（精）讓生活更美好作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的讓生活更美好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讓生活更美好作文1

　　大家常說(shuō)：“誠(chéng)信是金” 。可是，我覺(jué)得誠(chéng)信比資金還要要緊。一個(gè)人假如失信了，失去的就不只是資金，而是所有！誠(chéng)信，這關(guān)系著一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作……一個(gè)人假如失去了誠(chéng)信，將在社會(huì)上沒(méi)立足之地。

　　我聽(tīng)過(guò)如此一個(gè)故事：秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)特別高，很多人都同他打造起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著如此的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！焙髞�(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不只不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大伙的尊重和友誼。

　　在我的'生活里，我也常常面臨著道德的抉擇。

　　記得在一次數(shù)學(xué)考試中，我考了一個(gè)100分，這可真讓我欣喜若狂，開(kāi)心地一蹦三尺高。可當(dāng)試題發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)我有一道口算題算錯(cuò)了，但老師并沒(méi)給我打叉。我愣住了，是跟老師說(shuō)，還是不說(shuō)。我心里七上八下，猶豫不決。假如跟老師講了，我就沒(méi)100分了，只有99分了；但是假如不跟老師說(shuō)，我心里又不踏實(shí)，假如讓人發(fā)現(xiàn)了，也會(huì)讓人說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)。最后，我還是在下課的時(shí)候跟老師講了，老師表彰我：“你非常誠(chéng)實(shí)，非常不錯(cuò)！”老師還教會(huì)我：“誠(chéng)信是每一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，一個(gè)人假如沒(méi)了誠(chéng)信，那他在這個(gè)社會(huì)上只能一事無(wú)成�！蹦菚r(shí)，我感覺(jué)自己是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，感到特別地自豪，特別的高興。

　　孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也” 。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則，有了誠(chéng)信，生活就更芬芳，有了誠(chéng)信，生活就愈加精彩！

讓生活更美好作文2

　　閱讀裝飾了我的生活，閱讀讓我“行萬(wàn)里路”，閱讀讓我明事理，看世界……閱讀，讓生活更美好。

　　小的時(shí)候，我迷上了一本書《山海經(jīng)》。里面的人文風(fēng)情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭，樂(lè)此不疲：長(zhǎng)的像小豬卻汪汪叫的貍力，長(zhǎng)著豬鼻卻形像牛的當(dāng)康，還有胸口有一個(gè)洞的貫胸族……在腦海里揮之不去。每當(dāng)一有空閑，我便會(huì)拿起《山海經(jīng)》看起來(lái)。里面一個(gè)個(gè)人物動(dòng)物讓我放不下來(lái)。閱讀裝飾了我的生活，讓我的`生活更美好。

　　大一點(diǎn)的時(shí)候，我看起了《朱自清散文》之類的散文集，這種散文語(yǔ)句優(yōu)美，和《山海經(jīng)》大有不同，對(duì)我的寫作有很大的幫助。相比以前，這會(huì)兒讀散文后寫的作文還是有所提高的。我開(kāi)始偏向外國(guó)文學(xué)，像《地心游記》、《八十天環(huán)游世界》等，讓我對(duì)世界，對(duì)地理有了了解，并且開(kāi)始喜歡上了。這時(shí)，我可以在同學(xué)面前“展示”了：“你知道冰島嘛?嘿，我知道!那你知道這是什么地方嘛……”閱讀讓我“行萬(wàn)里路”，讓我的生活更美好。

　　而現(xiàn)在，我已經(jīng)完全適應(yīng)了外國(guó)文學(xué)。那一個(gè)個(gè)有趣又充滿哲理的書，也令我難以忘懷：《擺渡人》告訴我們打破生活常規(guī)，戰(zhàn)勝自我;《愛(ài)德華的奇妙之旅》則告訴我們勇敢向前，不要退縮，要積極樂(lè)觀地面對(duì)生活中的困難�，F(xiàn)在，讀書不僅是裝飾生活，讓我“行萬(wàn)里路”了，而是讓我明事理，看世界。閱讀讓我的生活更加美好!

