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實(shí)用的高中的作文600字匯總六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的高中的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中的作文600字 篇1
沒(méi)有什么事，能比見(jiàn)到太陽(yáng)更加幸福了。
離冬天不遠(yuǎn)的日子，碧藍(lán)的天，沒(méi)摻合云，陽(yáng)光，把窗簾照得透亮，在課桌上形成自我的斑駁。
溫暖的愛(ài)，來(lái)自上天，就這么撫慰蒼生。柔柔的，傾瀉在肉體上，滋養(yǎng)著生命的能量。這不屬于夏天，也不屬于春天。這，只屬于，只屬于心里寂寞孤獨(dú)的人。就像上帝的天使，來(lái)拯救疾苦的人，然后得道。
心里總會(huì)有陰郁的事情，青春頹然的暴曬日下。不冷不熱，只是恰當(dāng)?shù)�，殺死憂傷。我們是陽(yáng)光的病人。青春的如此強(qiáng)大健康，卻陰郁在片刻的陰天多云。太過(guò)脆弱了嗎?
我們活在陽(yáng)光的世界。那充實(shí)的填補(bǔ)一切的空虛，塞滿了光明，透過(guò)云，透過(guò)任何阻礙，那樣豁達(dá)的。無(wú)私的，給予了蒼生一切。
不要擔(dān)憂明天的天氣，不要害怕黑夜，不要畏懼寂寞。我們要相信的是，明天太陽(yáng)一定會(huì)升起，黑暗過(guò)后黎明總會(huì)來(lái)到，我們更要相信，有陽(yáng)光的地方?jīng)]有寂寞的容身!
總會(huì)是那么美好的日子，有陽(yáng)光的地方，是如此溫暖，充滿感悟。光，如何的真摯。用手去接住光線，用生命去感激陽(yáng)光。莞爾一笑，世間，再大的苦難也終會(huì)過(guò)去的。
沒(méi)有什么事了，比見(jiàn)到陽(yáng)光更幸福的了。陽(yáng)光授予的情感那樣充實(shí)豁達(dá)，給予的精神世界如此壯闊，就如海平線上初升的日，使大海更為開(kāi)朗。我們的親愛(ài)的陽(yáng)光，沒(méi)有什么比這更為幸福的`了，在寒冷的陰影下，有你的體恤，然后開(kāi)始自己的夢(mèng)想，我們，夸父逐日，只是你還是會(huì)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。
日，就如夢(mèng)想，遙不可及又是如此親近。日，帶來(lái)的光明，驅(qū)逐心的陰霾，留下一片溫暖。日，不滅，阻擾的陰天、雨天、多云，都無(wú)法阻止日的博愛(ài)，都無(wú)法制止光明的方向!
不滅的日，都是陽(yáng)光幸福的日子，沒(méi)有什么，能比見(jiàn)到太陽(yáng)更加幸福的了。
日，始終他的工作，為蒼生點(diǎn)起一盞明燈，在我們的心里開(kāi)了一扇窗。東升西落，循環(huán)不息，日，不滅的日!沒(méi)有什么，能夠比見(jiàn)到太陽(yáng)令人如此幸福的了!
