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有關(guān)遇見幸福作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的遇見幸福作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遇見幸福作文 篇1
李震同學(xué)一直在抱怨，喜歡文字的我從未為他寫過一篇文章，沒有為他留下只言片語(yǔ)。 午夜夢(mèng)回，不想?yún)s再也睡不著。突然就想到了寫一篇，只為你。 突然感慨頗多，只因那句，在這世界上只要有人掛念著你，就很幸福了。
在我十八歲的末尾，迎著生命中最美好的夕陽(yáng)，遇見你。這個(gè)世間有很多事情都是無(wú)法解釋的，比如遇見，又比如離開。我們沒有辦法解釋我們的相識(shí)，你說(shuō)這是命運(yùn)的安排。姑且相信你。 在那鳳凰花開的轉(zhuǎn)角，能遇見，便是幸福。 你陪我走過了十八歲的末端，陪我走過了十九歲的一半。
我不知道我最美好的時(shí)光有沒有定所，但是迄今為止，你陪我走過的時(shí)光，在我心底就是最美好的。并非是感謝在我最美好的時(shí)光遇見你，應(yīng)當(dāng)是遇見了你，我才有了最美好的時(shí)光。 時(shí)間在走，那么快，卻也那么慢。
你經(jīng)常會(huì)抱怨，時(shí)間過得太快，兩個(gè)人在一起的時(shí)間尤其短，在恍然之間，又到了該要分離的時(shí)刻，你說(shuō)這樣的瞬間最痛苦了。可是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，時(shí)間太慢太慢了�；厥祝瑫�(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)時(shí)間并不長(zhǎng)。偶爾我會(huì)想，你陪我過過十九歲，還能不能陪我過二十歲，還能陪我過多少個(gè)生日呢。
一切都是未知的而，我，渴望知道這些未知的所有答案。 在時(shí)間流逝的長(zhǎng)河中，一切的細(xì)水長(zhǎng)流之前都會(huì)是一段年少輕狂。 那些心痛的，心動(dòng)的歷歷往事。是的，是歷歷往事。它們不管再幸福，或者再痛苦，也只能成為往事了，以后我們不可能再那樣子的'幸福，同樣，也不會(huì)再那樣子的痛苦，因?yàn)槲覠o(wú)力承受。我也終于吃透物極必反這四個(gè)字的意義。
這段被挽留的感情，這段曾經(jīng)差點(diǎn)死掉的愛情，已經(jīng)經(jīng)不起風(fēng)浪，它需要被呵護(hù)著，需要重新慢慢生長(zhǎng)。需要再次擁有走過千山萬(wàn)水的勇氣。所有的一切都是嶄新的，包括你，包括我。
哭過，笑過，愛過，恨過。即便分手過，卻也只希望你我能溫暖如初。 謝謝你，給了我無(wú)限的關(guān)懷與溫暖。也謝謝你，給了我如初戀的酸甜苦辣。我們之間的謝謝與對(duì)不起應(yīng)該可以寫滿我們的生活。可是，還是要謝謝，謝謝我們的相遇，謝謝相遇給我們帶來(lái)的以后。 經(jīng)年之后，想起我們的相遇，我想，我一定還能幸福的微笑。
我心安然，幸福相伴
遇見幸福作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每每哼起這首歌，往事便不斷涌回眼前——震鈺，感謝有你！
震鈺，你是否還記得，六年級(jí)上冊(cè)的期中考試？因?yàn)榇中�，我做錯(cuò)了兩道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，扣了十分。中午放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面氣沖沖的批評(píng)我，我本來(lái)陽(yáng)光燦爛的心情就這樣跌入谷底。當(dāng)時(shí)，我是那么恨自己，怨自己，那么想吞下后悔藥，整整一個(gè)中午都郁郁寡歡。下午我沮喪地來(lái)到學(xué)校，剛一進(jìn)教室門，你遞給我一張卡片和你親手做的三葉草標(biāo)本，卡片上說(shuō)：“小航子，我知道，數(shù)學(xué)老師當(dāng)眾批評(píng)你，你肯定受不了……三葉草能帶給你幸運(yùn)，希望你能在今天下午的英語(yǔ)考試中取得好成績(jī)！”你是唯一一個(gè)安慰我鼓勵(lì)我的人，是你讓我感覺到，有人還那么在意我……也是用卡片，我告訴你，遇到你是我的幸福。只是八個(gè)字，詮釋得了我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的友誼。
