以讀書(shū)為話(huà)題的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的以讀書(shū)為話(huà)題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文1
借著清早的第一縷陽(yáng)光，你是否輕輕掀開(kāi)書(shū)籍，洗浴在絲絲縷縷的晨曦中，吮吸著最甘醇的常識(shí)雨露，沉醉在常識(shí)的芬芳中……
曾多少時(shí)，記得兒時(shí)，看《三國(guó)演義》，此中有許多字都不大熟悉，只喜好書(shū)中打打殺殺的壯不雅局面，如今再讀，我越來(lái)越喜好在誰(shuí)人鉤心斗角的戰(zhàn)役年月，諸葛亮的神機(jī)神算，關(guān)公的勇敢善戰(zhàn)。讀《水滸傳》我喜好“豹子頭”林沖的男人風(fēng)格，喜好“小李廣”花榮的超人箭術(shù)，喜好吳用的足智多謀，這一百零八位梁山豪杰個(gè)個(gè)讓我嘆服，他們的豪放讓我盼望。
踏著薄暮的`那一抹抹彩霞，你是否仍然回味著書(shū)籍，明白書(shū)中的奇妙，感覺(jué)念書(shū)的快活……
跟著樹(shù)墩上年輪漸漸增多，我對(duì)書(shū)的喜好也日益增加。兒時(shí)的那些名著已滿(mǎn)意不了我求知的愿望。
高爾基說(shuō)過(guò)，“冊(cè)本是人類(lèi)前進(jìn)的門(mén)路”，是的，在書(shū)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們這群蒙昧的孩子吮吸著常識(shí)的養(yǎng)分康健發(fā)展，不停的前進(jìn)。讀《羅密歐與朱麗葉》，我為他們堅(jiān)毅的戀愛(ài)而沖動(dòng)，為他們對(duì)戀愛(ài)的執(zhí)著而敬佩，也為他們的戀愛(ài)悲劇而痛惜!讀《如果給我三天灼爍》海倫凱勒神往對(duì)生存的、對(duì)灼爍的渴求、對(duì)運(yùn)氣的不平輸，豈非不令我們深深的敬佩嗎?
凱勒說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)像一艘船，領(lǐng)導(dǎo)我們從局促的處所，駛向生存的無(wú)窮遼闊的海洋”，我們?cè)跁?shū)中感覺(jué)快活，在書(shū)中學(xué)到常識(shí)，在我們芳華的殿堂里，讓書(shū)陪同你，你會(huì)真正的了解到書(shū)中自有黃金屋這句話(huà)。以書(shū)為友，和書(shū)交換，不恰是歌德的快活嗎?
飛揚(yáng)的芳華，讓我們與書(shū)相伴；
輝煌光耀的生存，讓我們與書(shū)共度；
好念書(shū)，讀好書(shū)，你將領(lǐng)會(huì)到——念書(shū)好。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文2
記得董其昌在他的《畫(huà)旨》中說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”。也記得高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫湃艘嘣疲骸皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！碑�(dāng)然，很多人讀書(shū)有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點(diǎn)門(mén)面、甚至是為了在與人談話(huà)時(shí)能夠滿(mǎn)足一下自我的虛榮心……好在我讀書(shū)沒(méi)有什么功利目的。我從來(lái)就是一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，常常覺(jué)得在書(shū)中自我的腳步正邁得轟轟作響。
我沉浸在書(shū)的馨香中。在其中，我能夠感受司湯達(dá)的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂(yōu)郁；能夠體會(huì)李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；能夠品味梁實(shí)秋的隨意，錢(qián)鐘書(shū)的睿智、朱自清的平和；也能夠隨李敖一齊快意恩仇，甚至像王塑般著著實(shí)實(shí)過(guò)上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。我能夠無(wú)拘無(wú)束地細(xì)細(xì)品味個(gè)中精髓，也能夠隨性地“好讀書(shū)不求甚解”。
在書(shū)中，我體味著俄國(guó)人對(duì)草原和河流的觸撫，印度人對(duì)天空和飛鳥(niǎo)的詠嘆，日本人對(duì)冰雪和草葉的凝眸，以及中國(guó)人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的.快感。每一種不一樣的民族的文化、歷史在書(shū)中都那么清晰地顯露，這時(shí)我便像那個(gè)在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見(jiàn)自我思想的野馬正在厚實(shí)的大地上恣意地奔騰。
契訶夫說(shuō)：“書(shū)是音符，談話(huà)才是歌�！逼鋵�(shí)書(shū)也是歌，只有快樂(lè)的讀書(shū)人才能聽(tīng)到，才能吟唱。
讀書(shū)于我是純快樂(lè)的，因?yàn)榭鞓?lè)，所以自我腳下的路更綿長(zhǎng)，自我的腳印更清晰；所以地平線(xiàn)并不遙遠(yuǎn)；所以能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文3
讀書(shū)，是為了夢(mèng)想嗎?讀書(shū)，是為了以后的工作嗎?讀書(shū)，是為了自己的前途更光明嗎?讀書(shū)，是為了生活更加美好的嗎?讀書(shū)，是為了父母、為了朋友嗎?不是的，讀書(shū)是為了自己，為了讓自己在這個(gè)世界上能有一席之地;人生那么短暫，何不多讀點(diǎn)書(shū)，做點(diǎn)對(duì)自己對(duì)社會(huì)有意義的事呢?
