- 生命的話題作文 推薦度：
- 熱愛(ài)生命的話題作文 推薦度：
- 珍愛(ài)生命話題作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
生命的話題作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的生命的話題作文，歡迎大家分享。
生命的話題作文1
天下上最貴重的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。作為一名小學(xué)生，我想敷陳大師：平安事件的產(chǎn)生帶給我們的是傷痛，帶給家長(zhǎng)的是擔(dān)憂，帶給學(xué)校先生的是一份責(zé)任。因此，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命，熱愛(ài)生命。本日借此機(jī)緣，我向同硯們提幾點(diǎn)有關(guān)平安方面的建議：
首先，要加強(qiáng)平安意識(shí)，把“平安”二字常記心中，走路、騎車(chē)、戲耍時(shí)，隱患隨時(shí)伴在我們身邊，要時(shí)時(shí)想到有也許會(huì)泛起的殘害，樹(shù)立自我庇護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)自我回護(hù)手段。
其次，要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)律，客氣聽(tīng)取先生的教導(dǎo)。放學(xué)回家，步碾兒到各巷口路段時(shí)，要連結(jié)蘇醒的頭腦，不要在路上游玩打鬧，要密切詳細(xì)車(chē)輛行駛的環(huán)境，預(yù)防交通事件的產(chǎn)生。
第三、同窗們?cè)诖┰今R路時(shí)，要多一份謙讓和守候，絕對(duì)不克貪一時(shí)之快亂穿馬路，要看清楚往來(lái)車(chē)輛，在絕對(duì)平安的環(huán)境下過(guò)馬路。被接送的'同窗要講述家長(zhǎng)把車(chē)停在學(xué)校給各班指定的所在，不要擠在門(mén)口或隨意泊車(chē)而影響同窗們出行。乘坐摩托車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)的同窗，要坐穩(wěn)、抓緊，要提示家長(zhǎng)仔細(xì)平安。
第四、同窗們?cè)诮淌依�、走廊上、操�?chǎng)上不要相互追逐打鬧，格外要詳盡開(kāi)向走廊上的窗戶及墻角轉(zhuǎn)彎等處所，防止撞傷、碰傷。上下樓梯時(shí)，不要擁擠，不要互相推撞，不要跳躍臺(tái)階，防止跌傷、踏傷，造成人身踐踏事變。
第五、進(jìn)展同窗們愛(ài)護(hù)身材，考究衛(wèi)生，連結(jié)康健，切切不要在校門(mén)口小攤販那里購(gòu)買(mǎi)自己就具有制癌物的不潔食品。
同窗們，我們是祖國(guó)的將來(lái)和進(jìn)展，扶植新世紀(jì)法治、文明、和諧的中國(guó)，重任落在我們肩上。我們要敲響交通平安的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)交通全知識(shí)，遵守交通規(guī)則，提高交通平安意識(shí)，做到高滿意興上學(xué)，平安全安回家。讓交通變亂永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天布滿鮮花，布滿陽(yáng)光。
生命的話題作文2
孩子說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了……”然后他們長(zhǎng)大了，可那又怎么樣呢？這個(gè)想法變成了“等我退休后……”
最后，我退役了。等我有時(shí)間回過(guò)頭來(lái)看看自己經(jīng)歷過(guò)的事情，似乎有一種冷冷的打擊。不經(jīng)意間，我錯(cuò)過(guò)了一切，一切都一去不復(fù)返了。
我們不能過(guò)早地學(xué)習(xí)：在生活中，在我們度過(guò)的每一天和每一刻。
安史說(shuō)：“機(jī)會(huì)是刻意尋求的結(jié)果，而不是盲目等待�！鄙勘葋喚嬲f(shuō)：“拋棄時(shí)間的人也會(huì)被時(shí)間拋棄。”前輩們留下了很多珍貴的故事，讓我們懂得珍惜現(xiàn)在的.每一天。
