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生活更美好作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的生活更美好作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
生活更美好作文 篇1
科學(xué)，需要我們探索發(fā)現(xiàn)，有一雙愛(ài)觀察的眼睛就能發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。只要有一顆探索真理的心體會(huì)它，科學(xué)就可以讓我們的生活變得更美好。我這邊就有一個(gè)關(guān)于科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓生活更美好的故事。
一節(jié)語(yǔ)文課上，王老師端了一個(gè)小盆和幾張白紙走進(jìn)教室。老師這是要干什么呀？我心里奇怪得很。再往旁邊一看，同學(xué)們都睜著圓溜溜的大眼睛，活生生一群“好奇寶寶”嘛！在我們的好奇目光攻擊下，王老師終于說(shuō)出了原因——做實(shí)驗(yàn)。嗯，的確是做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榍芭磐瑢W(xué)已經(jīng)看見(jiàn)小盆里的實(shí)驗(yàn)材料了：酒精燈、打火器和皺巴巴的白紙。王老師清了清嗓子：“咳咳，今天我要做一個(gè)“火焰寫(xiě)字”的.實(shí)驗(yàn)�！薄芭兑 贝蠹覛g呼起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！王老師先擰開(kāi)酒精燈上的蓋子，再用手握著打火器，輕輕一按，一團(tuán)橘黃色的小火苗就跳了出來(lái)，在打火器上一伸一縮地跳起了舞。接著，王老師小心翼翼地靠近酒精燈，點(diǎn)燃酒精燈。
實(shí)驗(yàn)做到一半，王老師停了下來(lái)，問(wèn)：“有哪位同學(xué)想來(lái)試一試嗎？”“我！”“我！”“我我我！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)高舉右手，躍躍欲試。王老師請(qǐng)了小Q上去，小Q拿住紙，在燈上轉(zhuǎn)了幾下，可沒(méi)有任何變化。由于小Q操作不當(dāng)，紙燒著了！紙中間被燒出了個(gè)黑洞，紙上還有跳動(dòng)的火苗！怎么辦？所有人都大聲尖叫起來(lái)。王老師很冷靜，把紙扔在地上用腳踩了幾下，火苗漸漸熄滅了。
同學(xué)嘗試過(guò)后，就是老師做實(shí)驗(yàn)了。首先，王老師雙手捏住紙的兩端，并把紙拎到高于火苗3厘米的位置。接著，老師輕輕捏著紙，在火苗上轉(zhuǎn)動(dòng)。然后，王老師把紙烘熱，紙上隱隱約約出現(xiàn)了幾個(gè)筆畫(huà)，是黃色的。過(guò)了兩三分鐘，紙上竟然出現(xiàn)了一個(gè)工工整整、褐色的“優(yōu)”字！
太神奇了！王老師沒(méi)有馬上解開(kāi)“火焰寫(xiě)字”的秘密，而是讓同學(xué)們猜，小L和小S都堅(jiān)定地認(rèn)為是提前用檸檬水寫(xiě)在紙上的。王老師哈哈大笑：“你們都猜錯(cuò)了！是牛奶。”“為什么是牛奶呢？”王老師向我們解釋?zhuān)耙驗(yàn)榕Ｄ汤锖袠O為豐富的蛋白質(zhì)。而蛋白質(zhì)遇到高溫烘焙，就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生出黃色的物質(zhì)�！�
科學(xué)可以啟發(fā)我們的智慧，實(shí)驗(yàn)可以帶來(lái)身心的愉悅，可以發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)小肌肉群的發(fā)育，鍛煉幼兒的發(fā)散思維，動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，小組合作能力。你們看，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的確能夠讓我們的生活變得更美好。
生活更美好作文 篇2
讀書(shū)不僅是一個(gè)表達(dá)動(dòng)作的詞語(yǔ)，更是一種讓人享受的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程在外人看上去乏味無(wú)趣，只有那些愛(ài)讀書(shū)、看得懂書(shū)的人才能享受這份簡(jiǎn)單的樂(lè)趣。
