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精選珍惜幸福的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的珍惜幸福的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜幸福的作文 篇1
每一刻，每一秒，時(shí)間一直在流逝。在此時(shí)，你有可能正好錯(cuò)過(guò)了許許多多的幸福：可能，是他人對(duì)你的一聲問(wèn)候；可能，是他人對(duì)你的一次關(guān)懷；可能，是他人對(duì)你對(duì)一次幫助；可能，是他人對(duì)你的一個(gè)笑容……或大或小，或多或少，或許你也早已不記在心上。
幸福來(lái)之不易？不，幸福就在身邊，只是總與我們擦肩而過(guò)。
我清楚地記得，再一次旅行的途中，我和朋友閑聊。聊著聊著，我的一個(gè)不經(jīng)意的笑話(huà)，恰好擊中了他的笑點(diǎn)，明媚的笑容頓時(shí)浮上了臉龐。那笑容讓人舒心，讓人欣慰，帶動(dòng)我一起笑了起來(lái)，幸福感油然而生�？墒沁@種幸福，是十分平常的，經(jīng)常被人們忽略。
還有一種幸福：有一次，我和同學(xué)一起去商場(chǎng)吃飯的時(shí)候，我默默奉陪�？蛇@時(shí)若是有人提出：出去玩一玩吧！我必然是最開(kāi)心的那個(gè)�？蛇@種令人愉悅的建議很少出現(xiàn)，因?yàn)槲覀兓ハ喽疾恢缹?duì)方在想什么，或許只我一個(gè)人想出去走走，別人還都想再坐一坐呢！當(dāng)我們?cè)谙胫P(guān)懷他人，他人在關(guān)照我們時(shí)，這種相互體諒也是幸福�？墒沁@種幸福，是十分常見(jiàn)的.，經(jīng)常被人們忽視。
在知心朋友的心中，他是十分想給予我們幸福的：經(jīng)常問(wèn)候我們，陪我們玩耍，逗我們開(kāi)心……可是每當(dāng)人們說(shuō)起自己的幸福時(shí)，大概沒(méi)人能提到他們。這種幸福來(lái)的太容易，經(jīng)常被人們冷落。
幸福來(lái)之不易？不，十分容易，只是你沒(méi)有注意罷了。如果我們多用用心，多動(dòng)動(dòng)腦，多看看身邊的人們，那我們?cè)缫驯恍腋５暮Ｑ笱蜎](méi)。
請(qǐng)珍惜眼前的幸福。
珍惜幸福的作文 篇2
每個(gè)人都擁有過(guò)每一樣事物，但是有些人擁有人沒(méi)有的，卻一點(diǎn)也不快樂(lè)，而我并不是那個(gè)不快樂(lè)的人，我是那個(gè)最快樂(lè)的人，雖然我擁有不多……
但是我很快樂(lè)，例如；我擁有獨(dú)一無(wú)二的親人，獨(dú)一無(wú)二的家人，雖然有事后會(huì)鬧不和，但也幾天就沒(méi)事了，只是有時(shí)候，我真的太過(guò)分，過(guò)分到大家忍受不住，就會(huì)罵我、念我，但當(dāng)他們?cè)倌钗业臅r(shí)候，我卻很快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)獨(dú)一無(wú)二的家，獨(dú)一無(wú)二的.家人，我聽(tīng)?wèi)T了，如果一天沒(méi)人念我、罵我，我就會(huì)覺(jué)得很不習(xí)慣。
我擁有的不多，但我卻很快樂(lè)，不像有些有錢(qián)人，錢(qián)多、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但卻一點(diǎn)也不快樂(lè)，就算快樂(lè)，我想也是表面的吧 ! 現(xiàn)在的我，我只要跟親人過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天都被念，我就很滿(mǎn)足了。
