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【熱門】話題優(yōu)秀作文600字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的話題優(yōu)秀作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
話題優(yōu)秀作文600字 篇1
高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯,以前的我才不會這樣認(rèn)為呢,我倒是覺得,看書就是在浪費(fèi)時間,沒什么用。
二年級的時候,我不愛看書里的文字內(nèi)容,只喜歡看書里那些精美的`插圖,只有在看折紙書和畫畫書時才有興趣。后來我們班主任讓我們每天讀書半小時的時候,我也只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀,還經(jīng)常偷偷地瞟一眼插圖,把喜歡的畫下來,然后馬上換下一本;有時候我根本不看書,打開放在旁邊,吃點(diǎn)東西,畫一會兒畫,等媽媽來巡邏的時候,一眨眼的功夫我便把東西藏起來,假裝在津津有味地讀書。媽媽來看了看,等她說個好字轉(zhuǎn)身邁開第一步的時候,我又馬上拿出東西來寫寫畫畫,不一會兒我就可以畫出一幅風(fēng)味有趣的畫來;還有時,我拿起書就蓋在頭上,趴在桌子上畫畫,一聽到他們進(jìn)房間,我便馬上裝睡,他們就把我抱到床上去睡覺。
三年級了,我們開始寫作文了,還有循環(huán)日記。平時不愛看書的我,麻煩可大了,寫出來的作文篇篇都像記流水賬,媽媽的耐心完全到了極限,有時候甚至變成了她說一句我寫一句,只有在寫想象作文的時候我才自己動一動腦,獨(dú)立地寫一寫作文。有一回,又要寫作文了,我又去纏著我媽媽,你先看一看作文書,學(xué)一學(xué)寫作方法,順藤摸瓜不就得了,給你買了那么多書!媽媽厲聲呵斥道。我也不耐煩地回到房間,拿了本《尖子生作文》看起來,看到里面一篇作文《哼,這個無底洞》,讓我突然有了興趣,細(xì)細(xì)看完,原來是講作者的肚子能吃很多好吃的。
慢慢地,我越來越喜歡看書了。西游記里那七十二變的百斗勝佛,三國里那狡猾的諸葛亮和水滸里的英雄豪杰,安徒生童話里的丑小鴨,查理九世里的精彩冒險......一個個精彩的故事讓我領(lǐng)略了書的奧妙。
書是知識的海洋,我愛書,更愛看書!
話題優(yōu)秀作文600字 篇2
15歲,我們把它稱之為花季。
抬頭仰望天空,觸摸著陽光,嘴角洋溢著最幸福的微笑。在陽光下的草地上奔跑,歡笑,揮灑著青春的汗水。大聲喊我愛你!15歲,勇氣。推開窗看天邊正在飛翔的鳥兒,多么自由。大聲呼喊我愛你!15歲,勇氣。
曾經(jīng)像玫瑰一樣帶著刺,但還是那么高貴優(yōu)雅。放心,大膽地把青春走完!
16歲,我們把它稱之為雨季。
在雨季里,與閨蜜淋雨,或許這也是一種幸福。在雨季里,望望他的臉龐,或許這也是一種幸福。在雨季里,大聲哭泣,或許這也是一種幸福。
坐在操場的長椅上,懷念那些美好時光。懷念曾經(jīng)的曾經(jīng)我與你們一起惡作劇。懷念以前的以前你們與我一起懷念青春。或許以后的`以后我們不在是朋友,或許以后的以后我們不再懷念,或許以后的以后我們不再有純凈的笑容。16歲,懷念。
青春不管是花季還是雨季,在朋友前,閨蜜前展現(xiàn)出的永遠(yuǎn)是真實的自己。戀愛你們陪我笑,失戀你們陪我哭。為什么?你說,傻丫頭,因為我愛你啊!因為你哭了啊!有你不需要愛人!
偷偷的訴說給你聽我愛上一個男孩,偷偷的訴說給你聽那天你喝醉了,很可愛,偷偷的訴說給你聽那天我們大聲歌唱,偷偷地訴說給你聽那天分別時你哭的很悲傷啊!叭绻x世界末日只剩下5個月,我們們還會在一起鬧。如果離世界末日只剩下5天,我們還會在一起鬧。如果離世界末日只剩下5天,我們還會在一起瘋。如果離世界末日只剩下5小時,我們還會在一起笑。如果離世界末日只剩下5分鐘,我們還會在一起玩。如果離世界末日只剩下5秒,我們還會在一起回憶。”
青春,自己選的路跪著走也要把它走完!青春,不放棄!
致青春!
初二:蘇沐瑤
話題優(yōu)秀作文600字 篇3
自從上初三后,我對班主任并不是那么在意,似乎在我學(xué)習(xí)生活中,班主任是一個可有可無人。驀然的回首,才發(fā)現(xiàn)我對班主任的了解似乎就停在“班主任”這三個字上。
在我的記憶中,班主任是一個很嚴(yán)肅的人。初三開學(xué)的第一天,我見到了我初三的班主任。那時我只是安靜地坐在自己的座位上,看著一個個新面孔在自己周圍來回不停的轉(zhuǎn)動,也打量了一下那個伸出食指在不停的指揮的人:她的個子很矮,大概就1。5米吧,一頭棕紅色的頭發(fā)用發(fā)卡撇在后腦勺之上,誰著她的動作來回的擺動,似乎只要再用力點(diǎn)兒,它就會毫不猶豫的跑掉。看著她那張微帶黃、平凡的臉,她就是我的班主任吧?我這樣想著。班主任好象察覺我在看她,她便轉(zhuǎn)身走向我。站在我面前,盯著我老半天,然后說:“美宏啊!你的長頭發(fā)是不是專門留給我看啊?”我立即愣住了好久才反映過來。
班主任是一個“壞人”。我是一個馬虎的人,經(jīng)常忘記東西。有好幾次周五回家忘記帶練習(xí)卷了,作業(yè)也因此沒有完成。班主任在我第一次忘記做作業(yè)時,把我叫到講臺前嘮嘮叨叨的訓(xùn)了我半天。第二次忘記做作業(yè)時,班主任便一直說,什么叫我家長來學(xué)校教導(dǎo)我啊,不給我綜合評定合格啊……當(dāng)時我就嚇出了一身的冷汗,生怕她真的`這么做,至此,我再也沒有忘記帶作業(yè)回家了。
班主任是一個非常重視成績的人。每次小測、考試后,班主任主任人總是到嘮叨一番,說說這個同學(xué)滿分,談?wù)勀莻同學(xué)退步了。每次的都以“你們要好好學(xué)習(xí)啊!”‘“好了,你們要好好上課,認(rèn)真聽課!,“記得拉,課堂要活潑點(diǎn)兒啊!”等等來結(jié)束她那偉大的演講。每次大的考試后,班主任都會找退步較大的同學(xué)談心。有時我就想,班主任是不是離開“學(xué)習(xí)”、“成績”、“作業(yè)”這些東西會怎么樣。
雖然,班主任有些行為我不理解,但我相信,班主任肯定是為了她的學(xué)生好,即使有些言語、行為損害了我當(dāng)前的利益。佛曰:“我不下地獄,誰下地獄!贝蟾啪褪钦f的像班主任這類的人吧!