【精選】話題作文集錦10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的話題作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話題作文 篇1
我見(jiàn)過(guò)許許多多的手，媽媽的手給我的印象卻最深。媽媽的手呈深棕色，大概是小時(shí)候干農(nóng)活時(shí)被毒辣的太陽(yáng)曬的吧。大拇指的指甲破了，手上的紋路深深的。翻到手心，五個(gè)指頭下方都有硬硬的繭子，可能是做多了家務(wù)吧，手心下面有的地方破了皮，已經(jīng)長(zhǎng)出新肉了，有的因?yàn)槭切绿淼倪�沒(méi)長(zhǎng)出肉來(lái)。我十分吃驚，媽媽卻平淡地說(shuō)：“沒(méi)什么。”
媽媽的手，是一雙忙碌的手。我早上睜開(kāi)了惺忪的眼睛，爬出了被窩就聽(tīng)到媽媽炒菜聲：“噼里啪啦”不絕于耳。中午一回到家，媽媽就把剛洗好的菜和肉倒進(jìn)鍋，鍋鏟一揮三下五除二就炒完了菜，接著又開(kāi)始洗衣服了。等我繼續(xù)去上學(xué)了，媽媽才開(kāi)始洗碗。傍晚回到家，媽媽從洗衣機(jī)中取去已洗好的衣服，晾在陽(yáng)臺(tái)的衣架上……一天又一天，總是這樣忙碌著。
媽媽的手，還是一雙靈巧的手。媽媽晚上把事情都做好了，便開(kāi)始學(xué)刺繡。只見(jiàn)媽媽小心翼翼地把線穿過(guò)針孔，一時(shí)興奮，卻一不小心扎破了自己的食指，流出了鮮紅鮮紅的`血。我大驚失色，看見(jiàn)了立刻找來(lái)了創(chuàng)口貼，貼在了正往外滴血的傷口上，把血止住了。我大聲叫道：“媽媽，你也太不小心了吧！”“沒(méi)關(guān)系啦！”媽媽故作輕松地說(shuō)，還揮了一揮雙手。接下來(lái)的時(shí)間里，媽媽慢慢地學(xué)會(huì)了刺繡，每天都耐心刺繡，刺出了一件件好看的作品，掛在了墻上。讓全家人賞心悅目。媽媽每次看到這一幅幅作品，便露出了滿意的笑容。我也為媽媽的這些刺繡作品而感到驕傲。
我喜歡媽媽這雙勤勞、靈巧、又有點(diǎn)粗糙的手。
話題作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，如同每個(gè)人都會(huì)做不一樣的夢(mèng)一樣，人人常說(shuō)有的夢(mèng)是多彩的，但有些也可能是虛幻的，這可能就是平時(shí)媽媽說(shuō)的“日有所思夜有所夢(mèng)”吧！
我認(rèn)為人之所以會(huì)有夢(mèng)想，那是因?yàn)檫@個(gè)人是個(gè)充滿想象力的人，當(dāng)然充滿想象力就需要掌握很多方面的知識(shí)，才會(huì)憑借想象力去創(chuàng)造新事物敢于想象，才可能會(huì)成就一番大事業(yè)，反之，如果一個(gè)知識(shí)少，缺乏想象力創(chuàng)造力的人，他的思想就會(huì)局限在一個(gè)很小的范圍內(nèi)，不敢去創(chuàng)新，也不敢去嘗試新的東西，就不會(huì)成為一個(gè)成功的人！
我就是一個(gè)有夢(mèng)想的人，也是具有豐富想象力的人，我的'夢(mèng)想是當(dāng)一名軍人，因?yàn)樵谖倚睦镘娙耸亲钌袷サ�！他是保衛(wèi)國(guó)家最可愛(ài)的人，做軍人可以磨練我的意志，讓我更堅(jiān)強(qiáng)，也讓我的身體更強(qiáng)壯，當(dāng)然我的夢(mèng)想要先建立在從小發(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，改掉我的壞習(xí)慣，成為德智體都優(yōu)秀的好學(xué)生，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，雖然實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路有點(diǎn)漫長(zhǎng)，但我一定會(huì)堅(jiān)持到底的，加油！