高中的作文600字 篇2
又到暑假了，太多事情等著我去做啊，腦袋在臨放假的期末考試考場(chǎng)里還在籌備著暑假怎么去消遣，白天打打球玩玩牌上個(gè)網(wǎng)玩?zhèn)�游戲釣個(gè)魚啥的，晚上有更好的安排，嘿嘿--去野外摸螃蟹。
這個(gè)活可不是一般人能做的，起初是老爸跟姑父帶我去的，老人帶新人一唱一和，轉(zhuǎn)眼一大桶螃蟹到手了。說(shuō)起他倆的.經(jīng)驗(yàn)可真豐富啊，他們說(shuō)小時(shí)候經(jīng)常出來(lái)玩，不像現(xiàn)在都窩在家里上網(wǎng)，而且膽子都煉化到撐破了肚皮，估計(jì)我現(xiàn)在膽子也是那時(shí)候磨練出來(lái)的。
話說(shuō)摸螃蟹這件趣事還得挑個(gè)好時(shí)間，暑假傍晚是最好不過(guò)了，天一黑螃蟹就從窩里爬出來(lái)覓食，有的在小溪水，有的散布在溝崖邊，拿手電筒一照，由于螃蟹本身蟹甲在夜晚會(huì)有異樣的光彩，使得識(shí)別就變得容易。剛開(kāi)始不仔細(xì)搜索會(huì)容易漏掉，還是老爸的眼神銳利，跟老鷹瞄準(zhǔn)兔子似的。還有就是要選擇適宜螃蟹生存的地點(diǎn)，如果看到一池清水，連個(gè)樹(shù)葉草根都沒(méi)有的地方是不會(huì)有螃蟹的。
月黑風(fēng)高夜，三人摸螃蟹。就這樣三人行繼續(xù)往前走，其樂(lè)融融啊。他倆聊著天有事沒(méi)事讓我插一句，要么就囑咐我好好學(xué)習(xí)，要么就訓(xùn)我句哪天不聽(tīng)話或者考試哪科不及格，我去，我哪聽(tīng)得進(jìn)去啊。眼里只瞄著手電筒下的獵物。
仨人逛了幾個(gè)小時(shí)，獵物都裝滿了大桶，準(zhǔn)備載車回宮�；氐郊夷鞘且魂嚲o張的口水啊，在漆黑的夜里貪婪著享受烘烤烹炸后的美味�；叵肼吠镜钠v與瞌睡，都化為享受美味的動(dòng)力。
每每到此，家鄉(xiāng)的景象又入眼簾，何時(shí)才能再又一次這樣的經(jīng)歷，期待的到來(lái)！
高中的作文600字 篇3
俗話說(shuō)：“種豆得豆，種瓜得瓜�！鞭r(nóng)民伯伯早春時(shí)節(jié)就下地辛勤耕耘，在夏天，他們更是頂著烈日，對(duì)農(nóng)作物呵護(hù)有佳。最終大自然給了他們回報(bào)，秋日里他們迎來(lái)大豐收。在農(nóng)業(yè)上播種與收獲是這種關(guān)系，在實(shí)際生活中又何嘗不是如此呢？
播種是收獲之母。
在英國(guó)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，一位老農(nóng)夫有一天在馬廄里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嬰兒，這位老農(nóng)是善良的，他收留了這個(gè)孩子。過(guò)了幾天，一輛豪華車開(kāi)入農(nóng)場(chǎng)，從車中下來(lái)一個(gè)，這孩子正是他的。出于感謝，這位把農(nóng)夫的孩子帶走了，讓他接受了良好的教育，成為一名醫(yī)生。而正是這位醫(yī)生在數(shù)年后發(fā)明了一種藥物，治好了身患肺結(jié)核即將去世的的孩子。而那位正是丘吉爾。
這個(gè)故事只是一個(gè)巧合嗎？不。這是一個(gè)播種與收獲的過(guò)程。如果不是老農(nóng)善良的心播種下了種子，也許他們家世世代代都是農(nóng)夫，碌碌無(wú)為。如果不是丘吉爾的熱心幫助，他的孩子也會(huì)夭折。播種什么收獲什么，像希特勒那樣播撒罪惡的人，最終也會(huì)自食其果，受到人民反對(duì)，自盡而亡。
我們不能播種罪惡，但也更不能因此而不在春天播種、耕作。
