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    讓生活變得更美好作文

    時(shí)間:2024-08-21 04:41:52 話題作文 我要投稿

    【推薦】讓生活變得更美好作文三篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的讓生活變得更美好作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【推薦】讓生活變得更美好作文三篇

    讓生活變得更美好作文 篇1

      瀝瀝的雨絲像那六弦琴,叮叮咚咚的是如此動(dòng)聽(tīng),花兒的芬芳彌漫了潮濕的花季,開(kāi)啟塵封回憶,走入彌漫著陽(yáng)光和雨露的曾經(jīng)……

      ——題記

      小時(shí)候,我會(huì)愛(ài)你。

      記得在那個(gè)時(shí)候,你總會(huì)把我架在脖子上無(wú)論在家里還是在路上,坐在你的肩頭俯視著腳下的事物總是那么渺小,我總會(huì)開(kāi)心的叫道:“爸爸快跑,快跑。”你也回答了一聲:“坐穩(wěn)了!比缓缶图涌焖俣鹊呐芰似饋(lái),那時(shí)我常常會(huì)想爸爸為什么不去練舉重呢?因?yàn)槟憧梢砸恢皇州p松地把我舉過(guò)頭頂。

      小時(shí)候的愛(ài)讓我的`生活變得美好。

      懂事些,我會(huì)怪你。

      還記得在那個(gè)時(shí)候,我對(duì)你不再崇拜,不再覺(jué)得你無(wú)所不能,甚至我與你在許多問(wèn)題上,我與你產(chǎn)生了分歧,我越來(lái)越覺(jué)得我像一只振翅欲飛的小鳥(niǎo),而爸爸的愛(ài)就像困住我這只小鳥(niǎo)的那張可恨的網(wǎng)我曾數(shù)次于這張網(wǎng)搏斗,也數(shù)次傷透了你那看似堅(jiān)強(qiáng)而又十分脆弱的心,只少那時(shí)我是這樣認(rèn)為的。

      懂事些的愛(ài)讓我的生活變得逆反

      而現(xiàn)在,我仍然愛(ài)你。

      仍記得,在初三的第一次月考,我與自己所定的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),我迷茫了,回到家看到你那著急的樣子,你急切地問(wèn)我考的怎么樣,我支支吾吾的說(shuō)了出來(lái),原想又是一頓劈頭蓋臉的臭罵,沒(méi)想到竟來(lái)安慰我,一只手握著我的手,另一只手擦去我臉上的淚痕,那一剎那,你那堅(jiān)毅的目光鼓起了我的自信。

      初中時(shí)的愛(ài)讓我的生活更加美好。

      暖暖的陽(yáng)光懶懶的爬進(jìn)了窗,仿佛你又在身旁,你的笑容像星星一樣亮,爸爸有你的愛(ài)我的生活會(huì)越來(lái)越精彩。

    讓生活變得更美好作文 篇2

      因?yàn)橛袎?mèng)想,生活更美好。因?yàn)橛袎?mèng)想,我們堅(jiān)定了目標(biāo)。因?yàn)閴?mèng)想,我們成功過(guò),失敗過(guò)……

      夢(mèng)想,兩個(gè)不起眼的字,卻是讓一個(gè)灰色的世界變得多姿多彩、充滿了樂(lè)趣!它就像神奇的魔術(shù)師,高超的雕刻家!讓人贊嘆不已……

      有的人為了夢(mèng)想,在不斷的奔跑,在奔跑的時(shí)候,跌倒、哭泣、吶喊……都是必不可少的,但是在這之后,他們都會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗麄兿嘈鸥冻隹倳?huì)有收獲,淚水、汗水和有一顆堅(jiān)持不懈的心就是花朵最好的肥料!

      充滿鮮花的世界一定存在,也許它就在那最高的山峰矗立!

      因?yàn)槲矣袎?mèng)想,不要求別人對(duì)我滿意,只要我努力了,我去爭(zhēng)取過(guò),就對(duì)得起自己!

      有夢(mèng)想的人,他對(duì)自己的夢(mèng)想從來(lái)就沒(méi)想選擇放棄,就算在別人看不起眼的地方。

      也許他沒(méi)有那個(gè)天分,但他有對(duì)夢(mèng)想的兒童一樣的期盼,也許他是一個(gè)笨手笨腳的家伙,但他卻不愿停下奔跑的腳步,就算付出一輩子的時(shí)間也不愿意留下遺憾!

      不要停下我們奔跑的腳步,就是因?yàn)閯e人的冷嘲熱諷,所以我們要做一番成就給他們看!

      夢(mèng)想的美好不經(jīng)歷幾次磨難和考驗(yàn),怎么會(huì)感受到它的甜美?