曾經(jīng)，有那么一個(gè)人問(wèn)過(guò)我一句話(huà)，他說(shuō)：“你讀書(shū)是為了什么?是為了考大學(xué)嗎?”而我隨口就答道：“讀書(shū)不一定要考大學(xué)啊!讀書(shū)是為了明確自己的目標(biāo)，學(xué)會(huì)怎樣做人，學(xué)會(huì)怎樣尊重別人，當(dāng)然，能考上大學(xué)那就更好了�！�
而我，為誰(shuí)而讀呢?選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)說(shuō)實(shí)話(huà)不是我的意愿，因?yàn)檫@畢竟不是我的夢(mèng)想，也不是我的目標(biāo)�？墒牵罱K我還是選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是父母的意見(jiàn)讓我選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)的;是父母的堅(jiān)持讓我選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè);是父母所做的一切感動(dòng)了我。所以我選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)。是他們，他們希望我能明確自己的目標(biāo)，他們希望我以后能夠有出息，他們希望我能獨(dú)立的創(chuàng)造自己的'未來(lái)。因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始產(chǎn)生了興趣。我常常在想，既然自己不喜歡，干嘛還是選擇了呢?是為了父母嗎?是為了以后的生活嗎?想的時(shí)間長(zhǎng)了，還是得不出結(jié)果，也就不去想了。
經(jīng)過(guò)將近一年的學(xué)習(xí)，我終于明白，父母的決定是對(duì)的，自己的選擇也是對(duì)的，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)依然還可以為自己的理想而奮斗，以后的路還需要更多的努力，該是我努力的時(shí)候了。曾經(jīng)，我告訴自己，我要做一個(gè)有能力的人，讓所有瞧不起我的人都對(duì)我另眼相看，讓曾經(jīng)打擊過(guò)我的人也受到打擊;同時(shí)也告訴過(guò)自己，自己的成績(jī)自己也是很清楚的，如果當(dāng)初我選擇高中，我一定能完成我想做的嗎?我錯(cuò)了，什么都是努力，如果壓力太大，我要怎么去做呢?
為了誰(shuí)讀書(shū)?為了誰(shuí)選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)?為了自己，為了以后的路，為了夢(mèng)想，也為了父母。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文4
我的課余愛(ài)好是看書(shū)�！镀啡龂�(guó)》、《偵探小說(shuō)》、《童話(huà)故事》……不管什么書(shū)，我都愛(ài)看。但是因?yàn)樽鳂I(yè)多，媽媽怕耽誤了我的學(xué)習(xí)，就不讓我看書(shū)。不過(guò)因?yàn)檫@次讀書(shū)節(jié)，媽媽勉強(qiáng)同意我看書(shū)，不過(guò)只有半個(gè)小時(shí)，但是我也覺(jué)得很珍貴。
有一天，我趁媽媽不在，就連忙從書(shū)包里拿出一本《偵探小說(shuō)》看了起來(lái)�？粗粗�，我忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“涵涵，開(kāi)門(mén)!”我嚇得連忙把書(shū)藏了起來(lái)，然后給媽媽開(kāi)門(mén)。開(kāi)門(mén)時(shí)，我還在想，偵探到底怎么破案?有沒(méi)有找到兇手?兇手為什么沒(méi)留下一點(diǎn)痕跡?這到底是怎么回事?媽媽見(jiàn)我行動(dòng)詭異，便問(wèn)：“是不是又偷偷地看書(shū)了?”又被量穿了，我想。我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“沒(méi)… …有，沒(méi)看… …書(shū)�！眿寢屪穯�(wèn)：“到底有沒(méi)有看?”我回答：“真……沒(méi)有……看�！眿寢屵@才停止問(wèn)。
我心里懸著的'石頭終于落地了。后來(lái)幾天，我找來(lái)找去也沒(méi)有找到那本《偵探小說(shuō)》，我心里一慌，想：“是不是被媽媽發(fā)現(xiàn)沒(méi)收了。過(guò)了一些天，我也忘記了那本《偵探小說(shuō)》。直到有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“怎么有一本書(shū)在米缸里?”我才想起那本書(shū)。媽媽說(shuō)：“是不是你放的?我心里一慌，說(shuō)：“不…..是。”媽媽繼續(xù)問(wèn)：“那書(shū)怎么在米缸里?”我回答：“可能是眾書(shū)架上掉下……來(lái)的。”媽問(wèn)：“書(shū)架在房間里，怎么可能書(shū)掉在廚房里呢?”我有些語(yǔ)無(wú)倫次：“可能……我把……帶到廚房……桌子上�！�
媽媽這才停止繼續(xù)追問(wèn)。我走近，一看書(shū)名，才想起這不就是前幾天神秘失蹤的《偵探小說(shuō)》嗎?我愛(ài)讀書(shū)，但更愛(ài)讀書(shū)節(jié)。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文5
讀書(shū)是一件非常有趣的事,它可以改變?nèi)说谋拘?豐富人的生活,從而使人踏上成功的階梯。