　　我坐在午后的陽(yáng)臺(tái)上，膝上放著一本書。陽(yáng)光暖融融的，照射在書上，也照射在我熱愛(ài)閱讀的心靈上……我打心眼里覺(jué)得，閱讀，讓生活更美好!

讓生活更美好作文3

　　晚上4點(diǎn)，看著一字未動(dòng)的作業(yè)，我陷入了沉思，如果我不寫好的話，我就會(huì)被老師批評(píng)。一想到這，我不禁感嘆，當(dāng)初為什么不早點(diǎn)做好作業(yè)，我將愁怨化成食欲。

　　我走進(jìn)一家燒烤店，聞著孜然和黑胡椒碰撞在一起的燒烤香味走到了位置上，這香味引誘著我，讓我迫不及待想要品嘗美食。

　　菜終于上了，所有的美食被一支“穿云箭”插住了，那精美的擺盤，一層層年糕像拔地而起的大山；一層層韭菜慢慢從盤里露出頭像草地上青青的小草；一個(gè)個(gè)蘑菇像一排排整齊的裝飾樹(shù)靜靜地躺在那里，雖然這只是隨手搕弄了一下擺盤，但是我怎么看都像是一幅富有詩(shī)意的畫作。

　　我拿起一串燒烤，聞著那迷人的香味，隨便找了個(gè)地方下口。突然，一股舒適感涌上心頭，只見(jiàn)那烤串上的肉汁在我嘴里爆開(kāi)，那褐色的肉加上鮮美的肉汁簡(jiǎn)直就是視覺(jué)和味覺(jué)的`兩大盛宴。孜然的鮮香味和黑胡椒的幽幽辣味搭配上這鮮香美味的烤肉，仿佛自己就像置身于美味烤肉的世界中。品嘗完烤肉，我又拿起一個(gè)被串起來(lái)的長(zhǎng)長(zhǎng)的韭菜，這鮮艷的綠色，用它那美妙的香味，讓人屬實(shí)贊不絕口，一口下去，看似平平無(wú)奇的韭菜竟然味道如此美味，它本身獨(dú)特的順道加上千種香辛料簡(jiǎn)直如虎添翼，在味道上比別的燒烤技高一籌。與其他美食不同的烹飪方法造就了燒烤這個(gè)美食的誕生，這等美味搭配上可口的飲料，簡(jiǎn)直美上天去了。

　　吃完美食后，我的所有愁怨都被消除了，果然，美食讓生活更美好。

讓生活更美好作文4

　　著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！比绻�有人問(wèn)我，什么讓生活更美好，我一定不假思索：“觀察!”

　　觀察，讓我發(fā)現(xiàn)了生活之美。曾經(jīng)，我于世界而言只是一個(gè)來(lái)去匆匆的過(guò)客，時(shí)常與美好擦肩而過(guò)。當(dāng)我開(kāi)始留心觀察，我才發(fā)現(xiàn)，身邊處處都是值得被我牢記的美。

　　一個(gè)夏天的午后，小雨剛過(guò)，天氣還很炎熱，陽(yáng)光似融化的金子，從長(zhǎng)空潑灑到人間。我無(wú)意間向天空一瞥，心里猛然一驚：云怎會(huì)膨脹至此?蓬松的云朵在淡藍(lán)色的天空中緩緩移動(dòng)，好似被打了氣的棉花糖。云朵湊在一起，成了無(wú)暇的白，并不刺眼，只叫人覺(jué)得舒服。低頭看，積水坑里恰好映著云朵曼妙的`身姿，白白的，像化作水的冰沙。大樹(shù)的樹(shù)梢末端，不時(shí)有雨珠滴落，砸進(jìn)水坑中，白云便笑嘻嘻地顫動(dòng)，繼而變化。

　　觀察，讓我明白了生命的真諦。我留心注意著身邊的一切，一天天的，依稀摸清了真諦。村里的狼牙花開(kāi)了落、落了開(kāi)，這不正是生命的變化嗎?望著點(diǎn)燃的蠟燭，我在想，人的生命就是一支蠟燭，出生被點(diǎn)燃，隨著你年齡的增長(zhǎng)燭光逐漸微弱，直至熄滅。只不過(guò)有的人盡管已經(jīng)逝去，卻仍能令光明永存人間。觀察，使我開(kāi)始珍惜生命，用最飽滿的精神狀態(tài)度過(guò)每一天，

