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    高中的我作文600字

    時(shí)間:2022-05-06 17:44:09 高中作文 我要投稿
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    關(guān)于高中的我作文600字匯編十篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的高中的我作文600字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于高中的我作文600字匯編十篇

    高中的我作文600字 篇1

      林黛玉,我不知道是否真有此人,但從她的身世,我看到了許多。

      --題記

      我知道曹雪芹筆下的她,是憂郁的,也是富有才氣的,她是幸運(yùn)的,又是不幸的,身世沉浮,與寶哥哥錯(cuò)過,為了報(bào)恩,流盡了眼淚,那個(gè)時(shí)代的她,也許怨過,也許恨過,命運(yùn)的作弄,他和她彼此錯(cuò)過,只是過客……

      因?yàn)槟竿觯昙o(jì)尚小的她進(jìn)了賈府,從此開始了她注定多遷的短暫身世……

      顰兒,這個(gè)符號(hào),溫暖的,籠罩在她身上,看到了大家族的爾愚我詐,她靜默,看到寶玉的款款情深,她靜默,看到賈母的偏愛,她靜默,看到寶姐姐的溫柔委婉,她也靜默,她是矛盾的,自己孤苦伶仃的寄人籬下,終日以淚洗面……也許是這樣,她才把自己的滿腔淚水化做最悠遠(yuǎn)的詩詞,也許是這樣,她才冷漠孤傲,殘存自己的.那份自尊。寧愿做那個(gè)“赤條條來去無牽掛”,不愿做那個(gè)“紗窗也沒有紅娘報(bào)”的女子,她在眾人面前強(qiáng)顏歡笑,在背后,相伴她的,只是知心的紫鵑……

      口里吟著“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰”,嘴里唱著“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”,可見她的凄涼,她嘆息,嘆息自己與寶玉無緣,她彷徨,彷徨自己和寶釵難比,賈母的心意,王薛夫人的作弄,自己終究是含恨而亡,那晚的她,嘴里呼聲恨寶玉,心里也許是還債完后的輕松。

      瀟湘妃子,文才奕奕,只是落寞。病了,只是紫鵑知道她的心病,累了,只是紫鵑了解她的感情,要不然,她怎么會(huì)在臨死前還托付紫鵑送籍回南,要不然,她怎么會(huì)說紫鵑才是她的唯一親人,她知道自己與寶哥哥有緣無份,忘不了和他的打鬧,忘不了他的“負(fù)心”,或許她從來沒怨過。

      她明白,她是寂寞的,所以才會(huì)流淚。

      她知道,自己只是過客,所以才會(huì)傷悲。

      她只知道,為了還債。

      那片憂郁,只因?yàn)榻o她所愛的人。

    高中的我作文600字 篇2

      有人說,十六歲是一曲婉轉(zhuǎn)的歌,是一首優(yōu)美的詩,是一幅如詩的畫。在我眼里,十六歲代表著成熟,代表著希望,代表著人生中又一次揚(yáng)帆起航。

      十六歲的生日會(huì)上,我望著生日蛋糕上那跳動(dòng)的火苗,思緒起伏,又長(zhǎng)大一歲了!不覺間,我已走過了十六個(gè)春夏秋冬,今后,我將要面對(duì)嶄新的一年!在那熟悉的生日歌中,我閉上眼睛,許了一個(gè)愿。新的一年,我將迎接新的.挑戰(zhàn)。

      十六歲,我邁進(jìn)了初三的大門,面臨著嚴(yán)峻的升學(xué)考試。面對(duì)緊張的初三,我的生物鐘被徹底打亂,神經(jīng)也繃得緊緊的。我不得不告別心愛的漫畫書,親愛的動(dòng)畫片,鐘愛的電腦……但我眼中的十六歲依然是美麗的。十六歲,是一種無聲無息的成熟,不知不覺中,發(fā)現(xiàn)自己少了幾分幼稚,少了幾分猶豫,少了幾分盲從,而多了幾分自信,多了幾分從容,多了幾分責(zé)任……十六歲的我,漸漸明白自己肩負(fù)的重?fù)?dān),就是要為美好的明天努力奮斗!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海一”我會(huì)樂觀地面對(duì)困難,對(duì)未來充滿信心。