讀書(shū)如同與書(shū)對(duì)話，你讀出來(lái)的話是書(shū)想表達(dá)的語(yǔ)言，你看完這本書(shū)后的感想、觀點(diǎn)，就是你對(duì)書(shū)所說(shuō)的話。
這個(gè)讀書(shū)的過(guò)程看上去無(wú)味，但在心里卻是一場(chǎng)與作者對(duì)話的交談會(huì)。這場(chǎng)隱形的交談只有那些讀書(shū)的人們才聽(tīng)得到。
“讀書(shū)讓生活更美好”，這句話看上去可笑，但只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。我敢說(shuō)一個(gè)人百分之八十的智商，都是在讀書(shū)的過(guò)程中獲取的。剩下的百分之二十，則是在實(shí)踐和交談中獲取的。
從與書(shū)對(duì)話，我們可以發(fā)展到用讀書(shū)的方式來(lái)看整個(gè)世界。
在讀書(shū)時(shí)，你可以讀到許多描寫(xiě)場(chǎng)景的文段。在讀書(shū)時(shí)，我們可以展開(kāi)聯(lián)想。讀到“大�！币辉~，可以幻想自己在沙灘上看浪潮此起彼伏。讀到“草原”一詞，可以幻想自己正騎著駿馬，唱著歌，趕著羊群在草原上奔馳。
當(dāng)你讀到描寫(xiě)建筑的文段，你也可以在腦中幻想模樣。當(dāng)你腦中有建筑的模糊影子時(shí)，你就在讀書(shū)時(shí)欣賞了一個(gè)建筑。你可能沒(méi)去過(guò)那個(gè)建筑，但至少能想象到個(gè)八九不離十吧。讀書(shū)就像聆聽(tīng)導(dǎo)游詞一樣，把內(nèi)容記在腦中。這就是讀書(shū)給生活帶來(lái)的.美好。
讀書(shū)能豐富知識(shí)。知識(shí)豐富了，難道不是給生活帶來(lái)美好嗎？難道不能讓未來(lái)的你生活更美好嗎？
比起不腳踏實(shí)地地看風(fēng)景，讀書(shū)這種方式豈不美哉？蔡詩(shī)怡：讀書(shū)讓生活更美好
古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。每到回到家中，我就會(huì)毫不猶豫地奔向書(shū)海，慢慢地探索書(shū)中奧秘。
書(shū)中的世界很奇妙。比如《三國(guó)演義》中的“草船借箭”“空城計(jì)”，讓我領(lǐng)略到了諸葛亮的智慧。又如《小王子》啟迪我用真心去善待萬(wàn)物。讀書(shū)拓寬了我的知識(shí)面。
我學(xué)習(xí)到的很多知識(shí)，并不是從課堂上或者別人身上獲得的，而是通過(guò)讀書(shū)獲得的。讀書(shū)不僅增加了我的知識(shí)，還使我的閱讀和理解能力得到了大幅度的提高。這是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)讀多了，腦子里的東西自然就多了，寫(xiě)起文章來(lái)自然得心應(yīng)手，如有神助。
三年級(jí)時(shí)，我也不愛(ài)讀書(shū)，總感覺(jué)讀書(shū)枯燥無(wú)味�，F(xiàn)在，我領(lǐng)略了書(shū)中的寶藏，又怎么會(huì)放過(guò)它呢？
告訴你個(gè)秘密，讀書(shū)還可以調(diào)整好心情。有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我只考了七十二分。這讓數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我受到了天大的打擊。我?guī)е粡埧喙夏槼聊鼗氐搅思摇?/p>
一回到家，我立馬鉆進(jìn)書(shū)本里。我看著書(shū)入了迷，隨著書(shū)中人物的心情變化。我一會(huì)兒笑得像一朵花，一會(huì)兒哭得像個(gè)淚人。媽媽叫了我?guī)状危叶紱](méi)反應(yīng)。一開(kāi)門(mén)，見(jiàn)我在那里眼淚如雨一般掉下來(lái)了，她還以為我被誰(shuí)欺負(fù)了呢。
誰(shuí)叫我看書(shū)太入迷了呢？這讓我把考試的不快，拋到了九霄云外。
讀書(shū)像是盞路燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；讀書(shū)，也像一位魔術(shù)師，讓我們的生活更加多姿多彩……
讀書(shū)真的讓我的生活更加美好了。
生活更美好作文 篇3
有人喜歡唱歌，有人喜歡閱讀，有人喜歡畫(huà)畫(huà)……而我喜歡電影。我認(rèn)為正因?yàn)殡娪暗某霈F(xiàn)，人們的生活才變得充實(shí)精彩。
