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關(guān)于地震高中作文（精選31篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的地震高中作文，希望能夠幫助到大家。
地震高中作文 篇1
汶川大地震之后，中國掀起了與自然災害抗衡的新浪潮，人與社會、人與思想，都發(fā)生了巨變。我們看到了災害帶來的沉重，我們也看到了災害帶來的希望。
在關(guān)于汶川大地震的圖片與文字的報道中，最令我陷入深思的是什么？一是一個遇難學生的手緊緊握住筆的鏡頭，一是英國《每日電訊報》刊載的一段話。
看一看圖片吧，這是一只怎樣的手�。窟@是遇難學生的手，皮膚已經(jīng)浮腫，肌肉開始腐爛，但是，這只手緊緊地握著，變成一只凝固的有力的拳頭，拳頭緊緊握著的，是一支筆�？梢韵胂�，當?shù)卣鹜蝗话l(fā)生的時刻，這一個孩子、這一個學生，第一反應就是，筆不能丟了，我還要學習！于是，他與筆在一起，成了永恒！
最初看到這一張圖片的時候，我淚流滿面，無盡的心酸。在這一次的大地震中，學校與學生無疑是重災區(qū)，很多學生，就在課室與書本中，隨風而逝，令人惋惜不已，長嘆不已。但是，我發(fā)現(xiàn)，地震災區(qū)屬于大山，屬于偏僻貧困地區(qū)，但是，那里的孩子，那里的學生，無不努力學習，無不沐浴在知識與文化的光芒之中。一代新的山區(qū)中國孩子的面貌，隨著各種報道漸漸地揭開。他們是勤奮學習的.一代，他們是熱愛知識的一代，他們是懷抱理想的一代。
外國媒體中關(guān)于汶川大地震的報道很多，也很感人。但是，英國《每日電訊報》刊載作者 Richard Spencer的文章中有一段話，卻使得我過目不忘，這是何等深刻的一段話呀！
Richard Spencer這樣寫道：即便最堅定的反華者都承認，中國近幾十年取得了成功，其原因不僅僅在于走上了一條市場經(jīng)濟的道路。對于一個仍有不少地方極度貧困的國家來說，中國的識字率令人刮目相看。在映秀鎮(zhèn)一所倒塌的中學，我看到一本被丟棄的筆記本，上面是一個個寫得工工整整的字，它會讓大多數(shù)英國學生都自嘆不如。而這還只是中國貧困山區(qū)的一個小鎮(zhèn)。
Richard Spencer顯然是一位深入災區(qū)的記者。他的細微觀察，是最貼近中國的現(xiàn)實面貌的。從一本被丟棄的筆記本上一個個寫得工工整整的字，他看到了中國發(fā)展的原因所在，動力所在。這是了不起的。
其實，我們看到很多很多，大地震中孩子們的故事，永遠感動我們。三歲童向救出自己的軍人敬禮，這是感恩的一代。小學生唱“兩只老虎”，鼓舞自己與死亡抗爭的意志，這是勇敢的一代�！拔沂前嚅L”，因此他把生存機會讓給了別人，這是承擔的一代。“什么時候考試？”地震才發(fā)生不久，有學生就提出了這樣的問題，這是永不言棄的一代。
法新社的記者在災區(qū)采訪時，感到驚奇，報道說：中國大地震震塌楊乾坤（音）所在學校后才一個多星期，這個10歲小男孩就已經(jīng)回到學校學習數(shù)學、英語和音樂了�，F(xiàn)在，他的教室是一頂來自意大利的救災帳篷，但這并不影響他的學習熱情。他說：“我真的想學習。我最想學習的課程是科學，我希望成為一名科學家�！�
任何重大自然災害，不可能毀掉一代人的信心與希望。
我深信，中國的發(fā)展速度50年之內(nèi)不會減緩，100年之內(nèi)中國必然是數(shù)一數(shù)二的世界強國。中國的強大，不是武器有多么尖銳，資金有多么雄厚，人口有多么龐大。中國的強大，在文化、在人心、在精神。
中國的孩子、中國的學生，是全世界最充滿著洋溢熱情的，是最熱愛文化學習的，是最崇拜人類知識的，是對未來最抱持和平繁榮理想的一代人。這一代中國人，沒有歷史災難的悲情，也沒有變異政治的包袱，更沒有種族沖突的沮喪。這是中國歷史上，心態(tài)最為健康的一代人，他們以及他們的下一代，一定是世界和平的使者，中國的希望。
新加坡《海峽時報》載文說，在中國，獨生子女一向被他們的父母溺愛，在前所未有的經(jīng)濟繁榮中長大，這些十幾、二十來歲的年輕人引發(fā)了諸多討論以及一連串褒貶不一的評價。但這次他們對地震災難的反應令人耳目一新。
中國30多年來社會的高速發(fā)展，動力究竟何在？一直視西方在探索的迷惑。在西方的威脅論者中，他們始終看不到中國人民的最深層次的內(nèi)涵。中華民族的文化魅力，其實透發(fā)在中國人的精神上。崇尚知識，努力學習，是一代又一代中國人永不厭倦的人類歷史實踐。
汶川大地震奪走了許多孩子的性命，但是，留下了他們的崇尚知識、努力學習的精神，中國永遠有希望！
地震高中作文 篇2
就在今天發(fā)生了一件特大的事情，是一個牽動全國人們心情是事情，那就是四川的雅安發(fā)生了七級地震。
在寫這一篇文章的時候，我的心情是沉重的，悲痛的！變幻無常的天氣，暴風雨說來就來。天災人禍，也無法預料。
4月20日8時2分，也就是我在教室上早讀課的時候，突然感覺課桌搖晃了起來，我以為是前面的同學在搖桌子�？墒�，我一看他，他正趴在桌子上睡著大覺。我的水杯，杯子里面的水也在搖蕩著。立刻，一切恢復了正常。突然，搖得更厲害了。我朝窗外邊望去，整棟教學樓都在搖晃著，我只覺得天旋地轉(zhuǎn)。不知道是哪個班級的一個女生，一聲尖叫讓整個校園的讀書聲瞬間就停了下來。隨后，一個穿粉紅色短衫的女生，驚呼著，發(fā)瘋一般的從一號樓梯口沖了下去。又是浩浩蕩蕩的隊伍隨之沖了下去。沒有領(lǐng)導，沒有老師去維持秩序，學生只是瘋了一般的往操場上沖�；蛟S，人在死亡面前所表現(xiàn)出來的恐懼，才是最真實的。如果說不怕死，有幾個人真正的不怕死。我很生氣的是，學生在逃命，樓在搖晃著，沒人去維持秩序，只是某某領(lǐng)導在廣播里高呼“同學們，不要慌亂，我們的教學樓是很結(jié)實的……”沒錯，我的班主任也說過，我們學校的教學樓，十級地震都能扛得住。但是，事實真的是這樣嗎？難道，非要等到十級大地震來了之后，做一個臨時實驗來檢測一下教學樓的抗震效果嗎？真是荒唐！哪又為什么，跑到操場上去的有那么多人，不全是學生吧？地震持續(xù)了幾分鐘，但余震還在發(fā)生，幾分鐘后，廣播通知所有學生回到教室安心上課，讓領(lǐng)導班主任去維持秩序，組織學生認真上課。呵呵，地震發(fā)生的時候，人都到哪里去了？有的領(lǐng)導，有的老師，恐怕還在床上睡大覺吧。于是，伴隨著余震，校園里的書聲又響起了，驚飛了幾只魂不守舍的鳥兒。
