- 高中敘事作文 推薦度:
- 高中敘事作文600字 推薦度:
- 實(shí)用高中敘事作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【熱門】高中敘事作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的高中敘事作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中敘事作文 篇1
涌波兄者,即陸河熱線網(wǎng)論壇壇友“彭涌波”。呼其為兄,皆因我倆同姓同輩。按照陸河之習(xí)俗,同姓同輩,長(zhǎng)者為兄,故稱其為“涌波兄”;蛟S,稱“波哥”比較妥當(dāng)順口。
傍晚時(shí)分,暮色已降。接涌波兄來電,電中問及贈(zèng)書一事。三言兩語聊完,我心生愧疚之情。涌波兄所贈(zèng)之書《木棉花》已于前些時(shí)日收到,只是閑暇之余忙于澆園種菜,樂于與蟲蟲逗樂,故忘記致電以表謝意,實(shí)屬大不敬。
初初收到涌波兄所著之作《木棉花》一書,即已瀏覽一遍。閱覽之時(shí),頗有感慨。同為語文老師,涌波兄卻能堅(jiān)持寫作,筆耕不輟,執(zhí)著精神讓人感動(dòng)。最豐富多彩的是文字,最孤獨(dú)寂寞的也是文字!赌久藁ā防锸珍浟擞坎ㄐ謴20xx年到20xx年間所寫的文字。十幾年如一日,且不論成果如何,單看這份執(zhí)著就足以讓人感動(dòng)和心生敬意。或許,在涌波兄的世界里,文字與生活早已經(jīng)融為一體。寫作就是其人生一種態(tài)度,一種生活形態(tài)。嘗于《汕尾日?qǐng)?bào)》見涌波兄指導(dǎo)的學(xué)生佳作。據(jù)聞,經(jīng)其指導(dǎo)并見諸報(bào)端的學(xué)生作品,已有十余篇。一個(gè)熱愛寫作的人不應(yīng)該只是熱衷于自己寫,還應(yīng)該熱衷于指導(dǎo)他人寫。這才是全面的'語文老師。
今夜再次翻看《木棉花》一書,妻在身邊。見此書,甚為好奇。信手翻閱,驚呼內(nèi)有領(lǐng)導(dǎo)作序,名人作薦。如某局領(lǐng)導(dǎo),如廣東網(wǎng)絡(luò)名人幽壹。妻戲言:“你看,人家是語文老師,你也是語文老師,人家都出書了!币环赞o,讓我十分汗顏。只能哂笑:“人比人,氣死人!”
我與涌波兄未曾謀面,只通電話三五次。結(jié)識(shí)緣于論壇所組織的公益活動(dòng)——“隨手捐”,涌波兄亦愿意為此事出力。電話里聽涌波兄話語,覺得他應(yīng)該是性情豪爽之人;細(xì)看其文字,覺得他應(yīng)該是熱愛生活之人。
性情豪爽,熱愛生活之人,才會(huì)執(zhí)著于寫作,才會(huì)執(zhí)著于抒寫生活,將文字融入自己的生活。而《木棉花》就是一本充滿生活氣息的書。諸如寫父愛母愛,寫校園風(fēng)光,寫教學(xué)心得,寫個(gè)人懷想……字里行間無不洋溢著生活的氣息。印象最為深刻的就是那篇《逐漸消失的陽光》,平實(shí)的文字里傾注了對(duì)留守兒童深切的關(guān)愛。只有熱愛生活關(guān)注生活,才能夠發(fā)現(xiàn)生活里的點(diǎn)滴。很明顯,涌波兄做到了。
題為絮語,實(shí)屬嘮叨,萬望見諒!期待涌波兄有更多的佳作!
高二:彭成專
高中敘事作文 篇2
走過轟轟烈烈的初中后,留下了為數(shù)不多的回憶,每一幕似乎都刻骨,但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽,那么不定,想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來?v使,真切的似夢(mèng)般,但畢竟那些鎖在心里的,都有那么一段過往,那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色,紫色的天空,紫色的樓房,紫色的樹木,甚至,連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣,仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路,紫色的路,我們不知不覺,已走得好遠(yuǎn)……
每天,似乎千篇一律:早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形好穩(wěn)定!
