[熱門]也無風(fēng)雨也無晴作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的也無風(fēng)雨也無晴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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也無風(fēng)雨也無晴作文1
漫卷詩書，曾被陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜閑適、“不為五斗米折腰”的傲骨所折服；也被李白“明朝散發(fā)弄扁舟”的從容和“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的狂放所驚嘆。當(dāng)我了解到蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)胸襟，還有他“塵滿面，鬢如霜”的離索心境，我不由感嘆，蘇軾真是曠世奇才，無論人生幾多風(fēng)雨，蘇軾，你的心中總是“也無風(fēng)雨也無晴�！�
花褪殘紅之時(shí)，燕子雙飛之際，蘇軾去尋找心中之愛�！爸ι狭d吹又少，天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑”，輕盈的笑聲激起心中的漣漪，他等待著，然而，“多情卻被無情惱”，燕子飛去，只留下多情長嘆。
數(shù)十年后，兩鬢已白，他只有“千里孤墳，無處話凄涼”的悲傷。短暫的愛情，十年的生死。駐足孤墳前，想著再見面時(shí)的情景，時(shí)光模糊了回憶，“縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜”。
人生是艱苦的`，世態(tài)炎涼，人情淡薄，蘇軾雖不像易安“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的那般直白，但在黃州也發(fā)出“世事一場大夢，人生幾度秋涼”的感嘆。
當(dāng)蘇軾因“烏臺詩案”擠出繁華的都市時(shí)，他來到荒涼的黃州�！罢l見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影�！睔�?jiān)侣剑钟姓l知？“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，這是他不變的人生態(tài)度，即使無枝可依，還有自己的脊梁可以支撐，他不怕孤獨(dú)坎坷的一生�！爸裾让⑿p勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生！”淡淡一笑，他淡淡承受所有打擊。世上的艱辛本是虛無，他一定會(huì)“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。
蘇軾的一生，一貶再貶，仍不失“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”的樂觀與豁達(dá)。歲月已逝，可他蹣跚在蘭溪旁，喊道“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞！”老了又何妨？“酒酣胸膽尚開張”，我還可以“錦帽貂裘，千騎卷平岡”！
我讀蘇軾，讀出了那份執(zhí)著，那份樂觀，那份自信！你的氣質(zhì)穿越千年，是中國人心中永恒的星，我們同樣經(jīng)歷坎坷之時(shí)，只要一想到你，心就淡然，心就“也無風(fēng)雨也無晴”。
也無風(fēng)雨也無晴作文2
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。人生幾十載，遇到眾多紛擾。甚至于天昏地暗時(shí)，你會(huì)如何抉擇？再回首，怕也道是，“也無風(fēng)雨也無晴�！�
身為一介學(xué)子，最渴望的，莫不是取得一個(gè)滿意的成績。初三時(shí)的一次次成績都是我現(xiàn)在奮斗的動(dòng)力。那時(shí)，我一次次刷低分?jǐn)?shù)，幾近絕望。初三猶如一架有些裂痕的梯子，我就要觸到最頂端，卻偏偏折了腰。
那段時(shí)期，我如同廢人般整日渾渾噩噩，不知怎么辦，也什么都沒有辦。直至那年暑假，我去了江南。
江南，如同水墨畫一般，與北方的'氣勢截然相反。它秀美婉約，淡泊恬靜。恰逢雨天，行走在街道上，看那人來人往，別有閑致。
眼前出現(xiàn)一間小木屋，裝飾得很樸實(shí)。我推開門，走了進(jìn)去。入目，是各色各樣的油紙傘。粉如桃李，紅似驕陽，白芳雪霜…還有那潑墨畫，錦繡河山盡在傘上，好一副大氣磅礴！渲染這煙雨迷蒙。
“姑娘，要買傘嗎？”一陣清脆又似與這環(huán)境相得映彰的聲音飄進(jìn)耳中。我抬起頭，是一個(gè)清秀的姑娘，這現(xiàn)在還有人賣油紙傘？
“是啊，來看看。”我不經(jīng)意地回答。很出奇，她竟也不推銷一下，好奇心驅(qū)使了我�！斑@傘好賣嗎？現(xiàn)在賣這種傘的可不多見了�！币黄�，她竟拿著一本唐詩宋詞。
“在這里賣傘，只是喜好。我愛這唐詩宋詞，亦愛那種氣韻，便想來這賣傘，獲得精神上的滿足�！彼艿坏男α诵�。殊不知，這句話卻引起了我對生活的思考。
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴�！惫媚锴∏勺x到這句，喚回了我的思緒。“還買傘嗎？”“當(dāng)然，就來這把�！蔽译x開了小屋。
是了，也無風(fēng)雨也無晴。她這不為世俗紛擾，不為功利所惑，只為了精神方面的滿足，這一顆赤子之心，世上不多了。我尤為感嘆。
來這一遭，我的心態(tài)平和了不少，實(shí)在是值得�；氐綄W(xué)校，再無烏云籠罩，而是斬釘截鐵地收獲了成功的喜悅�，F(xiàn)在細(xì)想了，這些事都是小事，沒什么大不了的，只有功夫深，鐵杵才磨成針。只要做好手頭的事，終會(huì)破繭成蝶，飛過那滄海，直達(dá)桑田。
學(xué)習(xí)生活其實(shí)都一樣。遇到困難，放平心態(tài)，勇敢向前。拈一顆素心于流年，不亂于心，不困于情，閑看云卷云舒，也無風(fēng)雨也無晴。
也無風(fēng)雨也無晴作文3
“在我面前有兩條路，一條路通向高山，一條通向河流�！�
多情的詩人在《未選擇的路》中如斯詠嘆。獨(dú)自憑欄，登臨遠(yuǎn)眺。記憶將風(fēng)蝕成碧血的形狀，轟轟烈烈。寧靜如詩的山巒綴遍一深一淺的足跡，仿佛命運(yùn)多桀的舞者在琵琶弦上訴盡相思，仿佛清淺河漢抖落半生繁華半生榮辱，在落英葳蕤的季節(jié)里千回百折，叩問爛漫足跡的前世今生。
無奈，有人被足跡困住了。當(dāng)千里楚地褪盡帝國的榮光淪為權(quán)謀的墳?zāi)�，�?dāng)惶惶眾生如涸轍之鮒無知奔走，故園的日落睥睨著屈子一生最摯愛的國君庭院的荒蕪。一生耿耿，言之謇謇的屈子也不能不懷疑他一以貫之的足跡。無疑，雖九死猶未悔的足跡踏盡了屈子所有“與天地同壽，與日月齊光”的堅(jiān)守。鄭袖進(jìn)讒，朝臣昏庸，或許他的足跡早已不堪世俗的“物之汶汶”。然而，異族的鐵騎直逼京華的一刻，他的足跡注定要以消亡作為永恒許諾。
“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足�！庇谑牵e身赴清池，用堅(jiān)貞足跡回應(yīng)世俗的濁浪，用靈魂的清白回應(yīng)只屬于自己萬般執(zhí)拗的歸宿。精神人格被困方圓，是忠貞足跡撞破囹圄的命定前奏。
以死亡為鏡，從此懵懂千年的古國文化有了最詩意的結(jié)局，最堅(jiān)守的足跡。而總有染血的零散芳蹤，不作風(fēng)花雪月的濫觴，卻儼然仰之彌高的精神圣峰，供后世瞻仰膜拜。
茂林修竹，弦歌不絕，寒潭霜徹，碧水幽清，一派世外桃源的味道。林中數(shù)客，舉酒相屬，至情至性守望人格麥田里的幾許不羈足跡。只可惜這些足跡太敏感，太易碎，仿佛林中徘徊的琴音隨時(shí)會(huì)被黑衣如夜的精靈虜去，化作萬劫不復(fù)的`永恒輪回。
