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關(guān)于高中作文600字集錦十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的高中作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文600字 篇1
暮雨霏霏，驚醒夢(mèng)中青年，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，他卻再也無(wú)法入眠。聽(tīng)著窗外凄涼的雨聲，暮然回首，往事已矣，“暮雨霏霏思春意，春去冬來(lái)寒心間。春風(fēng)一去不知處，只恨無(wú)能苦戰(zhàn)寒”。哎！青年嘆息到。
嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，凄涼的雨聲傳進(jìn)了青年的耳中，卻如一根根寒針，刺進(jìn)了青年的心中�；蛟S是把成功看得太重，終不敢放手一搏，機(jī)遇確如過(guò)眼煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝；或許成功就在眼前，可是想想，又覺(jué)得那么的可笑；或許與成功失之交臂，天各一方；或許，或許只能等到心慢慢的干枯吧？！
雨越下越大，青年的心以累了，倦了。朋友的不幸遭遇，自己的無(wú)知無(wú)能，已壓得他喘不過(guò)氣。曾經(jīng)，那敢于命運(yùn)挑戰(zhàn)，攻八荒范圍，創(chuàng)遼闊新界。凝洪荒宇天，鑄輝煌新宇的雄心壯志；那敢于天地作斗爭(zhēng)，九天奴神，五洋擒龍。逍遙天下，唯我獨(dú)尊的雄心霸志已在大雨的'侵蝕下失之大半。
蒼天好像以不忍心看青年的悲哀，凄涼的雨聲以漸漸失去原來(lái)的聲勢(shì)。青年得到了喘息，疲憊的心已在夜幕中慢慢入眠。
天亮了，雨停了。青年的光明又何時(shí)可來(lái)到，雨后的傷痕，又何時(shí)可來(lái)到，雨后的傷疤，有何時(shí)可以愈合，也許，可能是……或許只能等到心靈的干枯身體的麻木吧？！
青年站在窗邊，遙望著那新新世界，聆聽(tīng)的那古天邊的玄音—佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑樣意。心中不禁哀鳴，或許，或許只有這位古人才明他心意吧？！
曾經(jīng)出現(xiàn)在青年心中的機(jī)遇，可能最后還是如霧靄般消散，而那份機(jī)遇，就成為雨后一條端急的河流，深深埋葬在青年的心中，無(wú)法泅渡。
高中作文600字 篇2
“清晨的太陽(yáng)，照著我們，也照著身旁這棵小樹(shù)……”坐在教室里，早晨的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照在書(shū)本上，新的一天學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。不知不覺(jué)中，我來(lái)到高中校園已經(jīng)兩個(gè)月了，回想起發(fā)生過(guò)的一些事，真是讓人忍俊不禁。
新學(xué)期必不可少的當(dāng)然是軍訓(xùn)了。田徑場(chǎng)上，同學(xué)們都苦著臉，為什么呢？因?yàn)檐娪?xùn)實(shí)在是又苦又累。炎炎烈日下，大家辛苦的訓(xùn)練著，那噼里啪啦的腳步聲逐漸一致。一種名為默契的東西，在一群還不太熟悉的十五六歲的少年間，在他們一停、一轉(zhuǎn)、一蹲下之間悄然生長(zhǎng)。
短暫的軍訓(xùn)生活結(jié)束，它已成為回憶留在我的心中。與此同時(shí)，高中三年的學(xué)習(xí)生活也算是正式開(kāi)始，我們的小舟已在學(xué)海中蕩起層層漣漪。
