【實(shí)用】話題作文集錦6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的話題作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
人生就像一盤(pán)棋，身入其中的你就是一粒棋子，你是喜歡一個(gè)人釜底抽薪，還是兩個(gè)人左右開(kāi)弓？人生亦如一瓶酒，身入其中的你就是一杯酒，你是喜歡只把金樽空對(duì)月，還是對(duì)座盡歡形隨影？人身更似一艘船，身入其中的你就是一位水手，你是喜歡做那碧空中的一星白帆，還是同舟共濟(jì)的一葉舟？
我想，人們都會(huì)選擇后者，因?yàn)榍罢呖偸悄敲垂陋?dú)和悲哀，失敗的滋味無(wú)人體會(huì)，幸福的滋味無(wú)人品味，人生的旅途崎嶇不平，如果沒(méi)有同行在身旁：那么只有做一只孤獨(dú)的狼，一只獨(dú)自在月光下偏愛(ài)帶腥味的嘴的狼；只有做一只孤獨(dú)的`羊，一只獨(dú)自在老虎的牙縫流淚的羊。生活對(duì)于他們，只有恐懼和死亡，沒(méi)有希望……
我想，人們都不愿意做這狼和羊，他們嘗試著交往，嘗試著心與心的溝通，他們的生活多姿多彩，因?yàn)榭傆腥嗽谒麄兊纳砼裕豪щy時(shí)，給你希望的一雙手；幸福時(shí)，共同分享的一個(gè)擁抱；逆境中，同舟共濟(jì)的一只槳；順境中，戒驕戒躁的一句話。他們都樂(lè)在其中，這就是上帝給人類最大的財(cái)富——交往。
人生的道路因?yàn)榻煌�，生命的意義大過(guò)于此，交往無(wú)處不在，他就在你我身邊，手中：青年人抓住交往，他們廣交賢友，他們?nèi)谌肷�；中年人把握交往，他們熱�?ài)好友，他們感受生活；老年人回憶交往，他們思念諍友，他們品味生活……
兩個(gè)人相遇在茫茫人海，期待純真的笑，由衷的淚水和愛(ài)，打開(kāi)心眺望一片海，我們終將到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，走過(guò)最崎嶇的山路，我們終將到達(dá)夢(mèng)想的未來(lái)，我說(shuō)人生就是交往，誰(shuí)知道交往后的方向，雨后才有天晴，淚水后才見(jiàn)陽(yáng)光……
交往，就是這樣……
話題作文 篇2
四季、吹過(guò)幾道風(fēng)、吮吸過(guò)幾首旋律、繞過(guò)幾個(gè)彎、走過(guò)幾條街、面過(guò)幾個(gè)人、看清幾些事。
一雙渺小輕浮的腳印在殘花枯葉上來(lái)回，雨滴刺穿枝頭的花蕾。
我在四處張望、白天比夜晚迷茫，世界被退得很遠(yuǎn)，周?chē)嘴F很密、我逃不出也站不住。多么渴望有一陣不微不巨的風(fēng)、來(lái)吹散這些混亂的迷茫。或許他們說(shuō)的對(duì)、已經(jīng)受過(guò)傷了，恐懼感就不那么強(qiáng)烈。反而我又喜歡上這種迷茫，那種孤單。
鎖在一個(gè)空間里、這里的空氣只屬于我一人，這里的寧?kù)o唯我獨(dú)有。除了隱隱約約的音符、其他響動(dòng)都使人躁動(dòng)痛恨�？恐涞卮啊⑸n白的光擠進(jìn)來(lái)、一片狼藉的散落一地，一些陽(yáng)光淋濕了我，他們?cè)诳諝獾睦断�，睫毛間隙抖擻發(fā)涼，使以往冰白的`變得更深刻。冰涼的玻璃傳達(dá)不了我的體溫，是冷、還是熱？
蒙住眼睛、我清楚的記得那些軌跡。像在自己的腦海中流浪、一大片風(fēng)吹不動(dòng)的沙、手中捧著唯一有生命的殘菊，破落、沉寂。邁著腳步走，因?yàn)椴慌滤さ垢慌旅月�。沒(méi)有擋住的蔓藤，沒(méi)有隔絕的屏幕。伸開(kāi)手掌、捕抓那些流逝的時(shí)光、尋覓那些逃跑的記憶。睡著的提琴在沙中沉默，慌亂的變色龍?jiān)诏偪竦奶油觥?/p>
聆聽(tīng)丟失的畫(huà)面，要閉上眼才能看得清。沒(méi)溫度的雙手鎖住那些即將爆發(fā)的信息，讓它們永遠(yuǎn)沉睡、只要自己的想念能隨風(fēng)飄零，眼光能記住自己，在冬天來(lái)臨之前，做好準(zhǔn)備，不再被寒冷傷的那么深。
