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精選體驗(yàn)幸福作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的體驗(yàn)幸福作文6篇，歡迎大家分享。
體驗(yàn)幸福作文 篇1
幸福一個(gè)很熟悉的字眼，幸福，你是否真的體驗(yàn)到了呢？幸福原有的意思就是使人心情舒暢的境遇和生活，或者用以形容生活，境遇稱(chēng)心如意，但是，這僅僅是這個(gè)詞的含義，我們體驗(yàn)了嗎？幸福是什么呢？往往沒(méi)有具體標(biāo)準(zhǔn)。什么才是真真的幸福呢？人們的理解往往見(jiàn)仁見(jiàn)智，就有了價(jià)值的高下，和種種的不同了。物質(zhì)的需求，權(quán)利的欲望，想擁有無(wú)數(shù)的財(cái)產(chǎn)的滿足，能算是真正的幸福了嗎？
其實(shí)，只要靜靜地品味一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你的身邊，早上，媽媽為我端來(lái)的熱氣騰騰的早餐，這里有幸福；不開(kāi)心時(shí)朋友的一句安慰一句慰問(wèn)，這里有幸福；尷尬無(wú)奈之際，路人那寬容的`微笑，理解的問(wèn)候，這里有幸�！嗵嗟男腋�。
幸福并非遙遠(yuǎn)得如海市蜃樓，可望而不可及；幸福往往是最平常，最簡(jiǎn)單，最不容易被人覺(jué)察的。
只要我們平時(shí)多關(guān)注一點(diǎn)，輕松愉快的做著，都會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福時(shí)候都在我們的身邊，好好體驗(yàn)吧，要學(xué)會(huì)懂得幸福，做一個(gè)幸福的人！
體驗(yàn)幸福作文 篇2
幸福是什么？如果你不知道就來(lái)看看我的幸福吧。
我的幸福就是每天早晨醒來(lái)都能看到爸爸媽媽沖我微笑，吃完早飯，媽媽送我去學(xué)校，等我進(jìn)去了她才回到家中，她又打掃有整理房間。只要有她在家里就會(huì)變得井井有條。
有一次，我生病了，放學(xué)后，我暈的倒在沙發(fā)上。突然，媽媽從門(mén)口跑了進(jìn)來(lái)，原來(lái)他去找班主任老師了，聽(tīng)老師說(shuō)我上課精神狀態(tài)不卡。媽媽急忙讓我躺在床上，她拿出體溫表，給我量體溫，五分鐘后，媽媽走了過(guò)來(lái)，她把體溫表拿了出來(lái)，“呀，發(fā)燒了。”媽媽趕忙把我領(lǐng)去醫(yī)院，路上下了點(diǎn)小雨，在去醫(yī)院的'路上，又遇上了爸爸，爸爸沒(méi)帶傘，媽媽也沒(méi)帶，爸爸只好把自己的外衣脫下來(lái)，讓媽媽放在我的身上，爸爸背著我，飛飛快的奔跑著，終于到了醫(yī)院，此時(shí)此刻的我已經(jīng)睡著了，隱約中，我聽(tīng)到了一陣咳嗽聲，醒來(lái)后看到爸爸媽媽躺在另一個(gè)病床上……
這就是我的幸福，羨慕吧。其實(shí)幸福就在身邊，只要你認(rèn)真體會(huì)一定能體會(huì)到。
體驗(yàn)幸福作文 篇3
蠶的幸福，在于把吃下的桑葉，都吐成潔白的絲。死去了，給世界留下一片光潔，一片華麗……
在我看來(lái)，幸福很簡(jiǎn)單。比如說(shuō)，和媽媽一起泡碗香噴噴的方便面；睡覺(jué)前，媽媽給我一個(gè)吻……我們的生活里處處都有著幸福，只要你用心體會(huì)，便能察覺(jué)。
記得有一次，我們班舉行微隊(duì)會(huì)。要選主持人了，很多同學(xué)都把手指向了我，可是趙老師卻選了陳嘉圓。我心里又是難過(guò)又是氣憤：為什么不是我？而是陳嘉圓呢！我覺(jué)得我比陳嘉圓讀得好��！
放學(xué)了，媽媽看到我悶悶不樂(lè)的樣子，關(guān)心地問(wèn)我：“澄澄，你怎么不高興了？”
我憤憤不平地對(duì)媽媽道：“我們班要舉行微隊(duì)會(huì)，要選主持人。我本以為我會(huì)被選上，可是趙老師卻選了陳嘉圓。我很失望�！�
媽媽聽(tīng)后，握著我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，媽媽聽(tīng)到后也很意外�？墒悄阋@樣想，將來(lái)社會(huì)上也有很多輪不到你的機(jī)會(huì)。你的'心態(tài)要放平、放寬，機(jī)會(huì)都是給那些有準(zhǔn)備的人的。只要你努力做好自己，機(jī)會(huì)一定會(huì)輪到你的�！�
媽媽的話像一股暖流，緩緩地流淌到我的心坎……我緊緊地抱住了媽媽。還是媽媽理解我，我深深地感謝媽媽在我迷惘時(shí)，讓我找到了前進(jìn)的方向。
愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命才能欣欣向榮。我感謝老天給了我一個(gè)懂我且能開(kāi)導(dǎo)我的媽媽?zhuān)@就是我人生最大的幸福。
體驗(yàn)幸福作文 篇4
幸福有太多種，愛(ài)默生說(shuō)：“為美而獻(xiàn)身要比為面包而活著幸福得多。”這里所提及的“幸�！�，是為了尊嚴(yán)，是骨子里的傲氣，偉大而空虛，是一種普通人所無(wú)法觸及的幸福。另一種，是“提著菜籃鍋邊轉(zhuǎn)”的幸福，這是一種被稱(chēng)為小女人式的幸福，沒(méi)有大智若愚，沒(méi)有殊死搏斗，溫馨、儒雅，又似有些老子的“無(wú)為”，不論是大藝術(shù)家，還是漂泊在外的浪子，亦或是日出而作，日落而息的上班族，這種幸福，都可以體驗(yàn)得到。
和同窗六年的他們圍坐一堂，用笨拙的雙手包出笨拙的餃子，課本、作業(yè)、教誨全部扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓白白的面粉將我們?cè)缫驯皇浪姿曰蟮男闹匦氯緝�，讓香香的餡兒驅(qū)散早已在鼻頭揮之不去的書(shū)本的油墨味兒，讓熱騰騰的開(kāi)水來(lái)重溫我們?cè)缫褋G散的兒時(shí)美麗的記憶。
這又是一種幸福，一種愛(ài)，世上第四種感情。比友情多一點(diǎn)，比親情少一點(diǎn)。同學(xué)之間處久了，這種感情便根深蒂固。無(wú)時(shí)無(wú)刻的幸福，純粹的幸福，還是一種自力更生的幸福，一種像一片葉子飛翔的執(zhí)著。葉子以生命的代價(jià)換來(lái)了飛翔的體驗(yàn)，而我們，如同在母親眼里，兒女始終是最美的；在我們眼里，自己包的餃子始終是最好吃的`。這時(shí)候的幸福，同葉子的幸福一樣，雖然短暫、卻很快樂(lè)、純真、無(wú)憂無(wú)慮。
看著餃子一個(gè)個(gè)“跳”進(jìn)鍋中，我雙手合十地祈禱：“快、快……”哦，出鍋了，不顧燙，心急火燎地咬一口。啊，是一枚亮閃閃的硬幣，多么幸運(yùn)！當(dāng)嘴角漾著微笑，臉頰泛起紅暈時(shí)，幸福的感覺(jué)油然而生，像一株小草，從心底，蔓延全身，仿佛置身于云霧里，飄然欲飛。
據(jù)調(diào)查，兒童一天要笑四百次，而成人一天僅笑十五至二十次。一次笑容的綻放，也就是一種幸福的誕生。為什么孩子每天都天真活潑無(wú)憂無(wú)慮，被稱(chēng)為祖國(guó)的花朵？因?yàn)�，他們被幸福籠罩著，沒(méi)有是非之分的他們，一切都是幸福的，純凈的。而成人，被都市生活的“有條不紊”所機(jī)械化，他們的眼中、心中，已經(jīng)積淀了太多的世俗迷亂，忘記了幸福，忘記了陶淵明那世外桃源的與世無(wú)爭(zhēng)，自由自在。
體驗(yàn)幸福，追求幸福吧，像葉子一樣執(zhí)著。
體驗(yàn)幸福作文 篇5
生活處處需要幸福，生活處處充滿幸福，讓我們體驗(yàn)生活，體驗(yàn)幸福……
——題記
放學(xué)時(shí)，坐車(chē)總是最擠的。車(chē)站里人山人海，公車(chē)慢慢靠站了，但車(chē)中也人滿為患，想：還是等下一班吧，但不爭(zhēng)氣的'肚子已經(jīng)唱起了空城計(jì)。費(fèi)了九牛二虎之力擠進(jìn)車(chē)，人太多，連轉(zhuǎn)身都困難。我吃力地從書(shū)包里掏出硬幣。這時(shí)，一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)身猛的一晃，我捏在手中的硬幣在空中畫(huà)了一道漂亮的弧線，又像腳叢深處滾去，漸漸從我視線中消失了，怎么辦？我只得干著急，身邊已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)，司機(jī)大叔看我的眼神已經(jīng)變得奇怪。正當(dāng)這無(wú)比尷尬之時(shí)，一位阿姨將一枚硬幣傳給我：“孩子，這是你的吧？”“是，是�！蔽颐Π延矌磐读诉M(jìn)去。這時(shí)車(chē)也到站了，一大群人向車(chē)下走去，我忙向四處張望，但那位阿姨已經(jīng)下車(chē)了，但我似乎能看到艱難彎腰幫我撿起硬幣的身影。我對(duì)著窗口，輕輕說(shuō)了聲“謝謝。”不知不覺(jué)中幸福來(lái)到了我身邊，我忘情地品嘗著它。
體驗(yàn)幸福作文 篇6
