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【精選】讀書讓生活更美好作文集錦9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的讀書讓生活更美好作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書讓生活更美好作文 篇1
我愛(ài)讀書。
無(wú)論在家里、在校園里、在商場(chǎng)里、還是在醫(yī)院里，我總會(huì)找一個(gè)舒舒服服的地方看起書來(lái)。書就像磁石一樣吸引著我。讀《匆匆》，會(huì)讓我感受到父愛(ài)如山；讀《小兵張嘎》，會(huì)讓我認(rèn)識(shí)聰明機(jī)靈的小嘎子……我可是有幾個(gè)美名呢！“故事大王”、“百科知識(shí)大王”。
只要放學(xué)回家，我的小伙伴們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)我家門口等我。為什么呢？聽(tīng)我講故事唄。我會(huì)從愚公移山講到孫悟空大鬧天宮，從神筆馬良講到哪吒鬧海。看！讀書讓我放學(xué)后的時(shí)光充滿了快樂(lè)。
古人說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀了大量的書籍，寫的都常常得“a”或“a+”。讀書使我的生活多姿多彩。
我讀的書很全面，連烹飪、看病抓藥的書我也會(huì)讀得入迷。有一次，媽媽生病了，我連忙去藥店買藥給媽媽，因?yàn)閶寢尠l(fā)燒，我就買了退燒貼和治退燒的`藥。幾天后，媽媽就完全康復(fù)了。
第二天媽媽陪我去公園，看到了一棵蒲公英，她指著蒲公英問(wèn)我：“蒲公英有什么用處”？我一連說(shuō)了許多用法。
晚上，媽媽有事不在家，晚飯我自己做。我先洗米，洗完讓它在電飯煲煮幾分鐘，飯煮好了，把油倒進(jìn)鍋里，接著把飯倒在鍋里，炒一下，把兩個(gè)雞蛋打在飯上面，炒到米飯干爽就完成了！這是從烹飪的書里學(xué)到的。
你想讓生活更美好嗎？那就熱愛(ài)讀書吧！
讀書讓生活更美好作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@話真是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能使我進(jìn)步，能使我的生活更美好。
書伴我成長(zhǎng)，它教導(dǎo)著我。在小時(shí)候，爸爸媽媽就讀書給我聽(tīng)。我很好奇父母手中的那些東西究竟是什么。后來(lái)，書教我認(rèn)識(shí)了許多字。我咿咿呀呀地讀著它們，臉上始終洋溢著幸福的笑容——這是父母后來(lái)告訴我的。我看著唐詩(shī)、宋詞書上精美的圖畫，不禁也拿起畫筆描畫起來(lái)。書又教會(huì)我繪畫。這大大充實(shí)了我的生活。細(xì)想起來(lái)，我所知道的東西有大半都是書教會(huì)我的。書使我的生活更美好。
書伴我成長(zhǎng)，它充實(shí)著我。當(dāng)我步入學(xué)校的大門后，書便成了生活的必需品。課堂上，老師教我們讀書。課后，我也饒有興趣地讀起課外書。隨著涉獵的逐漸豐富，我對(duì)讀書愈加喜愛(ài)。古典名著讓我讀懂了悠久的歷史和社會(huì)的發(fā)展；小說(shuō)散文帶我徜徉在人類的智慧海洋里；科技書籍讓我為時(shí)代的進(jìn)步感到驚嘆；報(bào)刊讓我更好地融入社會(huì)。這些真是太美好了。書使我的生活充盈飽滿，多姿多彩。
書伴我成長(zhǎng)，它啟迪著我。有位名人說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的精神食糧�！笔堑�'，讀書就這樣豐富了我的精神世界。它使我從幼稚走向成熟，從愚昧走向聰慧。
曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間，我沉迷于電腦。盡管我知道虛擬的網(wǎng)絡(luò)對(duì)我危害極大，仍難以戒掉它。有一天我遇到一個(gè)生字，課畢后去查書架上的字典。我忽然看見(jiàn)，書籍上落了一層薄薄的灰。這層不起眼的灰塵卻極大地激蕩著我的心靈，我感到自己受到了嘲笑與譴責(zé)。良久，我打開(kāi)電腦，刪去了那些游戲。此后，我常常利用電腦上網(wǎng)閱讀一些在書店沒(méi)買到的課外書。我感到很充實(shí)、很快樂(lè)。
只有讀懂小書，才能讀懂生活這本大書。書能用理性戰(zhàn)勝感性，它能使我們發(fā)現(xiàn)不足，改掉過(guò)失。
書伴我成長(zhǎng)，讀書使我的生活更美好。
讀書讓生活更美好作文 篇3
俗話說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯，讀書使人快樂(lè)，使人輕松，使人心情愉快。”
讀書也是一項(xiàng)游戲，也是一個(gè)有趣的活動(dòng)，人無(wú)聊的時(shí)候可以讀書，在等公交的時(shí)候可以看書，在早上讀書，這個(gè)選擇是最好不過(guò)的了。讀書可以讓我們的視野更大，更廣，可以讓我們學(xué)到更多知識(shí)。
在圖書館里，我每天都能看到認(rèn)真讀書，看書的人。都有不同年齡段的人，當(dāng)然，老人也很喜歡看書。圖書館是那樣的安靜，是學(xué)習(xí)，看書最好的地方。在看書的時(shí)候，你想說(shuō)話都說(shuō)不出來(lái)，等到圖書館要關(guān)門時(shí)。才舍不得的把書放了上去，誰(shuí)讓每天只能借兩本書呢？每次離圖書館關(guān)門還有一分鐘時(shí)，才有大批大批的人從圖書館里走出來(lái)，不然那么安靜的環(huán)境被工作人員一催，就一下打破了這樣的讓人學(xué)習(xí)的時(shí)光。
讀書可以讓我們懂得禮貌。每當(dāng)我到圖書館里去的時(shí)候都是輕手輕腳，生怕打擾了別的人看書學(xué)習(xí)。每當(dāng)有人來(lái)的時(shí)候，他們也是輕手輕腳的，就連把椅子拉開(kāi)，然后坐下這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)都特別輕。一次兒童室里有好多書都被小朋友弄亂了，工作人員也很忙，沒(méi)有時(shí)間去整理。所以我看到那些書，拿起一本書，把它放到了書架上。其他的人看到了，也趕忙過(guò)來(lái)幫忙，就這一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻溫暖了我的`心。書都是我們共用的東西，并不是某個(gè)人的，我們都要愛(ài)護(hù)書籍，才能讓別人更喜歡讀書。
一次讀書時(shí)，我看到了一個(gè)大姐姐。她的手里端了好多好多本書，都快超過(guò)她的頭頂了，誰(shuí)讓他手里的書太多太重了呢，走起路來(lái)。搖搖晃晃的，不過(guò)那個(gè)姐姐還是盡量的親手親腳的走過(guò)去因?yàn)樗才麓驍_別人讀書，因?yàn)樗孟窀矚g別人讀書時(shí)候的樣子。他手里的書搖來(lái)?yè)u去，突然砰的一聲，他手里的書掉了下來(lái)。直到書掉下來(lái)，我才知道他是圖書館的工作人員，那個(gè)姐姐很不好意思，趕忙蹲下身來(lái)?yè)鞎�。我看到了，連忙跑過(guò)去幫忙，這時(shí)他旁邊所有的人都過(guò)來(lái)幫忙撿書，書可以讓人懂得禮貌，可以讓人的心變得善良。很明顯，姐姐也覺(jué)得我們很懂禮貌，我們很有愛(ài)心，她的心已經(jīng)變得很溫暖，臉上也露出會(huì)心的笑容。
書可以讓我們懂得別人的心聲和別人的感受。有時(shí)去圖書館太麻煩了，所以媽媽總是在網(wǎng)上給我買書，說(shuō)都是我自己選的。一次我在語(yǔ)文書上看到了一篇課文，里面就有一句話說(shuō)：“讀自己不喜歡的書比不讀書還要壞，所以自己選的書才是自己真正喜歡的。”所以每次我都是選自己的書。書可以幫我們了解別人。
