顯其能，盡其用

　　一個樹根，村里人把它當柴燒了，而在雕塑家的手中，便成了形態(tài)各異的根雕藝術品。

　　事例雖小，但告訴我們一個道理：顯其能，盡其用。

　　現(xiàn)實生活中，我們往往會有這樣一個誤區(qū)，“以貌取人”、“以文憑取人”、“任人唯親”。其實，所謂的人才，不一定是面面俱到，不一定是能文能武，只要有用 ，便是材。有的人是藝術之才，但不一定語數(shù)外皆優(yōu)；有的人是體育人才，但不一定上知天文，下曉地理；有的人雖然只有職業(yè)高中的文憑，但成為大國工匠；有的人就是一個普普通通的農(nóng)民，但烹飪出了舌尖上的中國。

　　許許多多“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，都是那些傳承人，發(fā)揚光大的，而這些傳承人也不一定知識淵博，但一定是有才，因為他們傳承的中華文化博大精深，是國粹。這些傳承人顯其能，盡其用，是材。

　　生活豐富多彩、職業(yè)五花八門，這就決定著，材不是單一的，選材的標志也不是統(tǒng)一不變的。但真正的有價值的材，還是有著共同之處的。

　　顯其能，必須是顯其為國之能、為民之能、為民族之能，而不是為己之能。盡其用，也必須是為國所用、為民所用、為民族所用。如果不是這樣，再有才，再有能，也是無用之才，甚至這些才會危害社會，危害國家，這樣的“材”就是必須遏制和制裁的。

　　“天生我材必有用�！边@句話彰顯了顯其能，盡其用。

　　史蒂芬霍金，一位人生的斗士，一位科學界的泰山北斗，然而他卻遭遇了命運的摧殘。失去了運動能力，但他僅憑著幾只可以活動的手指用鍵盤來表達自己的思想，他堅信著“天生我材必有用”，憑借著自己的智慧與艱辛的努力，寫出了著名的《時間簡史》，推動了科學界的飛速發(fā)展，為世界做出了貢獻，他也被稱為與牛頓和愛因斯坦并列的世界三大科學家之一。

　　其實，古往今來，這樣顯其能盡其用的事例枚不勝舉。諸葛亮躬耕隴南，身居茅樓，但有才能用，三分天下；袁隆平奮斗齊魯大地，但有才能用，雜交水稻解決貧困問題；丁俊暉，幾乎沒有讀過書，但堅持打斯諾克臺球，摘下世界冠軍。

　　顯其能，盡其用。只要一個人心中裝著祖國，腳下踏著奮斗，就一定會為國所用，成為有用之才。

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