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什么讓生活更美好作文精品15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的什么讓生活更美好作文，希望對大家有所幫助。
什么讓生活更美好作文1
在大千世界中有形形色色的人，也有形形色色的事物。但我認(rèn)為微笑是世界上最美好的。就如米蘭-昆德拉說的"你們的微笑能持續(xù)多久，生活的主題就能持續(xù)多久，"生活中也有很多個(gè)事例。
有一次，我在上學(xué)的路上看見兩個(gè)同學(xué)并排走著，突然那男生，一不小心踩著一個(gè)大水坑，旁邊女生那潔白的裙子，被泥漿濺濕了。當(dāng)時(shí)男孩的臉突然煞白，提心掉膽的連聲說"對不起"，可是女孩卻面帶微笑著說"沒關(guān)系，這樣挺漂亮的，正愁我的裙子沒顏色呢！"這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)女孩臉上的微笑真是太迷人了，仿佛我都有點(diǎn)喜歡上她了。
再一次就是，我放學(xué)回家突然發(fā)現(xiàn)媽媽買了一支漂亮的`新口紅，好奇心重的我想打開來圖一個(gè)美人字，可是一個(gè)不小心就被我給掰斷了！哎！這下完了，媽媽回來肯定是少不了一頓皮開肉綻了！一振振開門聲把我打斷了，是媽媽回來了，我飛快地跑回房間把口紅放好，不料還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，正當(dāng)媽媽要揮手打我時(shí)，突然我想起了媽媽以前對我說過的"伸手不打笑臉人"，于是我抱著試一試的心態(tài)，沖著媽媽面帶微微一笑，當(dāng)時(shí)媽媽也笑了，我也笑了，仿佛都忘記了什么似的。
微笑能持續(xù)多久，生活的主題就能持續(xù)多久。
什么讓生活更美好作文2
有一句名言說得好：“讀萬卷書，行萬里路�！边@是在告訴我們不光要多讀書，還得多出去走走，見見外面的世界。如果能把書本上的知識和實(shí)踐結(jié)合起來，不但能增長知識，還能獲得很多快樂，這叫勞逸結(jié)合。自從自己出去走了走，我才體會到：旅行能讓生活更美好。
記得有一次，當(dāng)我在看手機(jī)時(shí)，無意間看見了一句詩“不到長城非好漢”，就產(chǎn)生了去長城的想法。和父母一同登上了古長城，我在長城腳下一看，長城真像一條真正的龍，我被它的壯觀打動了。以前我都是在書里讀到的，而我今天卻站在古老的`青磚上，我為我是中華兒女而自豪，我走到烽火臺下，看著這堅(jiān)固的烽火臺，不得不佩服古代勞動人民的智慧和才干。
放暑假時(shí)，我們一家人來到樂山大佛。我不得不說，來到樂山大佛腳下，不！是腳趾頭下，我敢說要兩個(gè)1。9米的人才能到他的腳趾頭上，大家想象一下，兩個(gè)1。9米的人才能跟他的腳趾頭比，而古人卻把它建到71米高，。那時(shí)候沒有吊車，沒有起重機(jī)，靠的全是勞動人民勤勞的雙手，下面又是三江交匯處，只要掉下去就會沒命，而古人竟能建造出如此雄偉的建筑，這除了需要無窮的智慧外，還得有怎樣的毅力�。�
旅行增長了我的見識，我喜歡旅行，喜歡一個(gè)人靜靜地坐在車上看風(fēng)景，喜歡與家人、朋友一起欣賞祖國的山山水水。旅行不僅讓我感受到了快樂，還能讓我在實(shí)踐中學(xué)到知識。正是詩人陸游說的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我喜歡旅行，因?yàn)槁眯凶屛业纳罡篮茫?/p>
什么讓生活更美好作文3
生活的美好之處就在于事事皆能改變他。今天加了一分，你就會感到〝啊，生活是多么美好！〞今天你的新鞋被踩了一腳，你可能就會郁悶上半天。不過所有美好都是只及時(shí)性的，來得快也散得快。唯有思考，持久不散，所以也是最特別的美好。
