生活更美好作文[通用10篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的生活更美好作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

生活更美好作文 篇1

　　書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。

　　——題記

　　書(shū)就像是我們最親密的一位朋友，教給我們豐富的知識(shí)帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)。每讀一本書(shū)就每收獲一份知識(shí)，每個(gè)人一生中要學(xué)的知識(shí)無(wú)數(shù)，看的書(shū)也是無(wú)數(shù)的，讀書(shū)可以讓你的心靈擁有天使的翅膀，做一個(gè)擁有著無(wú)數(shù)知識(shí)的天使，也許不是那個(gè)最美麗的天使，但可以以自己的知識(shí)來(lái)展示出自己最美麗的一面。

　　書(shū)，不僅僅可以豐富你的知識(shí)，更可以使你多一雙眼睛，讓你看清這世界的一切，體會(huì)世間的疾苦；感受世界的溫暖；體會(huì)自然的美麗；感受清風(fēng)的撫摸；發(fā)現(xiàn)世界的真理；鉆研世界的哲理，書(shū)是一雙眼鏡，一雙明亮的眼睛。

　　書(shū)，一種幫你戰(zhàn)勝挫折的力量，挫折對(duì)于一個(gè)弱者來(lái)說(shuō)是一座高不可攀的山峰，而對(duì)于一個(gè)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，它可以讓你站得更高，看得更遠(yuǎn)，而書(shū)便是支持強(qiáng)者的'源泉，它讓強(qiáng)者擁有知識(shí)，用知識(shí)去戰(zhàn)勝一切挫折。

　　書(shū)，是一個(gè)敲打心靈的鐘。當(dāng)你的心里滿(mǎn)是迷茫，那么數(shù)就是來(lái)敲想你迷茫的心靈到鐘，使你的心靈能夠感受到春雨的滋潤(rùn)，感受清風(fēng)的吹拂，感受世間的真情。

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人的一生都在書(shū)的階梯上，你沒(méi)走一層，你的知識(shí)就增加一些，越往上走，你就越能看清全世界來(lái)自全宇宙的真面目，因?yàn)槟銜?huì)越走越高，直到永恒。

　　書(shū)，像一盞明燈，照耀著我的文思和夢(mèng)想，使我浮想聯(lián)翩，思如泉涌，讓我走向成功，而你便是在于我走向成功道路上的朋友，幫我照亮前進(jìn)的道路。

　　書(shū)，像你心靈世界的畫(huà)筆，讓你心靈的種子獲得了成長(zhǎng)的肥料；使你對(duì)書(shū)的感情逐日增加，使你灰白的世界獲得了重生，變得五彩繽紛。

　　書(shū)，像一艘船，帶著你駛向無(wú)限的海洋；書(shū)，像你的思想，讓你浮想聯(lián)翩，思如泉涌；書(shū)，像一滴水，使你滿(mǎn)是污漬的心靈得到凈化。

　　書(shū)，就是這世間的燈火，照亮全世界，愿生活因?yàn)闀?shū)而更美好。

生活更美好作文 篇2

　　“運(yùn)動(dòng)”這一詞，相信大家都不陌生。對(duì)于我而言，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)是很困難的。那么，為什么我說(shuō)“運(yùn)動(dòng)讓生活更美好”呢？

　　記得我剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，興致勃勃，覺(jué)得運(yùn)動(dòng)很簡(jiǎn)單，隨便做就好了�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，我就遇到困難了：我在樓下跑步，跑到一半時(shí)，感到有點(diǎn)吃力，腿上的肉仿佛在向我抗議，我也想放松放松休息一會(huì)兒吧！就在這時(shí)，我想起了我的目標(biāo)，仿佛有一股力量沖入我的'體內(nèi)。我咬咬牙，握緊拳頭，抬起腳，奮力向前沖。像這樣堅(jiān)持了10天以后，肚子明顯小了不少。我想：運(yùn)動(dòng)真的有效果，真可謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”��！

　　但是，在寒假中，我一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)也沒(méi)做，仰臥起坐連10個(gè)都做不起來(lái)。我坐到了地上，對(duì)自己的無(wú)能感到失望。

