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    謙讓作文

    時(shí)間:2022-06-06 14:12:14 話題作文 我要投稿

    謙讓作文(精選10篇)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的謙讓作文(精選10篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    謙讓作文(精選10篇)

      謙讓作文1

      謙讓仿佛就是我心中最難過(guò)的坎,我怎么過(guò)也過(guò)不了,但我必須學(xué)會(huì)它。

      之前,每當(dāng)有一個(gè)同學(xué)不小心把我的東西弄壞或摔到地上后,我不管他有沒(méi)有道歉,都會(huì)跟他爭(zhēng)個(gè)你死我活——他把我的東西弄壞,我也要把他的東西弄壞。我們反反復(fù)復(fù)地重復(fù)這件事,最后還是被叫到老師辦公室里解決?擅看问軅Φ娜藚s是我!我心里又不甘心又很生氣,這到底是為什么?后來(lái)伙伴們也漸漸地疏遠(yuǎn)了我,我就更想不通了!

      放學(xué)后,我把這件事告訴了媽媽。媽媽和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“你太不懂得謙讓了!”“什么是謙讓?”我問(wèn)道!熬褪遣灰锝镉(jì)較!眿寢屨f(shuō)道,“你只需要讓伙伴說(shuō)聲對(duì)不起,學(xué)會(huì)原諒就好了!薄霸瓉(lái)是這樣!”我恍然大悟道。

      第二天,又有人把我的東西弄在地上。他撿了起來(lái),對(duì)我說(shuō)了聲對(duì)不起,我原諒了他,沒(méi)有和他爭(zhēng),全班同學(xué)用詭異的眼神看著我。我說(shuō),我以后不會(huì)和大家斤斤計(jì)較了。大家聽(tīng)了之后很開(kāi)心?蛇^(guò)了兩三天,我的老毛病又犯了。我被老師批評(píng)之后,才想起來(lái),我不是要謙讓、謙讓、再謙讓嗎,怎么又成這樣了?我十分自責(zé)。

      到了家,我想到了一個(gè)辦法——我每天在心中想謙讓、忍住、不能生氣、原諒這幾個(gè)詞,總應(yīng)該不會(huì)再斤斤計(jì)較了吧?想著,我就去試了。第三天,我成功了。在后來(lái)我也忍住了沒(méi)生氣,我的`小伙伴也都回來(lái)了。

      現(xiàn)在的我不會(huì)為雞毛蒜皮的小事而生氣了,也不會(huì)為沒(méi)有伙伴而傷心難過(guò)了,現(xiàn)在的我已經(jīng)改過(guò)自新了,“斤斤計(jì)較的怪物”不會(huì)再來(lái)我身邊了!

      謙讓作文2

      我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了,我的心頓時(shí)碎了,然后我一把奪過(guò)他的小木船。憤怒的'對(duì)他說(shuō):“你干嘛把我的小木船摔壞!比缓螅銣(zhǔn)備把他的也摔壞。他急忙說(shuō):“別別”?梢呀(jīng)晚了,他向我撲來(lái),抓著我的衣服說(shuō):你干嘛把我的摔壞?我說(shuō):“誰(shuí)叫你把我的摔壞?我就把你的摔壞!北阆蛩铝送律囝^,他聽(tīng)了十分生氣,然后我們打了起來(lái)……

      突然,我們松開(kāi)來(lái)了,原來(lái)是一位叔叔把我們松開(kāi)的,他看我們打的太厲害了,急忙過(guò)來(lái)把我們松開(kāi)。他又對(duì)我們說(shuō):“你們干嘛打架?”“他把我的小木船摔壞了!薄八盐业男∧敬牧恕!蔽覀?yōu)樽约罕胬。叔叔?tīng)了后說(shuō):“你們?cè)趺礊榱诉@件事打架呢?大家解決不了問(wèn)題,應(yīng)該互相道歉!蔽覀兟(tīng)后非常后悔。然后我們互相道歉。之后握了握手。叔叔笑了笑。第二天,我們倆合作做了倆只小木船。做完了后,我們倆相視笑了笑。我們以后都互相幫助了,沒(méi)有在大家了。