中午的時候，我才知道是四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級大地震，而且造成了多處房屋倒塌，人員傷亡。雅安，距離綿陽市很近。不然，震感怎么會如此的強烈。雅安，是四川一座很美麗的城市，可是，也承受不住7.0級大地震的打擊啊。當我回到寢室，拿起手機的時候，未讀短信，未接電話，我翻了好幾頁都沒有翻完。看著那一個一個個熟悉的名字，看著短信的內(nèi)容，我真的很是感動。我在綿陽讀書，發(fā)生了地震，還是有那么多的人記得關(guān)心我。我回了一條條短信，回了一個個電話，向他們報了平安，讓他們也好安心。
下午的時候，從新聞的報道里，我又更深的'了解了雅安地震的情況。我的心在痛，我在流淚。我經(jīng)歷過5.12，這次雅安地震7.0級，雖然沒有5.12地震那么強烈。但是，這次地震所波及的范圍更廣，造成的影響，破壞也是很大的。房屋倒塌，又有無數(shù)人被埋在廢墟下。有的生命已經(jīng)逝去，被埋在廢墟下的人，不知道還能否撐得住……生命逝去，又有生命的新生。當我看到，地震災區(qū)，出生了一個嬰兒的時候，我流淚了，一種莫名的感動涌上了心頭，鼻子酸酸的，說不出來是什么感覺。死亡人數(shù)不斷在更新，從廢墟下被救出的人一個又一個。救災的時間在持續(xù)著，生命存活的時間在倒數(shù)著。抓緊每一分，每一秒，生命也會多一分存活的希望。而在這個時候，人民子弟兵的迷彩，就是災區(qū)的一道溫暖風景。正是他們，在危難關(guān)頭挺身而出。天災無情，人間有愛。地震發(fā)生后，各個省的救援隊伍緊急出動，奔赴到了抗震的第一線。我看到這樣的情況，我是欣慰的。但是，我不希望只是在發(fā)生了災難的時候，人與人之間，才會消除了那層隔閡，沒有了冷漠。
地震高中作文 篇3
沒有預兆，來不及驚恐，彈指之間，山崩地裂。高樓變成廢墟，鮮活的生命如草芥一般被夾雜在鋼筋混凝土的縫隙里。在大自然面前，生命如此脆弱，不堪一擊。這些日子，災難牽動著每個中國人的心。電視熒屏里，災區(qū)一幕幕感人的情景讓我們感動不已。
一位年輕的母親，被垮塌下來的房子壓倒，已停止了呼吸。救援人員通過廢墟看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體，在她的身體下面躺著她三四個月大的孩子。因為母親身體的庇護，孩子毫發(fā)未傷，被抱出來的時候還在靜靜地睡著，仿佛什么都未曾發(fā)生。
年輕的母親在生命的最后時刻用手機給孩子留下了一條短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”年輕的老師，張開雙臂，用熱血之軀呵護著自己的四個學生，用自身的死亡換回了孩子們的'生還；年邁的祖母，用盡平生最后的力氣，把幼小的孫子扔出窗外，把一線生的希望留給了孩子；在余震和泥石流的危險中，實施救援的子弟兵，日夜兼程，爬過山頭，跨過隨時可能崩裂的大地，用流血的雙手，搶救出一個一個岌岌可危的生命……當年唐山大地震的孤兒張祥青捐款一億元，幫助災區(qū)人民重建家園，他強調(diào)要建“震不垮的學校”。
因為汶川大地震，呈現(xiàn)在人們眼前更多的卻是教學樓坍塌，多少小學生被埋進廢墟。張祥青的這一句話是有感而發(fā)的，這句話比他捐出的一億元更有價值！有一家文藝團體捐款一億一百萬零一百元，在他們看來，愛心沒有排行榜，無意誰誰捐得“最多”或“最少”，捐一億元、一百萬元或者一百元，都是對災區(qū)人民的一份心意。生命是多么寶貴，愛是多么美好。
這場空前的災難給了我們太多的啟示。還需要整天抱怨金錢掙得太少、抱怨命運的不公嗎？還用為地位的卑微而扼腕嘆息嗎？還在為浪得虛名而奔走操勞嗎？……逝者已去，我們能夠給予那些逝去的靈魂最大的慰籍就是——好好地活著，珍惜生命的分分秒秒！
地震高中作文 篇4
腦海中浮現(xiàn)出熒屏上閃過的那坍塌的廢墟，支離破碎的瓦礫覆蓋著整個汶川，樓房幾乎夷為平地，一篇狼籍，幾處廢墟還冒著濃濃黑煙，抗震救援的車隊人群不時掠過……
廢墟下，我似乎聽見了那一聲撕心裂肺的呼喊，似乎看見了一雙雙渴望救援的雙眼，還有那支鮮血直流的手，還有那張掛滿淚水的臉……
強震，冷雨，傷亡，災難，慘不忍睹，催人淚下。
這是一場突如其來的地震，這是一場驚天動地的災難��！
還記得那個堅持著把生的希望留給孩子的瞿老師，她毅然用她那柔弱的肩膀牢牢地擋住了跨塌的水泥板�？粗粋�個孩子獲救，微笑了的瞿老師微笑著離開了人間，只有一只只散落的小鞋，陪伴在她的身邊。
還記得溫總理披星戴月、冒雨前進的那個背影，還記得溫總理彎下身子，從斷瓦殘磚里扒出孩子的書包和鞋子后濕潤的雙眼。總理啊，年近花甲的老人，竟忘了那冰冷的雨打濕了他的發(fā)絲，竟忘了鋒利的石塊劃傷了他的胳膊，冒著生命危險站在抗震救災的最前沿。
還記得救援者在山坡水溝里摸索前行，還記得武警戰(zhàn)士們用自己的手和肩艱難地傳遞著每一位傷員，豆大的汗珠劃過他們的'臉頰，他們的腳步卻永不停歇地向前向前！
這一切的一切啊，怎不令人感激啼零；這一切的一切啊，怎不令人淚流滿面。
關(guān)愛，互助，團結(jié)，人與人之間手挽著手肩并著肩，在巴蜀大地，寫下了華夏民族的勇氣，立地頂天！
多一分關(guān)懷，少一些冷漠；多一分幫助，少一些孤獨。天災無情人有情，讓和煦的陽光撒在汶川大地上！用您的愛心譜寫愛的旋律，用您的雙手傳遞愛的呼喚。伸出我們的友愛之手，筑起愛的長城，向世人昭示——團結(jié)的民族是任何天災都不能戰(zhàn)勝的！和諧的中國是任何天災都不能戰(zhàn)勝的！
來吧，朋友，讓我們一起，用火熱的愛心為災區(qū)人民撐起一片陽光明媚的天！
地震高中作文 篇5
汶川這個名字大家還都熟悉吧！對，就是去年的今天—2008年5月12日發(fā)生啦令世界唯以震驚的汶川里氏8.0級特大地震，就是在這次地震中體現(xiàn)啦中國的富強，一方有難，八方支援！還體現(xiàn)出中國人民的精神—堅強不屈的精神！在這次地震中，中國人民在災難面前磨練了自己的意志！
