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遠(yuǎn)方高中作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的遠(yuǎn)方高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遠(yuǎn)方高中作文1
少年只是雙腳不息地前行，卻不知腳下的路會(huì)向何處延伸。——題記
時(shí)常聽聞別人說(shuō)遠(yuǎn)方有美景，我從未親自去探索過(guò)，只是在迷茫的時(shí)候停下步伐才問(wèn)問(wèn)自己：“心中一直掛念的遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)？”
遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)？遠(yuǎn)方是中國(guó)到印度的距離。在讀小學(xué)的時(shí)候，母親常常為我講述唐代高僧玄奘去天竺取真經(jīng)的故事。十七年的光陰，五萬(wàn)里的途程，方才成就高僧千古芳名。西行途中跋山涉水，披星戴月，卻從未因絲毫艱難而放棄。小小的我心里不禁對(duì)玄奘高僧生起一份欽佩之情。那時(shí)，我便認(rèn)為遠(yuǎn)方是中國(guó)到印度的距離，是國(guó)家之間的距離。通往遠(yuǎn)方的`道路上伴隨著磨難，但只要鍥而不舍，終能抵達(dá)遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)？遠(yuǎn)方是地球到月球的距離。在進(jìn)入初中的時(shí)候，從新聞上得知了中國(guó)登月探測(cè)器“嫦娥三號(hào)”于月球成功著陸的消息，一代代中國(guó)的科學(xué)家們耗費(fèi)一生精力刻苦鉆研，終于使得中國(guó)空間研究技術(shù)領(lǐng)先于國(guó)際水平，同時(shí)也邁出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大一步。作為一名炎黃子孫，我為祖國(guó)取得傲人成績(jī)感到激動(dòng)！那時(shí)，我便認(rèn)為遠(yuǎn)方是地球與月球的距離，是星球之間的距離。通往遠(yuǎn)方的道路上伴隨著努力，但只要永不言棄，終能抵達(dá)遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)？遠(yuǎn)方是無(wú)知到真理的距離。如今，在課堂上學(xué)習(xí)了人類認(rèn)識(shí)地球的過(guò)程。從天圓地方到“渾天說(shuō)”，從“渾天說(shuō)”到“地心說(shuō)”，直到那年，哥白尼提出“太陽(yáng)中心說(shuō)”沉重打擊了封建教會(huì)的宇宙觀。因支持這一學(xué)說(shuō)，伽利略被教會(huì)判處終生監(jiān)禁，布魯諾更是被教會(huì)判為“異端”燒死在羅馬鮮花廣場(chǎng)。這是世間真理盛開的地方，是這些舍生忘死的科學(xué)家們對(duì)遠(yuǎn)方的癡迷與吶喊！我由衷地敬仰他們！從此，我便認(rèn)為遠(yuǎn)方是無(wú)知到真理的距離，是探索與追求的距離。通往遠(yuǎn)方的道路上伴隨著危險(xiǎn)，但只要臨危不懼，終能抵達(dá)遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方有美景，如汪國(guó)真所言：“凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們都有一種誘惑，不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說(shuō)�！币虼耍还苓h(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，通往遠(yuǎn)方需要多么艱難，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧勇敢地走下去！
少年終知人生途程遙遠(yuǎn)，他已有目標(biāo)，踏著腳步，不再迷茫�！笥�
遠(yuǎn)方高中作文2
我把小路打掃的一塵不染，荒蕪了整個(gè)人間。 人間丟失了繁華，我只能選擇孤獨(dú)。
孤獨(dú)是遠(yuǎn)方的路。尼采說(shuō)，你遭受了痛苦，你也不要向人訴說(shuō)，以求同情，因?yàn)橐粋�(gè)有獨(dú)特性的人，連他的痛苦都是獨(dú)特的，深刻的，不易被人了解，別人的同情只會(huì)解除你的痛苦的個(gè)人性，使之降低為平庸的煩惱，同時(shí)也就使你的人格遭到貶值。所以要去往遠(yuǎn)方的路，孤獨(dú)總是存在，那寂靜孤獨(dú)的軒窗下，屈原的政治理想和才華被自己的君王忽視，并遭到排擠和迫害；在孤枕難眠的靜夜里，司馬遷遭宮刑，忍受孤獨(dú)和白眼，不爭(zhēng)不吵不鬧，只是靜靜的寫下《史記》；在黃昏向晚的記憶里，叔本華只是安靜的訴說(shuō)“這個(gè)世界只允許我們?cè)诠陋?dú)與卑劣之間進(jìn)行選擇”……
人生在世總會(huì)遇到一些孤獨(dú)時(shí)刻，學(xué)會(huì)與孤獨(dú)為伍，亦是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，因此與孤獨(dú)相處，與靈魂共舞，在孤獨(dú)中求索。
求索是遠(yuǎn)方的路。屈原說(shuō):路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�？傻降兹绾尾拍苴s得上遠(yuǎn)在天邊的太陽(yáng)？為什么我只能在路上，而名利和權(quán)勢(shì)也在不斷誘惑我放下理想，投入利己的懷抱。墮落只在一念之間，我在彷徨，我在幻想。刺眼的陽(yáng)光透過(guò)我的迷茫，突然明白自己的壓力都是來(lái)源于自己不積極不努力而又不甘于現(xiàn)狀的恐慌，我開始尋找，尋找雪和太陽(yáng)的光芒，一顆放射光芒的星辰，在我頭頂寂寞燃燒，那是我上下求索的希望之光，它靜悄悄的照亮我的.求索之路，讓我書寫自己的無(wú)字之書。