親愛(ài)的朋友，我有夢(mèng)想，你呢？
話題作文 篇3
一下子，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，我們也要上初中了。為了紀(jì)念，我們要拍畢業(yè)照。
同學(xué)們來(lái)到了拍照的地方之后興奮不已，但是一想到就要與六年的同班同學(xué)分手了，也忍不住失落了起來(lái)，不過(guò)呢，還是表面上表現(xiàn)出很高興的樣子。
還記得剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，我們都還懵懵懂懂的，只顧著玩；到了二年級(jí)的時(shí)候，我們懂事了許多，不過(guò)還顯得很幼稚；跨入三年級(jí)，我們開(kāi)始成熟了，不再光想著玩，而是知道要努力學(xué)習(xí)；又一年過(guò)去了，我們生長(zhǎng)的速度也加快了，也變的更成熟了，開(kāi)始相互競(jìng)爭(zhēng)了，比賽誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)更加的好，更加的棒；六年級(jí)，也就是現(xiàn)在，我們拼命努力的學(xué)習(xí)，為的就是能考上一所自己理想的.中學(xué)呀！
記得三年級(jí)的時(shí)候，我和小李子是同桌，經(jīng)常為了一件小事情而互相罵對(duì)方�！袄钭樱 �，“駱駝！”，“我是駱駝，那我就把你吃了！”，“哼！就你那小樣啊！切！”……結(jié)果，我很生氣，和我的朋友一起走出了校門。正好看見(jiàn)了小李子的媽媽，于是一氣之下，添油加醋的把這一件事情來(lái)龍去脈的告訴了他的媽媽。第二天的早上，我早已把這件事情忘記掉了。可是，我一坐下來(lái)，同桌小李子就對(duì)我嚷道：“你，你什么，為什么要告訴我的媽媽啊，啊！”“難道——不行嗎？你是誰(shuí)呀，要命令我我撇了小李子一眼，只見(jiàn)小李子快要?dú)獾陌l(fā)瘋了……
無(wú)數(shù)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中。突然，“咔嚓”的一聲響，把我從回憶中間拉回了現(xiàn)實(shí)。照片拍好了，只見(jiàn)照相機(jī)上留下了我的那一張臉，那一張面帶微笑的臉，那一張清秀的臉。
一眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個(gè)班級(jí)，這個(gè)學(xué)校，我們能夠在一起，是一種緣分，更是一種恩賜，上天恩賜我們?cè)谝黄�，一起度過(guò)兒童到少年的變化，從幼稚到成熟，從成熟到長(zhǎng)大，數(shù)年后，我還會(huì)回憶這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般的清澈，圣潔。
話題作文 篇4
沒(méi)有誰(shuí)的生活是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)碰到坎坷挫折。不同的處世態(tài)度，決定了不同的結(jié)果�？倳�(huì)聽(tīng)到一些人抱怨，但這解決不了任何問(wèn)題。
許多人在面對(duì)挫折的時(shí)候總是習(xí)慣抱怨，而不是去思考解決問(wèn)題的辦法。他們只會(huì)張張嘴巴卻不會(huì)行動(dòng)。他們把失敗歸咎在外界因素，而不會(huì)在自己身上找原因。這就是向困難服輸?shù)谋憩F(xiàn)。
