有關(guān)高中作文集合9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的高中作文9篇，歡迎大家分享。
高中作文 篇1
“虧”在人們的眼中是一個(gè)不好的字，凡是跟虧有關(guān)的事情，都會(huì)遠(yuǎn)離它，但我不這樣認(rèn)為，為什么呢？因?yàn)橛兴麄儯屛艺嬲私饬恕疤潯薄?/p>
吃虧是一種無言的愛。重慶江津區(qū)農(nóng)民劉國江，在50多年前愛上大他10歲的寡婦徐朝清，為了這個(gè)驚世駭俗的愛情，他們逃進(jìn)無人涉足的深山老林。50年來，他們相濡以沫，過著幾乎與世隔絕，純粹的愛情生活。為讓徐朝清出行安全，劉國江一輩子都忙碌在懸崖峭壁上，鑿了6000多級(jí)“愛情天梯”——石梯，以通往外界。整整五十年時(shí)間，鐵杵都鑿掉了20多根。每一級(jí)臺(tái)階都不會(huì)長出青苔，因?yàn)樗刻於加檬植�，而他卻從一個(gè)愣頭青變成了一個(gè)白發(fā)老翁。這個(gè)人不會(huì)說什么甜言蜜語，但他們卻永遠(yuǎn)過著幸福快樂的生活。
有人說劉國江虧了，把自己50多年的時(shí)間都花在一個(gè)比自己大10歲的寡婦的身上，他真的.“虧”了嗎？不，因?yàn)椤疤潯笔且环N無言的愛。
吃虧是一種付出。37歲的英國男子斯蒂芬·里默總愛趁夜深人靜的時(shí)候，身背各種工具出門行動(dòng)，而且一路小心謹(jǐn)慎，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，他是不法分子嗎？不，他是一個(gè)退役軍人，他看到家附近各種公物毀壞嚴(yán)重，就決定晚上化身“超級(jí)英雄勤雜工”，幾個(gè)月來，他已經(jīng)完成對(duì)破舊長椅、繩索秋千、兒童瞭望臺(tái)等18項(xiàng)修復(fù)工作。另外，他還自備油漆，將公園公共設(shè)施粉刷一新，里默說：“看著一些便民設(shè)施損毀得無法使用，令我心碎，雖然買材料和工具都要自掏腰包，但是能看到周邊環(huán)境一天天變好，我做再多也值得”。
有人說他虧了，要自己花錢還得不到好處，還要去做，這不是虧了嗎？不是，因?yàn)樗斋@到了快樂，因?yàn)槌蕴澥且环N付出。
吃虧是一種美。�！烟厥窎|是個(gè)從小失聰?shù)摹懊@小姐”。當(dāng)她在舞臺(tái)上踏著優(yōu)美的芭蕾舞節(jié)拍獻(xiàn)舞時(shí)，人們被她的緊密配合音樂的舞蹈動(dòng)作驚呆了�？捎姓l知道這位美女其實(shí)是用眼睛看“音樂”而支配自己的舞姿的呢？原來她根本聽不到任何旋律和節(jié)拍，她相信自己的眼睛能代替自己的耳朵。
有人說她虧了，因?yàn)樽约禾焐@，上帝給了她一個(gè)不完整的身軀，如果有了聽覺，她可能會(huì)更美，不是嗎？不，因?yàn)樗秊槿藗儷I(xiàn)出了她的美，因?yàn)槌蕴澥且环N美。
是啊，因?yàn)橛辛恕疤潯辈攀股油昝�，更加豐富多彩，如果真正的了解了“吃虧”，因?yàn)橛辛恕疤潯蔽覀儾艜?huì)懂得付出，才會(huì)有愛，才會(huì)變得更美。
高中作文 篇2
伏案久了，總是會(huì)直起身子，習(xí)慣性地往窗外一瞥。即使是夜間，城市不是這么喧囂，形形色色的行人匆匆穿過街道，像是覓食的螞蟻，在這繁忙的主旋律中，卻有那么一個(gè)安靜的音符，靜靜地守著一隅街角，整個(gè)冬天不曾變過。
那是一個(gè)在夜市上擺地?cái)偟墓媚�，她穿著厚厚的藏服，脖子間掛著沉甸甸的藏銀，天冷 的時(shí)候，也就縮在大袍子里，用期盼的眼光看著過往的行人，面前鋪著一張棗紅色的毯子，放著的藏族飾物由于久未清洗顯得灰頭土臉的。她的生意不好，所以我望向窗外 時(shí)，大多看見她的后腦勺。不知候怎的，我總認(rèn)為我們之間有種默契——她用寒風(fēng)中瘦削的肩膀向我傳遞著某種信息。
