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精選描寫幸福的作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫幸福的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫幸福的作文 篇1
幸福是什么味道？是在最美的時(shí)光里，遇見了最美的你嗎？還是在這記憶的微光里，就像那天空中閃爍不已的星辰，一直照耀閃耀并慢慢的漸漸的浸潤著你那薄涼的心空嗎？
那些隔著燈火闌珊的傻笑，那些無所謂的追逐嬉鬧，還有那爽朗沒心沒肺的語笑喧闐，是不是只是因?yàn)檫@份不愿遺忘的思念而滯留，是不是只是因?yàn)檫@份舍不得的忘懷而停留，還是因?yàn)槟切撵`深處不愿抹掉的溫暖而甘愿駐留不已。其實(shí)，這兒不是別的，這就是一種幸福，一種暖暖的幸福的味道。
守望無聲，陪伴無語。夜深或一個(gè)人時(shí)，有那么個(gè)人愿意去傾聽你的心語，守望你的心聲，執(zhí)著并熱愛著你的一生，這無妨就是足夠的暖，足夠的幸福，足夠的滿滿的幸福的味道。因?yàn)榇藭r(shí)此刻，這不為別的.，只因她（他）片刻間柔近了你的生命，須臾中融浸了你的星空，霎那時(shí)溫暖了你的天涯。那該來的總會(huì)來，不該來的那又何苦太過于執(zhí)著。人生路，一直溫暖著，感動(dòng)著，同時(shí)也幸福著，那其實(shí)不是還好嗎？
我們?cè)讵M窄的天地間海闊天空，在漫長的煙雨紅塵中靜尋一份幽靜，在細(xì)碎的光陰中執(zhí)守一份淡然。有愛的日子我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍藏，或許那不為別的，只是因?yàn)閻垡庾甜B(yǎng)著溫暖，溫暖沉淀著幸福，幸福滲透著幸福的味道。
或許，時(shí)光中，你只是想把那最美的微笑放在心中那最柔軟最溫暖的心尖，而這時(shí)光也恰好剛好此時(shí)路過沉淀著你的微笑，溫馨洋溢著你的幸福。真得好巧，巧到生命中那最好的時(shí)光，風(fēng)兒在吹，鳥兒在叫，心兒在搖。安逸，愜意，暖意陪著一起逍遙。那不需多，也許只需一窗幽暗的燈光，一份恬淡的心情，或一個(gè)人靜靜的聆聽一首老歌。此時(shí)真的，或許，幸福就這樣無聲從容，花落間透露著優(yōu)雅。
那就讓我們成為一個(gè)幸福的人吧，只要眼中有美好，有幸福，有那慢慢浸透著的幸福的味道。那不妨就把顏色留給歲月，把初心留給自己。去找尋那須臾間的幸福，覓尋那傾刻間幸福的味道。也許，幸福就是你不經(jīng)意間的驀然回首，那人卻還在燈火闌珊處的等候；也許，幸福就是你在那尋常巷陌，轉(zhuǎn)角處不期而遇的短暫相逢，相容一沫；或許，幸福就是你征程萬里風(fēng)雨歸來，那時(shí)光渡口處翩然等待的一封家書。其實(shí)，那就是幸福的味道，簡簡單單，平平凡凡，不矯不媚，卻無處不透著傾刻間的溫馨甜蜜。
你看，那風(fēng)輕輕的，雨涼涼的。而我呢，或許只是你棲息在花蕊中的蝴蝶�；ㄩ_花落間，我飛出來，笑笑別人，也讓別人偶爾笑笑。然后，接著傻傻的站在花蕊中，傻傻的幸福著，傻傻的感恩著，傻傻的體會(huì)著這幸福的味道。也許這美麗的流年歲月，只因你在我在。心才會(huì)瞬時(shí)變得柔軟，變得就連平時(shí)的寂寞時(shí)光也同時(shí)變得溫潤起來，歡快不已。