其實(shí)少說(shuō)幾句“天要亡我”，多想想辦法，付諸行動(dòng)，就不會(huì)留下什么遺憾。南宋的文天祥是我們都熟悉的人物。他的遭遇是常人無(wú)法想象的。當(dāng)年他考上狀元的時(shí)候，意氣風(fēng)發(fā)，正準(zhǔn)備在仕途上大展宏圖。但是就在這時(shí)，元軍卻恰好打了進(jìn)來(lái)，并且迅速占領(lǐng)了宋朝的重大城市。文天祥沒(méi)有抱怨，而是迅速做出決策，召集了一萬(wàn)余人的義軍，與元軍做進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。在之后逃跑的路途中，更是兇險(xiǎn)異常，危險(xiǎn)重重。但是他沒(méi)有抱怨過(guò)。那種命懸一線的感覺(jué)，他硬是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。再是后來(lái)被困元軍，他還是盡力維護(hù)自己國(guó)家的尊嚴(yán)，沒(méi)有放棄，沒(méi)有破口大罵，而是冷靜地思考未來(lái)，并且用筆記錄自己的感受。他的文學(xué)作品至今還被人們所保留，他那種處事不驚的態(tài)度也給我們留下深刻的印象。
正確地直面困難，就算失敗也不會(huì)留下遺憾。相反的是只會(huì)抱怨的那種，即使能一舉戰(zhàn)勝困難，卻還是在抱怨中接受失敗。向困難低頭，那么你就已經(jīng)輸?shù)暮軕K了。
有一個(gè)故事：美國(guó)的海關(guān)里，有一批沒(méi)收的腳踏車，在公告后決定拍賣拍賣會(huì)中，每次叫價(jià)的時(shí)候，總有一個(gè)十歲出頭的.男孩喊價(jià)，他總是以「五塊錢開(kāi)始出價(jià)，然后眼睜睜地看著腳踏車被別人用三十、四十元買去。拍賣暫停休息時(shí)，拍賣員問(wèn)那小男孩為什么不出較高的價(jià)格來(lái)買。男孩說(shuō)，他只有五塊錢。拍賣會(huì)又開(kāi)始了，那男孩還是給每輛腳踏車相同的價(jià)錢，然后被別人用較高的價(jià)錢買去。后來(lái)聚集的觀眾開(kāi)始注意到那個(gè)總是首先出價(jià)的男孩，他們也開(kāi)始察覺(jué)到會(huì)有什么結(jié)果。直到最后一刻，拍賣會(huì)要結(jié)束了。拍賣員問(wèn)：“有誰(shuí)出價(jià)呢？”這時(shí)，站在最前面，而幾乎已經(jīng)放棄希望的那個(gè)小男孩輕聲的再說(shuō)一次：“五塊錢。”拍賣會(huì)停止唱價(jià)，只是停下來(lái)站在那里。這時(shí)，所有在場(chǎng)的人全部盯住這位小男孩，沒(méi)有人出聲，沒(méi)有人舉手，也沒(méi)有人喊價(jià)。直到拍賣員唱價(jià)三次后，他大聲說(shuō)：“這輛腳踏車賣給這位穿短褲白球鞋的小伙子！”此話一出，全場(chǎng)鼓掌。那小男孩拿出握在手中僅有的五塊錢鈔票，買了那輛毫無(wú)疑問(wèn)是世上最漂亮的腳踏車時(shí)，他臉上流露出從未見(jiàn)過(guò)的燦爛笑容。
這位小男孩沒(méi)有抱怨手中的錢太少，沒(méi)有抱怨拍賣員不近人情。他仍舊執(zhí)著地對(duì)自己的目標(biāo)不放棄。他那堅(jiān)定的信念終于幫他獲得了他夢(mèng)寐以求的自行車。
從來(lái)沒(méi)有一位成功人士是通過(guò)抱怨來(lái)走向成功的，沒(méi)有一件事情是用抱怨來(lái)解決的。抱怨只會(huì)徒增煩惱，只會(huì)讓人家看不起，只會(huì)讓心情更加失落。
因?yàn)�，抱怨從�?lái)不能解決任何問(wèn)題。
話題作文 篇5
從古至今，對(duì)“眾”的理解總有不同。
一代圣賢認(rèn)為“眾”代表著團(tuán)結(jié)，代表著強(qiáng)大力量。又有當(dāng)代文人認(rèn)為“眾”是不好的勢(shì)頭，代表了整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。
到底什么是“眾”，不如先從我們才學(xué)過(guò)的課文說(shuō)起。