在那次地震中我最記得的一個感人的事情：汶川5·12大地震發(fā)生時，小林浩同其他同學一起迅速向教學樓外轉(zhuǎn)移，未及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的.成熟，身為班長的他在廢墟下組織同學們唱歌來鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學。經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時，小林浩班上還有數(shù)十名同學被埋在廢墟之下。9歲半的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經(jīng)過艱難的救援，小林浩將兩名同學背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。爬出廢墟后，由于通訊的中斷，小林浩同在外打工的父母失去了聯(lián)系，焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮(zhèn)滯留了兩天，2008年5月14日，他們?nèi)送渌l(xiāng)親一道，經(jīng)過7個小時的艱難跋涉，走小路逃出了震中映秀鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)移到了都江堰，其后又來到成都與堂哥匯合。2008年5月19日，小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省兒童活動中心，這里安置了所有來自災區(qū)的孤兒。小林浩到成都市兒童醫(yī)院做了身體檢查，還好并無大礙，只是一些皮外傷。2008年5月20日，中央電視臺和各大地方電視臺播出了《九歲救災小英雄林浩》的專題采訪報導，小林浩那稚嫩的童音、超出年齡的成熟與勇敢以及善良的品格感染了幾乎每一個中國人。
汶川，這個名字將用永流傳，這個事件我們會永遠的記在心上，“逝者安息，生者奮斗！汶川將永存，汶川精神不朽，汶川抗震的精神，將用永流傳，地震災害我們會永遠的記在心上，“逝者安息，生者奮斗！
地震高中作文 篇6
堅強的小朋友們：你們好！離災難發(fā)生已經(jīng)有一個月了，可地震帶來的傷害卻不會隨著時間的流逝而磨滅。現(xiàn)在的四川已成一片廢墟，到處是淚水和傷痛，雖然有不少的傷員被救了出來，但還不夠，我們還要救出更多的人，更多的同胞！
可是，汶川地震沒有讓我們絕望，第一時間，敬愛的溫總理來了，第一時間，眾多解放軍叔叔來了！第一時間，白衣天使來了！第一時間，各地的'賑災物資來了。災區(qū)的同學們，別慌張，莫灰心，解除心理危機，危難中樹堅定。光明在前！希望在前！我們是看到了眼淚，傷痕，更多的是你們的堅毅、恒心，讓愛與無畏擁你我前進，我們是人們口中享清福的80后、90后，不懂堅強，只有嬌氣，可是同樣的你們卻用行動有力地證明：不，我們依然堅強，我們依然傳承著中華美德，我們擁有堅毅的秉性。5月12日，當日，在受災最嚴重的地區(qū)汶川，在一片廢墟上，在某一個角落，武警叔叔們發(fā)現(xiàn)了一個壓在下面的孩子。孩子的喘息聲讓叔叔們激動。他們用了各種工具終于把他救出來了。醫(yī)務人員們也及時沖了上去，將孩子抱上擔架。孩子手骨折了，可意想不到的是他躺在擔架上，望著這么多恩人，強忍巨痛，艱難地敬了一個隊禮。他——叫郎錚，一個錚錚硬漢。這么小就學會了感恩，他不僅是他們的驕傲，更是我們中國人的驕傲。這驕傲不止一個；一位男生，自己費盡千辛萬苦逃出來后，卻又冒著生命危險回去救幾十位同學。一位學生在房屋倒塌前把生的希望給了老師。這證明受傷最深的是學生，最堅強的也是學生。
值得慶幸的是你們開始上課了，你們又有家了。這個六一，你們過得如此難忘，意義非凡，這兒我送給你們一個遲到的節(jié)日快樂。讓我們一起再堅強中度過，已取得最后的勝利，和地震比賽，和時間賽跑，讓我們早日重建美好家園! 加油！
地震高中作文 篇7
唐山地震離我們遠嗎？遠！它出現(xiàn)的時候，我們還沒有出生，而唐山離我們，也有幾千公里，因此，它離我們很遠。汶川地震離我們遠嗎？遠！盡管它是建國以來最大的依次地震，可是這8級地震仍然沒有橫渡瓊州海峽，要到我的身邊，因此，它仍然很遠。
可是感情是不會因為距離而邊得遙遠的。
“因為我們都是中國人！”這句話是每一個炎黃子孫的驕傲。是的，因為我門都是中國人，都是龍的傳人，因此我們都是一家人，唐山地震沒有什么可怕的，汶川地震也不必驚慌，因為不論在地球的哪一個角落，都有鼓勵的聲音，有支持的力量，不管有多大的困難，我們都是個堅強的民族，有愛就有力量。
5·12汶川大地震，搖撼著中國的大片領(lǐng)土，也搖撼著十三億中國人的新。因為有愛，我們的心緊緊的交結(jié)在一起；因為有愛，在面對災難，我們同在；因為有愛，我們齊心協(xié)力，面對自然的考驗。只有愛，才能證明我們中國人是最強的，中華民族是最強的。
汶川地震讓許多父母失去了疼愛的`兒女，也讓許多孩子失去了母愛，是去了父愛。但他們失不掉的是我們?nèi)褡宓膼郏覀兇蠹揖褪撬麄兊膬号�，是他們的父母，是愛的源泉。年初的雪災，覆蓋了半個中國，我們共同面對，現(xiàn)在的地震，搖撼了半壁江山，我們一起抗爭�！耙环接须y，八方支援”災難出現(xiàn)在你們的身邊，但是面對它的，是我們所有人。因為我們都是中國人，我們就不可能拋棄我們的兄弟姐妹，因為我們都是中國人，所以我們要攜起手來，用愛的力量，譜寫愛的永恒，用愛與災難做斗爭。
眼淚，在千千萬萬中國人的面頰劃過，愛，在千千萬萬中國人的心里沸騰，努力吧！加油吧！！把愛傳遞給災區(qū)的兄弟姐妹們，我們要站起來，抬頭挺胸，向災難挑戰(zhàn)。相信自己，我們是最強的，我們一定能成功�。∫驗槲覀兌际侵袊耍。�！
地震高中作文 篇8
無情的地震，災難的惡魔，你為什么會如此的殘忍與無情，你可知道你掩蓋的是多少人的生命，那些天真無邪、可愛純真的學生也未逃劫此難，他們是祖國的未來，是每個家庭的寄托。
“512”下午5點多，四川省汶川地區(qū)發(fā)生7.8級地震時，電視、網(wǎng)絡不斷出現(xiàn)觸目驚心的一幕，殘酷的現(xiàn)實就這樣擺在我的面前。一座座樓房化為虛墟，多少鮮活的生命被埋在下方。幾座樓舍殘垣斷臂，搖搖欲墜可能就在傾刻間倒塌化為廢堆。一條條道路被堵塞，有的道路嚴重開裂活像像張開血盆大口一樣隨時吞噬著生命，顯出它猙獰的面孔。一群群受傷的人們露出無奈的神情，眼睜睜看著自己的家園就這樣被無情的'剝奪。妻離子散，家破人亡，上萬條生命被奪走，上萬人下落不明，生死未卜……
屏幕中的一付付痛心的畫面，一一雙雙驚恐的眼睛，一張張哭天呼地的悲痛。一付操場上，并排擺放著的孩子們的尸體畫面，讓人揪心，舉國人民為之動容。此時，我的眼睛也濕潤，如一塊大石堵住喉口，哽咽難止，心情沉重。
無情的地震，災難的惡魔，你為什么會如此的殘忍與無情，你可知道你掩蓋的是多少人的生命，那些天真無邪、可愛純真的學生也未逃劫此難，他們是祖國的未來，是每個家庭的寄托，家長的希望，他們的童年就這樣在廢墟中化為泡影，還未享受到人間的美好時，就這樣悄悄的走了。他們像小草一樣剛剛出芽，就這樣被你無情的雙手折斷、抹殺。而你有沒有想到，你這龐然天地需要這些年輕的一代去創(chuàng)造更好的未來，為何如此無情、殘酷、草率的對待這些年輕的生命呢？
可憐的孩子們，愿你們在天堂里過的安享快樂，沒有天災沒有地震！
驚慌失措的人們在廢墟中等待親人生還的消息，渴求的眼神，無所適從地慟哭，哭聲震天動地，震撼著多少同胞的心，牽動著多少華人的心！