一天晚上，我被浩如煙海的題目攪得頭昏腦脹，于是憤懣地起身，便專注地去看那個(gè)姑娘。窗外吹來寒風(fēng)，我就打了個(gè)寒戰(zhàn)，我縮著脖子看她堅(jiān)守在她的攤位上。一對(duì)青年男女正在挑選飾物，那個(gè)女的拿起了一掛手鏈，比劃了好久，又放下了，轉(zhuǎn)而拿了一個(gè)掛飾，看了個(gè)遍后，卻對(duì)身邊的'男青年搖了搖頭，走了。
那個(gè)女子一言不發(fā)地收拾著地?cái)偵系臇|西，又拿起那個(gè)手鏈端詳了好久。我才發(fā)現(xiàn)，手鏈被剛才的女青年弄壞了。真可恥！可那個(gè)女子還是一言不發(fā)，默默地將壞了的手鏈塞進(jìn)腰間的包里，然后抬頭對(duì)我和善地笑笑。她看上去和我差不多大，皮膚黝黑，臉上卻透著一股高原人特有的紅，我想，是什么剝奪了她和我們一樣在教室里無憂無慮地讀書的權(quán)利呢？想到這里，對(duì)這位姑娘不禁產(chǎn)生了一絲憐憫。
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身之前，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，攤位的角落里有一個(gè)被洗凈的瓶子，里面插著一株臘梅，開得很美，有幽幽的暗香。生活如此艱辛，她卻仍從這個(gè)世界找到了這一株屬于自己的
美和情趣，從而嚼出一絲生活的馨香來。一個(gè)遭到生活如此為難的人都可民堅(jiān)強(qiáng)地生活著，我又有什么可埋怨的？
春天到了，夜里的窗外不再有這個(gè)姑娘，但我仍習(xí)慣在累了、倦了的時(shí)候看看窗外，那里有她留下的一株臘梅，長年不敗，浮動(dòng)的暗香教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
高中作文 篇3
一、感悟生活，積極鋪墊
葉圣陶先生說過：“寫作的根源在于生活，脫離生活，寫作就無從談起�！币虼�，學(xué)生要寫好作文，素材的積累是最重要的。積累方法主要有三個(gè)方面：即，看、品、練。首先，看即是觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。生活最美好的，生活中處處有美的閃光點(diǎn)。要善于觀察、發(fā)現(xiàn)和捕捉，才能充實(shí)頭腦、美化心靈，從而寫出好的文章來；其次是品，即借鑒名家名篇，提倡學(xué)以致用。齊白石說過：“學(xué)我者生，似我者死�！币簿褪钦f，搞藝術(shù)離不開借鑒模仿的過程，但不能生搬硬套。作文也是如此，學(xué)習(xí)了課文中的名家名篇，讓學(xué)生也去用剛學(xué)到的方法去仿寫文章，也是進(jìn)行寫作訓(xùn)練的一種方法；最后是練，初期的作文訓(xùn)練，不妨把有關(guān)提示與要求定得具體，詳細(xì)些。長此以往，學(xué)生就能明確訓(xùn)練重點(diǎn)，較順利地完成寫作任務(wù)，獲得初步的成就感。
二、因材施教，循循善誘
由于每個(gè)人的感情和體會(huì)不同，因此，針對(duì)不同的學(xué)生，要采取不同的著手點(diǎn)，從他們的興趣點(diǎn)入手，加以利導(dǎo)，形成自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格。
興趣是寫作的源動(dòng)力。因此，要想從根本上激發(fā)學(xué)生寫作的興趣才是培養(yǎng)學(xué)生寫作的原始動(dòng)力。興趣的激發(fā)方式有很多渠道，如積極開展語文課外活動(dòng)、演講比賽、詩歌朗誦比賽、古詩詞欣賞等活動(dòng)。讓學(xué)生親身真正參與到語文教學(xué)活動(dòng)中來，這樣不但鍛煉了他們的能力，也擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，使之對(duì)語文產(chǎn)生濃厚興趣。再如，可以啟示學(xué)生寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告，對(duì)生活和社會(huì)問題進(jìn)行思考，激發(fā)他們寫作的.積極性。碰到基礎(chǔ)差的同學(xué)，教師還應(yīng)做相應(yīng)的指導(dǎo)，使學(xué)生真正領(lǐng)悟其中的奧妙，激發(fā)他們的興趣�？傊谂囵B(yǎng)學(xué)生興趣的過程當(dāng)中，教師必須與學(xué)生俱進(jìn)：一方面要多表揚(yáng)學(xué)生的成果；另一方面應(yīng)盡量使作文訓(xùn)練與學(xué)生生活貼近，使他們有東西可寫，有寫作的欲望。