臨近畢業(yè)，我很不舍，不舍得我們的六二班解體，不舍得與你分別。你說(shuō)我太多愁善感，相信我們一定會(huì)在文昌再相遇。如今，你的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了。只是，我在二班，你在八班。那天，你對(duì)我說(shuō)你在班里沒有一個(gè)知己，舍友也刻薄地排擠你，你想換班。說(shuō)這話的時(shí)候，你的淚水像斷落的珠子一串串地滴落。我不知道該怎么安慰你，只是告訴你，她們排擠你，或許是因?yàn)槟闾珕渭�，你跟她們不一樣，但是換班，太不現(xiàn)實(shí)，我們都要學(xué)會(huì)迂回面對(duì)，風(fēng)雨過去，彩虹會(huì)很燦爛。震鈺，是你讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，你也要堅(jiān)強(qiáng)不是嗎？我們都喜歡那個(gè)單純活潑又無(wú)憂無(wú)慮的你，雖說(shuō)沉默是金，可現(xiàn)在這個(gè)總是沉默著笑的.女孩，太不像你。我們都希望看到那個(gè)沒有一點(diǎn)煩惱的你……
震鈺，遇到你是我的幸福，一路有你相隨的日子，我很幸福�；厥淄�，一幕幕，花開花落，異彩紛呈……一起走過的日子里，感謝有你……
遇見幸福作文 篇3
陽(yáng)春三月里，早發(fā)的桃花笑紅了臉，艷美的芳姿十分招人喜愛。一個(gè)12歲的男孩信步花間，他睜大眼睛欣喜地發(fā)現(xiàn)那朵最美的桃花，伸手觸碰，猛然間他想起了什么，手停頓了幾秒又縮了回去，他微紅著臉頰，低下頭，坐在石階上，濃黑的眉毛下，深邃的眼神流露出清煙般的惆悵和悔意。
早晨，他哼著小曲兒來(lái)到補(bǔ)課班，“吱呀······”只見張老師一手提著早點(diǎn)，一手拉開門，微笑地走了進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)身進(jìn)入另一個(gè)教室，將早點(diǎn)放下。張老師回到講臺(tái)上，清了清嗓子，故作嚴(yán)肅的板起臉，“準(zhǔn)備上課！”啤酒肚跟著聲音微微起伏著。同學(xué)們見狀，迅速的找位子坐下。他快速地回到座位，卻發(fā)現(xiàn)沒有凳子，只好去另一間教室找，僅有的凳子上安靜的躺著一個(gè)香噴噴的肉餅，“朋友，借你的凳子一用�！鼻榧敝拢樖謱炞� “請(qǐng)”到地上，頭也不回的搬走了凳子。
“誰(shuí)把我的餅子放到了地上？”張老師厲聲喝道，表情是那樣的凝重，“站起來(lái)！”那聲音有不可抗拒的力量。
他的腦子里“嗡”的一聲，同學(xué)們的目光不約而同的聚焦在他的身上，他使勁搓著手心，急忙站了起來(lái)，“對(duì)不起，老師，我······”聲音顫抖略帶哭腔，牙齒在唇上留下了深深的'印跡。他祈求般的望著張老師，要知道他是張老師最喜歡的學(xué)生，張老師經(jīng)常會(huì)讓他在講臺(tái)上朗讀自己的作文，從老師那慈愛的眼神中他讀懂了贊賞，鼓勵(lì)······
此時(shí)，張老師鐵青著臉，嚴(yán)肅地盯著他，頓了頓，提高了聲音：“你放在地上的，不止是餅子，餅子是小，禮儀是大······”老師的話還在繼續(xù)，他已經(jīng)羞愧至極，蓄積在眼角的淚水，瞬間像決堤的洪水一瀉而下，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“人，要知書達(dá)理，”張老師瞪著眼，掃視著全班同學(xué)，幾根耷拉的長(zhǎng)壽眉下的眼睛炯炯發(fā)光，正像荊棘叢中燃燒的一堆火，“做人講究的是仁、義、禮、智、信，學(xué)過的知識(shí)要應(yīng)用到自己的言行中去，才對(duì)得起這個(gè)一撇一捺的‘人’字，”張老師越說(shuō)越激動(dòng)，渾厚的聲音，響徹整個(gè)教室，“讀書的目的就是成人啊！同學(xué)們�！崩蠋煵怀敛慌倪@句話直擊他的內(nèi)心深處，冥冥中喚醒了他心中的善根，他直了直腰身，勇敢的抬起頭，眾目睽睽之下，堅(jiān)定的走過去，用顫抖的雙手將地上那個(gè)“可憐巴巴”的餅子捧在手中，輕輕地走到老師面前，深深地鞠躬后，恭恭敬敬地將這個(gè)承載著“道德”的餅子送到張老師的手上，迎接他的是張老師澄澈的目光和寬容的微笑，頓時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，教室里響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，他的眼淚又來(lái)了······
陽(yáng)光依然燦爛，縷縷溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)他的心房。
男孩揉了揉微澀的眼睛，站起身，拍拍身上的塵土，他笑著哼起了小曲兒，自信地伸手去撫摸那朵最美的桃花，他喃喃自語(yǔ)：“遇見你，我就是最幸福的人！”
遇見幸福作文 篇4
在背對(duì)陽(yáng)光的那片陰冷的角落,幸福啊,你為什么總是與我擦肩而過?既然你注定不能來(lái)我的世界找我,那么,就讓我去你的世界找你......
