【必備】?jī)?yōu)秀高中作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀高中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀高中作文 篇1
忘記歷史就意味著背叛。
——題記
往事如煙，飄渺婆娑，縱使繁蕪隨時(shí)間飛逝被遺忘在身后的風(fēng)塵中，總有一種倔強(qiáng)莊嚴(yán)地立于中華五千年的青史中，以博大的文化情懷和豐繁的藝術(shù)成就笑傲同儕。
那是長(zhǎng)城，那是我們的民族魂！
崇山峻嶺，巍峨山巔，擁躉長(zhǎng)城數(shù)千年的背影。它用中華龍骨的錚錚鐵脊，撐起了一個(gè)民族的榮辱與衰興；它用鋼鐵般的堅(jiān)毅傳遞著東方一個(gè)民族的龍種精神。
那更為厚重與久遠(yuǎn)的，是民族的味道。從女?huà)z造人的上古時(shí)期，到黑暗封建的夏商周時(shí)代；從七國(guó)戰(zhàn)亂到秦始皇朝；從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時(shí)代。中華民族經(jīng)歷了紫禁城落成后五百您的輝煌；經(jīng)歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱；經(jīng)歷了五門(mén)事變的戰(zhàn)火；經(jīng)歷了開(kāi)國(guó)大典與六十周年的慶賀。它的悠長(zhǎng)，是比萬(wàn)里長(zhǎng)城更加堅(jiān)毅的存在。
每一寸肌膚，每一塊磚石，都記載并傳遞著滾滾戰(zhàn)火，滔滔狼煙；每一棵草木，每一份氧氣，都承載并包含著悲痛與嗚咽凝結(jié)成的民族抗?fàn)幍慕豁憽?/p>
又是一年“九一八”，歷史的你年輪壓過(guò)曾經(jīng)的“滿洲”。這里的天空湛藍(lán)而且透明，一排排高聳的建筑直插云霄，好似融成了一盞鐵觀音，散發(fā)著在滄桑中冶煉過(guò)的從容風(fēng)味。時(shí)間已將歷史風(fēng)華，中華民族已似“一笑泯恩仇”。
又是一年“九一八”，歷史的老人用飽含血淚的雙眼模糊著今日。這里的天空淅淅瀝瀝下起了雨，一條條長(zhǎng)街只剩被雨水沖刷不掉的'屈辱，又如那西湖孕育的龍井茶，清香之中纏繞在舌尖的又有幾番苦澀。時(shí)間不會(huì)將記憶風(fēng)化，堅(jiān)忍的中華民族知道知恥而后勇！
“天地有正氣，雜然賦流行。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥�！敝袊�(guó)人正是憑著這一股浩然正氣，將心中的憤怒轉(zhuǎn)化為一股復(fù)興民族的決心。
誰(shuí)不喜歡陽(yáng)春三月？誰(shuí)不渴求暖房溫室？可是，中華民族在冰天雪地，凜冽寒風(fēng)中一站就是幾千年，用無(wú)聲的教誨傳遞給我們自己對(duì)于責(zé)任和使命的理解和履行。
捧起一把土壤，吮吸一口空氣，我能感覺(jué)到它們激烈的顫抖。它們?yōu)槲抑v述著一天天的經(jīng)歷，它們?yōu)槲覀鬟f了那一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)墓适�。它們以大氣磅礴的民族氣�?shì)見(jiàn)證了楚大夫沉吟澤畔，九死而不悔的忠貞，以及魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯志凌云的霸氣。它們記錄過(guò)秦皇漢武的雄才大略，更鐫刻過(guò)一個(gè)湖南毛氏英才的俊朗與偉大。用千年的時(shí)間去記憶著錄英雄豪杰曾馬革裹尸，曾魂?duì)筷P(guān)西，曾揚(yáng)鞭邊塞，只為向我們傳遞龍骨龍種們的忠孝節(jié)烈。
今天，華夏大地警鐘長(zhǎng)鳴；今天，中華兒女飽含熱淚；今天，歷史轉(zhuǎn)過(guò)這堅(jiān)忍的民族；今天，中華民族向極端的功利者和殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)這宣判：勝利的鐘聲會(huì)在龍的子孫們心中響徹整個(gè)胸膛！
又是一年“九一八”，我沏一壺民族茶，飄香……
優(yōu)秀高中作文 篇2
又是忙碌的一天，然而卻不失感動(dòng)！
今天早上是我負(fù)責(zé)做早餐，只記得昨天晚上把鬧鐘調(diào)到了五點(diǎn)三十五分，但是我很清楚自己是很不知醒的，生怕會(huì)睡過(guò)頭。十一點(diǎn)多準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，我給我們小組的負(fù)責(zé)人發(fā)了一條短信，希望她第二天能叫一下我起床。然而，在鬧鐘響的前兩分鐘我居然自然醒了，或許是自己心中的那份責(zé)任感在呼喚著我吧。如果是平時(shí)，我肯定還會(huì)賴一下床，然而，今天卻一醒來(lái)便起床了，生怕耽誤了同學(xué)們吃早餐的時(shí)間，洗漱完就速速去到了食堂做起早餐來(lái)。