      十六歲的我,回憶那些成長(zhǎng)中的往事,也會(huì)從中感受到別樣的快樂。年華似水,匆匆流過,平淡如水的日子里,依然有一些小事帶給我心靈的疼痛,但十六歲的朝氣蓬勃會(huì)讓我抹平這些痛苦,重新找到屬于自己的快樂,迸發(fā)出青春的活力。

      當(dāng)時(shí)光的年輪轉(zhuǎn)過十六周時(shí),我在不知不覺間多了一份成熟,一份穩(wěn)重。十六歲,這是一個(gè)璀璨的季節(jié),我將駕駛著理想之舟,去采擷晶瑩的知識(shí)浪花,去捕撈閃光的智慧珍珠,讓青春揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向那令人向往的理想的彼岸。

    高中的我作文600字 篇3

      如果沒有小溪的涓涓細(xì)流,就沒有大海的洶涌澎湃;如果沒有野草的搖搖擺擺,就沒有大樹的高聳挺拔;如果沒有小花的名不經(jīng)傳,就沒有牡丹的雍容華貴!

      或許在我們?cè)诓唤?jīng)意間就會(huì)流逝許多美好的事物,我們應(yīng)當(dāng)有不一樣的眼光,時(shí)刻欣賞并發(fā)掘美麗的事物。

      這就如沙灘拾貝一樣,你若是追求貝殼的完美與獨(dú)特,最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)籃子里空空如也。如果你用欣賞它不一樣的眼光,你會(huì)采擷到各有特色的貝殼。我們的人生也是這樣,只要你去用心體會(huì)換一種方式去欣賞或許會(huì)得到更多奇妙詭譎的事物。

      后現(xiàn)代畫家梵高的《星空》是他住在精神病院時(shí)創(chuàng)作的一幅作品。畫面冷色調(diào)為底,張狂的星云如同惡魔的雙眼,凌亂的`線條組成詭異的星空。當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)人理解他的意圖,只當(dāng)他是精神病發(fā)作的一時(shí)渲泄而已?墒窃洪L(zhǎng)卻在這幅如今的世界名畫前徘徊很久,他說:“這是梵高又一次創(chuàng)作的巔峰。”同樣的一幅畫為什么會(huì)有截然不同的兩種態(tài)度,不一樣的眼光注定會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果。

      其實(shí)在我國(guó)古代最為出名的高太祖劉邦。在他還沒成為一國(guó)之主的時(shí)候,人人都認(rèn)為他是一個(gè)無所事事的小混混,不務(wù)正業(yè)騙吃騙喝?墒呛髞硭物艏腋把鐣r(shí)竟然謊稱送了紅包五千兩。呂雉的父親是一個(gè)有遠(yuǎn)大見識(shí),并具有獨(dú)特眼光的人,他說劉邦日后必成大器,并執(zhí)意將大女兒嫁給劉邦,便是日后的呂后。

      誰也不會(huì)想到一個(gè)小混混劉邦會(huì)成為一國(guó)之主,可是他的岳父卻有不一樣的眼光,他從劉邦的舉手投足之間,從他的從容不迫之中,很果斷的得出了結(jié)論。

      往往就是在這樣的不經(jīng)意間,一個(gè)小小的細(xì)節(jié),一次微不足道的舉動(dòng),需要用我們不一樣的眼光去捕捉去欣賞。

      我們總是抱怨時(shí)間太寬,指尖太瘦,留不住美好的回憶。為什么我們不去挖掘不去欣賞呢?用不一樣的眼光去看待我們周圍的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)各有各的精彩。