無(wú)論是《河中石獸》里隨聲附和的僧人與眾人，還是《愛(ài)蓮說(shuō)》中甚愛(ài)牡丹的世人，又或是婦孺皆知的故事《皇帝的新裝》里的大臣與人民。他們都在用行動(dòng)告訴我們“眾”已經(jīng)變成一種荒謬的從眾。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們生活中的種種：班上上課時(shí)，只要有一位成績(jī)好的同學(xué)說(shuō)出一個(gè)答案，幾乎有一半同學(xué)就開(kāi)始附和，不帶一絲猶豫的附和；又或是老師一提到同學(xué)們感興趣的話題，起哄聲就由稀稀拉拉猛然轉(zhuǎn)變?yōu)轶@天動(dòng)地，可如果讓他來(lái)講一講卻又什么都說(shuō)不出。這又是一種由“眾”組成的胡亂的從眾。
那究竟為何古代圣賢人人都稱贊的眾人力量，轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)在人人都不看好的從眾心理呢？
我想那是每個(gè)人心理在作亂。現(xiàn)在的中國(guó)式過(guò)馬路已經(jīng)火遍全球，只要有一群人就可以闖紅燈了。其實(shí)從每個(gè)人的角度出發(fā)，他們都并不想橫穿馬路，但他們也不想做在大河流中的一只小魚，所以有部分人就跟上去了。但也有部分堅(jiān)持自己原則的`人，還是選擇站在原地靜等綠燈亮起，再心安理得的走過(guò)馬路。其實(shí)我們都本是那樣的人，只是在這面具下的偽裝世界待慣了，漸漸的便學(xué)會(huì)了從眾，從而忘掉了真我。
既然問(wèn)題已在面前，為何我們不在這隨波逐流的世界里尋找真實(shí)的自己，讓每個(gè)人的內(nèi)心做自己想做的正確的事情。這樣我們就不必再偽裝，生活也會(huì)變得真實(shí)又美好。這不就是圣賢們一直提倡的眾人力量嗎？
“眾”的解釋多種多樣，但我們所希望的只有那一種，那就是“眾”的美好力量。
話題作文 篇6
童年包含了酸甜苦辣，每一種都讓人回味無(wú)窮，有所感想，有所回憶，讓人不禁用無(wú)奈的微笑來(lái)對(duì)待小時(shí)候的天真與無(wú)知，但是卻又細(xì)細(xì)珍藏，藏在心中的角落，藏在心中的深處。那會(huì)是你成長(zhǎng)中遇到的磨難，因?yàn)槟愕恼洳�，而丟掉外部的雜質(zhì)，變得美麗。
記得在六年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)十分膽小并且很含羞的女孩兒，有一次，我們要上一屆以前從來(lái)沒(méi)有上過(guò)的課——心理課，同學(xué)們都十分激動(dòng)，我也很開(kāi)心。心理老師是別的學(xué)校有著溫暖笑容的大姐姐。上課后，老師揚(yáng)起笑容，溫柔的問(wèn)我們：“同學(xué)們有沒(méi)有沒(méi)喜歡的偶像呢？小組討論一下，然后再回答吧！”一談起自己的偶像，大家都很興奮，我也想到了當(dāng)時(shí)的偶像，積極地與同學(xué)們討論。
過(guò)了一段時(shí)間，老師開(kāi)始提問(wèn)了。不知為什么，我開(kāi)始緊張起來(lái)，就算知道答案，我還是不想回答。老師轉(zhuǎn)到我們小組周圍了，我更緊張了，心中暗暗祈禱千萬(wàn)不要選我，千萬(wàn)不要選我……懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停，心中更像打鼓似的咚咚直跳，當(dāng)老師問(wèn)我們，組長(zhǎng)是誰(shuí)，而同學(xué)們都指我的時(shí)候，我已經(jīng)緊張的一句話都說(shuō)不出來(lái)了，我哆哆嗦嗦的站起來(lái)，心里像打起了波浪鼓，像被某個(gè)大石頭壓住一樣，嘴巴不停地哆嗦，腦中一片空白。這個(gè)大姐姐溫柔的說(shuō)：“不要害羞，說(shuō)說(shuō)看，不要怕�！笨晌覅s是更緊張了，站了半天，老師無(wú)奈了，只好揮揮手讓我坐下了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了后面的嘆息時(shí)，和失望的眼光，我沒(méi)有向后看，卻也知道，后面坐著的，是語(yǔ)文老師。