幸福是一種滿足，喜樂是一種心情。那不如就讓我們珍藏著幸福，懂著著美麗，安逸著這點(diǎn)滴之間幸福的味道。也許，這不為別的，只因我們都是那紅塵陌上的路人，彼此間早已習(xí)慣了匆忙跋涉，行囊也早已裝滿了滄桑，而這幸福才凸顯的那么難得，那么深不可測(cè)，那么遙不可及。
其實(shí)，那幸福就是一種暖心的盈懷，一種平平凡凡，簡簡單單，心存善念，幸福萬年長的一種感動(dòng)。不為天長地久，只愿源源流長，永不干涸……
那不妨就讓我們幸福著，感動(dòng)著，并也深深的體會(huì)著，體會(huì)著這心中最美的桃花源水云間，這幸福的味道。
描寫幸福的作文 篇2
“媽——老媽！”
庭院里飄出一股米飯的清香。我飛向廚房，倚著門，雙手背在身后，急切的說：“我有三個(gè)消息，兩好一壞，您先聽哪個(gè)？”
媽頭也不抬的擇著手里的青菜：“壞消息是什么？”
我立刻顯得滿臉沮喪，低聲說：“這次我數(shù)學(xué)單元測(cè)試不及格。”媽的手突然僵住了，抬起頭，緩緩地站起身，目光緊緊地盯住我，眼睛里平時(shí)的'溫柔此刻不見了，臉上陰云聚集。我頓感有股冷氣襲來，竟一下子怔住了。還沒等反應(yīng)過來，媽便向我“開炮”了：“你呀，平時(shí)成績起起落落的，就沒管你，這下好了，竟然沒及格，你說你……”
“Stop——�！保乙荒樉趩�，心里卻暗喜，“媽！你就不能再問一問好消息嗎？”
媽眉頭一挑：“快說！”
“那就是——”我詭秘的笑了笑，“剛才我是騙您的！”頓時(shí)，媽臉上濃云盡散，晴空萬里，嗔怪著說：“你這丫頭，就愛拿我尋開心�！陛p輕地?fù)u了搖頭，低下頭繼續(xù)擇菜。
“哎！老媽——”我有點(diǎn)迫不及待了，“您就不想知道最后一個(gè)消息？”媽瞅了我一眼，“撲哧”一聲笑了出來：“沉不住氣了？快說！”我從身后拽出一張?jiān)嚲�，晃到媽的眼前，眉飛色舞：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)——快看，這次我數(shù)學(xué)滿分！”
媽端詳著試卷，臉上漸漸艷陽高照，眼睛彎成了新月，連眼角的魚尾紋也舒展開來。瞧那嘴巴，快拉到耳跟了！臉頰上也蕩開了一層幸福的紅暈�！叭朔晗彩戮袼�，老媽也不“老”了！“我就說呢，數(shù)學(xué)一向不是你的弱項(xiàng)，還不至于不及格！”媽樂開了花。
突然媽媽皺緊了眉頭：“什么味兒��？——不好”，老媽大驚失色，“——飯糊了！”……
哦！那是飯糊了的味道嗎？不，那是幸福的清香！
描寫幸福的作文 篇3
只要擁有幸福，哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人生就會(huì)常樂。
那是三年級(jí)的某一天，我在寢室下樓梯時(shí)，由于心不在焉把腳給扭傷了，自己坐在那里不知所措，后來一位好心的同學(xué)把我扶了起來，我是感激萬分，此刻，我是多么幸福!能與一個(gè)不曾認(rèn)識(shí)的同學(xué)，這樣攙扶，我是多么幸福，又是多么幸運(yùn)!