那無(wú)字之書，遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，而我手執(zhí)筆鋒，寫下一世的過(guò)與功。沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有評(píng)判，心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。經(jīng)歷了萬(wàn)事磨難，我終于遇見了遇見，山川河流，日月星辰，北國(guó)風(fēng)雪，南國(guó)花開，大漠孤煙，小橋流水……然后我遇見了自己，自己最喜愛的自己，不取悅?cè)魏稳�，也不無(wú)故討厭某個(gè)人，寵辱不驚，去留無(wú)意，靜賞天外云卷云舒。最后我遇見了陪伴，原來(lái)就算世界荒蕪，也會(huì)有一個(gè)人是你的信徒，悄悄偷來(lái)了年少的江湖深淺，鮮衣怒馬，肆意灑脫，與沉默的守護(hù)者，靜看落日流年。
七堇年說(shuō)，人生如路須在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)。所以人生不是并一場(chǎng)物質(zhì)的盛宴，而是一次靈魂的修煉，使它在謝幕之時(shí)比開幕之初更為高尚，而那條遠(yuǎn)方的路，落葉無(wú)盡，荒草萋萋，十分幽寂，愿它能走過(guò)你，走過(guò)我，而你我都不會(huì)逃避。
目擊眾神死亡的草原上野花一片，遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)，我的琴聲嗚咽淚水全無(wú)，我把這遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)歸還草原 。走過(guò)遠(yuǎn)方的路，寫下無(wú)字之書。
遠(yuǎn)方高中作文3
不知道什么時(shí)候開始，我的心已經(jīng)慢慢地飄向遠(yuǎn)方，那個(gè)有你的地方。
我仿佛能每天看到你早晨醒來(lái)時(shí)的微笑，看到你中午打球時(shí)的驕傲，看到你晚上陪媽媽看電視時(shí)的體貼。
我的心，長(zhǎng)著翅膀，飛在你的身旁，偶爾在你的肩膀�？�，偶爾只在你的影子里，默默地看著你……
我們的“相遇”，在這個(gè)虛擬的世界。所有的人都說(shuō)它不可靠，可我……已經(jīng)對(duì)它放不下手，只因?yàn)檫@里有你。
不知道什么時(shí)候開始，我們每天都在“雨后池塘”見面，說(shuō)說(shuō)這一天的心情，說(shuō)所有想說(shuō)的。我每時(shí)每刻都在想，你現(xiàn)在在做什么，在想什么，有沒(méi)有像我一樣。
不知道什么時(shí)候開始，我們已經(jīng)相互定位：最好的朋友之一。我們說(shuō)了無(wú)數(shù)次”最好的朋友，祝你幸福！”我從一開始就知道，我們只能是最好的朋友。所以，我已經(jīng)很滿足，看著你幸福，我，就是世界上最幸福的'人。
不知道什么時(shí)候開始，我習(xí)慣了失眠的時(shí)候想你。我不知道你真正的樣子，但我一直對(duì)你很熟悉。能感覺(jué)到你的開心，你的壓抑，你的痛心。在醒來(lái)的凌晨，在想你的凌晨，我總會(huì)在我的枕邊留下眼淚，那是紀(jì)念我又有一次想你。我向我劃落的眼淚許愿：祝你幸福。
不知道什么時(shí)候開始，我的內(nèi)心只愿意對(duì)你一個(gè)人說(shuō)，因?yàn)槟闶亲盍私馕业娜��？墒�，我們畢竟相隔太遠(yuǎn)。這些文字，有時(shí)候讓人誤解。好多次我都生氣了，你，每次都發(fā)現(xiàn)了。我賭氣說(shuō)：“我沒(méi)有資格生氣。”你說(shuō)：“你，在我面前，做什么都是有資格的。”知道嗎，我哭了，徹底哭了。這是我聽到過(guò)的最感動(dòng)的話。這是你對(duì)我說(shuō)的，這是我這一輩子都要珍藏的話。
不知道什么時(shí)候開始，我喜歡上等。等你出現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)里，這是我現(xiàn)在的全部；等你出現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)中，這是我夢(mèng)里的全部。等待，是幸福的還是辛苦的？現(xiàn)在我知道，等待是幸福的又是辛苦的。雖然有時(shí)候，等來(lái)的只是天上的白云飄過(guò)，只是天空的雨滴來(lái)過(guò)，只是遠(yuǎn)方的微風(fēng)吹過(guò)。
這里是我的小屋，你會(huì)來(lái)嗎？最好的朋友。從現(xiàn)在開始，我的祝福，都在這里發(fā)出，希望你收到。
你是我最珍惜的人，所以，我會(huì)是你最好的朋友，在你累的時(shí)候，記得找我。我只愿你幸福。
現(xiàn)在的我已經(jīng)語(yǔ)無(wú)輪次，所有想說(shuō)的只有：你一定要幸福。我的心在遠(yuǎn)方，我不知道它是否愿意回來(lái)，
也許，我的心，有一半永遠(yuǎn)會(huì)在遠(yuǎn)方，那個(gè)有你的地方。
從今以后，我用一半的心想你，用一半的心陪你，在很遙遠(yuǎn)的地方……
遠(yuǎn)方高中作文4
有很多對(duì)遠(yuǎn)方的幻想，幻想遠(yuǎn)方是美麗的，是神秘的，是變幻莫測(cè)的，是不可觸碰的。但遠(yuǎn)方真的只是一段很長(zhǎng)的距離嗎？
天真懵懂的時(shí)候，遠(yuǎn)方就是父母的代名詞。我摸不到他們的臉，找不到他們的身影，我就會(huì)問(wèn)我的奶奶：“奶奶，爸爸媽媽在哪兒�。俊边@時(shí)候，奶奶就會(huì)摸摸我的頭，“你的爸爸媽媽呀，在很遠(yuǎn)的地方喲！他們會(huì)回來(lái)看你的，你要聽話啊�！逼鋵�(shí)我很想問(wèn)，遠(yuǎn)方是個(gè)什么樣子，為什么能夠讓爸爸媽媽呆在那里不回來(lái)。后來(lái)，我就明白了，遠(yuǎn)方是一段好長(zhǎng)的距離，它能讓親愛的人碰不了面，讓彼此的思念悠長(zhǎng)。遠(yuǎn)方就像一個(gè)美麗的夢(mèng)，可想不可及。
年歲稍長(zhǎng)，便向往字里行間所描繪的世界，那么美麗的遠(yuǎn)方。有時(shí)候，我常常一個(gè)人對(duì)著窗外發(fā)呆，想象著，我在埃菲爾鐵塔俯瞰浪漫的巴黎；想象我在尼羅河領(lǐng)略埃及的風(fēng)采；想象我在泰姬陵感受泰國(guó)風(fēng)情。我想象我游遍天下，留下我的足跡。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)我慢慢長(zhǎng)大，就像一只慢慢學(xué)會(huì)飛行的鳥兒，期待那廣闊蔚藍(lán)的天空中，留下自由而肆意的.弧度，飛的到云端，飛的到遠(yuǎn)方。
