【精品】我是幸福的作文五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我是幸福的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是幸福的作文 篇1
每個人或許都為自己生存的環(huán)境而感到苦惱與不滿，而我卻常說：“我是幸福的”。
我是幸福的，因為我有一個健康的身體。我沐浴著陽光雨露，在陽光中笑，在春風中長。我有一雙明亮的眼睛，能看到太陽、月亮、同學、朋友……看得見世界上的各種日新月異；我還有一雙靈敏的耳朵，聽的見各種各樣奇妙的聲音；我還有一雙勤勞的手，我用它來寫作業(yè)、洗衣服……
我是幸福的，因為我有許多和藹可親、才高八斗的老師，老師教我寫字，教我畫畫，教我唱歌，教我做人。還有許多親密的伙伴，每天，與他們在學校里一起進步，一起玩耍。我們既是學習上的對手，又是課外生活最親密的朋友。
我是幸福的，因為我有年輕的爸爸媽媽陪伴著我，還有一位慈祥的奶奶，每天都有他們那甜甜的微笑，家里的親人每天都能和和睦睦的相處。放學回到家，我能吃到可口的飯菜，香噴噴的`，熱乎乎的，晚上還能睡個好覺，做個好夢！
我是幸福的，雖然幸福的生活中，有一些貧困，有一些令人想象不到的災難，學習的壓力，生活的重擔，但是并不可以阻擋我們?nèi)プ汾s幸福的腳步！并且，在面對小小的幸福時，要告訴自己：我是幸福的。
我是幸福的作文 篇2
我很幸福，因為我生活在21世紀的中國，我是中國人。
我們這個時代沒有戰(zhàn)爭，沒有顛沛流離，不明白什么是饑餓。我們應當感激黨。是黨，讓我們進入了小康社會;是黨，讓我們住上了樓房;是黨，讓我們免交學雜費，減輕了父母的`經(jīng)濟負擔;是黨，讓我們無憂無慮地生活，快歡樂樂地成長。
我應當感到幸福，因為還有一些孩子家里很困難。他們沒有到達小康水平，他們沒有住上樓房......他們還不能無憂無慮地生活�？墒撬麄儏s也感到很幸福：他們因吃上了肉感到幸福;他們因得到教師的夸獎感到幸福;他們因黨免了他們的學雜費更感到幸福。可是我們當中的有些人衣來伸手、飯來張口，卻感覺不到幸福;他們整天要穿什么穿什么，要吃什么吃什么，要玩什么玩什么，家長還以他們?yōu)橹行�，為什么還感覺不到幸福我們應當感到幸福了。
我感到很幸福，同有些孩子比，我有一個溫暖的家，我有健康的身體，我們就應當好好學習，這樣長大才能回報父母，回報社會。
愿天下所有的孩子都象我一樣幸福，快歡樂樂的過每一天。
我是幸福的作文 篇3
我爸爸說幸福是一種感覺，你覺得它快樂，那就幸福，這種感覺是舒暢的，自由的。美國埃里�！べM羅姆給幸福下了這樣的一個定義：“幸福它與愉快在性質(zhì)上沒有什么區(qū)別，它與愉快不同的是：愉快只涉及某種單一行動，而幸福是某種持續(xù)和一體化的快感。人類獲得了幸福，也就意味著找到了回答人類生存問題的答案�！�
認真想想，什么是我要的幸福，是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是我要的.幸福?
走在馬路上，看到警察叔叔在炎熱的夏天下指揮著來往的車輛，滿頭大汗也不去擦。清潔工人一大早就開始清理污水，搞好綠化，還默默無聞，不圖一點回報。每當看到人們踴躍地向希望工程捐款，心里是多么高興呀!過路的老奶奶有人好心地去扶;撿到錢包還拾金不昧還給失主;過馬路的時候，也讓老人先過，這不是我們經(jīng)常歌頌的嗎?