那位同學(xué)把我扶到班主任那里就慌忙跑了出去，但是我的腦海里卻留下了她那善良的.面孔。班主任看到我，和藹地說：“怎么這么不小心呢?給你家長打電話，帶你到醫(yī)院看看吧�！蔽页橐f：“嗯�！�
過了一會(huì)兒，媽媽和我一個(gè)叔叔騎著摩托車飛速趕來，帶著我到鎮(zhèn)中心醫(yī)院去拍片，看看骨頭有沒有受傷，媽媽說：“怎么這么不下心，下個(gè)樓梯都這么不小心，這怎么能考100分呢?”我沒有應(yīng)聲，我知道媽媽是刀子嘴豆腐心，雖然表現(xiàn)得漠不關(guān)心，但痛在心里。
拍完片后，媽媽帶我去買零食吃，我感到很欣慰，很幸福，很滿足。在路上，媽媽說：“要是我們把看病的錢都買呈東西吃多好，是吧?”我保持沉默，因?yàn)槊康缴�，媽媽總是�?huì)說這一句話。
擁有幸福是一個(gè)人一生當(dāng)中最值得慶幸的事。擁有幸福的那一刻，我們的生活也將會(huì)有一大轉(zhuǎn)變。人生就是一個(gè)圓，如果我們以快樂為圓心，以滿足為半徑，畫弧成圓，用“擁有”把圓涂滿，那么我們就是幸福的，反之，若以悲傷為圓心，那么你將被悲傷包圍。
幸福是我們?nèi)巳硕计谂蔚�，那么我們�?yīng)為了幸福而努力，沒有努力而得來的幸福不是真正的幸福，那么你擁有幸福也不會(huì)快樂。擁有幸福不容易，拋棄幸福很簡單，但我們應(yīng)珍惜幸福。擁有幸福是好事，它使我們快樂，使我們?nèi)缫�，使我們滿足。擁有幸福，我們的追求，我們的向往，我們的渴望。幸福就像一雙隱形的翅膀，是我們每個(gè)人都有的，但它是需要努力才會(huì)顯現(xiàn)出來的。
我擁有幸福，我快樂，我驕傲，我自由!
描寫幸福的作文 篇4
幸福，這個(gè)何其簡單卻又何其復(fù)雜的字眼。有的人窮其一生到生命的最后還是未能感覺到真正的幸福，可有的人卻隨時(shí)隨地覺得生命里洋溢著幸福！
幸福，完全由自己來定義。
幸福，每個(gè)人對(duì)此有不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
有些人，只要他（她）在乎的'人多看自己一眼就會(huì)覺得幸福好久好久。這樣的人對(duì)于生活的態(tài)度一定是樂觀開朗的，抬頭看天時(shí)都會(huì)覺得天空是美麗的、晴朗的。有些人，即使別人再關(guān)心，身邊有再多對(duì)他（她）好的人，身邊的世界萬物再美好，對(duì)其而言也什么意義也沒有。這樣的人對(duì)生活則抱著一種悲觀、消極的態(tài)度。這樣的人的世界都是灰暗的，沒有鮮亮的顏色。
描寫幸福的作文 篇5
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”可愛的下課鐘聲終于響起，大家迅速的背起書包，準(zhǔn)備回家，這時(shí)的我也歸心似箭，因?yàn)槲业亩亲诱_始抗議，“咕嚕！咕嚕！”唱著空城計(jì)，好像在催我快點(diǎn)回家，好好享受一頓豐盛的晚餐來祭我的五臟廟。
一進(jìn)家門迫不及待的將書包丟在一旁，突然從屋里傳來陣陣撲鼻的香味，我這靈巧的鼻子告訴我，媽媽燉了我最愛喝的香菇雞湯，果然不出所料，媽媽端了一鍋 香菇雞湯從廚房走了出來，這時(shí)的媽媽就像拯救我的女神一樣，同時(shí)我也饑腸轆轆，準(zhǔn)備大開殺戒一番，正要拿起筷子時(shí)，媽媽說：“不要貪吃，快點(diǎn)幫忙擺碗筷， 等爸爸下班才可以開動(dòng)�！蔽揖拖裥沽藲獾钠虬�，沒有元?dú)�，我心中的女神頓時(shí)之間變突然成了惡魔，心里面只好祈禱著超人爸爸快點(diǎn)下班，來拯救我，好讓我可以快點(diǎn)祭拜我的五臟廟。