當(dāng)昨天帶著回憶逝去，今天帶著希望悄悄到來(lái)，燦爛的明天帶著閃光和輝煌向我們走來(lái)，有的人沉浸在回憶里，孩子懷戀著過(guò)去；有些人著迷于夢(mèng)想，有些人夢(mèng)想未來(lái)。當(dāng)人們默默思考時(shí)，今天的太陽(yáng)又下山了，今天就成了永恒的記憶。
人生最可憐的一件事就是我們都喜歡拖延時(shí)間。我們都喜歡夢(mèng)想天空中有一個(gè)美麗的花園，而不是享受今天開(kāi)在我們面前的花。對(duì)于一個(gè)聰明人來(lái)說(shuō)，每一天都是新的一天。
聰明的人珍惜現(xiàn)在的每一天，珍惜生活給的機(jī)會(huì)。冶煉昨天，遺忘不必要的回憶；放下明天，告訴自己今天是你的最后一天。通過(guò)充分利用今天，我們可以找到新的成功亮點(diǎn)。
只有三天，昨天已經(jīng)過(guò)去不可逆轉(zhuǎn)，明天未知不可控制，唯一能把握的只有今天。
生命的話題作文3
“條條道路通羅馬”。許許多多的叉路口有著紅綠燈，每隔半分鐘就會(huì)換一種顏色，不是紅的，就是綠的，雖然紅燈無(wú)數(shù)次，但綠色的生命之燈只會(huì)有一次，紅燈不會(huì)停止，但在這紅燈下的綠色的生命之花卻有可能永遠(yuǎn)地枯萎。
“寧停三分，不搶一秒”。在這短短的一秒鐘內(nèi)，就有可能出現(xiàn)血的教訓(xùn)，血是紅的，所以才發(fā)明以紅綠燈，紅燈像沾滿了血污的警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒人們注意安全，雖然一場(chǎng)嚴(yán)重交通事故很快會(huì)被清理干凈，但內(nèi)心的創(chuàng)傷是永遠(yuǎn)不能抹平。盡管如此，還是有許多人面對(duì)血的教訓(xùn)仍然熟視無(wú)睹。
依舊有許多人在生與死的抉擇中，在紅燈的警告下，大步流星，“千里之行，慎于足下”。我們必須時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全。
近一段時(shí)間，交通事故已經(jīng)成為了我國(guó)主要的死亡原因之一，就在月6日，在山西省沁源縣發(fā)生了一起特大交通事故，一輛大貨車(chē)突然沖進(jìn)了學(xué)生隊(duì)伍，造成死、6傷的慘劇，而事故的原因，已經(jīng)初步查明，是卡車(chē)司機(jī)疲勞駕駛所致。其實(shí)在月4日，該校的一名學(xué)生在跑步時(shí)被摩托車(chē)撞傷，但教訓(xùn)卻沒(méi)有被吸取！
而傷亡最多的一個(gè)班總計(jì)死亡9名學(xué)生，多么令人心痛的數(shù)字，多么令人疼痛的數(shù)字，在它的.下面只有一顆顆沉重的心。
“6”特大交通事故在血的教訓(xùn)中又加上了沉重的一筆，厚重的一筆，那血色的場(chǎng)面，怎能不讓人心。
試想，如果沒(méi)有這次事故，將會(huì)多有二十條鮮活的生命，多出二十個(gè)快樂(lè)，少去眾永遠(yuǎn)的傷痕，少去人們心頭最沉重的陰影。
生命！紅燈！生命的紅燈常常亮起，但并不是每個(gè)人都認(rèn)真面對(duì)，紅燈，它提醒我們生命的脆弱，容不得半點(diǎn)的差錯(cuò)，因?yàn)椴铄e(cuò)則意味著生命將一去不復(fù)返，它是我們的警鐘，當(dāng)危機(jī)臨近，提醒我們?nèi)ネ蹈`面對(duì)，將規(guī)則融入行動(dòng)。
生命只有一次！一旦失去，永遠(yuǎn)復(fù)得，讓我們攜起手來(lái)，讓安全伴我而行，讓生命伴我而行，讓紅色的警鐘伴我而行，讓人們多一份微笑，少一份痛苦。
生命的話題作文4
關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全
生命，人一生中最寶貴而最脆弱的東西，它承載著人類(lèi)所有的感情，所有的夢(mèng)想。追憶過(guò)去，歲月滄桑，我們用同樣的眼光翹首未來(lái)，才恍然大悟：生命彌足珍貴，關(guān)愛(ài)生命，安全是回家唯一的路！ 2008年5月12日，一段刻骨銘心的歷史在這一刻瞬間定格，突如其來(lái)的大災(zāi)難，頃刻間天崩地裂，繁華不再，希望湮滅。地震狂魔無(wú)情地吞噬了數(shù)萬(wàn)鮮活的生命，許多花季般的生命，尚未綻放就已隕落，給我們留下了無(wú)數(shù)沉痛與哀思！ 在生與死的面前，無(wú)數(shù)人選擇了把生的希望留給別人，把死的痛苦留給自己。這個(gè)五月，留給我們無(wú)以釋?xiě)训腵痛，也留給我們無(wú)數(shù)感動(dòng)和深思。這一切的一切，使我們想起“珍惜”與“關(guān)愛(ài)”這一類(lèi)并不陌生的詞語(yǔ)；這一切的一切，使我們認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，生命的意義！然而，沉痛之余，我們中又有一些冷靜的靈魂看到了生命中不能承受之重！那一塊塊散落的鋼筋水泥板，殘?jiān)珨啾�，讓我們開(kāi)始思索“安全”與“生命”吧！