每天最歡快的時(shí)間,是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶提供光明的教師?墒牵枪饷,可望不可即……
每天走在規(guī)定的行程上,思想著停止它的辦法無解。于是,此程序框圖的無限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。
原來,高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣,多么的自我,終究會(huì)改變自己,完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇?赡,正是這種無可選擇的選擇,讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺,F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我,只好輕輕地一笑而過。
就在每天必走的食堂與教室的連線上,我思考著,我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽光正茂盛,映在光滑的大理石板上,愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空,也喜歡雨滴打在衣服上的聲音,喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河,它在描繪美麗的圖畫。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽,似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念,或許,她有她的思想,她有她的文字……
現(xiàn)在高中的自己,愈來愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊,看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍,也將我?guī)胨麄兊氖澜。直到微微的腳步聲擦過耳邊,才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺,往往看到的是那望不斷的晚霞,在風(fēng)中搖曳。
高中啊,你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的,讓我的單調(diào)乏味肆意橫行,我卻無能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活,我已中意,教我如何把玩自己,把玩自己的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝,感謝曾有這么一段過去。
高一生活
轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋(gè)高中生。剛來學(xué)校的那天,我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感?粗32本課本,我不知道該先看哪一本,不知道該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門的,所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現(xiàn),高中與初中不同,高中是一個(gè)新的的.開始。雖然我的中考成績(jī)不好,但是已是過去,而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來,F(xiàn)在,我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦,我相信我也能讀好。我會(huì)給自己的信心,因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。
