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    高中四季作文

    時(shí)間:2022-05-13 11:17:25 高中作文 我要投稿

    【精選】高中四季作文4篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的高中四季作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【精選】高中四季作文4篇

    高中四季作文 篇1

      春之國(guó)

      我喜滋滋地來(lái)到傳說(shuō)中的春之國(guó),為此還特意上街買(mǎi)了條漂亮的連衣裙,白色的,很漂亮。

      春之國(guó),百花盛開(kāi),暖暖的風(fēng)吹過(guò),有綿綿細(xì)雨自蔚藍(lán)的天空中飄落,如同一位圣潔的仙女般美麗。

      我大口地吸著氣,春之國(guó)的空氣新鮮極了,在我們的星球上已經(jīng)聞不到這樣清新的空氣了,兩旁是樹(shù),他們好像一個(gè)個(gè)威武的衛(wèi)士般保衛(wèi)著自己的家園。

      春之國(guó)國(guó)王玫瑰女王接見(jiàn)了我,她眉目含笑,全身散發(fā)著溫和卻也凜然的光芒,矛盾著的和諧。

      ————?dú)g迎您的到來(lái),春之國(guó)很高興有這樣一位小客人。

      我驚奇地在春之國(guó)女王殿里東摸摸,西看看,好多女大臣們掩嘴輕笑。紫丁香的味道是淡雅的,玫瑰女王的氣質(zhì)是驕傲的,海棠的笑容是嬌媚的;風(fēng)信子的瀟灑,山茶的樸實(shí),蝴蝶蘭的優(yōu)雅,小連翹的嬌憨,桃花的溫柔還有牡丹的雍容華貴。

      我在這里看到春的美麗,聞到春的味道,亦感到春的溫暖。

      夏之國(guó)

      在春之果呆了一天后,我又趕緊乘FI(一種新型的交通工具)向夏之國(guó)飛去。

      是爽朗的笑容,太陽(yáng)公公在天空中張揚(yáng)舞爪地跳著拉丁舞,臉上汗珠淋漓,也搞得整個(gè)夏之國(guó)如在熱帶雨林里一樣悶熱。

      但是夏之國(guó)國(guó)民那一個(gè)個(gè)善意的微笑,一個(gè)個(gè)爽朗的笑容都緩解了我的情緒,有點(diǎn)熱,但心頭仿佛吹過(guò)一陣涼風(fēng)。

      我受到了荷花姑娘的善意接待,她身穿粉衣,發(fā)衣如雪,流瀅輕轉(zhuǎn),顧盼間,風(fēng)情萬(wàn)種。

      我看呆了。

      她住的涼亭里我仿佛感覺(jué)不到夏之國(guó)的炎熱,我起先是這么想的,這荷花姑娘算是夏之國(guó)里的一大特例,隨意往那一站,跟春之國(guó)的鮮花姐姐沒(méi)啥區(qū)別。但如今……

      我滿(mǎn)臉黑線地看著眼前正大口喝酒的某荷花,

      “莫使金墫空對(duì)月懂么?”她向我舉杯,目光含笑。

      我則木然地指指頭頂上的那方燦爛地足以使人聞風(fēng)散膽的太陽(yáng),

      “月亮姐姐還在睡覺(jué),她今天不上班!

      “哎呀,小小年紀(jì)就不懂幽默啊。小姑娘咋能這樣?”她繼續(xù)笑瞇瞇,繼續(xù)喝酒,繼續(xù)吟李白的詩(shī)。

      我發(fā)現(xiàn),到夏之國(guó)印象深刻的不僅是那爽朗的笑容了,更不僅是出乎意料之外的荷花姑娘了,而是,

      李白啊,我崇拜你,夏之國(guó)里竟然還有您的粉絲!要知道,地球與這四季國(guó),無(wú)論是空間還是星球都完全是兩個(gè)概念啊!

      冬之國(guó)

      本來(lái)是到秋之國(guó)的,但沒(méi)想到,F(xiàn)I工具出錯(cuò),一個(gè)空間不穩(wěn),就將我送到了冬之國(guó)。

      傳說(shuō),那里是雪的天地,雪花鋪天蓋地地幾乎席卷了整個(gè)世界。

      傳說(shuō),那里的梅花傾國(guó)傾城,回眸一笑百媚生。

      傳說(shuō),那個(gè)神秘的國(guó)土,有著世上最美的東西。

      而此刻,再多的傳說(shuō)也比不上一個(gè)暖烘烘的火爐。我獨(dú)在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖,嗚,我穿的'可是白色連衣裙。

      不要等還沒(méi)參觀完,自己就先凍死了啊。

      所謂的要風(fēng)度不要溫度,根本就是騙小孩的!我的溫度啊,我的火爐啊,我偉大的棉衣啊,可愛(ài)的太陽(yáng)公公您咋不跳拉丁舞了!