天空沒(méi)有云，極光布滿，候鳥(niǎo)翱翔，腳印消失。偶爾幾片不舍得的落葉躺在樹(shù)下。而我將永遠(yuǎn)沉睡。
唯有，看完今天的最后一片光。
話題作文 篇3
每個(gè)人都有自己喜歡的季節(jié)，每個(gè)季節(jié)又都那么絢麗多彩。在四個(gè)絢麗的季節(jié)中，我最喜愛(ài)夏季，愛(ài)它的火熱，愛(ài)它的奔放。其中，夏季最美，當(dāng)屬夏雨啦。
天漸漸變得昏暗，刮來(lái)了一陣陣又急又涼快的大風(fēng)，使我沖了出去，喊道：“好涼爽啊!”接著，一陣陣?yán)茁曇查_(kāi)始“駕到”，“啪”的一聲，小雨伴隨著轟隆隆的雷聲變成了暴雨，緊接著又出現(xiàn)了一道閃電，窗外滿天的烏云。抬頭一看，心里悶悶的。推開(kāi)窗，伸出手來(lái)，豆大的`雨點(diǎn)觸到手心上，感覺(jué)冰涼涼的，心中的悶頓時(shí)煙消云散。
雨漸漸停了，推開(kāi)窗，外邊的空氣格外清新，小鳥(niǎo)悅耳的歌聲使我的心情格外舒暢。樹(shù)葉被雨沖刷過(guò)后綠得仿佛打了蠟，小草也不甘示弱地穿上新青紗衣來(lái)同樹(shù)葉兒媲美。大自然的一切似乎都在談?wù)撝挠甑目蓯?ài)，夏季的美好。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)把整個(gè)紅彤彤的臉露出來(lái)了，不再羞嗒嗒地躲在云朵后面�？矗屎绯霈F(xiàn)了!美麗的彩虹，猶如一座從天空上垂下的七彩橋，又像是一條可口的彩色水果糖帶，勾起了我的種種遐想。
我愛(ài)夏，更愛(ài)它的豐富絢麗!
話題作文 篇4
長(zhǎng)大，是我們這種年齡所經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人都有長(zhǎng)大的感覺(jué)，而我對(duì)長(zhǎng)大的感覺(jué)卻有很多。
我從小就對(duì)長(zhǎng)大有很多的想象，長(zhǎng)大后我會(huì)坐在辦公室里舒服的轉(zhuǎn)椅上工作；我會(huì)帶我的家人去旅行；我會(huì)擁有一個(gè)屬于我自己獨(dú)一無(wú)二的家……。但當(dāng)我才懂得一點(diǎn)點(diǎn)道理的時(shí)候，卻覺(jué)得長(zhǎng)大是如此的漫長(zhǎng)，要經(jīng)歷的時(shí)光很多。有一次我正在玩電腦的時(shí)候，無(wú)意中聽(tīng)到姐姐和全家討論有關(guān)學(xué)習(xí)的話題，其中提到了學(xué)習(xí)的過(guò)程，姐姐說(shuō)；“要完成全部學(xué)業(yè)小學(xué)就要上六年，初中要上三年，高中也是三年，之后還有大學(xué)的四年”，這些數(shù)字傳到我耳朵里，讓我不由得想到，難道長(zhǎng)大時(shí)這樣花費(fèi)漫長(zhǎng)時(shí)間才可以嗎？
隨著年齡的增長(zhǎng)，等我到了二、三年級(jí)時(shí)我對(duì)長(zhǎng)大又有了新的認(rèn)識(shí)。有一次，我的期末考試成績(jī)非常好，爸爸媽媽在于我高興的同時(shí)意味深長(zhǎng)地了一句說(shuō)“你長(zhǎng)大了！”，但我心里卻這樣想；這就是所說(shuō)的.長(zhǎng)大嗎？原來(lái)長(zhǎng)大就是要不斷的進(jìn)步不斷地超越自己同時(shí)還要獲得別人的認(rèn)可。然而這也只是短暫的想法罷了，因?yàn)樵陔娨暲镂页３？吹接捎诮煌ㄊ鹿�、天�?zāi)人禍而導(dǎo)致失去親人的畫(huà)面時(shí)，我又有了不一樣的想法：原來(lái)長(zhǎng)大要面臨這么多可怕的事情，我真不想長(zhǎng)大！