三、開放思維，激發(fā)靈感
由于高中生的經(jīng)歷和知識(shí)有限，因此，在寫作方面難免會(huì)有局限性。尤其是對(duì)于那些要求表達(dá)觀點(diǎn)的議論文，學(xué)生把握不好的話不免會(huì)有失偏頗。在此，筆者認(rèn)為，要想讓學(xué)生通過嚴(yán)密的邏輯和清晰的思路表達(dá)出好的立意，就要從思維的開放性開始培養(yǎng)。
只有開放學(xué)生的思維，才能讓他們站在更高的角度去思考和認(rèn)識(shí)一些事物或者觀點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可以更全面的去闡述自己的觀點(diǎn)和看法，使自己的文章言之有物，而不失之于空洞。(論文范文 )在前文所闡述的積累和利導(dǎo)的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)該更深層次的挖掘?qū)W生的潛能，通過教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的交流來完成所積累的知識(shí)的升華。例如，教師可以針對(duì)某一命題（如近墨者黑和近墨者未必黑，有志者事竟成和有志者未必事竟成，名師出高徒和名師未必出高徒等）要求學(xué)生進(jìn)行辯論式的討論，激發(fā)學(xué)生從不同的角度去思考和討論，從而使學(xué)生突破常規(guī)思維，拓寬寫作思路，讓文章不落俗套。
四、高度互動(dòng)，另類點(diǎn)評(píng)
教師的點(diǎn)評(píng)對(duì)于學(xué)生的寫作來說可以說是畫龍點(diǎn)睛之筆。恰到好處的點(diǎn)評(píng)不但可以完善和鞏固前文所論述的工作，還可以更好的激發(fā)學(xué)生寫作的欲望，使其文章的寫作更具有主動(dòng)性。
一般的作文都是為了表達(dá)某個(gè)中心或某種思想感情，但表達(dá)效果如何，卻不像數(shù)理化學(xué)科那樣有客觀的標(biāo)準(zhǔn)答案。因此，每次寫完作文后，及時(shí)精選一篇或幾篇各種層次的文章與學(xué)生一起對(duì)照分析，體會(huì)其成功的地方和不足之處，使學(xué)生從中受到啟發(fā)而慢慢掌握標(biāo)準(zhǔn)。在作文評(píng)改的方式方法方面，可以嘗試教師評(píng)改與學(xué)生互改、自改相結(jié)合。具體做法可以是教師課前瀏覽學(xué)生作文，找出作文中的優(yōu)缺點(diǎn)，課堂上進(jìn)行審題分析，指出此次作文的優(yōu)缺點(diǎn)。示范評(píng)講兩篇文章，列出批改的標(biāo)準(zhǔn)，然后讓學(xué)生批改，可互評(píng)，可自評(píng)，先找優(yōu)點(diǎn)，再指出缺點(diǎn)，重在鼓勵(lì)。然后教師收上來再閱，貼出優(yōu)秀習(xí)作。這樣，學(xué)生親自參與了文章批改，對(duì)本類作文的寫法要求也就理解得更深刻。同時(shí)，也可在教室開辟一塊佳作展示欄，把每次作文的優(yōu)秀篇目連同評(píng)語一同展示。還可以將優(yōu)秀作文推薦到本校�？蛞恍┢诳l(fā)表，使同學(xué)體會(huì)到作文成功的愉悅感。
總而言之，當(dāng)寫作不再成為學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān)，而是變成一種興趣和愛好的時(shí)候，“作文難”的問題就不再成為困擾學(xué)生的噩夢(mèng)，活躍的思維會(huì)使學(xué)生妙筆生花。