——題記
窗外，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花些許在銀裝素裹的白紗上裝扮著星星點(diǎn)點(diǎn)，最終化為一股暖流涌入厚土，溢滿心田。還 有些許舍不得離開寬廣的藍(lán)天的懷抱，在空中搖擺不定，與北風(fēng)纏綿，試作最后一次刻骨銘心的告別。
一個(gè)背影在風(fēng)雪中徘徊，腳步卻異常堅(jiān)定，近了近了，他那雙眼眸漸漸在鏡頭中清晰，高高的鼻子驕傲地挺立在臉的最中間，嘴唇早已被寒風(fēng)踐踏了好幾個(gè)深深淺淺的痕跡。那個(gè)鋒利的眼神讓人不敢對(duì)視、不寒而栗，穿著一身軍綠顯得格外精神，更讓人感受到作為一個(gè)革命者的責(zé)任——這就是小說(shuō)的主人公保爾。
現(xiàn)在就讓這個(gè)偉大的英雄來(lái)做一番自我介紹：大家好，我是保爾。我出生在一個(gè)并不富裕的家庭中，很小，父親就留下我們?nèi)ヌ焯昧�，母親靠給人洗衣養(yǎng)家糊口，我的哥哥是一名鐵路工人。十二歲，我輟學(xué)打工受盡屈辱。直到遇到了朱赫來(lái)，我的反抗意識(shí)被激發(fā)。為救朱赫來(lái)，我被捕入獄，但我從不后悔，逃出來(lái)的我遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，被迫與家人分開，成為了一名紅軍。但老天卻從未眷顧我，緊接著，我頭部受重傷，右眼失明，舊病復(fù)發(fā)，導(dǎo)致雙腿癱瘓，雙目失明，但最終還 是以筆為武器回到了“戰(zhàn)斗”的行列。
我感謝老天賜予我磨難，造就了我鋼鐵一般的人生。
或許，感動(dòng)的淚水珍貴，但聽了這些，誰(shuí)又能藏得住那份來(lái)自心底的漣漪。
再多華麗的語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)對(duì)英雄的敬仰。只允許，在心里，默默地祝愿，那鋼鐵般的身軀在一片凈土中長(zhǎng)眠......