在我們小區(qū)里，每天早上都起床望向窗外。都有看見(jiàn)很多人坐在臺(tái)階上讀書，他們讀書的樣子。讓這普普通通的小區(qū)變得那么美麗，我才周末的時(shí)候，總喜歡和那些人一起坐在樹(shù)蔭下讀書。雖然我和這些人互不相識(shí)等書，可以讓我們的心走得更近，有很多次我都是通過(guò)書來(lái)交朋友的，每次我們都能找到共同的話題。
讀書使人快樂(lè)，使人學(xué)到更多，使人得到更多高尚的品質(zhì)，學(xué)到更多美麗溫暖的舉動(dòng)和品格�？赡苓@就是讀書的意義吧，讀書使我們的生活更美好。
讀書讓生活更美好作文 篇4
如果說(shuō)生活是一條船，而書則是不可缺失的白帆；如果說(shuō)生活是一碗面，而書則是一瓶調(diào)味劑。
與那些“頑童”不一樣，我小時(shí)候總渴望早一點(diǎn)到晚上，這樣就可以聽(tīng)媽媽講睡前故事，我為丑小鴨變成白天鵝而高興，我為賣火柴的小女孩而感到悲傷……
當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，學(xué)了拼音。媽媽則給我遞了一本拼音版的《上下五千年》讓我品讀，通過(guò)它，我知道了大禹治水，盤古開(kāi)天辟地……
漸漸的，我愛(ài)上了小說(shuō)。從無(wú)名之輩到鼎鼎大名的小說(shuō)我都讀。魯迅的《阿Q正傳》，老舍的《駱駝祥子》，還有楊鵬的《裝在口袋里的爸爸》，個(gè)個(gè)情節(jié)突出，讓人久久回味。
到了五六年級(jí)，我又愛(ài)上了歷史書和國(guó)學(xué)經(jīng)典。從司馬遷的《史記》再到老子的《道德經(jīng)》，叫人仿佛回到了古代。久而久之，我又讀了名人的一生的故事。我被他們不凡的.命運(yùn)打動(dòng)了。貝多芬雖然耳疾，而他卻不向命運(yùn)低頭。
后來(lái)，我又愛(ài)上讀詞。從李白的“小時(shí)不識(shí)月”到張若虛的“海上明月共潮生”。我被蘇軾的詩(shī)深深的打動(dòng)。每一句詩(shī)，都蘊(yùn)含了一幅幅美麗的畫面，讓人陶醉不已，沉醉其中。
世界因書而變得更美好！
讀書讓生活更美好作文 篇5
書，就像一盞路燈，幫我把道路上的障礙掃清，使我們的路平平坦坦。書就像一棵樹(shù)，幫我遮風(fēng)擋雨，使我感到清爽涼快。
清風(fēng)拂過(guò)，我坐在陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光照在我的身上，我拿起書本，完全沉浸在書本的精彩情景之中。
小時(shí)候，我會(huì)與主人公一起傷心、快樂(lè)。在童話世界里，我會(huì)因賣火柴的小女孩的悲慘故事傷心流淚，會(huì)因白雪公主的美好結(jié)局暗自喝彩，灰姑娘的事情感受到了世界的美好，使我快樂(lè)……讀書，充滿了我的生活，是我的生活更加美好。讀書，使我更加快樂(lè)。
我喜歡遨游在知識(shí)的海洋，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解開(kāi)了我的疑問(wèn)，使我不再疑惑，《我們愛(ài)科學(xué)》讓我知道了好多科學(xué)知識(shí)，它們擴(kuò)展了我的視野。
有的書使我們快樂(lè)，如《笑貓日記》《米小圈上學(xué)記》等等，看他們的時(shí)候，嘴角上揚(yáng)。
我在歷史的隧道里穿梭，我喜歡看《三國(guó)演義》，在這里面了解到了古代一些事情，我也看到了古代的.一些人，智勇雙全的諸葛亮，講情義的關(guān)羽，魯莽的張飛等等。
我在書中游覽美景，在書中聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的鳴唱，看見(jiàn)了桃紅柳綠。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”我們讀的多了，知識(shí)也就豐富了，閱讀不僅開(kāi)闊眼界，還拓寬了我們知識(shí)面，所以我們一定要多讀書。
讀書讓生活更美好作文 篇6