　　不過(guò)，我并沒(méi)有一直頹廢下去，而是更加認(rèn)真地對(duì)待運(yùn)動(dòng)：國(guó)慶假期里，老師讓我們每日三項(xiàng)視頻上傳打卡。有一天，我很忙，壓根沒(méi)有時(shí)間去進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和打卡。我想：難道我的運(yùn)動(dòng)就要放棄了嗎？今天的體育打卡就不能完成了嗎？不！我今天一定要將運(yùn)動(dòng)做完！從早上忙到晚上，終于擠出了15分鐘的時(shí)間做運(yùn)動(dòng)。這是我來(lái)之不易的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，我每個(gè)運(yùn)動(dòng)都十分認(rèn)真地完成，刷新了我的最好成績(jī)。頓時(shí)我感到生活變得更加美好！

　　現(xiàn)在，你知道為什么我說(shuō)“運(yùn)動(dòng)讓生活更美好”了吧，對(duì)！這是堅(jiān)持的美好，健康的美好。運(yùn)動(dòng)充實(shí)了我們的課余生活！

生活更美好作文 篇3

　　風(fēng)起時(shí)云還在，可只一會(huì)兒工夫，便是燦爛的太陽(yáng)！這就如生活中的困難總會(huì)過(guò)去，一切會(huì)變得更美好，那就讓我們以微笑去迎接明天的一切吧！

　　微笑可以把心中的一切雜念洗凈，留下純凈與善良。

　　烏云密布的下午，連空氣都覺(jué)得生硬，仿佛一塊石頭壓在心頭，大腦一片空白。在路上漫無(wú)目的地走著，這時(shí)一個(gè)小小的嬰兒闖入了我的眼簾，媽媽抱著幾個(gè)月大的寶寶在吃奶，不安分的寶寶在媽媽?xiě)牙锸治枳愕�，胖嘟嘟的小手抓�?lái)抓去，肉乎乎的小腳也蹬著媽媽的肚子，真可愛(ài)！我走過(guò)去，輕輕捏了捏寶寶的小腳，滑滑軟軟的小腳立刻安靜下來(lái)，我有撓撓寶寶的腳心，可愛(ài)的寶寶就把小腳猛地收了回去，也不吃奶了，躺在媽媽?xiě)牙锷岛呛堑貨_著我笑，嘴角向上咧，把臉蛋上的肉都擠到了兩邊。那一刻，仿佛有一種撥云見(jiàn)日的感覺(jué)，天真的微笑在我的心頭蕩漾，映出美好的生活。心中有一股清泉流進(jìn)，身體里有一種力量萌發(fā)，讓我渾身充滿(mǎn)了活力！

　　微笑可以讓心情變好，留下溫暖和愉快。

　　帶著煩躁的`心情走在傍晚的街上，人流涌動(dòng)，每個(gè)人的說(shuō)話聲使我更加郁悶。手里握著僅有60分的試卷，想象著今晚的暴風(fēng)雨。

　　心情不好的時(shí)候，我喜歡拼命吃東西，惡狠狠地咀嚼食物，發(fā)泄自己的煩惱。于是我走進(jìn)了超市，采購(gòu)了一大筐食物向收銀臺(tái)走去。這時(shí)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音在我耳邊響起：“小妹妹，用不用幫忙？”我循著聲音昂望去，那位可親的收銀員姐姐用柔和的眼神看著我，我在她的幫助下把東西送上收銀臺(tái)，她微笑著幫我結(jié)帳找錢(qián)，讓我瞬時(shí)間把心中的不愉快全部忘掉了，仿佛把壓在身上的大山拋掉了，頓時(shí)輕松了許多。我重重地舒了一口氣，懷著愉快的心情走出超市的大門(mén)。

　　是的，微笑可以讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們的生活更美好！

生活更美好作文 篇4

　　如果你們問(wèn)我什么可以使我的生活更美好，心情更美麗？我想都不用想的回答那肯定是美食啦，畢竟我這一身的“生命一號(hào)”都不是白長(zhǎng)的。為什么說(shuō)美食讓我的生活更美好呢？請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文。