      這件事告訴我們倆只要讓一下,就可以大事化小,小事化了。

      謙讓作文3

      車讓車讓出一份秩序,人讓人讓出一份友愛(ài)。謙讓,就像炎熱的夏日里,那一陣涼爽的清風(fēng),又猶如寒冷的冬天里那一縷溫暖的陽(yáng)光。

      在一個(gè)晴朗的夏日天空中飄著幾朵棉花糖似的云彩,叮鈴鈴,上課鈴響了,老師抱著一沓卷子走進(jìn)教室,看著同學(xué)們說(shuō):“今天是第5單元測(cè)試,考試時(shí)間兩節(jié)課,你們一定要抓緊做題。”還強(qiáng)調(diào)了要注意考場(chǎng)紀(jì)律。之后叫我上臺(tái)領(lǐng)卷子給同學(xué)們發(fā)出去,同學(xué)們安靜地等待著發(fā)到只剩我和同桌兩個(gè)人時(shí),只剩下一張卷子了,我連忙舉起手報(bào)告老師:“老師這兒還少一張卷子”。老師驚訝回應(yīng)道:“啊,好的,我現(xiàn)在去辦公室取!蔽蚁胫缹(xiě)的慢而且成績(jī)不太好,就讓給他吧,我把卷子遞給他:“你先寫(xiě)吧,我再等等!彼麚u了搖頭:“還是你先寫(xiě)吧!”卷子又回到了我手中,我又一次把卷子推給了他:“我寫(xiě)字快能跟上,你先寫(xiě)吧!”他說(shuō)不過(guò)我,只能不好意思地說(shuō)聲謝謝,便低頭快速地寫(xiě)了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我呆呆地坐在板凳上,心里焦急就像白爪蟲(chóng)撓心一般,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們做卷子時(shí),筆尖在紙上滑動(dòng)時(shí)發(fā)出的沙沙聲。就在這時(shí),老師大步地走進(jìn)教室,快速的把卷子遞給了我,這是同桌對(duì)我說(shuō):“加油,你一定可以跟上!蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭,接著我便埋頭快速地寫(xiě)了起來(lái),此刻謙讓就像溫暖的`陽(yáng)光融化了我的心田。

      還記得那是一個(gè)風(fēng)雪交加的冬天,我和幾個(gè)好朋友一起去上學(xué),到了馬路邊由于是上班高峰期,車來(lái)來(lái)回回的非常多,我們幾次想走過(guò)去,可是都因?yàn)檐嚩嗦坊×,這時(shí)有一輛黑色轎車停了下來(lái),駕駛員叔叔把手伸出窗外,朝我們揮了揮,示意讓我們通行,我們幾個(gè)拉著手走到馬路中間,叔叔把頭伸出窗外大聲對(duì)我們說(shuō):“天冷路滑路上走慢一點(diǎn),注意安全!蔽覀儙讉(gè)向叔叔回應(yīng):“謝謝叔叔!”然后我們不約而同地朝他揮了揮手便過(guò)了馬路向?qū)W校走去。

      謙讓是一種良好的美德,這美好的品質(zhì)像一顆顆種子種在我們每個(gè)人的心田,讓它生根發(fā)芽,綻放出美麗的花朵。

      謙讓作文4

      在日常生活中,我們每天都會(huì)發(fā)生很多事,有的事情平平常常;有的事情終身難忘;也有的事情讓人刻骨銘心……。我曾發(fā)生過(guò)這樣的一件事情,使我明白了謙讓是一種快樂(lè)。

      一天早上,我準(zhǔn)備乘車去姑姑家玩,上了公交車,我連忙搶了一個(gè)座位坐下,到了下一站,上來(lái)一位老奶奶,老奶奶很蒼老消瘦,好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒,這時(shí)我心里很矛盾,又想給這位老奶奶讓座,又想到如果我給這位老奶奶讓座,我不就沒(méi)座位了,到姑姑家還要坐好幾個(gè)站呢。正當(dāng)我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時(shí),一陣清脆童聲使我停止了猶豫,目光也隨著看了過(guò)去,原來(lái),一位比我還小的'妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢,看到這一幕,我的心里火辣辣的,有一種說(shuō)不出的滋味,難受死了。于是,我情不自禁地站了起來(lái),把我的座位讓給這位小妹妹,這時(shí),我的心這才感覺(jué)到好受一點(diǎn),也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮,還是我沒(méi)有給那位老奶奶讓座而害燥……

      這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了,但卻讓我刻骨銘心,那位小妹妹給老奶奶讓座時(shí)的情景還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