耳機(jī)里播放著悲壯的樂(lè)曲，茶幾上放著一杯沒(méi)加伴侶的咖啡，我倚在沙發(fā)上，一遍又一遍地讀《基督山伯爵》。這跌宕起伏、苦澀又不乏溫暖的故事讓我欲罷不能。 等待與希望是貫穿整個(gè)故事的線索。因?yàn)榈却拖Ｍ５旅商映隽艘练虮おz;因?yàn)榈却拖Ｍ�，他最終大仇得報(bào);因?yàn)榈却拖Ｍ�，馬克西米連和瓦朗蒂娜最終走到了一起。
似乎就像基督山伯爵說(shuō)的：“人類的智慧就包含在這兩個(gè)詞中：等待和希望!” 這兩個(gè)詞何德何能，居然可以囊括人類所有的智慧? 讓我們分析一下。 任何事物都有與它對(duì)立的事物，就像劍有雙刃一樣。為什么我們不絕望而是充滿希望呢?我們不妨看看男主人公Dantes的例子：他希望找那三個(gè)謀害他的人報(bào)仇。對(duì)他而言，希望來(lái)自宗教信仰，即服從上帝的意志。我們可以解釋為對(duì)天道公平的篤信和對(duì)世事輪回規(guī)律的敬畏。有了這些東西，希望就變成堅(jiān)定而不可動(dòng)搖的信念，隨即他就擁有了等待的勇氣，繼而他就可以耐心的等待機(jī)遇的來(lái)臨，而不受任何消極情緒的影響——他不可能有消極情緒。
再看看女主人公Mercedes：她在故事的開(kāi)始，Dantes被關(guān)進(jìn)伊夫堡獄后，懷有希望，希望她的未婚夫出獄歸來(lái)。但是她此時(shí)的希望來(lái)自對(duì)未婚夫的'信任和不甘心。當(dāng)時(shí)間一長(zhǎng)，再加上老Dantes的勸告和Fernand的糾纏，她的希望破滅了，也就失去了等待的勇氣。她匆匆與Fernand結(jié)婚生子，卻沒(méi)從丈夫那里得到什么幸福，反倒在基督山的復(fù)仇行動(dòng)中失去了從前擁有的安寧。在故事的最后，她希望自己的兒子平安。這種希望來(lái)自母愛(ài)，同樣堅(jiān)定不可動(dòng)搖。她一定會(huì)經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待，但是至少希望短時(shí)間內(nèi)不會(huì)破滅，她還能生活地安寧。
確實(shí)，等待和希望是一個(gè)人成功的法寶，無(wú)論是事業(yè)還是生活。如果擁有等待和希望，這種人盡管事業(yè)不如意，他們?nèi)匀换畹脴?lè)觀，活得積極，活得有價(jià)值。說(shuō)這兩個(gè)詞囊括了人類的所有智慧，并不為過(guò)。 悲壯的音樂(lè)到了曲終也變得舒緩，咖啡的回味也不是那么苦澀，究竟是書中的智慧讓我們感到快樂(lè)呢，還是讀書本身?我不想知道，因?yàn)榭鞓?lè)才是最重要的。
讀書讓生活更美好作文 篇7
古人曰：“三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！闭б宦�(tīng)，這句話似乎過(guò)于嚴(yán)重，可細(xì)細(xì)品來(lái)卻不無(wú)道理。
試想，在秋日的午后，拿一本好書、尋一棵好樹(shù)；在厚厚的落葉上靠著大樹(shù)席地而坐，在大自然的懷抱中與書交流、與名人對(duì)話，該是多么愜意呀！
每當(dāng)周末寫完作業(yè)，便是我最幸福的時(shí)刻：去圖書館借一本自己喜歡的書，跑到山上某個(gè)無(wú)人的涼亭，與風(fēng)、與樹(shù)、與山、與書相伴；無(wú)人打擾，可以盡情宣泄情感：讀到幽默的話語(yǔ)，我和風(fēng)一起歡笑；讀到激動(dòng)人心的時(shí)刻，我和樹(shù)一起尖叫；讀到主人公悲慘的命運(yùn)，我和山一起哀嘆。就這樣，我和書成為好朋友，也是書，讓我結(jié)識(shí)了大自然。
推開(kāi)記憶的大門，我的童年也浸滿書香：我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是書讓我感知到語(yǔ)言的魅力；我執(zhí)起稚嫩的.小手學(xué)寫漢字時(shí)，是書讓我發(fā)現(xiàn)漢字的神奇；我背起書包步入小學(xué)時(shí)，同樣是書讓我學(xué)習(xí)優(yōu)秀……就連我和我最好的朋友，也是因書而結(jié)識(shí)。