我讀過(guò)許多書(shū),比如:《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……在讀這些書(shū)的過(guò)程中,我得到了不少啟示,感悟到了許多道理。當(dāng)然,令我印象最深的就要數(shù)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的主人公是保爾·柯察金,這本書(shū)通過(guò)講述保爾·柯察金在種種困難面前,不放棄,堅(jiān)持與病魔做斗爭(zhēng)的事例,來(lái)告訴我們“鋼鐵”即使是在惡劣的環(huán)境中,只要它有不氣餒,頑強(qiáng)拼搏的勁兒,也終將會(huì)“煉成”的。
讀了這本書(shū),我的心不禁豁然開(kāi)朗。 保爾·柯察金在如此惡劣的環(huán)境下都能保持勇往直前的信念,難道我在日常生活中碰到一些小小的戳折,我就能退縮嗎?記得我還在讀四年級(jí)時(shí),爸爸出差了,家里就剩我、媽媽和一個(gè)剛滿(mǎn)一周歲的弟弟。到了我最討厭的晚上,媽媽跟弟弟早已入睡了,可平時(shí)總跟爸爸睡的我卻遲遲不敢入睡,因?yàn)槲遗?我怕那“膘肥”的老鼠,我怕那兇狠惡毒的強(qiáng)盜,我更怕那鬼片中呼隱呼現(xiàn)的幽靈,我無(wú)法克制住內(nèi)心的`恐懼,無(wú)奈的我跑到媽媽的被窩中睡覺(jué)……現(xiàn)在回想起來(lái),可真是可笑,自從那時(shí)候起,膽小便成了我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)抹不去的陰影�，F(xiàn)在我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),我深受啟發(fā),我決定,從今以后,我一定要重新振作起來(lái),做一個(gè)像保爾·柯察金一樣的人,一個(gè)不畏生活艱險(xiǎn),勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)的“英雄”。
讀書(shū)是有趣的,有句名言說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,同學(xué)們，讓我們一起從現(xiàn)在開(kāi)始多多讀書(shū),共同探索書(shū)中的無(wú)窮樂(lè)趣吧!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文6
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這句話(huà)一點(diǎn)兒也不假。在書(shū)中我們可以找到似黃金卻勝過(guò)黃金，似顏如玉卻勝過(guò)顏如玉的東西。這就是讀書(shū)的魅力所在，讓我們找到許多現(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的東西。
小時(shí)候，在哥哥、姐姐的陶冶下，我對(duì)那些印著花花綠綠圖畫(huà)的書(shū)很感興趣。但由于小，識(shí)字不多，所以看的都是一些圖畫(huà)多而文字少且易懂的書(shū)籍。漸漸地，我便沉迷其中。
上小學(xué)六年級(jí)了。有一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)姐姐捧著一本厚厚的《三國(guó)演義》，正在津津有味地看著。我心想：這么厚的書(shū)，上面的插圖一定很豐富。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一把從姐姐的手里把書(shū)搶了過(guò)來(lái)。一看，我頓時(shí)傻了眼：上面全是密密麻麻的文字，像一條條小蟲(chóng)子在蠕動(dòng)一般。“難道有這樣沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)？”我心里不禁泛起了疑問(wèn)。我不僅沒(méi)有把書(shū)還給姐姐，反而賴(lài)著臉皮向姐姐要這本書(shū)看。姐姐也同意了。
于是，只要我一有空，我都會(huì)拿出《三國(guó)演義》，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的`精華。在書(shū)中，我感受到了：諸葛亮的神機(jī)妙算，曹操的陰險(xiǎn)狡詐，關(guān)羽的重情重義……在閱讀《三國(guó)演義》的過(guò)程中，我忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，甚至連上廁所都不忘帶上它翻看幾頁(yè)……
在看完《三國(guó)演義》后，我還不滿(mǎn)足，我從《西游記》中看到了孫悟空一行人與妖怪斗智斗勇的場(chǎng)面；從《水滸傳》中感受到梁山英雄的無(wú)奈；從《紅樓夢(mèng)》中領(lǐng)悟到一個(gè)家族有幸聲道衰敗的過(guò)程……
讀書(shū)不僅豐富了我的課余生活，也豐富了我的精神世界，讓我寄情于書(shū)中，找到了歸宿。這就是讀書(shū)的魅力。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文7
書(shū)，只有帶著文字的一些紙，上面畫(huà)著一些圖畫(huà)和有趣的封面，別看它構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，但它總是讓我愛(ài)不釋手，我愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，我只會(huì)看書(shū)上的圖畫(huà)和漫畫(huà)，記得剛上二、三年級(jí)的是時(shí)候，我迷上童話(huà)故事，借同學(xué)的故事書(shū)看讀了《灰姑娘》這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿(mǎn)了憎恨。讀了《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的機(jī)智，勇敢面?zhèn)梦弩w投地…。。那些動(dòng)人的故事，一伴隨著我成長(zhǎng)。