我想大家也跟我一樣，擁有獨(dú)一無(wú)二的家人，獨(dú)一無(wú)二的事物，但快不快樂(lè)，我就不知道了，希望大家能夠珍惜身邊所有的事物。
珍惜幸福的作文 篇3
有人問(wèn)我，微幸福是什么?微幸福就是一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻能讓你感到幸福的小事。我們多姿多彩的生活，就是由一點(diǎn)一滴的微幸福串連在一起的。
我是學(xué)校里的一名“文明勸導(dǎo)員”，每個(gè)課間都要到老師指定的地點(diǎn)，去維持同學(xué)們的記律。最初，我是很樂(lè)意干這門(mén)差事的。可是，自從我的職位被老師從教學(xué)樓五樓走廊調(diào)到假山魚(yú)池后，我就有點(diǎn)不愛(ài)去值日了——大熱天的，誰(shuí)沒(méi)事愿意從四樓跑到一樓來(lái)維持紀(jì)律啊!就算天氣不熱，也很無(wú)聊。到樓下后沒(méi)多久就要上課了，我又得從一樓飛快地趕回四樓，不然，遲到了可是會(huì)被上課的.老師罵的。雖然我不喜歡干，可是不得不干，這不!今天又輪到我們六年級(jí)值日了。
一下課，帶好綬帶，一把抓過(guò)紙和筆，我就沖出了教室。我不情愿，但也沒(méi)辦法，去晚了可是會(huì)挨老師的訓(xùn)吶，可千萬(wàn)不能遲!到了魚(yú)池，悶熱的天氣讓我不好的心情變得更差了。然后，心情極差的我就一直糾結(jié)著：到底是看到不太遵守紀(jì)律的同學(xué)就登機(jī)下來(lái)，出出氣呢?還是該不全部記下，放他們一馬呢……
就在我心情差，又糾結(jié)著的時(shí)候，有兩個(gè)一年級(jí)的小女孩再離我兩步遠(yuǎn)的地方嬉戲打鬧著，我馬上跟了過(guò)去。那兩個(gè)小女孩看見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，立刻停止了打鬧，安靜了下來(lái)，像兩只溫順安靜的小兔子。我走到她們面前，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們是幾年幾班的?叫什么名字?”那兩個(gè)小女孩應(yīng)該是被我嚇倒了吧!愣了一會(huì)兒，其中一個(gè)膽大的才支支吾吾的說(shuō)：“大姐姐，你能不能……能不能不登記我們啊?我們……我們不知道在這里不能打鬧，下次……下次我們不會(huì)在打鬧了……”聽(tīng)完她的話(huà)，我的心好像被什么東西揪了一下，癢癢的，記憶的匣門(mén)緩緩打開(kāi)。
一樣的事，一樣的地點(diǎn)，只是人物角色不同了。一個(gè)急得快掉眼淚的小女孩對(duì)一位也是掛著紅綬帶的大姐姐說(shuō)：“你能不能……能不能不要登記我?對(duì)不起，我剛剛……剛剛只是不小心的，我不知道這里不能猛跑，下次……下次一定不再這樣了，你原諒我好嗎?”
“大姐姐?你……你沒(méi)事吧?”小女孩怯生生的聲音把我從回憶里拽回現(xiàn)實(shí)。我彎下腰，對(duì)那兩個(gè)不知所措的小女孩揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，說(shuō)：“我不登記你們了，你們其實(shí)沒(méi)犯多大錯(cuò)。快上課了，回班去吧，遲到了可就不好了!”小女孩，轉(zhuǎn)過(guò)身后，似乎想起了什么，回過(guò)頭對(duì)我露出甜甜的一笑，才走向班級(jí)。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，在地上留下點(diǎn)點(diǎn)光斑。看著她們手拉手回班的身影，我的心里好像也有一道陽(yáng)光灑過(guò)，留下了絲絲溫暖。我想，這暖暖、甜甜的感覺(jué)應(yīng)該就是幫助他人，原諒他人所收獲的微幸福吧!