但是,接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、語文、物理這三科我聽得懂,其他科目我?guī)缀趼牪欢,這讓我想放棄原來要把書讀好的念頭,也讓我又開始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過辛苦的復(fù)習(xí),所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我,初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的玩了一年。他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí),我卻在家里上網(wǎng)。我,又陷入迷茫中。
我總是認(rèn)為我來讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤,但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容,我就想堅(jiān)持下來。想把聽不懂的科目弄懂,把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久,要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些,我只有更努力的學(xué)習(xí),拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑,即使那樣很辛苦,我也覺得很值得。
高中敘事作文 篇3
初秋的飄雨在朦朧的幕布上緩緩涸開。窗外,黛色的山嵐宛如水墨畫中絲絲縷縷的線條。鼓點(diǎn)般的雨滴似乎在敲打著過往,泛黃的回憶在這泛潮的濕氣中漸漸氤氳;秀遍g,我想起了戴,以及他引以為自豪的寧夏六盤山。初識(shí)戴,是在08年的冬季。那是一次在北京舉行的全國(guó)青少年黨史教育活動(dòng),我在后臺(tái)等待,他在臺(tái)上演講。那天的他,一身裁剪得體的深藍(lán)色改良西裝,青春而陽光!拔沂莵碜詫幭幕刈遄灾螀^(qū)偏遠(yuǎn)山村的戴。”他的語調(diào)平和而真誠,冥冥中似乎在壓抑著令人期許的情感。臺(tái)下很靜,大家不約而同地將關(guān)切的目光投向了戴,我也一樣,靜靜地傾聽他淳樸的心聲。
原來,戴的家,不是遮風(fēng)避雨的港灣,而是裸露在風(fēng)沙中的一間土房。對(duì)他來說,“上學(xué)”是個(gè)奢侈的詞。為了省下一周的伙食費(fèi),他總是提前背一袋饅頭到校,作為一周的糧食。漫長(zhǎng)的山路,盤旋在山頭的崎嶇山路,一步步埋在腳下的泥濘小路,陪伴他走過日日夜夜。每次,當(dāng)他打開袋子時(shí),饅頭已經(jīng)霉得長(zhǎng)毛了。我無法想像長(zhǎng)毛的饅頭是如何的讓人辛酸,但我可以從他堅(jiān)毅的目光中讀出,他從未放棄。
戴腳下的山路,在那年秋天變成了平整的公路;戴的學(xué)校,在那年秋天變成了寬敞整潔的現(xiàn)代化高級(jí)中學(xué);戴的`伙食費(fèi),在那年秋天由國(guó)家教育部補(bǔ)助。
那天,當(dāng)站在臺(tái)上的戴自豪地向觀眾們展示他的新校服時(shí),他哭了。當(dāng)他為趕一堂課而摔倒在山路上時(shí),他沒有哭,當(dāng)他閉眼咽下長(zhǎng)毛的饅頭時(shí),他沒有哭;而當(dāng)他面對(duì)上千的觀眾,撫摸嶄新的校服時(shí),他哭了,因?yàn)槟鞘菄?guó)家、黨所給予的資助。
我在后臺(tái),輕輕地拭去淚水。暖黃色的燈光下,會(huì)堂上方的鮮艷國(guó)旗顯得分外耀眼,血一般的中國(guó)紅,血一樣的中華情。我真實(shí)地觸摸到了那種亙古不變的紅色,似乎伸出手就可以輕柔地接過,放在心頭。那些邊遠(yuǎn)山區(qū)的翻天覆地的變化,怎能離開祖國(guó)的溫情呵護(hù)?我想,我和戴,和臺(tái)下的觀眾的心情一樣的,一樣的血脈,一樣的情懷,一樣為自己的祖國(guó)而驕傲。似乎有千萬縷的情思縈系在腦海中,拋開陳舊的雜念與顧慮,我為我與那縷紅色貼得如此親近而暗自高興。我能理解戴,理解他的曾經(jīng)的辛酸與如今的幸福擁有,我們都能理解戴,理解他心中那抹動(dòng)人的中國(guó)紅。