我以前總覺(jué)得高中老師都很?chē)?yán)厲又苛刻，但我們的生物老師好像就很不同。初次相見(jiàn)，是第一節(jié)課，老師外表最引人注意的，該算是他那黝黑的膚色，叫人一眼就注意到。簡(jiǎn)單的介紹后，他開(kāi)始講課。起初，我覺(jué)得生物課應(yīng)該是有些無(wú)聊的.，但老師的幽默讓整個(gè)課堂活了起來(lái)。他講課到重點(diǎn)時(shí)，肢體動(dòng)作可以稱得上是手舞足蹈，還有些像小說(shuō)里的孫行者。不僅是這樣，還有他的面部表情像什么呢？哦！像一個(gè)“行走的表情包”。
高中學(xué)習(xí)真不是一點(diǎn)半點(diǎn)的充實(shí)，我之前看過(guò)一句話，套用在這里就是:前天學(xué)習(xí)，昨天學(xué)習(xí)，今天學(xué)習(xí)，明天學(xué)習(xí)，后天學(xué)習(xí)。早晨六點(diǎn)起，晚上十一點(diǎn)睡，大家都開(kāi)玩笑說(shuō)“起的比雞早，睡的比狗晚”。我們今天的努力，都是為了完成以后的夢(mèng)想，但這夢(mèng)想不是那么容易實(shí)現(xiàn)的，所以我們要付出更多的汗水甚至是淚水。
課間時(shí)分的玩笑，同學(xué)之間的打鬧，老師的幽默風(fēng)趣……學(xué)習(xí)好像也不是那么枯燥，也算得上是處處有精彩。“嘭”的一聲，是風(fēng)將窗戶吹得合上的聲音�；貞浥c暢想到這結(jié)束，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)藏在枯燥中的精彩。
高中作文600字 篇3
一棵深山里的大樹(shù)，多年來(lái)未被人發(fā)現(xiàn)，移植到公園，多少人為之驚羨。如旁人所說(shuō)：要被人賞識(shí)，就要改變自己的生存環(huán)境，而我說(shuō)，找準(zhǔn)自己的位置，才能綻放美麗的光彩。改變自己的環(huán)境，才能登上人生的舞臺(tái)。
李白，轉(zhuǎn)變投身官場(chǎng)，找準(zhǔn)浪跡天涯，終成一代詩(shī)仙。你曾酒意大發(fā)，令高力士脫靴，貴妃捧硯；你曾詩(shī)興大發(fā)，與朋同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。而今卻作別官場(chǎng)，浪跡天涯，官場(chǎng)險(xiǎn)惡，人心叵測(cè)，你毅然轉(zhuǎn)身，去尋找屬于自己的一片天地。一襲白衣，衣袂飄飄，山川江海，酒坊客棧。一路上，你頻頻作賦，佳篇飛傳。改變了環(huán)境，找準(zhǔn)了位置。終于半詩(shī)半酒一個(gè)詩(shī)仙，一吞一吐半個(gè)盛唐。你將自己放對(duì)了位置，改變了身處之境，將唐詩(shī)浪漫主義推向時(shí)代巔峰，讓李太白這個(gè)名字百世流芳。
昭君，轉(zhuǎn)變的是深墻冷院，找尋的是大漠黃沙，吟唱出千古絕唱。深院清秋鎖住梧桐，粉黛庸裝鎖不住你。與其老守空閨，不如赴匈和親。自此，和親隊(duì)伍迎來(lái)笑靨如花的你。黃沙漫天，青絲飛舞，大紅的喜轎內(nèi)，你眉緊鎖，嘴緊抿，一滴滴離鄉(xiāng)淚奏成動(dòng)人的'胡曲�？墒悄銖牟换�，因?yàn)槟愕倪x擇，保守了半個(gè)世紀(jì)的安定，免去了多少父兄沙場(chǎng)喋血。離開(kāi)了深閨冷院，找準(zhǔn)了漫漫大漠。你用青春換回安寧，你用無(wú)悔換得輝煌。你把自己放對(duì)了位置，在大漠中獨(dú)立風(fēng)沙，在萬(wàn)世人的心中立起豐碑，你的選擇讓后人景仰。