早起是挺折磨人的，但是和小伙伴一起洗鍋，拉柴，生火，煮粥真的是一件很有趣的事情�？吹叫』锇閭冮_(kāi)心地吃上自己參與做的早餐，心里不言而喻都是美滋滋的。
體育選課之前一直擔(dān)心會(huì)不會(huì)沒(méi)有同學(xué)選羽毛球，生怕準(zhǔn)備了那么久的羽毛球教學(xué)而不能實(shí)施，選課結(jié)果出來(lái)之后真的出乎我的意料，居然有38名小朋友選擇了羽毛球，這在我們看來(lái)是一個(gè)龐大的數(shù)目。最初的擔(dān)心已經(jīng)煙消云散，可是舊的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題來(lái)了。然而我們面臨最大的困難就是，面對(duì)這么多的羽毛球?qū)W員，學(xué)校這邊能提供的羽毛球拍，完好無(wú)缺的只有幾個(gè)。之前擔(dān)心沒(méi)有學(xué)生選擇羽毛球這個(gè)體育項(xiàng)目而不能實(shí)行這個(gè)體育科目，如今又擔(dān)心人數(shù)太多而沒(méi)有足夠的羽毛球拍而不能實(shí)行這個(gè)課程。然而，有問(wèn)題總會(huì)存在著解決問(wèn)題的方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)中午的修補(bǔ)，終于把一些破壞得不是很?chē)?yán)重的羽毛球拍修好了，可是還是不夠，我們能想到的萬(wàn)全辦法就是向有球拍的學(xué)生暫借過(guò)來(lái)用用。課間我就問(wèn)了幾個(gè)小朋友，他們之中有球拍的都非常樂(lè)意借給老師用，這真的讓我非常非常感動(dòng)！
學(xué)生做一些讓你感動(dòng)的事情總是在你意料之外的。下午放學(xué)把學(xué)生送回家，順便去他家借球拍。到家后，他跑到房間找了好久，給我拿了三個(gè)完好的`球拍，我謝過(guò)學(xué)生就告別學(xué)生回學(xué)校了。在我走出他家一段路程后，他卻跑出來(lái)追著我，說(shuō)：老師，等等，還有兩個(gè)球拍。當(dāng)時(shí)真的超級(jí)超級(jí)感動(dòng)的，在他追出來(lái)喊著老師的時(shí)候，我真的有一種想哭的沖動(dòng)，真的非常感謝那些小朋友對(duì)我們工作的支持。
我們總是不知道學(xué)生會(huì)給我們帶來(lái)什么感動(dòng)的事情，但是，他們總會(huì)有一顆感恩之心。
優(yōu)秀高中作文 篇3
“坐忘”大致相當(dāng)于“心無(wú)旁騖”，“坐馳”大致相當(dāng)于“魂不守舍”。
說(shuō)實(shí)話，“坐忘”一詞讓我想到的是“淡定”，是“處之泰然”。當(dāng)我們?cè)趯?zhuān)心于某件事時(shí)，外界環(huán)境所發(fā)生的一切都會(huì)被我們忽略。就像文章中的所舉的例子，居里夫人正在認(rèn)真地讀著她喜愛(ài)的書(shū)籍，姐妹們的惡作劇直到她讀完書(shū)才發(fā)生。在我們身邊也發(fā)生了不少事，當(dāng)某人成為你眼中的焦點(diǎn)，你會(huì)不自覺(jué)地在人群中搜索她（他）的身影�！白Y”不也就是這樣，你一定也是那般魂不守舍吧！
有時(shí)候我也在想，是不是坐忘也就意味著“無(wú)視”，但又想想，其實(shí)也不盡是如此。年輕時(shí)的孔子，一心從政，可是卻處處碰壁，終于沒(méi)有成功。于是，孔子毅然地放棄從政的初衷，開(kāi)始整理和收集古時(shí)名作佳篇，自己從中汲取營(yíng)養(yǎng)。皇天不負(fù)有心人，因?yàn)榭鬃右闳环艞壸约菏煜さ膹恼罚暨x了適合自己的學(xué)者大道。終于，孔子成為了一代宗師，成為了古今聞名的教育家和思想家。給中國(guó)乃至世界帶來(lái)了不小的影響。
《世說(shuō)新語(yǔ)》中管寧和華韻的故事，鮮明地將管寧與華韻的行為與品德作出了對(duì)比。管寧是‘坐忘’，而華韻是‘坐馳’，無(wú)疑管寧有定力，不為外界所動(dòng)容。而華韻卻太浮躁，靜不下心。在做某件事的時(shí)候，只有充分的冷靜才不會(huì)做出讓自己覺(jué)得后悔的事情，是吧！在你心煩氣躁的時(shí)做出的選擇在我看來(lái)十有八九都是不理性的，因?yàn)槟銦o(wú)法專(zhuān)心于一件事。