升入五年級(jí)，班里轉(zhuǎn)來(lái)一位插班生。她一來(lái)，我就被她獨(dú)特的氣質(zhì)吸引，自信、大方，在她身上一一體現(xiàn)。使我不由自主將她和我的好伙伴——書聯(lián)系在一起。我想認(rèn)識(shí)她，了解她，卻不如其她同學(xué)們的熱情而放棄，我并不著急，等待機(jī)緣。
終于，在圖書館，我們?cè)俅蜗嘤�。相視一笑，各自走進(jìn)書海。我在層層疊疊的書架上尋找著，終于找到了一本好書，踮起腳尖去拿它，卻見(jiàn)另一雙手也夠向它。我扭頭一看，是她！她也一臉驚訝。“一起吧！”我終是先反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑道�！昂冒。 彼剡^(guò)神來(lái)，莞爾一笑。我們拿著書，坐在一塊兒，靜靜地讀著，雖不熟識(shí)，卻又十分默契：讀到歡樂(lè)時(shí)，我們一起輕笑；讀到激動(dòng)時(shí)，我們一起尖叫；讀到傷心時(shí)，我們一起抹眼淚……是書，讓我們互相結(jié)識(shí)。在那之后，又是書讓我們?cè)阶咴浇?/p>
朋友，既然書讓我們的生活如此美好，何不起手邊的書一起讀呢？朋友，愿好書與你相伴！
讀書讓生活更美好作文 篇8
有人說(shuō)微笑讓生活更美好；有人說(shuō)誠(chéng)實(shí)讓生活更美好；有人說(shuō)創(chuàng)意讓生活更美好……而我倒覺(jué)得讀書讓我的生活更美好。
以前我覺(jué)得生活苦燥乏味，沒(méi)有一點(diǎn)兒樂(lè)趣，在我的世界中只有與同學(xué)們玩耍時(shí)能尋找到快樂(lè)，但是，我感覺(jué)的內(nèi)心仍是那樣空虛，世界是那樣灰暗。從書籍中體會(huì)到的快樂(lè)似乎離我遙遙無(wú)期，我很少看書，知識(shí)的`積累是那樣貧乏，雙指便可以數(shù)得過(guò)來(lái)。但是自從媽媽給我買了那本書，我好似發(fā)現(xiàn)了一片新的天地，就如同捕魚者發(fā)現(xiàn)了一片新的海域；喜愛(ài)快樂(lè)的人發(fā)現(xiàn)了新的樂(lè)園。
看完那本書之后，我覺(jué)得內(nèi)心久久不能平息，原來(lái)，在書的海洋中遨游是這般快活，在書中就如沐浴春風(fēng)，讓我神清氣爽。我的內(nèi)心世界像是忽然之間照進(jìn)一束陽(yáng)光，陽(yáng)光是那樣溫暖，直射我的心田。而對(duì)詞語(yǔ)的積累也越積越多，我的語(yǔ)言表達(dá)能力也日漸增長(zhǎng)。缺失的那般文采和筆墨也回來(lái)了，它們就像錢塘江大潮飛奔而來(lái)的“千軍萬(wàn)馬”一樣向我奔涌而來(lái)，我覺(jué)得豁然開(kāi)朗，內(nèi)心的空虛被“裝”的充充實(shí)實(shí)，更加得五彩斑斕，陽(yáng)光明媚！
毛澤東說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書不可以一日不讀�！睆倪@一句話中，我真正的體會(huì)到了毛爺爺這些名人成功背后的精神支柱！我愛(ài)讀書，讀書時(shí)，我的生活更加燦爛美好！
讀書讓生活更美好作文 篇9
杜甫詩(shī)云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。的確，讀書多了，眼界和思想自然也會(huì)開(kāi)拓很多。調(diào)入新的單位，閱覽室的的藏書多了，讀書的機(jī)會(huì)更多了，每周還有學(xué)校自己的特色讀物《大家推薦》，教育局組織的讀書富腦活動(dòng)，讓我又讀到了更多的好書，我深深的體會(huì)到讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)，讀書讓我更深
的感悟熟悉的世界，變幻風(fēng)云，人間詭秘，生活的酸甜苦辣；讀書讓我開(kāi)闊了眼界增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一、讀書，充實(shí)了我的生活。