正是因?yàn)樯绱嗣利�、寶貴，我們才要學(xué)會(huì)珍惜，才要時(shí)刻關(guān)注安全!安全，人類(lèi)社會(huì)文明和進(jìn)步的象征；安全，人類(lèi)追求的永恒話。安全，雖然只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻承載著人類(lèi)歷史最大的重量，社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的騰飛……所有的美好，都以安全為基石！關(guān)愛(ài)生命，首先關(guān)注安全！震不到的學(xué)校，是災(zāi)區(qū)人民心中最殷切的期盼！
生命的話題作文5
我常常想，生命是什么樣的呢？
就在前天晚上，我心愛(ài)的小金魚(yú)“金鳳”死了。它奇跡般地陪了我一年多，如今它悄悄地走了。生命為什么那么殘酷，那么短暫呢？還記得它剛來(lái)我家的時(shí)候那副活潑的樣子，真是可愛(ài)。當(dāng)它橫躺在水面上，讓我頓時(shí)明白了——生命總有盡頭。
晚上，我把幸運(yùn)草的種子小心翼翼地灑在精心準(zhǔn)備的潮濕的小屋里，鋪上了“被子”。第二天翻開(kāi)“被子”，竟然冒出了小小的芽?jī)�。那芽�(jī)簭澲�，尖兒翹著，預(yù)言著幾天后的新綠。過(guò)了一天再看，已經(jīng)超過(guò)了種子的身長(zhǎng)，快要沖破“小被子”。生命真令人期待！
還記得我小的時(shí)候沒(méi)去過(guò)天目山的“大樹(shù)王國(guó)”。那里有一棵千年古樹(shù)，它的樹(shù)干真粗啊，粗得要幾個(gè)大人手拉手才能抱住。它的根基為了撐起整棵大樹(shù)，緊抓著泥，一天一月一年，不停地生長(zhǎng)，樹(shù)干粗一寸，根基長(zhǎng)一寸；樹(shù)干長(zhǎng)一尺，根基長(zhǎng)一尺……就這樣，這棵千年古樹(shù)才能不懼風(fēng)雨，屹立不倒。
就在“五一”假期里，我去了上海外灘源。我看到了一棵200歲的槭樹(shù)。它的樹(shù)干分成了兩股�；ハ嘁来嬷Ｏ旅娴囊还蓳沃厦娴哪枪�，向著太陽(yáng)伸展。與其說(shuō)它是棵老樹(shù)，還不如說(shuō)它是一位軍人，即使它始終保持著這樣怪異的'姿態(tài)，也不叫苦。我明白了，生命意味著堅(jiān)持。
生命是喜的，每一天都充滿希望；生命是悲的，你時(shí)不時(shí)就會(huì)失去一些東西；生命是強(qiáng)的，每個(gè)人都有無(wú)限潛力；生命是長(zhǎng)的，會(huì)被無(wú)數(shù)努力和堅(jiān)持充滿。
生命的話題作文6
大千世界生命無(wú)奇不有，不論是動(dòng)物還是植物，都是生命。世界的所有生靈都十分重視自己的生命。各種生命都存在：堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命。默默無(wú)聞的生命，無(wú)私分線的生命……
暑假，我打算去爬山來(lái)鍛煉身體。上山的路上，我見(jiàn)證了無(wú)數(shù)個(gè)多彩的生命：竹節(jié)蟲(chóng)、鳥(niǎo)兒、茅草、天牛……這些生物讓我見(jiàn)證了生命的奇跡，見(jiàn)證了一個(gè)美麗的生機(jī)世界。爬到半山腰。我坐在一塊石頭上歇息。正準(zhǔn)備走時(shí)，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，這塊大石頭中間有個(gè)洞。洞中生長(zhǎng)著幾簇小草。這定是一粒種子落在了巖石的巖縫中，在陽(yáng)光和雨水的庇護(hù)下，在巖縫中發(fā)芽了。這是多么頑強(qiáng)的生命��！我掀起石頭，發(fā)現(xiàn)幾株幼苗正在沉重的石頭下面堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)著。
