生活更美好作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的生活更美好作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
愛(ài)是什么？
愛(ài)是分享，愛(ài)是奉獻(xiàn)！愛(ài)讓快樂(lè)倍增，使痛苦減半，告訴生病的人們，哪種藥可以醫(yī)治；告訴口渴的人，哪里可以找到水源。我想說(shuō)：那就是愛(ài)。我們要分享快樂(lè)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)！獨(dú)樂(lè)樂(lè)，與人樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè)？
分享是一種美德。自己是一盞燈，就要為人們照亮通往成功的道路；自己是一盆水，就要為大家洗凈身上的污濁；自己是一束光，就要讓世界充滿溫馨的陽(yáng)光。奉獻(xiàn)是一種美德：自己是一粒麥種，就要想方設(shè)法結(jié)出更多的麥子；自己是一輪明月，就要為夜行的人們帶來(lái)方便；自己是一縷風(fēng)，就要給沙漠中的人們帶來(lái)清涼。愛(ài)，讓生活更美好！
愛(ài)是寬容，愛(ài)是微笑！世界上廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。每當(dāng)同學(xué)碰壞了你的東西，一笑而過(guò)！當(dāng)老師好友誤會(huì)了你，笑一笑！
寬容是一種美德：我們要在心里搭起一間房，容下世界上的每一個(gè)人；我們要用一個(gè)個(gè)甜美的.微笑，迎接關(guān)懷你的每個(gè)朋友；我們要用溫馨的話語(yǔ)，去諒解每個(gè)過(guò)錯(cuò)；我們要用博大的胸懷，去寬容世上的每個(gè)人。把你的微笑留下，給予每位朋友，心是寬廣的！愛(ài)，讓生活美麗！
因?yàn)橛袗?ài)，家才會(huì)有長(zhǎng)長(zhǎng)久久的使人眷戀的魅力；因?yàn)橛袗?ài)，父母才會(huì)永存于天涯游子的心中；因?yàn)橛袗?ài)，每個(gè)人才會(huì)幸福，才會(huì)快樂(lè)；因?yàn)橛袗?ài)，許多國(guó)之棟梁才會(huì)歷經(jīng)風(fēng)雨而經(jīng)久不衰；因?yàn)橛袗?ài)，生活定會(huì)擁有美好燦爛的未來(lái)！
我想大聲說(shuō)：愛(ài)，讓生活更美麗！
生活更美好作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，抱著一本書(shū)，倚在陰涼的大樹(shù)下看著書(shū)，清爽的涼風(fēng)迎面而來(lái)，靜靜地看著書(shū)，這是我能想到最美好的事。
幼兒園的時(shí)候，我還不會(huì)讀書(shū)，我經(jīng)常會(huì)一邊趟在床上，一邊聽(tīng)著爸爸媽媽給我講故事�！缎◎蝌秸覌寢尅贰栋籽┕鳌贰冻笮▲啞�。其中，《丑小鴨》這個(gè)故事讓我印象最深刻。講的是：丑小鴨出生就是長(zhǎng)得很丑，不僅是喂它的女傭經(jīng)常用腳踢它，連自己的兄弟姐妹也嫌棄它，無(wú)論去到哪里都會(huì)被排斥，但最終經(jīng)它的努力，變成了一只漂亮無(wú)比的白天鵝，這讓我感到丑小鴨不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度。
等到長(zhǎng)大了，我更多的時(shí)候喜歡獨(dú)自一人去品讀中國(guó)古代的四大名著，尤其是睡前的這段時(shí)間，是最最快樂(lè)的。其中四大名著之一的《三國(guó)演義》最讓我喜歡，而讓我最深刻的一個(gè)人物是“諸葛亮”。他“上知天文下知地理！”也謂是神機(jī)妙算。而自從劉備“三顧茅廬”請(qǐng)諸葛亮出山后，他就協(xié)助劉備完成了一番霸業(yè)！
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的`午后，抱著一本書(shū)去公園，椅在大樹(shù)下，突然耳邊傳來(lái)高爾基的那句話：讀一本好書(shū)，等于和許多高尚的人談話一樣。是啊，回首一路讀書(shū)的歷程，每讀一本書(shū)我都有一種與作者面對(duì)面交通的感受，有時(shí)甚至覺(jué)得自己就是其中的一員，開(kāi)始一段奇妙的世界游歷之旅。
生活更美好作文 篇3
我熱愛(ài)音樂(lè)，我的生活中也總離不開(kāi)音樂(lè)。煩躁時(shí)，音樂(lè)像清風(fēng)，拂走我心中的浮躁；傷心時(shí)，音樂(lè)像朋友；成為我訴說(shuō)的對(duì)象；絕望時(shí)，音樂(lè)像烈火，燃起我心中的希望。
還記得那就是不久前的事情。
剛從公交車上擠下來(lái)的我，抖抖衣服，擦擦汗，一想到還有很長(zhǎng)的路要走，原本被書(shū)包壓著的腰彎得更厲害了。
心中盤(pán)算著，今天留了3張數(shù)學(xué)卷子，2張英語(yǔ)，改數(shù)學(xué)模擬，準(zhǔn)備英語(yǔ)五三……
想到這兒，我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)跌一個(gè)跟頭。皺起眉頭苦笑著，今天的數(shù)學(xué)模擬考得不怎么樣，明天的英語(yǔ)五三也好不到哪去，抱怨、苦惱像開(kāi)閘的洪水一股腦瀉了出來(lái)。再看看眼前這條路，這條不知道走過(guò)了多少次的路生活不也就像這條路么？今天從這里經(jīng)過(guò)，明天還是從這里走過(guò)，周而復(fù)始，始而復(fù)周，何時(shí)是個(gè)完結(jié)呢？
不知何時(shí)，一陣清風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)那動(dòng)人的旋律，吹進(jìn)我的心中，那美妙的聲音讓我陶醉，也許真的是“此曲只應(yīng)天有”，讓我“如聞仙樂(lè)耳暫明”。
是光良的《天堂》，我忘記了身邊汽車的轟鳴，老太婆們嘰嘰喳喳的 ，完全地沉浸在了音樂(lè)中，頭輕輕點(diǎn)著，腳下隨著音樂(lè)的節(jié)奏邁著步伐。
我也情不自禁地跟著哼了起來(lái)，“何必尋找所謂的天堂，原來(lái)我，因?yàn)槟�，不想再去流浪。情愿平凡，不擁有一切也無(wú)妨……”
驚了，從音樂(lè)中醒來(lái)，我又何必去尋找所謂的天堂呢？現(xiàn)在又真的不好么？身邊很多的人，陸的`創(chuàng)新，邱的文采，生活在他們當(dāng)中不好么？那英語(yǔ)考試，準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好好背背，不也可以么？
又是一陣風(fēng)吹過(guò)，我向天空，長(zhǎng)出一口氣，吐出心中所有的壓抑、不快，整整書(shū)包，邁著輕快的步伐，欣喜的向家中跑去。
音樂(lè)就這樣改變著我。我想，音樂(lè)給我的不僅是一份恬逸的心境，更是帶給我一種樂(lè)觀的心態(tài)，一種對(duì)生活的積極的態(tài)度。這種態(tài)度，是蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭嘗做嶺南人”；是李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”；是劉禹錫的“種桃道士歸何處？前度劉郎今又來(lái)”。這種樂(lè)觀，這種積極，推動(dòng)著我前進(jìn)，讓我去更多地去發(fā)現(xiàn)生活中的美，是音樂(lè)讓生活更美好。