電視中一位醫(yī)生在接受記者采訪，他的孩子還被埋在廢墟中，至今下落不明。但他忍痛極大的悲傷，仍然堅持在自己的崗位，醫(yī)治受傷的人們。這位父親面對鏡頭，落淚了。
地震高中作文 篇9
一方有難，八方支援。青海玉樹指揮部發(fā)布急需物資說明：目前，災區(qū)急需挖掘設(shè)備、帳篷、被褥、生活物資、防寒物資。
玉樹——離天那么近的地方，那里的人民一定有玉石的堅強，有大樹的挺拔，深深地為你們祈禱。
一條黑色的消息出現(xiàn)在眼前，腦海里不由得冒出那殘墻斷垣的痛苦畫面，內(nèi)心如同灌了鉛一般沉重。
經(jīng)過5.12，又來了4.14，早上聽聞此消息時，心情為之一沉，希望玉樹人扛住，我們在雞西為你們祈福，天佑玉樹！
地震無情，人有情，愿此次地震傷亡最少；愿那些倒塌的`房屋能盡早重建，愿村民們盡早恢復往日的生機，走出地震陰影，愿所有的傷害降到最低；愿地震永遠不要再來了。
早上還在睡夢中的時候，朋友來電，青海地震了！猛一驚醒，想起汶川受難的那些同胞們，不知道此刻災情如何，但從心底為他們祈禱，愿他們一切安好！
那天同學們的心情很沉重，都通過各種途徑關(guān)注玉樹大地震的情況，我不能去參加救援，只能默默地為玉樹人民加油鼓勁，好想聽到災區(qū)人民平安無恙的消息，合上雙手，為玉樹人民祈福！
看到新聞上說玉樹那里死傷人，想起了汶川可怕的場面，觸目驚心，又會有多少人無家可歸，又會有多少人頓時和親人陰陽兩隔，我的心被揪起來，如同在小學時看到那些含淚為汶川捐款的全國同胞們。玉樹，一定要堅強起來。
我們攜手度過災難，昂起頭，你們會在廢墟中看到希望和明天！
玉樹臨風本是一個美好的名字卻與災難相連愿玉樹人民早日重建家園遠離災難。
人間有大愛，我們與玉樹心心相連！
關(guān)注青海，抗震救災，我們在一起！
不論發(fā)生什么，我們都要堅強勇敢地活著，為愛自己的家人，也為自己愛的家人！為深陷災難的人們祈福，珍惜自己擁有的，不抱怨！感恩生活。
讓我們一起為青海地震祈禱：災難已到達頂點，何處是你救助之標幟？萬千世界的救助者��！
地震高中作文 篇10
2008年5月12日，那個讓人刻骨銘心的日子。在四川省汶川縣及周邊，一場突如其來的特大地震，奪走了數(shù)萬鮮活的生命。一時間，神州大地舉國哀痛，悲傷成河。我們震驚，我們流淚，我們感動，我們更在行動！作為普通公民，我們曾捐款捐物，用最快的速度投入到這場抗震救災行動中。
如今，又到5.12。我們應該鼓起勇氣，去挑戰(zhàn)昨天的那些重創(chuàng)。去用更加樂觀的心態(tài)面對嶄新的未來。
雖然昨天已經(jīng)掉入了時間的沙漏里，悄無聲息的流向了時間之海�？墒撬哌^的痕跡卻永存，它留下的印記在每個人的心中都會占有或多或少的位置。經(jīng)過5.12這一場災難，我們都知道了生命的寶貴，我們拼命的留下差點調(diào)落的花朵就是為了讓他們快快樂樂的活下去。既然想讓他們快樂，那我們應該做點什么。雖然，我們不能像富翁那樣捐一大筆錢，不能像心理醫(yī)生那樣開導他們。但是我們起碼能夠克制住自己的貪婪，自私，愚昧。我們應該讓這個世界上充滿溫暖和歡笑，讓世界變得純凈；而不是痛苦和悲傷，充滿著怨恨的世界。我們還可以寫信給那些未失去的花蕾，鼓勵他們重新找回樂觀與勇氣，重新拾起那顆支離破碎的心。當不好的意念蠢蠢欲動時，請想想那些還未分飛散的花蕾，讓那些已逝的生命安詳?shù)碾x開。
未來，應該是絢爛多彩的，是需要我們用愛，用友誼，用一顆顆真心和一個個真實的笑容來鋪墊的。只有這樣，人生之路才會變得更加精彩！
誰也未曾料到，萬眾期待的2008年，竟然充滿了如此多的.坎坷和磨難，但事實證明，中國人是打不敗。壓不垮的，因為我們有著英雄的13億人民。我知道：一顆很小的愛心，乘以13億都會變成愛的海洋；一次很大的災難除以13億，都會變得可以承擔；大震已經(jīng)過去一年了，但重建家園的道路還很漫長，讓我們攜起手，以百倍的信心和勇氣克服一切苦難，創(chuàng)造更加美好的未來。
地震高中作文 篇11
青海省玉樹縣2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高震級7.1級，震中在縣城附近。截止至19日上午8時，地震已造成1944人死亡，216人失蹤，12135多人受傷。目前，災區(qū)急需挖掘設(shè)備、帳蓬、被褥、生活物資和防寒物資等。這一組組準確無誤的數(shù)據(jù)，我們從表面看只能體會到一筆龐大的損失，而在災區(qū)的藏族同胞們感受到的卻是巨大的悲痛。他們的這種失去親人的痛和家園破壞的悲，是我們無法想象的。
記者在超度儀式上發(fā)現(xiàn)一位4歲的小女孩，正和她的兩個姐姐在叩拜。記者了解到，小女孩的母親已經(jīng)在地震中去世，而爸爸則依然沒有聯(lián)系到。面對鏡頭，小女孩喃喃并羞澀地說著：“爸爸媽媽回家吧！”“回家”這個詞在小女孩的心里已不是一個普通的字眼了，它變成了一種奢望，變成了一個遙不可及的夢。
康卓今年才21歲，但已經(jīng)是兩個女兒的媽媽了。玉樹地震發(fā)生時，8個月大的小女兒成林求措正在搖籃中酣睡。危急時刻康卓冒死沖進危房，成功抱起了女兒。然而，房屋瞬間坍塌……“房子塌了，孩子沒了，什么東西都沒搶出來�！币惶岬叫∨畠旱牟恍�，堅毅的康卓不禁眼淚滾滾而下。在無情的地震中，母愛的偉大會永遠在歷史的篇章上書寫，成為最光輝的一頁。
玉樹的'一名代課教師當?shù)卣饋砼R時，他的左腳被砸骨折，但是就是在這種情況下，他用雙手在廢墟中刨挖被困學生，直到右手骨折為止�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓且粋�神圣的職業(yè)，因為哪怕是在生命之光熄滅的時候，他還會一如既往地去愛，去保護他的學生。
災區(qū)跟我們一般大的孩子們，雖然沒有寬敞明亮的教室供他們上課，可這些并不能阻擋他們對知識的渴求——玉樹孤兒學校的黑板上，留下一行親筆寫的字：“新校園，會有的！新家園，會有的！”
盡管困難重重，但在社會各界的努力之下，學校陸續(xù)復課。孩子們重回課堂，重新燃起希望！
地震高中作文 篇12
今天，我們正在評講試卷的時候，忽然，地面搖晃了一下，我們覺得并非大事，便不理不睬。但后來，地面又劇烈地搖晃了一下。我們大驚失色，轉(zhuǎn)身向操場里跑去。地面越晃越劇烈，很多女同學都嚇哭了。我也不例外。我的最麻吉的朋友鄭軻心趴在我的肩膀上嚎啕大哭，我安慰她，說：“別傷心，相信幸運之神會保佑我們的'�！彼匀淮罂拗孟裆蝗缢�。一塊磚頭落了下來。接著，又一匹磚落下來了。接著第二匹，第三匹。落下了足足有幾十多匹。我看了，面呈菜色。我忽然想起了在家的爸爸媽媽，我也忍不住掉下了淚。