而現(xiàn)在，遠(yuǎn)方在我心里，不僅僅是與親人之間的距離，不僅僅是美麗自由的代名詞，而是什么？是我顯得青澀但堅(jiān)定的夢(mèng)想，是我想到達(dá)的地點(diǎn)。我是一名初中生了，不再是那個(gè)摔了跤會(huì)哭的小娃娃，不再是那個(gè)只知道吃糖果的小孩。
我看到了奶奶的滿頭白發(fā)，我也看到了爸爸媽媽臉上逐漸出現(xiàn)的皺紋。我聽著他們說(shuō)，說(shuō)我長(zhǎng)高了，說(shuō)我長(zhǎng)大了。我有時(shí)候心里酸酸的，我長(zhǎng)大了，他們卻一天天老去，當(dāng)我朝著遠(yuǎn)方奔跑的時(shí)候，他們也在歲月里慢慢走遠(yuǎn)。老師說(shuō)，我們應(yīng)該找到自己的目標(biāo)，確立自己的理想，我只想說(shuō)，或許我還沒(méi)有找到自己的方向，我依然會(huì)選擇奔跑。
千里之行，始于足下。只有當(dāng)我開始走了，我才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。前程路途遙遠(yuǎn)，坎坷頗多，我要經(jīng)歷更多的磨難。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我不會(huì)拋卻勇氣，拋卻堅(jiān)強(qiáng)，我堅(jiān)信我能到達(dá)美麗的遠(yuǎn)方，我理想的地方。
遠(yuǎn)方是個(gè)什么模樣呢？我想我已經(jīng)有了答案。我正在走向遠(yuǎn)方。
后記：遠(yuǎn)方在我心里，代表的是我的理想，或許現(xiàn)在我還不知道，但我明白我要堅(jiān)持去探索，去實(shí)現(xiàn)。
遠(yuǎn)方高中作文5
走進(jìn)家里的院子，月，已圓了許久。
鳶尾花開了，陣陣的清香彌漫在這小小庭院里，石榴樹羞澀地躲在庭院深處，只恐讓人知覺(jué)，摘了它的果實(shí)去。墻上的壁虎，地上的水井，一切如舊，是在沉沉的睡，做著花兒一樣的夢(mèng)。
我拉著皮箱，在院子里徘徊者。樹枝朝著四面伸展著，像是在挽留我，我推開門，手里握著的，是五點(diǎn)的船票。
街，靜極了。只偶爾聽得幾聲犬吠，除此之外，寂寂無(wú)聲。我孤獨(dú)地走著，走在這清冷的圓月之下，走過(guò)我的村莊。水泥的地面裂痕密布，像是離人的道道傷痕，月光照在上面，像是灑滿了鹽。
村頭新蓋的二層小樓上，掛的衣服還沒(méi)有收。藍(lán)色帶白花紋的上衣和長(zhǎng)褲，斜跨的書包，都好好的在那里。我的校服，我的書包，如今也只能是我腦海中的一朵浪花，時(shí)不時(shí)沖擊著我內(nèi)心的海岸，掀起我一頁(yè)頁(yè)的回憶。
路，還是要走。涼涼爽爽的風(fēng)不時(shí)從我的身邊掠過(guò)，吹向重重疊疊的山巒，深谷的溪流和前人踩出的小路。心里最后的'一絲熱也被它帶走了。風(fēng)聲混合成一支支交響曲，憂傷的旋律被吹往別處，漸漸地，什么也聽不到了。
四點(diǎn)四十分，最后的柏油馬路在我面前伸著懶腰，路上已有了和我一樣外出求學(xué)的青年，我不知道我們是否有相同的人生閱歷，但我知道我們的路大抵是相同的，我們都是路上的行人，最終一定會(huì)到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。
“會(huì)的，一定會(huì)的！”我心里默念著，我不敢回頭，尤其是在這樣一個(gè)季節(jié)，我越走越重，卻越走越快。遠(yuǎn)方似乎有一種力量在吸引著我。走過(guò)黑夜，微光在天邊綻開。碼頭隱約可見了，輪船靜靜地停在那里，承載著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)，夢(mèng)的背后是一個(gè)家庭的血和淚，是一個(gè)游子的路與行。這個(gè)龐然大物倒映在水里，岸邊都被染上了一層灰色。
越是在意時(shí)間，時(shí)間過(guò)得越慢。登船了，我拖著行李箱走向檢票口，或許是風(fēng)把沙塵揚(yáng)了起來(lái)，我眨了眨眼，又揉了揉，在淚眼婆娑里回望我的村莊，此刻一切都是寂靜。
一步步登上了船，船長(zhǎng)站在甲板上，咬著他古老的煙斗。船艙里，老式的花邊枕頭因?yàn)闅q月顯得蒼老無(wú)比，柜子上生滿鐵銹的鬧鐘，綠色的暖水壺，記載著這船的歷史。
路，還是要走。我來(lái)到甲板上，任憑眼淚流淌不止，一個(gè)少年走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“發(fā)生了生么事嗎？”
“沒(méi)有，剛和人分別�！蔽掖鸬�。
潮水的氣味漸漸濃了起來(lái)。
遠(yuǎn)方高中作文6
“世界那么大，我想去看看�！笔址胃�，在網(wǎng)絡(luò)上掀起了巨浪。這封充斥著浪漫主義色彩的辭職信成為了輿論的焦點(diǎn)。這位最富情懷的顧老師放棄了三尺講臺(tái)，轉(zhuǎn)身走向世界，走向遠(yuǎn)方。華麗的十字背后的，是她對(duì)遠(yuǎn)方的堅(jiān)定與執(zhí)著。
曾記得有位音樂(lè)人說(shuō)過(guò)：“生活不只有茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方�！薄斑h(yuǎn)方”，多么令人向往的地方�！笆澜纭保嗝凑T惑人的.一個(gè)詞語(yǔ)。然而，當(dāng)今社會(huì)中，為壓力所迫而苦苦堅(jiān)守本不愿堅(jiān)守的職位的例子數(shù)不勝數(shù)，最終碌碌無(wú)為，“茍且”一生。生活的壓力磨平了他們棱角，磨平了他們的內(nèi)心。無(wú)法享受世界的美好。
古之飽學(xué)之士，無(wú)不向往著行天下，訪遍名山大川。李白心系遠(yuǎn)方，便出蜀而云游天下，廣交仁人志士；司馬遷心系遠(yuǎn)方，走遍天下方成史家之絕唱。記錄真正的歷史；梭羅心系遠(yuǎn)方，便來(lái)到瓦爾登湖獨(dú)釣一天星河，享受世界的美好。他們離開了，追求了，到了遠(yuǎn)方，看了世界，傳為一段佳話。