北京開往連云港的列車,窗外,洋洋灑灑地飄起了雪花。晶瑩剔透的六角形在我的視線里盤旋、飛舞,我想伸出手輕柔地接過它,讓它化作美好的回憶,停留在記憶的瞬間,我想我是幸運(yùn)的,有暖紅色的愛時(shí)刻籠罩著,就像漫天翩躚的雪花,只有用真心的感觸才能體味到它的存在與默默的祝福。視線里的戴,越來越遠(yuǎn),那個(gè)紅色的身影卻逐漸明晰,在這秋雨后的陽光下被逐漸放大,放大。它承載著太多的愛與幸福,似乎已氤氳在空氣里。我想,那是一種紅色的情愫,是埋藏在彼此心間的融融暖意。
高中敘事作文 篇4
仍然記得,很久以前的那個(gè)清晨,慌慌忙忙停了車子提著包子和豆?jié){往教室里趕。那個(gè)時(shí)候停車棚里有打掃衛(wèi)生的同學(xué),掃帚掃過的地方塵土彌漫,顯得烏煙瘴氣。一切彌漫著忙碌的氣息。從停車棚走向教學(xué)樓的路上,我能清楚地看到東方天空上的朝霞,以及慢慢升起的紅日。特別是在冬日,天才剛剛亮,路上寒風(fēng)徹骨,太陽照到的`地方總是有些溫暖,那個(gè)時(shí)候我對(duì)初升起的太陽有種特別的熱愛。
還想起,某個(gè)午后來到學(xué)校,那時(shí)快要畢業(yè)了,大家都匆匆地寫畢業(yè)同學(xué)錄,拍畢業(yè)照。我們的數(shù)學(xué)老師有個(gè)習(xí)慣,他總是把歷年教過的學(xué)生都保留一張照片,剛開始說照片或大頭照都可以,我原本給他的是大頭照。后來他只要照片,讓我們都給他照片。那個(gè)午后,也因?yàn)楫厴I(yè)證需要照片,我就匆匆拍完了快照趕來學(xué)校,正好在路上遇到數(shù)學(xué)老師?吹嚼蠋煹臅r(shí)候,我很大聲地喊老師,等等我。然后他就停下了,笑著看著我。我追上去說,老師,等等,給你照片。然而我就慌忙地摘下書包來,拉開書包,從文具盒里拿出照片,然后笑著遞給他。他也笑著接過。我記得那個(gè)午后的陽光特別暖。
還有,那個(gè)時(shí)候的我總是到校很早,班里沒到幾個(gè)人,我學(xué)習(xí)學(xué)不下去,就走到窗前看來來往往的同學(xué)們。有認(rèn)識(shí)的,又不認(rèn)識(shí)的。然后突然看到那個(gè)男孩,他本來走得很灑脫,后來好像也看到我的視線,就一直低著頭走。他低下頭的樣子,像是深思,又像是害羞。我稍微后退了一下,讓自己的視線看起來不那么專注那么明顯,可是又很眷戀,不舍得轉(zhuǎn)移。那個(gè)時(shí)候突然意識(shí)到,如果能一直這樣看下去,該多好啊!那時(shí)候,中考臨近,已經(jīng)快要走向畢業(yè)了。
高中敘事作文 篇5
一個(gè)暑假后,我們到了錢塘小學(xué)的新校區(qū)上課。
天哪!這還是以前的那個(gè)校區(qū)嗎?昔日兩座陳舊的教學(xué)樓不翼而飛;嶄新的教室和辦公室屹立在屏障似的圍墻里;小巧玲瓏的傳達(dá)室守在大門西側(cè)。
走進(jìn)大門,首先躍入眼簾的就是威武的升旗臺(tái),高高的旗桿上飄揚(yáng)著鮮紅的五星紅旗,多么莊嚴(yán)啊!升旗臺(tái)后邊是一個(gè)“S”型的荷花池,每到放學(xué)時(shí),我經(jīng)常來這里?粗﹃柭料碌仄骄,西邊的天空還燃燒著一片橘紅色的'云彩,夕陽把水面映得哄哄紅紅的,所有的景物都蒙上了一層薄紗,嘩嘩作響的流水,使我沉浸在這迷人的景色中了。
穿過操場(chǎng),就來到教學(xué)樓了。教學(xué)樓是深灰色的,顯得十分雄偉。再來看看我們班吧!一進(jìn)我們班,就能立刻聽到朗朗的讀書聲,看到整齊的課桌椅,干凈的瓷磚,多媒體講臺(tái)和白板。怎么樣?我們班不錯(cuò)吧!
在來說說西南角的一個(gè)花園,里面雖然不是鮮花盛開,但也很美。馬尾草裝扮了整個(gè)花園,綠油油的,看起來尖尖的,摸起來軟軟的。它發(fā)出淡淡的清香,給花園增添了幾分靈氣,讓人依依不舍,不愿離去。
我愛我們的校園!更愛那西南角的花園!因?yàn)槟橇粝铝宋覀兺甑臍g笑。
高中敘事作文 篇6
時(shí)間是一種解救人心的藥,不是嗎?一年一度的校運(yùn)會(huì)在師生們渴盼下勝利舉行了。多少顆等待以久的心剎時(shí)找到了歸宿,跳動(dòng)著,雀躍著……