      當(dāng)然,我還是跟傳說(shuō)中的小強(qiáng)一樣,有著頑強(qiáng)的毅力及不倒的生命,我終于堅(jiān)持到了冬之國(guó)的“客人招待所”。

      而招待小姐使我雙眼發(fā)亮,哇哇,絕對(duì)的一等美女啊。

      她身穿百衣,膚色如雪,風(fēng)華絕代,卻是孤傲而不俗媚的。她氣質(zhì)出塵,一襲白衣,在風(fēng)中飄舞,舞得傾國(guó)傾城。

      我再一次陷入癡呆中。

      冷淡的眼神,冷傲的氣質(zhì),傳說(shuō)中的梅花招待小姐榮獲夏之國(guó)選舉的“最佳免費(fèi)空調(diào)”。但我說(shuō)梅花姐姐啊,現(xiàn)在整一大冬天的,就收起您的寒氣吧,小的我受不了啊!

      于是,冬之國(guó)旅行以自己無(wú)比的怨念和某梅花的寒氣作此終結(jié)。

      結(jié)尾之四季旅行變?nèi)龂?guó)記

      本來(lái)還想去秋之國(guó)的,但沒(méi)想到,自從在傳說(shuō)中的冬之國(guó)呆了一天后,我竟發(fā)起了高燒,然后夢(mèng)見(jiàn)有一白衣美女與一粉衣美女在華麗地跳著拉丁舞的太陽(yáng)公公照射下劃拳喝酒,對(duì)話如下:

      ——————恭喜梅花妹妹再次榮獲奧斯卡最佳表演獎(jiǎng)。

      ——————哦呵呵呵,我就說(shuō)我演技伸縮自如吧!

      于是,我在夢(mèng)里也持續(xù)了我的怨念。

    高中四季作文 篇2

      16歲,花季般的歲月,花季一樣的少年,雖然不能事事如意,但卻事事精彩。

      春

      “媽!告訴你一個(gè)好消息,你的兒子——我,將被作為班級(jí)代表,去參加奧數(shù)競(jìng)賽!边沒(méi)進(jìn)家門(mén)我便沖門(mén)口喊到!叭率裁慈?”母親從廚房里走出來(lái),一邊擦桌子一邊還不忘潑我“冷水”,有本事你給我拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái),也讓你老媽驕傲驕傲。”“沒(méi)問(wèn)題”,吞下口中的菜,心中止不住想到:“憑我這么多年的努力。拿個(gè)獎(jiǎng)算什么。一分耕耘,一份收獲。

      16歲的我,如春天般的驕傲心比天高。

      夏

      “哈哈……“操場(chǎng)之上,不時(shí)傳出一陣陣爽朗的笑聲,這不,剛剛運(yùn)動(dòng)完,便湊在了一起,聊起了天,”xx,我說(shuō)你今天神色不好,昨天干什么去了。”“啊……”伸了個(gè)懶腰,說(shuō)道:“還不是去看nba球賽去了,看到了12點(diǎn),不過(guò)那個(gè)球賽,可真激烈,我算是明白了什么叫專(zhuān)業(yè),什么叫籃球!边呎f(shuō)還邊閉上眼晴,搖晃著腦袋,“真的嗎?”聽(tīng)到nba,大家立刻眼前一亮,紛紛向他靠了靠,問(wèn)道“比賽咋樣?給說(shuō)說(shuō)。”“其實(shí)是這樣,昨天比賽……!

      16歲的我,如夏天般的火熱;盍λ纳。

      秋

      獨(dú)坐窗前,望著空中盤(pán)旋的樹(shù)葉飄起、翻轉(zhuǎn)、墜下,品味著秋天的惆悵,唉!不知怎么自己的成績(jī)?cè)絹?lái)越不穩(wěn)定,竟有下滑的'趨勢(shì)。注意力也不能集中,老師都開(kāi)始找我談話了,我該怎么辦,是不是要放棄我的那些愛(ài)好,是不是以后再也不能打籃球?我該怎么辦?