走向遠(yuǎn)方，不僅是一種瀟灑的生活方式，更是對(duì)自己的鍛煉，對(duì)生命的熱愛。正如李白終成一代詩(shī)仙，司馬遷終成史圣，梭羅著得《瓦爾登湖》。在遠(yuǎn)方，更是一種學(xué)習(xí)與磨煉的過(guò)程，予人情懷，給人力量。
有人說(shuō)，現(xiàn)實(shí)很殘酷，容不得你因情懷而怠慢棄工。然而心系遠(yuǎn)方不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的怠慢，而是一種信念，一種追求，一種對(duì)美好的向往，對(duì)生命的熱愛。有了理想，有了遠(yuǎn)方，人才有了依托，有了靈魂。否則，人，不就淪為了只知道干活的機(jī)器，滿腦子都塞滿了現(xiàn)實(shí)的行尸走肉！
有人說(shuō)，社會(huì)需要的是安穩(wěn)平定，而不是這種異想天開的流浪歷程。的確，社會(huì)需要安穩(wěn)，但卻不是一成不變，絕對(duì)平穩(wěn)。社會(huì)更需要活力，需要這種“異想天開”“標(biāo)新立異”的創(chuàng)造力。這才是社會(huì)的強(qiáng)心劑，為它注入精彩，注入生命，注入靈魂。
顧老師為自己選擇了人生之路，值得贊揚(yáng)，值得敬佩。但她那種欣喜遠(yuǎn)方的情懷，更加令我肅然起敬。人生在世，可以不走向遠(yuǎn)方，但定要在心中留出一片凈土，承載著遠(yuǎn)方。也正是這樣情懷，給予人莫大的勇氣與力量。
讓遠(yuǎn)方成為每個(gè)人的心理牽掛，情感羈絆，用心來(lái)感受世界，活出更精彩的人生。
遠(yuǎn)方高中作文7
“小時(shí)候，媽媽給我講，大海，就是我故鄉(xiāng)……”孩時(shí)的我，幾乎是唱著這首歌長(zhǎng)大的。
我眼里的家鄉(xiāng)是動(dòng)人的。家鄉(xiāng)在我眼中是靜美的，源遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)；我心中的家鄉(xiāng)是古老的，訴說(shuō)著古老的故事和秘密；家鄉(xiāng)在我眼中是神奇的，有著讓人摸不透的魔力……家鄉(xiāng)的每一株草，每一寸土地，每一絲空氣，甚至每一縷陽(yáng)光，都有自然的味道，那么愉悅，是清新的，芬芳的。
城市，在我眼中，是妖嬈的，是那種不屬于女孩的妖嬈。深圳在我心中總是神秘的，仿佛是虛幻的，卻又如此真實(shí)，亦幻亦真。心，顫動(dòng)著。
家鄉(xiāng)的空氣，有著太陽(yáng)的味道，淡淡的；深圳的空氣，有著現(xiàn)代化的氣息，濃烈的。家鄉(xiāng)的雨，是柔軟的，混合著草木泥土的氣味；深圳的雨，是纏綿的，混淆著城市的喧囂和心情。當(dāng)夜幕降臨，光明一點(diǎn)一點(diǎn)退卻，黑暗將大地覆蓋，世界陷入一片黑暗，死寂。
生活需要黑暗，才能襯托出光明。就像白天需要夜晚來(lái)襯托。
故鄉(xiāng)的天空黑得透徹，星星亮得驚人，月光輕輕將大地?fù)崦�，繁星點(diǎn)點(diǎn)，亮得美麗動(dòng)人。深圳的天空是暗藍(lán)色的，明燈照亮夜晚的天空，燈火輝映，紅燈綠酒，映照的夜空燦爛輝煌，亮得嫵媚動(dòng)人。
深圳，一個(gè)好聽的.名字；深圳，一座國(guó)際性城市。深圳的夜景，夜晚比白天更繁華，更美麗。有時(shí)，深圳就像是一座被薄霧籠罩著的城堡，透露著古老的氣息，美得神秘，美得虛幻�？墒�，忙碌的工作和繁重的生活壓力使人們忽略了她的美，漠視了她的美，有些許的落寞。
晚風(fēng)輕輕，月色淡淡，這時(shí)的深圳是寂靜的，難得的空閑，靜靜地欣賞著短暫的美麗……放慢時(shí)間，放慢節(jié)奏，心，是舒坦的�？�，是月下的精靈在舞蹈，封信子傳達(dá)月下的秘密，螢火蟲一閃一閃，帶著幸福的夢(mèng)。月色下的深圳總是美麗的，深圳的月色總是動(dòng)人的。
深圳，是個(gè)美麗的地方，美得讓人覺(jué)得虛幻，美得讓人沉淪，于是，又一顆美麗的心，誕生了……
“小時(shí)候，媽媽給我講，大海，就是我故鄉(xiāng)……”薄暮中的深圳是飄渺的。而遠(yuǎn)方的寂靜，是深沉的。
深圳，遠(yuǎn)方的寂靜。
遠(yuǎn)方高中作文8
我不愿沉湎于過(guò)去，遠(yuǎn)方對(duì)于我來(lái)說(shuō)是未知，是希望，是迷霧中搖曳的燈火，那是我未曾到達(dá)的遠(yuǎn)方，那是我終究會(huì)到達(dá)的遠(yuǎn)方。因?yàn)�，�?mèng)在遠(yuǎn)方，心在路上。
我心匪石，不可轉(zhuǎn)也。那個(gè)孤獨(dú)的背影在人群中顯得格格不入。在所有人匪夷所思的目光中他孑然一身來(lái)到千里之外的瓦爾登湖。在這里他著自給自足的生活，遠(yuǎn)沒(méi)有大都市酒池肉林，燈紅酒綠的繁華。所有人都認(rèn)為他是瘋子，沒(méi)有人能夠忍受這種千篇一律的孤獨(dú)�？墒恰白臃囚~，焉知魚之樂(lè)？”梭羅的生活每天都很充實(shí)，瓦爾登湖周圍的每一個(gè)生靈都是他最忠實(shí)的朋友，他在湖邊靜坐瞑思，想人生，想孤獨(dú)，想他對(duì)于造物主造出的一切持有的所有看法。他不孤獨(dú)，、他很快樂(lè)。就如同他后來(lái)所著的《瓦爾登湖》一樣，認(rèn)可他的人很少，可他不曾后悔，大千世界，總有一個(gè)人的靈魂能與他產(chǎn)生共鳴。
求之不得，寤寐思服。對(duì)于那個(gè)遠(yuǎn)方，他早已心有所屬�！巴１吨荒苁�，拔劍四顧心茫然�！笔窃趺礃拥钠D難險(xiǎn)阻讓這個(gè)像風(fēng)一樣自由的男子吹噓感慨。又是怎樣的痛苦掙扎讓他吟出“行路難，行路難，多歧路，今安在？”的傷感茫然。面對(duì)“冰塞川”，“雪滿山”，是望而退卻，還是忍受痛苦毅然前行。這位像風(fēng)一樣自由，像太陽(yáng)一樣熱烈的男子最終“駕長(zhǎng)風(fēng)”，“破萬(wàn)里浪”，向著他那迷霧重重卻又迷人的遠(yuǎn)方繼續(xù)前行�！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)�！边@種從容豁達(dá)的`灑脫讓他在每時(shí)每刻都能夠做好直面困難的準(zhǔn)備，讓那顆向著遠(yuǎn)方的心開出一朵花，永不凋零。
驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。艾青說(shuō)，人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。在經(jīng)過(guò)幾千多個(gè)日日夜夜的艱苦奮疛，居里夫人終于終止了她的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，她發(fā)現(xiàn)了鐳元素。終于等到你，還好我沒(méi)放棄。從她選擇了這條艱難無(wú)比的道路起，她就做好了長(zhǎng)途跋涉的準(zhǔn)備。那是一位普通人對(duì)遠(yuǎn)方的渴望，那是一位科學(xué)家對(duì)求知的狂熱。這是人生之第三境界，她做到了，她為人類發(fā)展史做出重大的貢獻(xiàn)，這是她所到達(dá)的遠(yuǎn)方，是她的心之所向。暗透了，才能看得見星光。
不以物喜，不以己悲。偶爾緬懷過(guò)往，從不沉溺悲傷。不拖累自己的路，不打擾他人的心。在前往遠(yuǎn)方的路上，遇到的一切美好的東西都是以秒計(jì)算的，值得愛的東西很多，不要因?yàn)槟骋粋�(gè)方面不滿意就灰心喪氣。我們的路還很長(zhǎng)，耐心一些，請(qǐng)慢慢走。
這是我未曾到達(dá)的地方，這是我終究會(huì)到達(dá)的遠(yuǎn)方。而夢(mèng)在遠(yuǎn)方，心在路上。
遠(yuǎn)方高中作文9
人生最寶貴的時(shí)間，只有三天，昨天，今天，明天。昨天是基礎(chǔ)，已成定局；今天是過(guò)程，即將逝去；惟有明天，是理想與目標(biāo)。別嘆惜昨天，要把握今天，更要顧及明天。顧及明天，就是眺望遠(yuǎn)方，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，生命的價(jià)值在于前行，在于看得更遠(yuǎn)。
眺望遠(yuǎn)方，可以唱出永存千世萬(wàn)代的無(wú)韻離騷。盡管已經(jīng)身殘、心碎、友棄、親離，極刑之下，原以為你會(huì)一橫心，一咬牙，了斷余生。但是，極刑之下，呈現(xiàn)在世人面前的是一位勇夫，一位用堅(jiān)定的目光望向遠(yuǎn)方的勇夫。你望到遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方人們交托給你的責(zé)任。于是，你憑著遠(yuǎn)方給你引路的一絲絲燈光，憑著自信而堅(jiān)強(qiáng)的面容，活著。因?yàn)檫h(yuǎn)方帶來(lái)的希望，你不顧冷嘲熱諷，潛心注力于你的著作之中�！澳c一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知其所往，每念斯此，汗未嘗不發(fā)背沾衣也�！蹦愕某晒�，因?yàn)槟悴](méi)有僅僅看到殘軀，而你更多的是看到遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，將你司馬遷三個(gè)字刻在后人心上，為你帶來(lái)希望，助你著成信史照塵寰。
眺望遠(yuǎn)方，你用寧?kù)o生涯取代你的煩喧生涯。面對(duì)雕梁畫棟的房子，你沒(méi)有絲絲著迷；面對(duì)金光閃閃的銀子，你沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)迷戀。你眺望遠(yuǎn)方，水自西向東流。你深知勾踐為人只可共患難，不可共富貴；你看到“飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，良狗烹。”于是，你作出離開的選擇，隨水東流。正因?yàn)槟闳绱霜?dú)到的.眼光，眺望到遠(yuǎn)方，所以，遠(yuǎn)方的希望給予你范蠡新生，引領(lǐng)你走出殺身之禍，帶你走向你向往的寧?kù)o。
眺望遠(yuǎn)方，你終成偉大領(lǐng)袖，領(lǐng)導(dǎo)四萬(wàn)萬(wàn)人走向遠(yuǎn)方，走向希望。井岡山，是你的舞臺(tái)，你登上井岡山，發(fā)出“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的感慨。你登上井岡山，眺望到了遠(yuǎn)方，望到遠(yuǎn)方大好江河，望到遠(yuǎn)方中國(guó)人無(wú)限的歡顏。你對(duì)遠(yuǎn)方充滿無(wú)盡的信念，寄予無(wú)限希冀。因此，憑著這股信念，你帶領(lǐng)四萬(wàn)萬(wàn)人走向成功，為中國(guó)人帶來(lái)新中國(guó)。在天安門上，你充滿激情地說(shuō)出一句，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。
為人者，欲成功，不可留戀過(guò)去，不可只顧眼前，應(yīng)該想到明天，應(yīng)該眺望遠(yuǎn)方；為國(guó)一統(tǒng)者，欲使國(guó)家立地于民族之林，必定要眺望遠(yuǎn)方，方能使國(guó)家屹立不倒。
于是，我們可以大膽說(shuō)出一句，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，生命的價(jià)值在于前行，在于看得更遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)方高中作文10
一滴水足以潤(rùn)活一朵花，然后美麗一個(gè)世界；一滴墨足以書寫一個(gè)字，然后成就一篇書法；一葉扁舟足以載動(dòng)理想，然后駛向一個(gè)令人憧憬的遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方有美麗的風(fēng)景，讓你品味“一覽眾山小”的暢然；遠(yuǎn)方有新的起跑線，讓你“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；遠(yuǎn)方有純真的情感，讓你“愿車馬，衣輕裘，與朋友共”。遠(yuǎn)擇了遠(yuǎn)方，便擁有了精彩。
選擇遠(yuǎn)方，源于對(duì)存在意義的探索。
盛世宋朝，那位豪邁的詩(shī)人徐徐走向遠(yuǎn)方。詩(shī)人蘇軾，即使失意困苦，仍高歌“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”。他曾言“平生文字為吾累”，卻詠出“問(wèn)余平生功業(yè)，黃州惠州儋州”之豪情。三貶之地，他戲稱為“功業(yè)”，足見其豁達(dá)不羈。蘇軾最終遠(yuǎn)離名韁利鎖束縛的的是非之地，隨心生活，自有笑傲天地的風(fēng)流。那年張繼落榜歸鄉(xiāng)，寫下《楓橋夜泊》的'喟嘆，而后不甘平庸，再考功名，終登天寶進(jìn)士第，造福一方百九一。蘇軾與張繼，其一遠(yuǎn)離官場(chǎng)，另一晉升官位，只因他們對(duì)存在意義有同理解，但也各自完成了生命的思索與升華，選擇了自己心中的理想之地。