      謙讓作文5

      謙讓是一種美德,是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。退一步海闊天空。它可以使我們的心胸變得開(kāi)闊,讓我們更具包容性,同時(shí)也讓我們的社會(huì)生活更美好。

      謙讓,可以贏得他人的喜愛(ài)。我們只有具有謙讓的良好品質(zhì),才能夠更好地與他人相處,進(jìn)而贏得他人的喜愛(ài)。東漢時(shí)的孔融,在他四歲時(shí),一天,母親讓他把梨分了,于是他按長(zhǎng)幼,使每人分得一個(gè),而自己的卻是最小的。父親問(wèn)為什么,他說(shuō):“我年紀(jì)小應(yīng)吃小梨,而弟弟比我小,更應(yīng)讓著他!笔垢改父矏(ài)他,在當(dāng)時(shí)廣為流傳。他的謙讓,讓所有人深思,給我們做了榜樣。假如他小時(shí)沒(méi)有謙讓的品德,長(zhǎng)大之后怎么會(huì)這么受重用?我們應(yīng)有謙讓的品德,才能贏得他人的.喜愛(ài)。

      謙讓,可以走得正確的道路。只有肯謙讓,才會(huì)正確得向前探索。我們敬愛(ài)的周總理,曾經(jīng)三次謙讓于主席,讓主席三次東山再起,把他推到黨的重要領(lǐng)導(dǎo)崗位乃至最高領(lǐng)導(dǎo)崗位,從而化解了軍內(nèi)的次次危機(jī),保存了革命力量,最終取得了勝利。周恩來(lái)的謙讓,讓革命的道路正確地進(jìn)行下去,是一種積極的協(xié)助與扶持,是一種對(duì)革命道路持續(xù)下去的重要的謙讓。他使主席又站了起來(lái),走了正確的探索道路,最終取得勝利。只有具有謙讓的品德,我們才能做出正確的決定。

      謙讓,可以建設(shè)和諧的社會(huì)。只有我們做到謙讓,我們的社會(huì)才會(huì)更和諧。鄭州公交上,老人因讓座問(wèn)題與一小伙爭(zhēng)吵,老人打了小伙四耳光,小伙沒(méi)還手,下車后老人猝死。另一公交行至真如西村站時(shí),上來(lái)一位八十多歲老太太,坐在專座上的女青年不但不讓座,反而說(shuō)自己是領(lǐng)導(dǎo)不好讓座。這些不謙讓的行為就在我們身邊,讓座是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事,為什么鬧得這么沸沸揚(yáng)揚(yáng)呢?這些現(xiàn)象暴露了社會(huì)的弊端,使我們的社會(huì)不和諧發(fā)展。這些人沒(méi)有傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),實(shí)在是悲哀!社會(huì)上人人謙讓一點(diǎn),我們的社會(huì)就會(huì)變得和諧與溫暖。

      無(wú)論在什么時(shí)候,我們都不能丟失我們的優(yōu)良傳統(tǒng),或許我們一個(gè)謙讓的行為就會(huì)避免許多事情的發(fā)生,讓我們的社會(huì)更和諧得發(fā)展與進(jìn)步。謙讓是一種美德,我們應(yīng)從自身做起,將這種美德發(fā)揚(yáng)和傳承下去!

      謙讓作文6

      今天,我做到了一件事就是謙讓。

      中午,我一個(gè)人走在那廣闊的廣場(chǎng)上,感覺(jué)有一點(diǎn)孤獨(dú)。平常嘰嘰喳喳的我,這是變得好安靜。慢慢地,到了秋千那兒,找了一個(gè)最高的秋千坐下了。中午的'第一絲陽(yáng)光照射在我的頭上,透過(guò)一高一低的雜叢,看見(jiàn)了我們班打籃球的身影,很美。

      有人來(lái)了,似乎是六年級(jí)的學(xué)生。開(kāi)頭,只看見(jiàn)一人,走近了,六七個(gè)人從背后鉆出來(lái)!巴瑢W(xué),嗯,郭軒萱,郭軒萱。換個(gè)秋千吧,求你了!”其中一個(gè)人說(shuō)。我定睛一看,原來(lái)是上科學(xué)騎士團(tuán)的那個(gè)“小鬼”!他站在我面前,用哀求的目光看著我,我猶豫了,站起來(lái),又坐下,心里覺(jué)著我給他好有好處嗎??jī)芍粺o(wú)形的手拉扯著我。過(guò)了1分鐘,似乎有一種力量推了我一把。讓我猛地站起來(lái),給了他。后來(lái)我才知道那是謙讓。我走到了另一個(gè)秋千上,結(jié)果,又一個(gè)人走了過(guò)來(lái),說(shuō):“同學(xué),給我坐一會(huì)兒吧,我這次沒(méi)有遲疑,干凈快速的把秋千給了他。接著,我就在那稀薄的陽(yáng)光下,漫步走了。

      謙讓真是一種美德!