　　觀察如同一把鑰匙，打開(kāi)了我的心窗。觀察，讓我的生活更美好。

讓生活更美好作文5

　　書是一座明亮的燈塔，照亮我前進(jìn)的道路；書是一個(gè)位親密的朋友，陪我茁壯成長(zhǎng)；書是一縷明媚的陽(yáng)光，給我無(wú)限的溫暖。我喜歡讀書，因?yàn)樗�讓我的生活更加美好�?/p>

　　周末，天空被烏云籠罩，寫完作業(yè)的我既不能去廣場(chǎng)愉快地玩耍，又不能看電視打發(fā)時(shí)間，我異常郁悶，像一只小猴子一樣，在家里竄來(lái)竄去，直到竄累了才停下。我坐在沙發(fā)上像一個(gè)呆子一樣一動(dòng)不動(dòng)，突然，我的眼睛一亮，把目光聚集在了書柜上。我書柜上的`書非常多，如果把書籍一本一本地累積上來(lái)，真有三個(gè)我那么高了。我拿起我最喜歡看的《水滸傳》津津有味地看了起來(lái)，看到里面有一百零八位好漢各顯神通，我恨不得也鉆到書里成為第一本零九位英雄好漢，看到英雄們戰(zhàn)斗，我就立刻熱血沸騰，看到贏了的時(shí)候，我就一躍而起，站在沙發(fā)頂上手舞足蹈，輸了的時(shí)候，我垂頭喪氣地趴在茶幾上，嘴里小聲地吐出幾個(gè)字：“加油��！別被打敗呀！”，我看書的姿勢(shì)也不計(jì)其數(shù)，一會(huì)兒從床上滾到地下，摔個(gè)四腳朝天，一會(huì)兒從臥室跑到客廳，模仿一名狙擊手趴在墊子上端著書裝模做樣，一會(huì)站在椅子上練習(xí)金雞獨(dú)立，嚇得媽媽大吼大叫，準(zhǔn)免不了一頓嚴(yán)厲地批評(píng)。

　　我突然發(fā)現(xiàn)不那么枯燥無(wú)味了，仿佛烏云已經(jīng)散去，一縷陽(yáng)光照在我的身上，我覺(jué)得身上充滿了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和力量，讀書讓我們的思維更活躍，讓生活更加美好。

讓生活更美好作文6

　　在地球上有許多能讓人們生活更美好的事物，但我覺(jué)得讓生活更美好的事物之一是電力。

　　因?yàn)殡娏κ呛芏鄼C(jī)器的動(dòng)力，也是它們的核心能源，沒(méi)有電力，地球上的燈、機(jī)器、手機(jī)、電腦等，這些靠電力發(fā)動(dòng)的事物將沒(méi)有任何作用。

　　如果沒(méi)有電力的話，會(huì)給人們帶來(lái)巨大的困難，全球的很多科技將無(wú)勇武之地。假設(shè)電力沒(méi)有一天，將會(huì)有臺(tái)風(fēng)暴雨和一些自然災(zāi)害的降臨。由于一些高科技會(huì)沒(méi)有電，所以人們不知道臺(tái)風(fēng)暴雨和一些自然災(zāi)害會(huì)來(lái)臨，全世界各地的科學(xué)家將會(huì)用風(fēng)力發(fā)電，但這只能維持短短的幾天。

　　假設(shè)電力消失第二天，全世界的風(fēng)力發(fā)電裝置將會(huì)受自然現(xiàn)象的.破壞，全世界又深深的陷入無(wú)限的黑暗。

　　假設(shè)電力消失十天，人類科學(xué)家已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，全世界的汽車碰撞在一起，而全世界的科學(xué)家都無(wú)法靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)取得聯(lián)系。如果你的手機(jī)還有電，請(qǐng)珍惜好下面的時(shí)間，因?yàn)檫@是長(zhǎng)達(dá)5天的日食。