沈浩，轉(zhuǎn)變了環(huán)境，找準(zhǔn)了位置，那一顆顆鮮紅的手印，寫(xiě)成你的碑文。為官兩任，離家六載。你的離開(kāi)太匆忙，怎么對(duì)得起嬌妻高堂……你生活艱苦卻毅然為村民開(kāi)創(chuàng)天地，轉(zhuǎn)變落后的環(huán)境，找準(zhǔn)奉獻(xiàn)的位置。發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，開(kāi)展農(nóng)家樂(lè)旅游，一切有聲有色之后，你卻悄然離開(kāi)，在崗位上逝去。村民們那顆顆手印沒(méi)留住你，卻成為你永遠(yuǎn)的碑文。
轉(zhuǎn)變環(huán)境，找準(zhǔn)位置，才有運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的張良，才有了連百萬(wàn)之兵，戰(zhàn)必勝，攻必取的韓信，才有了千千萬(wàn)萬(wàn)顆奪目的明星。
莫把自己放錯(cuò)位，轉(zhuǎn)變環(huán)境，找準(zhǔn)綻放美麗的舞臺(tái)。
高中作文600字 篇4
曼德拉夫曾經(jīng)告訴我們：“盲目跟風(fēng)隨大流有時(shí)對(duì)你的傷害是致命的，沒(méi)有理性，沒(méi)有方向。”我們沒(méi)有了理性，就如茫茫大海上沒(méi)有方向的小船，跟風(fēng)走，永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)自己的終點(diǎn)，因此，我們要學(xué)會(huì)理性，拒絕盲目跟風(fēng)。
借你一雙看見(jiàn)理性的慧眼。不知你是否流漣于淘寶網(wǎng)上的小物件不肯關(guān)閉頁(yè)面？不知你是否被路邊賣(mài)的小玩意兒而吸引駐足？人是群體動(dòng)物，愛(ài)人云亦云可盲目不理性成了我們的致命點(diǎn)，借你一雙理性的慧眼，理性對(duì)待。謠“鹽”是個(gè)謠言，當(dāng)謠“鹽”也能防幅射時(shí)，一哥們買(mǎi)了一萬(wàn)三千斤鹽，“請(qǐng)神容易送神難”缺乏理性，盲目從眾，讓他賠了一萬(wàn)多塊塊兒錢(qián)，當(dāng)自以為聰明的蠅子，盲目跟從大多數(shù)飛舞的蠅子時(shí)，它沖向了牛皮紙，它便去了天堂。如果那個(gè)哥們兒理性些，就不致于賠一萬(wàn)多塊錢(qián)，如果那只蠅子理性些，就不致于走向死亡，是的，盲目不理性只能給你帶來(lái)禍患。因此，要學(xué)會(huì)理性。
不要迷戀表面現(xiàn)象，它只是個(gè)誘惑。蘋(píng)果很紅很大，它可能有毒，火腿很美味，它可能有瘦肉精，奶粉很甜，它可能有化學(xué)添加劑。不迷戀表面現(xiàn)象，理性對(duì)待，你會(huì)取得意外的成功。當(dāng)雅各·博爾不迷戀于碎了一地的花瓶，他發(fā)現(xiàn)了倍比關(guān)系，當(dāng)川端康成不迷戀于夜 時(shí) 盛開(kāi)的`海棠花，他便發(fā)現(xiàn)了結(jié)合律；當(dāng)史鐵生不迷戀于地壇的花花草草時(shí)，他便領(lǐng)悟了生與死的輪回。只要不迷戀表面誘惑、深入分析，理性思考，你便可以收獲意外的驚喜。
更改對(duì)待，拒絕盲從，人生精彩。托爾斯泰說(shuō)過(guò)這么一句話：“理性，使人看得更遠(yuǎn)，站得更高！”人的高度不在于身體的高低，而在于思想的高度。正如怕斯卡爾的名言：“人是一棵會(huì)思想的葦草�！蔽覀円苍S是那柔弱的葦草，可是，有了理性，有了思想，我會(huì)十分強(qiáng)韌。也許你曾經(jīng)盲從過(guò)，也許你曾經(jīng)迷戀過(guò)，也許你曾彷徨過(guò)，過(guò)了很久，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所迷戀的，盲人的東西都是過(guò)眼云煙，理性的對(duì)待，