　　首先，我是一個(gè)比較胖的人，看到這兒，你肯定知道我一定對(duì)美食很感興趣吧！告訴你，我不僅吃別人和家人做的飯，我自己也做甜品和炒菜，我做過(guò)的甜品有：紙杯蛋糕，桃酥，餅干……我做過(guò)的`炒菜只有炒雞蛋，蛋炒飯。對(duì)了，我還做過(guò)三明治和蔬菜水果沙拉呢！

　　有一次，我把自己在學(xué)校社團(tuán)做的三明治給同學(xué)分享，她們品嘗后都興奮地說(shuō)：“哇，你做的也太好吃了吧，比外面賣(mài)的好吃多少倍，你做的絕對(duì)是豪華版，面包加了生菜，煎火腿，煎雞蛋，沙拉，再配上番茄醬，好吃”。她們的話引起了其他同學(xué)的注意，他們把目光都投向了我們，都要品嘗我做的三明治，這更激起了我研究美食的興趣。

　　研究美食對(duì)于我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的，它可以讓我快樂(lè)，讓我忘掉所有煩惱，它是我永遠(yuǎn)熱愛(ài)的東西。在美食面前，絕大多數(shù)人都是抵抗不了誘惑的，尤其在心情不好的時(shí)候，吃上一口香噴噴的美食，簡(jiǎn)直幸福感爆棚！桌前的你，是否也有這樣的感受呢？所以說(shuō)，美食讓我的生活更美好！

生活更美好作文 篇5

　　生命不止，運(yùn)動(dòng)不息。

　　——題記

　　“加油！加油......”足球場(chǎng)上響起了震耳欲聾的助威聲�？粗�四年級(jí)的足球小將在球場(chǎng)上馳騁，我癡癡地看著，情緒激動(dòng)時(shí)，握緊拳頭，恨不得上場(chǎng)也來(lái)臨門(mén)一腳。

　　剛上小學(xué)時(shí)，“伯樂(lè)”——足球教練一眼相中了我，雖然身高不是我的優(yōu)勢(shì)，但我有很強(qiáng)的爆發(fā)力。我便每日放學(xué)后跑操場(chǎng)訓(xùn)練。開(kāi)始那一會(huì)兒，眼前晃著那些人高馬大的同學(xué)，我總自愧弗如，，但漸漸的，我迷上了那種奔跑的感覺(jué)，覺(jué)得自己挺帥的。

　　有回我們出去比賽。我躍躍欲試，緊盯著對(duì)方球門(mén)，腦海閃過(guò)無(wú)數(shù)種射門(mén)方法。比賽開(kāi)始后，我便緊張的先發(fā)制人，帶球奔跑起來(lái)。突然，一個(gè)人影不知從哪兒冒出來(lái)，想劫下我的球。我自是不給他機(jī)會(huì)，向左邊虛晃一槍?zhuān)瑢?shí)則將球傳給球門(mén)功的隊(duì)員。那隊(duì)友自是心領(lǐng)會(huì)神，接到球后沒(méi)有半分停留，便抬起”黃金右腳”凌空一射。無(wú)奈對(duì)面守門(mén)員太強(qiáng)硬是在球進(jìn)門(mén)的那一霎那飛撲截住。

　　比賽進(jìn)行了一半，我方仍一球未進(jìn)，場(chǎng)下的'觀眾也顯得不耐煩起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)手以防御見(jiàn)長(zhǎng)，他們會(huì)讓隊(duì)友緊跟著我方隊(duì)員。不過(guò)這樣我們雖被包圍，但對(duì)手也被限制了行動(dòng)呀。于是我用眼神示意著隊(duì)友們，讓大伙分散開(kāi)來(lái)互相傳球，死死的防守住，不給身后的人留拿到球的機(jī)會(huì)。忽然，我找到了機(jī)會(huì)，接到球后，與敵方兜了個(gè)圈子，隨后以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到對(duì)手球門(mén)前，盯準(zhǔn)他們球門(mén)死角，用盡“洪荒之力”踢射出去......帥氣！耶，進(jìn)球啦！我們欣喜若狂，互相擁抱在一起，熱烈的歡呼著。那一刻，我覺(jué)得自己是球場(chǎng)上最靚的那個(gè)仔。