這學(xué)期我們上一堂公開課，老師非常厲害，從數(shù)對延伸出了幾十個(gè)知識點(diǎn)，把我們大腦燒的云里霧里，只有為數(shù)不多的人能被老師牽著鼻子走。
倒數(shù)第3道題了，這道題目是你確定兩個(gè)點(diǎn)，請根據(jù)這兩個(gè)點(diǎn)畫出長方形，能畫多少畫多少。
前面的'一半答案大家立刻就發(fā)現(xiàn)了。這兩個(gè)點(diǎn)，因?yàn)樵邳c(diǎn)子圖上的同一條直線上，大家便立刻想到這另外兩個(gè)點(diǎn)應(yīng)該在與這條直線平行的線上。簡單來說定好的兩個(gè)點(diǎn)構(gòu)成一條長或一條寬，而另外兩個(gè)點(diǎn)構(gòu)成另一條長或?qū)挘@樣一來我們就有無數(shù)個(gè)長方形了。
雖然我們有了無數(shù)個(gè)長方形，但老師堅(jiān)定的搖了搖頭，還有！
我想一定是還有另一個(gè)思路。我開始斜著脖子看，試試換個(gè)角度看，雖然我又看見了一個(gè)特殊的長方形，為什么之前看不見呢？原來，我們認(rèn)為定下來的兩個(gè)點(diǎn)是一條邊的，不過為什么不能讓他們成為相對的點(diǎn)呢？我舉手說出了我的新發(fā)現(xiàn)，老師說我正確。我高興極了，啊，我的生活因?yàn)榫褪前l(fā)言而變得更美好了，臺下的老師給予我掌聲，同學(xué)給予我掌聲，思考的美好，就在于那段艱苦的過程后的輕松，那些掌聲，那些記憶。
不過這個(gè)思考也并沒有讓我一直保持開心，因?yàn)槔蠋熣f：〝這位同學(xué)已經(jīng)打開了另一個(gè)思路的大門了，但是，還有。〞
思考是一件讓生活更美好的事，美好不在于他的贈品，不在他的榮耀，而在于思考者所得的思考，是的，我還要思考找到剩下的答案！
什么讓生活更美好作文4
每一株小草都渴望鉆出泥土；每一棵樹苗都想要長成參天大樹；每一只蝴蝶都篤志沖破繭飛向天空。這個(gè)世界因?yàn)閴粝氲拇嬖诙用篮茫业纳钜惨驗(yàn)橛袎粝攵陟谏x。
我有一個(gè)夢想，希望能夠在未來能成為一名人民教師。在我的眼里，老師不僅是培育祖國花朵的辛勤園丁，更是一個(gè)高尚而偉大的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。課堂上，是老師在繪聲繪色地為我們講解知識；下課后，是老師在無微不至地關(guān)心著我們的生活；深夜，是老師在不辭辛勞地為我們批改作業(yè)。這些零零碎碎的美好回憶，如芬芳的花香浸潤我的心田。
我讀過許多關(guān)于老師的故事，最讓我感動的是時(shí)代楷模——張桂梅老師的故事。堅(jiān)守在貧困山區(qū)幾十年，創(chuàng)辦了我們國家唯一一所女子高中，給了許多貧困學(xué)子讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓很多因?yàn)樨毟F而上不起學(xué)的孩子最終圓夢大學(xué)。六十多歲的年紀(jì)，本該像許多退休教師一樣安享晚年，可是依舊能夠看見他日漸消瘦的'身影穿梭在校園的每一個(gè)角落……在聽老師講到關(guān)于張老師的事跡的時(shí)候，我深深被她無私的舉動震撼了，在那一刻，我深切地明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。也是在那一刻，成為一名優(yōu)秀教師的種子悄悄在我心里發(fā)芽，也終將長成一棵參天大樹。