去年的12月份,精神抖擻的我們,懷著一顆無比撼動(dòng)的心,帶著滿腔的熱情,高舉著我們引以為傲的旗幟,邁著自信的步伐參加了校運(yùn)會(huì)的開幕儀式。一年后,專注于學(xué)習(xí)的我們,滿懷熱情地拼搏于知識(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)上。多少課余活動(dòng)與我們失之交臂;多少次,籃球場(chǎng)上失去了我們撼人心動(dòng)的歡呼;多少回,田徑賽上沒有了我們手舞足蹈的姿態(tài)。
逝者如斯夫,那些溫暖人心的,那些使人久久不能平服的情懷,正隨著時(shí)間的流逝在風(fēng)中模糊了,在雨中淡漠了。
此時(shí),站在田徑賽上的我,目視著主席臺(tái)上的“鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)第十屆校運(yùn)會(huì)”,久久地沉溺在去年的美好中,忘記了:有些人,會(huì)有重逢的機(jī)會(huì),有些事,會(huì)有再親身經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。
最讓人期待的4×100米接力賽前,多少同學(xué)圍著賽道,多少學(xué)生盼望著一場(chǎng)精彩激動(dòng)的賽事,多少學(xué)生埋怨時(shí)間此時(shí)走得如此的慢。眾人期待下,裁判員的一聲槍聲,深深地刺進(jìn)了我地耳朵,那聲音是多么熟悉,多么地令人興奮。眼看著第一棒地運(yùn)動(dòng)員為了爭(zhēng)取先機(jī),為了班集體,個(gè)個(gè)奮不顧身地向前撲。第一,屬于我們。一定要快啊,一定要鎮(zhèn)定啊,一定要相信自己。∧且话,如愿地送到了第二個(gè)運(yùn)動(dòng)員身上,多少同學(xué)用充滿信念地眼睛注視著你,多少學(xué)生情不自禁地發(fā)出欣喜地嘆息,多少學(xué)生默默地為你祈禱著,你一定要快。幸虧,你沒有令我們失望,你用你的實(shí)力把我們的優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大了。又是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻,第三棒的交界處,你是多么的.輕松自如地完成了使命。第三棒地運(yùn)動(dòng)員,你堅(jiān)定地臉,洋溢著自信地光芒,輕輕地告訴我們,等著朝我們勇奪第一吧!說是遲,那是快,你已經(jīng)把棒伸進(jìn)了最后一棒地運(yùn)動(dòng)員手中,久久地佇立在那兒,呆呆地望著前方。最后一棒的你用飛人一般的速度,用你矯健的步伐,向終點(diǎn)沖刺,向我們發(fā)出勝利的號(hào)角。你知道嗎?你已經(jīng)成為眾人關(guān)注的焦點(diǎn),你已經(jīng)成為我們的驕傲……
感謝4×100米接力賽,讓我重溫了往昔的快感,那逝去的美好。
高中敘事作文 篇7
我象被大海無情拋棄的一朵浪花,我聲嘶力竭地吶喊,可自己太微弱了,終究被翻濤滾浪的氣勢(shì)所淹沒,離開了大海世界,只與它有一線之隔,卻始終被關(guān)在里面。于是,浪花一天天地被陽光蒸發(fā)掉,生命在不漏痕跡地漸漸消失。
不是世界拋棄我,因?yàn)樗鼘?duì)誰都是公平的,容不得任何人在它面前哭泣埋怨。我只求,雖然我不屬于這個(gè)世界,可是我在乎的人,你們不要丟下我,將我永遠(yuǎn)加入你們的`隊(duì)伍中,就象以前一樣。失去了太陽,星星會(huì)眷顧我嗎?
謝謝你們,云,尚。你們理解我的吶喊,明白了我的心思,三年的友誼,讓我懂得什么叫情比金堅(jiān),什么叫風(fēng)雨同舟。世界丟了我嗎?世界是什么?它只不過是造物主為生命提供生存的一大空間,它并沒有眼淚與感情。所以,我恍然大悟。世界不會(huì)丟棄我,而我會(huì)拋棄整個(gè)世界。
如果有一天,我必須和世界說再見。我會(huì)笑著說,我不在乎我們誰丟棄了誰,唯一在乎的是,心愛的另一半會(huì)對(duì)我說再見嗎?朋友會(huì)匆匆離我而去嗎?害怕那一天,也許是我的無病呻吟,亦或者是夢(mèng)境,悲哀的指針會(huì)轉(zhuǎn)向我嗎?
高中敘事作文 篇8
在友誼和親情之間你會(huì)選擇什么?我會(huì)想,你肯定會(huì)選擇親情。我和你們不同,我會(huì)選擇友誼。因?yàn)槲魅_說過:“世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了,沒有了友誼,世界仿佛失去了太陽!