一個(gè)星期六，我正在家里吃蘋(píng)果。蘋(píng)果被我啃得只剩核了。我把剩下的蘋(píng)果核隨手扔在了花盆里。幾個(gè)星期后的'一天，我準(zhǔn)備給文竹澆水時(shí)，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)文竹的旁邊，有一株含露的小幼苗。這是怎么回事呢？我想起了幾個(gè)星期前吃的蘋(píng)果。想到這里，我不禁驚呆了：“幾顆隨手撒進(jìn)去的蘋(píng)果核，竟然發(fā)芽了！這是多么頑強(qiáng)，多么神奇呀！”盡管這株幼苗只活了幾天。
夜晚，我在燈下寫(xiě)作文。有一只蛾子在我們面前飛來(lái)飛去。我被惹惱火了，生氣地抓住了它的翅膀。這只飛蛾在我手里扇動(dòng)另一個(gè)翅膀掙扎著，我被這一幕打動(dòng)了。這是多么強(qiáng)烈的求生欲望啊！我忍不住把它給放了。
大千世界的生命無(wú)奇不有，任何生命都重視自己的生命。生命只有一次，不得糟蹋，不得糟�！�
生命的話題作文7
是生命之歌譜寫(xiě)動(dòng)人之歌。是生命之歌，讓重病的人有勇氣活下去，擁有和健康人一樣的幸福。
三文魚(yú)將在秋天返回家鄉(xiāng)。這是他們第一次也是最后一次回到家鄉(xiāng)。為了回到出生的地方，他們逆水而上，遇到瀑布勇敢地跳起來(lái)，遇到天敵不退縮，勇敢前行。鮭魚(yú)回到家鄉(xiāng)后，不僅要養(yǎng)育下一代，還要用自己的生命來(lái)保護(hù)下一代。終于，春天來(lái)了，小鳥(niǎo)們唱起了贊美詩(shī)，但鮭魚(yú)已經(jīng)死了，再美妙的歌聲，也是鮭魚(yú)最后的哀歌。
天空“啪”的一聲，一只美麗的小鳥(niǎo)從天而降，恰巧落在了海邊的一小堆沙子上。然而，潮水即將上漲，這只鳥(niǎo)即將被大海吞沒(méi)，它扇動(dòng)著良好的翅膀，試圖向上飛，終于成功了！它的.眼中閃過(guò)一道光，強(qiáng)烈的光芒！這是希望之光！它試圖再次飛到岸邊。一個(gè)好心人幫助了它。鳥(niǎo)兒求生的愿望實(shí)現(xiàn)了。它大喊大叫，整個(gè)島嶼都充滿了它的歌聲。
再說(shuō)說(shuō)我們的菊花，它們不是什么高貴的品種，而是普通的野菊花。春天，一朵黃色的菊花枯萎了，我看到了它，并沒(méi)有理會(huì)它。幾天后，從干菊花的根部，長(zhǎng)出了一株小菊花苗，小花苞還留著。昨天被露水驚呆了！我被菊花的實(shí)力震驚了。雖然在別人眼里是軟弱的，但在我心里卻是偉大的。晚上，我看著菊花，它還在生長(zhǎng)，發(fā)出“啪”的一聲，這就是生命之歌。
是的，生命之歌讓生靈不屈向上，讓我覺(jué)得生命渺小，但它總能觸動(dòng)人心，讓人堅(jiān)強(qiáng)生存，讓有限的生命創(chuàng)造奇跡。
生命的話題作文8
眼睛是生命的象征，這句話是人類(lèi)根據(jù)自我的認(rèn)識(shí)而總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。任何東西，只要給它畫(huà)或添上一雙眼睛，就如同有了生命，似乎就與你有了交流。
比如一支寫(xiě)作業(yè)的筆，原本普普通通，或許還因?yàn)橛昧^(guò)猛，筆尖被磨平了，蓋子上沾滿了墨水，自從來(lái)到主人身邊就從未被清理過(guò)，一看，好惡心！如果你給它加上一雙眼睛，圓圓的亮亮的，似乎在不停地眨巴著，在乞求你幫它洗個(gè)澡，希望能露出潔白的筆身，在陽(yáng)光的照耀下白成一道“光”。再給它換一根筆芯，出墨流暢，就能寫(xiě)出漂亮的字來(lái)�？粗难劬�，就仿佛有一股力量引領(lǐng)你去做它想讓你做的事。由此可見(jiàn)，添上一雙大眼睛似乎好處多多。
這就是眼睛法則。一雙眼睛，它會(huì)笑、會(huì)哭、會(huì)怒、會(huì)恨，眼睛可以表達(dá)某種情緒。據(jù)考究，眼睛法則被發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有上萬(wàn)年的歷史，可惜已經(jīng)無(wú)法確定第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這個(gè)法則的人，在生活中，這個(gè)法則被人們適用至今。
有一次我在一個(gè)酒店吃飯，那個(gè)酒店墻上有一塊黑板，一個(gè)小姐姐在上面畫(huà)了一雙動(dòng)漫眼。我盯著那雙眼睛看了很久，好像心里所有想說(shuō)的話都可以向它傾訴。想要跟父母說(shuō)的話，想要和朋友說(shuō)的玩笑，都和它一口氣說(shuō)完了，心中不再憋的.難受。那一刻，那雙眼睛賜予了黑板生命，讓人可以與之快樂(lè)聊天，借此打開(kāi)心靈之窗。