      我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像沙灘的貝殼一樣,可能會(huì)有這樣那樣的瑕疵,但是當(dāng)你駐足欣賞時(shí),你一定會(huì)有不一樣的感受,因?yàn)槟銚碛胁灰粯拥难酃狻?/p>

    高中的我作文600字 篇4

      華燈初上,喧器的城市拖著疲憊的身軀泡在七彩的霓虹燈里享受忙碌的倘佯。一切靜靜若止水,偶爾蕩來幾句大方人的歌聲,舒逸的生活愛撫著這些尋覓快樂的人們。三五成群的單車絡(luò)繹不絕,“嗖嗖”的掠影修剪混沌的天穹。靜謐的夜,偌大的心,還有我們追夢(mèng)的激情。

      冥冥之中,高考已漸行漸近,嶄新的生活給我無數(shù)的感動(dòng)。就像放學(xué)了騎上心愛的單車,孤獨(dú)的身影在泛黃的車輪里飄零,幻想前方已是蔚然成蔭。

      帶著感動(dòng)出發(fā),懷揣追夢(mèng)的激情,高三充裕的生活在我看來是那么親近。我喜歡這種緊迫的生活,有挑戰(zhàn),也有激情!就像騎車的感覺,累的那么澄靜自然,追的那么樸實(shí)無華。

      高三,雖然我真是疲憊不堪,可在夢(mèng)的面前我總像堅(jiān)韌飽滿車鏈,是渾身解數(shù)力量源泉。我的同學(xué)都是可愛的,他們?yōu)榱诵闹械?夢(mèng)那么賣命?傋屓丝戳司拘,可有誰說過苦呢?現(xiàn)實(shí)是殘酷的,無煙的戰(zhàn)場(chǎng)總比兵刃相見來的可怕。笑到最后的人,才是快樂的。

      我騎著單車飛奔,身后總會(huì)有許多溫柔的眼神。那是媽媽熾熱的愛和殷切的期望,那是老師嚴(yán)厲的目光和耐心的指引,那是家人熱烈的祝福,那是朋友真誠(chéng)的鼓舞……前途迷茫,但有愛同行,我還有什么忌憚!人生能有幾回搏,唯有一搏。

      我好想去新疆,去看看神秘而古老的樓蘭古國(guó),去捧捧皚皚的天山融雪,嘗嘗地道而香甜的哈蜜瓜,賞賞柔情似水的西域姑娘。這種強(qiáng)烈而糊涂的想法在心中已愈演愈烈,那塊神秘的土地像塊酥油奶酪散著淡淡的濃香,面紗向我揮揮的招徠,我知道,一切都是縹緲的云煙,虛無而遙遠(yuǎn)。但,我在,車在,夢(mèng)在——一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

      酣睡的城市輕輕的鼾起了小曲,漣漪似的夢(mèng)里不時(shí)還蕩起點(diǎn)點(diǎn)浪花,活像個(gè)襁褓中的嬰孩。

      高三的單車,業(yè)已在路,依稀中前方漂緲的夢(mèng)已不再遙遠(yuǎn)。

    高中的我作文600字 篇5

      我理想中的學(xué)校,不一定要有豪華的宿舍,也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學(xué)風(fēng),有完善的設(shè)施。

      我理想中的老師,不一定是要有資深經(jīng)驗(yàn)的,也不一定是非常嚴(yán)格的。而是一位有責(zé)任心的.老師,一位會(huì)與學(xué)生做朋友的良師益友。

      我理想中的學(xué)生,是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,樂觀積極的少年。他們會(huì)在我遇到困難時(shí),給予我?guī)椭蛶椭,?huì)在我生病時(shí)給我關(guān)懷。