　　電力消失15天，人類每天都開(kāi)始期盼黎明，都開(kāi)始尋找新的地方，開(kāi)辟家園。但各地的自然現(xiàn)象讓人們都寸步難行。

　　假設(shè)電力消失一年后，各地的糧食和水也沒(méi)有了，人們開(kāi)始變得兇狠起來(lái)，到處在搶奪水資源和糧食。

　　電力消失三年，現(xiàn)在地球上的食草動(dòng)物都滅絕了，加上自然現(xiàn)象的危害，食肉動(dòng)物也漸漸地滅絕。

　　假如人們能預(yù)知未來(lái)，讓他們知道電力會(huì)消失的危害，那他們可能會(huì)節(jié)約用電。

　　如果未來(lái)沒(méi)有電力的話，那可以拯救人類的就是他們自己！所以請(qǐng)節(jié)約用電，保護(hù)資源！

讓生活更美好作文7

　　微笑，讓自己感到歡樂(lè)，也會(huì)讓他人感到歡樂(lè)。所以呢，我愛(ài)笑，大笑，微笑我都喜歡，因?yàn)閻?ài)笑的人運(yùn)氣永遠(yuǎn)不會(huì)差。并且我覺(jué)得，在別人遇到困難時(shí)，微笑可能是最好的化解困難的方法了吧！

　　記得有一次，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考試成績(jī)不好，所以就導(dǎo)致我的總名次很低。聽(tīng)到教師念到我的'分?jǐn)?shù)和名次時(shí)，我的心就要崩潰了，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)，這次回家爸爸和媽媽肯定會(huì)批評(píng)我的，我該怎樣辦呀。我想著想著淚如雨下。

　　午時(shí)放學(xué)，我獨(dú)自一人走在回家的路上就一向在想：怎樣辦？怎樣辦呀？要慘了，要慘了�；氐郊�，媽媽就問(wèn)我：景一，你這次考試考的怎樣樣呀？我......我......這次考的.....很......很差。媽媽說(shuō):你這次怎樣退步了？平時(shí)不是挺好的嗎？我明白，媽媽要發(fā)火了，就哭著跑回了房間。

　　第二天，我還是不開(kāi)心的去了學(xué)校，到了學(xué)校，我沮喪地垂著頭，坐在自己的位置上。上課時(shí)，我總是分神，注意力也不集中。下課了，小軍來(lái)到我的座位旁你沒(méi)事吧，是不是還是因?yàn)榭荚嚨氖卵�？別悲痛了，下次考試你好好努力，俗話不是說(shuō)，失敗是成功之母嘛！他笑著對(duì)我說(shuō)。那個(gè)笑，我到此刻還記得。隨后，我也變得愛(ài)笑了，即使遇到困難。

　　笑，給了我很大的歡樂(lè)。別人不細(xì)心把我的筆弄壞了，我會(huì)笑著說(shuō)沒(méi)事別人幫忙我時(shí)，我會(huì)微笑地說(shuō)多謝獲得成功時(shí)，我會(huì)自信的笑。

　　我很愛(ài)笑，微笑讓生活更美好！

讓生活更美好作文8

　　每當(dāng)我想彈琴時(shí)，我總會(huì)放下手中的所有事，走到鋼琴前，讓手在琴鍵上跳躍、奔跑。這時(shí)我的心情總會(huì)無(wú)比舒暢。

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)琴房上課時(shí)，頭上像被倒了一大桶冷水般，看不懂書上的各種符號(hào)，老師看出了我的心情，笑了笑，讓我坐在椅子上，耐心的教我認(rèn)音符，初學(xué)時(shí)常常分不清這是什么音符，鬧了不小的笑話。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'學(xué)習(xí)，當(dāng)我再一次坐在琴前，準(zhǔn)備認(rèn)音時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不用讓老師告訴我是什么音，我自己能單獨(dú)認(rèn)音，還能找準(zhǔn)位置時(shí)，我開(kāi)心極了。

　　漸漸的，我能彈一些好聽(tīng)的曲子了。這時(shí)，老師問(wèn)我：“你為什么喜歡彈琴？”我愣住了，我一直以來(lái)只把鋼琴當(dāng)成我的愛(ài)好和特長(zhǎng)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題啊。于是，我?guī)е鴨?wèn)題回到家中。