      16歲的我,如秋天般的感傷,如秋一般的惆悵。

      冬

      “天啊!我該怎么辦!”看著眼前一大堆的學(xué)習(xí)資料、作業(yè)。忍不住哀嘆。為了這該死的學(xué)習(xí)我放棄了籃球,放棄了愛(ài)好,如今還要做這么多的作業(yè),真是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將入題海而求分!薄鞍l(fā)什么呆!”母親從旁邊走過(guò)。“還不開(kāi)始寫(xiě)!把這手中的作完后,再做完這套試卷!闭f(shuō)完便給了我一本《精典實(shí)例解析》,明亮的燈光下,書(shū)桌上的“勤”字顯得格外刺眼。

      16歲的我,如冬天般的冷峻。

      16歲生活有苦有樂(lè),有哭有笑,有酸有甜,但,生活仍舊精彩。

      [評(píng)點(diǎn)]

      本文屬于典型的小標(biāo)題式片段體作文。為了表現(xiàn)花季歲月的人生精彩,作者巧妙地選取四個(gè)片段,冠之以“春”“夏”“秋”“冬”四個(gè)小標(biāo)題,顯然這四個(gè)標(biāo)題是暗示四種不同的感受,即“春天般的驕傲”“夏天般的火熱”“秋一般的惆悵”“冬天般的冷峻”:這就是花季的心情,正是這豐富的花季才成就了花季的精彩,文章主題鮮明,小標(biāo)題形成序列,表現(xiàn)了一個(gè)完整過(guò)程又形成內(nèi)容的暗示,很好地完成了主旨表達(dá)。不僅如此,每個(gè)片斷都由事件加簡(jiǎn)略的概括性議論構(gòu)成,形成整齊的結(jié)構(gòu)形式,使文章具有整飭美。

    高中四季作文 篇3

      四季變化,人間常往,輪回幾許?春夏秋冬,百態(tài)無(wú)常,千恩難忘。題記

      十余載轉(zhuǎn)逝而過(guò),生命仿佛就是由四季編織而來(lái)。生活的步調(diào)如跳動(dòng)的音符,被如四季的老師們譜寫(xiě)成了一首昂揚(yáng)優(yōu)韻的旋律,并賦予了四季的所有。

      春耕耘。

      廣闊無(wú)垠的土地原本毫無(wú)生機(jī),龜裂的大地不曾飲過(guò)一滴甘泉,它們都拼命地活著,為的是能見(jiàn)到生命中最初的露光。這是一種信念,是一種堅(jiān)韌。念此,春來(lái)啦,她從遙遠(yuǎn)的殿堂帶了生命的甘泉和命中的露光。春以極為婀娜的身姿擁抱大地,擁抱這片饑渴了很久的荒涼。她身形嬌柔,月光迥然,雙手輕輕的捧起干涸土壤中的種子,溫香的雙唇慢慢地吻了皺裂干涸的種子。春風(fēng)徐來(lái),絲絲清涼與肌膚接觸,沁人心脾;細(xì)雨飄下,點(diǎn)點(diǎn)雨滴與萬(wàn)物共舞,此樂(lè)何極!春就這樣,用她的愛(ài),她的善良,她的美麗耕耘了這片曾經(jīng)沒(méi)有希望的土地和那些不曾有過(guò)憧憬的生靈。

      像那些生靈一樣,我們得到了啟蒙老師的引領(lǐng),在心與心的深切交流下,開(kāi)始了美好幸福的一生。

      夏呵護(hù)。

      擁有炙熱陽(yáng)光,無(wú)限溫暖的夏來(lái)了。她受春之托來(lái)照顧這些需要溫暖的生靈,現(xiàn)在這片土地已經(jīng)由往日的荒涼變得生機(jī)盎然。它們?yōu)榱诵律,沖破泥土的束縛,探出腦袋,仰望著外面的世界。它們與外界一起成長(zhǎng),一起努力,一起追尋夢(mèng)想。此時(shí)的它們需要更多的幫助與愛(ài)護(hù),需要更強(qiáng)壯的身體和更充沛的精力。而這些,只有夏能夠做到。夏雙手和十,騰空而起,既而旋轉(zhuǎn)于天地間,瞬時(shí),萬(wàn)點(diǎn)雨露從天而降,那些晶珠像流星般落在大地上。然后一點(diǎn)點(diǎn)的融化,最后與萬(wàn)物生靈相互滲透。得到佳肴的生靈頃刻間全身充滿(mǎn)力量。它們沖破阻礙,挺直腰板,仿佛失去了地心引力,猛地向上竄著。它們長(zhǎng)大了,長(zhǎng)壯了,竟然賽過(guò)了身旁一直自捧的小樹(shù)。此刻的笑聲蓋過(guò)鳥(niǎo)鳴,呼聲越過(guò)天際,好似全世界都在分享著它們的勝利。它們品嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)、,體味到了長(zhǎng)大后的幸福。它們歡呼著向夏致謝。是的,它們應(yīng)該致謝。