      我理想中的學(xué)校,處處都有這樣的場(chǎng)景:一群學(xué)生為了一道題的結(jié)果爭(zhēng)得面紅耳赤,得出正確結(jié)果后又對(duì)對(duì)那位學(xué)生心悅誠(chéng)服;操場(chǎng)上,處處都能看見大家學(xué)習(xí)籃球與足球的身影,這邊在互相討論投籃的角度,那邊又在討論進(jìn)門的方法,即使大汗淋漓也興高采烈;課堂上,學(xué)生沒帶筆,另一位學(xué)生卻毫不猶豫地借給了他;學(xué)生不舒服,同桌關(guān)心的要他爬在桌子上休息一會(huì)兒,并馬上告訴了老師。

      我理想中的老師與學(xué)生,都有一個(gè)共同的愛好——運(yùn)動(dòng)。下課后,不管在哪兒都能看見大家運(yùn)動(dòng)的身影:籃球場(chǎng)上,大家投球,上籃,動(dòng)作十分規(guī)范。足球場(chǎng)上,大家奔跑著,努力搶著球,即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場(chǎng)上,羽毛球在空中劃過一條條完美的弧線,勁道十足。

      還有,大家一定會(huì)非常喜歡讀書,有個(gè)詞叫“文武雙全”。愛運(yùn)動(dòng)之余也會(huì)愛讀書。隔三差五,成群結(jié)隊(duì)地跑進(jìn)圖書館找書看,而且閱讀方面還很廣:校園小說,歷史,科幻,武俠,哲理,懸疑。有時(shí)候還在一起討論書中的情節(jié)與精華,增加我們的閱讀,理解水平。

      !中學(xué)生生活豐富多彩,正如老舍《養(yǎng)花》中說到的:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見識(shí)。啊!我真期待這美好的中學(xué)生活!

    高中的我作文600字 篇6

      未來的家是萬能的。

      未來的家可以自動(dòng)識(shí)別主人。如果是主人回到家,門就會(huì)自動(dòng)打開,放主人進(jìn)來;否則,家門口的攝像裝置就會(huì)自動(dòng)把客人的容貌發(fā)到主人手機(jī)上,由主人決定是否要放他進(jìn)去。

      一進(jìn)家門,中間那個(gè)房間就是控制室里,里面有臺(tái)萬能電腦,它可以給未來的家很多功能。

      未來的`家是可以移動(dòng)的,而且能海陸空三棲:通過電腦控制,它可以在陸地上行走,可以在天空中飛行,可以在海面上航行,甚至可以深入地下或潛入水底。這樣,假期里可以全家搬到一個(gè)喜歡的地方住上一段時(shí)間,享受各地的風(fēng)光和風(fēng)土人情,不用擔(dān)心訂不到賓館或者車、船、機(jī)票,未來搬家時(shí)也不用象現(xiàn)在這樣花那么多精力去收拾東西、請(qǐng)搬家公司。

      未來的家很方便。如果你想吃東西了,你可以單擊“食品”軟件,再輸入你想吃的菜,自動(dòng)烹飪器就會(huì)在半分鐘內(nèi)燒好,并且會(huì)有一個(gè)機(jī)器人端來送你。如果你渴了,你可以單擊“飲料”軟件,然后輸入你想喝的飲料,機(jī)器人就會(huì)立刻端來送給你。如果你想收拾書包,你可以單擊“整理書包”軟件,書包就會(huì)自動(dòng)整理,用電磁波把第二天不需要的書放回書架,再把不需要的書從書架上給吸進(jìn)來。如果你想清潔房屋,你可以單擊“打掃”軟件,機(jī)器人會(huì)立即根據(jù)你的要求收拾并清潔房屋,并把垃圾根據(jù)環(huán)保要求自動(dòng)分類處理。如果你現(xiàn)在困了,想睡覺了,又不想走路,你就單擊“睡覺”軟件,地板就會(huì)立刻翻轉(zhuǎn)過來,變成履帶。你只要走到履帶上,履帶就會(huì)把你送到床邊,機(jī)器人會(huì)來幫你脫衣服,再把你抱到床上去,給你蓋好被子。早晨醒了,該上學(xué)了,可是學(xué)校離家里很遠(yuǎn),怎么辦?別急,只要到控制室去,根據(jù)交通情況,選擇合適的交通方式,很快就能把家開到學(xué)校門口。

      怎么樣,未來的家先進(jìn)吧?