所以，我也找到了自己的幸福，就是那美好的品德。
我是幸福的作文 篇4
做一個誠實的，真實的，純粹的自己，這才是我要的幸福！
——題記
“你快點，老師催你交作業(yè)呢�！蓖瑢W直沖到我身旁，直呼事態(tài)很嚴重�？擅鎸σ琅f空空如也的本子，我真的束手無策。當我看到同桌的桌上恰好橫臥著一本作文大全，頓時眼前一亮，立即奪過書來，握筆疾書，這不，一篇屬于我的作文橫空出世啦！
拿著不勞而獲的作文，我誠惶誠恐的走向老師辦公室，悉不知，我的小心臟撲通撲通跳著。
此時，我的作文已入老師的法眼，瞧她的架勢，好似有火眼睛睛般盯著我的大作，我緊捏著的衣角已有明顯浸濕的痕跡，心里暗暗請求著，快放我回教室把！您支個聲也好��！老師果然開口了“這，真是你寫的.嗎？”老師如獲珍寶，語氣中透著幾分不確定與關切。
“我…我…”這可如何是好，我原先想應付了事，可我不想騙她，看著老師期盼的眼神，我哪好意思說“這是我抄的，您誤會了？”不行不行，我勸服自己只能撒一次慌，就這一次。“恩，這，是我寫的。”半響，寧靜的空氣里因為我的一句話變得有“生機”了。老師頓時不知該如何褒獎我，給我掌聲以示鼓勵�？晌也⒉恍老舶 �
“你先回去把！”我如釋重負般走到門口，回到教室，同學問：“你怎么出了這么多汗？”“天熱嘛。”我又鬼使神差地說了一個謊。
過了幾天，老師拿出了我的作文在同學面前朗讀品析。讀完，同學掌聲響起，久久蕩漾在偌大的教室中，那掌聲始終揮之不去，因為那不是我該擁有的，我慚愧，我自責。
當心靈天枰放有謊言的時候，即便外界的掌聲是肯定，可自己內(nèi)心留有的卻是折磨。
那次，我終于鼓足勇氣承認了錯誤，本以為會受到老師的批評�？沙龊跻饬希业闹e就改得到了肯定。掌聲再次響起，一剎那，我感覺到從未體驗過的滿足。原來，當謊言成為一種枷鎖，內(nèi)心的煎熬和掙扎將給人以無比沉重失衡的痛楚。承認錯誤是需要很大的勇氣的，但隨之而來的輕松和愉悅，是心靈得以解脫，也會讓自己過得更輕松、更踏實……
做一個誠實的，真實的，純粹的自己，這才是我要的幸福。
我是幸福的作文 篇5
這一周異常忙碌，因為譚老師請假，我臨時給1002班上課。這班的娃娃們，僅僅的五天時間，每天接觸不超過一個小時，但他們的可愛、聽話、懂事、勤奮，給我留下了非常深刻的印象。盡管我不能記住每一個孩子的名字，但1002這個集體卻卻給我許多溫暖的回憶。
今天第一節(jié)課課畢，一聲宏亮的起立，我還正在納悶：二班下課也搞得這么正式��！沒想到，全班五十二人齊嘩嘩敬了一個禮，并整齊的說:"蘇老師，謝謝您，您辛苦了！”這完全出乎于我的意料，畢竟我僅僅只代了他們幾節(jié)課而已！這群孩子，太讓人感動！科代表和班長緊跟著我走出教室，塞給我一封信跑開了，讀著這些真摯的文字，幸福暖流涌上心頭，相較孩子們，我付出的何其少啊。
附孩子們的信：
1002班寫給蘇老師的`一封信
敬愛的蘇老師：
我們很高興在譚老師不在的日子，有您陪伴著我們。雖然只是短短的五天，但您為我們所做的我們看得清，您時常忙碌地奔波于各處。您在的這些日子，彌補了我們內(nèi)心的沉悶，我們深深地記憶著您這些天帶給我們的感觸，帶給我們的陽光，我們有一種家的感覺蕩漾在彼此心里。
或許您為我們所付出的只是小愛，但諸多小愛漸漸熔成大愛刻在了彼此心里。我們不能為您做太多，但我們能為您做一些，起碼我們懂得我們身邊的每一個人都值得感激。蝴蝶再美，本質(zhì)為蟲，鴻鵠再強，依靠雙翅。我們渴望像蝶一樣破繭而出，渴望像鴻鵠一樣遨翔于藍天，即使那么難，但我們會堅持，因為背后的力量無限，即使那么痛，我們也會走下去，因為我們托起我們的還有一群可親可敬的老師。此時此刻，我們的一首詩詩能確切地表達我們的心意：
朝暉
涼風習習傳恩情，朝暉潤物記我心。
三尺講臺忙耕耘，伏案批改夜已深。
爾等立足于天地，共憶今朝報師恩。
感謝您五天來給予我們的溫暖，您是一位了不起的老師，不，每位老師都了不起，眼睛里時常閃爍著愛的光，愛的哲理維系彼此，維系九澧一個共同的家。
最后祝您身體健康，萬事如意。有一群學生永遠對您懷著感恩承載著感激，永遠站在遠方眺望，眺望您幸福的臉龐。
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