隨著年級(jí)的逐漸升高，認(rèn)識(shí)的字地越來(lái)越多了，漸漸地對(duì)童話(huà)和漫話(huà)有些不感興趣了，對(duì)書(shū)產(chǎn)生了新鮮感，這個(gè)想法從我腦中出現(xiàn)后，我就想方設(shè)法得到它。有一天，我向爸爸索要書(shū)，爸爸不肯給我買(mǎi)，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買(mǎi)了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來(lái)，作業(yè)看也不看，爸爸知道后生氣的對(duì)我說(shuō)“曲文雪”讀書(shū)是件好事可是作業(yè)也不能不寫(xiě)了？這樣，書(shū)我先沒(méi)收，你必須寫(xiě)完作業(yè)才能看書(shū)，我雖然嘴上答應(yīng)了，可是心里有千百個(gè)不愿意，自從這以后，我就拼了命的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一整天，終于寫(xiě)完了，寫(xiě)完之后的'第一件事就是向爸爸要書(shū)，爸爸把書(shū)給我之后我又捧著書(shū)高興的讀，毫不夸張的說(shuō)我吃飯的時(shí)候看著書(shū)，上側(cè)所的時(shí)候也看書(shū)甚至睡覺(jué)的時(shí)候都抱著書(shū)睡，每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上，這本書(shū)我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會(huì)有不同的收獨(dú)獲。
書(shū)，是人類(lèi)思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類(lèi)思想的母胎，書(shū)是人們精選出來(lái)財(cái)富，也是我們的朋友。我喜歡讀書(shū)，你喜歡讀書(shū)嗎？
以讀書(shū)為話(huà)題的作文8
從物質(zhì)方面來(lái)說(shuō)，它是傳播信息和知識(shí)的橋梁；從精神方面來(lái)說(shuō)，它是幫助失意的人們重振信心的一劑良藥。書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)，在感悟中獲得境界；書(shū)，在欣賞中放松心情，愉悅身心，修身養(yǎng)性。
是的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生活里缺少了書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里缺少了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
俗話(huà)說(shuō)：“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心。”我對(duì)書(shū)算是情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書(shū)架旁嗅著金檀木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)美的意境。
有了書(shū)籍這條思想的航船，我就像海面一樣吸收著知識(shí)的海水。在《賣(mài)火柴的小女孩》里，我明白了什么叫美與丑，善與惡；在《少兒百科全書(shū)》里，牛頓、愛(ài)迪生、瑪麗·居里那些偉大的科學(xué)家們都在向我招手，指引我前方的路，也讓我看到了光明，看到了那科學(xué)頂峰的燦爛，在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗，在知識(shí)的海洋中遨游；在《老人與�！分�，我看見(jiàn)一個(gè)老人同鯊魚(yú)的斗爭(zhēng)，力量雖然薄弱卻又如此強(qiáng)大，在那濁浪排空的'海域中，我理解了老人對(duì)海的不屈斗爭(zhēng)……我就這樣樂(lè)此不疲地在書(shū)海中遨游著。不亦樂(lè)乎！
“冰凍三尺，非一日這寒；滴水穿石，非一日之功�！闭缍鸥λf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨鬃邮植会尵恚庞小绊f德三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，才成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。因此，讀書(shū)也是要靠頑強(qiáng)的毅力的。
記得有一次，我向同學(xué)借了本書(shū)，叫《騎鵝歷險(xiǎn)記》，這本書(shū)非常的厚，還沒(méi)看到來(lái)一半我就想放棄，可當(dāng)我想到魯迅、別別孔子成功的緣由時(shí)，便咬咬牙，重捧那本書(shū)，花了半個(gè)月的時(shí)間終于看完了，我才為差一點(diǎn)看不到這本書(shū)而感到惋惜。
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；煩悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光……
書(shū)，我的好朋友。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文9
書(shū)是人類(lèi)文明的使者，它寄寓著人類(lèi)熱切的希望，蘊(yùn)藏著人類(lèi)豐富的感情。有的人說(shuō)讀書(shū)苦，是因?yàn)楣湃嗽小邦^懸梁，錐刺股、鑿壁偷光、囊螢夜讀”的苦。陶醉書(shū)中，縱可體會(huì)千古淵源，橫可領(lǐng)略八面風(fēng)情。在書(shū)的海洋里，思維在書(shū)中遨游，情感在書(shū)中起落，心靈在書(shū)中充實(shí)……
讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起并明月霜天高!