    高中的我作文600字 篇7

      在20xx年,已經(jīng)研究出了新型電腦控制式家庭服務(wù)系統(tǒng)。一天,我把它申請(qǐng)了專利,便向家走去。

      家外的墻是用超強(qiáng)鋼做成的,既結(jié)實(shí),又美觀。屋前的門,是不需要用鑰匙的,只要主人喊一聲“芝麻開門”并輸入指紋進(jìn)行識(shí)別,這堅(jiān)固的門馬上就能打開,既方便,有安全。

      一進(jìn)門,一個(gè)臉帶笑容的機(jī)器人就會(huì)連忙跑出來,和藹地說:“尊敬的主人,今天你要什么樣的服務(wù)呢?”我回答:“自定式服務(wù)!彼^的自定式服務(wù)就是把一天的服務(wù)都記在電腦里,電腦就會(huì)根據(jù)主人下載的數(shù)據(jù)來及時(shí)提醒你、幫助你。這時(shí)機(jī)器人提醒道:“尊敬的主人,現(xiàn)在是下午的兩點(diǎn)整,是看書的時(shí)間!庇谑俏易呷D書館,發(fā)現(xiàn)新買的書都已經(jīng)送來了,只要我點(diǎn)擊一下圖書電腦控制按鈕,選出自己想讀的書,機(jī)器人就會(huì)馬上為我送到,這機(jī)器管家還真讓人放心。

      看完書時(shí)已經(jīng)四點(diǎn)多了,機(jī)器人說:“現(xiàn)在是下午茶時(shí)間!蔽易叩酱髲d里,就看見早已經(jīng)擺好了我一星期前預(yù)定的食物,今天是吃奶酪蛋糕、喝花茶,這看上去不僅好看,吃起來也是美味極了!吃完下午茶,已經(jīng)六點(diǎn)了!爸魅耍旅媸侵魅俗杂苫顒(dòng)的時(shí)間,活動(dòng)完后我會(huì)提醒主人吃晚餐的……”機(jī)器人說。

      來到我家的健身房,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一套設(shè)備上都安裝了不同的服務(wù)系統(tǒng),為了更好地進(jìn)行身體的鍛煉,服務(wù)系統(tǒng)中還設(shè)置了各種運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、難易度以及運(yùn)動(dòng)的方式等可供不同的人來選擇,這為我的.健康生活提供了很大的樂趣與便捷。

      我活動(dòng)完后,聽到機(jī)器人的提醒,來到了廚房,并在椅子上坐下,另一個(gè)機(jī)器人溫和地說:“主人,請(qǐng)問您要單人餐還是多人餐?營(yíng)養(yǎng)餐還是全套餐?”“單人全套餐”我應(yīng)道。說完機(jī)器人就去做飯了。這個(gè)機(jī)器廚師可是與眾不同,它可伸出幾只手,同時(shí)做8盤菜,而且味道十分鮮美。不過5分鐘,飯就做好了。接著我又和電腦設(shè)計(jì)的機(jī)器人打了一會(huì)兒乒乓球,9點(diǎn)我躺在特制的床上睡覺了……

      這就是未來我的生活,我相信在不遠(yuǎn)的將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

    高中的我作文600字 篇8

      一提到“成功”這一耀眼的字眼兒,我的思緒便會(huì)放縱地飛揚(yáng)起來……

      那是在一次英語單元測(cè)驗(yàn)后,我以九七分的成績(jī)?cè)俅潍@得全班第一,放學(xué)后,我迫不及待地跑到她——我的好朋友那兒去,我的臉上洋溢著燦爛的笑。