　　三年級(jí)時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題，我不得不離開(kāi)了校隊(duì)。只有體育課的時(shí)候才會(huì)有機(jī)會(huì)重返綠茵球場(chǎng)，盡情揮灑我們的汗水，恣意樣著我們的歡樂(lè)。有一種酣暢淋漓的快感叫足球，有一種默契的精神叫團(tuán)隊(duì)，時(shí)隔幾年，足球依然是我的最?lèi)?ài)。

　　“耶！”足球場(chǎng)上的歡呼聲又將我拉回了現(xiàn)實(shí)......我想，有一天我會(huì)重拾這份興趣，與足球?yàn)槲椤?/p>

生活更美好作文 篇6

　　小時(shí)候，我最喜歡的就是養(yǎng)花了，養(yǎng)花真的十分有趣。我喜歡養(yǎng)一些奇奇怪怪、可可愛(ài)愛(ài)的小花，家里的窗臺(tái)上也擺滿(mǎn)了生機(jī)勃勃的綠色植物。

　　去年春天，我撒下了花種，便每天有時(shí)間就趴在窗臺(tái)上看呀看，心想：這小花能被我養(yǎng)活嗎？它長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子�。砍３Ｒ慌烤褪呛镁媚�。有時(shí)甚至到了半夜三更，我也忘不了去看一看它，為它澆一澆水。過(guò)了些日子，花種發(fā)了芽，嫩綠的小芽從泥土里冒出頭，左看看右瞧瞧，顯得十分好奇呢！我每天都堅(jiān)持給嫩芽澆水，一想到過(guò)不了多久會(huì)迎來(lái)小花，就又勤快了幾分。在陽(yáng)光的照耀下，小嫩芽茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)得綠油油的呢！光陰如箭，又一個(gè)春天向我們邁來(lái)輕快的腳步，它開(kāi)出了紫色的小花，有的小花東一串西一簇，顯得格外伶俐，有的`小花好似瀑布一般，還有的小花順著藤蔓垂下來(lái)，顯得十分優(yōu)美、夢(mèng)幻！那香味真是香飄十里，沁人心脾。

　　養(yǎng)花可真有趣啊，不僅讓我學(xué)到了養(yǎng)花的技巧，還讓我感受到養(yǎng)花所帶給我的樂(lè)趣，讓我生活更加美好。

生活更美好作文 篇7

　　黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天空，又是新的一天，將會(huì)有哪些發(fā)現(xiàn)。

　　在一個(gè)不知名的小路上，一位年輕人隨手一拋，一個(gè)完美的弧線閃過(guò)天穹。也許他并不是天生就喜歡拋出完美弧線的，只是先左右思考著什么，再啪的一聲，就拋出去了。隨后垃圾在一些男男女女們腳下呻吟，可無(wú)人問(wèn)津。

　　垃圾隨著柔和的風(fēng)兒滾到了一個(gè)老奶奶腳下。她穿著已經(jīng)腿了色的深青色衣服，袖口上的灰塵像是永遠(yuǎn)洗不掉的，腳上的破拖鞋是這個(gè)城市最美的點(diǎn)綴，只見(jiàn)她把她那彎的不行的腰彎下去，拾起那袋垃圾。

　　愛(ài)，就在這兒產(chǎn)生！

　　一個(gè)繁榮的`城市里，一位看上去很富有的年輕人正在打電話。同時(shí)，一位服務(wù)員正在滿(mǎn)懷笑意地端著菜。那笑，像是溫暖心間一杯茶，甜而不膩，令人看了也會(huì)高興。

　　那位年輕人依舊拿著電話嘀咕。一會(huì)兒，服務(wù)員和那位年輕人撞了個(gè)滿(mǎn)懷，他剛想開(kāi)口就罵，便被服務(wù)員那微弱地聲音擊回：”對(duì)不起先生，我不是故意的，希望你能見(jiàn)諒�！半S后，那位年輕人會(huì)意地一笑。一場(chǎng)風(fēng)波就這樣化解。

　　愛(ài)，就在這兒產(chǎn)生！

　　一個(gè)微不足道的彎腰，一句”對(duì)不起”，使這個(gè)生活充滿(mǎn)了愛(ài)。一些普通人做不出什么大愛(ài)，但一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小愛(ài)使這個(gè)生活充滿(mǎn)了愛(ài)！