高中作文 篇4
我的坐落在廉江市的一個(gè)小村莊，周圍是小山，一條運(yùn)河破山而行，滋潤著這肥沃的土地。
我愛我的故鄉(xiāng)，它美得像詩一般，像畫一樣，令人陶醉于這美景，我很熱愛這片大地。運(yùn)河下來是一片田地，有一小塊荷花塘偎依在它的旁邊，我和伙伴們總愛到這兒游玩，這是我兒時(shí)的樂園，于是，不管家里的牛吃不吃草，把牛拉在河岸邊就算了，我和伙伴們摘下最大、最美的荷花，躺在岸邊，數(shù)著誰家的房子最高，誰家的最不中看。
那時(shí)的房子很會(huì)躲藏，在修長茂盛的竹子下讓你找不著，風(fēng)來了!把竹子撥開，幫我們揭露它們的隱藏處。
“那!伍叔叔家的屋子最高了。兩層樓，用紅磚做的!”觀東興奮地說。
“哪?哪兒?在哪呢?”
“那!”我們順著觀東指的方向望去，風(fēng)把竹子吹得東倒西歪。
“是呀!好漂亮吶!我家的房子要是有那么漂亮，我肯定請(qǐng)你們來玩�！庇^羽帶著的眼光望著房子好久。
“是、是、是呀!他、他、他家很有錢，觀羽，你、你家，以、以后，一，一定變得，得一樣、得、得，漂亮�！苯Y(jié)舌的惠明終于可以喘了口氣。
“嘻嘻……，你們看，李爺爺?shù)奈葑幼畛�，是用土塊建的，房頂用瓦蓋住，哎呀!門前好像要塌下的樣子，現(xiàn)在用木棍撐著……
現(xiàn)在看來，一切都變得高大了，高得聳入天頂，竹子的`頂部也隨手可摘了。高和矮的房子，就像荷葉下的荷花，少了瓦蓋紅墻，多了百花五門,讀后感，一排排的，一層比一層高，讓人目不暇接，不能不讓人停在這精湛的上，深思……再看觀羽家，有的如他所愿，破房子變成了豪華的住宅。
我在想，以后的人為了故鄉(xiāng)，會(huì)不會(huì)在天上造房子的呢?
高中作文 篇5
“叮鈴鈴……”已經(jīng)是半夜十一點(diǎn)，電話突然響了，迷迷糊糊中摁下接聽鍵，只聽得桐的哭泣聲，一直持續(xù)了10多分鐘才知道她與她的他分手了。我不由得感嘆：自己找罪受，何必呢？
在剛進(jìn)高中校園時(shí)，認(rèn)識(shí)了一位對(duì)我很好的男生。他曾給我展示了一個(gè)充滿快樂，歡聲笑語的世界。于是，在心中便產(chǎn)生看一種莫名的情愫，酸酸的，有些苦澀。直到后來才明白，那叫做心動(dòng)。我承認(rèn)，是對(duì)他有些依戀，有時(shí)候上課會(huì)不自覺的想到他。我也不知為何，我只知道，我干了不該干的事，一件十分不該發(fā)生在我身上的事——早戀。我努力地制止自己的思想，讓它墜入學(xué)習(xí)中，可是最終失敗了。
知道有一天，我看到一篇作文上寫道：“每一個(gè)人心中總會(huì)有一把傘，它會(huì)帶我們完美地走過雨季。”是��！我們正處于完美的雨季，何必要收起那把大傘，讓自己淋成“落湯雞”呢？高中的感情不是真實(shí)的，也許中間過程是很開心的，很快樂，很幸福�？墒�，你是否知道當(dāng)自己開心的'時(shí)候，自己的成績已是直線下滑？你又是否知道也許接下來帶給你的是傷心與淚水？何苦呢，也何必呢？
我終于明白了，我們現(xiàn)在的感情都不是完全真實(shí)的，一切的一切，都只是想一場夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都?xì)w于零。風(fēng)過無痕，一切風(fēng)輕云淡。可最后留下的，只有傷心的記憶，以及破爛不堪的成績。
后來，對(duì)于那份莫名的愛戀，我終究是猜中了美麗的過程，卻猜不中心痛的結(jié)局。于是，一遍遍對(duì)自己說，也許錯(cuò)過是一種遺憾。我只能把它好好收藏起來，放在心里的最深處，用滾燙的溫度去紀(jì)念。或許用時(shí)間去解決是最好的，因?yàn)闀r(shí)間可以讓所有的洶涌澎湃最終退歸平靜。
雨季里，有你有我，用心中的拿一把大傘撐起自己的一方天空。路邊青澀的果實(shí)不是最終目標(biāo)，三年過后！
高中作文 篇6