      “你考了多少分?”我笑著問她,她低著頭沉默了好一陣,才很低沉的說道:“我考了一個(gè)很不理想的分?jǐn)?shù)!甭犃怂幕卮穑粗軕n傷的表情,我的心一下子被牽動(dòng)了,我焦急地再次重復(fù)了那個(gè)問題。但她沒有再回答我,只是癡癡地望著窗外、望著那空曠的天空,她的眼眶潤(rùn)潤(rùn)的,幾滴淚珠順著她那清秀的臉龐緩緩地淌了下來,她的憂郁讓我的思緒澎湃萬千,仿佛有了一縷縷愁絲鎖住了我…… 

      那以后考試失利對(duì)她仿佛成了一種常規(guī),一個(gè)曾經(jīng)活潑開朗的她漸變得沉默寡言,她常常偷偷地獨(dú)自一人躲在某處地方以淚洗面,一些同學(xué)對(duì)她是熱嘲冷諷。

      作為她最要好的朋友,我要幫她從陰影中走出來,重新點(diǎn)燃心中自信的火把。一天我給她寫一這樣一張紙條!昂门笥眩抑涝谀愕纳砩蠅褐粋(gè)沉重的包袱,但人生總有許多不如意,有許多失利,只要我們真誠(chéng)地去生活,勇敢地去面對(duì),在田疇里撒下我們辛勤的汗水,我們一定會(huì)找到人生的真諦!边@一次淚水再一次濕潤(rùn)了她的眼睛,但那眼中閃動(dòng)的不是悲傷,而是一種神奇的力量正在她的眼睛中閃現(xiàn),正是這種閃爍的眼光中有一種叫自信心的力量正在她的'心中復(fù)蘇。慢慢地她從自卑的陰影中走了出來,她又變成了原來那只活潑可愛的小百靈,看著眼前活潑可愛的朋友。成功——這種如蜜如醇般的滋味,在我的心中油然而生,因?yàn)槲矣谜嫘耐炀攘艘活w自卑的心、顆失落的心,更重要的是我更深深地明白了友誼的真諦。

      朋友,也許你也曾考試失利,也許失敗的陰影也與你如影隨形。但,生活中有陽光、也有風(fēng)雨、有順境、也有逆境,要知道風(fēng)雨過后的太陽才會(huì)更加耀眼亮麗。

    高中的我作文600字 篇9

      人生就像小沈陽所說的:眼睛一閉,一睜,一天就這樣過去了;眼睛一閉,不睜,一輩子就這樣過去了,平凡的我。是的啊,轉(zhuǎn)眼之間,已度過16個(gè)春夏秋冬,我還沒好好看看自己呢。

      堅(jiān)強(qiáng)

      堅(jiān)強(qiáng),這是我所擁有的,也是我所珍惜的。中考的失利使我灰心喪氣,不敢面對(duì)父母的眼神。暑假的每一個(gè)夜晚,我?guī)缀醵紩?huì)夢(mèng)到我得知中考分?jǐn)?shù)后的苦痛。這慘痛的教訓(xùn)啊,幾乎將我打入十八層地獄。

      軍訓(xùn)開始了。鐵的紀(jì)律,這是軍訓(xùn)的內(nèi)容,我在這鐵的紀(jì)律中找到了那遺失已久的堅(jiān)強(qiáng)。不管太陽有多大,不管困難有多艱,我咬牙堅(jiān)持著。我相信:什么千山萬水我都能闖過,什么艱難險(xiǎn)阻我都能堅(jiān)持。因?yàn)槲,?jiān)強(qiáng)。

      幽默

      在初中的時(shí)候,老師問全班同學(xué)我們班誰最幽默,中學(xué)生作文《平凡的我》。大家居然異口同聲地喊出了我的名字,我真是受寵若驚啊!其實(shí)說起來也沒什么,我就是會(huì)耍點(diǎn)嘴皮子,在某些場(chǎng)合說些話活躍活躍氣氛,再加上天生的喜劇細(xì)胞,就造就了我幽默的個(gè)性。