事后，語(yǔ)文老師夸獎(jiǎng)了班上表現(xiàn)好的同學(xué)，卻提出我來(lái)，說(shuō)：“你應(yīng)該再大膽一些，丟掉膽小的�！笨粗瑢W(xué)們的眼光，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰(shuí)抽了耳光一樣，手心里也全是汗，我不敢往下看了，只好微微閉上眼晴，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，和自己那有力的心跳聲……
有很多次，我想起這件事來(lái)臉上還是會(huì)紅起來(lái)，雖然這是一件小事，但是我卻無(wú)法忘懷。很多次，我都會(huì)問(wèn)自己，為什么不試著改變？變得大膽一些，變得樂(lè)觀一些，變得不再膽小，變得不再害羞。直到現(xiàn)在，我可以說(shuō)，以前那個(gè)膽小的`女孩兒已經(jīng)不在了，雖然她還會(huì)害羞，但她已經(jīng)不再會(huì)這么膽小而又無(wú)知，她會(huì)因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的經(jīng)歷和磨難，而變得更加堅(jiān)強(qiáng)，而不是因?yàn)槟懶�，丟棄許多本該擁有的機(jī)會(huì)。
雖然這是一個(gè)很丟臉的時(shí)候，但是卻能從中得到成長(zhǎng)，雖然告別了天真的自己，但是迎來(lái)了一個(gè)嶄新的自己，也是一切的終止和開(kāi)端。我會(huì)隨著成長(zhǎng)的路程，丟掉不好的自己，努力成為真正的自己。
話題作文 篇7
“盲人提燈籠”本是一個(gè)笑話，用來(lái)比喻一個(gè)人做事不用大腦想，盡做些多此一舉的事情。而生活中，竟然真的有這樣一位盲人：他在夜間走路，手里總是拿著一個(gè)手電筒。人們都感到好笑：這個(gè)瞎子是在假裝有眼的人呢，還是在玩什么花招呢？有人問(wèn)那位盲人：“你什么都看不見(jiàn)，用手電筒照著路有什么用呢？”沒(méi)想到那位盲人是這樣回答的：“我不是為了照路，而是為了照亮自己。這樣，別人就不會(huì)撞到我，我也不會(huì)撞到別人�！�
好一個(gè)照亮自己！我們真該學(xué)學(xué)這位盲人“與人方便，于己方便”的精神。心里有別人，設(shè)身處地地為別人著想，只有這樣才能真正地“照亮自己”。
還有一個(gè)類似的故事：在西雅圖殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，9名參賽者全都是身體或智力上有缺陷的孩子，他們齊整地排在百米賽的起跑線上。發(fā)令槍一響，他們跑了起來(lái)。突然，一個(gè)男孩跌倒了，他爬了幾次，沒(méi)有爬起來(lái)，他哭了，哭得聲音很大，那是一種絕望的哭聲。
那8個(gè)孩子聽(tīng)到哭聲，相繼停了下來(lái)，然后轉(zhuǎn)身回跑，無(wú)一例外。
一個(gè)智力上有缺陷的`女孩彎下腰，在男孩的臉上吻了一下，對(duì)他說(shuō)：“我們扶你走�！蹦莻�(gè)男孩頓時(shí)止住了哭聲。
然后，9個(gè)孩子手挽著手走到了終點(diǎn)。
想到他們，我不由地問(wèn)自己：假如我在他們其中，我會(huì)怎么做？我很可能會(huì)為那個(gè)男孩的跌倒而暗自高興，會(huì)因這種高興而“超常發(fā)揮”跑出一個(gè)好名次。我不是為某位同學(xué)的學(xué)習(xí)退步而高興過(guò)嗎？我高興的原因就是，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)瓉?lái)在我的前面，而如今排到了我的后面。
這些殘疾人的舉動(dòng)多像是一面“鏡子”，在這面“鏡子”面前，我們照出了自己心理上的殘疾。他們是生理上的殘疾人，心理上的健康人；而我們是生理上的健康人，心理上的殘疾人。
話題作文 篇8
浮世萬(wàn)千，如夢(mèng)如幻。從世俗的紛擾混沌中醒來(lái)，想必是一個(gè)看透世間真理的人。
