【精選】高中風(fēng)景作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的高中風(fēng)景作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
高中風(fēng)景作文 篇1
風(fēng)景遠(yuǎn)在天邊,風(fēng)景又近在眼前。人之審美各異,故有風(fēng)景之遠(yuǎn)近,卻不知四周有風(fēng)景,八方亦有風(fēng)景。
四周之風(fēng)景,是已知美、感觸美。
清晨,一位身著橘紅大褂的清潔工,辛勤地清掃昨天留下的污濁,是一道清晰的、向陽(yáng)的風(fēng)景;上午,無(wú)數(shù)身著整潔校服的學(xué)子們,努力地解決未知帶來(lái)的疑惑,是一道明亮的、向前的風(fēng)景;晚間,一盞明亮的節(jié)能燈,等待著外出工作的主人平安歸來(lái),是一道真摯的、天真的風(fēng)景。
風(fēng)景,總是默默地站在你身后,等待你的回頭,以贏得自身的榮耀。但你卻已不再回頭,人生是一張單程火車(chē)票,不容你回頭。而你所能做的,就是珍惜眼前的風(fēng)景,駐足欣賞的愉悅可以取代走馬觀花后的回憶。
人生,不容你回顧身后的風(fēng)景,更是因?yàn)榍胺接械拿利愶L(fēng)景,早已張開(kāi)愛(ài)的懷抱,期待著你的來(lái)訪(fǎng)。
八方之風(fēng)景,是未知美、向往美。
俗話(huà)說(shuō),未知的才是最可怕的,殊不知,未知的亦是最具有吸引力的。
一個(gè)人,若一直沒(méi)有去過(guò)泰山,那么他定是向往的,想體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的.豪情的。畢竟,泰山早已揚(yáng)名于天下。
一個(gè)人,若從未體會(huì)過(guò)鄉(xiāng)村生活,那么他定是好奇的,渴望觀賞“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)”的奇幻景觀的。畢竟,山川景色之美,古來(lái)共談、共享。
一個(gè)人,若還未經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情的磨練,那么他定是不解的,無(wú)法通達(dá)“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然”的真情實(shí)感的。畢竟,愛(ài)情獨(dú)特的神秘美,無(wú)法透過(guò)每個(gè)人。
因?yàn)橄蛲,才?huì)有追求的欲望;因?yàn)楹闷,才?huì)有尋求的毅力;因?yàn)椴唤,才?huì)有通達(dá)的動(dòng)力和源泉。
風(fēng)景,在身邊。是的,因?yàn)檎湎,所以更美?/p>
風(fēng)景,在遠(yuǎn)方。是的,因?yàn)槲粗,所以更貴。
風(fēng)景,無(wú)處不在,卻又無(wú)處可覓,只道是風(fēng)景舊曾諳,未知解其深意。
高中風(fēng)景作文 篇2
月亮把目光投向遠(yuǎn)方,皓月千里,于黑暗中創(chuàng)造了萬(wàn)頃光明;溪流把視野凝于遠(yuǎn)方,百川到海,于渺小中成就了遼闊無(wú)垠;智人把夢(mèng)想放飛遠(yuǎn)方,矢志不渝,終成璀璨高掛歷史蒼穹。
看,雄鷹奮飛,與日月共舞;鵬鳥(niǎo)振翅,與昊宇爭(zhēng)雄。
“日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里!辈懿伲膽汛笾咀屗麑⒅怯?lián)]灑于世,成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩(shī)篇!袄象K伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已!币簧鷮(duì)遠(yuǎn)方的不懈追求,讓他幻化成一只矯健的雄鷹,高飛在歷史的天空。
聽(tīng),血雨腥風(fēng),淋漓無(wú)限豪情,風(fēng)刀霜?jiǎng),遠(yuǎn)處我心依舊漂游。
“望門(mén)投止思張儉,忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!弊T嗣同懷著一顆渴望到達(dá)美好遠(yuǎn)方的心高喊“無(wú)有死者無(wú)以圖將來(lái)”的口號(hào),帶著“有之,請(qǐng)自嗣同始”的氣魄,將生命輕托于菜市口中,從此歷史上又多了一座屹立不倒的豐碑。遠(yuǎn)方很美,因?yàn)闊o(wú)限美好都可以在那里實(shí)現(xiàn),只要跨過(guò)去,美麗便會(huì)為你所有;遠(yuǎn)方很苦,因?yàn)閿[在眼前的會(huì)有重重障礙,每一株荊棘都可能弄得你遍體鱗傷,所以又有很多人因?yàn)槲房s終生只能做個(gè)“坐觀垂釣者”,只能“徒有羨魚(yú)情”罷了。那么,我們是不是可以因?yàn)槁飞系那G棘而放棄遠(yuǎn)方的美好,空留遺憾呢?