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是積累帶來(lái)的幸福；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，是攀登帶來(lái)的幸福；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，是隱居帶來(lái)的幸�！瓕W(xué)習(xí)帶給我的，是一種不一樣的幸�！�
小時(shí)候，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)幸福。
“白日依山盡，黃河入海流”“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽乙槐橛忠槐榈仄纷x這些詩(shī)句，稚嫩的童聲好似裹滿了笑意，回蕩在教室中。我們的臉頰沐浴在金子般的陽(yáng)光中，有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩在臉上跳動(dòng)著，有一種甜甜的味道。年少的我們，雖然不知其中飽含的人生情感，但也著實(shí)被面前這個(gè)巨大的文學(xué)寶庫(kù)深深地吸引了。咀嚼著，一種微妙的幸福感沁入了我的心田；這些唯美的句子，都是老祖宗們一代代積淀下來(lái)的厚重的文學(xué)財(cái)富，使我們可以直接享用，不正是一種幸福，一種喜悅嗎？于是，我欣欣然地?fù)肀�、學(xué)習(xí)它，體驗(yàn)著這種幸福。
小時(shí)候我在學(xué)習(xí)古詩(shī)文中體驗(yàn)文化傳承的幸福。
長(zhǎng)大了，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)幸福。
小學(xué)時(shí)，科學(xué)老師帶我們?nèi)ソ夥殴珗@上自然與科學(xué)課。在柔和的陽(yáng)光下，老師讓我們靠近一株小桃樹(shù)：這棵樹(shù)長(zhǎng)得很瘦弱，很委屈，有同學(xué)嘲笑它是《我的小桃樹(shù)》中的小桃樹(shù)的翻版，科學(xué)老師溫柔地批評(píng)了他：“不能這樣說(shuō)，你們看，它開(kāi)花了。“看到了，好小的一朵�！蓖瑢W(xué)們不屑地說(shuō)著，就都離開(kāi)了。只有我和老師一起，在細(xì)小的花中認(rèn)著雌蕊、雄蕊，花萼和花瓣。汗水侵潤(rùn)了我們的衣襟，我們彎下腰，在樹(shù)前樹(shù)后忙碌著，不覺(jué)得累。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵在風(fēng)中哆嗦了幾下，落入了濕潤(rùn)的泥土，只留下空蕩蕩的枝頭。我和老師用土把小花朵埋好，在樹(shù)前站了好久，算是對(duì)它的默哀吧。此刻，一種莫名的幸福之感震顫著我的內(nèi)心：我鞏固了知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了生與死的意義——物、人均有始終，關(guān)鍵要問(wèn)心無(wú)愧，做一個(gè)對(duì)世界有貢獻(xiàn)的.人。于是，我坦然地接受，學(xué)習(xí)它，體驗(yàn)著這種幸福。
長(zhǎng)大了，我在研究大自然中體驗(yàn)認(rèn)識(shí)生死的幸福。
現(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)幸福。
“天空中不曾留下飛鳥(niǎo)的痕跡，可我已經(jīng)飛過(guò)�！辈还艹蓴缀危业膶W(xué)習(xí)之路上的每一次發(fā)問(wèn)、每一次努力、每一次流汗，都是我的財(cái)富。面對(duì)晦澀難懂的數(shù)學(xué)題，我會(huì)跟著老師轉(zhuǎn)，直至弄明白�？粗鴿M滿一本子的字的精靈在跳舞，一本子的運(yùn)算符號(hào)在笑……這是豁然開(kāi)朗的幸福；面對(duì)生僻的單詞，我會(huì)把詞典翻遍一探到底，聽(tīng)見(jiàn)生字本上又有一個(gè)單詞在高聲唱歌，這是探求未知的幸福……有學(xué)習(xí)，就有收獲，就有幸福。于是我樂(lè)然地面對(duì)，學(xué)習(xí)它，體驗(yàn)著幸福。
現(xiàn)在，我在一次次探究中體驗(yàn)追求未知的幸福。
我，在成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)，在擁有，在享受著學(xué)習(xí)過(guò)程中不可言喻的幸福。
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