生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到一些人，他們抱怨個(gè)不停，把各種各樣的過錯(cuò)都推卸給別人，把別人推向輿論轟炸的中心，自己卻悄然退到安全區(qū)域。若事情暴露沒自己也會(huì)處于一種非常尷尬的境地吧。就像那位太太，隔著臟的窗戶指責(zé)著別人的過錯(cuò)，卻從來沒有反思過自己。
反思自己是成為忠賢的必經(jīng)之路。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子強(qiáng)調(diào)我們要對(duì)每一天的每一件事都加以反思，然后從這些事情中吸取教訓(xùn)，使自己更加完美。反思的過程同樣也是一個(gè)與自己獨(dú)處的過程。黃永武在他的文章中寫道“獨(dú)處可以養(yǎng)精、養(yǎng)氣、養(yǎng)神、養(yǎng)德…”所以反思可以收攝精神，凝聚生命的全力，因此便有“思一分，慧一分”的效果。
人們習(xí)慣于站在整個(gè)社會(huì)的公平、公正的角度看待問題，依據(jù)人的基本道德準(zhǔn)則去評(píng)判問題，這是社會(huì)正義感的表現(xiàn)。同樣，它也有一個(gè)弊端，那就是：譴責(zé)別人自私的人自己本身有可能不大度、不慷慨，類似于《寡人之于國也》中的一句話“以五十步笑百步，則何如？”。因此，我們要反思自己，是不是“五十步之人”，是不是陷入了思維的.怪圈。
與反思自身同等重要的是人與人之間的溝通與交流。如果那位太太沒有只通過窗戶看待世界的話，是不是她的認(rèn)知就不一樣？是不是她不會(huì)抱怨？是不是她會(huì)和對(duì)面樓的人家成為很好的朋友？反觀社會(huì)，如果人們放下手機(jī)，放下平板電腦，真真正正地去觀察這個(gè)世界，會(huì)不會(huì)比從電子產(chǎn)品上得到的更有意義？
還記得小的時(shí)候，在老家，于一場大雨中活蹦亂跳。而現(xiàn)在，路上行人匆匆，車與車互不相讓，人與人之間信任越來越小，人們無論干什么都是一種很急躁的樣子。平板電腦、手機(jī)、名牌包包，它們?cè)诖笥昝媲安豢耙粨簦蠹倚⌒囊硪淼仫柟苓@些東西，于是大雨成了阻礙。倘若我們什么都沒有，也不怕淋濕衣服和鞋子，痛痛快快地淋一場。
與其抱怨下雨，還不如拋卻名貴著裝，就像是擦去窗戶上的污漬一樣，丟掉一切，簡簡單單。
所以，不要讓窗戶越來越臟，不要把自己圍得越來越小。
高中作文 篇7
一步一個(gè)腳印，不在于多少步。深的、淺的，就像點(diǎn)點(diǎn)記憶深處的歌謠。在風(fēng)吹過，雨覆蓋后，它勾勒出來的鞋印，還是如此清晰明朗嗎？
李商隱有首詩：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
年過半百，回首當(dāng)年；莊生迷夢(mèng)，望帝春心；老淚橫縱，過眼云煙，舊情難忘，恍如隔世；記憶深處，已是惘然。
這首詩處處洋溢著悲傷與無可奈何，就像一本蠟黃的書，被風(fēng)撩過一頁，記憶塵封的文字依然清晰，記載著正當(dāng)青春年華的活力，似乎還看得清張張笑臉，在枯黃的紙上點(diǎn)綴著似曾相識(shí)的回憶。
那是一串被埋藏的腳印，記得當(dāng)時(shí)還是黃泥土路，雨后路過，總能留下印跡，如此的明朗，深的`、淺的，也不怕臟了鞋，只知道那時(shí)候還管不了這么多。而如今，土地被混泥土厚厚覆蓋了一層，還加上不知名的礦物，將腳印覆蓋得不留痕跡。就像那本書，被雪藏了，直到它漸漸發(fā)枯，才被人們想起來。
于是，多少往事被回憶，多少感慨被抒發(fā)，沒人會(huì)再會(huì)回到單純、快樂的境界了。
比起綿綿不斷地后悔莫及，我認(rèn)為人的一生過的不應(yīng)當(dāng)這樣虛無縹緲，也許老淚會(huì)縱橫，也許青春年華不再回往，但發(fā)黃的紙也能組成一部叫“經(jīng)典”的書，也許我們不需要感慨，腳印會(huì)證明我們?cè)?jīng)走過。我欣賞奧斯特洛夫斯基的這句話：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”。它就像一串串深深的腳印，將命運(yùn)篡改，讓人生如此偉大。