選擇遠(yuǎn)方，是對(duì)自身信念的追求。
王安石游褒禪山卻敗興而歸，發(fā)出“世之奇?zhèn)�、瑰怪，非常之觀常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”的慨嘆。他沒(méi)有向風(fēng)景更深更遠(yuǎn)的地方走去，使得內(nèi)心郁悶，遺憾而歸。而“登泰山而小天下”的孔子卻飽嘗了雄偉壯麗的自然風(fēng)光�？鬃邮亲非筮h(yuǎn)方的踐行者，他一生無(wú)所悔，無(wú)所憾，面對(duì)泰山的美麗，孔子心胸開闊，內(nèi)心愉悅，留下了泰山之游的佳作。
遠(yuǎn)方就是那荊棘叢中的花朵，如果想要感受它的芬芳就需要披荊斬棘；遠(yuǎn)方就是那天山頂端的陽(yáng)光，如果想要感受它的溫暖就需要勇于攀登；遠(yuǎn)方就是那沙漠盡頭的綠洲，如果想要感受它的清涼就需要忍耐干渴�？v使任何阻礙也無(wú)法畏縮我們前行的腳步，這便是對(duì)自身信念的追求。
選擇遠(yuǎn)方，需要對(duì)遙遠(yuǎn)未來(lái)的探索考量。
去遠(yuǎn)方，并非意于當(dāng)一個(gè)矯情的文藝青年，更不意于向他人炫耀自己的豐富經(jīng)歷，而只想去做一個(gè)不斷探索的人，走走停停。將腦海置為一張白紙，用腳步肆意勾勒美好，用遠(yuǎn)方指引我逐夢(mèng)的方向。
無(wú)數(shù)人曾經(jīng)畏懼于道路的艱難放棄了遠(yuǎn)方，但也有無(wú)數(shù)人曾經(jīng)占勝了前方道路上的困難，到達(dá)了遠(yuǎn)方。架一葉扁舟風(fēng)雨中飄搖，處一所房子穩(wěn)如泰山，而扁舟卻能在風(fēng)雨中前行，房子卻只能在原地化為灰燼。
蒼鷹克服了內(nèi)心的恐懼才能擁抱藍(lán)天，種子沖破土層的壓抑才能沐浴陽(yáng)光。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
遠(yuǎn)方高中作文11
時(shí)空推移，蒼茫的宇宙中，萬(wàn)物每時(shí)每刻都在運(yùn)行和改變，但夢(mèng)想的精靈永遠(yuǎn)都不會(huì)隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)而消逝。在無(wú)限的時(shí)空與有限的生命存在中，有人認(rèn)為夢(mèng)想是一種力量，有人認(rèn)為夢(mèng)想是一種負(fù)擔(dān)，也有人認(rèn)為夢(mèng)想是一種習(xí)慣。但無(wú)論如何，只有不停下追逐夢(mèng)想的腳步，并且學(xué)會(huì)詩(shī)意地棲居，才能在追求夢(mèng)想的旅途中真正體驗(yàn)到生命的意義和價(jià)值。
夢(mèng)想的種子在我的心底生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，離我是那么地近，我純凈的眸子里可以探尋到到它的生命軌跡。但我離歡欣地采擷夢(mèng)想的果實(shí)的那天還很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，或許這一天永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)。因此，當(dāng)我聽見別人說(shuō)他們沒(méi)有夢(mèng)想時(shí)，我不知道自己是該慶幸還是該反省。慶幸的是我至少有一個(gè)高考?jí)�，�?nèi)心還有追求，日子就不會(huì)虛度；該反省的是，我雖然擁有自己的夢(mèng)想，但畢竟缺少堅(jiān)持的勇氣。高中三年，在這三年的時(shí)光里頭啊，我的生活也許會(huì)很坎坷、很煎熬，但只要我能堅(jiān)持，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我就一步步地接近夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天，夢(mèng)想也不再是遙不可及的了。即使實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想，我也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覜](méi)有虛擲光陰。在追求夢(mèng)想的'過(guò)程中，我的每一天都過(guò)得很充實(shí)。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。沒(méi)有人可以一步登天，終歸是要一步一個(gè)腳印往前走。時(shí)值風(fēng)華正茂的我們，談笑間，活力的青春就會(huì)悄悄地從指縫中溜走，一點(diǎn)痕跡也不曾留下。詩(shī)人海子說(shuō)：“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，山高水遠(yuǎn)，路遠(yuǎn)馬亡。”而我，既然在心底種下了高考?jí)粝氲姆N子，也就意味著此后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我將行走于有風(fēng)、有雨的路途中……
厚重的天幕終究遮擋不住騰飛的雙翅，對(duì)我們這些充滿青春活力的高中生來(lái)說(shuō)，高考無(wú)疑是我們?nèi)松械囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我曾幻想過(guò)自己進(jìn)入大學(xué)以后的生活，是那樣的美好，但我又極其恐懼高考的到來(lái)。我也曾以為所有經(jīng)歷過(guò)高考的人都像是去過(guò)閻王爺那兒兜過(guò)圈的，因?yàn)槊鎸?duì)高考就像是面對(duì)死神對(duì)命運(yùn)的判決。但我想到更多的是高考過(guò)后的好，想到將來(lái)的成功，這些會(huì)讓我打消內(nèi)心的恐懼，給我信心和力量，讓我相信自己可以在蒼穹中展翅翱翔。
背起夢(mèng)想的行囊，走向遠(yuǎn)方。有了夢(mèng)想，也就有所期待，有所追求。
