生活更美好作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的生活更美好作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活更美好作文 篇1
愛，是一個(gè)多么美麗的詞�。∫�?yàn)橛辛擞H人的愛，使我們幸福；因?yàn)橛辛伺笥训膼�，使我們快樂；因�(yàn)橛辛四吧说膼�，使我們脫離困境。
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，我和爸爸一同回故鄉(xiāng)掃墓。(.)到了下午，爸爸還沒掃完，我只好一個(gè)人坐公交車回家。我走在小路上，邊走便踢著路邊的小石子，嘴里嘀咕著：“哼！又說要送我上晚修，現(xiàn)在連要送我回家都做不到。坐公交車就坐公交車，反正我又不是沒坐過�！�
我站在河源路口，攥著手里的3塊錢，等待著到小金口的車。上車買完票后，隨便找個(gè)位子就坐了下去。隨著車子的“一起一伏”我的`眼皮忍不住“打起了架�！边^了不知多久，車子猛的一個(gè)剎車，把我從睡夢(mèng)中“拉了”出來。我睜開朦朧的雙眼，朝窗外望了望，看到一個(gè)路牌“三角灘�！币凰查g，心中的問題涌了出來：我怎么會(huì)在這？小金口呢？這是哪里？……”我連忙下了車。
看著四周陌生的環(huán)境，我像一只迷了路的羔羊，分不清東南西北。手足無措的我再也忍不住眼眶的淚水。不久，我平復(fù)了自己的心情，想：“現(xiàn)在只有找人幫忙了。”迎面走來兩位穿著制服的姐姐，邊走邊開心地聊天。我跑過去，焦急的問他們：“請(qǐng)問這附近有沒有到博羅的汽車？”一位長(zhǎng)頭發(fā)的姐姐看了看我的臉和衣服，然后想了一會(huì)兒，對(duì)我說：“小妹妹，你是不是迷路了？這附近有一個(gè)公交車站，但沒有直接到博羅的車，你可以先到湯泉，再轉(zhuǎn)車回博羅�！蔽业臏I水又來了：要搭兩次車，我只剩下兩塊錢，不夠錢怎么回家？“那位姐姐牽著我的手，走到馬路對(duì)面的汽車站，幫我攔了公交車，搜了搜褲兜，塞給我五塊錢，說：“快上車吧！”我剛想說謝謝時(shí)，車門已經(jīng)關(guān)了。
五元錢，雖然不是很多，但里面包含的愛是無限的。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單的問效，讓我們將愛獻(xiàn)給更多的人，讓我們的生活變得更美好！
生活更美好作文 篇2
是什么令生活更美好呢？是寫不完的作業(yè)，讀不完的書？還是數(shù)不清的玩具，香噴噴的美食？不，都不是，我認(rèn)為，只有寬容能讓生活更加美好！
記得我11歲那年的.一個(gè)春日里，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，每個(gè)人的心情都十分美好。
那次，爸爸因有急事臨時(shí)出差，媽媽又去上班了，所以沒有人送我去補(bǔ)習(xí)班，沒辦法，我只好自己坐公交車走。但是我是10：00上課，而我吃過早飯后已經(jīng)是9：50了，只好從儲(chǔ)蓄罐里“忍痛”拿出五元“私房錢”去打車了。我飛奔到樓下，順手打了一輛出租車，坐了上去。開車的是一位大約20多歲的年輕叔叔，他笑著問我：“孩子，你去哪呀？”“兆麟小學(xué)！”“噢，知道了！”
車開了，我的心也放松了許多，心想：這下可好了，不會(huì)遲到了！馬上快到兆麟小學(xué)的時(shí)候，我準(zhǔn)備付錢了，但我手伸進(jìn)兜里，掏出來查錢時(shí)，心里突然一涼，咦？明明是五張一元的，怎么會(huì)少一張呢？我趕緊掏出來數(shù)了一遍，1、2、3、4……怎么回事？我的錢怎么會(huì)少一張呢？再數(shù)一遍：“1、2、3、4……4……”怎么會(huì)？如果到了地方，司機(jī)朝我要錢，發(fā)現(xiàn)我沒帶夠錢，會(huì)不會(huì)把我送到警察局，會(huì)不會(huì)被拘留？唉，太倒霉了！轉(zhuǎn)眼間，目的地到了，我大氣都不敢出，生怕司機(jī)發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，司機(jī)對(duì)我說：“孩子，你怎么了？”“我，我沒帶……帶夠……夠錢�！彼緳C(jī)笑了一下說：“沒事兒，這次你就先不用付車費(fèi)了，下車吧，上學(xué)別遲到�！蔽沂指屑み@位司機(jī)叔叔。