小時(shí)候?qū)﹂L(zhǎng)大的那種幻想令我難忘，可那些已經(jīng)成了過(guò)去，而現(xiàn)在我對(duì)長(zhǎng)大的感覺(jué)已經(jīng)理解了：長(zhǎng)大其實(shí)就是意味著一種艱辛，你要?dú)v經(jīng)艱難，戰(zhàn)勝困難，因?yàn)槿松牡缆飞喜紳M了荊棘和坎坷，他們都會(huì)以猙獰的面孔等待著你的挑戰(zhàn)，只有這樣你才能真正地體驗(yàn)到成長(zhǎng)，也只有這樣，你才能不斷的成長(zhǎng)，并從中找到真正長(zhǎng)大的感覺(jué)。
當(dāng)然，長(zhǎng)大也是快樂(lè)的，因?yàn)樵谀愠砷L(zhǎng)的步伐中曾留下過(guò)許許多多難忘的腳印，這些曾經(jīng)伴隨著你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的美好時(shí)光，回想起來(lái)這也是你成長(zhǎng)過(guò)程中難以割舍的情懷。
話題作文 篇5
話題作文怎么寫(xiě)
1、什么是話題
所謂話題，就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭。
2、什么是話題作文
圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫(xiě)成的文章，便是話題作文。
話題作文的特點(diǎn)
1、 相關(guān)性。話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。
2、 自由性。這是話題作文最大的特點(diǎn)�？忌陬}目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。
具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：
�。�1） 題目自由。所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點(diǎn)。
（2） 選材自由。只要是選擇與話題相關(guān)的寫(xiě)，都有效。
�。�3） 文體自由。話題作文大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。
�。�4） 想象自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度�？傊�，話題作文縮小了對(duì)考生的限制，提供了更多的選擇余地和想象空間。考生可以在作文中最大限度發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，寫(xiě)出自己的個(gè)性，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。
話題作文和命題作文的區(qū)別：
�、僭掝}作文提供一個(gè)寫(xiě)作范圍，所供題目?jī)H僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫(xiě)作內(nèi)容的中心（當(dāng)然命題本身是話題的除外）
②話題要求所寫(xiě)內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。
�、墼掝}作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。
�、茉掝}作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。
一、“兩個(gè)不忘”是寫(xiě)好話題作文的前提
一是不忘揣摩“提示語(yǔ)”。提示語(yǔ)是引出話題的材料，是命題人思維的軌跡，也是考生審題的起點(diǎn)。“提示語(yǔ)”對(duì)考生思維既有啟發(fā)作用，又有限制作用。作文思維應(yīng)始于“提示語(yǔ)”。考生要認(rèn)真審讀提示語(yǔ)，切不可濫用甚至擴(kuò)寫(xiě)提示語(yǔ)。揣摩提示語(yǔ)，旨在尋找與“話題”間的內(nèi)在聯(lián)系，從聯(lián)系中領(lǐng)悟題旨，然后篩選適合作文的最佳材料。