現(xiàn)實(shí)生活中的我們都在追求高尚，但我們卻為了那表面的“高尚”對(duì)國(guó)家做些什么？環(huán)境被糟蹋得面目全非，市場(chǎng)被破壞的令人心疼。誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，公平競(jìng)爭(zhēng)成了可望而不可即的海市蜃樓·····也許他們中大部分人出發(fā)點(diǎn)是好的，確實(shí)是想為人民為社會(huì)干一番事業(yè)，沽名釣譽(yù)撈取政績(jī)的卑鄙小人，畢竟少之又少，但他們沒(méi)有顧及全面觀念，社會(huì)文明在不斷提升，價(jià)值觀念本是多元的，不可能要求每人都成為圣者，但如果我們都去崇尚理性，遵守規(guī)則，在法制的框架內(nèi)做好自己的事，這不也是一種高尚么？‘坐忘’，靜靜等待，順其自然，管他什么想法，做原本的自己不是很好！
《莊子》中寫(xiě)的一個(gè)身材佝僂的老人，用竹竿上的蛛絲捕蟬，就像用手拾取一樣輕而易舉。為何能做到？老人說(shuō)，它是經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練的，莊子的故事告訴我們“用忘不分，乃凝于神”‘坐忘’是一種境界，人生苦短，應(yīng)該把主要精力用在有價(jià)值的.事情上，不要受外界的打擾�！馕吨灰谕饷婷线^(guò)于計(jì)較，做一件事只要覺(jué)得它于世道人心有價(jià)值，就專(zhuān)心去做，至于結(jié)果如何，又或者能從這件事上得到什么好處，那不是自己該考量的。釋放自己的欲望，映出人生最媚人的光彩。當(dāng)你在十字路口徘徊的時(shí)候；當(dāng)你被挫折打擊倒在地，準(zhǔn)備放棄時(shí)，欲望會(huì)陪村你與困難搏斗。與此同時(shí)，也要把握自己的欲望。古人云：“知足常樂(lè)”，但古今飛速發(fā)展的時(shí)代，知足不一定能常樂(lè)，如果每個(gè)人都安于現(xiàn)狀不懂去創(chuàng)造去進(jìn)步，可以想象這個(gè)世界會(huì)變的多么無(wú)趣。且欲望應(yīng)該有一個(gè)度，欲望是天使也是魔鬼，不要讓自己在這個(gè)金錢(qián)至上欲望膨脹的時(shí)代爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，讓自己操守頓失，斯文掃地。
倘若我們失去了‘坐忘’的心態(tài)，做事急功近利，像華韻那般的‘坐忘’，就是任憑自己被時(shí)光帶走，被外界左右，像風(fēng)中的小草。隨波逐流，到頭來(lái)，必會(huì)一事無(wú)成。
‘坐忘’要求我們做到心無(wú)旁騖，鍥而不舍，水滴石穿，能做到‘坐忘’我們便到了一個(gè)更高的境界。
優(yōu)秀高中作文 篇4
高中三年已過(guò)，回首高中。在腦中有許多場(chǎng)景，有快樂(lè)的，有傷心的。也有其他的。有人說(shuō)高中與初中沒(méi)什么差別僅僅是十七層地獄與十八層地獄的區(qū)別。但是如果沒(méi)有經(jīng)歷地獄般磨練的雙手，又怎能彈出世間的絕唱。高中三年我學(xué)得到的不僅僅是那些書(shū)本知識(shí)，也不僅僅是高考那一個(gè)目標(biāo)。在這三年中，我相信，我還學(xué)到了那種拼搏，那種努力的精神。我也學(xué)會(huì)了與他人相處。
也許我沒(méi)別人優(yōu)秀。在初中時(shí)，我叛逆，不學(xué)習(xí)，中考只考到了普通班。在高一文理分班時(shí)，我因?yàn)闆](méi)有信心而選擇了文科。后來(lái)許多人都和我說(shuō)：你初中好好學(xué)習(xí)該多好，那你就可能進(jìn)重點(diǎn)班；你數(shù)學(xué)這么好，應(yīng)該學(xué)理科……其實(shí)我自己也想過(guò)，但我沒(méi)過(guò)于后悔，不管任何選擇。在不能改變已經(jīng)做出的選擇時(shí)，我就會(huì)努力做好現(xiàn)在該做的事。比如學(xué)好文科。
我也聽(tīng)有人說(shuō)：高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三要沖刺。我非常贊成。高一時(shí)的我只知道埋頭苦讀，很少與同學(xué)交往。這當(dāng)然不好，但也為我的成績(jī)提高打下了基礎(chǔ)。高二時(shí)，我在學(xué)習(xí)上其實(shí)是有些懈怠了，那是我的一個(gè)高原期，學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去，我也失去了高一時(shí)拼命讀書(shū)的沖勁，那時(shí)的我實(shí)際上更應(yīng)該平靜下來(lái)，才能更進(jìn)一步。高三的我加入了高考倒計(jì)時(shí)的行列，精神壓力也比較大。當(dāng)黑板上的128天逐漸遞減為100天、90天————，直到5月6日和7日的三模。記得那是我考試發(fā)揮最失常的一次，在學(xué)校的文科排名中列居十幾名，自身的壓力更大了。其實(shí)現(xiàn)在想想，高三哪個(gè)考生沒(méi)有壓力。在那之后，我認(rèn)真地想：為什么、怎么辦？后來(lái)我選擇了用其他的事物來(lái)轉(zhuǎn)移和緩解壓力的辦法，比如打籃球，聽(tīng)歌————在那時(shí)，許多人都在努力地看書(shū)，而我卻在球場(chǎng)上。或許人們以為我是在放棄，但實(shí)踐證明我是正確的。高考中，我不僅沒(méi)有發(fā)揮失常，甚至可以說(shuō)是超水平的.。這教會(huì)了我如何面對(duì)壓力。