      然而我們也應(yīng)該致謝,因?yàn)槲覀兊睦蠋熞蚕裣囊粯訛槲覀兲畛淞嗽?jīng)天真幼稚的思想,給了我們無(wú)盡的呵護(hù)與關(guān)愛(ài),為了我們,老師傾覆了所有。

      秋收獲。

      暖風(fēng)逝去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的冷風(fēng)撲來(lái),卻絲毫沒(méi)有寒意。更加吸引人的是風(fēng)中挾帶的那陣陣醇香。這香是酒香?是花香?還是佳肴美味的香?都不是。這醇香令人神清氣爽,這醇香令人如醉如癡。世上就只有一種香可以醇到這般境界,那便是秋帶來(lái)的豐收之香。油綠餓一片現(xiàn)在已被金黃取代。在秋高氣爽的輝映下更顯其憨純典雅的個(gè)性。燕而了啦雀而歡啦。天地間生靈相互擁籟,與這青天這清風(fēng)這清水相交相融。這里沒(méi)有秋的涼,落葉的悲和詩(shī)人的悵?粗鴿M(mǎn)地飽滿(mǎn)的果實(shí)。秋輕撫花白的胡須喜上眉梢。隨即轉(zhuǎn)身離去,只留下這醇香漫于天地間。

      這讓我想起了李商隱《無(wú)題》中的那句春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是啊,恩師竭盡全力授予我們知識(shí),給予我們精彩的人生,當(dāng)我們成功之后,老師便悄無(wú)聲息地離開(kāi)啦。他們把耀眼的光環(huán)留在我們身上,代替他們引領(lǐng)我們繼續(xù)前進(jìn)。

      冬超越。

      迎來(lái)了一生中的第一場(chǎng)雪。柳絮般的雪花自空中而落,緩緩地,柔柔地落到已被收割完的殘梗上,為地下那永存的生靈蓋上了潔白無(wú)瑕的暖絮。再這暖絮下,雪花用另一種方式給予土地中的生命以甘泉,這冰涼的泉汁滋潤(rùn)著每一寸土地,哺育著每一顆待哺的`種子。冬是嚴(yán)厲的,他不會(huì)輕易的讓他們享受滋養(yǎng)。冬引來(lái)寒風(fēng),刺腎的寒風(fēng)是雪花飛起,打旋。暖被掀開(kāi)啦,一種難熬的刺痛襲擊了大地。種子們索索地相互擁擠,相互鼓勵(lì)。它們會(huì)為了下一個(gè)春的到來(lái)而堅(jiān)強(qiáng)的忍耐。它們承受了從沒(méi)有過(guò)的痛和苦,這一切確是值得的。只有超越自己,才有永遠(yuǎn)的生命和活力。著便是冬的寓意所在。

      換言之,我們這些已經(jīng)成材的學(xué)子,在離開(kāi)學(xué)校的庇護(hù),老師的羽翼下,是否還能自強(qiáng)不息,勇敢無(wú)畏呢?答案是肯定的,因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)教會(huì)了我們?cè)鯓訛榱藟?mèng)想而承受磨難與痛苦。

      春夏秋冬,輪回一生,無(wú)盡的愛(ài)護(hù),無(wú)窮的磨練,使那毫無(wú)生機(jī)的大地有了聲明的氣息,茁壯成長(zhǎng),成熟飽滿(mǎn),強(qiáng)忍堅(jiān)韌,這便是四季的博愛(ài),這便是四季的辛勤與汗水凝結(jié)的果實(shí)。它經(jīng)得住風(fēng)雨,經(jīng)得住考驗(yàn)。它有著健康的思想和豐蘊(yùn)的內(nèi)容,生靈們將會(huì)繼續(xù)輪回,一呢四季的精心,博愛(ài)讓它們無(wú)法停止吮吸的沖動(dòng)。