有首歌是這樣唱的：“我確定你能感到一陣小幸福……”是啊!只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)微幸福的眼睛，你就會(huì)收獲許多微幸福。
珍惜幸福的作文 篇4
隨著人們生活水平的提高，現(xiàn)在的許多孩子都是在蜜罐中泡大的�；蛟S，是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷悲慘生活，就不懂得珍惜幸福，用“身在福中不知�！边@句俗語(yǔ)來(lái)形容我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子，再也合適不過(guò)了。
有一次，我在公園中散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一群大人圍成一個(gè)圈兒。我正納悶怎么回事，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小孩哭鬧的聲音。我細(xì)一看，大人們正眾星捧月般地拿著許多吃的、玩的東西哄著――可那小孩依舊像一只小喇叭在放縱地吹大人們又焦急又無(wú)奈，只能繼續(xù)哄著笑著，簡(jiǎn)直就是把小孩“拿在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”呀！小孩怎么能這么寵著、慣著，那小孩長(zhǎng)大后豈不是只能依靠家長(zhǎng)？不能自主自立了嗎？更嚴(yán)重的`是，小孩只會(huì)以為自己得到幸福是理所當(dāng)然，不懂得同情別人、珍惜幸福了�。�
我想到了剛學(xué)的一篇課文――《賣(mài)火柴的小女孩》。童話(huà)中的小女孩饑寒交迫，無(wú)人疼愛(ài)，等待她的只有死亡！這和“小公主”“小皇帝”們的生活可所（新年見(jiàn)聞）謂“天壤之別”呀！現(xiàn)在有些學(xué)生連鞋帶都不會(huì)系，對(duì)著食物挑三揀四……真該好好反省，珍惜現(xiàn)在的幸福啊！
同學(xué)們，幸福就像一杯茶，需要我們細(xì)細(xì)品嘗，才能?chē)L出絲絲甜意;只有我們認(rèn)真體會(huì)，才能感到陣陣暖意。珍惜幸福，珍惜現(xiàn)在這難能可貴的幸福吧！
珍惜幸福的作文 篇5
在陽(yáng)光的小道上，手牽手不放手，一直在公園散步，那時(shí)我天真的問(wèn)著爸爸媽媽。
“爸爸媽媽?zhuān)覀冇肋h(yuǎn)在一起好嗎？”
“傻孩子，我們一定會(huì)永遠(yuǎn)在一起”。
“我們手拉手，不許耍賴(lài)”。
“好好好”。
童話(huà)故事總是完美的，可是，童話(huà)故事中間是有著種種，白雪公主最后和王子在了一起，灰姑娘最后也是跟王子在了一起，中間是經(jīng)過(guò)了種種。就像爸爸媽媽的愛(ài)，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在，面對(duì)未來(lái)。
雖然爸爸媽媽總是訓(xùn)你，但是背后也在心痛。請(qǐng)?jiān)囍チ私獍职謰寢尅?/p>
一件棉襖是帶著溫暖的。在身心溫暖，讓你在冬天溫暖的度過(guò)。在冬天飄逸的雪花，會(huì)化成雪，但是爸爸媽媽的愛(ài)不會(huì)化成積雪。
秋天，田野興奮的時(shí)候，農(nóng)民最高興的日子，爸爸媽媽牽著我的手在田里了摘菜，一個(gè)笑瞇瞇的稻草人在田野里笑著。爸爸媽媽?zhuān)部偸菍?duì)著我笑瞇瞇。我擁抱著稻草人就像抱著媽媽爸爸一樣。
夏天，熾熱炎炎，爸爸媽媽帶我到了中信的哪里的海邊，浪花拍打著海面，像媽媽一樣。巨大的海浪沖向海邊，我摔了一跤，一只溫暖的'手伸向我。
“起來(lái)，不要讓男孩子瞧不起了”。
“恩”我伸出雙手。抬眸望向溫柔的媽媽?zhuān)偸悄敲礈厝�，真希望一直這樣下去。
春天，明明是最溫暖的日子，卻是我心最疼痛的時(shí)候，爸爸被車(chē)*死了，在我幼小的心靈留下了傷疤。
請(qǐng)聽(tīng)我一句，珍惜現(xiàn)在的幸福，不要到失去了才知道要珍惜。
珍惜幸福的作文 篇6
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢(mèng)想，吞下了長(zhǎng)生不老丹，飛上九天，成了月中仙子�？瑟�(dú)守著寒冷的廣寒宮，她是否會(huì)感到做神仙的幸福呢。
而渴望進(jìn)入上流社會(huì)的馬蒂爾德，在戴上項(xiàng)鏈做著幸福的夢(mèng)的同時(shí)，卻沒(méi)有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價(jià)。
對(duì)嗜財(cái)如命的葛朗臺(tái)，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當(dāng)他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的.密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時(shí)，這樣的幸福是多么的可悲。
許多時(shí)候人們往往對(duì)自己的幸�？床坏�，而感覺(jué)別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對(duì)自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂?/p>
當(dāng)中國(guó)的封建學(xué)子們以“洞房花燭夜，金榜提名時(shí)”為人生的最大幸福，并且為之奮斗終身時(shí)，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個(gè)中舉后的范進(jìn)喜極而瘋的場(chǎng)面，幸福就是如此嗎？我懷疑了。
到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩(shī)云：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！边@是杜甫認(rèn)為的幸福�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”自由自在的幸福是李白的人生寫(xiě)照。司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對(duì)幸福的理解，而登上岳陽(yáng)樓的范仲淹面對(duì)滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，以此為幸福。
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