      失敗不會(huì)讓我們就此放棄,就算是付出生命的代價(jià)也無(wú)所謂。

      我們要繼續(xù)奔跑,帶上我們的驕傲、我們的自豪、我們的.勇氣。夢(mèng)想的閃耀不堅(jiān)持到底怎么才能看到?

      與其不敢下決定,不如賭一把,不過(guò)就是從頭再來(lái),有一天一定會(huì)成功的!

      如果你失敗后,就此放棄,那是笨蛋會(huì)表現(xiàn)得。

      好不容易走到著一步,再就此停下?請(qǐng)你攥緊雙手,再重新武裝,在天亮之前,等待新的一天最耀眼的瞬間。

      不要停下我們奔跑的腳步,就是因?yàn)閯e人的冷嘲熱諷,所以我們要做一番成就跟他們看!

      為了心中美好的愿望,不低頭直到老去、死去!

      因?yàn)橛袎?mèng)想,生活更美好,因?yàn)樾闹杏袎?mèng),我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中變得更加成熟,在這個(gè)過(guò)程中慢慢長(zhǎng)大,不會(huì)再用小孩子的眼光來(lái)看待事情。

      每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,從現(xiàn)在開(kāi)始做好自己,為你自己的夢(mèng)想而奮斗而奮斗,不要害怕,大膽去做,不管有多少人否定你,請(qǐng)記住:夢(mèng)想,只有你奮斗了才會(huì)得到。夢(mèng)想的幸福,沒(méi)有努力怎會(huì)看到!

    讓生活變得更美好作文 篇3

      信念,使人能夠變得堅(jiān)強(qiáng);信念,是一個(gè)人必不可缺少的品質(zhì);信念,會(huì)在不同的情境給我們強(qiáng)大的鼓勵(lì)。

      當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí),他需要一種勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)信念;當(dāng)一個(gè)人做奧數(shù)競(jìng)賽題目時(shí),他需要一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、攻克難題的信念,內(nèi)心深處告誡自己一定可以解決;當(dāng)一個(gè)人遇到不良誘惑時(shí),他應(yīng)當(dāng)有一種對(duì)不良誘惑進(jìn)行斗爭(zhēng)的堅(jiān)決信念;當(dāng)一個(gè)人遇到易于沖動(dòng)的行為時(shí),應(yīng)該有一種理智的信念,不致于發(fā)生悲劇……

      信念,是我們?yōu)橹璩睦砟,是一種震撼。

      音樂(lè)巨人貝多芬是音樂(lè)史上的奇跡,他一次次的成功向我們展示了一次又一次的輝煌。然而,上天卻和他開(kāi)了個(gè)很大的玩笑,他喪失了聽(tīng)覺(jué),這給他帶來(lái)的是怎樣的挫傷與痛苦。要知道,耳朵對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是何等的重要,是他的全部!不過(guò),聽(tīng)不到外界的聲音,卻給他別樣的安靜,他依舊堅(jiān)守著他的'音樂(lè),依舊在黑白鍵上暢游。最后的《命運(yùn)交響曲》不但給了我們心靈的震撼,也證實(shí)了他偉大的靈魂!這就是信念的力量。

      信念是認(rèn)識(shí)、情感和意志的融合和統(tǒng)一,不是一種單純的知識(shí)或想法。在本質(zhì)上,信念表達(dá)的是一種態(tài)度。信念強(qiáng)調(diào)的不是認(rèn)識(shí)的正確性,而是感情的傾向性,它超出單純的知識(shí)范圍,而且有著更為豐富的內(nèi)涵,成為一種綜合的精神狀態(tài)。

      信念是認(rèn)識(shí)事物的基點(diǎn)和批判事物的標(biāo)準(zhǔn)。信念給人的個(gè)性傾向性以穩(wěn)定的形勢(shì)。信念是強(qiáng)大的精神力量,有了堅(jiān)定的信念,就能精神振奮、克服困難,甚至生命受到威脅,也不會(huì)輕易放棄內(nèi)心信念。信念是知識(shí)和情感的升華,也是知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的中介和動(dòng)力。

      信念就是自己認(rèn)為可以確信的看法。信念就是一個(gè)人內(nèi)在產(chǎn)生過(guò)程中,人們對(duì)人們?cè)谛袨橹袑?duì)相應(yīng)目標(biāo)事物所具有的堅(jiān)定的評(píng)價(jià)和行為傾向。信念是意志行為的基礎(chǔ),是個(gè)體動(dòng)機(jī)目標(biāo)與其整體長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)相互的統(tǒng)一,沒(méi)有了信念,人們就不會(huì)有意志,更不會(huì)有那些積極主動(dòng)性的行為。

      教師評(píng)語(yǔ):

      文章以貝多芬為例充分說(shuō)明信念的力量,說(shuō)理透徹,邏輯性強(qiáng),給人啟迪。若能再扣緊題目密切聯(lián)系生活就更為出色了。

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