陶醉書(shū)中，暢游古詩(shī)天下�？梢钥缭綍r(shí)空和駱賓王一起欣賞那“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的白天鵝；可以和王之渙一起去鸛雀樓看“白日依山盡，黃河入海流”的壯觀景象；和浪漫主義詩(shī)人“詩(shī)仙”李白一同攀登天姥山、經(jīng)歷蜀道之難；與王安石穿上新衣，在“爆竹聲中”“換舊符”；在“梅子黃時(shí)雨”“綠肥紅瘦”時(shí)，同李清照在蓮花叢中爭(zhēng)渡，跟隨岳飛一起體會(huì)“怒發(fā)沖冠憑欄處”憤怒，與杜甫一起“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的喜極而泣；還可以與老子、孔子、孟子等人成為知心朋友。讀書(shū)如此快樂(lè)！
陶醉書(shū)中，看歷史風(fēng)云�？磁�?huà)z補(bǔ)天、瞧太康失國(guó)、談“五朝元老”伊尹、望盤(pán)庚遷都；一起探索神秘的甲骨文，認(rèn)識(shí)稀世之珍三星錘，與姜太公一起釣魚(yú)，跟隨諸葛亮一起治國(guó)，讀書(shū)如此快樂(lè)！
陶醉書(shū)中，走進(jìn)四大名著。觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷，讀書(shū)是如此快樂(lè)！
因此當(dāng)你百無(wú)聊賴(lài)或心情郁悶之時(shí)，最好的事莫過(guò)于靜下心來(lái)，仔細(xì)品味其中的韻味，體會(huì)其中的樂(lè)趣。
沒(méi)有書(shū)的家是一片沒(méi)有草的.樹(shù)林；沒(méi)有書(shū)的家是一個(gè)沒(méi)有草的山坡；沒(méi)有書(shū)的家是一個(gè)沒(méi)有窗戶(hù)的家；沒(méi)有書(shū)的家是一個(gè)殘缺不齊的家。
朋友請(qǐng)你記�。鹤x書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶起，并起明月霜天高！
以讀書(shū)為話(huà)題的作文10
在各種傳媒交相輝映的今天，讀書(shū)還是有它的特殊魅力，有它的無(wú)窮樂(lè)趣。“書(shū)中有黃金屋，有顏如玉，有千鐘粟，有車(chē)如簇”，的確，潛心其中，巫我遠(yuǎn)粒?歉芯躉拐媸瞧淥??剿?薹ū饒獾摹?