眼睛是生命的象征。只要給一個(gè)東西加上眼睛，你就會(huì)覺(jué)得這個(gè)物體瞬間有了生命，當(dāng)你注視它時(shí)，仿佛和他有了親密的交流，可以相互訴說(shuō)各自的心事……
生命的話題作文9
生命，一個(gè)時(shí)常被許多人提起的詞，生命或許是神圣的，或許是孤獨(dú)的，又或許是脆弱的，但是，只要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志在捍衛(wèi)它，它就會(huì)堅(jiān)韌到人生的盡頭。靜坐沉思之時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，生命與生命靠得很近。
這次驚天動(dòng)地的5·12汶川大地震，震痛了每個(gè)人的心。廢墟中，被深深地壓在下面的孩子，有著對(duì)生的渴望，為了見(jiàn)到明天的太陽(yáng)，所以他們沒(méi)有放棄；被鋼筋水泥壓斷了骨的老師，有著崇高的責(zé)任意識(shí)，為了保護(hù)孩子，所以他們沒(méi)有落跑；被碎磚泥沙迷離了雙眼的父母，有著對(duì)孩子無(wú)盡的愛(ài)，為了傾聽(tīng)孩子的歡笑，所以他們沒(méi)有停止呼喚；被碎石劃破了腳的武警戰(zhàn)士們，有著艱巨的使命感，為了給孩子帶來(lái)希望，所以他們沒(méi)有停止救援……
生命與生命靠得真的很近，在生與死的`面前，生命與生命總是相互扶持著。
還曾記得，許多年前的一個(gè)盛夏，一個(gè)小女孩依稀懂得了生命與生命靠得很近。在孩提時(shí)呆的那個(gè)孤兒院里，教室后頭的那一大塊空地上，有一棵很高很高的銀杏樹(shù)，大概有兩三百歲了吧，那時(shí)我們都管它叫銀爺爺。銀爺爺?shù)哪_下總是簇?fù)碇淮匾淮氐男』ㄐ〔�，孤兒院里一個(gè)叫胖胖的小男孩很認(rèn)真地問(wèn)月白阿姨：“那些花兒草兒是銀爺爺?shù)膶O女兒?jiǎn)幔繛槭裁此鼈兏y爺爺長(zhǎng)得一點(diǎn)兒都不一樣呢？”月白阿姨笑笑說(shuō)：“對(duì)啊，它們雖然長(zhǎng)得很不一樣，但是它們的根是連在一起的啊。它們根根相連，一起從地底下吸收水分，汲取營(yíng)養(yǎng)，這樣銀爺爺?shù)纳碜庸蔷驮桨l(fā)硬朗了，它的孫女兒們也漸漸長(zhǎng)大了嘛！所以說(shuō)那些花兒草兒們都是銀爺爺?shù)墓詫O女兒了！”“哦，原來(lái)它們的命都是連著的�！迸峙趾苁桥d奮�！岸鳎鼈兊纳康煤芙��！痹掳装⒁陶f(shuō)得很專注。
也就是從那時(shí)起，那個(gè)小女孩懵懵懂懂地知道，生命與生命靠得很近。
其實(shí)，靜靜地，細(xì)細(xì)地，心與心總是緊緊地相印相連著，我們就會(huì)讓生命與生命更近些。
生命的話題作文10
我已經(jīng)十歲了，經(jīng)歷了一些事兒，也明白了一些道理。但，最令我難忘的就是福愛(ài)剛那燦爛的笑容和他那內(nèi)心深處頑強(qiáng)的生命力。
福愛(ài)剛和我一般大，他從小便被父母拋棄，他在福利院長(zhǎng)大，因?yàn)榧膊�，他的腦袋里還插著一根管子。我跟福愛(ài)剛實(shí)在幼兒園認(rèn)識(shí)的，他在我們幼兒園愛(ài)心寄讀，很榮幸的，我們?cè)谝粋�(gè)班里學(xué)習(xí)。
如果我們班里哪個(gè)同學(xué)有困難了，福愛(ài)剛會(huì)默默地、沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ)地去幫助那位同學(xué)。
我第一次送他禮物時(shí)，他有些害羞，我跟他說(shuō)：“以后我就是你姐姐，你叫我姐姐吧�！彼忧拥亟辛宋乙宦暋敖憬恪保缓蠼舆^(guò)禮物。之后我和媽媽經(jīng)常給他買(mǎi)些小禮物——衣服、鞋子、玩具等，愛(ài)剛每次見(jiàn)了我媽媽，都會(huì)上前撲進(jìn)我媽媽的懷里，輕輕地叫聲“媽媽”。當(dāng)時(shí)，站在旁邊的.我心里酸酸的，很不舒服，因?yàn)閻?ài)剛那聲“媽媽”和他那燦爛的笑容，讓我感覺(jué)有些心疼。我想，愛(ài)剛他失去了本該擁有的父愛(ài)、母愛(ài)，他應(yīng)該多么渴望得到不該失去的一家人的團(tuán)圓和溫暖啊。
所以，在幼兒園的三年里，每次過(guò)六一兒童節(jié)和圣誕節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)用我的零花錢(qián)買(mǎi)禮物送給愛(ài)剛，也因此，我以后再也沒(méi)向爸爸媽媽要過(guò)禮物。