想起花中君子——梅。寒風(fēng)瑞雪驟然襲來(lái),暗香源處是一株經(jīng)典的梅花在風(fēng)中擺動(dòng),與風(fēng)雪殊死一搏。我們嘆的不是她的美麗,而是她的.勇氣。她原可以在花苞里,溫暖裹身醞釀甜蜜,在上帝的庇護(hù)下安然度過(guò)寒冬,可是她的夢(mèng)在遠(yuǎn)方,她不愿在花苞里安逸睡去,她要闖,不管未來(lái)迎接她的是什么。
有人說(shuō)人生是一條船,那么我說(shuō),風(fēng)浪可以劈破船身,可它消蝕不了船兒勇于駛向遠(yuǎn)方的決心。在浪花里,船身被打得閃光锃亮,但它仍會(huì)矢志不移地駛向遠(yuǎn)方。浪聲鼓鼓,那是前進(jìn)的號(hào)角;浪花疊疊,那時(shí)導(dǎo)航的旗幟。
現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,你我都是一條船,要知道熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景,只有朝著未有人到達(dá)過(guò)的海域進(jìn)發(fā),我們才會(huì)有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造;一味沉溺于避風(fēng)港的寧?kù)o,終將碌碌一生。
“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”,愿你我走得更遠(yuǎn)!
高中風(fēng)景作文 篇3
說(shuō)到風(fēng)景,同學(xué)們都會(huì)想到:高大雄偉的泰山,風(fēng)光秀美的黃山,山清水秀的桂林,雄偉壯觀的西藏,寧?kù)o幽雅的麗江,山水如畫(huà)的九寨溝……其實(shí),我們不應(yīng)該總認(rèn)為遠(yuǎn)方才會(huì)有風(fēng)景,其實(shí)風(fēng)景無(wú)處不在。在路上,我們往往在行色匆匆中錯(cuò)過(guò)許多動(dòng)人的風(fēng)景。
我從小只去過(guò)黃山……幾個(gè)地方。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚無(wú)邊,沒(méi)有見(jiàn)過(guò)泰山的巍峨壯美,沒(méi)有見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)江的`奔騰不息,更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)西藏的神奇秀麗……但我并不覺(jué)遺憾。因?yàn)槲以谏磉叞l(fā)現(xiàn)了以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的風(fēng)景。
善良之景
公交車(chē)上,我靜靜地站在喧嘩的人群里,欣賞著玻璃窗外飛逝而過(guò)的景色。這時(shí),公交車(chē)吱的一聲停了下來(lái),一個(gè)頭發(fā)斑白的老奶奶顫顫悠悠的走了上來(lái),靠在一旁的車(chē)窗上喘著氣歇息。我很想幫助她,可是心有余而力不足。這時(shí),一個(gè)清脆的聲音傳了過(guò)來(lái),“老奶奶,你坐我這里吧”。我循聲望去,一個(gè)留著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶著老奶奶到她的座位上去。
守信之景
我站在書(shū)架旁,靜靜地閱讀著。突然,大雨就這樣毫無(wú)預(yù)兆地傾盆而至,在地上,玻璃上,和屋頂上演奏一曲和諧的交響曲。這么大的雨,應(yīng)該不會(huì)有人了吧。不經(jīng)意間,眼睛掃過(guò)從剛剛就一直在門(mén)口等的女孩。我想,她等的人應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧?但出乎我意料的是,一個(gè)女孩打著傘急匆匆地跑了過(guò)來(lái),連聲道歉:“對(duì)不起,我遲到了!薄皼](méi)關(guān)系,你來(lái)就好了!眱蓚(gè)女孩子會(huì)心地笑了,那么燦爛。
誠(chéng)實(shí)之景
我漫無(wú)目的的走在大街上,街上人來(lái)人往。忽然,一個(gè)躺在地上、孤零零的錢(qián)包映入了我的眼簾。我想,一定是一位既行色匆匆又馬虎的行人丟的。只見(jiàn)一個(gè)男人走了過(guò)來(lái),他拾起了那個(gè)孤零零的錢(qián)包。我以為他會(huì)把那個(gè)錢(qián)包占為己有,可是我想錯(cuò)了。只見(jiàn)他不停的詢(xún)問(wèn)路人是否掉了錢(qián)包,正巧,迎面走來(lái)了一位交警,他把錢(qián)包交給了交警才放心的走了。
只要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去觀察,用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟,用一顆充滿(mǎn)詩(shī)意的心去欣賞,就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景就在我們身邊……
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