過了一會兒，地震停了，可人們還沒從地震中回過神兒來。我在大哭，鄭軻心在大哭……大家都在為家里的父親母親擔心，那一刻，看著真揪人心��！我不停地哭訴著：“萬一……爸爸媽媽在家里，房屋……坍塌了，那他們……豈不是要……，我不想成為一個無父無母的孩子！嗚嗚……”我臉面慘白，像發(fā)生了許多不幸的事情。鄭軻心哭得更為激烈：“嗚嗚……我的奶奶還在家里呢……她年老體弱，怎么撐得住�。鑶琛沂懿涣�，我從未感受到過地震……我不要成為孤兒��！”大家哭訴著，哭得越來越厲害。許多老師在組織學生，而學生們不愿洗耳恭聽。我說了一句莫名其妙的話：“是地心核爆炸了嗎？”“！”大家投來疑惑的眼神。我又哭訴著：“我寧愿自己死，也不要爸爸媽媽死。如果一切都還幸運，那么房屋就要坍塌了到時候，我住哪兒？我是不是要無家可歸��？嗚嗚……我的爸爸媽媽，你們千千萬萬不要出事�。鑶琛笨蘖撕靡魂囎�，我們的眼圈都哭紅了。
媽媽來了！媽媽來了！！我撲到媽媽的胸懷里，生怕失去了她。鄭軻心哀求我把她帶走，我詢問媽媽是否同意，沒想到媽媽一口回絕。我問：“你好殘忍�。∧嵌苟购袜嵼V心怎么辦？”媽媽給我講了道理，我才明白了生命的重要性。
地震，但愿你一去將不復返！
地震高中作文 篇13
有些事情，過去的越久，在心靈深處的印痕卻越清晰。想起那曾經(jīng)發(fā)生在大雨中的一幕，我的心，就仿佛收到了重重的撞擊。
我是偏遠農(nóng)村的一個學生。小學一畢業(yè)，我就得到離家十多里的一所中學讀初中。由于路遠的緣故，我不得不住校。一個星期天我回家時，順便帶了一本金庸的武俠小說回家。后來，因為回校太匆忙，卻忘了把書帶走。
第二天一大早，天陰沉沉的，空中飄著蒙蒙細雨。吃完早飯，正往教學樓走時，無意中發(fā)現(xiàn)了從校門外走進一個熟悉的身影。走近一看，原來是爺爺，我忙迎上前去。爺爺撐著一把舊傘，雙腳上沾滿了泥水，一只手一直捂著胸前的衣襟。我感到納悶，爺爺胸前的衣襟那里鼓鼓的，藏著什么寶貝呢？
見到我，爺爺從懷里把東西慢慢地掏了出來。天啊，正是我落家里的那本小說！爺爺說：“你這孩子太粗心了，昨天在家里看了一天的重要的書，竟然忘記帶來學校。我想今天上課你一定的還得用的�！睜敔斠贿吽Φ魝闵系挠晁�，一邊用手抹去頭上的汗珠，然后又問道：沒有耽誤你的學習吧？”
一剎那，我的臉上發(fā)起燒來。不敢抬頭看爺爺，結(jié)結(jié)巴巴的回答：“不，沒有——沒——沒有，其實——”“沒有耽誤就好，你讀書可要用功，爺爺連字都不認識，家里就指望你了！這樣，我也好想你在外打工的父母交代啊。”爺爺摸著我的頭，一邊說，一邊露出了笑臉。
我點點頭，心里就像倒了五味瓶，不知是什么滋味。頓時，一幕幕的畫面慢慢出現(xiàn)在我眼前：我仿佛看到了父母奔波在外的`身影，我仿佛看到了爺爺早出晚歸的情形，我仿佛看到了奶奶日夜操勞的場景，而我······“天氣冷了，多穿些衣服，我回去了�！闭f完爺爺又走進了雨中。
雨還在淅淅瀝瀝的下著。我呆呆地望著爺爺遠去的身影，再低頭看看手中拿著的書，視線不禁被淚水模糊了。這是，有一種聲音正慢慢地從心靈響起：“爺爺，放心，我會用心的。”
地震高中作文 篇14
“地震”，多么強悍的字眼，顫動著我的心靈，勾起了我的思緒。
“呯呯”一聲巨響，打破了屋子里的安靜，隨著聲音，我立即明白了這是從我屋子里發(fā)出的聲音，我放下手中的筆，快步向我的房間走去。
看著眼前的碎片，和弟弟驚惶失措的樣子。我立即明白了，這是我最喜愛的儲蓄罐呀，而現(xiàn)在卻化作碎片躺在地上。我的眼睛狠狠地瞪著這個罪魁禍著——弟弟。爸媽聞聲趕了過來，見狀，只好把弟弟領(lǐng)出去，同時安慰我。哎，只能認倒霉了，打不能打，罵不能罵，只好捧著碎片惋惜。
為了這件事，我接連幾天不理弟弟，不過他也挺識趣，知道自己做錯了事，處處附和我說話。在我看來，打他出生那天起就和我搶東西，爸媽跟我搶，吃的、喝的跟我搶。如今就連我的.私人空間也被他侵犯了，真是個名副其實的“小搗蛋”。
說也奇怪，這幾天弟弟就像變了個人似的，整天閑不住，一會要幫媽媽買菜，一會要幫爸爸捶背，不知道又在打什么鬼主意。
“我的十元錢哪去了？”我翻箱倒柜找了半天，就是找不到我辛辛苦苦積攢的十元錢，對了，一定是他，除了他還會有誰。這時弟弟從外面回來了，手里還拿著一個精致的包裝盒，見到我滿臉笑容的說：“姐，我把你的儲蓄罐打破了，這是我買的新的，送給你。”我聽到這就更加生氣了�！澳阏媸菚杌ǐI佛呀，拿著我的錢，買東西再來討好我。這時媽媽聽到了吵鬧聲，走了過來，聽我說了經(jīng)過，媽媽說：“你的十元錢在這呢！洗衣服時，我給你拿出來了，這個儲蓄罐是你弟弟每天做家務得的錢，給你買的……”
聽著媽媽的話，我心里澎湃不已，原來一直在我眼里視為“小魔頭”“小搗蛋”的弟弟是那么有責任心，我深深的被打動了，望著滿眼淚花的弟弟，我知道，是我錯了，是我錯過了太多。
地震高中作文 篇15
“劉老師！你要小心點！”
清早，辦公室里的小紙條，在老師中間掀起了巨大的波瀾。竟然有學生寫條子警告老師，誰這么膽大包天？劉老師，是有著二十幾年班主任經(jīng)驗的名老師，今年還評為“省優(yōu)秀德育工作者”，她這么可能被學生威脅呢？
年紀組長眉頭緊鎖著，他把那張字條收起來沒有讓劉老師看到。校長接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢？劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型，怎么會出現(xiàn)這種事情？校長想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。
劉老師接過字條，血直往頭上涌著——怎么會這樣？沒有理由的，幾十年來，自己就一直把學生當作自己的.孩子，一心撲在工作上——可眼前這句警告卻又鮮明的擺在眼前。劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處，但是，細心的劉老師還是通過字跡認出來了，一定是小強寫的！
她把小強叫到辦公室。小強在全辦公室老師的注視中，瑟瑟縮走到了劉老師身邊，臉漲的很紅。其實，在班級里，小強是一個很普通的學生，成績也很一般，平時也沒有什么違規(guī)亂記的行為，如果不是他自己承認字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和恐嚇信聯(lián)系起來。劉老師壓制自己心頭的怒火，平靜的問：“你為什么要寫這張字條？”“昨天您和我談話時，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預報說，這幾天會有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”小強啜嚅著，眼神驚恐不安。