爸爸終于下班了，在媽媽一聲“開動(dòng)”令下，開始享受愉快的晚餐。今天桌上多了幾道媽媽的`拿手好菜，尤其是那青脆又有嚼勁的筍子大餐，吃起來很有味道，整桌菜肴可說是色香味俱全，我就像一匹餓狼般狼吞虎咽的吃了起來，我的肚子好像有個(gè)無底洞，一連吃了好幾碗，直到杯盤狼藉才肯收手。
我有個(gè)像廚師般巧手的媽媽，能夠?qū)⒈涞氖澄镒兂梢坏赖烂牢兜募央�，將我的饑餓都趕跑了，感謝媽媽的用心，讓我天天有幸福晚餐可以享用。
描寫幸福的作文 篇6
祝你幸福！橋的幸福，在于連接了道路，日夜傾聽喇叭聲、車鈴聲和腳步聲的生活交響曲。所以，橋歡樂地與小河絮絮談心。小鳥的幸福，在于以歌喉喚醒春天；用歌喉為人解乏；為小樹除去害蟲，為自然增添勃勃生機(jī)。所以，小鳥在枝頭歡快地跳躍。河流的幸福在于以明澈澆灌田野，花叢，樹木，獻(xiàn)給魚兒以幸福和溫馨，所以，河流在田野里歡快的嘩嘩歌唱。
蠟燭的幸福，在于燃燒了自己，照亮了別人。所以，就算它化成灰也心甘情愿，因?yàn)樗o世界留下一片光明，一片色彩。書包的幸福，在于能給我們裝讀書用品和我們的心愛之物，無怨無悔的承受重負(fù)，見證我們的進(jìn)步與成績。我的幸福，在于上課認(rèn)真聽講，考出好成績，讓爸爸媽媽高興，將來成為對(duì)祖國有用的人。所以，我接到獎(jiǎng)狀時(shí)，心里無比的激動(dòng)幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)。如果我是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果我是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果我是一棵小草，就增添一分綠意；如果我是一朵鮮花，就點(diǎn)綴一角夜空；如果我是一片白云，就裝扮一方晴空；如果我是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果我是一縷陽光，就照亮所有黑暗。
專家點(diǎn)評(píng):
幸福是什么？橋、小鳥、河流、蠟燭、書包、“我”都用行動(dòng)做出了回答，作者由自然而人類，從一系列事物的生存意義中揭示幸福的`要義在“奉獻(xiàn)”，結(jié)尾又以連續(xù)作比的句式排比，形象地表達(dá)了自己的追求和夢(mèng)想。
描寫幸福的作文 篇7
幸福無處不在，它就在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中。——題記
在我們的日�；钪校腋＞拖衲茉谖邓{(lán)的天空中自由地飛翔；就像能在清澈見底的小溪中歡快地游來游去的小魚；就像能肥沃的土壤中茁壯成長的小草。它們構(gòu)成了一副美好的風(fēng)景畫。
記得有一次，那天是小學(xué)六年級(jí)的期末考試，是非常重要的一天。我懷著充滿自信的心情來迎接考試，我一大早就踩著單車背著書包上學(xué)去。在踩單車上學(xué)的過程中，我的單車由于踩到路面上的鐵釘而車胎爛了。頓時(shí)的我不知所措，這里離學(xué)校很遠(yuǎn)，走路回到學(xué)校別人都考完試了。我越想越心急，豆大的淚珠差點(diǎn)就從臉頰流落下來。
那時(shí)，我只想到找修理店鋪來幫我修理單車的方法而已。于是，我就一邊快速地推著單車一邊尋找修理店鋪。經(jīng)過一翻辛苦的.尋找，我找到了不遠(yuǎn)處的店鋪。走近一看，空寂寂的只有xx一人坐在椅子上睡覺。大概是因?yàn)樵谶@種荒僻的地方?jīng)]有生意。我立刻把xx叫醒，然后請(qǐng)求他幫我修理單車。剎那間，我發(fā)覺到我今天出門忘記帶錢了，想到這我又急死了。想想如果告訴xx我沒帶錢他肯定不會(huì)幫我修理單車。xx看我心急的樣子就看出了我的心思：“小孩，你有什么事嗎？”我無可奈何的回答說：“xx，我今天沒有帶錢，可不可以下次才還給你。”沒想到xx說：“算了，我?guī)湍阈蘩韱诬嚲托辛�，看你是小孩，上學(xué)要緊，錢我就不修了�！蔽衣牶笮拇娓屑�，豆大的淚珠不時(shí)地往下掉，xx看后傻傻地站在那里笑。