當(dāng)別人拿到某個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)后，許多人都會(huì)投來(lái)羨慕的眼光，但在羨慕的同時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)你、我、他同樣是正常人，而你卻得不到半個(gè)獎(jiǎng)呢？是因?yàn)槟愀揪蜎](méi)有付出，在別人學(xué)習(xí)的同時(shí)，你也許在睡覺(jué)；在別人學(xué)習(xí)的同時(shí)，你也許在嬉戲；在別人學(xué)習(xí)的同時(shí)，你也許在看漫畫……天上掉餡餅的事中華上下5000年沒(méi)有發(fā)生過(guò)，自然你也不會(huì)有任何收獲。這時(shí)可能有人要問(wèn)：“為什么我付出了，卻沒(méi)有回報(bào)那？”的確，農(nóng)民也會(huì)遇到天災(zāi)，糧食減產(chǎn)的現(xiàn)象，生活中也是如此，但請(qǐng)你不要放棄，一位成功就在你眼前，你的一只腳已跨入了成功之門。等你真正成功了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這播種、耕作的'過(guò)程是何等的快樂(lè)。
同學(xué)們做一個(gè)辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民吧！在自己心中肥沃的土地上，種下一顆顆希望的種子，到了秋天，這里將會(huì)成為金色滿園，香氣撲鼻的麥田。給它起個(gè)名字，“成功的殿堂”怎么樣？
高中的作文600字 篇4
我從小就調(diào)皮，玩過(guò)上樹(shù)摘果、翻墻玩火，就差上房揭瓦了，被街坊鄰里一致評(píng)為“假小子”。當(dāng)然，調(diào)皮的我也有心細(xì)的時(shí)候，比如幫小雞接生這件事。
四歲那年，我家的老母雞孵了二十多天蛋才開(kāi)始有小雞探出腦袋來(lái)，這幾個(gè)小家伙毛絨絨的.，小黃球一樣，真可愛(ài)。但他們旁邊還有幾只蛋沒(méi)有動(dòng)靜呢！我想：小雞出殼這么慢，要等到猴年馬月才能都出來(lái)呢？我可不能袖手旁觀。絞盡腦汁，最后想到一個(gè)絕好的辦法。
老母雞外出進(jìn)食，我就抓緊做事。我留意地?fù)炱鹨恢浑u蛋，敲了一下，殼碎了，輕輕剝開(kāi)，一只小雞露出了頭。我興高采烈繼續(xù)剝，直到小雞“脫胎而出”，我抱著小雞直跳，不顧小生命在我手心沒(méi)精打采打瞌睡。興奮夠了，我把這只小雞輕輕放下，又撿一只雞蛋繼續(xù)接生，邊剝還邊想：等會(huì)兒媽媽看到小雞全都出殼了，不明白要怎樣表?yè)P(yáng)我呢！說(shuō)不定還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我夢(mèng)寐以求的芭比娃娃呢……想著，就越剝?cè)接袆�，一只只小雞在我這個(gè)IQ超前的接生婆手中橫空出世。我更興奮了，手舞著，腦袋里裝滿了欣喜，想象著怎樣理解媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。這時(shí)候，被老母雞啄了一口，我才回到現(xiàn)實(shí)，夾著屎尿進(jìn)屋去了。
媽媽一回家，我就迫不及待地向媽媽講述我?guī)托‰u接生的事情。媽媽哭笑不得，說(shuō)：“小傻瓜，到了時(shí)候小雞自然會(huì)出殼的，你這是幫倒忙，那些被你接生的小雞活不了幾天會(huì)死的！”
果然，不到兩天，那一大群毛絨絨的小雞娃便都相繼死去了，我后悔慘了！
吃一塹長(zhǎng)一智，從那以后，我做事再也不風(fēng)風(fēng)火火，再也不不動(dòng)腦殼了。
高中的作文600字 篇5
高中的生活，有時(shí)讓人十分的無(wú)奈。一天下來(lái)，心情總是很糟。
不得不放松一下自己，給自己一個(gè)釋放，和一個(gè)屬于自己的空間，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)就足夠。
我的學(xué)校在海邊，地理位置算是不錯(cuò)。
今天，我遲到了，因?yàn)轸[鐘的晚點(diǎn)，我遲到了，又是小莉姐的課，我被狠狠地訓(xùn)了。
我獨(dú)自一人去海邊，唱著悲情的歌曲，找到一處木椅，坐下，面對(duì)著大海。此時(shí)已是傍晚，太陽(yáng)已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只剩下黑暗在周圍環(huán)繞在我的周圍。我坐在木椅上，任海風(fēng)從我的衣領(lǐng)中鉆入鉆出。放眼望去，黑色的天空和黑色的海水連成了一片，我看不清海平面，只看到，海的那邊有很多星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光在閃耀，那只是有人的存在的證明。