滿辦公室里的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的。自己一直把目光投向那些成績好、表現(xiàn)好的同學，精力和心血都花在那些調(diào)皮的、成績差的學生身上，而小強一直被自己忽視了。這個失去雙親的孩子，自己只不過和他隨便和他交談了幾句，他竟銘記在心里。
劉老師的眼睛濕潤了，一滴淚水悄悄落在那張小小的紙上。
地震高中作文 篇16
2010年4月14日，在我國遼闊的大地上，青海玉樹——這個不幸的城市，被大地震恐怖的陰影籠罩著。
在那一瞬間，大地搖晃了，房屋倒塌了，哭喊聲響起來了。這個從沒有人關(guān)注的城市陷入了一片凄涼與狼籍。
當玉樹遭遇大地震的消息傳到了全國、世界各地時，人們開始關(guān)注這個受災的城市。當他們看到了電視里的直播鏡頭那一座座倒塌的房屋殘墻，那一片片荒涼的.廢墟，那一聲聲還帶著稚氣的叫喊，和找不到孩子的母親撕心裂肺的痛苦時，人們流淚了，海外華僑流淚了。
同胞們掏出了平日的積蓄，積極地將一張張嶄新的百元大鈔塞進了畫有紅十字的捐款箱，更有人將自己所有的錢財毫不痛惜地捐給了災區(qū)！
一方有難，八方支援。國家人員帶著各地任命的愛心來到了青海玉樹，將錢捐給了災區(qū)，讓他們重建家園；他們給孩子們系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，那上面凝聚著同胞和各國人民的愛心。
搶險救災！戰(zhàn)士們接到了上面的指令，奔赴受災地區(qū)，不顧一切地用機器，雙手，不停地刨開瓦礫、磚塊，搶救著被石板壓在下面的人們，鮮血，染紅了戰(zhàn)士們的雙手與衣襟，可是他們并沒有注意這些，只有一個念頭：救人要緊！更有大批的志愿者奔向玉樹，喊著“我們都是玉樹人”的口號，與玉樹同胞攜手度過難關(guān)。
另外的學校、天安門廣場等地方都在為在這次地震中不幸死去的遇難者追悼，那金色的花瓣在河里緩緩地流著，送花的人們深情地呼喚：“一路走好……”
“玉樹，加油！”“我們和你們在一起！”“堅持下去，玉樹！”大大小小的紙張貼滿了校園的宣傳欄，洋溢著中國同胞之間的愛。
玉樹，別怕！
我們和你在一起！
玉樹，祖國母親會永遠保護你！
只要我們團結(jié)一心，眾志成城，有什么坎過不去的？這只是短期的困難罷了。
孩子，別怕！
我們永遠和你在一起！
地震高中作文 篇17
“劉老師!你要小心一點!”
清早，辦公室里的一張小紙條，在老師心中掀起了巨大的波瀾。竟然有學生寫條子警告老師，誰這么膽大包天?劉老師，是有二十幾年班主任經(jīng)驗的教師，今年還被評為“省優(yōu)秀德育工作者”，她怎么可能被學生威脅呢?
年級組長眉頭思索著，他把那張字條收起來，沒有讓劉老師看到。校長接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢?劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型，怎么會出現(xiàn)這種事情?校長想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。
劉老師接過字條，血直往頭上涌著—怎么會這樣?沒有理由的，幾十年來，自己就一直把學生當做自己的孩子，一心撲在工作上—可手上的這句警告卻又鮮明地擺在眼前。
劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍:這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處。但是，細心的劉老師還是通過字跡認出來了，一定是小強寫的!
她把小強叫到了辦公室。小強在全辦公室老師目光的注視中，瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實，在班級里，小強是一個很普通的.學生，成績也很一般，平時也沒有什么違規(guī)亂紀的行為。如果不是他自己承認字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和恐嚇信聯(lián)系起來。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問:“你為什么要寫這張字條?”
“昨天您和我談話時，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預報說，這幾天會有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”小強懾懦著，眼神驚恐不安。
滿辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績好、表現(xiàn)好的同學，精力和心血沒花在那些調(diào)皮的、成績差的學生身上，而小強也一直被自己忽視了。這個失去雙親的孩子，自己只不過隨便和他交談了幾句，他竟銘記在心里。
劉老師的眼睛濕潤了，一滴淚水悄悄地滴落在那張小小的紙上……
地震高中作文 篇18
2008年5月12日，在四川發(fā)生了一場驚天動地的大地震，此次地震重創(chuàng)約50平方公里的中國大地！
就在這短短的幾秒鐘，讓往日美麗的四川變成了一片廢墟！就在那一刻，大地顫動，生死離別，讓我的心像被無情的刀子扎了似的，悲痛萬分！
當我親眼看到那一個個生命危在旦夕時，我卻不能去就他們；當我看到那一個個小孩子找不到媽媽，哇哇大哭時，我卻不能幫他們找媽媽！那種傷心，那種著急，使我不禁皺起了眉頭，使勁地跺了幾腳！最后，又無奈地做在沙發(fā)上，情不自禁地哭了起來……
我在電視、報紙、電腦上看到的那些感人的故事，使我永生難忘！比如：有一位母親，當搶救人員發(fā)現(xiàn)她時，她已經(jīng)死了，是被跨塌下來的房子壓死的！救援隊長在那位母親身下發(fā)現(xiàn)了一個只有3、4個月大的'孩子，他毫發(fā)未傷。當醫(yī)生解下被子準備為孩子做檢查的時候，在被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條早已寫好的短信：“親愛的孩子，如果你還活著，一定要記住：媽媽永遠愛你！”我看到這兒，便掉下了眼淚。我想：多么偉大的母親呀！再比如：有一位老師，叫做茍曉超。他在中午巡查孩子們午睡時發(fā)覺到了地震，他趕緊叫醒同學，一邊帶領(lǐng)他們沖出教室，一邊急促地喊道：“快跑，學校要跨了！快跑，危險，快，快！”當他最后一次跑進教學樓救孩子時，頂樓一下子跨了！磚塊、門窗壓在他身上，他馬上把兩名孩子藏入自己的懷中�！拔摇峙隆恍辛�，快……快救孩子！”這是他向飛速趕來救他的老師和群眾說的話！我感動得已經(jīng)泣不成聲了！那位老師在那種時候想的不是自己，而是孩子啊……