　　剛進(jìn)家門，媽媽就說(shuō)：“你怎么把花瓶打碎了？”我立刻否認(rèn)，沒(méi)想到媽媽大發(fā)雷霆：“打碎東西不說(shuō)，你還學(xué)會(huì)撒謊了？”

　　聽(tīng)媽媽一說(shuō)，我的火氣“噌”一下上來(lái)了：“什么嘛！我沒(méi)撒謊�！痹捯魟偮�，我用力一甩房間的門“砰”的一聲關(guān)上了。我的目光定格在了鋼琴上，不一會(huì)兒房間被音符包圍，我在彈琴的過(guò)程中慢慢冷靜下來(lái)，最后我就一點(diǎn)兒也不生氣了，完全沉醉在音樂(lè)中。

　　彈琴發(fā)泄了情緒，調(diào)節(jié)了心情，應(yīng)該可以心平氣和的和媽媽聊一下解決問(wèn)題了。我突然想到了老師的問(wèn)題，脫口而出：“我想我喜歡彈琴的原因是因?yàn)樗�令生活變得更美好吧！�?/p>

讓生活更美好作文9

　　有些人說(shuō)生活在于體育。我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)使生活更加完美！我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打乒乓球。我已經(jīng)練了五年了。

　　起初，我不太喜歡玩。一天，老師讓我和一個(gè)孩子一起玩。因?yàn)檫@是我第一次玩，所以我非常興奮。我還拿出了九頭牛和兩只老虎的力氣，最后贏了。從那時(shí)起，我愛(ài)上了玩的感覺(jué)，喜歡玩。

　　我的球技逐漸提高。我學(xué)過(guò)正手、反手和搓球。但我很難贏得每一場(chǎng)正式比賽。因?yàn)槲蚁矚g扣球，干凈利落，精力充沛，但是這項(xiàng)技術(shù)，經(jīng)常被專家們遇到，被向下旋轉(zhuǎn)的球所支配。發(fā)一個(gè)又高又慢的球是不可能的。我的扣球技術(shù)毫無(wú)用處。我必須用不太熟練的方法來(lái)處理它搓板。所以我努力練習(xí)，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力練習(xí)，我的技能并沒(méi)有顯著提高。還是老師告訴我的答案：不耐煩！雖然我已經(jīng)掌握了很多技能，但我不能穩(wěn)定地比賽，而且我很盲目。我只移動(dòng)我的身體而不使用我的`大腦。我按照老師的要求反復(fù)練習(xí)，技能慢慢提高。我也有機(jī)會(huì)參加了全縣的乒乓球比賽。

　　憑借出色的基本技能和團(tuán)隊(duì)的巧妙合作，我們贏得了聯(lián)賽冠軍。我還贏得了單打比賽的第二名。站在講臺(tái)上，我的心充滿了喜悅。

　　不僅在體育方面，而且在我的生活中，我養(yǎng)成了不驚慌失措的好習(xí)慣，在任何事情上都要?jiǎng)幽X筋！運(yùn)動(dòng)使生活如此完美。

讓生活更美好作文10

　　熱愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)讓我們的生活更美好！

　　以前我一直以為科學(xué)創(chuàng)造只是老專家的事，和我們中學(xué)生沒(méi)有關(guān)系。自從學(xué)校推出《愛(ài)科學(xué)愛(ài)生活》活動(dòng)，我就不這么認(rèn)為了。原來(lái)，一些有重大發(fā)明的人從小熱愛(ài)科學(xué)，為科學(xué)事業(yè)和人類文明的發(fā)展做出了艱苦的努力。牛頓在小學(xué)時(shí)曾制造過(guò)小型機(jī)器和發(fā)明。高斯11歲發(fā)現(xiàn)二項(xiàng)式定理，18歲發(fā)明用圓規(guī)和尺子做成17邊形的方法。自古以來(lái)，年輕人就取得了杰出的'成就�？茖W(xué)并不神秘�？茖W(xué)是圍繞著我們中學(xué)生的。看我們用不用腦子了。