高中作文600字 篇5
從兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，到長(zhǎng)大后的慷慨陳詞;從一摞又一摞的練筆記錄;到一沓又一沓的報(bào)紙雜志，那些精彩影響著我的人生。回味漫漫成長(zhǎng)路，語(yǔ)文無(wú)處不在，語(yǔ)文魅力無(wú)窮。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，幾分歡樂(lè)，幾分辛苦。
我是一個(gè)天生對(duì)語(yǔ)言敏感的人，從小就對(duì)語(yǔ)文充滿了濃厚的興趣，抱一本喜愛(ài)的書(shū)可以靜坐一個(gè)下午，花燈初上時(shí)才依依不舍地從書(shū)中走出，思想?yún)s還沉浸在書(shū)中，真是我為書(shū)狂��！然而愛(ài)書(shū)并不等于愛(ài)寫(xiě)作，也許是還未到讀書(shū)破萬(wàn)卷的境界，每次作文課都著實(shí)讓人頭疼，如果在課堂上未能完工，那交工日期就得無(wú)限期的延長(zhǎng)下去了，期間也確乎留下了一批豆腐渣工*。慚愧！語(yǔ)文與我?guī)追H密，幾番疏離！
積累語(yǔ)文，幾分努力，幾分充實(shí)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，可不，出口成章的口才，高雅的品味，都來(lái)自語(yǔ)文的熏陶和積淀，我們仿佛文海拾貝的.小孩，滿懷憧憬，滿懷好奇，收集著五顏六色的貝殼，期待著厚積薄發(fā)的一天。
在語(yǔ)文的天地里，我感動(dòng)于保爾的偉大剛強(qiáng);欽佩于魯迅的剛直不阿;感傷于李清照的滿腹憂傷;癡迷于哈利波特的魔幻神奇……，暢游語(yǔ)文世界，我被它的魅力所吸引，恨不得馬上閱盡它的芳華
實(shí)踐語(yǔ)文，幾分勇敢，幾分驕傲。
曾經(jīng)有一位教育家把語(yǔ)文解釋成說(shuō)話和作文，我非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，學(xué)以致用才是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的真正目的，讓語(yǔ)文在實(shí)踐中大顯身手吧。
初中的幾次口頭作文便給了我機(jī)會(huì)，由緊張到從容，由拘謹(jǐn)?shù)阶匀纾伸t腆到大方，小小的成功給了我莫大的信心。接下來(lái)的暑期社會(huì)調(diào)查，更是讓我感慨書(shū)到用時(shí)方恨少，無(wú)論如何我總算交上了所謂的調(diào)查報(bào)告�？粗@些打印出來(lái)的文字，我好有成就感！我真想大喊一聲：語(yǔ)文我愛(ài)你！
是啊，五千年的歷史，積淀了我們厚重的中華文化;多災(zāi)多難的經(jīng)歷又幾度使我們的文化走向繁榮。珍惜吧，朋友！在瘋狂迷戀外語(yǔ)的今天，別忘了方塊字才是中華民族的魂！
高中作文600字 篇6
陰暗灰沉的早晨，冰涼的雨水拂過(guò)蔥郁的綠葉打在干枯的灰色土地上，嘀噠嘀噠響，是天空洗盡鉛華的滋潤(rùn)，浸染了這塊久旱之地的干涸，才漸漸恢復(fù)這千溝萬(wàn)壑的傷口。
清風(fēng)在枯草的指尖游離，帶走了草兒晶瑩透亮的淚珠，也吹散了彌漫著一方空曠田野的芳香。青澀的味道，沉醉了幽靜溪邊靜靜流淌的流水。
總喜歡在煙雨蒙蒙的陶醉中重溫舊夢(mèng)的余溫，總喜歡在陽(yáng)光飛舞的愜意中聆聽(tīng)寂寞的心語(yǔ)，總喜歡在夕陽(yáng)散盡的閑暇中臨嘆時(shí)光的不挽留......