“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，滋潤一整片綠洲”。我是多么希望我的夢能夠?qū)崿F(xiàn)�。〉抑乐挥胁恍傅嘏�，才能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)平凡而又偉大的夢想。在上課時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地聽每一堂課，嚴(yán)格要求自己，爭取每一科都能取得優(yōu)秀的成績；課余時(shí)間，我盡可能多地讀閱讀課外書籍，去領(lǐng)略那些我未曾見過的風(fēng)景，不斷擴(kuò)大自己的知識面。因?yàn)槲抑�，任何人的成功都不是偶然，我只有不斷地�?jiān)持，最終才能夠到達(dá)夢想的彼岸，實(shí)現(xiàn)我的教師夢。
因?yàn)橛辛藟粝�，讓我的人生有了目�?biāo)，給了我無窮的信心和力量。我也相信，哪怕如蝸牛般緩慢，只要不停下來，最終我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢想。
什么讓生活更美好作文5
一件粉色的舞蹈服，一條潔白的絲祙，一條黑色的腰帶，一雙粉嫩的舞蹈鞋，一個(gè)高高在上的丸子頭，我在鏡子面前照了一遍又一遍，實(shí)在找不出什么問題之后，我懷著緊張的心情走進(jìn)了舞蹈教室。一進(jìn)教室，我就看到了正在等待我的露露老師。露露老師好漂亮啊！她身著一件藍(lán)色的短款舞蹈服，一條白色的紗裙，一雙橙色的高跟舞蹈鞋，就好像仙女下凡一樣。
“佳音，快進(jìn)來，跟她們一起練橫叉�！奥堵独蠋煹穆曇羧崛岬�，完全戰(zhàn)勝了我心里的恐懼，“這是我們的新同學(xué)——王佳音，大家認(rèn)識一下�！�
從此之后，每周的星期日，無論是風(fēng)和日麗，還是風(fēng)吹雨打，我都堅(jiān)持來舞蹈學(xué)校，和露露老師以及其他同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長。一天，露露老師告訴我們，我們要開始排練一個(gè)舞蹈，兩三個(gè)月后在市里將會有一場比賽。
所有人歡呼了起來，雀躍了起來，接下來，我們開始了長達(dá)兩個(gè)月的練習(xí)階段，不管多痛，都在咬牙堅(jiān)持；不管多累，都在努力練習(xí)；不管多難，都在用心去記。這段時(shí)間，我體會到了什么是堅(jiān)持；體會到了什么是團(tuán)結(jié)；體會到了什么是成長！我都覺得我自己要放棄了，可我的手和腳卻依然告訴我——要堅(jiān)持！
經(jīng)過兩個(gè)月的不懈努力，我們終于迎來了比賽當(dāng)天。
每個(gè)人都邁著酸爽的腿，沉重的步伐，帶著精致的妝容，喜悅的微笑，登上了那個(gè)碩大的舞臺。開始了我們精彩的水袖舞。每當(dāng)我們右手上的'水袖往空中甩一下，我的心也跟著緊縮一下，我是多么渴望成功�。《颊f“臺上一分鐘，臺下十年功”。今天我終于明白了其中的含義。
當(dāng)老師告訴我們，“我們的水袖舞獲得了二等獎（銀牌）”時(shí)，全班沸騰了，每個(gè)人都流下了喜悅的淚水，我們的努力沒有白費(fèi)！
現(xiàn)在，我依然堅(jiān)持著舞蹈，考過了五級，登上了各種各樣的舞臺……舞臺漸漸成為了我生命中不可缺少的一部分了。
什么讓生活更美好作文6
大家都知道美食這東西，是讓人無法抗拒的。制作美食，在過程中可能會有失敗的時(shí)候，但在經(jīng)歷過重重困難做出的美食，讓我覺得是再美好不過的事了！
今天媽媽準(zhǔn)備用外公種出來的純天然地瓜做一道名為“拔絲地瓜"的美食。為什么說是拔絲呢？因?yàn)樗芾鲩L長的'糖絲。
我已經(jīng)迫不及待的幫媽媽準(zhǔn)備好要用的東西。首先媽媽把地瓜清洗干凈，再把外皮去掉。把它四分五裂，上鍋蒸15分鐘。在這期間，媽媽讓我把生米盛好，洗兩三遍再放進(jìn)鍋里煮。不一會兒，地瓜蒸好了，再下油，下地瓜炸好。