　　夜幕降臨了，在這個(gè)美好的城市里，我捕捉到了最真摯的愛(ài)！

生活更美好作文 篇8

　　我的家鄉(xiāng)——成都是一座歷史悠久的城市，這里人杰地靈，沃野千里，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，自古就有“天府之國(guó)”的美譽(yù)。

　　“花重錦官城”的成都，一年四季都有不同的美景。春日的蓉城，你會(huì)感受到“春攜連宵雨，桃花次第開(kāi)，花落香碧草，人至疑瑤臺(tái)”的仙景；夏日的蓉城，你會(huì)體會(huì)到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”那動(dòng)人心魄的美景；秋日的蓉城，你會(huì)充分感悟“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”那樣一幅色彩斑斕的畫(huà)卷；冬日的蓉城，更讓你會(huì)情不自禁地吟詠陸游的名句“當(dāng)年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥，二十里中香不斷，青羊?qū)m到浣花溪”。我的心中，成都早已是一座美麗的田園城市。

　　然而，在二十一世紀(jì)的今天，這些傳統(tǒng)意義上的田園美景還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今天的成都，應(yīng)該在建設(shè)現(xiàn)代化發(fā)達(dá)城市的同時(shí)，融進(jìn)自然的風(fēng)景，建設(shè)成現(xiàn)代與自然相融合的田園城市。

　　那我們?cè)鯓硬拍馨鸭亦l(xiāng)建設(shè)成現(xiàn)代與自然相融合的田園城市呢？看到上海世博會(huì)的宣傳片，我的眼前突然一亮，世博會(huì)上那么多的高新環(huán)保技術(shù)，如果用到成都的建筑上那該多好哇！我們可以在建筑外部的墻體上覆蓋一種特殊的溫室綠葉植物，讓建筑本身會(huì)“呼吸”；雨水可使用排水系統(tǒng)進(jìn)行回收并重新利用；房頂安裝一層含太陽(yáng)能發(fā)電裝置的超輕“膜結(jié)構(gòu)”，外部透光性高的'雙層外膜配以?xún)?nèi)部的太陽(yáng)能電池，可以充分利用太陽(yáng)能資源；室內(nèi)也可使用循環(huán)呼吸孔道等新技術(shù)，保持室內(nèi)空氣的流通……一系列的環(huán)境控制技術(shù)，可以使光、水、空氣等自然資源被最大限度利用，從而為城市創(chuàng)造出可持續(xù)發(fā)展的21世紀(jì)新型的城市生活形態(tài)�？梢韵胂螅�充分利用環(huán)保技術(shù)建成的現(xiàn)代化田園城市，將是多么的美好。

　　相信不久的將來(lái)，站在錦江河畔，舉目望去，看到的是瓦藍(lán)的天空、潔凈的水面、常青的綠化帶、親水的平臺(tái)，還有綠蔭下悠然的行人……成都，真的是一座來(lái)了就不想離去的城市。

生活更美好作文 篇9

　　閱讀像一杯花茶，讓人感到清新與芳香；閱讀像沙漠中的一股清泉，讓大家充滿(mǎn)希望；閱讀像一艘帆船，帶我們揚(yáng)帆起航。閱讀在我心中十分重要。

　　書(shū)總能讓我進(jìn)入各種奇妙的世界中，而閱讀便是進(jìn)入書(shū)中世界的唯一路線，我小時(shí)候在幼兒園時(shí)，只要老師決定要講故事，別的小朋友都會(huì)露出一副不高興的樣子，而我卻和他們迥然不同。放學(xué)后我總纏著媽媽給我講故事，媽媽每次都是又高興又無(wú)可奈何的答應(yīng)，誰(shuí)知我一聽(tīng)起故事，就沒(méi)有止境了，聽(tīng)完一個(gè)就又讓媽媽再講一個(gè)，一直到媽媽實(shí)在講累了才肯停下。