電影，可以給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。因?yàn)樵陔娪爸锌倳?huì)有一些搞笑片，逗的我們開(kāi)懷大笑。如：電影《憨豆先生》，“他穿上手術(shù)服混進(jìn)手術(shù)室，他在吃糖時(shí)，一不小心把糖掉進(jìn)了傷者的傷口里，在所有護(hù)士看著的時(shí)候子彈拿了出來(lái)，醫(yī)生們都?xì)g呼雀躍，護(hù)士們問(wèn)：‘你是怎么做到的？’”
電影，可以化解我們的煩惱。心情不好的時(shí)候，看看電影，郁悶的心情便會(huì)灰飛煙滅。比如：電影《哪吒之魔童降世》中，“哪吒和敖丙一起抵抗天雷，就當(dāng)所有人認(rèn)為他們兩個(gè)會(huì)死去的時(shí)候，太乙真人拿著蓮花寶塔將它倆的`靈魂收到寶塔里，最后全場(chǎng)人都開(kāi)心地笑了，就連曾經(jīng)不尊重哪吒的人，也都給哪吒磕了下了頭�！笨吹竭@里，本來(lái)悶悶不樂(lè)的我，也破涕為笑了。
電影，有時(shí)候讓我們十分感動(dòng)。如：《我和我的祖國(guó)》中陳東東和小美的故事，他們兩個(gè)在小學(xué)時(shí)分道揚(yáng)鑣，直到中國(guó)女排三連勝時(shí)再次相遇，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得熱淚盈眶。
電影會(huì)讓我們感動(dòng)，會(huì)讓我們感到驚喜，更讓我們感到快樂(lè)……電影可以開(kāi)闊了我們的視野，讓我們學(xué)到許多的知識(shí)。��！電影讓生活更美好。
生活更美好作文 篇4
夢(mèng)想的音符跳躍在文學(xué)的五線譜上，經(jīng)你我的雙手，奏出夢(mèng)幻的交響曲，引領(lǐng)我們走向文學(xué)的殿堂……
——題記
古老的文章，歷史的痕跡，蜿蜒出一條通向未來(lái)的道路；斑駁的紙張，書(shū)寫(xiě)一代人的構(gòu)思；沉重的編鐘，引起古今知音的共鳴……
世界第一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，落在茵茵的綠地上。晨起的鐘聲敲響，沙和尚挑起了扁擔(dān)；豬八戒的鼾聲依舊震天撼地；調(diào)皮的猴子拿著一根狗尾巴草輕掃著老豬的鼻孔，然后笑嘻嘻地跑掉了；唐僧也已梳洗完畢，細(xì)細(xì)地翻閱經(jīng)書(shū)。伴著清晨鳥(niǎo)鳴，師徒四人踏上征途。風(fēng)醉花香，桃夭暈彩；隨風(fēng)飄落的桃花瓣，灑在濕潤(rùn)的青石路上。白龍馬雪白的馬蹄踏著散落的桃花瓣一起一落，身影漸漸模糊。馬蹄暗香浮動(dòng)，隱約看到蝴蝶紛飛，久久繚繞于旁……又是一座老北京的四合院，沉重的腳步聲在潮濕的青石板上響起，腳步聲的主人又高又瘦，圓臉粗眉，看起來(lái)憨厚老實(shí)。“祥子，走好！”虎妞的大嗓門(mén)從里屋傳出。“哎，好！”祥子活動(dòng)活動(dòng)僵硬的身子，從車(chē)棚里拉出自己的車(chē)，容光煥發(fā)地走出了家門(mén)。一切都是那么美好。
正午，烈日炎炎。綺霞宛若蝶翅，輕盈翩遷于藍(lán)天一角。狂沙如海，金浪滔天，熱浪鋪天蓋地席卷而來(lái)；百丈瓊樓，千方玉宇，萬(wàn)里金沙。小王子坐在無(wú)垠的沙漠上，透過(guò)那童真的雙眼好奇地遙望著這一切。沙漠的`另一邊，傳來(lái)飛機(jī)的轟鳴聲，不久，一架新型的直升飛機(jī)降落在大漠上，冒險(xiǎn)小虎隊(duì)的隊(duì)員們歡快地跳下了飛機(jī)，開(kāi)始了他們又一次的冒險(xiǎn)之旅……一切都是那么奇妙。
夕陽(yáng)緩緩墜落，在天邊鑲嵌了一層金燦燦的蕾絲邊。孩子們背著書(shū)包從三味書(shū)屋放學(xué)歸來(lái)“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，五彩的紙鳶駕馭著微風(fēng)，承載著孩子們的歡聲笑語(yǔ)飛向藍(lán)天。生活是那么美好。
夜深了，天端月光清明，照亮了院子墻角黑的發(fā)亮的青磚。梧桐葉落，青袖隨風(fēng)飄動(dòng)，纖指輕挑琴弦，伴著清冷的歌聲在夜空中響起，一曲《長(zhǎng)相思》流瀉而出：
“長(zhǎng)相思，長(zhǎng)相思。
若問(wèn)相思甚了期，
除非相見(jiàn)時(shí)。
長(zhǎng)相思，長(zhǎng)相思。
欲把相思說(shuō)似誰(shuí)，
淺情人不知。”
文學(xué)的殿堂為你敞開(kāi)，讀書(shū)，讓生活更美好
長(zhǎng)相思，長(zhǎng)相守。我與書(shū)亦相思相守……
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