而在這邊的海灘上，僅在我的前方，有兩張長(zhǎng)木椅。靠右邊的那個(gè)長(zhǎng)木椅上坐著一對(duì)情侶，清晰可見(jiàn)，男的用手摟著女的肩膀，女的靠在男的肩上，真是親密無(wú)間。我還是唱著悲情的.歌曲，看著他們出神。
過(guò)了一會(huì)兒，一對(duì)年近六旬的老人，走了過(guò)來(lái)，在靠左邊的那個(gè)長(zhǎng)木椅上坐下，他們不象右邊那對(duì)年輕的情侶那樣摟摟抱抱。他們坐得很開(kāi)，中間相隔著還能坐下一個(gè)人距離的位置。我在后面，靜靜地看著他們，嘴里依舊輕輕得哼唱著悲情的歌曲。
在我的眼前，兩對(duì)情侶，兩對(duì)不同年齡，同時(shí)彼此深愛(ài)對(duì)方的兩對(duì)戀人，只有我孤單一人，在這默默的歌唱，我只是一個(gè)歌頌者。
那對(duì)年輕的男女離開(kāi)了木椅，起身，從我旁邊走過(guò)，我才發(fā)現(xiàn)那女的原來(lái)是我們學(xué)校的，而且，我還知道此人。
過(guò)了許久，心情好了很多，我就繼續(xù)唱著悲情的歌曲往回走，對(duì)于世上的一切我無(wú)能為力，我只是一個(gè)歌頌者，永遠(yuǎn)的歌頌者。
高中的作文600字 篇6
每個(gè)人都會(huì)受到誤會(huì)，我也不例外。然而，我曾經(jīng)看過(guò)一場(chǎng)誤會(huì)。
這學(xué)期，老師把我和小鴻分到了一桌。我們成了好朋友。
天不遂人愿。一次，他在老師和同學(xué)的面前替小玲說(shuō)了句話，免除了一場(chǎng)誤會(huì)。以后，他便成了班里“重色輕友”的典型。沸沸揚(yáng)揚(yáng)的`閑話在班里傳開(kāi)了，就連我這個(gè)好朋友也不時(shí)把“他怎么怎么樣”掛在嘴邊，故意說(shuō)給他聽(tīng)。他若無(wú)其事地說(shuō)：“這種事情越涂越黑，倒不如別理那些人�！�
小玲似乎明白小鴻的想法，也沒(méi)理睬這件事。有人開(kāi)玩笑，他只說(shuō)：“別胡說(shuō)!”
過(guò)了一段時(shí)間，又有閑話傳出：他們兩個(gè)果然心有靈犀，看來(lái)是默認(rèn)了。
天啊!簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。于是，小玲開(kāi)始采取措施了。平時(shí)和小鴻盡量少說(shuō)話，免得別人再說(shuō)閑話。小鴻也變得沉默了許多。所謂“日久生情”，于是他似乎明白了小玲對(duì)他的好感，又受同學(xué)的勸說(shuō)“化被動(dòng)為主動(dòng)”。
一次作文課上，小玲正認(rèn)真地寫作文，了。突然鋼筆不下水了。沒(méi)辦法，只好換筆。真糟糕，一支油筆沒(méi)了珠，另一根沒(méi)了油。她向周圍同學(xué)借，同學(xué)們就像商量好了似的，都不借。
有人遞過(guò)來(lái)一個(gè)鉛筆盒，我抬頭一看，是小鴻的。小鴻用手指著鉛筆盒，示意小玲用他的筆。小玲不得已接過(guò)鉛筆盒。打開(kāi)以后，發(fā)現(xiàn)里面有張字條：“其實(shí)，我真的很喜歡你!”
小玲先一愣，然后迅速拿了筆，裝作什么也沒(méi)發(fā)生一樣。
放學(xué)后，人走得差不多了，小鴻才準(zhǔn)備走。這時(shí)，小鴻裝做不經(jīng)意地說(shuō)：“那張紙條你看見(jiàn)了嗎?”小玲沉默了。她轉(zhuǎn)身就走了。小鴻呆呆地站在那里。
第二天，她茅塞頓開(kāi)，便高興地來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)小鴻還沒(méi)來(lái)，她就寫了張字條：“本應(yīng)該在秋天結(jié)出的果實(shí)，不應(yīng)在夏天就掛在枝頭。放正心態(tài)，我們還是好朋友�！�
后來(lái)小玲又收到了張字條，上面說(shuō)：“我收回我的話，我們還是好朋友!”
這場(chǎng)誤會(huì)終于結(jié)束了!這場(chǎng)誤會(huì)是我們同學(xué)的封建思想的起因啊!
啊，這是一場(chǎng)不應(yīng)該產(chǎn)生誤會(huì)的誤會(huì)啊!
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