二是不忘緊扣“話題”�！霸掝}”是作文的核心，是命題者對(duì)作文范圍的限制，是考生選材的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。緊扣話題，首先要圍繞“話題”組材、選材，扣住話題的實(shí)質(zhì)。緊扣話題應(yīng)始于審題，更要貫穿于作文的全過(guò)程。
二、“擬好題目”是寫(xiě)好話題作文
話題作文一般要求自擬題目。沒(méi)有題目，那么寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)，就無(wú)從下手。因此，寫(xiě)話題作文和其他非命題作文一樣，首先要擬訂一個(gè)題目。有了題目，才能進(jìn)行立意、選材，才能確定作文的中心和寫(xiě)作方法等等。話題作文的題目，一定要準(zhǔn)確、醒目、生動(dòng)、新穎、簡(jiǎn)潔，做到緊扣文章的內(nèi)容，能揭示文章的中心，對(duì)文體亦有所揭示。常言道：“文題善，佳篇成一半�！庇辛艘粋�(gè)好的題目，就好像有了開(kāi)啟靈感之門(mén)的鑰匙，閱卷老師也可以從題目上看出作文所涉及的內(nèi)容。如，山西省20xx年中考作文是：請(qǐng)圍繞“家”這個(gè)話題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。閱卷時(shí)我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，圍繞“家”這個(gè)話題，考生擬訂了許多好的題目，諸如《我們都有一個(gè)家》《兩岸三地一個(gè)家》《我有一個(gè)幸福的家》《溫暖的家》《家的味道》《感謝清貧的家》等等。再如，江蘇省鎮(zhèn)江市以“環(huán)境”為話題的作文，學(xué)生擬出了《不要讓母親河流淚》《環(huán)境保護(hù)刻不容緩》《都是風(fēng)沙惹的禍》等題目，不僅令人耳目一新，而且能調(diào)動(dòng)閱卷教師的閱讀積極性。
三、“選好文體”是寫(xiě)好話題作文的核心
話題作文要求自選體裁，那么應(yīng)當(dāng)怎樣選擇體裁呢？這就要根據(jù)作文的“提示語(yǔ)”和“要求”來(lái)考慮。如果需要通過(guò)自己憶、記、聞，或涉及寫(xiě)人物、事件、景物、場(chǎng)面時(shí)，一般應(yīng)選擇記敘文；如果需要介紹、說(shuō)明事物的形狀、性質(zhì)、成因、關(guān)系、功用時(shí)，就應(yīng)選擇說(shuō)明文；如果有的內(nèi)容兼用幾種體裁都可以時(shí)，就要根據(jù)自己的實(shí)際確定采用的文體。一般來(lái)說(shuō)，不管采用什么樣的文體，都要因文而異、因人而異，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展示自己的才華。比如，擅長(zhǎng)形象思維，會(huì)編故事，善于記敘、描寫(xiě)的同學(xué)，可選擇記敘文，甚至可以選小說(shuō)、童話等文學(xué)體裁；擅長(zhǎng)推理、邏輯思維強(qiáng)的同學(xué)，則可選擇議論文。寫(xiě)記敘文時(shí)，應(yīng)注意克服考場(chǎng)作文的通�。喝朔Q不統(tǒng)一，記敘不清晰，結(jié)構(gòu)松散，平鋪直敘。能合理運(yùn)用記敘的人稱、要素、線索、順序，是考生根據(jù)文章中心思想的需要，巧妙地組織材料，精心構(gòu)思，增強(qiáng)表達(dá)效果的能力的具體表現(xiàn)。
以青春為話題的作文（一）
還沒(méi)來(lái)得及童同年說(shuō)再見(jiàn)，我們就已被推上了青春的列車(chē)；還沒(méi)享受夠爸媽的“懷抱”，卻不得不嘗試獨(dú)自奔向遠(yuǎn)方。我們是一群青春少年，我們帶著童年的天真，學(xué)著中年的老成，在藍(lán)天下抒寫(xiě)只有我們自己才能破譯的心聲密碼。
青春，我們多夢(mèng)。