前段時(shí)間，我和同學(xué)們參加了“綠色義賣(mài)，愛(ài)心獻(xiàn)福娃”的活動(dòng)，我又一次走進(jìn)了福利院。這次，我沒(méi)見(jiàn)著愛(ài)剛，工作人員送給我了一件愛(ài)剛親手用串珠做的粉色的“葫蘆”，工作人員說(shuō)，愛(ài)剛周末寄養(yǎng)在愛(ài)心家庭里面，而且周末兩天愛(ài)剛都要去上課，學(xué)美術(shù)、學(xué)游泳等。我哭了，因?yàn)槲液苓z憾沒(méi)能見(jiàn)著愛(ài)剛。但是，看著那個(gè)粉粉的“葫蘆”，我又很高興，因?yàn)槲蚁嘈�，�?ài)剛是幸福的，我也相信，愛(ài)剛肯定還是笑得那么靦腆、那么燦爛。
生命既是短暫的，也是永恒的，只要心中有信念，短暫的一瞬間也會(huì)成為永恒。福愛(ài)剛告訴了我一個(gè)這樣的道理，是我一生受益。
生命的話題作文11
我，是一只狗……好吧，明人不說(shuō)暗話，事情發(fā)生在三小時(shí)前，我的身體發(fā)生了改變。
天剛蒙蒙亮，月亮踩著影子準(zhǔn)備下班。太陽(yáng)公公揉了揉雙眸，打了一個(gè)“阿嚏”后便匆匆朝大地奔來(lái)。我伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)眼才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，回想了一下，昨天并沒(méi)有被老媽“驅(qū)之門(mén)外”呀！可……我竟然成了一條狗？！
隨著屋里一聲尖叫，女主人一手拿著條狗繩，一手拿著個(gè)鞭子“咚咚咚”地朝我沖來(lái)。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，她就抽了我三下，還踹了幾腳，我疼得“嗷嗷”叫！
女主人舉起右手指著我，很憤怒地說(shuō)：“死狗！你還想不想吃飯了？讓你給我看家，你就是這樣看的？為什么會(huì)有螞蟻，��？”
她說(shuō)完，又抽了我?guī)紫�，我的身體不由得發(fā)麻。
鞭子走過(guò)的痕跡留下了幾條深深的血痕，鮮紅的.血液流淌著，烈火焚燒般的刺痛，讓我難以動(dòng)彈。
回憶著剛才女主人兇煞的面孔，我的身體不由得顫抖了一下，還出了一身冷汗。難道真誠(chéng)和善良就應(yīng)該被無(wú)視和造毀嗎？原來(lái)狗狗也是會(huì)疼的啊！現(xiàn)在有點(diǎn)后悔前世沒(méi)有去阻止那位婦女殘忍的打罵了……
我很吃力地嘗試爬起來(lái)，慶幸的是后腿沒(méi)傷，我可以站起來(lái)，雖然有一些不方便，但是總比趴著強(qiáng)！
我走出院子，面前綠油油的一片，我上前扒開(kāi)一叢綠葉，我驚呆了呀！這簡(jiǎn)陋的小屋后邊竟是無(wú)邊的大城市！我逛了一圈，在一個(gè)叫什么南海十字路18號(hào)的地方，一個(gè)20來(lái)歲的女子一把把我抱起，我嘗試掙脫，她摸了摸我的頭，好溫柔呀！
生命的話題作文12
今天我看了《再被狐貍騙一次》這篇短篇小說(shuō)，看完了之后，我很感動(dòng)，對(duì)于生命，對(duì)于愛(ài)，我有了更多的感悟。
這篇小說(shuō)主要寫(xiě)一只公狐先是用裝死的辦法騙走了“我”的一只大閹雞。上了一次當(dāng)，多了一份心眼的“我”第二次去山上砍柴，發(fā)現(xiàn)了那只狐貍的窩。這時(shí)，公狐貍急忙從洞中跑出來(lái)，躺在地上，還想用“聲東擊西”的方法騙“我”離開(kāi)狐貍窩。可是“我”不上當(dāng)，一直守在洞口，想抓住母狐貍和小狐貍。公狐貍急了，朝一棵大樹(shù)撲上去。它的半邊臉被樹(shù)皮擦得血肉模糊，胸脯被撕下一塊巴掌大的皮，見(jiàn)“我”還無(wú)動(dòng)于衷，它就用鋒利的牙齒狠狠的咬住左小腿上，左小腿斷了�！拔摇笨匆�(jiàn)它受傷了，而且是重傷。這時(shí)，“我”仿佛被一股強(qiáng)大的力量促使著朝公狐貍追去，母狐貍迅速將一只只小狐貍轉(zhuǎn)移走。公狐貍最后因失血過(guò)多而死去。
在劉老師聲情并茂的講述下，我們看完了這篇文章。我既欣慰又傷心。欣慰的是母狐貍和小狐貍逃走了，傷心的是公狐貍為了保護(hù)自己的妻子和兒女，因失血過(guò)多不幸身亡。
兩節(jié)課的時(shí)間很快過(guò)去了，但這篇感人肺腑的'文章深深的打動(dòng)了我。再狡猾的動(dòng)物也有父愛(ài)、母愛(ài)，它們的愛(ài)也與我們?nèi)祟?lèi)的愛(ài)一樣的神圣，是純潔的，讓人崇敬的！文中的公狐、母狐為了孩子，它們可以不惜一切代價(jià)，甚至是自己的生命，而我們的父母不也是這樣嗎？