是否記得那一年的“冬天”，只有十六歲的保爾為救朱赫來(lái)入獄，第一次感受到了寒冷。在那個(gè)陰冷的監(jiān)獄：警備司令粗俗地破口大罵，犯人之間的爭(zhēng)吵更讓他感到厭煩。
在那段日子，寧?kù)o的夜晚成了他唯一的向往。
“保爾輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。腦子里始終盤旋著一個(gè)無(wú)法擺脫的問題：“自己以后會(huì)怎么樣？”這個(gè)問題在他的腦海中不斷翻騰糾纏。因?yàn)榉磸?fù)被毒打，他全身像針扎一樣疼�！�
看到這個(gè)片段，我為保爾擔(dān)憂。他的明天是不是又將無(wú)法見到陽(yáng)光？也為老天對(duì)他的不公憤憤不平。
無(wú)數(shù)次，他的夢(mèng)里，都有一個(gè)聲音在對(duì)他說(shuō)：“保爾，好孩子，別再堅(jiān)持了，就把你知道的說(shuō)出來(lái)吧！他們一定會(huì)原諒你的，你還 只是個(gè)孩子，難道要在這個(gè)如花的歲月失去生命，與愛你的人陰陽(yáng)兩隔嗎？”
他徘徊過，猶豫過，但對(duì)祖國(guó)的愛和對(duì)敵人的恨讓他堅(jiān)定地做出決定——誓死捍衛(wèi)祖國(guó)。
他堅(jiān)持到了最后。
在背對(duì)陽(yáng)光的'黑暗中，他一次次跌倒、一次次爬起——只為尋求屬于他的天堂；在背對(duì)陽(yáng)光的饑寒中，他一次次彷徨、一次次堅(jiān)定——只為體會(huì)到幸福的飽足感。
他說(shuō)過“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”。這句話激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人，也是保爾對(duì)自己一生的評(píng)價(jià)。他感謝挫折，讓他活到了現(xiàn)在，過了一個(gè)真正的人生。
因?yàn)橛辛舜煺�，在中�?guó)達(dá)人秀的舞臺(tái)上，男孩劉偉用自己的雙腳彈奏出了生命的律動(dòng)；因?yàn)橛辛舜煺郏趪?guó)破家也亡的困境下，越王勾踐用自己的毅力重建了美好的家園；因?yàn)橛辛舜煺�，讓我明白“冬天�?lái)了，春天還 會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
生活在這個(gè)和平的年代，我們又何曾遇到過挫折的“真身”：難道只是一次考試的小不如意？難道只是一場(chǎng)競(jìng)選的失敗？——這怎能成為我們放棄的理由。我們要懂得在挫折中不斷磨練自己，體驗(yàn)生命永恒的價(jià)值，珍惜擁有時(shí)的每一分每一秒。
保爾登上了那座高不可攀的精神高峰，一束陽(yáng)光直射下來(lái)，他消失在一片燦爛中，山谷中回蕩著：
“背對(duì)陽(yáng)光的那片陰冷的角落，幸福啊，我終于留住了你......”
遇見幸福作文 篇5
古往今來(lái)有太多的文字都在書寫著同一個(gè)話題——遇見。有寶玉與黛玉的初次歡喜遇見，有徐志摩與康橋的美麗遇見，有龍應(yīng)臺(tái)與安德烈的母子深情遇見，有楊絳先生“我們仨”的.溫馨遇見，有太多的遇見……
遇見青春
在人一生中有著各種遇見，或驚喜或悲傷，都會(huì)在心中烙印下點(diǎn)點(diǎn)閃光的顆粒。有一篇詩(shī)，它在我們年少時(shí)出現(xiàn)，而當(dāng)我們可能讀懂時(shí)，它卻漸行漸遠(yuǎn)，青春便是如此。
最愛在秋雨連綿的早上，去公園散步，看老木蒼波，落葉蕭蕭。這時(shí)，有幾個(gè)人擦身而過，他們身上散發(fā)出的青春氣息使我突然想起，我也不正該如此嗎？我也正值青春。池中波光粼粼，倒映著各種景物的影子，水中也有一個(gè)人，像我盯著他一般盯著我�？�！他眼神中的靈動(dòng)，那頭桀驁不馴的黑發(fā)，略帶青澀的臉，不正是我嗎？那個(gè)正值青春美好年華的我嗎？看著我在水中的倒影，嘴角勾起了一絲細(xì)嫩的弧度，我明白了。那個(gè)別人總是找不到，被叫做青春的家伙，被我找到了，遇見了！
