生活更美好作文4篇(精)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生活更美好作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活更美好作文 篇1
假如我是沙漠中干渴的旅人，書就是一汪清泉；假如我是茫茫大海里的一葉孤舟，書就是照亮我前行的燈塔；假如我是一個滿腹疑問的書生，書就是學富五載的老人。要問是什么讓我的生活更美好，我一定會斬釘截鐵地告訴您：是書！是閱讀！
在我很小的時候，媽媽就開始讓我認字讀書，小小的我便很認真地學習漢字，努力地完成媽媽布置的任務，但我并不明白為什么，心里就不免有些抵觸甚至討厭�？墒�，在讀書的時候，書里的故事又帶我去了另外一方小天地，讓我自主地喜歡上了閱讀這個小精神。
漸漸地，我長大了，看書變得囫圇吞棗，沒有那么認真了。過度用眼使我早早地戴上了眼鏡，過度地看書也并沒有收獲太多的東西。這時，我才猛然記起媽媽說過：“閱讀才是認識書的最好方向�！蔽液蠡谌f分。重新捧起了早就讀過的書，仔細品味，卻是一點也不再覺得枯燥，反倒是有了發(fā)現(xiàn)寶藏的樂趣。閱讀不僅僅升華了我的思想，還提高了我的成績。
不過，我雖博覽群書，但仍覺得小說是我的最愛。小說里有灑脫不羈的魏元羨，善良單純的謝玲，可愛嬌嫩的`謝俞，人美路子野的倪伽，開朗陽光的賀朝，溫和清潤的沈清秋……他們就像是人間各類人物的代表，讓我捧在心尖上仔細品味。當然了，小說里曲折的故事情節(jié)也是讓我青睞的因素之一。
對了，還有漫畫。漫畫就像一顆糖，讓我放松身心。夏爾、黑羽快斗、工藤新一、百夜優(yōu)一郎、江應伶、賀煬、祁醉……都讓我如數(shù)家珍。畢竟都是男神們。
閱讀給了我改變自身的機會，讓我擁有了這群書中的“朋友”。我又有什么理由覺得閱讀不會讓生活更美好呢？
生活更美好作文 篇2
西塞羅曾說過：有勇氣的人才有信心。而我就是通過勇氣來見識到更美的景色。
一次我激動萬分地來到了美不勝收的奧露島，奧露島是馬爾代夫眾多度假島中的一個。那里晴空萬里的藍天，皎潔細柔的沙灘，上海風徐徐輕拂，青蔥翠綠的椰林處處隨風搖曳，清澈碧澄的海因風吹過而迭起了層層紋線，那里的海是層層疊疊的，靠近海岸的地方是淺藍并透明的海域，再往深處看是比前海區(qū)域顏色更深的寶石藍，在視平線頂端便是那幽幽的深藍，我真想化作一條小魚去大海里暢游一番。
這時，爸爸提議去浮潛，我一聽說要去海中浮潛，我的頭就搖得像撥浪鼓，本來我的游泳技術就不太好，在普通泳池游泳還要嗆水，更不要說在大海里了，我身穿潛水服，面帶潛水面罩，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢小心翼翼的站在海棧道上從上向下看，海浪翻著花兒的'拍打著巖石，那一次次沖擊似乎要把我吸引進去，我連忙把頭撤了回來，之前的致信頓時煙消云散，本來我自信地基就不足，經過恐懼的洪水一沖，地基開裂，房屋哪有不倒的道理？更可怕的是一緊張，我便聯(lián)想到以前在書中、電視中看到關于海洋的知識，無論是好是壞，他們都像小電影一樣在我腦海里播放，我雖然身穿救生衣，可是大海畢竟深不可測，各種各樣的頂級捕食者都深藏海里。
在爸爸媽媽極力慫恿下，我勉勉強強的將腳站在梯子上，海水撫摸著我的腳，我的心中打著退堂鼓；海水沖擊的我的膝蓋，我的心中暗暗尖叫著；海水沒我的大腿，我的雙手掙扎著，要不是媽媽抓住我，我早就一溜煙兒跑上岸去了。我緊張的快速喘息，我實在是受不了這種“折磨”了，于是我用力吸了一口氣，憋住，“撲通”一聲跳進海里。開始我還拼命的用手快速拍水，生怕自己掉下去，可后來小孩水的浮力和泳動下，我慢慢停下，海水的浮力和救生衣"拼命”把我往上頂，這時我心里的一塊兒大石頭才落了地，這才開始好好觀察海中的動物。彩蛋藍色的海水下是另外一個美麗的世界。若隱若現(xiàn)的繽紛珊瑚，悠悠自在的魚兒，成群的小銀魚游來游去，珊瑚林立，魚翔海底，奇妙至極。