當(dāng)你得到別人的寬容時(shí)，會(huì)覺得風(fēng)變得清鮮了，水變得純凈了，生活變得更加美好了！
生活更美好作文 篇3
在我的記憶中，有著五顏六色、斑斕絢麗的貝殼，每個(gè)貝殼中都珍藏著我的記憶，然而，只有那一顆，是最美的。
暑假時(shí)，呆在家里沒事干，只好邀幾個(gè)好友陪我出去逛逛。在一個(gè)路攤上，放著幾幅拼圖，這可讓我興奮得很。本小姐可是拼圖高手。
我看中了一幅風(fēng)景畫，畫中還有一個(gè)女孩，非常的可愛，當(dāng)我拿起它時(shí)，只覺得攤主有些不對(duì)勁，便問：“怎么了？”“哦，沒事，沒事。”當(dāng)我準(zhǔn)備付錢時(shí)，一位中年婦女領(lǐng)著一位女孩來到攤前，說：“錢我拿來了，給你，那副拼圖呢？”婦女笑嘻嘻地說�！皩�(duì)不起，您那副被人挑走了�！毙∝溣行├⒕蔚卣f。經(jīng)他這么一說，他說的不就是我嗎�！熬褪撬��！薄昂⒆�，你看，我們來晚了，那副拼圖被小姐姐買走了，咱們?cè)偬粢环�。”“我不，我就要那幅�！毙∨⑦煅手f，而我也緊緊的`抱住那副拼圖，生怕被人搶走“這幅拼圖只剩最后一個(gè)了，明天就會(huì)有的，小姑娘叔叔明天送一幅給你，好不好！”小販詢問著小姑娘�！拔也唬医裉炀鸵��！闭f完便看著我，那眼神好像在說：“姐姐，你就把他讓給我吧�！蔽冶У酶o了。我便準(zhǔn)備付錢，便看見小販和那婦女都用祈求的的目光看著我。唉，沒辦法，誰讓本姑娘心軟呢！“給你吧！”小女孩波涕而笑，像一縷陽(yáng)光照射著我，柔柔的，暖暖的……“你在挑一副吧，我今天也當(dāng)回好人”小販笑著說，“不收你錢！”
我又拿起了一幅，那副拼圖上是一位仙女，仙女正沖著我笑，笑的那么美，那么甜……
生活更美好作文 篇4
閱讀像一杯花茶，讓人感到清新與芳香；閱讀像沙漠中的一股清泉，讓大家充滿希望；閱讀像一艘帆船，帶我們揚(yáng)帆起航。閱讀在我心中十分重要。
書總能讓我進(jìn)入各種奇妙的世界中，而閱讀便是進(jìn)入書中世界的唯一路線，我小時(shí)候在幼兒園時(shí)，只要老師決定要講故事，別的小朋友都會(huì)露出一副不高興的樣子，而我卻和他們迥然不同。放學(xué)后我總纏著媽媽給我講故事，媽媽每次都是又高興又無可奈何的答應(yīng)，誰知我一聽起故事，就沒有止境了，聽完一個(gè)就又讓媽媽再講一個(gè)，一直到媽媽實(shí)在講累了才肯停下。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，上了二年級(jí)后，就不讓媽媽給我講故事了，只是自己抱起一本厚厚的書帶拼音的《安徒生童話》坐在自己的書桌前，津津有味地讀著里面的情節(jié)控制著我的喜怒哀樂，看到《海的女兒》這個(gè)故事，我為美人魚的遭遇感到有些傷心，讀到《白雪公主》的故事，我又為這美滿的結(jié)局感到快樂。
到了三四年級(jí)，童話故事已經(jīng)不能滿足我了，我開始“啃”老師能推薦的文學(xué)小說了，《草房子》里的情節(jié)至今令我難以忘記，《哈利波特》系列讓我對(duì)霍格沃茨學(xué)校發(fā)生的事充滿了期待。
上了五六年級(jí)，我對(duì)楊紅櫻和曹文軒的`文章充滿了濃厚的興趣，在讀到《野風(fēng)車》這本書里藍(lán)花這個(gè)章節(jié)，我非常希望還有有后續(xù)，有時(shí)遇到自己喜歡的故事情節(jié)，我都會(huì)自己想象后面會(huì)發(fā)生的故事，還準(zhǔn)備寫一寫后續(xù)呢，閱讀提升了我的理解能力與寫作能力，我的文章也會(huì)當(dāng)作范文來念了。
閱讀讓生活更美好，感謝閱讀讓我變得優(yōu)秀。
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