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風雨中作文合集(3篇)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的風雨中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風雨中作文1
一生中有多少風風雨雨，一生中有多少轟轟烈烈，一次跌倒，又有何妨應在風雨中站起，重新面對
在這次運動會中，我就嘗到了好風雨中的痛……400米長跑是這次達標運動會我最拿手的一個項目，所以我滿懷希望地等待著400米中我的飛馳。
星期五的下午，陰雨綿綿，如煙的細雨像斷了線的珠子，遮掩住了我們的視線。雨點打在跑道上，輕輕柔柔的，使跑道滑溜溜的，一不小心就會跌倒。那雨中還夾雜著刺骨的寒風，冷颼颼的，讓大部分同學都悲嘆：“什么鬼天氣呀！跌倒了怎么辦”這時，雖然我什么也沒說，不過也在心里暗喑叫苦：“快回班吧！洪老師，咱別跑了！”可無論如何叫，400米跑還是要跑的，只見裁判一揮旗子，第一組比賽開始了。
第一組的.男生們也許實力相差太大，沒有擁擠在一起推推攘，二分鐘過后，我們第二組要準備比賽了。真不巧！我們幾個女生竟要和一群男生一起比賽。天呀！跑不好會被男生們笑話的！不，沒事，有膽笑我的人，就讓他嘗嘗本小姐的“老拳”了！正想著，比賽開始了。
一開始跑步隊伍中就一片混亂，誰都拼盡全力地跑著，正當我剛想追住湯若不放時，后面有一股強大的力量將我推倒在地，那一刻，我蒙了。腦子里在想：“這次400米的飛馳夢就這樣破了嗎”“不，我要優(yōu)秀的體育成績！”突然，我發(fā)現(xiàn)朱佶鑫也跌倒在地，呵，有個伴了！正想著，汪洋和李佳易跑了過來，扶起了我。不愧是好朋友！舍去自己的成績，來幫助別人，令我好感動�。∪绻齻儾环鑫�，她們完全可以跑個好成績的！
雖然，在這次風雨中跌倒給我留下了傷口，但它讓我收獲到了濃濃的友誼，患難見真情�。‰m然，在風雨中跌倒，但并沒有讓我害怕失去斗志，我想信下次定會跑的更好。不見風雨怎能見彩虹。
風雨中作文2
“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”，這是常用于激勵人們前進的一句話。在人們遇到拙折和困難時，這句話會使我們有加倍的信心去邁出下一步。人生的歷程不可能是一路暢通的，反而一些風風雨雨才能讓人生更添光彩，給人更精彩的明天。挫折是我們成長中的一塊墊腳石，但只要垮過這一道道的坎，后面會有更光明的前程等著你。
風，是自然界給我們帶來的一種自然景象，它無色透明，但是我們卻能感覺到它的氣息，它給人一種舒服而輕松的感覺。雨，是天氣變化而積壓的一種現(xiàn)象，由液態(tài)水滴所組成的云體，稱為水成云；水成云內如果具備云滴增大為雨滴的條件，并使雨滴具有一的下降速度，這時降落下來的就是雨。風雨都是經(jīng)過深層的哲理形成的，就像我們在經(jīng)歷風雨后所見的彩虹一樣絢麗耀眼。
著名音樂家貝多芬，他自幼跟從父親學習音樂，很早就顯露了他在音樂上的才華。他八歲便登臺演出，他的才華得到了充分的展現(xiàn)，但是他的一生坎坷，沒有建立家庭的他，二十六歲時又遭遇了身體方面的失聰，只能通過談話冊與人交談，但是孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，反而使他有更頑強的生命力去與病魔抗爭。他依然堅守“自由，平等，博愛”的政治信念，用永不屈服的信心和堅定的毅力寫下了著名的《第九交響曲》等著作。
是他那種頑強拼搏毫不放棄的斗志激勵了我，使我用不同的.眼光去看待我人生中所受的挫折和打擊，我的人生的座右銘也從此更換為“不拋棄，不放棄”每當我遇到困難，我就會想起這句座右銘，像是一股動力在催促著我前進。貝多芬是我人生中最大的榜樣。
請不要被逆境束縛，因為逆境是我們更好的動力，是我們成長的平臺；我們的道路中都會有免不了的風雨，我們都需要在風雨中成長，因為那樣我們才能更堅強去面對以后的一切。永遠不要對困難說任何一個“不”字，因為它可能使你永遠也不能前進，成功也會離你越來越遠。
要經(jīng)歷風雨，才能領略到風雨后彩虹的那般絢麗！
風雨中作文3
一天下午放學后，晴空萬里。天氣就像小孩子的臉，說變就變，突然下起了飄潑大雨，雨點直打到窗戶上，發(fā)出“咚咚咚咚”的聲音。
雨似乎越下越大，天色漸漸暗了下來，左腿殘疾的苗小剛正等著爸爸來接他。看著同學們都被爸爸媽媽一一接他。苗小剛不由地向窗外探望。咦，平時爸爸總是按時來接我，可今天這是怎么了劉老師走出辦公室，教學樓里一片
黑暗和寂靜，只有苗小剛一個人。劉老師走進教室，驚訝地問：“苗小剛，你爸爸怎么還沒來接你呀”苗小剛低著頭說：“不知道�！边@么晚了，同學們都走了，我送你回家吧！苗小剛連說“不用”，但他還是說不過劉老師，只好跟著劉老師到車庫取車。
劉老師看了看的車筐，發(fā)現(xiàn)只有一件雨衣，便跑到門衛(wèi)上，問老伯伯借了一把傘，先叫小剛拿緊，再穿上雨衣，最后把小剛抱上車坐，小心翼翼地騎著自行車。
現(xiàn)在正是下班的.高峰期，劉老師看人多的地方，就推著自行車走。因為苗小剛左腿殘疾，所以劉老師格外竟身謹慎，生怕摔著他。劉老師看了看苗小剛，發(fā)現(xiàn)他乘在自行車上很緊張，便安慰他：“不用害怕，我騎自行車的技術還算可以，你可要坐穩(wěn)了�！焙芸�，便到了苗小剛的家。一路上，雖然有雨傘和雨衣遮擋，但也淋了不少雨。苗小剛的爸爸、媽媽正好從樓上下來，要去接小剛�？吹叫偙粍⒗蠋熕蜁思�，心里非常感激，便說：“劉老師，謝謝你，剛才我們送一位鄰居去醫(yī)院剛回來，正要去接他。今天多虧你了！”“不用謝。”劉老師不好意思地說�！耙�，你到我們家吃了晚飯再走，現(xiàn)在已經(jīng)6點了，你還淋成這樣，回家要感冒了�！薄安挥昧耍挥昧�，家里人還等著呢！”說著，劉老師便騎車回家了。