首先，讀書(shū)的一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書(shū)而不是書(shū)來(lái)管你�？梢韵胂�，那么多書(shū)，古今中外、天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一本都可以，不必著急。而它們對(duì)你，是呼之即來(lái)，揮之即去。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下事�？傊�(dāng)家的是你，慢慢的，你會(huì)覺(jué)得世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮，你甚至覺(jué)得自己超然物外掌握著歷史。久而久之，這種“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的感覺(jué)愈演愈烈，而這種感覺(jué)會(huì)促使你鉆進(jìn)書(shū)叢不能自拔。
其二，讀書(shū)之樂(lè)在于可以大發(fā)議論。書(shū)中的精彩，書(shū)中的疏漏，被你一一讀出，一時(shí)間滿(mǎn)腹話(huà)語(yǔ)，非要邀幾個(gè)好友談吐為快。一番議論，一番評(píng)價(jià)，使你與作者有并駕齊驅(qū)之感，精神上的快樂(lè)像喝了一杯陳年的稻花香，回味無(wú)窮。
其三，讀書(shū)之樂(lè)在于因文化底蘊(yùn)的深厚而獲得自身形象的更新，提升個(gè)人氣質(zhì)品位，甚至獲得虛榮心的滿(mǎn)足。當(dāng)你看了一本又一本好書(shū)，被這些書(shū)的內(nèi)容所征服，反復(fù)讀，讀反復(fù)，在與朋友談話(huà)時(shí)，在一些集會(huì)場(chǎng)合，你侃侃而談，書(shū)中的`妙語(yǔ)會(huì)不自覺(jué)地往外跳。朋友們、聽(tīng)眾們會(huì)瞪著羨慕的目光：“這小子，士別三日當(dāng)刮目相看啊！”其中的緣由，只有你自己知道。你的氣質(zhì)形象得到了大家的再認(rèn)識(shí)，虛榮心也獲得了極大的滿(mǎn)足，何樂(lè)而不為？
在全國(guó)上下倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，每個(gè)人都應(yīng)該成為書(shū)的“粉絲”，至少應(yīng)把讀書(shū)作為一種消遣方式。在空閑時(shí)間，把自己交給圖書(shū)，讓時(shí)光在書(shū)林字海中潺潺流過(guò)……
以讀書(shū)為話(huà)題的作文11
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，書(shū)是開(kāi)明的老師，書(shū)是人類(lèi)饑餓時(shí)的救命食物。這本書(shū)告訴我生活的原則，這樣我才能獲得更多的知識(shí)，樹(shù)立我的生活目標(biāo)。
書(shū)，伴隨著我的成長(zhǎng)。我年輕的時(shí)候，整天抱著“童話(huà)”看：我變成白天鵝是幸運(yùn)的.丑小鴨的故事；如賣(mài)火柴的小女孩凍死在街頭，覺(jué)得可惜死亡；做衣服為王的裁縫欺詐感到可恥6此刻昏迷白雪公主和七個(gè)小矮人一起哭；灰姑娘和嘆息最終的幸福；當(dāng)海備用的女兒，感慨萬(wàn)千......
隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡讀更多的書(shū)。這本薄薄的故事書(shū)成了一部厚厚的世界杰作。高爾基的《童年》讓我懂得到了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的暗中，懂得到了一代文學(xué)巨匠高爾基的童年生存；《鋼鐵是怎么樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾？柯察金那種堅(jiān)毅的意志深深打動(dòng)了我，教導(dǎo)我要在艱苦面前樹(shù)立信心！一套“中國(guó)五千年”中國(guó)史書(shū)顯示出有光澤，讓我看到了我們偉大的祖國(guó)五千年歷史，讓我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
這本書(shū)打開(kāi)大門(mén)，人類(lèi)的智慧，我很喜歡這本書(shū)，這是一個(gè)很好的朋友，當(dāng)我寂寞，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我不斷地從書(shū)本上獲取知識(shí)，這讓我明白了人生的真諦。記得有一次，有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)是一種高尚和談話(huà)的人”該書(shū)是指南針的時(shí)候我輸了，所以我受了極大從教師受益。這本書(shū)也給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)，它豐富了我的生活放學(xué)后，我加了幻想的翅膀。每當(dāng)我讀了獲獎(jiǎng)?wù)撐倪x集作文一篇很好的文章，我希望我能論文獎(jiǎng)��！
現(xiàn)在，我不能離開(kāi)這本書(shū)。愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)，更是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯！！我喜歡書(shū)！書(shū)，我永遠(yuǎn)和你在一起！！