6月7日和8日是高中三年的結(jié)尾，也是最難忘的兩天。在高考前一天的晚上，我沒(méi)有挑燈夜讀。我早早的睡了，但心中緊張到了極點(diǎn)，兩三個(gè)小時(shí)之后都沒(méi)有入睡。后來(lái)和同學(xué)聊天才知道其實(shí)大家都一樣。那時(shí)我們對(duì)高考還很陌生。盡管高考這個(gè)詞我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍，心中依然有一絲恐懼。6月7日也是緊張萬(wàn)分。語(yǔ)文學(xué)科考試之后，我步出考場(chǎng)，沒(méi)有和任何人討論，但聽(tīng)到其他同學(xué)的討論，我甚至認(rèn)為作文寫(xiě)離題了。下午考文綜，感覺(jué)這是我高中三年做得最差的，但當(dāng)成績(jī)出來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。這是對(duì)自己沒(méi)有信心的表現(xiàn)。這也教會(huì)我自己，其實(shí)我能行。在最后一場(chǎng)考試結(jié)束之后，我猛然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走過(guò)高中，那一天，我把背了三年的包袱輕輕放下。高中三年，我們必須去努力，去奮斗，去拼搏。風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)應(yīng)該更多的去問(wèn)問(wèn)老師。不過(guò)我不后悔，因?yàn)閷?lái)我不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
優(yōu)秀高中作文 篇5
如果說(shuō)，圣誕節(jié)是充滿快樂(lè)的日子，我不否定。因?yàn)橥辏慨?dāng)圣誕節(jié)，總會(huì)有人給我送賀卡、禮物�？吹剿麄儗�(duì)我的祝福，我能不快樂(lè)嗎？ 如果說(shuō)，圣誕節(jié)是付出愛(ài)心的日子，我也不否定。因?yàn)橥昝慨?dāng)圣誕節(jié)，我總會(huì)買(mǎi)許許多多的賀卡（當(dāng)然，還有一些小禮物）。我在賀卡上寫(xiě)上自己的祝福，然后送給別人�！ ∪绻f(shuō)，圣誕節(jié)是辛苦勞累的日子，我不確定。但要寫(xiě)那么多的圣誕祝詞，而且還要對(duì)幾個(gè)特殊的朋友一些特殊的“照顧”，確實(shí)是有點(diǎn)累。但是，當(dāng)看到同伴在看到我送去的祝福后露出的笑容，我真的'就不覺(jué)得累了。 過(guò)圣誕節(jié)是那樣快樂(lè)、有愛(ài)心而又充滿著笑容的日子。我當(dāng)然盼望著今年的圣誕節(jié)早早地到來(lái)了。 往年，在圣誕節(jié)就要到來(lái)的日子里，我的朋友們會(huì)早早地來(lái)約我出門(mén)，一起去買(mǎi)圣誕禮物�？墒�，今年卻一點(diǎn)反常。該不會(huì)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太緊張了吧？想想就知道，學(xué)校一系列減負(fù)措施后的今天怎么可能呢？即使是在往年，學(xué)習(xí)再緊張，他們也是一提到節(jié)日，準(zhǔn)跑最前頭的。今年真是太怪了！ 幾天的日子就這么悄悄地過(guò)去了，圣誕節(jié)不知不覺(jué)地來(lái)臨了。一大清早，我像往常一樣，快步走進(jìn)教室，坐到位子上。這時(shí)候，一些同學(xué)活躍起來(lái)，他們開(kāi)始互相送賀卡，送禮物了。誰(shuí)能想到竟沒(méi)有一個(gè)人給我送賀卡或禮物的。眼看著我的那些朋友都向別人送東西，就是沒(méi)有我的份，我真被他們給氣死了。我簡(jiǎn)直也不想把原先準(zhǔn)備好的賀卡及禮物送出去了�？捎钟X(jué)得這樣做不好，不管怎么說(shuō)，他們還是我的朋友，而且我的東西都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，不送也是浪費(fèi)。于是我極不情愿地把好多的賀卡與禮物送給了我的那些朋友，誰(shuí)知他們沒(méi)一個(gè)給我好臉色，好像我欠他們似的。我很想痛快地發(fā)泄一下，可偏偏在這時(shí)鈴聲響了，老師進(jìn)來(lái)了，我們要上課了�！ ≌媸堑湶粏涡�，大概是因?yàn)橥顺栽顼垼由媳锪艘欢亲託�，胃病又犯了。我用鋼筆頂住胃部，咬著牙上課，卻沒(méi)人理我，連平日最關(guān)心我的同桌也是置若罔聞、漠不關(guān)心。往常，若遇到這種情況，她總會(huì)給我去倒杯熱水，可是今天，她竟然連一句關(guān)心的話都沒(méi)說(shuō)。我納悶了，為什么她對(duì)我的態(tài)度會(huì)變得這么冷淡�！ ≌娌恢肋@一天我是怎么過(guò)的，總算是挨到了放學(xué)。放學(xué)時(shí)老師又有事留了我一會(huì)兒，若是在以前，老師留我，他們肯定會(huì)等我一同回寢室的，可是今天我是想都不用想了，他們?cè)趺磿?huì)等我呢？果真，等老師談話結(jié)束后，教室里已空無(wú)一人。想想今天這么倒霉，真是連寢室都不想回了，干脆在教室里做作業(yè)得了，待會(huì)兒還可以多看會(huì)小書(shū)呢！ 我于是拿出中餐沒(méi)吃完的面食先填一填肚子，以免待會(huì)兒又犯胃病，又自己受苦。大概又過(guò)了40多分鐘，寢室的同學(xué)吃過(guò)晚飯陸續(xù)來(lái)了，當(dāng)然仍舊沒(méi)人關(guān)心我一下。 晚自修下課的鈴一響，我就收拾好書(shū)桌，第一個(gè)跨出教室，顧自己一個(gè)人匆匆地回寢室了（因?yàn)槲抑溃@時(shí)是不會(huì)再有人跟我一起回寢室的）�！ �(lái)到寢室門(mén)口，我驚呆了。門(mén)敞開(kāi)著，里面一片漆黑，我摸著黑，想要把電燈打開(kāi)。沒(méi)想到這時(shí)候我的那引起朋友都大聲喊了起來(lái)：“生日快樂(lè)！”“圣誕快樂(lè)！”……還沒(méi)等我弄明白，就有人從我身后輕輕地推了我一下，同時(shí)又把燈打開(kāi)了。��！一個(gè)超大型的三層生日蛋糕出現(xiàn)在我的面前，我這才想起：��！原來(lái)今年有個(gè)閏二月，我的生日推遲了一個(gè)月，他們都還記得，可我自己卻忘記了。大家一起為我點(diǎn)了生日蠟燭，而我卻還沉浸在這份驚喜之中，竟忘了吹蠟燭。同桌撞了一下我的胳膊：“快吹蠟燭呀！”“對(duì)呀！快吹！”“快吹呀！”大家都催我了，我深深地吸了一口，把所有的蠟燭都吹滅了�！ 〗又蠹矣侄即呶仪械案�，當(dāng)我把一塊塊切好的蛋糕送到他們手里時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的手里又被塞滿了一張張賀卡，還有一份份小禮物……我激動(dòng)得不知道該說(shuō)什么：“真是……對(duì)不起！我還怪你們呢！”“沒(méi)關(guān)系！你這是應(yīng)有的反應(yīng)，如果說(shuō)錯(cuò)全得怪我們。” “哈哈哈……”寢室里充滿了快樂(lè)的笑聲…… 教師評(píng)點(diǎn)：這篇習(xí)作的小作者經(jīng)過(guò)一番巧妙的構(gòu)思，采用先抑后揚(yáng)的手法，表現(xiàn)了當(dāng)代青少年互相友愛(ài)的情感。運(yùn)用心理活動(dòng)描寫(xiě)也是本文一個(gè)成功之處。文章用排比段開(kāi)頭，以笑聲結(jié)尾，使開(kāi)頭我結(jié)尾也有特色。
優(yōu)秀高中作文 篇6
最近在網(wǎng)上瀏覽到一組照片，看完之后，給我的心靈真的帶來(lái)了很大的震顫。照片內(nèi)容記述了不同時(shí)期所發(fā)生的突出事件，其中既有反映貧窮的，也有反映環(huán)境污染的，也有反映戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的，如果把這一組照片歸結(jié)成一個(gè)結(jié)點(diǎn)，那就是暴露了人類(lèi)文明的罪惡及人類(lèi)貪婪成性的丑臉。記得照片中有一張是反映蘇丹一瀕臨死亡的兒童，為了能夠獲得一點(diǎn)食物﹙聯(lián)合國(guó)救援食品站﹚，在路上艱難地爬行，因?yàn)樯眢w的虛弱，他已無(wú)力前行，倒在路邊，蜷縮成一團(tuán)，在他身后不遠(yuǎn)處就是一只饑餓難耐的禿鷲，試圖把這個(gè)孩子吃掉，飽餐一頓。黑白底色的畫(huà)面，兩個(gè)同樣面臨饑餓的生命，在時(shí)光中凝滯成一個(gè)殘酷的音符，看了后，我的血液快要停止了流動(dòng)。頭腦中極速閃現(xiàn)出的是“貧窮——饑餓”；另一幅照片是反映印度一化工廠因?yàn)槎練庑孤�，造成周�(chē)笈鸁o(wú)辜的生命死掉，為了對(duì)死亡者進(jìn)行研究，死亡者的骷髏被收到了一起，堆積成一座小山，樣子猙獰，看了讓人毛骨悚然，這就是現(xiàn)代工業(yè)所帶給人類(lèi)的附屬產(chǎn)物：環(huán)境——污染；還有一幅照片反映的是二戰(zhàn)時(shí)期慘無(wú)人性的德國(guó)法西斯黨衛(wèi)軍殺戮無(wú)辜猶太人的殘酷畫(huà)面，成堆的`死人，一個(gè)跪在死人堆旁等待受刑的最后一名猶太囚犯，周?chē)且蝗嚎纯�。這個(gè)畫(huà)面永遠(yuǎn)地定格了二十世紀(jì)一場(chǎng)殘酷的事實(shí)：戰(zhàn)爭(zhēng)——災(zāi)難！其實(shí)，我想，這組震撼人心的照片，只是僅僅代表了工業(yè)文明時(shí)代的一個(gè)縮影，它所要提醒我們每一位地球上生活的人們：和平相處，善待自然，請(qǐng)珍惜我們賴以生存的共同家園！