我非常感動！我以前知道，母愛是無私的！但我現(xiàn)在知道了，老師對學生的關(guān)愛也是無私的！我想說：“四川災區(qū)的人們，你們要堅強！中國人永遠不會在困難面前倒下，從哪兒跌倒，我們就團結(jié)一致，從哪兒爬起來！”
是呀，災難雖然能摧毀我們的家園，但永遠摧毀不了中國人團結(jié)的心！
地震高中作文 篇19
國殤之后，唯有堅強。
北緯33.1，東經(jīng)96.7，玉樹。一個全國人都不熟悉的地名闖入了我們的視野。
4月14日，原本是極其一般的一天。孩子們正坐在課桌前，商店老板們正在納客，出租車司機正駕駛著車輛，大人，小孩正在甜蜜的夢鄉(xiāng)中酣睡……一切都是那樣地常態(tài)。
7時40分。一場突如其來的地動山搖，坍塌了四川汶川，也搖動了半個亞洲。
這一刻，山崩地陷，江河嗚咽。
這一刻，即成國殤。
面對災難，世界聽到了一個民族的聲音：“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”
面對災難，激發(fā)了我們和整個世界前所未有的愛心，人性之美，傾國傾城。無數(shù)人捐款獻血、組織賑災活動，無數(shù)的志愿者自發(fā)趕到現(xiàn)場幫忙，扶老攜幼的捐款，挽起袖管的獻血，國旗為平民而降的震撼，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的鏡像，一個國家的總理在視察災情時，一副擔架正好過來，總理站到路邊，讓生命先行……人性最為柔軟的一面被觸動了，在性善性惡的千年辯題中，中國人關(guān)乎群體的自信，民族國家不可或缺的向心力在瞬間得到凝聚，整個世界找回了愛的莊嚴，不其而至的災難，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆出那么多感動。
面對災難，離去的安息，因為生命得到了尊重。在汶川地震中，北川中學的`一位只有12歲的被截肢的女孩說過，請你們不要稱我的那些死去的同學們――是沒有來得及開放的花蕾，就已經(jīng)凋落了。不，他們不是凋落，他們已經(jīng)盛放過了。北川中學孩子們還說了一句感動我們的話：翅膀上馱著天堂親人的希望，你要高高飛翔。我想對玉樹的人們說：要堅強，我們與你們同在。
面對災難，活著的更加珍惜，其實我們要好好珍惜生命，對于青海玉樹大地震。四川汶川大地震我心痛不已。面對災難，我們活著的更要珍惜和親人在一起的日子。
加油啊玉樹！
地震高中作文 篇20
當初那一幕，我終生難忘！房屋倒塌、山體滑坡，人們被掩埋在廢墟下；這種種景象，深深的印在我的心中！永遠也不會黯淡！
本來美麗富饒的家鄉(xiāng)、轉(zhuǎn)眼間變?yōu)橐欢褟U土！如果是你？心情會怎樣？曾經(jīng)的以往，一去不再復返……誰，能忍受？
一陣地動山搖之后，許多人被掩埋在了那些土堆里。人們的生命遭受著巨大的打擊！“這里！這里！這里還有生命！”這聲音來源一個救援隊長的口中，當?shù)弥�有人可能生還的時候，他的聲音，給了救援人員非常的堅定！轉(zhuǎn)眼間，所有的救援隊員都投入了緊張的救援工作當中。余震一次次的襲來，被掩埋在廢墟底下的生命，也一次次面臨著危險。那救援隊員呢？他們又何嘗不是？他們穿梭在曾經(jīng)美麗的城市上方，搜尋幸存的人。他們難道就不怕么？但是，他們只為了救人！只為了救出更多的人！只為了，只為了能看到更多鮮活的生命從他們的'手中救出！他們拋去救援人員的稱號，也是個人！也是個有血有肉也會受傷的人！也是個有喜怒哀樂的人！如果回到曾經(jīng)的戰(zhàn)爭年代，他們就好比穿梭在槍林彈雨中的英雄，為了保衛(wèi)祖國，為了保衛(wèi)自己的家園，為了保衛(wèi)所有他們至親的人，為了保衛(wèi)所有可能還不認識的人！許多在余震中不顧性命危險拯救他人的人，都付出了太多！有些甚至獻出了生命！這些人，他們沒有怨言。但是，救援的工作，必定是艱苦的！他們不需要為自己的生命擔憂，他們完全可以置之不理，但是，他們沒有！只因為他們有一顆為他人付出的心！如果沒有這些人，還會有我們現(xiàn)在的美好家園？如果沒有這些人，當初埋在廢墟中的人怎樣獲救？這些人，是好樣的！
一方有難，八方支援！這句話深深呈現(xiàn)出了中國人的血脈相連！中國結(jié)，就是一根絲線編成，它也有它的頭！正是這個頭，將我們中國人的心緊緊連在了一起！正是這個頭，才會有我們這些炎黃子孫的“情”！
地震高中作文 篇21
今天，我度過了一個平常的上午，而誰能知道，這平常的上午后居然有一個轟動全世界的下午，居然有一個充滿死亡的下午。
吃完午飯，我小睡了一會兒，便乘校車上學去了。到了學校，我和往常一樣，和同學有說有笑地走向教室。路程走過1／3左右，我習慣性地看了一下手表：14：28。這時，前面的山突然搖晃起來，旁邊的報亭也劇烈地搖晃，還發(fā)出巨大的響聲，我以為自己中午沒睡好，所以眼前恍惚�？墒且粋�同學大聲疾呼：“地震！”我這才返過神來，用閃電般的速度跑向一棵茶杯口般粗的小樹，并死死地抱住它不放。后來，其他同學也陸陸續(xù)續(xù)地涌過來爭先恐后地搶著抱那棵小樹�？蓱z那棵剛長大的小樹被我們拉過去搶過來，好不痛苦！
地震終于平靜下來了，我們以為只是我們學校在搖，覺得非常好玩，因為這種游戲既驚險又刺激。我們被激動沖昏了頭腦，一窩蜂奔向教室。半路上，我們見其他同學都往后校門跑，我們又跟著一窩蜂往后校門跑。后門的.土坡上擠滿了人，有的哭，有的笑，還有的呆呆的站著一動不動，老師們則在大聲地吼叫著疏散學生。對于他們的表現(xiàn)，我真的很費解：不就是大地搖了幾搖嗎？至于這樣大呼小叫、哭哭啼啼嗎？后來從神色慌張的來接孩子的家長口里得知：這是中國建國以來最大的一次地震，他悄悄地來，就揮灑那么一下神功，便摧毀了數(shù)萬人美麗的家園，帶走了數(shù)萬人鮮活的生命�，F(xiàn)在交通阻中斷、通訊中斷，還不知道震中在什么地方，更不知道受災情況有多嚴重。更讓人提心吊膽的是：這么強的地震后面肯定有很多不小的余震！
我們害怕了，心里的激動和興奮完全被擔心和害怕代替了。后來我們被老師有序地帶到了操場，在操場上無聊地挨著時間。晚飯是在恐懼中吃的，覺是在操場上睡的，這讓我體會到了難民生活的滋味，也讓我知道地震是多么的無情啊！
地震高中作文 篇22
感動無處不在，就在生活的細節(jié)中，在每個人的心里，那位老漢，讓我終生難忘……
4.14青海玉樹地震了，地震后，那一個又一個的場景都讓人感到震撼�？拐鹁葹模覀冏呱辖诸^，用我們的力量凝聚著路人們的愛心。