由于xx幫我把單車修好，以致于我能順利地進(jìn)行考試，而且還拿到了好成績。我非常地感謝xx，頓時(shí)心中充滿了甜甜的幸福的滋味。
幸福就是這么簡單，生活的每一件小事都能感受到幸福。這就是幸�！�
描寫幸福的作文 篇8
幸福是一種快樂的回憶。幸福在爺爺?shù)臍g聲笑語里。在一個(gè)晴浪的傍晚，吃完飯后，我拿著跳繩在院子里跳繩。忽聽爺爺說：“來，把跳繩拿來，讓爺爺跳幾個(gè)�！蔽乙槐囊惶嘏苓^去把跳繩給了爺爺，看見爺爺接過跳繩，把跳繩往身后一放。爺爺那胖胖的身子，像靈巧的小燕子一樣跳著，但跳了很長時(shí)間，還是一個(gè)也沒有跳過去。盡管這樣，爺爺已經(jīng)汗流浹背了。爺爺回想起了他小時(shí)侯跳繩的情景，望著爺爺那微笑的臉龐，心想：爺爺?shù)男腋＞驮谕甑臍g聲笑語、快樂的回憶中。幸福在農(nóng)民伯伯的心田里。在一個(gè)假日的早晨，我來到了莊稼地里。看！農(nóng)民伯伯們正趕著毛驢，唱著高歌，辛勤地耕作，看著他們那疲憊而又快樂的樣子，我不禁感嘆：我們香噴噴的飯菜，都是農(nóng)民伯伯們用汗水換來的，珍惜糧食吧！走進(jìn)農(nóng)民伯伯，看見農(nóng)民伯伯那欣喜的笑容，看著他們那辛勤的勞動(dòng)，也給我們帶來了無窮的快樂。幸福就在農(nóng)民伯伯的心田里。幸福是一種快樂的回憶。幸福在爺爺?shù)臍g聲笑語里。在一個(gè)晴浪的傍晚，吃完飯后，我拿著跳繩在院子里跳繩。忽聽爺爺說：“來，把跳繩拿來，讓爺爺跳幾個(gè)。”我一蹦一跳地跑過去把跳繩給了爺爺，看見爺爺接過跳繩，把跳繩往身后一放。爺爺那胖胖的身子，像靈巧的小燕子一樣跳著，但跳了很長時(shí)間，還是一個(gè)也沒有跳過去。盡管這樣，爺爺已經(jīng)汗流浹背了。爺爺回想起了他小時(shí)侯跳繩的情景，望著爺爺那微笑的臉龐，心想：爺爺?shù)男腋＞驮谕甑臍g聲笑語、快樂的'回憶中。幸福在農(nóng)民伯伯的心田里。在一個(gè)假日的早晨，我來到了莊稼地里�？矗∞r(nóng)民伯伯們正趕著毛驢，唱著高歌，辛勤地耕作，看著他們那疲憊而又快樂的樣子，我不禁感嘆：我們香噴噴的飯菜，都是農(nóng)民伯伯們用汗水換來的，珍惜糧食吧！走進(jìn)農(nóng)民伯伯，看見農(nóng)民伯伯那欣喜的笑容，看著他們那辛勤的勞動(dòng)，也給我們帶來了無窮的快樂。幸福就在農(nóng)民伯伯的心田里。幸福在清潔工人的手里。每時(shí)每刻，我們都可以看見清潔工人拿著比自己大的掃把，在街道上來回?fù)]動(dòng)掃地。她們總是那樣不知疲憊地勞作著，她們?nèi)蝿谌卧梗瑥牟徽f一句辛苦、勞累的話，她們不畏風(fēng)雪，不畏寒冷，不管天氣怎樣惡劣，她們都始終堅(jiān)持不懈，日復(fù)一日，年復(fù)一年地勞作著，清潔工人的幸福就在她們的手里。幸福無處不在！
描寫幸福的作文 篇9
也許很多人都會(huì)問幸福是什么？幸福就像是久旱逢甘霖那樣滋潤著大地，幸福就是暴風(fēng)雨過后的彩虹安撫著受傷的大地，幸福就是一家人團(tuán)聚在一起有說有笑，讓我們的心情都十分舒暢。每當(dāng)我和我的家人團(tuán)聚在一起聊家常的時(shí)候就是我最幸福的時(shí)候。