醒，是對(duì)漫漫長(zhǎng)夜的告別；醒，是對(duì)未來(lái)明日的尊重；醒，是對(duì)每一個(gè)腳步的伏筆。
在無(wú)數(shù)個(gè)夜里，多少人在書桌前，沒(méi)日沒(méi)夜的為自己的人生努力著，奮斗著，創(chuàng)新著？等待他們的明早升起的太陽(yáng)，是透過(guò)窗戶的第一縷曙光，是清晨母親親手做的早餐。他們多想在被窩里再多待一分鐘，哪怕就那么幾秒也好，但他們明白，醒來(lái)是對(duì)他們的負(fù)責(zé)。醒來(lái)，來(lái)面對(duì)新的一天，新的挑戰(zhàn)，醒來(lái)，是對(duì)命運(yùn)的不甘，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑釁。醒來(lái)，來(lái)完成你未完成的夢(mèng)想，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)屬于你的時(shí)代，你的不甘和信念，只在醒與不醒之間的差別。
有些醒，它是思想上的醒。它的覺(jué)醒讓中國(guó)從東亞病夫到世界冠軍，從沉睡的獅子到崛起的雄獅；它的覺(jué)醒見(jiàn)證了世界文明的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的.偉大歷程。
醒，是“人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量”；醒，是“借問(wèn)路旁名利客，何如此處學(xué)長(zhǎng)生”；醒，是“一杯洗滌無(wú)余，萬(wàn)事消磨運(yùn)遠(yuǎn)，浮名薄利休羨”。
陶淵明說(shuō)：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！焙孟褚磺忻既缣焐系母≡�，皆是過(guò)眼云煙。陶淵明的醒是那份淡泊名利，安貧樂(lè)道。
魯迅之所以棄醫(yī)從文，是因?yàn)樗吹搅酥袊?guó)人民麻木的意識(shí)和沉睡的心靈。他以筆為戎，《朝花夕拾》《狂人日記》《阿Q正傳》，無(wú)一不在無(wú)情地批判著這個(gè)舊社會(huì)舊道德，無(wú)一不在喚醒著這個(gè)社會(huì)。魯迅的醒是一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，一個(gè)世紀(jì)的璀璨。
“事了拂衣去，深藏身與名”，李白的《俠客行》中讓人感受到他的放縱不羈與清高自傲，他身上的淡泊名利，足夠吸引著我們。我也曾幻想著與李白一樣，成為一個(gè)仗劍游俠，一生不強(qiáng)求不卑微不刻苦，一壺濁酒盡余生。
這個(gè)世界本來(lái)就夠不堪了，你也應(yīng)該醒來(lái)了，從一個(gè)個(gè)奇妙可笑的夢(mèng)中醒來(lái)，從一句句癡人說(shuō)夢(mèng)中醒來(lái)，從一場(chǎng)場(chǎng)勾心斗角的世俗中醒來(lái)……
浮生若夢(mèng)，醒與不醒，一念之間。
話題作文 篇9
20xx年4月11日，我們迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這對(duì)我們有著特殊的意義，因?yàn)椤@是我們最后一個(gè)小學(xué)階段的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，結(jié)束之后，我們將各奔東西。所以說(shuō)，我們這次一定要拿出一個(gè)好成績(jī)，為我們的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，留下精彩！