上岸后我還沉浸在那奇妙的景色中，全然忘記了恐懼。
這次勇氣為我打開了一扇窗，讓我看到了更美好的世界。
生活更美好作文 篇3
在雨果眼里，最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，人的胸懷可以包容世間萬物，可以化干戈為玉帛，一次偶然，我領悟了這個詞的真諦。
一次，我和爸爸到樓下散步，這時我看見停車場那邊有幾個人在爭吵，我好奇地圍了過去。一個戴墨鏡的青年指著保安罵罵咧咧，還時不時踢幾腳身旁的紅色轎車。通過路人的對話，我才得知，原來戴墨鏡的青年將面包車停在了紅色轎車的停車位，那紅色轎車的主人一氣之下將車停在了他的前面，面包車左面和后面都是墻。只有右邊有一輛灰色的轎車，但車主也不在。
保安嘗試聯(lián)系紅色轎車上的電話號碼，可是卻總是無人接聽，正在事情一籌莫展的時候，樓上匆匆跑下來了一個人。
他在眾人的注視下，大步流星跑到了車的旁邊，還用手抺了一把頭上的汗，他一彎腰閃進了車里，啟動車子，把車向旁邊開去，邊開邊向戴墨鏡的'青年喊道：“還愣著干嘛，趕緊把車開出來呀！”那青年才恍然大悟，坐進車里把車開了出來，并向那人道謝。
正當我以為事情已經結束后，那青年竟開著面包車狠狠地向紅色轎車撞去，剛才那人連忙下車，說：“你還在干嘛？因為你占了別人的停車位，別人借此報復你，可我已經讓出位置了，你何必多加刁難別人呢？”聽完那人的一席話，青年臉上似乎有了悔意，向別人道歉后就默默地走了。
的確，如果我們生活中多一些理解，多一些尊重，多一些寬容，再大的事兒，也能大事化小，小事化了。
生活更美好作文 篇4
我們班級有一個“開心農場”，里面有各種各樣同學們精心培育的蔬菜：墨綠色的小青菜、水靈靈的生菜苗、粗壯的朝天椒、小巧可愛的蘑菇……
為了能成功培育出蔬菜，同學們可謂費盡心思。每到課間，同學們就會迫不及待地將蔬菜搬出去給它們做日光浴。每當蟲子來騷擾小蔬菜時，同學們就會仔細地找出它們。時不時要給蔬菜補充水分，還要補充營養(yǎng)——雖然照顧蔬菜占用了我們許多課余時間，但這也讓大家能靜下心來觀察植物，親近自然�！伴_心農場”讓我們的課余生活更加豐富了。
照顧蔬菜時，我們還遇到過不少困難。那天，我們發(fā)現(xiàn)向日葵因為莖過于細，葉子又太重，它們便齊刷刷地低下了頭，無精打采的要趴下了。同學們見了，十分著急，臉上笑意全無。大家三五成群地聚在一起，討論著解決方案。突然，我靈光一閃：“我們可以找?guī)赘渲Γ逶谛∶绲倪吷�，讓小苗有一個倚靠的支撐點。這樣，它就可以立住了！”大家思索片刻，贊同了這個方案，開始干了起來。我們躬著腰，到一個個花壇輕柔地翻找小樹枝。林依涵同學小心翼翼地將小樹枝插進了土中，又小心地將向日葵苗靠在旁邊，讓小苗重新站立了起來。最后，王同學用噴壺，給小苗澆了些水。向日葵苗又變得容光煥發(fā)，又驕傲地抬起了頭。同學們見了，這才喘了口氣，我心中的石頭也才落了地，也才有時間擦擦滿頭的汗。培育“開心農場”中的蔬菜，讓我們真真切切地感受到勞作的辛苦，還鍛煉了我們的.協(xié)作能力。
日子一天天過去，開心農場中的蔬菜也一天天長大，迎來了豐收。記得那一天，婁老師走進教室，滿臉笑容：“同學們，我們的蔬菜成熟了！所以明天，我們可以品嘗小青菜！”“真的嗎？太好了！”同學們歡呼雀躍。第二天，大家有的帶鹽，有的帶碗，有的帶年糕，一起烹飪了一鍋“小青菜年糕湯”。那水靈靈的青菜吃在嘴里甜甜的，再搭配上年糕的軟糯，真是妙極了！吃著這甜甜的小青菜，我的心里也甜甜的。這是我們來之不易的勞動成果，這里面飽含著我們對小蔬菜們每一天的精心培育和呵護。“開心農場”的蔬菜讓我們體會到收獲和分享的快樂，也讓我們明白了“一分耕耘，一分收獲”！
在“開心農場”中，我們揮灑汗水，一起創(chuàng)造美好的課余生活。我愛“開心農場”！
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