有人說(shuō)，青春如此美好，可就是消逝得太快。既然遇見了，那便轟轟烈烈做一場(chǎng)冒險(xiǎn)，拼盡全力，好好珍惜。
遇見幸福
或許說(shuō)陪伴是一種幸福，在這個(gè)世界上沒有一個(gè)人是孤島，失去了陪伴也便失去了生存的意義�？赡苁且�?yàn)榕惆楹軠嘏馕吨澜缟嫌腥嗽敢獍炎顚氋F的東西給你——時(shí)間。
每天，清晨醒來(lái)，床邊早擺好了衣服、褲子和襪子。這何嘗不是一種陪伴，他和她對(duì)你的愛，潛藏在衣服里，陪伴著你。多少次的深夜伴讀，多少次的鼓勵(lì)幫助�；匚丁c(diǎn)點(diǎn)幸福的味道。
遇見一個(gè)人、一件事，或是，一段時(shí)光。時(shí)�；仡^，在青春旅途中學(xué)會(huì)感恩，在人生陪伴中體會(huì)幸福。感謝，遇見青春，遇見幸福！
遇見幸福作文 篇6
窗外，天陰沉沉的，幾乎見不到一絲明媚的陽(yáng)光。小雨斜斜地下著，細(xì)如銀絲，如同仙女的絲帶，飄飄灑灑地落了下來(lái)�！吧恕⑸�！”護(hù)士急切的聲音從手術(shù)室傳來(lái)，一陣陣響亮的哭聲直沖云霄。雨停了，陽(yáng)光從窗外透了進(jìn)來(lái)，天空若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)了一道彩虹，而你——我的小表弟，呱呱落地了。
來(lái)到產(chǎn)房里，看到小小的你在哇哇大哭，那嗓門可真響亮。你全身上下都皺巴巴的，腦袋尖尖的，粉嫩粉嫩的小手還沒有我的拳頭大，肉嘟嘟的正上下?lián)]舞著，仿佛要抓住一個(gè)可靠的東西。我目不轉(zhuǎn)睛地看著你，仿佛在凝視一件巧奪天工的活生生、水靈靈的藝術(shù)品，真是百看不厭。望著你的樣子，我的小心尖都要萌化了。要不是醫(yī)生攔著，我都控制不住我自己，差點(diǎn)就要去抱抱你，親親你，拉著你的小手和你一起玩了。
看著你一天天長(zhǎng)大，大家的心思都撲在了你身上，常常忽略了我的感受。于是，我自私地認(rèn)為是你搶走了全家人對(duì)我的'愛，我開始常常欺負(fù)你。但有一天發(fā)生的事，卻改變了我對(duì)你的想法。
媽媽和大姨有急事出去了，要下午才能回來(lái)。留下了三歲的你交給我照顧�！岸＿恕保謾C(jī)上收到一條信息，“您的快遞已送達(dá)xxx，請(qǐng)盡快取件�！蔽铱粗谛〈采鲜焖哪�，呼吸是那么平靜。我徑直到樓下去拿快遞，還沒到家門口，老遠(yuǎn)就聽到你的哭聲，那聲音真是驚天地、泣鬼神，響徹云霄。我的心頓時(shí)緊張起來(lái)，以百米沖刺的速度沖進(jìn)門。你哭喊著從地上爬過來(lái)：“姐姐、姐姐……”嗓子都啞了。我愣住了，沒想到你會(huì)這么依賴我。我心疼地抱著你，哄你，給你唱歌。在我的悉心呵護(hù)下，你終于一點(diǎn)點(diǎn)閉上了雙眼，又安然入睡了。
看著你濕漉漉的睫毛，我心里十分后悔，恨自己沒能盡到一個(gè)做姐姐的責(zé)任。因此，我下定決心，一定要好好保護(hù)你。我的小表弟呀，能遇見你，是我此生最大的幸福！
遇見幸福作文 篇7
我有一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽小兩口感情好，爺爺奶奶老兩口感情好，就連我和妹妹姐妹倆感情也好得不得了。你說(shuō)這一家子甜不甜蜜？
爸爸媽媽雖然經(jīng)常小打小鬧，但分開時(shí)心里總惦記著對(duì)方，每當(dāng)我說(shuō)起這件事時(shí)，爸媽總會(huì)狠狠地瞪我一下，眼神中帶著一絲警告：小孩子懂什么！一直以來(lái)我都有個(gè)疑問，為什么街坊鄰居都說(shuō)他倆很配？配嗎？我倒沒看出來(lái)！一個(gè)高得像根竹竿，一個(gè)圓溜得像只熊貓；一個(gè)暴躁得像只獅子，一個(gè)安靜得像只兔子……他倆在一起就好比冰與火的融合。兩個(gè)世界的人，因?yàn)橛辛藢?duì)方，就能感受到以前從未有過的色彩，從而性情大變：原本高冷不愛說(shuō)話的.爸爸，如今竟然主動(dòng)給媽媽送鮮花！實(shí)在令人不解！也許，這就是愛情的力量吧。