曾幾何時(shí)，我們崇拜古代游俠，上課看武俠小說(shuō)著迷到老師的教鞭敲在桌子上才猛然驚醒；曾幾何時(shí)，我們發(fā)誓當(dāng)一名生物學(xué)家而不惜殺害家里的小動(dòng)物，收到爸媽的嚴(yán)厲斥責(zé)仍不罷休；曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱税l(fā)表“豆腐塊”，在孤燈下寒窗前搜腸刮肚、冥思苦想。青春的我們，有了周杰倫、孫燕姿，有了貝克漢姆、邁克·喬丹，有了楊振林、比爾·蓋茨，有了瓊瑤、三毛和魯迅……青春的我們，一邊在聽(tīng)著班主任要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的勸誡，一邊卻在腦子里飛快地盤(pán)算著下午去哪玩兒；青春的我們，一面在感嘆現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)太重、壓力太大，一面卻又不得不在爸媽殷切的目光中背起沉甸甸的書(shū)包。
青春，不分年齡。
青春，不僅屬于我們，同樣也屬于那些年過(guò)花甲的老人。雖然時(shí)間老人將歲月的滄桑鐫刻在了他們的額頭，將歲月的風(fēng)霜掛上了他們的兩鬢，可他們的意志不曾衰老。社區(qū)里有他們繁忙的腳步；廣場(chǎng)上有他們愉快的歌聲……因?yàn)樗麄儽Ａ袅艘环菸淬耐�，所以青春在他們身上永駐！
青春，豐富多彩。
青春，你是春天里的新綠，驅(qū)散嚴(yán)冬，扮靚大地，給人們帶來(lái)溫暖和希望；青春，你是秋日的陽(yáng)光，明朗艷麗，熱情似火，給人們帶來(lái)收獲和喜悅；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮，給人們帶來(lái)歡樂(lè)和活力；青春，你是老人永葆的心態(tài)，“人老志堅(jiān)”的信念給人們帶來(lái)幸福和永恒；青春，你是男足踢進(jìn)“世界杯”的.瘋狂，我是北京申奧成功的歡呼，你是與時(shí)俱進(jìn)、奔向小康社會(huì)的腳步。
青春，沒(méi)有規(guī)則。積極向上，不斷進(jìn)取，追求卓越，永不滿足是對(duì)你最好的詮釋。
以微笑為話題的作文(二)
古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母把我們帶到這個(gè)世界來(lái)。觀“孝”這個(gè)字，老在上，子在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個(gè)規(guī)矩，這就是孝的內(nèi)涵。
今天下午，老師給我們觀看了《尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》。這次節(jié)目共請(qǐng)來(lái)了十位最美孝心少年，他們將“孝”這個(gè)字發(fā)揮到了極致。他們每位身上都隱藏著一個(gè)故事，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是當(dāng)之無(wú)愧的最美孝心少年。而這十位少年中最令我感動(dòng)的是十四歲的吳林香。
吳林香是一個(gè)乖巧可愛(ài)的重慶女孩。不幸的是在她六歲時(shí)父母離異。()過(guò)著單親家庭的痛苦歲月，但是命運(yùn)好像要和她開(kāi)玩笑似的，20xx年母親被檢查出肺癌晚期，這無(wú)疑是雪上加霜。繼父外出打工，小林香成了唯一的頂梁柱。小林香本來(lái)不愛(ài)笑，但是從媽媽病了之后，她便總是用笑容面對(duì)媽媽，逗她開(kāi)心。她說(shuō)自己長(zhǎng)大以后要做一名醫(yī)生，治好母親和其他人的病，但是更加不幸的是：吳林香的母親在吳林香到北京參加《尋找最美孝心少年》節(jié)目的前幾天，不幸去世了，但她依然微笑著生活。吳林香，逆境中她始終微笑。微笑著坦然面對(duì)生活，不拋棄，不失望，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)逆境。