是的，當(dāng)人類(lèi)文明從農(nóng)業(yè)社會(huì)文明時(shí)代一下子過(guò)渡到工業(yè)文明時(shí)代，人類(lèi)前行的步伐就真的邁了一大步，由此人類(lèi)社會(huì)也獲得了空前的發(fā)展。一切事業(yè)蒸蒸日上，工業(yè)文明所帶來(lái)的成果，極大地滿足了、豐富了人類(lèi)的欲望。但貪婪成性的人類(lèi)永遠(yuǎn)有著無(wú)法滿足的要求，于是，他們會(huì)不顧一切地攫取權(quán)利，裸奪資源，大肆地殺戮，大肆地破壞，從此，地球也就永無(wú)寧日，走上了加速滅亡的進(jìn)程。這些不爭(zhēng)的事實(shí)，在最近幾年的新聞中，現(xiàn)實(shí)生活里，是隨處看見(jiàn)，隨處可聞，人類(lèi)文明發(fā)展從此走進(jìn)了一個(gè)惡性的窮途末路：發(fā)展——破壞！從此，地球上，資源枯竭了！環(huán)境破壞了！生命逐漸消失了！我真的不知這是人類(lèi)文明的進(jìn)步還是人類(lèi)文明的倒退？難道一種文明取代另一種文明必定以犧牲為代價(jià)？！
面對(duì)一個(gè)個(gè)殘酷的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)痛心的事實(shí)，社會(huì)上一些有良知的環(huán)保人士開(kāi)始奔走呼號(hào)，希望能夠以自己的微薄之力，拯救地球，拯救人類(lèi)，但他們的聲音是多么地微弱，他們的力量是多么地渺小，無(wú)以覆蓋人類(lèi)貪婪成性的深淵！記得魯迅在一篇文章說(shuō)：不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)！雖然他是在呼喚人們敢于直面慘淡的封建禮教，讓人們猛醒，那么，今天我在這里也想借用他的話，以一己微弱之力疾呼吶喊：醒悟吧，同胞們！停止你的罪惡的魔爪，收回你的貪婪的惡念！還自然一片寧?kù)o的天空，還人類(lèi)一個(gè)和諧的社會(huì)，趨于危險(xiǎn)邊緣的人類(lèi)賴以生存的環(huán)境，不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)！呼喚人類(lèi)良知的發(fā)現(xiàn)，希望我的這些話不是危言聳聽(tīng)，能夠給人類(lèi)的和諧發(fā)展帶來(lái)一絲綠的希望！
優(yōu)秀高中作文 篇7
當(dāng)時(shí)鐘敲了12下，我坐在電腦前，盯著屏幕發(fā)呆，忽然企鵝部落里傳來(lái)滴滴的聲音，我打開(kāi)一看，是好友發(fā)來(lái)的新年祝福，聽(tīng)著窗外絢爛的煙花瞬間綻放又瞬間隕落，就會(huì)覺(jué)得生活中充滿哀傷與無(wú)奈。
當(dāng)“百日誓師大會(huì)”開(kāi)完之后，老師原本以為我們應(yīng)該努力拼搏，奮起直追的時(shí)候，我們卻更加放松了，整天無(wú)所事事，癡癡呆呆。教室的玻璃窗卻是前所未有的明凈，可以清晰的折射出一個(gè)人的一張臉，一張臉里的一雙眼。我突然感到我們是在那個(gè)被吞噬的夏天之前的“回光返照”。在被腐爛的微風(fēng)中親輕輕的掙扎。
20xx年的6月，這個(gè)學(xué)校少了一批學(xué)生。留下了六間空空的教室，樓梯上、走廊里，消失了那一個(gè)個(gè)背著書(shū)包，滿臉疲憊的身影。而我也在這個(gè)夏天徹底的放松下來(lái)，作一個(gè)有期待的孩子。在這個(gè)夏天我得到了上天對(duì)我最大的恩賜。因?yàn)椤翱鞓?lè)大本營(yíng)”，我沉淀了下來(lái)，忽然就隊(duì)自己的未來(lái)作了決定——我要做一個(gè)金牌的DJ，可以代替何炅站在湖南衛(wèi)視的舞臺(tái)上，也讓我在這個(gè)物欲橫流的世俗中看到了一個(gè)堅(jiān)持音樂(lè)夢(mèng)想的孩子。
9月的太陽(yáng)依然燙的可以讓人窒息，我們也進(jìn)入另一個(gè)新的輪回。軍訓(xùn)時(shí)的`苦、悲、歡、笑都以化做泡影離我越來(lái)越遠(yuǎn)。小四說(shuō)，月考是翻來(lái)覆去的死，而我在首次戰(zhàn)爭(zhēng)中以變的無(wú)地自容，于是就知道了要真正的迎接新一輪的考驗(yàn)了。我知道，為了完成我的夢(mèng)想我必須要努力了。整個(gè)秋天就在一次次的月考中消耗掉了。