午后吹過(guò)的風(fēng)，含著細(xì)微的咸味，給如煙的往事添加了新的味道，也許
是一曲纏綿悠揚(yáng)的音樂(lè)將你的思緒奏得飄飄欲飛，也許是一段憂愁離歌塵埃落定之后的哀婉沉思。好似這多變的'樂(lè)音隨著風(fēng)聲將你思想的峰回路轉(zhuǎn)演繹得淋漓盡致。
也許是冬不諳世事的稚氣，不理睬初冬的凜冽寒冷，穿一身潔白絲帶將紛飛的雪花拋向人間，在溫暖明媚的陽(yáng)光里，劃著一葉小舟去開(kāi)創(chuàng)季節(jié)的奇跡。一直漂泊在遠(yuǎn)方，流浪在別人主宰的世界里，在遠(yuǎn)方遙遙無(wú)期的等待中呼喚黎明。
當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)與時(shí)光輪回都無(wú)處可尋時(shí)，你驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)寒冬蘊(yùn)育著你所有的美麗與殘缺，那時(shí)的世界純白如銀。乍寒之余，躲了許久的細(xì)雨也淅淅瀝瀝地下著，沒(méi)有絲毫的風(fēng)吹草動(dòng)，沒(méi)有任何的預(yù)示和征兆，就像夏季陣雨之后突然地晴空萬(wàn)里，天空的一隅就掛上了彩虹。一段絕無(wú)僅有的又與生活交織而成的交響曲在白雪紛飛的季節(jié)結(jié)束了它的前奏。
而我，還在回味那淡薄的追憶。
夜間，我聽(tīng)見(jiàn)花兒心碎的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)隆隆的聲響碾過(guò)脆弱的寒冬。
高中作文600字 篇7
20xx年，某省一位考生以優(yōu)異成績(jī)考取北京大學(xué)。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行了新生英語(yǔ)摸底考試，他的成績(jī)非常不好。
原來(lái)，這個(gè)孩子一個(gè)暑假?zèng)]碰過(guò)學(xué)業(yè)，以為大學(xué)里不會(huì)考試了，沒(méi)想到還跟高三一樣，開(kāi)課前先考試。這一考，自己已經(jīng)把英語(yǔ)放了那么久，看不懂，聽(tīng)不清，依據(jù)成績(jī)被編入最低級(jí)別的班里。“沒(méi)想到，歡歡喜喜進(jìn)了北大，三天不到就被潑了一盆冷水。”這樣的事情，孩子自己固然有責(zé)任，家長(zhǎng)、老師也有責(zé)任。很多家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)制度不了解，以為“沒(méi)人管了”，還把這種觀念傳遞給孩子，“暑假好好玩，養(yǎng)精蓄銳上北大�！焙⒆赢�(dāng)然一點(diǎn)思想準(zhǔn)備也沒(méi)有。
我在清華大學(xué)采訪過(guò)幾個(gè)來(lái)自西北的同學(xué)。他們說(shuō)，自己家在偏遠(yuǎn)地區(qū)，本來(lái)就缺乏英語(yǔ)學(xué)習(xí)的條件，暑假里也沒(méi)想到一開(kāi)學(xué)就要考試，沒(méi)有抓緊學(xué)習(xí)。后來(lái)，硬著頭皮參加考試，憑成績(jī)只能上初級(jí)班，在心理上是一個(gè)不小的打擊。他們想對(duì)后來(lái)的`學(xué)弟學(xué)妹說(shuō):“暑假里不要傻玩了，一定要適當(dāng)學(xué)習(xí)，特別是英語(yǔ)不能放松�！�
不僅在北大、清華，新生開(kāi)學(xué)考英語(yǔ)是很多學(xué)校歷來(lái)就有的傳統(tǒng)。而且，其他各種門(mén)類(lèi)、科目的考試也仍然對(duì)學(xué)生有著嚴(yán)格的要求，只不過(guò)不像高三那樣頻繁罷了。
還有一點(diǎn)，需要家長(zhǎng)了解并提醒孩子:大學(xué)的授課方式和中學(xué)存在極大差別。中學(xué)老師按照統(tǒng)一的書(shū)本，逐章、逐節(jié)、逐頁(yè)來(lái)講，學(xué)生隨時(shí)可以找老師答疑。大學(xué)里一堂課講的內(nèi)容卻很多，也不一定按照教材的順序，每門(mén)課每周有固定的一到兩個(gè)答疑時(shí)間。用一個(gè)人民大學(xué)學(xué)生的話說(shuō):“大學(xué)里一堂數(shù)學(xué)課講得比高中半學(xué)期的內(nèi)容還多，一轉(zhuǎn)眼就30頁(yè)過(guò)去了，真不知道怎么學(xué)才好。”