我想說(shuō)，你們的孝心感天動(dòng)地，你們的故事如燦爛的小花一樣璀璨，聽(tīng)著主持娓娓動(dòng)聽(tīng)的講訴，催人淚下，苦難沒(méi)有壓垮你們，你們用脆弱的身軀書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的孝字，大寫(xiě)的人字。你們是我們學(xué)習(xí)的楷模，是你們讓家庭充滿溫馨，洋溢著濃濃的愛(ài)。
你們的孝心雖不驚天動(dòng)地，但濃濃的親情，偉大的精神卻感動(dòng)神州，你們都是好樣的！
愛(ài)的指引，帶我們眾里尋你；孝的承諾，溫暖了你我的心。
以感動(dòng)為話題的作文(三)
感動(dòng)，像一塊玻璃，你看不見(jiàn)它，卻觸手可及；感動(dòng)，又像一頓大餐，隨時(shí)等著你，去細(xì)細(xì)品味；感動(dòng)，還像一個(gè)謎語(yǔ)，當(dāng)你揭開(kāi)謎底時(shí)，它告訴你的不僅是答案，感動(dòng)，在我身邊。感動(dòng)，可能是一瞬間的一個(gè)細(xì)節(jié)，但卻使你回味無(wú)盡，難以忘卻；感動(dòng)，也可能是一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，讓你來(lái)細(xì)細(xì)的體會(huì)、琢磨。我的身邊就有許多令我感動(dòng)的事情，下面，我給大家講講吧！
我家樓下有一位清潔工，天天來(lái)這里打掃衛(wèi)生。她是一位老奶奶，枯瘦的臉上掛帶著風(fēng)塵。以前，我因?yàn)樗椒驳穆殬I(yè)而不太在乎她，對(duì)她給我的微笑也簡(jiǎn)單敷衍。但是前幾個(gè)月的一件事，卻改變了我對(duì)她的看法：那是一天黃昏，天陰沉沉的，風(fēng)正大，還刮著沙子。那時(shí)是下班的時(shí)間，清潔工理應(yīng)下班了，可她還拿著笤帚在掃地。她頂著風(fēng)，冒著黃沙，一步步艱難地掃動(dòng)著垃圾……要知道，她這么做只是為了讓我們?cè)诟蓛舻募覉@里生活。哎呀！一陣大風(fēng)刮來(lái)，把她辛辛苦苦掃好的半條街的垃圾卷的滿地都是，她的帽子也被刮飛了。她卻毫無(wú)怨言，繼續(xù)打掃著地面。過(guò)了一會(huì)兒，她的一位同事來(lái)了，勸她說(shuō)：“規(guī)定時(shí)間已經(jīng)到了，我們下班就行了，又沒(méi)規(guī)定要掃多少！再說(shuō)，你多掃也沒(méi)人多發(fā)給你工資呀！”但我卻聽(tīng)到了她堅(jiān)定的語(yǔ)言：“幫助別人會(huì)使我感到開(kāi)心，看到被幫助人的笑容，這是我最快樂(lè)的事情，我已經(jīng)是年過(guò)花甲的人了，我不是為了掙錢(qián)才來(lái)這里，是讓我這把老骨頭多為居民出一份力！”那位同事聽(tīng)后沉默地走開(kāi)了�？衫夏棠汤^續(xù)在掃地，風(fēng)又把垃圾吹亂了……不知不覺(jué)中，兩行熱淚已經(jīng)滾落到我的衣服上，我也要像老奶奶一樣做一片“綠葉”，奉獻(xiàn)自己微薄的力量，讓整個(gè)世界都充滿愛(ài)！
我擦干眼淚，急忙跑過(guò)去，“老奶奶，我來(lái)幫您！”最后，我們一起把垃圾收拾干凈了，她還夸獎(jiǎng)我，此時(shí)她臉上露出了滿意而燦爛的笑容。
這是一位多么可敬的老奶奶呀！為的不是自己，而是大家；為的不是給自己掙錢(qián)，而是為人民奉獻(xiàn)！她有那些革命將士的精神，這種精神將永垂不朽，以后必將名揚(yáng)天下！有時(shí)，微不足道的小事，越能帶來(lái)大道理；越不起眼的人，越會(huì)讓我感動(dòng)！我要學(xué)習(xí)這位老奶奶的奉獻(xiàn)精神。讓自己也擁有這種精神！
這件事讓我對(duì)這位老奶奶肅然起敬。以后每次見(jiàn)到她時(shí)，我都會(huì)用響亮的聲音對(duì)她說(shuō)：“奶奶好！”她也每次給我一個(gè)滿意的微笑。我覺(jué)得，這個(gè)微笑，照亮了我的心靈，帶來(lái)了祖國(guó)更繁榮富強(qiáng)的曙光！愛(ài)心話題作文淺談話題作文的應(yīng)試技巧話題作文怎么寫(xiě)：考場(chǎng)作文應(yīng)試小技巧