      謙讓作文7

      在學(xué)校里,有著很多“讓”,可給我印象最深刻的就是謙讓。

      每當(dāng)吃午飯前,都會(huì)有幾個(gè)奇葩的“神算子”在班級(jí)們口算到:“今天有骨肉相連!鄙袼阕诱f(shuō):“有水果湯!庇泻枚喽荚谀睿骸扒炎,黃瓜,紫菜湯”有的人都聽(tīng)煩起來(lái)了,有個(gè)女生大喊一句:“別吵!”他立馬安靜了,因?yàn)槿嗄猩娜觞c(diǎn)就是怕女生。

      到了食堂,有好多“神算子”高聲歡呼著,因?yàn)樗麄儾聦?duì)了,就是水果罐頭,我們都在這里討論他們是怎么樣猜對(duì)的。

      可在打湯的.地方,有兩個(gè)人爭(zhēng)吵了起來(lái),我一看才知道是一對(duì)冤家,一見(jiàn)面就大吵大鬧,這次就是因?yàn)檎l(shuí)先來(lái)的問(wèn)題。他們兩一直吵,一直吵,直到湯被人打完,才有人上去勸說(shuō),他們才停止了吵鬧。為了這么一件小事情而吵個(gè)不停值得嗎?互相謙讓一下不就沒(méi)事了嗎?

      古時(shí)候有一個(gè)叫孔融的小孩,一天家里吃梨,孔融不拿大的而拿了最小的,他說(shuō):“我應(yīng)該把大的給哥哥。”可爸爸又追問(wèn):“你還有個(gè)弟弟呢?”孔融回答到:“弟弟還在長(zhǎng)身體。”連一個(gè)幾歲的小孩尚且知道謙讓,我們?cè)跄苋绱瞬欢拢瑸橐稽c(diǎn)小事就針?shù)h相對(duì)!

      讓一讓,生活才會(huì)變得更美好!

      謙讓作文8

      謙讓是一種美德,讓人有滿心的愉快;謙讓是一份通行證,讓人建立起互相溝通的橋梁;謙讓是一種文化,讓人的.心靈得到熏陶。

      雖說(shuō)謙讓是一件很簡(jiǎn)單事情,但是很多人卻常常做不到。一旦哪里出了一件事故,比如說(shuō)出了車禍,總是會(huì)發(fā)生巨大的爭(zhēng)吵:“嘿!你怎么開(kāi)車的!紅燈了你還開(kāi)!長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊!”“呵!我開(kāi)車怎么了!你說(shuō)我怎么開(kāi)車了!你明知道前面有車,還開(kāi)車過(guò)來(lái)撞我!你是瞎了。 彼麄兙瓦@樣一直互不相讓地吵下去,兩輛車就那么停在路中央,導(dǎo)致后面的車輛都不能正常行駛,最后把交警也給招過(guò)來(lái)了。他們不但把車子撞壞了,還被交警扣了分,結(jié)果兩敗俱傷。

      有沒(méi)有覺(jué)得這兩個(gè)人很好笑?明明一件很小的事情,兩個(gè)人也可以私下解決的,卻鬧到這個(gè)地步。

      《將相和》中的藺相如因澠池之會(huì)后,官位比廉頗高一等,廉頗十分地嫉妒,因此想找機(jī)會(huì)羞辱他,然而藺相如一直回避著他,在得知藺相如是為了國(guó)家利益而處處忍讓他時(shí),廉頗便負(fù)荊請(qǐng)罪,之后兩人和好如初,一同為國(guó)效力。人們?yōu)槭裁床荒芟袼麄円粯踊ハ嘀t讓呢?