鄭愁予曾說：“我達(dá)達(dá)的馬蹄聲是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過客�！笔篱g的人潮喧囂地涌向無數(shù)個(gè)莫名的遠(yuǎn)方，留不住的前行足跡，今日一醉方休而明日生如陌路，恰似挽不住的菊殘紅謝。知交叛離，至親萬里，嵇康渾濁的老淚中，是否也窺見了足跡無常、人心易變的無奈？縱然彼此的軌跡擁有如暗夜流星般姹紫嫣紅的邂逅，往昔楊柳今日雨雪又在嗔怪誰白發(fā)三千丈的悲哀？
也無風(fēng)雨也無晴作文4
很喜歡蘇軾的定風(fēng)波這首詞，年輕時(shí)總覺得上半闕最后一句“一蓑煙雨任平生”這句話很對自己的胃口，以至于曾經(jīng)很長一段時(shí)間用這句做過自己的網(wǎng)名，前幾年在鎮(zhèn)江西津渡，傍晚時(shí)分偶遇風(fēng)雨，站在山中高處，看長江煙雨飄搖，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火隔岸瓜州，總覺得人生應(yīng)該有一種風(fēng)雨獨(dú)行的寂寥和勇氣，我只管走自己的路，何在乎身邊的風(fēng)霜雪影呢，但走到江邊時(shí)才知因?yàn)橛晏�，所有過江的輪渡都停了，自然沒法渡江，我面臨兩種選擇：或者另外走潤揚(yáng)大橋，或者干脆就夜宿江邊休憩一晚，次日再行;那天我就住在了西津渡的一個(gè)仿古驛站，至今記得紅紅燈籠掛在驛站門口，風(fēng)吹雨打但依舊給人方向的身影，于是想，也許人生之需要勇氣并不能解決所有問題。
“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�！薄６L(fēng)波的下半闕讀了很久才明白蘇軾當(dāng)年的心境，也許因?yàn)楹退?dāng)時(shí)創(chuàng)造這首作品同齡的緣故(他當(dāng)時(shí)四十五歲)，也和我一樣面臨中年危機(jī)吧，世人都知道蘇學(xué)士才華甲絕天下，但其性情耿直，既敢于得罪新黨司馬光的人，又不把舊黨王安石眾人放在眼里，于是反而為雙方所不容，被以“愚弄朝廷，妄自尊大”的罪名逮捕入獄，經(jīng)歷了人生最悲慘的階段，幸虧北宋時(shí)期在太祖趙匡胤年間既定下不殺士大夫的國策，蘇軾才算躲過一劫。想想自己有時(shí)候也恃才傲物，一些思考人生的話不合時(shí)宜，就能體會(huì)到這個(gè)階段人生的坎坷了，有些道理都懂，但誰說出來就是誰的錯(cuò)，有一些君子可以得罪，但有一些小人你避之惶恐不及，偏巧我又是那種不平則鳴的性格，于是碰壁自然多些，不過習(xí)慣了傷痛，也就覺得傷痛其實(shí)只是一種經(jīng)歷，甚至是一種難得的.財(cái)富，這就是中年之后的悟道：我自由自在的活著，自由自在的努力就足夠了，不合時(shí)宜可以影響我的心情，但影響不了我的方向和步伐。等我到達(dá)一定高度后回頭看看，也許那種小人嗡嗡會(huì)和音樂一般動(dòng)聽呢。
回首向來蕭瑟處。歸去，也無風(fēng)雨也無晴。
也無風(fēng)雨也無晴作文5
斜風(fēng)細(xì)雨，秋意蕭索的山路上，紅衣長袖的男子眼光明澈如月微微地拂往身上的降葉。腰間，系一把長劍。
這就是我心中的蘇軾，一位灑脫不羈的劍客，一名浪跡天邊的書生。
“亮月多少時(shí)有，把酒答青地”這是爾取他的首次邂逅。只替了爸爸許諾的“違書有獎(jiǎng)”，即囫圇吞棗地硬腹下了這篇《水調(diào)歌頭》，至于詞面到頂講的什么意念這是一律不知。事名上，過后五六歲的我雅不欲“把酒問青天”，口中最盼望的是把著“娃哈哈”聽爸爸道故事。該然，再起初能在疏敵或同窗們眼前時(shí)不斷地晃顯一句“但愿己久長，千里共嬋娟”，到讓我贏得了“才干橫溢”的'臭名。