曾經(jīng)有一雙眼睛，目光清澈的看著這些樹(shù)，看見(jiàn)這一片綠油油變成某一片幻滅枯黃的葉子。天上的精靈久久不可到來(lái)，偶然看到新修的操場(chǎng)上撒上大片大片的鹽，心里就會(huì)滋生出同樣大片大片的孤單。雪花終于漫天飛舞，而我也真正的找到了一個(gè)與我志同道合的朋友，在皚皚的白雪中體驗(yàn)友情的溫度。
窗外的煙花依舊絢爛，偶然看到，心中忽然就有種小幸福在蔓延，原來(lái)它并沒(méi)有為短暫的生命而遺憾。我的20xx就在煙花中消逝。
優(yōu)秀高中作文 篇8
期末考試剛考完，不由再次引發(fā)起我對(duì)上高中的看法。
在此，我要批判兩類(lèi)人——中國(guó)的學(xué)生，中國(guó)學(xué)生的家長(zhǎng)。
對(duì)于絕大數(shù)中國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上學(xué)是毫無(wú)目標(biāo)的，要是有的話，也僅僅是上個(gè)大學(xué)，混張文憑，（我把這類(lèi)學(xué)生也歸結(jié)為毫無(wú)目標(biāo)）。大多數(shù)高中生都不知道自己在為什么而學(xué)，自己學(xué)習(xí)的目的在哪，只是走一步算一步，渾渾噩噩地活著。他們并不是在學(xué)習(xí)，而是在耗時(shí)光！
對(duì)于絕大數(shù)中國(guó)學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們只關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，其他的管得很少，只關(guān)心他們的子女能否上到大學(xué)。他們總是在安排自己的子女的前程，從小到大，一直都是在他們的安排下活著，他們并不管自己的子女是否喜歡，只是將自己的想法施加到自己的子女身上，將自己的子女做為實(shí)現(xiàn)自己想法的機(jī)器�？尚Φ氖牵麄冞�自以為自己做得有多好。他們希望自己的子女可以弄張文憑，將來(lái)他們幫他們的子女找工作就容易多了，可是，他們知道嗎，他們正在殘殺一個(gè)又一個(gè)可能成為有很大成就的'人。中國(guó)人，就是這樣悲慘，永遠(yuǎn)在被人的安排下活著，所以，永遠(yuǎn)落后被人。
我個(gè)人覺(jué)得上學(xué)，除了學(xué)習(xí)必要的知識(shí)外，主要是培養(yǎng)自己的能力，培養(yǎng)自己今后在社會(huì)上生存的能力。我覺(jué)得，上大學(xué)對(duì)我們的作用不大，大學(xué)里能有多少知識(shí)是自己能用到的。要是一個(gè)人一生都在別人的安排下或者，那活著還有什么意思，不如早點(diǎn)死了算了。要是一個(gè)人的父母能耐非常大，能讓你做上百萬(wàn)，甚至億萬(wàn)富翁，你會(huì)活的安心嗎，至少我不會(huì)，我寧愿自己靠撿垃圾生活，也決不做那類(lèi)人。
我覺(jué)得，一個(gè)人的一生，主要在于奮斗，在于自己的努力，做出一番事業(yè)，這樣才不會(huì)荒廢一生，即使成就很小，那也是值得的，在將來(lái)回憶起來(lái)的時(shí)候，也會(huì)為自己所作所為感到自豪！
優(yōu)秀高中作文 篇9
恍若一夜間，初秋便靜靜地到了。沒(méi)有征兆，讓人不覺(jué)一驚，盛夏的歡笑一下子被秋風(fēng)吹得干干凈凈，不留痕跡，想去追尋第一片秋風(fēng)下的落葉，卻重重地摔在沉溺的孤獨(dú)里，秋的歌緩然而凝重，秋的照面，惟有沉默才是孤獨(dú)最好的伴奏。
小雨淅漓，綿綿不絕，曖昧又淡然，靜靜地不留痕跡地訴說(shuō)著，幽遠(yuǎn)而靜謐，不覺(jué)心動(dòng)慨然踏雨而行，秋雨沾衣，獨(dú)有一層淡黃，心中也是秋雨縈繞，口中一陣酸澀，早已辨不清是雨是淚了。
秋夜沒(méi)了夏的熱鬧，也少了冬的瑟縮，一種大氣，一份坦然，悄悄彌漫開(kāi)了，秋風(fēng)陣起，絲絲涼意，伴著戰(zhàn)粟，不免傷感，悲秋？月倒圓得很，霧不大，恰似薄紗，朦朦朧朧，心中不免酸楚，思鄉(xiāng)是一種美的極致，不需要獎(jiǎng)賞，我的思鄉(xiāng)是一種略近頹廢的浪漫，帶著感冒一樣的溫柔。
曾為《秋之思》這首曲子迷惘：“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花，今夜月明人盡望，不知秋思在誰(shuí)家”。也曾為馬致遠(yuǎn)的“斷腸人在天涯”而飲泣，然而，秋并不緊緊是蕭澀的季節(jié)呀！
在蒼涼的秋夜，尋一輪明月，覓一林靜謐寄語(yǔ)遠(yuǎn)方的你，然而年復(fù)一年，為何夢(mèng)里仍望不盡你曼妙的身姿，片片楓葉蘊(yùn)含著我無(wú)盡的思念，且讓水晶似的船載給你一個(gè)水晶似的祝福。