爺爺奶奶從小就在一條街長(zhǎng)大，算是青梅竹馬，天生一對(duì)。盡管如今兩人都老了，可他們的心沒老，仍停留在二十幾歲的年紀(jì)——那個(gè)最美的年華。誰(shuí)規(guī)定老年人不能搞浪漫啦？小年輕做的事情他們也照樣做：為老伴慶生，相互攙扶著去逛街，手牽手散步……那畫面簡(jiǎn)直溫馨極了！
我和妹妹就更不用說(shuō)了，簡(jiǎn)直就是家里的兩個(gè)“活寶”，睡一張床，穿一條褲子長(zhǎng)大……你說(shuō)感情好不好？
幸福就像一張網(wǎng)，緊緊地包住了我們這個(gè)家。媽媽幸福是因?yàn)橛鲆娏税职�；爺爺幸福是因�(yàn)橛鲆娏四棠蹋晃倚腋Ｊ且驗(yàn)橛鲆娏嗣妹谩覀儽舜讼鄲�，并且，深愛…�?/p>
遇見幸福作文 篇8
花兒的幸福，是遇見陽(yáng)光的照耀；鳥兒的幸福，是遇見廣闊的藍(lán)天；我的幸福，是遇見了你——我敬愛的鋼琴老師。
你個(gè)子不高，看起來(lái)和藹可親，臉上總是笑瞇瞇的，但對(duì)我卻十分嚴(yán)厲。
去年，我備考鋼琴十級(jí)。由于學(xué)業(yè)的繁重，根本抽不出時(shí)間練琴，甚至連鋼琴課也沒時(shí)間上，唯一的一節(jié)鋼琴課也上不出理想的效果。你說(shuō)：“這樣可不行，再拖下去，就真得拖出毛病了。”你問我哪些時(shí)間段有空，再與自己的空余時(shí)間核對(duì)。接下來(lái)的每個(gè)周末，我都在你的指導(dǎo)下練琴。
“這個(gè)部分節(jié)奏彈得不對(duì)，是這樣的……”你仔細(xì)教我節(jié)奏�！斑@部分不能彈得這么死板，要活，要彈出強(qiáng)弱對(duì)比，就好比是你自己在山間游玩，寄情山水，耳畔傳來(lái)泉水叮咚聲……要彈出宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的感覺來(lái)。”你幾乎把精力都投入到我身上，不辭辛勞地指導(dǎo)我，陪我練琴。
一直縈繞于心的是那節(jié)鋼琴課，由于是期末考試的前一周，我很害怕耽誤自己的學(xué)習(xí)，上課都是無(wú)精打采的，也彈不出任何感覺。越彈越累，越彈越心煩：這曲子真難，我根本彈不好，早就應(yīng)該放棄，最好連十級(jí)也別考了！我的情緒影響到了彈鋼琴的雙手，手重重地砸在琴鍵上，發(fā)出“轟”的一聲。你察覺出了我的異樣，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“有沒有發(fā)現(xiàn)鋼琴也是有情感的，如果你帶著負(fù)面情緒演奏，它不會(huì)聽你的`話，并且彈出的聲音也是難聽的。什么事情讓你如此心煩？能跟老師說(shuō)下么？”“我不想考級(jí)了！我覺得我根本不適合彈這首曲子！當(dāng)下還是學(xué)習(xí)要緊！”我把自己的煩惱一股腦兒地倒了出來(lái)�！皠e這么否認(rèn)自己。我希望你能振作起來(lái)，記住，還沒有嘗試就不可輕言放棄。要對(duì)自己充滿信心，你唯一的缺點(diǎn)就是不夠自信。老師我都還沒放棄，你怎么能說(shuō)放棄就放棄了呢？慢慢來(lái)，老師陪你！”你笑了，眼睛瞇成了一條線。我被深深地鼓舞了，接下來(lái)都以認(rèn)真的態(tài)度練琴。
每次經(jīng)過琴房，都會(huì)看見你瘦小的身影，正認(rèn)真思索著該如何彈好我的這首曲子，忽然覺得你的背影變得那樣高大，那樣威武……
就這樣，我通過了鋼琴十級(jí)，并在暑假的器樂大賽中榮獲了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。我拿著獎(jiǎng)杯，心中感慨萬(wàn)分，激動(dòng)不已。眼神一直在尋找那個(gè)個(gè)子不高，和藹可親，高大威武的身影。��！你在那，你看著我，笑了，眼睛瞇成了一條線……
你，我的人生啟蒙老師。你讓我知道在艱難曲折的人生和藝術(shù)道路上，要充滿自信，堅(jiān)持不懈，不言放棄，才會(huì)取得成功。老師，遇見您，是我的幸福！
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