從事了教師的職業(yè)，讓我養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，讀書、反思、整理書成為我生活的一部分，每晚睡前總是拿起床頭早已準(zhǔn)備好的幾本書仔細(xì)閱讀。課余時(shí)間也經(jīng)常讀一些有關(guān)自己專業(yè)成長(zhǎng)的書籍，同時(shí)為了使讀書更有助于自己的成長(zhǎng)和成熟，我也做了大量的讀書筆記，包括剪貼或摘錄對(duì)自己有啟發(fā)的內(nèi)容；不定時(shí)的對(duì)自己讀書的內(nèi)容進(jìn)行反思體會(huì)，將讀書時(shí)浮現(xiàn)的感觸，隨想，聯(lián)想進(jìn)行記錄。讀書、做筆記的過(guò)程充實(shí)了我的生活，讓我對(duì)生活充滿樂(lè)趣。
二、讀書，磨練了我的性格。
寬容是一種美德” “用希望別人對(duì)待你的'態(tài)度去對(duì)待別人�！薄皩捜寺杉�，換位思考” “忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”不知何時(shí)，這樣的詞句分類充斥了我整個(gè)的心靈，漸漸地，形成了我樂(lè)觀的生活態(tài)度。對(duì)待朋友時(shí)讓我能夠容忍朋友的過(guò)錯(cuò)，包容的心態(tài)讓我擁有了更多的朋友。讀書讓我懂得應(yīng)該耐心地傾聽(tīng)朋友的心聲，真誠(chéng)地分享他們的喜怒哀樂(lè)，讀書鍛煉了我的耐性，讓我懂得了真誠(chéng)。而這些，應(yīng)該是最起碼的交友之道吧！
三、讀書，陶冶了我的情操。
記得看到過(guò)這樣一段話：“山里教師與做官無(wú)緣，坐一回小車也是稀罕，他把理想翻弄成破殘的教案，喝墨水，空窮酸。當(dāng)別人在洋樓里瀟灑，他卻在油燈下熬戰(zhàn)，飛走了的有了高官厚祿，沒(méi)逃的卻在低矮的屋檐下蝸旋。辭職的已是腰纏萬(wàn)貫，留下的卻在籌劃著柴米油鹽……”讀后，我感動(dòng)的幾乎熱淚盈眶，被山里教師的那種淡泊名利和安平樂(lè)道的精神所深深的折服，不僅僅是感動(dòng)，更多的是深深的震撼和汗顏。從那時(shí)起，我深深懂得了：當(dāng)好教師就要淡泊名利。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。既然干了這一行，就要對(duì)這一行負(fù)起責(zé)來(lái)，就要有淡泊名利的思想。也是從那時(shí)起，我更加熱愛(ài)教育這一職業(yè)，感到自己擁有了超然脫俗的情懷。能夠心平氣和地看待自己的職業(yè)，自己的工作，對(duì)工作充滿了激清。
四、讀書，增強(qiáng)了我業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教育學(xué)家曾說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水�！蔽覀兪侨嗣窠處煟覀兗缲�(fù)著教育跨世紀(jì)的建設(shè)價(jià)值規(guī)律的歷史重任。但在這個(gè)信息化飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)、技術(shù)的更新可謂是一日一個(gè)樣。要給學(xué)生一杯水，老師有一桶水，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師應(yīng)擁有整個(gè)的汪洋大海。時(shí)代的進(jìn)步會(huì)的發(fā)展的，要求教師掌握的東西也越來(lái)越多，要多讀書，多一些知識(shí)的儲(chǔ)備，才能滿足現(xiàn)在這群小家伙的需要。要想在自己的課堂上做到夠游刃有余，我必須要多讀書，讀好書，時(shí)刻不斷的積累能量。
書，改變了我的生活態(tài)度，書，豐富了我閱歷，書，陶冶我的情操增強(qiáng)了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，書，讓我的生活變得更加美好！
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