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，上了二年級(jí)后，就不讓媽媽給我講故事了，只是自己抱起一本厚厚的書(shū)帶拼音的《安徒生童話》坐在自己的書(shū)桌前，津津有味地讀著里面的情節(jié)控制著我的喜怒哀樂(lè)，看到《海的女兒》這個(gè)故事，我為美人魚(yú)的遭遇感到有些傷心，讀到《白雪公主》的故事，我又為這美滿(mǎn)的結(jié)局感到快樂(lè)。

　　到了三四年級(jí)，童話故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我開(kāi)始“啃”老師能推薦的文學(xué)小說(shuō)了，《草房子》里的情節(jié)至今令我難以忘記，《哈利波特》系列讓我對(duì)霍格沃茨學(xué)校發(fā)生的事充滿(mǎn)了期待。

　　上了五六年級(jí)，我對(duì)楊紅櫻和曹文軒的.文章充滿(mǎn)了濃厚的興趣，在讀到《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)里藍(lán)花這個(gè)章節(jié)，我非常希望還有有后續(xù)，有時(shí)遇到自己喜歡的故事情節(jié)，我都會(huì)自己想象后面會(huì)發(fā)生的故事，還準(zhǔn)備寫(xiě)一寫(xiě)后續(xù)呢，閱讀提升了我的理解能力與寫(xiě)作能力，我的文章也會(huì)當(dāng)作范文來(lái)念了。

　　閱讀讓生活更美好，感謝閱讀讓我變得優(yōu)秀。

生活更美好作文 篇10

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比绻�你不喜歡讀書(shū)，那么你的寫(xiě)作水平會(huì)下降；如果你喜歡讀書(shū)，那么恭喜你，不僅打開(kāi)了智慧的大門(mén)也打開(kāi)了快樂(lè)的大門(mén)，因?yàn)樽x書(shū)不僅使人增長(zhǎng)知識(shí)，還會(huì)讓人變得快樂(lè)——閱讀讓生活更美好。

　　在一年級(jí)的時(shí)候，我可喜歡讀書(shū)了，但是，我只認(rèn)識(shí)一小部分字，不會(huì)的.字只能讀拼音，可麻煩了。那時(shí)我讀書(shū)讀得如癡如醉，媽媽叫我吃飯時(shí)，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽叫了好幾聲，我還是沒(méi)有反應(yīng)。最后，媽媽走進(jìn)了我的房間，氣沖沖地說(shuō)：“王梓涵！我叫你吃飯，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”我說(shuō)：“哦，對(duì)不起，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)呀！”其實(shí)我并沒(méi)有告訴媽媽我是因讀書(shū)讀得癡迷而沒(méi)有回答她。因?yàn)槲乙�是把真相告訴媽媽?zhuān)瑡寢尵筒煌�意我看課外書(shū)了。

　　有一次，鄰居上我家做客，媽媽和鄰居在聊天，我特別無(wú)聊，就從書(shū)柜里拿出一本書(shū)在那讀了起來(lái)。我那時(shí)不喜歡默讀，只喜歡大聲朗讀。我的鄰居和媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽說(shuō)：“王梓涵，讀書(shū)聲音小一點(diǎn)，打擾到別人了�！编従诱f(shuō)：“現(xiàn)在的孩子喜歡讀書(shū)的不多了，你應(yīng)該為她驕傲�！编従硬煌５乜湮摇｀従幼吆�，媽媽說(shuō)：“王梓涵，今天表現(xiàn)得不錯(cuò)，明天媽媽帶你去玩，帶你去吃好吃的。”聽(tīng)了這句話，我非常開(kāi)心。果然，閱讀讓生活變得美好。

　　有時(shí)，我在讀書(shū)的時(shí)候，會(huì)把自己想象成主人公。比如：我讀《列那狐的故事》時(shí)，我會(huì)把自己當(dāng)成列那，用詭計(jì)多端的辦法來(lái)騙取小動(dòng)物的食物�？墒强蓱z的列那最后還是死了。這真是令人想不到的悲慘結(jié)局。

　　每當(dāng)我回憶閱讀內(nèi)容時(shí)，心里便美滋滋的，一種成就感便油然而生。我一定會(huì)堅(jiān)持閱讀習(xí)慣的，因?yàn)殚喿x會(huì)讓我的生活變得更美好！

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