秋的芬芳淡然而彌久，不知那開(kāi)封城琉璃塔的晶瑩，洛陽(yáng)城牡丹花艷麗是否仍雋遠(yuǎn)沁心，夢(mèng)回千轉(zhuǎn)，何年何月，我才能目睹你飛揚(yáng)的神彩。
依舊淅瀝，秋雨的料料峭峭時(shí)時(shí)不息，恰似余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》般的優(yōu)雅，不徐不急，不聲不息，手捧清茶，一縷輕煙，倚門(mén)而立，對(duì)著冷雨，輕呷一口，便有無(wú)盡的回味，茶色似這清秋的天色，干凈，明快，逸著清香，數(shù)不盡的`悠閑與自得便在那一秋被詮釋得淋淋漓漓，舉著傘躲過(guò)一陣瀟瀟的秋雨，也躲不過(guò)整個(gè)雨季，連思想也都是潮潤(rùn)潤(rùn)的。
從春雨綿綿到秋雨瀟瀟，一切云情雨意就宛然其中了，雨天的屋瓦，灰而微明，浮漾濕濕的流光淡而溫柔，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一種低沉的安慰，秋的淡雅，宛如隔世，秋雨，一下子把晌午奏成了黃昏。
獨(dú)步，靜享那浸透的孤獨(dú)，一夜無(wú)雨，一夜無(wú)語(yǔ)。
優(yōu)秀高中作文 篇10
一條小白蟲(chóng)，長(zhǎng)得“白白胖胖”的，正在吃著桑葉，“莎莎”，她在夢(mèng)想著成為一只美麗的蝴蝶，但在此之前，她還要不停的吃這些桑葉，最終吐出絲，將自己包圍，變成一只繭，在歷經(jīng)痛苦后，才能化成蝶。
“莎莎”她在不停的吃著桑葉，時(shí)不時(shí)的看看天空，希望天空飛過(guò)一只她夢(mèng)想中的蝴蝶，終于在她不經(jīng)意的抬頭間，她看到了一只美麗的蝴蝶，這只蝴蝶漂亮極了，雙翅上的花紋是那樣的漂亮，那么的富有詩(shī)意，更奇異的是那只蝴蝶在她面前停留了一陣子，不明所以的看了她一眼。
“它看見(jiàn)我了嗎？它為什么要看我呢？它是在鄙視我嗎？可是在不久之前，它和我是一樣的啊，咦，它飛走了，它剛才看我一眼是想表達(dá)些什么呢？”這些疑問(wèn)留在了這只蟲(chóng)子的心底里，但她依舊在不懈地吃著桑葉，終于她感到吃飽了，時(shí)機(jī)到了，她可以化成一只繭了，吐絲，不停地吐絲，慢慢地將自己包圍起來(lái)，“額啊，終于封頂了”，這只蟲(chóng)子安下了一些心，現(xiàn)在她所要做的'就是在沉睡中慢慢的化蝶，在沉睡中度過(guò)一些苦楚。
“疼，啊，好疼啊”她發(fā)現(xiàn)這痛感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超過(guò)她的承受能力，但她必須要堅(jiān)持下去，“只要堅(jiān)持下去，就能化成蝶了，堅(jiān)持，一定要頂住啊”她以此來(lái)激勵(lì)自己，不停地叨念著這句話，她的意識(shí)逐漸的消沉，逐漸的衰弱，但化蝶的信念依舊在支撐著，慢慢的，她的意識(shí)逐漸的模糊，慢慢的就陷入了一片混沌之中。
不知過(guò)了多久，她從那一邊混沌中醒來(lái)，意識(shí)逐漸的恢復(fù)，她發(fā)現(xiàn)自己身處一邊黑暗之中，感覺(jué)有些禁錮的慌，她慢慢的將繭破開(kāi)，一絲光亮出現(xiàn)了，她更加的賣(mài)力了，“呵呵”，終于她的全身浸入在陽(yáng)光之中，她沉醉了一會(huì)，然后，賣(mài)力地扇動(dòng)它的翅膀，“咦，怎么回事？”她感到自己的身體很沉重，飛不起來(lái)，她看向自己的翅膀，“砰”她落地了，她不相信她看到的是事實(shí)，“這一定是夢(mèng)，我還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，讓我閉上眼�！甭厮直犻_(kāi)了雙眼，迅速的看向自己的翅膀，“啊”翅膀并不是她想象之中的那雙美麗的翅膀，她的翅膀皺巴巴的，沒(méi)有一絲光彩，只有一片白色，那白色刺眼的證明著她不是一只蝴蝶，而是一只蛾，她昏倒了。
很久過(guò)后，她醒了過(guò)來(lái)，趴在樹(shù)葉上，還是睡覺(jué)前的姿勢(shì)，她沒(méi)有動(dòng)，她的眼中流出了幾滴淚水，她哭了，她明白了自己并不是一只蝴蝶，她的夢(mèng)想被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)所打碎。她的眼中閃現(xiàn)出一抹絕望，她想要尋短見(jiàn)，她沖到了一團(tuán)火中，過(guò)了一會(huì)兒，一道身影閃現(xiàn)了出來(lái)，那是一只漂亮的蝴蝶，那正是她的靈魂，慢慢的，她飛上了天空，慢慢的消散了，消散時(shí)，臉上帶著一抹笑容。
在死后，她化成了蝶，她的夢(mèng)想終得以實(shí)現(xiàn)，終于化成了蝶。
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