我能的作文500字

　　導讀：作文簡介，假如我會克隆，我要克隆出一千個自己來，你也許會問：“克隆出這么多個自己干嗎？”別急，你等一下就知道！... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！

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　　篇一：假如我能克隆

　　假如我會克隆，我要克隆出一千個自己來，你也許會問：“克隆出這么多個自己干嗎？”別急，你等一下就知道！

　　克隆出來的我可比真實的我更酷，他們都有一顆善良的心，有著聰明的頭腦，有著堅韌不拔的意志，他們神通廣大，智勇雙全，連現在我身上的一些壞毛病都改掉了，個個都是十全十美的我��！這一個個我分散在世界的各個角落里，只要哪里有需要，哪里有不平，哪里有危難，哪里就有我。

　　看看在美國的我吧！我走在路上，看見前面地上有一個粉紅色提包，我跑過去撿起來打開一看：里面有5000塊美金，我馬上合上錢包，然后用指紋搜索器找到了錢包的主人，跟她對了一邊錢包的特征，聽到錢包和她說的一樣，就把錢包給了她。女失主想用錢感謝我，我說：“不必了，只要您快樂就行。”

　　再看看在巴基斯坦的我吧！在巴基斯坦的我是個“黑貓警長”，每天用銳利的眼睛觀察市區(qū)。突然，我看見市中心的“華麗珠寶店”門前，有一伙歹徒想搶劫珠寶店。我快速的用超能力趕到現場，然后沖過去，就像巨人一想攔住了汽車，又用超能力使汽車停了下來，然后又以迅雷不及掩耳之式把他們從汽車上揪了下來，使他們受到了法律的制裁。

　　還有在香港除暴安良的我；在德國助人為樂的我；在山區(qū)扶貧濟困的我；在奧運會上為國揚威的我；在我國實施“登月計劃”中大顯身手的我等等

　　哦！那邊跑來一只老鼠，我去捉老鼠了，一千個我就有一千個故事，待我以后細細講給你們聽。

　　篇二：面對黑暗我能怎樣

　　天空好美好美，可是離我好遠好遠。但，我堅信總有一個我會擁有一雙會飛的翅膀，來用指尖觸及那美麗的天空。當我用盡全部的力量，做出最后的拼搏。但，我失敗了，敗給了現實；被給了命運；敗給了一切的一切�，F實的殘酷把我的夢打碎，無法復原。我被現實的殘酷打傷，只能在黑暗中度過，蜷曲著弱小的身軀；或把頭深深地埋在雙膝之間；活在這個黑暗無光的房間里依偎著墻角把自己放空，然后讓淚水任意的揮灑，不住的流淌。我對這個黑暗的世界開始絕望了，從前那純真的夢想，沒了也碎了。黑暗、絕望、傷痛瘋狂的吞噬著我。我開始拼命的掙扎，后來我放棄了，我無數次的掙扎無數次的失敗才知道那一切的一切都是徒勞，在黑暗之神的面前，我連跪地求饒的機會都沒有，只能在黑暗里痛著喘息著。也許是掙扎的太久已經筋疲力盡里，連舉起手臂的力氣都沒有了，只能微微的彎曲著手指，我再一次的流了淚。我恨現實，現實為什么那么殘酷，我做了那么多的努力，夢想舉手可得，可偏偏讓我在這個時候墜落，殘忍的將我的夢打碎。我在黑暗之神那里很久了，那里什么都沒有，有得只是黑暗、痛苦�？謶帧�無助、孤單、心痛、悲傷，只不過少了些淚水，因為淚水早已流光了，剩下的只是虛弱的軀體。靈魂仿佛黑抽走了一樣，剩下的只是毫無用處的軀殼，我徹底的絕望了，對這個有著黑暗之神不知名的黑暗地方絕望了，希望破滅，唯一的希望也沒有了，永遠這樣嗎？我真得好不甘心，可是那又能怎樣我已再無力抵抗

　　初一:藍悠憶

　　篇三：我能實現我的理想

　　我看見文質彬彬的教師從操場、走廊里走過，我羨慕他們，羨慕他們每天和孩子們在一起，他們就像一盞航燈，指引學生遨游知識的海洋，我敬佩他們，敬佩他們無私奉獻的精神，他們就像鑰匙，給學生開啟智慧的寶庫；我感謝他們，感謝他們把我們培養(yǎng)成祖國的接班人，他們更像火種，點燃下一代求知的欲望。因此，我的理想是當一名教師。