其實(shí)，這就是大學(xué)的學(xué)習(xí)，主要靠自學(xué)、靠獨(dú)立思考，中學(xué)時(shí)代“手把手”的教育方式已經(jīng)過(guò)去了。所以，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子充分做好準(zhǔn)備，適應(yīng)新的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容。
高中作文600字 篇8
“叮零零，叮零零……”一陣陣優(yōu)美而又急促的上課鈴聲把我們拉回了教室。
“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)會(huì)回答?”同學(xué)們個(gè)個(gè)像被施了定身法似的，沒(méi)有一個(gè)人舉手，偌大的課堂被沉寂籠罩了，教室里沉悶的氣氛使我們比待在蒸籠里還是人難受。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，教室里靜得連根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我偷偷向四周張望，觸及到了老師期待的目光，我忙把頭低了下去，不敢再次觸及老師的目光，空氣似乎在那一刻凝固了課堂的氣氛也顯得愈加沉悶了。我心想：“可不能讓老師失望呀!”我做了個(gè)深呼，吸剛想把手舉起來(lái)，可是我又猶豫了：“打錯(cuò)了怎么辦?同學(xué)們會(huì)笑話我的!我可不能做渲染氣氛的笑料!”想到這兒我剛要舉起的手又放下來(lái)了，“心安理得”的坐直了。
“不要害怕答錯(cuò)了”老師在鼓勵(lì)著、期待著、催促著，更在失望著，可……依然沒(méi)有人舉手。
“只要舉手回答問(wèn)題，你就是個(gè)勇敢的人!”老師的話依舊沒(méi)有起到什么作用，有的同學(xué)眼睛一眨不眨的.盯著書(shū)本，似乎想在書(shū)本上尋找答案;有的同學(xué)低頭撥弄著手指頭，似乎不屑于回答這個(gè)問(wèn)題;有的同學(xué)坐端正看著黑板，似乎在等著別的同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題……時(shí)間仿佛在那一刻凝固了，不知哪個(gè)冒失鬼碰翻了鉛筆盒�！皣W啦——”一聲鉛筆盒重重的摔在了地上，鉛筆盒與地面的碰撞聲久久回蕩在教室了……
“叮零零”又是一陣急促而又輕快的下課鈴聲，可在于我聽(tīng)來(lái)卻是那么沉重而又緩慢，誒，真希望老師的等待能換來(lái)同學(xué)們的活躍的身影，誒，寂靜、寂靜……
高中作文600字 篇9
友誼
友誼是什么？友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑；是我們壓力的流泄口，災(zāi)難時(shí)的庇護(hù)所；是我們猶疑時(shí)的商議者，蒙渾時(shí)的清新劑，是我們思想的`散發(fā)口，也是我們沉思的鍛煉和改進(jìn)。
我生活在快樂(lè)之中，從未感到孤獨(dú)，是因?yàn)槲矣泻芏嗯笥选Ｓ浀每催^(guò)這樣一篇文章《一點(diǎn)六公理以內(nèi)你有幾個(gè)朋友》，因?yàn)樵谶@個(gè)范圍之內(nèi)，飯后閑步即可到達(dá)，無(wú)需預(yù)約，無(wú)需費(fèi)力，喝杯清茶幾句閑語(yǔ)，輕松而又自然。
真正感覺(jué)到朋友的溫情是在我一次高燒這后，記得那天半夜我燒到四十度，媽媽急的手足無(wú)措，就給醫(yī)院的一個(gè)朋友打了求助電話，那位阿姨帶著所需藥物直奔而來(lái)，給我打了退燒針之后，還一直給我進(jìn)行物理降溫，正因?yàn)樗牡絹?lái)，讓媽媽放下心來(lái)，我也在她的細(xì)心照顧之下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天我也因?yàn)槲茨艿叫�，同學(xué)看我上午沒(méi)去上學(xué)，得知是生病之后中午就來(lái)看望我，他進(jìn)門(mén)就問(wèn)好些沒(méi)有，雖然年齡小不會(huì)說(shuō)什么安慰的話語(yǔ)，但他的關(guān)懷溢于言表，使我深深感到了友情的溫暖。