以讀書(shū)為話(huà)題的作文12
有一種情懷可以令人心豁達(dá)——是書(shū)香；有一種愛(ài)好能夠修身明志——是書(shū)雅；有一種追求讓我們以古鑒今——是書(shū)藝；有一種捷徑以成人成事——是讀書(shū)�！}記
書(shū)，小小的紙墨空間里蘊(yùn)藏著大千世界：滄海桑田的變遷，改朝換代的興衰，大自然界的神秘，遷客觀存在騷人的情愫，成功者的血淚、失敗者的昂揚(yáng)……走進(jìn)書(shū)的世界，便像經(jīng)歷了另一番人生，品嘗了另一番苦樂(lè)，體味了另一層的人生思索。
曾對(duì)未來(lái)的求知迷惘過(guò)，曾一度恐懼退縮不敢向前，《藏地密碼》告訴我：“為了夢(mèng)想要勇敢�！蹦侨撼錆M(mǎn)血性的巾幗和男兒，毫不退縮地為了夢(mèng)想、為了信仰踏上了荊棘滿(mǎn)布的迷途，他們總是毫不猶豫地選擇前進(jìn)，前進(jìn)，不回頭。在他們心中，夢(mèng)想是一把熊熊的烈火，驅(qū)除寒冷與陰云霾，燃著堅(jiān)定，燃著信念，燃著永不放棄的炙熱的心，照亮一路跌宕，照亮成功！讀書(shū)使我懂得，要勇敢地追逐夢(mèng)想，堅(jiān)定不移地向著自己的人生追求進(jìn)發(fā)。
曾經(jīng)對(duì)困難低頭，對(duì)煩惱抱怨，問(wèn)命運(yùn)不公，曾經(jīng)被一丁點(diǎn)惱事搞得焦頭爛額，別人相助才作罷，《苦兒浪浪記》告訴我：“困難要用自己的雙手去解決�！迸c雷米相比，誰(shuí)說(shuō)自己不幸福呢？但他卻用稚嫩的肩膀扛起謀生的'重?fù)?dān)，用堅(jiān)強(qiáng)的心撐起自己的人生。他在努力中收獲幸福，誰(shuí)又能說(shuō)自己經(jīng)他更幸福呢？讀書(shū)使我懂得，命運(yùn)握在自己手中，誰(shuí)都可以放棄你，但你絕不能放棄你自己。
曾經(jīng)還貪心不滿(mǎn)足，《浮士德》算得上是欲望的圭臬結(jié)局了；曾經(jīng)心胸狹窄不恕人，《復(fù)活》讓心變得博愛(ài)；曾經(jīng)任性不懂珍惜，泰戈?duì)栞p吟“如果你因?yàn)橥苿?dòng)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將失去群星了”……讀書(shū)使我懂得很多，書(shū)陪我走過(guò)曾經(jīng)的少不更事，也將引我走向燦爛的未來(lái)。
讀書(shū)吧，它是做人的燈塔。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文13
正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”像我這樣朝氣逢勃的年齡，怎能不多點(diǎn)讀書(shū)呢？
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的`魅力便在于此。記得有一次，媽媽煮上米飯，叫我注意看著。而我這時(shí)正在津津有味地看著書(shū)，就隨口“恩”了一聲。媽見(jiàn)我答應(yīng)，便放心的出去買(mǎi)東西了。我沉浸在書(shū)中：那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的大海，那栩栩如生的各式人物，那驚心動(dòng)魄、扣人心眩的故事情節(jié)……這一切都使我如癡如醉。咦？奇怪，香甜的大蘋(píng)果怎么夾著一股焦味？“啊”我大叫一聲，沖進(jìn)廚房，沮喪地望著那鍋燒糊的米飯。那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看著我：“哼！誰(shuí)讓你不管我，這下子夠你瞧的！看你怎么辦！”“怎么辦？怎么辦？”我焦急地在廚房里直打轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉！這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且還要遭受媽媽的嘮叨：“書(shū)蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)，就會(huì)啃書(shū)……”哎！
咦，我記得《養(yǎng)生之道》上說(shuō)過(guò)米飯煮糊時(shí)可放在蒸糊的米飯上插入大蔥，倒進(jìn)牛奶嗎？何不試試？說(shuō)干就干。我把洗干凈的大蔥切成段，插入米飯，又倒進(jìn)一些牛奶……嘿！你還別說(shuō)，這一招可真靈：不但焦味沒(méi)有了，還有一股牛奶的香甜呢！吃飯的時(shí)候，爸爸和媽媽直夸我的手藝高，他們哪里知道，這多虧書(shū)救了我呢。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)知識(shí)與快樂(lè)！
以讀書(shū)為話(huà)題的作文14
讀到蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、執(zhí)著、勤勞、勇敢地面對(duì)困難和挫折。我讀書(shū)，我快樂(lè)地讀書(shū)。書(shū)給我很多啟發(fā)，不同的書(shū)給我不同的教育。在書(shū)的世界里，我知道的太多了。我以前什么都不知道。
仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味這本神秘的書(shū)，你會(huì)學(xué)到很多有用的知識(shí)，和靈感，我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x讓我的生活更美好！