黑暗中的一盞明燈會(huì)為遠(yuǎn)行的腳步照亮前程,寒風(fēng)中的一簇篝火會(huì)給你冰冷的雙手帶來溫暖,而干旱中的一場(chǎng)細(xì)雨會(huì)給干可的禾苗送去生機(jī)……同伴,生活中,一句知心話會(huì)為困境中的你送去溫暖,一聲堅(jiān)定的鼓勵(lì)會(huì)給挫折面前的你帶來信心,一句真誠的祝福會(huì)讓成功的你感到莫大的快樂和幸福,一聲善意的批評(píng)會(huì)讓驕傲的'你變得成熟、謹(jǐn)慎。這,便是人生最美好的東西——真誠的友誼!”沒有了友誼,世界上仿佛失去了太陽,那人們便會(huì)生活在孤單的世界上、人與人之間只會(huì)用金錢說話,那是不可想象的。
什么是友誼呢?友誼對(duì)人們并不陌生、特別是同學(xué)、朋友之間。在學(xué)校里,有許多同學(xué),在你遇到困難的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)不約而同地過來幫助你,為你分擔(dān)你所承受的困難;在朋友之間,在玩耍時(shí)不小心摔倒了,他會(huì)跑過來把你扶起來,并問問你有沒有事。難道這些都不算友誼嗎?
友誼是充滿理智的。當(dāng)朋友犯錯(cuò)的時(shí)候,誠懇的批評(píng)才是真正的朋友應(yīng)該做的。在生活中,往往會(huì)有一些人總是誤會(huì)友誼的真諦,盲目追逐“哥們義氣、姐妹和氣”,庇護(hù)、隱瞞朋友的過失,這樣做只會(huì)讓純潔的友誼蒙上陰影。
培根曾說:“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩份快樂。而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐,你將分掉一半憂愁。所以,友誼對(duì)于人生,真像那種‘點(diǎn)金石’,他能使黃金加倍又能使黑鐵成金!笔堑,友誼是一種使我們的精神世界變得閃亮的“點(diǎn)金成金”如果再有人問起什么東西最美好,就讓我們像高爾基一樣肯定地回答;真實(shí)的、十分理智的友誼,使人生最美好的無價(jià)之寶!
高中敘事作文 篇9
母親對(duì)兒女的愛,是我們落地時(shí),就緊緊聯(lián)系在一起的,再也割舍不了。他們是最愛我們的人,沒有之一。
記得那一次,我和媽媽在開過家長(zhǎng)會(huì)回家的路上,我低著頭跟在媽媽的身后,氣氛冰冷到極點(diǎn)。媽媽打開了家門,將鑰匙扔在桌上,非常響。這算是我們的第一句“交流”。她斜著身子靠在沙發(fā)上,仿佛等著我的解釋。我深呼了一口氣,開了口:“這次我沒有發(fā)揮好,下次一定……”沒等我說完,媽媽就拍了下桌子站了起來,激動(dòng)地說:“沒發(fā)揮好,你哪次發(fā)揮好了?你知不知道現(xiàn)在是什么時(shí)候了,你看看人家怎么學(xué)的!”“你怎么知道我沒有好好學(xué)習(xí),我也非常努力啊,不是人人都能考第一名的,你讓別人當(dāng)你女兒!”