最后一步：煮糖漿，媽媽，決定把這關(guān)鍵的一步交給我，并告訴我方法，讓我自己做，我倒了一碗水一再一勺白糖，開著小火煮，煮啊煮。終于有些樣子了，我立馬把火關(guān)了，把地瓜倒進(jìn)鍋里用鍋鏟翻拌均勻，裹上糖漿，最后裝進(jìn)盤子里。
一道美食就做好了，我把它端上桌，用筷子夾，拉出了好長好長的糖絲，再細(xì)細(xì)品嘗。嗯！真美味！果然，這香味立馬把弟弟吸引來，妹妹卻不想吃，我和弟弟正吃著呢，妹妹終于被我們的贊賞給吸引來了。
我們吃的只剩下最后一個(gè)了，弟弟吃飽了，便退下了爭搶，我和妹妹還覺得不夠飽，媽媽見狀，把最后一個(gè)給吃了，媽媽說：“說可惜我只吃了一個(gè)�！蔽液兔妹糜悬c(diǎn)不高興了。但一家人就要和和氣氣嘛！
最后，我和妹妹一致認(rèn)為。美食，足夠讓生活變得更美好！
什么讓生活更美好作文7
現(xiàn)在，科學(xué)發(fā)展如光影般迅速，一些購物軟件像風(fēng)似地吹進(jìn)了千家萬戶，我們的生活也變得越來越便捷。
如今，“樸樸”已經(jīng)成為了廣大民眾生活中不可或缺的一部份，因?yàn)橹恍柙谑謾C(jī)上將想要的東西加進(jìn)購物車，再點(diǎn)擊支付方式進(jìn)行支付就完成了。我們根本無需出門，只需在家里等待配送員送貨上門即可，還真應(yīng)驗(yàn)廣告：“樸樸一下，又好又快！”
一天，我突然想要吃杏鮑菇，便拿起手機(jī)，點(diǎn)擊了“樸樸”APP，輸入“杏鮑菇”三個(gè)字，一下子就搜到了我想要吃的杏鮑菇，隨后，我還點(diǎn)擊購買了媽媽最喜歡吃的紅蛇果和爸爸平時(shí)常喝的飲料，接著把它們拉進(jìn)了購物車，支付好所需的錢后，我就在家一邊做作業(yè)一邊等候。配送員可真是神速，還沒等我英語作業(yè)寫完，“咚咚”的敲門聲就在我耳畔響起了。我立刻從椅子上“彈”了起來，奔向門口。一打開門，我便看見一位穿戴整齊的叔叔立在門口。他身著綠裝，單手拎著一個(gè)袋子，一見到我就把袋子遞給了我，還微笑地詢問我是否有垃圾需要他幫忙扔，我忙回答說沒有，心里卻暗暗贊嘆道：這叔叔的服務(wù)態(tài)度真好！我關(guān)上門走到廚房，輕輕打開裝杏鮑菇的盒子，一朵朵杏鮑菇水嫩水嫩的，讓人不禁垂涎三尺。“哇，既然東西這么新鮮，又不用浪費(fèi)時(shí)間逛超市，以后吃喝咱就靠‘樸樸’了！”媽媽說�！笆茄健�，我也在一旁附和，“‘樸樸’在手，啥都不愁！”媽媽微微一笑，感嘆道：“你們真是幸福的一代，以前我們連買個(gè)水果都要走到很遠(yuǎn)的市場才能買到呢�！�
是的'，現(xiàn)代科技發(fā)展十分迅速，我們祖國的花朵可不能坐享其成，咱要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握更多的知識，爭取將來貢獻(xiàn)出一份自己的力量，讓未來的生活更加美好！
什么讓生活更美好作文8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g讀書，閱讀能讓生活更美好。無論在家中、在校園、在商場……我都會舒舒服服地找個(gè)地方看起書來。我像一匹餓狼，貪婪地吮吸著知識的甘露，它滋潤了我身上的每一個(gè)細(xì)胞。讀《新月集》讓我明白人間處處有真情；讀《冰心兒童文集》讓我感受到母愛如海，廣闊無垠……