遠(yuǎn)方高中作文12
白云，飄向遠(yuǎn)方，是為釋放與天空為伴；雄鷹，翱翔藍(lán)天，是為尋找更寬闊的視野；我們，奔向遠(yuǎn)方，是為尋找那抹絢麗的光芒。
開一扇窗，眺望遠(yuǎn)方，清山綠水，令人心曠神怡，靈魂的向往，心的追求，我心中的那一片天正向我招手，舉步巨艱，遠(yuǎn)方，等我……此時(shí)的我，懷揣著一生的追求，一世的夢(mèng)想。在充滿泥濘的路上，摔倒，再爬起來(lái)，也許就在那一刻，我滯帶了自己的懦弱，忘記了前方有什么，愛我的人，我愛的人正在為我鼓勵(lì)、正在看著我，給予我爬起來(lái)的力量。自己的征程，自己每走一步離目的地就會(huì)更近一步，我們?yōu)槭裁床焕^續(xù)呢？
遠(yuǎn)方，有著自己幻想而未能實(shí)現(xiàn)的世界，興許會(huì)有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的`閑適生活，也會(huì)有李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的情愁，還會(huì)有“千里馬常有而伯樂(lè)不常有”的處境，但我們?nèi)匀幌蛲�，因�(yàn)槿松毐M觀，一處不得意，不代表處處受挫。沿途的風(fēng)景很美，不要忘記前方的風(fēng)景更美，無(wú)以倫比，別因沿途風(fēng)景而停滯，因?yàn)榫字芸床坏礁鼜V闊的天空，遠(yuǎn)方，在等你！
放飛心靈的渴望，敢于追求，敢于夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)也終有一天會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，人生是一個(gè)不斷追求的過(guò)程，懷揣著一顆赤子之心，生機(jī)勃勃我們沒(méi)理由安于現(xiàn)狀，沒(méi)理由停下腳步，沒(méi)理由……很多東西都因我們追求所得，前方縱使有惡虎，有猛獸，我們也要搏一搏。我們將會(huì)得到不一樣的收獲，終身受益，為自己的壯舉而感到自豪。
遠(yuǎn)方，我來(lái)了，踏著夢(mèng)想，乘著清風(fēng)，不要辜負(fù)愛我們的人，他們是我最強(qiáng)大的精神支柱，因?yàn)樗麄兪刮覀冸x自己的遠(yuǎn)方更近一步，有父母殷切的期盼，有朋友的支持與鼓勵(lì)，縱使世界上沒(méi)有人看好你，你也一樣要證明給他們看，因?yàn)橹挥凶詈玫某晒�，才是證明的最佳配方。遠(yuǎn)方，我向往的圣地，靈魂的歸宿，我將夢(mèng)想寄以你，朝著你步步走來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈拍芎吞?yáng)肩并肩，相信自己，永遠(yuǎn)沒(méi)錯(cuò)，想要有令人佩服的目光，須棄向遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方，風(fēng)景獨(dú)好，采擷一葉扁舟，駛向遠(yuǎn)方，我相信遠(yuǎn)方風(fēng)景獨(dú)好，無(wú)以倫比？
遠(yuǎn)方高中作文13
小時(shí)候，望著眼前的大山，總在想：山的背面是怎樣的呢？長(zhǎng)大了，也時(shí)不時(shí)往遠(yuǎn)處眺望，這時(shí)，我便知：遠(yuǎn)方是一處最美的風(fēng)景。
遠(yuǎn)方，有我們編織的夢(mèng)，那夢(mèng)是美麗的。我們總在想：是否能有那么一個(gè)地方，寧?kù)o無(wú)喧囂；是否有那么一個(gè)地方如桃園般的和諧美妙；是否存在那么一個(gè)地方，樹木青蔥，鳥語(yǔ)花香……我們都曾這樣想過(guò)或做過(guò)相似的夢(mèng)，殊不知，這正是我們的心在呼喚。城市的車來(lái)車往，人來(lái)人去，噪音無(wú)處不在，擾亂我們心虛；隨地吐痰、亂扔垃圾已讓環(huán)境不斷惡化；你罵我一句我就打你一頓，罵娘的、罵祖宗的事例數(shù)見不鮮……這是我們想要的生活環(huán)境么？答案是否定的。于是我們產(chǎn)生了無(wú)數(shù)遐想，拋開了那些不好的畫面，我們的心便來(lái)到了遠(yuǎn)方，這里有我們的完美生活：無(wú)喧囂，環(huán)境優(yōu)美，人文和諧。遠(yuǎn)方，是最美的，在那里，我們找到了一絲欣慰。
遠(yuǎn)方，有我們的指明燈，照亮我們前行的路。我們都曾迷茫過(guò)，也曾失敗過(guò)，但為什么沒(méi)有就此一蹶不振呢？因?yàn)槲覀兛吹搅诉h(yuǎn)方，那一道美麗的風(fēng)景線，那里有一盞明亮清晰的指路燈，因?yàn)橛辛怂覀儽憧吹搅讼Ｍ�。孫臏?zhǔn)ルp腿，并未就此喪失信心，而是向遠(yuǎn)方眺望，找到了前進(jìn)的方向；司馬遷受盡宮刑，并未灰心喪氣，而選擇眺望遠(yuǎn)方，著有《史記》；霍金身患絕癥，卻并不沮喪，而是眺望遠(yuǎn)方，成為一代物理學(xué)家……我們的視野是寬闊的，你是是否能走出迷茫的陰影，關(guān)鍵看你能否看見遠(yuǎn)方那一盞指路燈。沒(méi)有了財(cái)富，我們還有夢(mèng)；沒(méi)有了軀殼，我們還有靈魂。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，遠(yuǎn)方是最美的'風(fēng)景。
遠(yuǎn)方，載有許多奇跡，等著我去發(fā)現(xiàn)。古時(shí)人們看著水中暢游的魚兒，便夢(mèng)想著自己能像它們一樣，翔游海底，如今潛艇的出現(xiàn)便創(chuàng)造出了屬于他們的奇跡；古時(shí)候，人們看著藍(lán)天下自由翱翔的鳥兒便夢(mèng)想著自己也能如它們般無(wú)憂無(wú)慮地俯瞰大地，而今天，人類造出了飛機(jī)，這一發(fā)明便是他們遠(yuǎn)方的奇跡……
我們都盼著奇跡出現(xiàn)，但我們有時(shí)會(huì)忘卻我們身邊的某一件小事，其實(shí)有時(shí)候某一件小事就是你的奇跡，奇跡就在遠(yuǎn)方，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們！
如果有人說(shuō)“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，我便要說(shuō)：“遠(yuǎn)方的風(fēng)景最好！”
遠(yuǎn)方高中作文14