我捂著臉跑回臥室,重重地摔上了門。我拿被子捂著頭嚎啕大哭,從中午呆到天黑。冷靜下來后我仔細(xì)想想,自己也有不對(duì),可是卻沒勇氣出去面對(duì)。突然,門縫下塞進(jìn)一樣?xùn)|西,我仔細(xì)一看,是一封信:“丫頭,媽媽知道你非常難過,我看到你這樣心里也非常難過。媽媽是有不對(duì),可是我是為你擔(dān)心啊。擔(dān)心你的未來,怕你成為不了你想成為的人。媽媽會(huì)一年一年老去,不能陪你到最后的……”讀到這里,我的眼前突然模糊了,豆大的淚珠一顆顆的掉在信紙上,把字跡暈開了。我感覺我非常對(duì)不起媽媽,她是那么地為我著想,我卻任性把氣撒在媽媽身上,沒有考慮她的'感受。
我慢慢地打開了門,眼光找尋著媽媽。我看到媽媽坐在餐桌上,笑著對(duì)我說:“你終于出來啦,菜都熱了好幾次了,快來吃吧!蔽冶傅貙(duì)媽媽說:“媽媽,對(duì)不起,我不會(huì)再讓你傷心了……”“沒事的,我們是一家人嘛!蔽覀兊恼`會(huì)也就這樣化解了。
母愛,永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最偉大的,媽媽是這世上最愛我的人,我一定會(huì)努力給爸媽一個(gè)美好的未來,讓他們一直幸福快樂,牽著他們的手一直到最后。
高中敘事作文 篇10
我在記憶的長(zhǎng)河邊踽踽而行,看洪流奔涌而下,濺起朵朵浪花,綻放著我往昔的自由。初春的第一抹新綠上閃耀著我的自由。
曾幾何時(shí),依稀記起與伙伴們柳樹下折柳編花的趣意。春風(fēng)和熙,懶洋洋地將一絲絲溫暖輕撒于我們每個(gè)人的身上,臉上,頭發(fā)上。柳樹下,我和伙伴們談笑著,編織著,幻想著歡聲笑語洋溢于耳畔間,周圍的空氣似乎也如同這聲音靈動(dòng)起來了,欣欣然地傳播著我們的自由。初春的第一抹新綠下閃耀著我自有的爍光,我在童年的搖籃里編織著七彩的夢(mèng)。
盛夏的瓜地上充溢著我的自由。憶及往昔,瓜地偷瓜圖依然是我記憶猶新。烈日當(dāng)空,火辣辣地將一束束陽光直射于人們的每一寸皮膚,令人汗流浹背。正值午休,相邀好友,一同前往瓜地。翠綠翠綠的西瓜令我們垂涎欲滴,確知四周無人后,我們?nèi)挛宄匕涯軌蛑奈鞴弦灰唤鉀Q。遼闊的田野下,我們抱著戰(zhàn)利品幸福地奔跑,在樹下的請(qǐng)涼亭中享用我們的果實(shí),飄溢的瓜香敘寫著我們的自由。盛夏的西瓜上充溢著我自由的香氣,我在童年的歡笑中咀嚼著自由的味道。盛秋的第一篇楓葉繼續(xù)著我的自由,回望童年,楓葉成為我和伙伴們自由的`代名詞。天高云淡,大雁南飛,樹林間隱約傳來盈盈的笑聲,溫文爾雅的秋風(fēng)追溯著它。楓樹下我們一片片地者,一片片地寫,一片,兩片,三片飄飛的楓葉上劃過我們自由的痕跡,敘寫我們自由的文字。深秋的第一片楓葉上飄灑著我自由的術(shù)語,我在童年的樹葉上觀摩自由的姿態(tài)。隆冬的第一場(chǎng)大雪飄灑著我的自由。
仰望星辰,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪勾起我孩提時(shí)的記憶。白雪皚皚,呼嘯的寒風(fēng)像一把刀嗖嗖地刮過每個(gè)人的臉,但我們這群孩子卻興致頗高,甚是興奮。大學(xué)中,我們用哆嗦的小手一起堆雪人,打雪仗,扔雪球,純真無暇的雪若天使般傳遞著我們的幸福與自由,勾勒出我們自由的模樣。隆冬的第一場(chǎng)大雪飄灑著我自由的風(fēng)姿,我在童年的夢(mèng)幻中遙望自由的輪廓。那一段自由的日子,美好而又難忘,人生中又有多少這樣美好的時(shí)光呢?那我們何不珍惜時(shí)日,珍惜每分美妙,去追逐人生命中那一束自由的光芒呢?
【高中敘事作文】相關(guān)文章:
高中的敘事作文02-17
高中敘事作文11-05
錯(cuò)過敘事高中作文06-18
敘事高中優(yōu)秀作文09-07
敘事高中作文15篇05-04
高中生敘事作文08-20
高中的敘事作文15篇11-08
關(guān)于高中敘事作文03-20
高中寫人敘事作文12-21
高中校園敘事作文02-22