記得有一次，語文老師給我們講《草船借箭》這篇課文。同學(xué)們專心致志地聽著。語文老師告訴我們《草船借箭》這篇課文出自中國四大名著的《三國演義》時(shí)。她便提出了一個(gè)問題：“同學(xué)們，你們知道《三國演義》里有哪些人物嗎？”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都羞愧地低下了自己的頭。而我卻把我的小手舉得高高的。我之所以舉起了手，是因?yàn)槲易x過《三國演義》這本書，書里面的人物、情節(jié)，至今我還歷歷在目。老師讓我來回答這個(gè)問題，《三國演義》這本書里有許多人物，比如料事如神的諸葛亮、嫉賢妒能的周瑜、驕傲自大的項(xiàng)羽、謹(jǐn)慎多疑的曹操……，聽了我的回答后，老師和同學(xué)們紛紛為我鼓掌。我心里那個(gè)美呀！臉上笑成了一朵燦爛的.花兒。
還有一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，那張?jiān)嚲砬懊娴脑囶}，我做得很順利，可我做最后一道題時(shí)，我卻被難住了，百思不得其解。忽然，我想起了我在一本書上看到的一句話“世上無難事，只怕有心人。”于是，我打起精神，在草稿紙上一遍又一遍地計(jì)算起來。終于，我把這攔路虎拿下了。這次考試過后，我取得了一個(gè)十分滿意的成績。
閱讀不僅豐富了我的知識，也讓我的生活更加美好。
什么讓生活更美好作文9
魚兒由于有夢想，才會不斷地跳躍，最后終于收獲魚躍龍門的佳話；小草由于有夢想，才從一顆種子長成一碧千里的草地；學(xué)生由于有夢想，才不斷學(xué)習(xí)，最后為能收獲大業(yè)。所以夢想能讓生活變得更美好！
小時(shí)候，老師問大家：“你們的夢想是什么呀？”“我的夢想是做一個(gè)畫家�！薄拔业膲粝胧钱�(dāng)一位科學(xué)家�！薄拔业膲粝胧亲鲆晃粡N師�！薄麄儬幭瓤趾蟮�?fù)尨鹬蠋煹膯栴}，就只有我遲遲沒說。自那將來，我開始苦苦探尋，最后將教師當(dāng)作了自己奮斗的目的。從此，我開始細(xì)心觀察老師的出色，并為此而不斷努力。終于我了解了由于沒夢想，所以不知曉我們的'目的，生活也便沒了動力。自從有了夢想的那一刻，我才真的發(fā)現(xiàn)自己與其他人有什么區(qū)別。
我一點(diǎn)點(diǎn)開始進(jìn)步。終于，老師開始表彰我，爸爸媽媽也開始稱贊我，同學(xué)也漸漸對我刮目相看。而我，雖然愈加忙碌，但感覺非常充實(shí)，也非�？鞓�。
以老師為榜樣：由于贊賞語文老師的口才，所以我也變得口齒伶俐；由于贊賞數(shù)學(xué)老師的神算，所以我變得腦子機(jī)敏；由于贊賞英語老師的口語能力，所以我變得英文成績直線上升……由于我的努力，將來會充滿期望，我要追著將來前進(jìn)。
夢想是將來的陽光；夢想是大家活著的支柱；夢想是飄揚(yáng)的國旗，夢想讓生活更美好！
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什么讓生活更美好作文10
暑假的一個(gè)晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夜來香的花香彌漫在空氣中。我滿懷愉快地騎著自行車去伙伴家里玩。
轉(zhuǎn)眼九點(diǎn)半了，我該回家了。當(dāng)我走到樓下，發(fā)現(xiàn)墻邊的自行車居然不見了。我急忙四處尋找，可哪里都沒有。明明上鎖了，怎么還不見了呢？怎么辦？回家肯定會被罵死的。
就在我焦急不安的時(shí)候，一個(gè)聲音傳了過來：“小弟弟，你怎么了？”我抬頭一看，一個(gè)又高又瘦的阿姨站在離我不遠(yuǎn)的店門口。阿姨朝我微微一笑，我焦急的心似乎拂過一陣清風(fēng)，心里頓時(shí)平靜了許多。我想，這個(gè)阿姨應(yīng)該不是壞人吧，不如我問問她有沒看見我的自行車。于是我就跟她說明原因。阿姨聽完，走到我身邊，說：“小弟弟，別著急。你的`自行車是什么顏色的？我們一起找，能找到的。”這時(shí)從店里走出一個(gè)高個(gè)子叔叔，阿姨跟他說了幾句，叔叔咧開嘴一笑，說：“這附近很少丟自行車的，你帶著他再去找一找，應(yīng)該可以找到的。”