閱讀陪伴我成長(zhǎng)
閱讀是一種享受，當(dāng)你在書(shū)的海洋中暢游時(shí)，你就會(huì)知道閱讀的樂(lè)趣和放松！是的！書(shū)籍永遠(yuǎn)陪伴著我們，引領(lǐng)我們?cè)谶@“知識(shí)的海洋”中遨游！
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我“在下午鋤地，那里的汗水滴進(jìn)了土壤�！睆男≡谒脑�(shī)聲中長(zhǎng)大，每次無(wú)意中拿起一本書(shū)，看著那些死氣沉沉的方塊字，我總是喊著無(wú)聊的話(huà)。閱讀是我最大的頭痛！在我心里，我認(rèn)為讀書(shū)就像我不吃飯一樣！
上學(xué)后，我改變了我對(duì)閱讀的看法！當(dāng)我閱讀的時(shí)候，我感覺(jué)像在一個(gè)鮮花盛開(kāi)的花園里散步，“香味”來(lái)到了我。我喜歡讀書(shū)！在書(shū)的海洋里，我第一次接觸到的.是格林的童話(huà)。一個(gè)好女孩的故事，沒(méi)有獨(dú)立的小馬，美麗的白雪公主的“”“”“像孩子一樣生動(dòng)的主角讓我知道：做一個(gè)善良的人，學(xué)會(huì)獨(dú)立，不取笑別人”“”“”“我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了！
經(jīng)過(guò)閱讀，我的作文有了很大的進(jìn)步，我明白了很多道理。例如，《德性花園》介紹：在遙遠(yuǎn)的森林深處，繁盛四季更迭，百花隨風(fēng)搖曳，它們是森林的精神，是大地的寵兒。勇敢的旅行者微笑著接二連三地接受了一個(gè)又一個(gè)的驚喜。世界上有些人善良、勇敢、純潔、自私、貪婪。都是關(guān)于仙女的！這里有十個(gè)仙女的故事。他們住在德高望重的花園里。每一朵花都代表著一種高貴的力量。我們應(yīng)該善良、勇敢和無(wú)私。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文15
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我生命中最大的愛(ài)好，書(shū)，陪伴我一生，與我度過(guò)一輩子，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)閱讀。書(shū)，你的笑容讓人永久難忘，你的笑容讓人難以割舍，你的笑容是那么的美，那么的甜。
時(shí)間如同飛馬，時(shí)間，時(shí)間，你讓我的人生短暫了，我多么多么的向讓時(shí)間停下，讓時(shí)間和溪水一樣流淌，讓我去享受大海的寬闊，感受大海的魅力，時(shí)間，慢一點(diǎn)，讓我多看一會(huì)書(shū)，讓我多享受一下在世上的感覺(jué)，時(shí)間，你慢一點(diǎn)，請(qǐng)讓我和書(shū)說(shuō)一聲再見(jiàn)，因?yàn)�，它是我一生中最值得珍貴的東西!
書(shū)，你讓我的人生擁有的快樂(lè)，你讓我的人生變得更加的精彩，讓我多懂得了一個(gè)知識(shí)，只要有了書(shū)，什么貴的東西，都比不上“書(shū)”，有了書(shū)，你的人生會(huì)變得更充實(shí)，更精彩，因?yàn)�，你注重的是�?shū)!書(shū)，能讓你變得更加絢麗多彩，書(shū)，能讓你成為一名優(yōu)秀的人才，書(shū)，就像是一把鑰匙，幫你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓慢慢的走入書(shū)的世界里，去感受書(shū)的魅力，只要我的手上有本書(shū)，我就會(huì)毫不猶豫的翻開(kāi)，津津有味的看手上的這本書(shū)，，因?yàn)槭菚?shū)讓我知道了什么叫快樂(lè)，什么叫幸福，什么叫財(cái)富，我的知識(shí)越來(lái)越豐富，寫(xiě)作的水平一直在提高。
魯迅先生曾經(jīng)講過(guò)：“要想把文章寫(xiě)好，最可靠的.還是要多看書(shū)�！笔茄剑瑫�(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫暖，帶來(lái)幸福，就能讓我們達(dá)到我們想要的地步，但是，關(guān)鍵就在你學(xué)不學(xué);劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以治愈�！笔前�!書(shū)就像是我們的醫(yī)生，就像是我們的老師，我們的藥，它可以給愚笨的人治病，教他知識(shí)，讓他們的病盡快好起來(lái)，書(shū)是藥方，我愛(ài)讀書(shū)!我愛(ài)閱讀!
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位良師，也是一位可以?xún)A述交談的知己!我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣!
【以讀書(shū)為話(huà)題的作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)為話(huà)題作文11-17
以讀書(shū)為話(huà)題的作文11-04
以讀書(shū)為話(huà)題作文03-10
關(guān)于以讀書(shū)為話(huà)題作文04-04
以讀書(shū)為話(huà)題的優(yōu)秀作文03-24
以讀書(shū)為話(huà)題作文范文09-02
關(guān)于以讀書(shū)為話(huà)題的作文06-22
讀書(shū)為話(huà)題作文15篇11-24