      謙讓作文9

      一道城墻之上,花袍子和閃電黑劍拔弩張,空氣中充滿了火藥味,似乎一點(diǎn)即著,看來(lái)一場(chǎng)大戰(zhàn)在所難免了。

      那時(shí),花袍子正舒舒服服地躺在床上,曬著太陽(yáng)睡午覺(jué)?珊镁安婚L(zhǎng),花袍子這才剛剛睡著,閃電黑就橫行霸道地來(lái)?yè)屵@個(gè)完美的好地方了。

      閃電黑虎視眈眈地看著花袍子的寶座,氣勢(shì)洶洶地步步緊逼,朝花袍子吹胡子瞪眼睛地喊道:“知趣的話趕緊讓開(kāi),否則我讓你吃不了兜著走!”

      “是我先來(lái)的,你還不趕快給我走!”花袍子也不甘示弱。

      “你們這兩只臭貓,不想活了?還敢吵我睡覺(jué)!”這時(shí),一只狗在墻下汪汪亂叫。

      可兩只貓卻假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),不理會(huì)狗的警告。

      突然間,花袍子張大小嘴,亮出鋒利的小尖牙,嘴邊的胡子隨之顫動(dòng)起來(lái),它閃電般地向閃電黑頭上抓去,一把揪住閃電黑的耳朵,拼命地往下拉。

      閃電黑也張開(kāi)嘴,露出滿口尖牙:“花袍子,你要是再不松手,我咬爛你的臭爪子!”

      “小樣,你敢咬我嗎?”花袍子用鄙視的眼光看著閃電黑。

      “嗚嗷!”閃電黑被激怒了,伸出爪子推了一下花袍子,花袍子沒(méi)有心理準(zhǔn)備,沒(méi)站穩(wěn),掉了下去,但花袍子還揪著閃電黑的耳朵,閃電黑正幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí),也被拉了下去。

      那只大狗可解氣了,把兩只貓狠狠地揍了一頓。他們都好后悔:要是剛才不那么自私,謙讓一點(diǎn)兒,現(xiàn)在也不會(huì)這樣了!閃電黑和花袍子抱著哭起來(lái)。

      在這個(gè)想象故事中,我似乎看到了兩只貓緊張激烈的`爭(zhēng)斗,也感受到了它們的懺悔之情,文章的結(jié)尾點(diǎn)雖有點(diǎn)稚嫩,但點(diǎn)明了主題,使故事具有了靈魂。

      謙讓作文10

      刺鼻的消毒水味在空氣中漫延著,讓人聞著覺(jué)得不舒服。這是醫(yī)院的三樓,“B超診區(qū)”的牌子掛在墻上,電子叫號(hào)器在按順序叫著號(hào)。診區(qū)里坐滿了人,有的在聊天,有的在玩手機(jī),有的在導(dǎo)醫(yī)臺(tái)前和護(hù)士說(shuō)著什么,可能在咨詢B超的流程。

      “嗒嗒嗒嗒”一陣清脆而急促的高跟鞋音在樓道里響起,一位穿著華麗衣服的女人,看起來(lái)非常年輕,走路雖快但很優(yōu)雅,出現(xiàn)在B超候診區(qū)。

      她走向了導(dǎo)醫(yī)臺(tái)。

      “護(hù)士,請(qǐng)給我提前安排一下。我有急事!”她一邊說(shuō),一邊拿出了人才卡。

      “好的,請(qǐng)跟我來(lái)!币宦飞吓宋撕芏嗳说'目光。

      來(lái)到寫(xiě)著“診室1”的房間門(mén)口,護(hù)士并沒(méi)有直接帶她進(jìn)去檢查,而是讓女人排在了老人后面。

      “您排在他后面,下一個(gè)就是你,他老人家已經(jīng)排了很久了!

      “人才卡沒(méi)有用了嗎?不是有優(yōu)先權(quán)嗎?”女人抱怨道。

      “可您看他都這么大歲數(shù)了,讓一讓他也沒(méi)有問(wèn)題啊,您也算是高級(jí)人才了!

      “我都說(shuō)了我很著急,等會(huì)還要去接女兒,就讓我先檢查不可以嗎?再說(shuō)我不是有這個(gè)優(yōu)先權(quán)嘛!”

      “他都排了這么長(zhǎng)時(shí)間了,你才來(lái)一會(huì),你就等一個(gè)不行嗎?”護(hù)士和女人吵了起來(lái)。

      “咳咳我說(shuō)這位女士啊,就你先吧!边@時(shí)一直沉默的老人開(kāi)口!翱瓤瓤取,然后又是一陣咳嗽聲。

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