      我的幽默,不僅僅帶給自己歡樂,還帶給我的朋友歡樂。

      熱情

      很多不太了解我的人見到我后都會(huì)說我是個(gè)內(nèi)向的、不愛說話的人,看我經(jīng)常默默地坐在那,做自己的事。熟悉我的人都知道我其實(shí)是個(gè)熱情的人。看到別人心里有煩惱,我會(huì)輕輕地拍了拍他的肩膀,然后默默地走開,在心里默默地期望他能快些解除心中的煩惱。學(xué)校舉辦的競(jìng)賽,我會(huì)積極地參加,為那些參賽選手加油鼓勁?吹侥硞(gè)同學(xué)失利了,我會(huì)跑過去拍拍他的.背然后給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,鼓勵(lì)他重新振作起來。

      堅(jiān)強(qiáng)、幽默、熱情,這三種元素混合著其他的元素,共同組成了朋友眼中的兄弟、父母眼中的兒子、老師眼中的調(diào)皮鬼……仔細(xì)想一想,我還有這么多優(yōu)點(diǎn)呢!看來我的十六年沒有白白地度過啊。至少我學(xué)會(huì)了:在骨子里堅(jiān)強(qiáng),在生活中幽默,在交往中熱情。

      這就是我,平凡的我。

    高中的我作文600字 篇10

      清脆而悅耳的上課鈴打響了,同學(xué)們紛紛跑回教室,規(guī)規(guī)矩矩地坐好,等老師來上課?墒牵蠋熯t遲不來,同學(xué)們紛紛露出了本相。

      我身為班長(zhǎng),天經(jīng)地義要管好大家。我書向講臺(tái)上一拍,“順便”大喊一聲:“安靜!”同學(xué)們一下鴉雀無聲,不過就是那暫時(shí)的安靜,一會(huì)兒又吵起來了。小個(gè)子的同學(xué)因在前排,邊給我“出注意”邊說話。我想不能一個(gè)人管,便向中隊(duì)長(zhǎng)求助。誰知他不管人只是說要用粉筆盒拍,唉,我只有孤軍奮戰(zhàn)了。理理頭發(fā),真是“三千煩惱絲”!正當(dāng)我想“發(fā)威”時(shí),“噠噠”的腳步聲響起來了,在我聽來就像唱歌聲一樣。同學(xué)們又規(guī)規(guī)矩矩了。

      這樣的'事也不止一次了,我覺得很不好。同學(xué)們?cè)诶蠋熋媲耙粋(gè)樣,在我面前一個(gè)樣,我想,理想的班級(jí)應(yīng)該是老師在也是表現(xiàn)很好,老師不在也是一樣的。就算沒有老師在那樣的好,那也是有規(guī)矩的,管一管就比較安靜了。不過看起來很難成為現(xiàn)實(shí)。實(shí)際上,只有幾個(gè)人一開始說話,后來成了一群人,最后發(fā)展成了全班。所以,沒有了“害群之馬”,就會(huì)好一些,甚至好許多。

      中午,老師在打飯,同學(xué)在講話,無論是沒有飯的還是有飯的,嘰嘰喳喳的小聲漸漸匯成了大聲,老師忙于打飯,來不及管理,同學(xué)們見無人來管,玩的、笑的、鬧的,干什么的都有。我想,如果我去管一管也許會(huì)好一些吧。

      我想,理想的情況是老師在打飯,同學(xué)們安靜的吃飯,吃過飯交流交流,不去跑,不是很好嗎?為什么,要在吃飯的時(shí)候來說話呢?

      總而言之,理想中的班級(jí)是快快樂樂,不失規(guī)矩的一個(gè)集體。

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