記得那是一個(gè)下著傾盆大雨的午后，放學(xué)時(shí)，我在校門(mén)口焦急的等待著，心里想著：媽媽怎么還不來(lái)接我。這時(shí)，只見(jiàn)風(fēng)雨中媽媽騎著自行車(chē)來(lái)了，她渾身都濕透了，像個(gè)落雞湯，腿邊還沾著泥點(diǎn)，車(chē)筐里放著一把雨傘�！凹依锞瓦@一把傘，快，快，打開(kāi)，給你遮上�！眿寢尲奔泵γΦ卣f(shuō)。我打著傘坐在自行車(chē)后座上，心頭一震，媽媽渾身都淋濕了，而我卻安然無(wú)恙，這不是母愛(ài)的象征嗎？
人世間的愛(ài)甚至可以超越生命，生活中有這么多讓我們感動(dòng)的故事，在告訴我們珍惜生命，更要珍惜每個(gè)人對(duì)我們的愛(ài)，因?yàn)檫@些愛(ài)可以超越生命！
生命的話題作文13
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話讓從剛學(xué)會(huì)看書(shū)的我一步步走進(jìn)知識(shí)的海洋。
從小時(shí)候起，媽媽便買(mǎi)來(lái)許多童話書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地教我誦讀。每當(dāng)講完一個(gè)故事，我便要求自己再講一遍，那時(shí)，我就咿咿呀呀，繪聲繪色地講起來(lái)。那個(gè)時(shí)候，媽媽欣慰的笑容，響亮的掌聲和激勵(lì)地話語(yǔ)就是我最好的回報(bào)。
童話書(shū)里，被后母毒害的白雪公主讓我心生憐惜；沒(méi)有甜美聲音的小美人魚(yú)讓我淚落如珠；為外婆送食物戰(zhàn)勝了大灰狼的小紅帽讓我不禁為他的勇敢、機(jī)智而豎起大拇指；最終得到幸福的灰姑娘讓我高興得手舞足蹈……最讓我記憶猶新的故事是《七色花》，因?yàn)樗沧屛以跁?shū)的海洋里尋找到了屬于自己的七色花。
我國(guó)四大名著中《三國(guó)演義》里的人物：諸葛亮的足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變讓我敬佩不已。睿智，便是第一片花瓣。
第二片花瓣：勇氣。記得我在低年級(jí)時(shí)期曾學(xué)過(guò)一篇課文《掌聲》，講述的`是一位殘疾小女孩勇敢地站在講臺(tái)上講故事，而同學(xué)們則選擇給予她掌聲。我明白，勇氣使人振作，它能使人挑戰(zhàn)困難，并最終取得了成功。
現(xiàn)在，不知道自己為什么突然佩服居里夫人來(lái)。讀了《居里夫人傳》，我的心久久不能平靜。她那研究鐳的精神，使我堅(jiān)信滴水能夠穿石這個(gè)哲理。第三片，就是堅(jiān)持。
你知道杰克倫敦嗎？你讀過(guò)《熱愛(ài)生命》嗎？杰克倫敦也是一位殘疾人，但他熱愛(ài)生命，珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮巍Ｋ�，第四片便是珍�?ài)生命。
是書(shū)，這位無(wú)言的老師，他教會(huì)了我珍惜。珍惜親人，珍惜時(shí)間，珍惜生活中所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
書(shū)是一股清泉，流入并滋潤(rùn)了我的心田；書(shū)是一縷縷陽(yáng)光，照耀我成長(zhǎng)十個(gè)春秋；書(shū)是一片美麗的百花園，讓我在里面尋找到了最適合自己的那一朵……
在書(shū)的世界里，我的生命更加精彩！在書(shū)的天空中，是書(shū)給予了我一雙羽毛般翅膀，讓我能夠飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……。
生命的話題作文14
在這匆匆的世界里，到處都是冰冷的鋼精水泥，處處是人來(lái)人往串流不息的車(chē)輛，我們?cè)谶@快節(jié)奏的城市里，生活著。但愛(ài)，讓麻木的靈魂找到了歸宿；苦難，讓入去企圖的心受到了感動(dòng)。
還記得羔羊跪乳，舞臺(tái)雖古樸，但是卻真誠(chéng)；落紅，雖枯萎了，但是卻偉大，瘦小的生命雖然不健全，但自強(qiáng)。生命的奇跡，曾讓我?guī)状温錅I；生命的價(jià)值讓我真正地體會(huì)到了靈魂的偉大，命運(yùn)的.坎坷。