第一天上午，幾乎沒(méi)有比賽，是開(kāi)幕式。跆拳道社團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)、啦啦操隊(duì)、彩旗隊(duì)......非常精彩，相信這些表演的同學(xué)們們也付出了巨大的努力，讓我們?yōu)檫@些付出了汗水，又付出了心血的同學(xué)們表示衷心的感謝（啪——啪——啪——）Then，就是我們實(shí)小72個(gè)班代表的72個(gè)國(guó)家的表演，每一個(gè)班級(jí)都用心去做了，有的班代表的國(guó)家雖然不出名，可是表演依舊美麗。
第一天下午的比賽，全是預(yù)賽，所說(shuō)沒(méi)有決賽精彩，但是請(qǐng)想一想，這些運(yùn)動(dòng)員們付出了多大的辛苦？第一第二自然出彩，可是最后那幾名同學(xué)誰(shuí)去關(guān)注了？誰(shuí)去管他們是否，心灰意冷，失去信心呢？第一第二的同學(xué)，跑好是應(yīng)該的，不必大肆宣揚(yáng)，多么**，我們應(yīng)該去多多鼓勵(lì)那些沒(méi)跑好的同學(xué)。在這里，我沒(méi)有批評(píng)跑第一第二名的同學(xué)的意思，只是說(shuō)——金無(wú)足赤，人無(wú)完人。你們要做的'不僅僅在學(xué)校跑出名次，要跑出全區(qū)，跑出全市，跑出全省，甚至于跑出全國(guó)！
最讓我們驕傲的還是接力棒，所說(shuō)我沒(méi)有跑，但是我感受到了我們?nèi)鄥①?0名同學(xué)的那種活力，那種為了榮譽(yù)不顧性命的精神，比賽過(guò)程中我們一次都沒(méi)有吊棒。我在樓上為我們班同學(xué)加油助威，甚至于與8班的xxx同學(xué)吵了起來(lái)（名字不報(bào)了）。
話題作文 篇10
醉酒于歌，當(dāng)場(chǎng)醉，醉酒歌聲悠悠飛，或許，你并不懂我醉酒與歌時(shí)的歡樂(lè)。
記得那時(shí)，我們一家人去逛街，逛著逛著，已經(jīng)到了中午。再三衡量，準(zhǔn)備先去吃飯，便向一家餐館走去。
正當(dāng)我們吃得高興，爸爸突然要了一瓶酒。當(dāng)時(shí)年幼的我看見(jiàn)那酒紅紅的，十分嘴饞，便偷偷地嘗了一口，還向姐姐炫耀說(shuō)：“你想嘗嗎？可好喝了�！苯憬銓⑿艑⒁傻匾话褤屵^(guò)，緊接著便睜大眼睛，然后揚(yáng)起脖子，一杯酒沒(méi)了，那可真是轉(zhuǎn)瞬即逝��！“好喝，還有沒(méi)有了�！蔽已b作可憐的樣子說(shuō)：“沒(méi)了�！逼鋵�(shí)我心里在一個(gè)勁地偷笑著�！翱上О。上��！苯憬銚u著頭說(shuō)。我陰險(xiǎn)一笑：“呵呵，怎么會(huì)沒(méi)有呢？”姐姐臉上雖浮現(xiàn)出一絲埋怨的神色，但還是滿足地喝了起來(lái)。
出來(lái)餐館只覺(jué)得天紅的發(fā)紫的，樹(shù)是彎曲的，路是搖晃的，使我們按著它的軌跡搖搖晃晃的走，好像這是通往大陸的唯一一條路，下面就是海洋。忽地瞧見(jiàn)姐姐懷里還抱了一個(gè)瓶子，便撲過(guò)去，姐姐左一搖右一晃愣是躲過(guò)了我的攻擊。她繼續(xù)搖搖晃晃地走著，嘴里還唱著歌，而我則開(kāi)始在旁邊給她伴舞伴唱。路上的行人用狐疑的.目光看著我們。
由于我倆的“神經(jīng)行為”，不得不使家人提早結(jié)束了這一次逛街�？晌覀z回家之后，卻絲毫沒(méi)有停歇，搞得鄰居們一刻也不得安寧。終于，我倆倒在床上睡著了，竟然一覺(jué)睡到了第二天下午，先醒來(lái)的我想要叫醒姐姐時(shí)，誰(shuí)料她睡得正熟，一個(gè)巴掌拍過(guò)來(lái)，拍的我頭都要爆了，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。
家人每每拿這件事來(lái)取笑我們時(shí)，我和姐姐，也總是相視一笑，尷尬不已。
現(xiàn)在，想去模仿當(dāng)時(shí)的醉，也還能做到，只不過(guò)少了一種歌聲，一種歡樂(lè)。也許那就是童年特有的童稚和滑稽吧！
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