阿姨讓我?guī)氐轿以瓉矸抛孕熊嚨牡胤�，阿姨挨家挨戶地問，有沒誰看到我的自行車。這時(shí)我們來到一家燒烤店，店主跟阿姨說了幾句，手朝巷角一指，阿姨高興地對我說：“小弟，你去看看垃圾桶旁邊那輛自行車是不是你的？”我快走到巷角，果然垃圾桶旁靠著一輛自行車，正是我的。原來那家燒烤店要營業(yè)了，我的自行車妨礙到他們做生意，他們就把它搬到了巷子里。因?yàn)橄锟跊]有路燈，我剛才沒敢找到那里。阿姨笑著對我說：“快騎回家，不要讓家里人擔(dān)心�！蔽已杆匍_了鎖，連聲向阿姨道謝，就騎著車回家了。
一路上，微風(fēng)吹拂著我的臉，我的心情激動不已。啊，叔叔阿姨，我永遠(yuǎn)不會忘記你們的微笑讓我感受到的生活的美好，我也要向你們一樣微笑地幫助別人！
什么讓生活更美好作文11
在大城市的喧鬧中，在高樓林立的鋼筋森林中，“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活，就如一個(gè)夢想，遙不可及，可是這個(gè)國慶假期我卻體驗(yàn)了一把鄉(xiāng)間幽靜清新的田園之美。
國慶期間我們一家來到了崇州度假，這天趁著雨后空氣清新，我們來到了崇州綠道游玩，這條綠道如一條長蛇，彎來繞去，始終追隨著一條小河的腳步，河水很淺，鵝卵石為小魚小蝦們撲出了一條水下大道。綠道一會兒跑在小河的左邊，一會兒又跟在右邊，在廣闊金黃的麥田里追逐著。
我和小伙伴們拿著網(wǎng)子在小河中搜尋著小蝦，小蟹，我們一邊走，一邊采集著三葉草，讓清晨的露水滋潤我們的臉頰，我們互相開玩笑，擲蒼耳，綠道上，小溪里，田野里鋪滿了我們的歡聲笑語。
這時(shí)一對七八十歲的老夫婦騎著車從我們身旁經(jīng)過，他們花白的頭發(fā)被風(fēng)吹得豎立了起來，他們腰板挺得筆直，就如年輕氣盛的青年一般，我們聽見他們興奮地交談“綠道真好，以前我們只能在田坎上散步，現(xiàn)在都有車騎了是啊，騎車真是自在！”我看見他們的'臉上洋溢著幸福的微笑。
他們身后跟著一群徒步的青年，他們?nèi)蔽溲b，撐著木棍，這樣子需要打一場持久戰(zhàn)了。
我正在小溪里找著螃蟹，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)競爭對手，也正全神貫注地盯著水底，他是一個(gè)城里來的年輕人，她唱著小調(diào)，仔細(xì)地翻開每塊石頭，仔細(xì)的撥開每一從水藻，忽然之間她兩眼發(fā)光，原來是石頭底下露出了四條細(xì)腿兒，他急忙帶上手套，推開石頭，一把把螃蟹抓在手里，溪水輕撫過她的腳背，他的臉上的那股高興勁兒，實(shí)在讓人猜不出平日里的她，竟是坐在高高的辦公樓里，日理萬機(jī)的總經(jīng)理。
望著彎彎曲曲的綠道，深深吸一口田野的氣息，“綠道真的讓人們的生活更加美好！”我由衷地贊美道。
什么讓生活更美好作文12
生活不是缺少美，而是缺少觀察。
——題記
漫步在大街上，人仿佛置身于美麗的風(fēng)景中，有人彎下腰撿起一個(gè)廢棄的塑料瓶，有人給那些辛勤的勞動者讓位，有人扶白發(fā)蒼蒼的老人過路，有人……一件件小事，無一不證明了美的存在，但因?yàn)槿鄙倭擞^察，而讓它們淹沒在生活的長河中。
清晨的街道上，人來人往，川流不息，人們匆匆忙忙奔赴自己的崗位。聽，那一聲聲響亮的.吆喝聲和那些討價(jià)還價(jià)聲是多么的樸實(shí)。賣者們都是起早摸黑的，為人們不斷地提供新鮮蔬菜、魚、肉等。賣者中有的不過二十多歲，有的已是古稀之年，但他們一樣不畏艱辛，從十幾里外的家來到這里。如果我們細(xì)細(xì)體會，便會感受到勞動者之美。