話題作文 篇6
愛(ài)如一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈；愛(ài)如一陣春風(fēng)，為我們帶來(lái)“愛(ài)的春天”；愛(ài)如綿綿細(xì)雨，在寂靜中澆灌了我們的心田，滋潤(rùn)了我們的人生。
當(dāng)我們尚未出世時(shí)，就已經(jīng)感受到了來(lái)自母親無(wú)私的愛(ài)。從十月懷胎到一朝分娩，母親總是將本應(yīng)被自己吸收的營(yíng)養(yǎng)，卻源源不斷地提供給正在發(fā)育的我們。善良的她們只希望能夠順利地產(chǎn)下一個(gè)健健康康的孩子。除此之外，在分娩時(shí)，她們還要忍受常人無(wú)法忍受的痛苦。而現(xiàn)已初三的我永遠(yuǎn)也忘不了母親腹部那道深深的疤痕————-我人生之路的'起點(diǎn)。
記得有一次我問(wèn)媽媽：“您在生我的時(shí)候疼嗎？”“想到我的兒子就要出生，我雖痛但我很快樂(lè)！”母親意味深長(zhǎng)地說(shuō)。是�。≌歉改笩o(wú)私的付出，才有了我們今天的健康成長(zhǎng)。而那無(wú)私的付出，恰似體內(nèi)永不停息的血液在流淌，賦予我們生命，滋潤(rùn)我們的人生。
記得我小時(shí)候?qū)W習(xí)小提琴，那時(shí)，老師很器重我，每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她總會(huì)拿出一塊巧克力獎(jiǎng)勵(lì)我，并告誡我要繼續(xù)努力，戒驕戒躁；還記得上初一時(shí)，我迷戀上了籃球，從而影響到了學(xué)習(xí)成績(jī)，這時(shí)，班主任找到了我，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“老師不反對(duì)你打籃球，但你要合理安排時(shí)間，做到玩與學(xué)兩不耽誤，那該多好�。 崩蠋煹囊痪湓捝钌畹馗腥玖宋�，啟發(fā)了我從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，體育課上認(rèn)真練球。最后我成為了班級(jí)籃球隊(duì)的一員，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。直到這時(shí)我才明白，老師為我們的成長(zhǎng)而辛勤地付出，并不是由于某種利益的驅(qū)使，而是出于那無(wú)價(jià)的愛(ài)，才有了老師對(duì)學(xué)生“鞠躬盡瘁，死而后已”般的付出。老師辛勤的汗水，似一汪清澈透明的泉水，澆灌了我們饑渴的心田，滋潤(rùn)了我們的人生。
父母之愛(ài)、師生之情，雖都不是那么直接，但卻淳樸與無(wú)私到了極致。他們都為了愛(ài)而不計(jì)回報(bào)，并將其看作為一種責(zé)任。在一次又一次的關(guān)心與愛(ài)護(hù)中逐漸教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài)別人，在愛(ài)與被愛(ài)中懂得愛(ài)的真諦，成長(zhǎng)為一個(gè)感動(dòng)他人，滋潤(rùn)他人人生的“愛(ài)的使者”。
愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在，用它的溫度融化著冰冷的心，滋潤(rùn)心田，滋潤(rùn)我們的人生，讓生命更加晶瑩剔透，散發(fā)出耀眼的光芒！
【話題作文】相關(guān)文章：
以陶醉為話題作文-話題作文01-25
以選擇為話題作文-話題作文01-24
話題作文09-29
以殘缺為話題作文 - 初中話題作文01-28
爽字為話題作文 - 初中話題作文01-28
田園話題作文12-02
珍惜話題作文12-10
橋話題作文12-12
拜年話題作文12-07