      伴我們一路成長(zhǎng)的老師,您不米蘭,也不是紅燭,您是象征大自然的四季。在您精心的呵護(hù)與諄諄教導(dǎo)之下,我們從幼稚無(wú)知的孩童,長(zhǎng)成了一個(gè)有內(nèi)涵,有理想,有感情的美好青年。在我們心中您就是那狂攬自然的圣者,無(wú)悔無(wú)私地塑造著沒(méi)一粒種子。

    高中四季作文 篇4

      我想從秋天寫(xiě)起,這是我人生新征程的又一個(gè)新的開(kāi)始。

      秋葉蕭蕭而落,讓校園充溢著一片金黃。蔚藍(lán)的天空下幾只大雁南去,微風(fēng)夾雜著些許刺痛,但不足影響我們嶄新的激情。偶爾幾滴冷雨落在身上,陣陣涼意總是讓人略感緊張。秋天來(lái)臨,意味著我們又升了一個(gè)年級(jí)。層層遞進(jìn),只感嘆時(shí)光荏苒,無(wú)從抓住?傆X(jué)得秋天的來(lái)臨讓校園倍感緊張,嚴(yán)整的節(jié)奏,一批陌生的臉龐,新的,就是新的。穩(wěn)健的腳步,飛快的沙沙聲,急促的鈴聲,一遍又一遍重復(fù)著。敞著懷的長(zhǎng)袖校服,總是想開(kāi)卻已嫌冷的電扇,微沾塵土的課桌,只是在無(wú)奈的提醒著你:逝者如斯,請(qǐng)加快節(jié)奏前行。

      冬季總是讓人心生怠慢。清晨時(shí)分灰暗的霧霾,人們說(shuō)話時(shí)呼出的陣陣白氣,臃腫厚實(shí)的大衣外套,冬天,你,就這么來(lái)了。溫暖的被窩是我們賴(lài)床的罪魁禍?zhǔn)祝瑹釟怛v騰的早飯總是讓我們眷戀到愛(ài)不釋手。早自習(xí)的讀書(shū)聲總是那么疲倦,甚至因?yàn)樘鞖夂洳桓野咽稚斐鰜?lái)。冷與暖的'交織讓我們總是昏昏欲睡,一到課間便會(huì)瞧見(jiàn)一片黑壓壓的腦袋埋在課桌上。睡吧,起早貪黑的學(xué)習(xí),在這個(gè)大冬天,學(xué)生固然很可憐。冰涼的車(chē)把手讓我們不得不抓,騎車(chē)感到的刺骨冷風(fēng)使我們心生悲憫?墒牵笥褌,冬天到了,春天還遠(yuǎn)嗎?朋友,打起精神吧!

      春季終于在萬(wàn)千呼喚中姍姍來(lái)遲。春風(fēng)送暖入屠蘇,過(guò)完了新年,望著地上殘余的紅色爆竹皮,新的一年,就這么開(kāi)始了。溫暖的花香沁人心脾,嬌嫩的綠芽昭示著新年新氣象。校園間的嬌花嫩草攜手綻放美麗,沐浴在暖陽(yáng)傾瀉的光芒下舒適無(wú)比。下半個(gè)學(xué)期總是充滿(mǎn)希望與生機(jī),沒(méi)有人會(huì)怠慢自己,畢竟還有更多的任務(wù)在等著我們。郁郁蔥蔥的樹(shù)林間,,清澈盎然的水池旁,總有幾個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,翻書(shū)閱題,深入書(shū)海。學(xué)海無(wú)涯苦作舟,在這個(gè)盎然的春天有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)心態(tài),何樂(lè)而不為?

      夏伴隨著悶熱來(lái)臨,同樣,有一份不易察覺(jué)的緊張。一年一度的升學(xué)考試,帶來(lái)的不僅僅是炎熱與焦躁,還有一份親友的溫暖。書(shū)就算翻到掉頁(yè)我們還會(huì)繼續(xù)看下去,抽屜里的白嘩嘩的試卷總是讓我們欲哭無(wú)淚,每天的作業(yè)總是熬到半夜才會(huì)寫(xiě)完。夏季,就是一個(gè)沒(méi)有盡頭但是極有奔頭的季節(jié)。十年磨一劍,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的洗禮與等待,我們總會(huì)希望有一個(gè)好的戰(zhàn)績(jī)。在那一場(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中,贏家,或許就是你。

      一年四季,四季一年,人生就是在無(wú)窮盡的輪回中渡過(guò)。沒(méi)有什么悲嘆,因?yàn)槟憔褪亲约旱闹髟祝魏我蚬加赡銇?lái)掌握。任時(shí)光匆匆流去,不怨不悔,便是追求的唯一。

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