夕陽西下，天空染上了墨色。妻子留著陽臺的一盞燈照耀著樓下的街道，等待丈夫的歸來。丈夫疲憊地回到家后，看見陽臺的燈還沒有關(guān)，剛伸出手準(zhǔn)備關(guān)燈，妻子卻阻攔了。丈夫一臉不解，妻子帶著丈夫來到了陽臺，陽臺下的街道上有一對環(huán)衛(wèi)工人。其中一個(gè)老婦人給另一個(gè)老人帶來了晚飯，晚飯很簡單，就幾個(gè)包子和一些菜，卻吃得津津有味。丈夫和妻子相視一笑，走回了房間，陽臺的燈依然亮著，多么和諧的一幅畫面�。∪绻覀兞粜挠^察，便會看到人性之美。
美，無處不在。如果我們認(rèn)真觀察、細(xì)心體會，她就在我們的身邊。觀察，讓生活更美好！
什么讓生活更美好作文13
有一段時(shí)間，我擁有了一切，但在一瞬間，我又變得一無所有。
——題記
初見時(shí)，您手持一本語文書，神色嚴(yán)肅地站在講臺上。看得出，您教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作文本、抄寫本、聽寫本、積累本等等，您讓我們準(zhǔn)備了一沓，我略微吃驚。
慢慢了解，才知曉您是“雙面人”。您課上嚴(yán)厲，個(gè)性急切，不喜拖拉，總是把所有的事情規(guī)劃得井井有條。不過，課下的您很慈祥，是個(gè)連生氣發(fā)怒都會顧及學(xué)生感受的人。
每天，您想盡一切辦法給我們傳授知識。我們作文差，您就給我們印出一份又一份的作文，讓我們寫了一篇又一篇……考試時(shí)，這些練筆總能助我一臂之力。以前，您喜歡占體育課給我們講作文講試卷，大家不滿，開始吐槽。您得知后立即改變做法，還了體育課，卻把自己的休息時(shí)間擠出來，給我們講課。您從不覺得累，反而說很開心。但誰又知道，在我們不理解、不進(jìn)步時(shí)，您嘆息過多少回，又在多少個(gè)夜晚，想著補(bǔ)救的辦法。
考試前夕，時(shí)間緊迫，您會在午休講講考試要點(diǎn)，又留下充足的'時(shí)間“壓著”我們睡覺。我心中淌過一股暖流，漸入夢鄉(xiāng)。
可是，開學(xué)了，我端坐在教室里盼著您的身影，眼前出現(xiàn)的卻是一張新的面孔。得知換了老師的那一瞬間，我感覺失去了擁有的一切。
我再也聽不到您和我們談學(xué)習(xí)講人生，再也聽不到您批評我們，再也看不到那本語文書上您的字跡，再也感受不到您對我們的關(guān)心。不知還有沒有人，會在每一次考試前提醒我們注意事項(xiàng)。老師，是您對我們太失望，自己選擇離開了嗎？我心里不斷地難過著，心頭有很多根刺，在一下下地扎著。
再次看到您給我們的祝福語時(shí)，我就像一朵花，當(dāng)花瓣落下的時(shí)候，其實(shí)它并沒有死，等風(fēng)把它輕輕抬起，又重重摔到地上的那一刻，花才真正死掉了。心中的那眼水，干了。
真正的離別，沒有長亭古道，沒有勸君更盡一杯酒，只是在那一個(gè)和平常一樣的清晨，那些美好的記憶就變成了曾經(jīng)。
任滄海桑田，星辰斗轉(zhuǎn)，您永遠(yuǎn)是我心里念念不忘的美好。
什么讓生活更美好作文14
“我運(yùn)動，我健康，我快樂”，這句話即使學(xué)校每屆運(yùn)動會的標(biāo)語，是啊，運(yùn)動使我健康快樂。
從三年級開始，我開始接觸籃球，也是從那時(shí)開始，我便不再多發(fā)感冒發(fā)燒了。
那時(shí)，我和同學(xué)們不斷在一起切磋，我也在磨煉中成長，從一開始的小萌新，進(jìn)步成了一個(gè)防守隊(duì)員，這少不了日復(fù)一日的練習(xí)。三年前我還運(yùn)不好球，而且還很少進(jìn)球，可現(xiàn)在進(jìn)可攻退可守，也是同學(xué)們選隊(duì)員時(shí)的第二選擇。