　　現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為我們的青少年從小熱愛(ài)和使用科學(xué)開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的世界。我們學(xué)校有一臺(tái)電腦。計(jì)算機(jī)是通向科學(xué)的橋梁和工具。我喜歡電腦。我可以在心里勾畫未來(lái)世界的藍(lán)圖，在電腦里描繪我美好的夢(mèng)想。我想和全國(guó)各地的中學(xué)生一起用電腦攀登科學(xué)的高峰。

　　老師說(shuō)今天的時(shí)代是科學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。誰(shuí)從一個(gè)國(guó)家到另一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大，誰(shuí)從一個(gè)人到另一個(gè)人強(qiáng)大，取決于誰(shuí)在科技上領(lǐng)先。老一輩科學(xué)家用他們的杰出貢獻(xiàn)促進(jìn)了科學(xué)和人類文明的發(fā)展。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)。我們必須以他們?yōu)榘駱�，從小熱�?ài)科學(xué)，注重文明，努力學(xué)習(xí)，努力提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，不斷提高科學(xué)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，做一個(gè)為祖國(guó)服務(wù)的科學(xué)創(chuàng)新者。

讓生活更美好作文11

　　老師說(shuō)：“團(tuán)結(jié)起來(lái)會(huì)讓生活更加的美好！”所以在去年，班里轟然出現(xiàn)幾大小組的誕生，因此組內(nèi)就起了紛爭(zhēng)。

　　有一次，在上美術(shù)課。突然，我的耳邊出現(xiàn)了一串聲音：“第六組扣一顆星！”我們?nèi)�組一致看向李老師，李老師閃避�！盀槭裁匆�扣一顆心哦，我們挺安靜的`，而且都在認(rèn)真的畫畫呀！”李美玲發(fā)話了。李老師極不情愿地白了我們一眼：“還問(wèn)我為什么，自己不清楚嗎？”便把眼神的余光照射在我的身上，這個(gè)眼神讓我膽驚受怕。“因?yàn)椤�。王恩沛”，一大群人大聲的吶喊我的名字。頓時(shí)，我覺(jué)得我耳朵里全是對(duì)我的喊罵聲。此時(shí)，我十分想挖個(gè)一個(gè)地縫，然后迅速的鉆進(jìn)這個(gè)洞里，消失地?zé)o蹤無(wú)影，可是并沒(méi)有。我實(shí)在聽(tīng)不下去，就大聲地反抗了一句：“你們就沒(méi)扣過(guò)星嗎？而且我也沒(méi)干什么事，關(guān)我什么事？”

　　此時(shí)，小陳還有一絲不解問(wèn)老師：“她做錯(cuò)了什么了嗎？”老師又一臉不想回答的樣子：“你看他那坐姿，而且上美術(shù)課他還不畫畫，背著我，不扣他扣誰(shuí)呀？”這下溫轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)可逮住我了：“王恩沛，快點(diǎn)坐好！平時(shí)還說(shuō)我，現(xiàn)在是你的吧，哈哈哈！”

　　這一下我剛想反駁，可是我們組的“大王”一巴掌落到了我的手臂上，那個(gè)痛無(wú)法形容，還沒(méi)好好的體驗(yàn)完，無(wú)數(shù)的巴掌落到了我的背上，那個(gè)痛席卷了我的全身，布滿了我的全身，我趴著一動(dòng)不動(dòng)，自閉了，再也說(shuō)不出話來(lái)了。不得不說(shuō)，“團(tuán)結(jié)”讓生活更美好。

讓生活更美好作文12

　　讓生活更加美好的東西有很多，樂(lè)觀便是其中之一。那么，什么是樂(lè)觀呢？

　　樂(lè)觀，是劉禹錫筆下的詩(shī)情。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，身處陋室，卻“斯是陋室，惟吾德馨”。陋室外的景色不是繁花似錦，不是姹紫嫣紅，他也只需要“苔痕上階綠，草色入簾青”。

　　失去了權(quán)力，在古時(shí)候就如失去了一切，但他卻說(shuō)“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形�！弊詈螅�他感嘆一聲“何陋之有？”穿越了所有“凄神寒骨，悄愴幽邃”的云霄，如此的超凡脫俗，讓生活更加美好。