好似偉人們都在世界歷史上留下了如此深的腳印，它們是不得被混泥土覆蓋，也不會(huì)被雪藏，碌碌無為的人終究不會(huì)留下太多印象，世人沒空去證明它風(fēng)雨怎樣把它掠過，輕輕帶走，最終化為一縷清煙的。
而我們要做的，是守住青春，守住活力，沒有其他的東西可以跟這相媲美了。
記得鄰居家的姐姐說過：“真羨慕你們能無憂無慮生活啊！”
時(shí)光鞭策著人們，也捏碎了人們的童真幻想，如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬，何必再去回憶，何必再去惋惜。一步一個(gè)腳印，不在于多少步，而在于是否踏踏實(shí)實(shí)地去走，時(shí)光易逝永不回，往事只能回味，卻不能再重演。人生是一部戲，演得好，生命便流光溢彩，生命的書頁也就鍍上一層璀璨的光芒！
高中作文 篇8
我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在臺(tái)北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六條圓帶子，中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來。買的時(shí)候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。好幾次，有愛管閑事的或者好心的女孩子勸我：“阿蓉，你這雙拖鞋太老爺了�！被蛘撸骸鞍⑷兀阍摀Q拖鞋啦！”
我總是微笑地回答：“還可以穿嘛，我很喜歡它�！�
如果我的回答換來的是一個(gè)很不以為然的表情，我就會(huì)設(shè)法轉(zhuǎn)變一個(gè)話題。如果對(duì)方還會(huì)對(duì)我善意地?fù)u搖頭，或者笑一笑，我就會(huì)忍不住要告訴她：“你知道我為什么舍不得丟它的原因嗎？”
而這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，課比較少，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會(huì)帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容。有時(shí)候我可以一直走下一去，走上一兩個(gè)鐘頭的`路。最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細(xì)辨認(rèn)，山坡下面，哪一幢是我的家。
走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時(shí)間管它，我的下午都是排得滿滿的，別有用處的，晚上回家后趕快洗個(gè)澡就睡了。直到有一天，傍晚．放學(xué)回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地?cái)[在花園里的水泥小路。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)兒囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：“何方人士，敢動(dòng)本人的拖鞋？”
花園里沒有動(dòng)靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。那時(shí)外婆住在永和，很少上山來。但來的話就會(huì)住上一兩天，把我們好好地寵上一陣子再走。那天傍晚，她就是那樣含笑地對(duì)我說：“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就千了。多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話�！�
以后，外婆每次上山時(shí)，總會(huì)替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時(shí)甚至給我放到床前。然后在傍晚時(shí)分，她就會(huì)安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我們回來。我常常會(huì)在穿上拖鞋時(shí)，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院子里下午的太陽呢，還是外婆手上的余溫？
就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身旁，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時(shí)，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手。便會(huì)想起那在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。
點(diǎn)評(píng)
作者一直不肯舍棄舊拖鞋的原因，不但是因?yàn)樗涗浟四骋惶燧p松愜意的山野時(shí)光，更因?yàn)樯厦嬗型馄糯蚶硭鼤r(shí)手上的余溫。這些溫暖的記憶賦予了這雙普通鞋子特殊的意義：它承載了外婆對(duì)自己的愛，也承載了自己對(duì)故去的外婆深深的懷念。
在你的身邊是否也有這樣的物件，因?yàn)槌休d了深深的情感而變得非同一般？那么，好好珍惜它吧，這樣就會(huì)永遠(yuǎn)留住那段美好的時(shí)光，并浸潤、溫暖我們未來的生活。
高中作文 篇9
當(dāng)暮色悄然來臨，那裊裊炊煙就會(huì)伸得很長，仿佛要將流浪的風(fēng)拉近灶堂。
——題記
城鎮(zhèn)里充滿著年味擁擠的交通，雜亂的車鳴笛聲，以及絡(luò)繹不絕的人群；鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的年味雖然濃，但卻異常刺鼻，讓人無法冷靜。索性拋下煩惱，買了張車票，回到久違的家鄉(xiāng)。甚是歡喜，便頂著寒風(fēng)在村里兜了一圈。
村里的人很少，家里門前的些許的熱鬧被那寒風(fēng)蕭瑟吹走了許多，徒留幾位住著拐杖的老人家在自家門口孤獨(dú)等待的背影�？粗_下的泥濘和路邊的雜草叢生，深感無奈。只是覺得那門口高高掛起的紅燈籠，甚至瘆人。
一季喧囂在晨露沾涼風(fēng)的清晨頹然老去，我又回到空無一人的曠野。甚是懷念，一股無法名狀的欣喜襲上心頭……
溜了一圈，終于等到了夜幕的降臨，大自然的星空總是這樣群星燦爛。放眼望去，好似遙不可及，卻又像是觸手可及，那幾顆耀眼的明星，在厚重漆黑的夜中，顯得格外的不同，綻放著他們獨(dú)特的璀璨。也許那最早閃現(xiàn)的未必是最最亮的星宿。在這偌大的宇宙中，可能就有無數(shù)個(gè)星宿，孤獨(dú)的燃燒著，熄滅了，再經(jīng)過億萬光年的距離，它的光才能到達(dá)我們的眼眸里。
突然想起流星，假如流星是一個(gè)人的隕落，那么浩瀚的天空就映著廣闊的大地吧。人的聚散就是星的聚散。這樣想時(shí)，我們的離恨別情會(huì)不會(huì)不會(huì)就淡然了許多。但在腦海里循環(huán)放映著那孤獨(dú)單薄的背影，始終消散不去。老人們一張張慈祥的臉上盡顯對(duì)親人的渴望。那被風(fēng)干四據(jù)花的臉上是掩飾不住的.思念。那一幕柴門外臨風(fēng)，聽暮禪的意境，被擊敗的一無是處。大概孤獨(dú)就是源于愛吧，無愛的人才不會(huì)孤獨(dú)呢！
人生總是從熱鬧開始，卻最終歸于平靜。而他們的青春抑或夢(mèng)想，一躍而過的生活，從頭走到尾的一瀉千里，不可舍棄的的殘片歲月，無法被體會(huì)的情緒。人生是否連同悲傷模糊的一起懷念在生活的清點(diǎn)，一起被舍棄？
老了，老了，但他們依然在助力著助力在某個(gè)愛的十字路口。用最博大的胸襟，容納歸家的人，守望著一份難得可貴的親情。
可無人伴他于黃昏，也無人問他粥可溫。就這樣靜悄悄，他們所有的不明所以的情緒都一點(diǎn)點(diǎn)掩埋在厚重的黑夜里……
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