本以為生在這個(gè)世界上就是奇跡，但是我錯(cuò)了，我犯了一個(gè)非常大的錯(cuò)誤，我知道自己的心被天真所封閉了，我無(wú)法去體會(huì)缺手缺腳人的生活，我無(wú)法去體會(huì)瞽者的痛苦。
曾經(jīng)看見(jiàn)一個(gè)盲人就指手劃腳，曾經(jīng)看見(jiàn)一個(gè)柱杖人捂著嘴巴暗地里竊笑。我忽略了自己的存在，我現(xiàn)在才會(huì)認(rèn)為自己的可惡。生命，讓我落淚，這不是什么而是感動(dòng)。
海倫凱勒讓我敬佩，我無(wú)法去體會(huì)一個(gè)聾啞而又瞽者人的世界，我曾比喻自己是她，我想我不會(huì)活到二十歲，我肯定受不了歧視，我肯定受不了病魔，我肯定會(huì)一次又一次的去自殺的！
魯濱遜讓我感動(dòng)，我無(wú)法想象一個(gè)人在孤苦伶仃的島上度過(guò)那漫長(zhǎng)的二十年。如果是我，我想自己早就被野狼吃了，如果是我，我想我會(huì)變成瘋子，因?yàn)槲艺娴氖懿涣四菢拥娜兆�，或許我有可能幾天后會(huì)被餓死在島上，我想我可能寧愿讓食人族，讓野人把我割著吃吧！
保爾讓我感動(dòng)，我無(wú)法想象病魔的幾次大考驗(yàn)，他居然會(huì)安然地活下來(lái)，他居然會(huì)寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)自己的故事，想變?yōu)樽骷遥詈笏麑?shí)現(xiàn)了。如果是我，我只會(huì)落淚，只會(huì)哭泣！生命，讓我落淚，讓我感動(dòng)！
我親愛(ài)的朋友們！生命對(duì)我們只有一次，來(lái)之不易，在這物欲縱橫的大千世界里，讓我們都來(lái)做生命的主宰者，生命的強(qiáng)者，別讓生命主宰自己！
生命的話題作文15
生命，像含苞欲放的花朵，在陽(yáng)光的撫摸下綻開(kāi)一張張可愛(ài)的笑臉；生命，像一株幼嫩的小苗，得到了雨露的眷顧長(zhǎng)成參天大樹(shù)；然而，生命，也像即將枯落的樹(shù)葉，掛在細(xì)小的枝干上搖搖欲墜……
生命，在你得意的'時(shí)候，它會(huì)快樂(lè)無(wú)限；在你失意的時(shí)候，它會(huì)悲傷痛苦：在你無(wú)聊的時(shí)候，它又顯得平淡無(wú)奇。有喜有悲，有幸運(yùn)也有不幸，這就是生命豐富的內(nèi)涵。
生命的價(jià)值有多大？關(guān)鍵在于你怎樣去善待它。在逆境中的你，只要用陽(yáng)光般的心態(tài)善待生命，就會(huì)出現(xiàn)奇跡！你看：失聰?shù)嫩Ⅺ惾A姐姐們跳好了“千手觀音”；失明的海倫·凱勒寫(xiě)下了名著《假如給我三天光明》；肌肉萎縮的霍金發(fā)現(xiàn)了宇宙黑洞，寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。所以，當(dāng)你不幸走在黑暗又漫長(zhǎng)的小路上，你不要傷悲，也不要猶豫。如果不能往后退，你就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地朝前走，黑夜過(guò)去了就是黎明。請(qǐng)記住鄧亞萍姐姐鼓勵(lì)汶川孩子的話：“再大的困難也要頂住！頂住！”
生命是寶貴的。然而，“五一二”四川汶川大地震無(wú)情地告訴我們：生命也是脆弱的！地震突然襲來(lái)，許多人走避不及，被埋在廢墟深處，六萬(wàn)多個(gè)生靈，頃刻失去了寶貴的生命。生命多么渺小，多么脆弱啊！慶幸的是，還有無(wú)數(shù)生活的強(qiáng)者敢于與死神直面較量，贏得了第二次生命。在廢墟里，他們逆來(lái)順受，在橫梁的重壓下苦苦掙扎，在饑渴中痛苦地呼救，喝冷雨，吃煙葉，吃生蚯蚓，甚至喝自己的尿，保存體力，等候救援。生活的強(qiáng)者中，既有年輕力壯的漢子，也有幾個(gè)月大的嬰兒和年過(guò)百歲的老婦，還有殘疾人，他們都堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了。他們的堅(jiān)強(qiáng)都來(lái)自一個(gè)堅(jiān)定的信念——只有活著，一切才有希望。
生命多么寶貴��！請(qǐng)珍惜生命！
【生命的話題作文】相關(guān)文章：
生命話題作文12-12
生命話題作文04-29
生命為話題的作文02-28
生命的價(jià)值話題作文03-01
生命的話題作文11-18
以”生命”為話題的作文06-28
生命的話題作文07-06
以”生命”為話題作文10-11
最新生命，生命話題作文02-27
以生命的芬芳為話題作文03-01