　　樂(lè)觀，是海倫·凱勒眼里的'陽(yáng)光。她是個(gè)苦命的孩子，從小失明，語(yǔ)言也有障礙。但在她纖細(xì)的小手觸到清澈純凈的涓涓流水時(shí)，她寫道：“我從未知道生命是這般美好，一切原本黑暗的物體，仿佛都生動(dòng)形象地出現(xiàn)在我的眼前，父親，母親，陽(yáng)光，水，布娃娃……接著我便有了所謂的希望�！�

　　這時(shí)，她再也不是暴躁、悲觀的那個(gè)小女孩了�！凹偃缃o我三天光明”，是她的想象，但是其實(shí)她的一生都在光明中度過(guò)，充滿著樂(lè)觀和對(duì)生活的激情，使她的生活更加美好。 樂(lè)觀，是四川地震災(zāi)區(qū)一幢幢重又拔地而起的樓房。雖然，他們的家園被毀了，但他們含著淚對(duì)人們說(shuō)：“我們不搬走，這兒永遠(yuǎn)是我們的家，我們重建家園，再過(guò)幸福的生活�！�

　　今天，他們做到了，那樓房上一面面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，高得入云，紅得震撼人心。這是樂(lè)觀地生呀，是勇敢地活，他們的生活一定會(huì)更加美好。 樂(lè)觀，能鑄就新的生命。樂(lè)觀，是黑暗之河里的一葉小舟，隨時(shí)準(zhǔn)備把你載到光明的彼岸。樂(lè)觀，讓我們的生活更美好。

讓生活更美好作文13

　　微笑，是一種表達(dá)感情的表情微笑，是人心中的言語(yǔ)微笑，是能夠讓生活更美好。那一次同學(xué)的那個(gè)笑容已經(jīng)烙在了我的心上。

　　在一個(gè)陰云密布的中午，天空中下著瓢潑大雨。我坐在教室里，手里緊緊握著一只筆，都捏出手汗了，而另一只手正壓著數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本。我看著一位位上去改的同學(xué)，心里像貓抓似的：最終這道題怎樣這么難��！沒(méi)頭緒，難道要最終幾個(gè)交嗎？怎樣辦？怎樣辦？

　　在我的心里已經(jīng)亂成一鍋粥的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了一個(gè)聲音：吳盛銳，你怎樣了？我一抬頭，原先是應(yīng)子涵。我皺著眉頭說(shuō)：最終一道題太難了，我卻一向解不出來(lái)。那讓我來(lái)幫你吧！他把嘴一抿，眼睛一彎，微微的笑就像清泉的波紋，從他嘴角的小漩渦里溢了出來(lái)，漾及滿臉。他幫我在草稿本上理了一個(gè)圖和幾個(gè)關(guān)系式，說(shuō)：期望這個(gè)思路圖能幫忙你。

　　應(yīng)子涵走了，我回想起他的微笑，就感覺(jué)有一股暖流涌上心頭，心中的烏云也被趕走了。我拿起筆，繼續(xù)努力！

　　我看著應(yīng)子涵列的知識(shí)點(diǎn)和圖，很快找到思路，不一會(huì)兒題就解了出來(lái)，我放下筆，將本子交到講臺(tái)上頭，過(guò)了一會(huì)兒，陸教師將改好的本子都發(fā)了下來(lái)，我是全對(duì)的。應(yīng)子涵看著我，嘴角微微笑了，像是海面上的`漣漪，從他嘴上飄了出來(lái)。他拍拍我的肩膀，給我豎起了大拇指。我也沖著他笑了，這份笑意僅有他懂

　　微笑，是人類最美好的語(yǔ)言，它沒(méi)有聲音，卻能傳遞人類最美的情感。它能給人歡樂(lè)，它能送去力量，它能讓你的生活充滿陽(yáng)光與期望。它能讓生活更美好。

讓生活更美好作文14

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活變得更加完美。手機(jī)已經(jīng)成為人們的生活必需品。他們可以閱讀電子書，發(fā)送信息和打電話給數(shù)百公里外的`朋友，還可以在手機(jī)上玩游戲。手機(jī)使人們不再感到無(wú)聊。