去年我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校，環(huán)境的變化讓我感到局促、壓抑，再加上天性內(nèi)向，在校內(nèi)便難免形影孤單。在一次語(yǔ)文課上，老師要求同學(xué)們討論問(wèn)題，而我坐在那里左顧右盼，不知該如何張口，正在我不知所措的時(shí)候，兩位同學(xué)邀請(qǐng)了我，正因?yàn)樗麄兩斐隽擞颜x之手，才使我很快融入到班集體，讓我交到了的朋友，走出了一人世界。友誼就是這樣神奇，它讓人面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)未來(lái)充滿希望。
友誼是什么，友誼是寒冷時(shí)的暖流，是驕傲?xí)r的清風(fēng)，是慌亂時(shí)的重心。友誼是什么，是那種“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的相依，是“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”的深沉，也是那“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜朗西”的輕嘆。請(qǐng)大家相信，只要我們維護(hù)友誼，為對(duì)方著想，那么，我們的友誼就會(huì)地久天長(zhǎng)，希望大家都能得到很多知心朋友，在朋友的關(guān)愛(ài)中感受生活的美好。讓我們諦造友誼，共同走向美好的明天，愿友誼地久天長(zhǎng)！
高中作文600字 篇10
龍?zhí)妒俏业墓枢l(xiāng)。無(wú)論我走到哪里，最令我難以忘記的，還是故鄉(xiāng)的那條河。
在我兒時(shí)的記憶里，故鄉(xiāng)的河像一條輕柔的飄帶，從故鄉(xiāng)的南北兩岸間蜿蜒穿行；它又像一位來(lái)自遠(yuǎn)方的采風(fēng)者，記錄下兩岸秀美的青山和阡陌交錯(cuò)的原野。它是故鄉(xiāng)那片土地的動(dòng)脈，用沸騰的血液灌溉著原本貧脊的土地；它是聯(lián)系家鄉(xiāng)人民的紐帶，上中下游的龍?zhí)度艘蚬埠嘁唤鴺?gòu)建了龍?zhí)兜暮椭C。
故鄉(xiāng)的河是有名字的，叫琶江河。
故鄉(xiāng)的河原來(lái)水很清，水也不深，河面也不寬，是夏日游泳的天然之所，河邊榕樹(shù)下的石灘則是不會(huì)游泳的老人和小孩戲水納涼的好地方。偶遇漲水退潮后，一條條峽溪入河處則是尋樂(lè)者渾水摸魚(yú)捉蝦的地方，有時(shí)會(huì)有一整天的沿河人影奔串，場(chǎng)面很是熱鬧。因河水清若井水，街上的人洗衣都是到河邊清洗，省了不少的事。
大約從十來(lái)年前開(kāi)始，故鄉(xiāng)的河開(kāi)始變了。為了龍?zhí)兜慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，家鄉(xiāng)開(kāi)始大規(guī)模開(kāi)發(fā)煤碳資源，一時(shí)間，幾十個(gè)煤礦的廢水廢渣一股腦兒地往琶江河中傾倒，從此，故鄉(xiāng)的河水不再清澈，人們的.生活習(xí)慣也不得不開(kāi)始改變。又過(guò)了兩年，琶江河上中下游又各修了三個(gè)梯級(jí)電站，中游位置又增加了幾家有廢水排放的化工廠，從此，河水變深了，河面變寬了，污濁的河水邊成了家長(zhǎng)叮囑孩子要注意安全的地方，人們已不再到河邊洗衣，不再到河邊納涼，不再到河中游泳，不再到河里摸魚(yú)捉蝦??
因?yàn)橛辛嗣旱V和工廠，龍?zhí)兜娜擞辛藪赍X(qián)的地方，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活水平提高了，但他們也為此付出了沉重的代價(jià)??他們讓故鄉(xiāng)的河哭泣了??
一天走在街上，看到一群人在聊天。湊上去一聽(tīng)，有的在懷念這條河原來(lái)如何如何地清涼和舒適，有的在發(fā)表該如何如何地保護(hù)這條河，有的激動(dòng)萬(wàn)分，有的義憤不已。看來(lái)，“可持續(xù)發(fā)展”，“綠色環(huán)�！保半p贏”??這些時(shí)代的呼喚已開(kāi)始觸及龍?zhí)度说撵`魂。因?yàn)檫@條河，龍?zhí)度嗣翊蚱屏艘酝暮椭C。
真心期望家鄉(xiāng)人民的生活越來(lái)越美好。也真心期望故鄉(xiāng)的河能早日愎復(fù)從前的美麗。
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