運(yùn)動分很多種，無論哪一種，只要肯下功夫，一定能成功。一次籃球班級聯(lián)賽，我們突破重重阻礙，沖進(jìn)決賽，對手實(shí)力也不容小覷。開賽了，教練說的話“一人防一個(gè)”時(shí)刻被我記在心中�？晌覀兌颊J(rèn)為這種戰(zhàn)術(shù)不符合同學(xué)們的風(fēng)格，我感到很拘束。盡管如此，隊(duì)員們發(fā)揮依舊強(qiáng)勢，我則死死防住一個(gè)擅長進(jìn)攻的選手。我方隊(duì)員張起豪一段熟練的過人加上一套打板球?yàn)槲野酄庍^兩分，可對手也不甘示弱，死死咬住比分。一顆球，在雙方手中飛來飛去，也為雙方創(chuàng)造了許多次的領(lǐng)先機(jī)會�！皣u”一聲，哨子吹響，我們落后五分?jǐn)〗o對手，雖然沒有獲勝，第二名也不錯(cuò)，我們也沒有對對手有任何想法，畢竟友誼第一，比賽第二，這不“第二”了不是？
運(yùn)動使我健康，也使我快樂，運(yùn)動改變了我的`生活，增強(qiáng)了我的體質(zhì)，加深了我和同學(xué)的友誼，發(fā)生的一切都可以印證這一切，美好生活在我這里，是因?yàn)檫\(yùn)動，我愛運(yùn)動。
什么讓生活更美好作文15
自古以來，人們常說“吃一塹，長一智”，意思是遇到一次挫折，就會令人成長一次。
記得那是我上三年級的時(shí)候。
當(dāng)時(shí)，我的學(xué)習(xí)很不好，上課也喜歡說悄悄話，惹得老師們都很不喜歡我，只有一個(gè)老師喜歡我，那就是我的班主任——崔老師。
崔老師教我們語文，崔老師喜歡我的原因是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)勁頭強(qiáng)，閱讀理解能力強(qiáng)，作文寫得好，能“感染”周圍一大堆的'同學(xué)。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，一想到這節(jié)課是班主任崔老師的課，我便立馬往教室跑，可還是晚了一步，班主任崔老師已經(jīng)在教室里了。崔老師批評了我一頓，就讓我回到座位上讀書了。我以為崔老師也對我有偏見，不喜歡我了，心里就極不平衡，心想：等我以后學(xué)習(xí)好了，你想喜歡我也不喜歡你。我當(dāng)時(shí)就下定決心了。
后來，我就發(fā)奮學(xué)習(xí)，英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)這三門課都提到了95分以上，唯有語文直線下降到了85分。而用我的思想就是——我不喜歡代課老師，就不喜歡這門課，所以學(xué)習(xí)成績自然就不好了，學(xué)不好也不能怪我，要怪就怪代課老師，誰讓她這樣令人“討厭”呢。
從那以后，我在語文課上就不在認(rèn)真聽講，而是搞小動作，說悄悄話……慢慢地，同學(xué)們也都不喜歡我了，我的好朋友——張可欣也越來越疏遠(yuǎn)我了。這個(gè)時(shí)候我才猛地覺醒，自己必須把語文成績提上去。
回家后，我就問媽媽，我現(xiàn)在努力還晚不晚，媽媽好像看穿了我的心思，笑著說“不晚，不晚，還來得及！”這句話使我備受鼓舞，我“命令”媽媽去給我買了兩套卷子，每天晚上做兩套。我的學(xué)習(xí)成績越來越好，年級排名甚至排到了年級前十。
后來，我總算明白了崔老師說我并不是不喜歡我，而是在“表揚(yáng)”我——當(dāng)我這棵小樹苗長歪了的時(shí)候，及時(shí)地修正我。我也明白了，不能因?yàn)橐詾槔蠋煂ψ约旱呐u而不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，不是給老師學(xué)的。我真想對崔老師說一句：“崔老師對不起，我誤會您了！”
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