　　有一次，當我做數學題時，有一道題我不會做，我苦思冥想，傷透腦筋，還是不會做。我給數學老師打電話，他卻輕而易舉地做出了那道題。這件事，使我更加堅定了我要當一名教師的決心。

　　要實現當名教師的理想，從小我就應該愛讀書，因為書是人類進步的階梯。更要時時刻刻記住周恩來爺爺說過的這句話：“為中華之崛起而讀書！”來激勵自己，所以我讀了《小故事大道理》、《中華上下五千年》、《人類未解之謎》是啊，我要讀書，更要認真完成作業(yè)，上課認真聽老師講課。我們作為二十一世紀的孩子，作為共產主義的接班人，應該好好學習，更應該有遠大的理想。要實現理想就要有信心，請千千萬萬個同學們和我一起自信地說：“我能實現我的理想！”信心主要，學習成績更主要，要實現理想還得看成績，要天天取得好成績，我愿做一個“天天100”的好少年，讓老師省心，讓家長放心，讓同學歡心，讓我的理想插上翅膀，帶著我一起飛翔

　　東寧縣實驗小學四年級：執(zhí)筆、寫愛

　　篇四：假如我能穿越時空

　　假如我能穿越時空，我會去哪里呢？我決定去以前和未來走走。

　　假如我能穿越時空我會回到以前，看看恐龍是怎么滅絕的，然后我會把知道的全告訴人們，讓人們解開恐龍滅絕之迷，然后我會回到元謀人生前哪里，看看元謀人是什么樣子的，然后我會回到古猿哪里，看看他是怎么學會取火的，然后我會回到2008年的5月11日，相信每個人都知道5月11日的明天是什么日子吧？我會回到5月11日告訴汶川哪里的人們聽明天就是大地震，讓他們馬上離開這里，這樣我就會成為民族英雄，因為我就了許許多多的同胞們，但是我能早點能穿越時空就好了，但是現在已晚了，那千千萬萬的同胞們已經去了另一個世界居住了，然后我會去到為來，我想看看我以后是什做什么職業(yè)的，以后我的樣子會是什么樣的呢？我會不會是很富有的呢？還是我是很窮的呢？我真想知道我未來是什么樣子的，然后我會回到我做爸爸的時候，看看自己的孩子像不像我，然后我會去到我老的時候，我想看看我那時是不是很憔悴，還是很精神，我還想去到以后的世界看看�？纯词遣皇浅鲂幸彩怯蔑w船的，我真期待啊，未來會不會是美好的呢？

　　假如我能穿越時空我會先去遠古時代，然后去挽救千千萬萬的同胞們，假如我能穿越時空那多好啊。

　　廣州市人和鎮(zhèn)第七十三中學初一：梁海鋒

　　篇五：我自信！我能行！

　　最近我正在讀一本書“知心姐姐”盧勤寫的《告訴世界我能行！》。這是一本引領我們在生活、學習、心理成長、習慣養(yǎng)成、品德培養(yǎng)等各個方面健康成長的“知心寶典”。其中，我最感興趣的一篇是人生第二課：“我能行！”

　　曾經讀過的課文《第八次》中的蜘蛛就是一位有著自信心的“勇士”。它在一個角落里搭建自己的棲身之地，但由于風大的原因，剛打好一半時又毀掉一遍、兩遍、三遍俗話說“事不過三”，可它并沒有放棄每一次的機會，堅持不懈地努力，它相信自己一定能成功，就是帶有這種自信心去建造自己的棲身之地。終于功夫不負有心人，它頂著無情的狂風，用全身力量組織一個天衣無縫的網。

　　說到自信，我有一件親身經歷過的事情：

　　在我學習游泳的時候，教練讓我們脫了漂浮帶試游一下，到我的時候，教練催了我好幾次我才下水。一放手，我就像掉進水里的小雞一樣，一直撲騰著。教練把我“撈”上來以后，我還是“驚魂未定”。為了不再嗆水，我回到家端了一盆水，把臉伸進去，練習憋氣。經過幾天的練習后，教練又讓我們試游，快到我時，我在心里一遍又一遍地默念著“我能行！我能行！”。就這樣，我懷著忐忑不安的心情，順利地游了過去！

　　自信心是一種很值得敬佩的，連蜘蛛都有堅定的自信心，去努力完成每一張網，它都能成功，何況我們人類呢？有自信心才有成功，有志氣才有出息，征服自己就是征服一切！

　　五年級:羅伊

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