幸福會(huì)讓人有一種美滋滋的感覺。小的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)看到一則廣告，一個(gè)小孩子打了一盆洗腳水準(zhǔn)備幫媽媽洗腳，這則公益廣告感到了很多人，也許我們一份小小的'孝心足以讓日夜為我們操勞的人感到溫暖。在日常生活中，我們并不僅僅只是幫父母洗腳才是體現(xiàn)孝心的做法，天冷時(shí)一句簡單的問候，節(jié)日時(shí)一句深深的祝福，生病時(shí)一句溫馨的關(guān)懷，這些都能夠讓父母覺得你已經(jīng)長大了，其實(shí)父母要得并不多，只要平時(shí)從小事做起盡到自己的孝心，我們的父母都是幸福的。
幸�？梢宰層颜x之樹常青。我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候每天大部分時(shí)間都是和自己的同學(xué)們一起相互學(xué)習(xí)交流，彼此之間保持良好的關(guān)系，共同進(jìn)步就是幸福的一種體現(xiàn)。同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)施以援手，在幫助同學(xué)解決困難的同時(shí)，我們也會(huì)有一份成就感，我們不僅可以照顧好自己，還可以幫助身邊的同學(xué)，多交一位朋友，何樂而不為呢？廣結(jié)良緣本來就是一件非常幸福的事情。
幸福是一種感覺，一種滋味，它能夠讓我們感受到這個(gè)社會(huì)充滿了愛心，愿我們?nèi)巳硕寄軌蛐腋！?/p>
描寫幸福的作文 篇10
早晨，我從床上一躍而起，又開始愉快而又美妙的一天。
吃過早飯，我和同學(xué)們就走進(jìn)這座充滿神奇而又美麗的校園。開始這一天的求知之旅。
只要上課鈴聲響后，每個(gè)同學(xué)都會(huì)按照自己的課程表去相應(yīng)的班級(jí)上課。每個(gè)星期他們會(huì)學(xué)五節(jié)妙趣橫生的'語文課、五節(jié)化繁為簡、舉一反三的數(shù)學(xué)課、三節(jié)精彩紛呈的英語課、四節(jié)生龍活虎的體育課、兩節(jié)豐富多彩的信息課、三節(jié)隨心所欲的美術(shù)課、四節(jié)奇思妙想的科學(xué)課。
在這些課上，老師都會(huì)跟我們一起做游戲，然后一邊玩小游戲一邊學(xué)習(xí)知識(shí)。讓我們?cè)谳p松愉快的課堂中學(xué)會(huì)知識(shí)，快快樂樂每一天。
比如語文課上，老師會(huì)給我們講故事，讓我們各抒己見，討論學(xué)習(xí)，課堂氣氛熱火朝天，大家也可以談古論今。尤其是寫作文課上，同學(xué)們都能一氣呵成，暢所欲言。
課外活動(dòng)課，同學(xué)們可以去操場(chǎng)上打籃球、乒乓球，可以去圖書館看書、借書，還可以去影視間看影片……
吃飯時(shí)，每個(gè)同學(xué)可在食堂里自由選擇自己喜歡的飯菜，然后登記菜名的菜的價(jià)格，然后領(lǐng)上自己點(diǎn)的菜，就不會(huì)出現(xiàn)搶菜的現(xiàn)象。而且大家都會(huì)吃上可口的飯菜。
放學(xué)后，如果家長要接孩子，學(xué)校分為入口和出口，每個(gè)家長從入口進(jìn)入，接到孩子從出口出來，這樣井然有序的出入，校園門口就不會(huì)圍得水泄不通，更不會(huì)擁擠堵塞了。
這就是我的幸福校園，它充滿著快樂、保險(xiǎn)、安全。我想不久的將來，我們中山小學(xué)將會(huì)是跟我描述的幸福校園一樣，它是令我向往的校園。
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