那是我最迷茫的一段時(shí)間。
一月，我載著家人們的希望，步入了考試的殿堂。九月，我只能帶著失落、失落。鄉(xiāng)下九月，大家都很忙，很忙。每天早出晚歸，而我則每天早睡晚起。外面的太陽(yáng)把大地照的火熱，但在屋里卻感覺(jué)不到一絲暖意，冰冷的飯桌，冰冷的衣柜�！熬旁隆蔽掖瓜卵酆熜睦锵胫�。嘴角揚(yáng)起45度的微笑，但沒(méi)人能看見。
“幺女，你可不能像他那么沒(méi)出息！大媽的話語(yǔ)帶了些嘲諷，雖然很小聲，但是小聲的話語(yǔ)還是傳進(jìn)了我的耳朵。
”我是不夠好，我是不夠好！“眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。一縷陽(yáng)光照進(jìn)了屋子，好像在鼓勵(lì)，又好像在嘲諷。
光，我沿著它的方向，走向了一個(gè)神圣的地方。忽然，光沒(méi)了蹤跡，我抬頭瞧見了一幅畫。畫的色彩很單調(diào)內(nèi)容卻給人震撼。兩排樹，只有兩排樹。有的樹的葉子掉了一半，有的樹的.葉子已經(jīng)所剩無(wú)幾了。畫的右下角寫著這樣一句話：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)�！盀槭裁础蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)道。這樣一幅畫卻有著如此樂(lè)觀的座右銘。我盯了它許久畫中好似有一雙眼睛，一雙深邃的迷人的眼，不，它還是一雙渴望夢(mèng)想的眼睛，渴望得到，恐懼失去。眼睛充滿希望又有著失望，她好像在等一個(gè)人，一個(gè)未曾來(lái)過(guò)的人，一個(gè)不能永遠(yuǎn)陪伴在她身邊的人。一束陽(yáng)光灑在她的臉上，映在我的心上。好像她一笑，世界便有了光，我的世界就充滿了溫暖。天陰了，我又回到了現(xiàn)實(shí)，回到了殘酷的現(xiàn)實(shí)。
之后，我便開始關(guān)注那幅畫，但再也沒(méi)看見那雙迷人的眼睛。
又是一個(gè)九月，我再次來(lái)到鄉(xiāng)下，我再次來(lái)到那幅畫的面前。久久凝望眼前的畫面，我并沒(méi)有看見眼睛，但我看見了希望。在路的遠(yuǎn)方，有一叢綠草。像是迷失在沙漠的人找到一片綠洲，找到了生機(jī)、希望。沒(méi)錯(cuò)呀，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)并不遙遠(yuǎn)。只是一條路，困難則是風(fēng)景，沒(méi)有風(fēng)景的路是不完美得！沒(méi)有困難的人生是不完整的！伴著陽(yáng)光的我找出了這一絲希望。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只不過(guò)是條路得距離。
迷茫像霧，陽(yáng)光一現(xiàn)便快速消散。
而在遠(yuǎn)方便是我的夢(mèng)想，我的希望……
遠(yuǎn)方高中作文15
如果你不出去走走，你會(huì)以為這里就是全世界。
——題記
如果你不出去走走，就不會(huì)在華山上迎風(fēng)遠(yuǎn)眺，見群山茫茫，晨星寥落；如果你不出去走走，就不會(huì)騎著駿馬飛馳在草原上，見蒼茫廣闊，一望無(wú)際；如果你不出去走走，就不會(huì)有機(jī)會(huì)體會(huì)到祖國(guó)的遼闊，巍峨聳立，立于世界之巔。
一封被譽(yù)為“史上最具情懷的辭職信”“世界那么大，我想去看看”引發(fā)了世人的熱議和思考。
不管年幼還是年老，不管上班上學(xué)亦或是賦閑在家，不管是男還是女，每個(gè)人的心中都存在一塊“圣地”——遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，承載了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)無(wú)可奈何的碰撞；承載了勇氣與妥協(xié)的矛盾；承載了敢說(shuō)不敢走的屈從現(xiàn)實(shí)的悲哀；承載了許多許多的有苦在心口難開啊！然而這位顧老師，做到了這件很多人想做卻又不敢做的事。姑且不評(píng)價(jià)這一做法的對(duì)與錯(cuò)，但只是單憑這份勇氣，這份勇于向現(xiàn)實(shí)說(shuō)“不”的態(tài)度，就值得旁人的`贊嘆。
倘若俞敏洪未曾想大學(xué)中辭職，何來(lái)如今大名鼎鼎的新東方？倘若徐霞客不曾與長(zhǎng)風(fēng)云霧為伴，足跡遍布16省，何來(lái)如今的中國(guó)旅游？倘若梭羅沒(méi)有在瓦爾登湖畔隱居兩年，自耕自食，又何來(lái)《瓦爾登湖》這部超驗(yàn)主義經(jīng)典作品的問(wèn)世？正是這些人，在出去走走后，體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)安穩(wěn)，擺脫了心里牽掛，情感羈絆，書寫了人生傳奇。也許正是這些，催化了顧老師的心。使她愈發(fā)地想要出去走走，看看遠(yuǎn)方的世界有多美好，像三毛一樣尋找心靈魂的歸宿，像新世紀(jì)的開拓者一樣帶著未知的興奮前行。難以想象，如果不曾出去走走，那么如今我們是不是還過(guò)著老子筆下“鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)”的生活呢？
在為顧老師瀟灑行為較好的同時(shí)，我們也不得不考慮：倘若所有的教師都任性離去，那教育該怎么辦？倘若所有的社會(huì)精英都瀟灑走一回，那經(jīng)濟(jì)該怎么辦？倘若國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人只為自己心中的痛苦而置國(guó)家而不顧，那國(guó)家和民族社會(huì)又該怎么辦？沒(méi)錯(cuò)，出去看看，確實(shí)就得了平靜的內(nèi)心，充滿了正能量，充滿了人生意義，但不一定非要通過(guò)辭職來(lái)實(shí)現(xiàn)。只要他們的心向著遠(yuǎn)方，一朵花，一片葉也是整個(gè)世界。
世界是笑看天際云卷云舒，白云蒼狗。世界是把外物拒之門外，與心的靜對(duì)。
出去走走吧！世界之大，精彩萬(wàn)千，無(wú)限可能；人生短暫，不留遺憾；開闊眼界，豐富閱歷，認(rèn)識(shí)自己。
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