　　手機(jī)各有優(yōu)缺點(diǎn)。有很多優(yōu)點(diǎn)。首先，他們可以通過(guò)手機(jī)上的騰訊新聞快速了解最新新聞和動(dòng)態(tài)事件，了解社會(huì)重大事件。第二點(diǎn)：它可以用來(lái)與他人交流。移動(dòng)電話可以從很遠(yuǎn)的距離給人們打電話和發(fā)送信息。在沒(méi)有手機(jī)的時(shí)代，我們只能通過(guò)信鴿見(jiàn)面、聊天、寫信，但手機(jī)改變了一切。第三點(diǎn)：辦公室更快。你需要一臺(tái)電腦來(lái)完成這項(xiàng)工作。隨著科技的發(fā)展，你可以在手機(jī)上工作。

　　手機(jī)的第一個(gè)缺點(diǎn)是會(huì)對(duì)人的眼睛造成必要的傷害。有些人由于長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，視力很差，嚴(yán)重近視。第二點(diǎn)：它影響睡眠。許多人沉迷于游戲。相反，他們?cè)谕砩洗蚴謾C(jī)，導(dǎo)致睡眠不足。學(xué)習(xí)工作和上學(xué)會(huì)影響他們的注意力。第三點(diǎn)：沉迷于游戲。手機(jī)游戲非常吸引人。只要你玩很長(zhǎng)時(shí)間，你就會(huì)分心，做不好。把事情搞砸。第四點(diǎn)：它會(huì)影響學(xué)生的表現(xiàn)。如果學(xué)生多玩手機(jī)，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。如果他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，他們就不會(huì)出問(wèn)題。

　　雖然手機(jī)給人們帶來(lái)了很多便利，但手機(jī)對(duì)人類健康和大腦有很大的影響，所以我建議你少玩手機(jī)，多讀書，多鍛煉，多看綠色植物，提高視力。

讓生活更美好作文15

　　象棋，是一種智慧與智慧的較量，謀略與謀略的廝殺，它是中華民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。雖然只是幾顆小小圓形棋子，但如果你像我一樣，愛(ài)上它就會(huì)懂得其中的'奧秘。

　　記得那是去年的一個(gè)暑假，閑來(lái)無(wú)事的我，正百無(wú)聊賴地看著電視，看到屏幕里兩個(gè)大人在下象棋，突然靈光一現(xiàn)，對(duì)呀！我可以去找外公下棋！說(shuō)走就走，我迅速向外公家跑去。

　　到了外公家，我拿出棋盤，放在桌子上，擺好棋子，叫外公來(lái)下棋。我先走，我立刻炮二平五，做出了攻擊的架勢(shì)，可外公卻慢悠悠地象七飛五，我十分疑惑：外公他這個(gè)五路兵是不想要了嗎？我拿起棋子，猶豫不決，“將軍！”我大喊一聲，手起棋落，但外公卻依然不緊不慢地移動(dòng)了他的士。

　　就這樣，我與外公戰(zhàn)了數(shù)回合后，敵我兵力都絲毫未減，在我心急如焚的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)我可以三進(jìn)7打他的帥，心動(dòng)不如行動(dòng)，我真的三進(jìn)7了，“將軍！”我高興得得意忘形，突然，外公挪了一下他的象，糟糕！我的被吃了，我太大意了！

　　就在我傷心難過(guò)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)外公有一個(gè)漏洞沒(méi)補(bǔ)，嘿嘿！我可以為我的報(bào)仇啦！于是我鉆了那個(gè)漏洞，一步一步悄悄地靠近了他的帥，哈！千載難逢的機(jī)會(huì)到啦！我直接對(duì)外公做出了致命一擊，“將軍！”我又再次喊起了那句話，外公盯了棋盤好久，終于嘆了一口氣：“唉，我輸了！”

　　正是在這樣一次次的博弈中，我體會(huì)到了象棋的奧妙：面對(duì)困境時(shí)不能亂了陣腳，要沉著應(yīng)對(duì)。象棋讓我成長(zhǎng)，讓我感受到生活的美好與樂(lè)趣！

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