實(shí)正迷上了蘇軾這野伙，是偶爾間讀到他的“一點(diǎn)浩然氣，千里鈍哉風(fēng)。”那種舒服的感到，至昔猶覺得心中生津。好像間，碧波千里之間，一船當(dāng)風(fēng)，斯人引吭高歌，何等豪放！那時(shí)候，只五六年級的我，捧著大磚頭般的《唐宋詞鑒賞辭典》，可勁兒“拜讀”東坡學(xué)生的煌煌大息，恍惚間就把本人應(yīng)成了彈鐵琶、持銅板的山東大漢！至今想來，可不就是他，讓我嘗到了唐詩宋詞的芳香，引領(lǐng)我探索向文教的殿堂，使我成長的途徑撼曳多姿！
匆匆地，從“大江東去，浪淘絕、千古風(fēng)騷人物”中，望到他臨江當(dāng)風(fēng)的雄姿，學(xué)得一份激情；從“十年生逝世二茫茫，不思質(zhì)，從難記”中，感慨他心中的誠摯，學(xué)得一份柔情；又在“誰講人生無再多？門前淌水尚能東。戚將文領(lǐng)唱黃雞”中，感悟他愛護(hù)時(shí)光、樂觀入棄的精力，習(xí)得一份開朗……
呵！“一蓑煙雨免平生”，漫漫我生，漫天風(fēng)雨是處之泰然的從容，是雨功天晴的自負(fù)�！盎叵胂蛉ナ捝�，回去，也無風(fēng)雨也無晴”，不僅是塵埃漲定的咸定，更是品讀了時(shí)間、升華了人生的贊歌��！
透過歷史的窗紗，那人已朦朧。而霍然看去，凝眸間依然清楚如昨。東坡，先生，我的師我的朋啊，你未成經(jīng)典，而我仍然要用這些不成熟的文字，向你獻(xiàn)上心中的禮贊。
也無風(fēng)雨也無晴作文6
何謂青春？便是至今乃令你魂?duì)繅衾@的歲月。——題記
千樹萬樹梨花開?童年
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶，”對于童年時(shí)的我，幸福如裹著斑斕果紙的糖果。甜蜜美好，觸手可得。我們不必理會(huì)世俗的無味叨擾與喧囂，沒有每天紛紛揚(yáng)揚(yáng)如山高的試卷，只需要每天躺在媽媽的懷里，滿心誠意地獻(xiàn)上一首“世上只有媽媽好”，靜感媽媽懷抱的溫暖與輕柔的撫摸——便足矣。
燈火闌珊人未眠?少年
窗邊的仙人掌依舊如買來一樣，青蔥稚嫩，時(shí)間的流逝似是沒帶給它一絲影響，但我明白，無論是它還是它，冥冥之中，有些事早已按照既定的軌道前行。
比起童年時(shí)的幼稚淘氣，如今的我，已變得更加成熟，我已可以背誦幾十首古詩，可以對中華文化如數(shù)家珍，可以脫口而出幾句成文的英語，可以面對眾人面不改色的演講......
歲月，以它獨(dú)特的`方式教我們成長，讓我們在后來可以百折不撓，積極樂觀。
漫隨云巷云舒?未來
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我們?nèi)詴?huì)風(fēng)華正茂，卻會(huì)變得更加成熟。如何讓青春無悔？不說泰戈?duì)柕氖埂吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”，不說文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，作為當(dāng)代中國少年，便應(yīng)以“國家興亡，還夫有責(zé)”為己任，以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”而抱負(fù)，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，惟慮有一天，我們可以用實(shí)際行動(dòng)回答□東百年前的發(fā)問“問蒼天大地，誰主沉��？”用實(shí)際行動(dòng)，詮釋真正的“無悔青春”。
……
我愿以二分純真，四分堅(jiān)韌。四分淡然拼接出一個(gè)灑脫向上的自己，用純粹的夢想兌換一個(gè)屬于我的“斑斕青春”。
回首向來蕭瑟處，歸去,也無風(fēng)雨也無晴。年華似水，青春正義它獨(dú)特的方式，奏響我們光輝的樂章。
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