巨大的橫幅吸引著路人的目光，捐贈臺前圍攏了一群人。然而，人們都只是在觀望，我們也不喪氣，對每一個到來的人都笑臉相迎。“小姑娘，這兒是捐錢的地方不？青海地震了�！币焕蠞h操著四川口音問道。我們順著聲音望去，一個背著布袋的老漢正笑盈盈地望著我們，飽經(jīng)風霜的臉上寫滿了滄桑，樸素的衣服上打著幾個補丁。我甜甜地回了一聲：“是！”老漢小心翼翼地從口袋中拿出一個滿是污跡的`皺布包，一角一元地數(shù)著。我按住了老漢的手，把錢放回他的手中。老漢變得非常嚴肅，盯著橫幅許久，才說：“你們這兒不是捐錢的嗎？”“我……”我一時語塞，竟不知該怎樣回答。他鄭重地把錢交到我手中：“俺是四川人，地震苦�。」媚�，這錢雖少，你收下吧！”我點點頭，一張一張地數(shù)著，一枚一枚地算著，許久，昂起頭來，將錢放入了捐款箱，握著老漢那漆黑的手：“大爺，一共69元5角，謝謝您的捐贈�！闭f這話的時候，我的鼻子酸酸的，眼睛里濕濕的，但是我強忍著沒有讓它流下來。此時每個人都頭來贊賞的目光，顯得那樣的真誠。“這就好！”老漢露出了滿意的笑容，背起他的布袋，一步步遠去。夕陽將他的影子拉得很長很長……我看到的，是老漢樸素的衣衫下，那顆金子般美好的心靈。
我不知道那69元5角是老漢努力多久的結(jié)晶，不知道那是老漢多少天的生活費，但心頭有一種滋味，我知道——那是感動。
路人們不再猶豫，紛紛慷慨解囊，捐款箱里的錢漸漸增多，老漢那整齊的69元5角在我的腦海中浮現(xiàn)，那滿是笑容的滄桑的面容銘刻在我的心里……
地震高中作文 篇23
盤古開天辟地，女媧傳說，自古以來，生命的起源就是一個撲朔迷離的問題。但這并不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是在如今這種多災難的環(huán)境中我們要怎樣生存呢？
首先，我們不是悟空，不可以從石頭中憑空問世，我們的生命是母親十月懷胎的結(jié)晶，這便意味著我們要上對的起祖國，下對的起父母。其次，生命是短暫的，它具有未知性，和脆弱性，所以我們要怎樣使脆弱的生命變得頑強呢？
地震的字眼時刻充溢著眼球，一次又一次地降臨在我親愛的`祖國大地上，每一次地震后，我仿佛聽見祖國母親在偷偷哭泣，她在為她的孩子離開她而感慨，那是一份厚重的愛啊，那是份愛不亞于你親生父母的愛。
二零一二年五月十二日，四川汶川發(fā)生8.0級地震，這一次摧殘到祖國父母脆弱的心靈，她目睹自己的一個又一個孩子被壓在廢墟中而自己卻無能為力，那是一份多么絕望的神情，雖然震后，地震無情，人間有愛，世界各地的人們陸陸續(xù)續(xù)對災害表示惋惜，并紛紛獻上自己的愛心，支持我們的同胞，但是已經(jīng)發(fā)生的事實任誰也無法改變。
假如我們能夠更好地認識地震，了解地震的相關(guān)知識，每周舉行地震公開課講堂，平時多多進行地震演練等突發(fā)事件的應變措施，假如我們能有一顆沉穩(wěn)的心，有著良好的秩序，或許一切就會截然不同了吧。
當我們真正面臨地震的時候不管是身處何方，也不管此刻你身邊的是誰，請在珍惜自己生命的同時也注意拯救他人的生命，畢竟眾生皆苦，能幫就幫吧。
生命只有一次，沒有后悔藥賣，那都不切實際，我們學習科學知識，站在巨人的肩膀上感受著知識的涌流，我們的內(nèi)心應該是種著一顆小樹苗，在知識這種甘泉的澆灌下茁壯成長著，為了讓我們的樹苗長成參天大樹，傲立與云端，為我們的夢想插上翅膀，就請大家一起關(guān)愛生命，認知地震，為我們的祖國母親獻出自己微弱的一份力量，讓我們?yōu)樽鎳赣H的笑容而戰(zhàn)，我相信，如果我們能團結(jié)一致，我們的中華民族注定要興盛。
地震高中作文 篇24
2013年4月20，在四川省雅安市廬山縣發(fā)生了7級地震，這次雅安地震讓我們?nèi)珖嗣穸颊饎恿恕?/p>
這次極具有破壞性的大地震，不知讓多少人無家可歸，多少孩子變成了孤兒，讓多少原本幸福的家庭，失去了溫暖，又讓多少天真的孩子，失去了微笑，原來繁華的城市，充滿了悲傷和哭泣聲。在地震中，那一個個的感人事跡讓全世界為之震驚。
有一天，我無意中在網(wǎng)上看到一條新聞報道，標題是：乞討老人，你用零錢湊起了最偉大的愛！這是一篇記錄了四川汶川大地震中，我看過最為感人的瞬間。5月15日中午12點，一名約60歲的老人來到了募捐點，他頭發(fā)花白，穿一件藍色衣服，胸前的補丁起碼3個，背后的則不計其數(shù)，衣服下擺已經(jīng)爛掉了，腳上穿一雙破爛的涼鞋，手中還拿著一個討飯碗。他看了一下募捐宣傳牌，從口袋里哆哆嗦嗦地掏出5塊錢，放進了捐款箱。念叨了一句，“為災區(qū)人民……”工作人員愣住了，還沒反應過來，老人已經(jīng)離開，“他好像很累的樣子，步履蹣跚，看著他的背影的錄象，我就想哭�！�
下午3點，老人再一次出現(xiàn)，這次，他掏出了100元，塞進了募捐箱。工作人員驚呆了。老人解釋道，“我上午就想多捐一點，但錢太零碎了……”后來在場的許多人央求著才知道了真相：老人本想多捐一點錢，但身上全是討來的一毛兩毛還有一些硬幣，不好意思拿出來，特地利用中午湊了湊，接著到銀行，將一直攢著舍不得花的，全身的零錢兌換出了一張100元，“老人一直說，‘災區(qū)的人比我更困難，他們的'生命都受到威脅，不容易�。 焙谜f，老人總算留下了自己的名字，但他不會寫字，委托工作人員代簽：徐超。老人走后，在場很多人都流下了眼淚，保安說，老人常在附近乞討，平時很少吃到什么好東西，沒想到一下子就捐出這么多……
乞討老人，你傾盡了你所有的愛，為我們所有人帶來了溫暖、鼓舞和希望。你的一角兩角的零錢，湊起了世上最偉大的愛！
為您感動，向您致敬！
地震高中作文 篇25
我到現(xiàn)在依然能夠清晰的記得，那是2008年5月12日，四川省的汶川縣發(fā)生了八級大地震!瞬間，許多人死亡，許多人失蹤，許多人受傷。孩提時的我，很同情那些失去親人者，這一慘劇太令我們驚懼和震撼啊!
當時，每天在電視里播放的都是汶川人的哭泣，畫面中到處是殘磚斷瓦，哀嚎遍野，慘不忍睹。我內(nèi)疚，也很期盼，希望他們親人能早日團聚，早日康復!
我很想幫他們做點什么，可我知道弱小的我無能為力，都不知該如何把東西捐給他們，讓他們的生活能盡量快樂些。
我幻想自己，眨眼能長成頂天立地的超級巨人，或變成神通廣大的哈利波特!要是我能力挽狂瀾，拯救眾生于苦難，該多好呀!
終于，我等到了這珍貴的機會，學校決定全體師生統(tǒng)一給汶川募捐。當時，得知自己有這個好機會，我就馬上告訴了爸爸媽媽，希望他們也捐點什么。
可是到了后來，大家才知道只能捐錢，也不明白為什么。本來，我是想捐幾本開心有趣的書，給汶川受傷受難的小伙伴們。看幾本開心有趣的故事書，好讓他們早日祛除傷痛康復，好讓他們早日度過黑暗孤苦，不要太過沉浸悲切凄慘，努力奮發(fā)振作起來。無奈，這樣的好機會也沒有了，我只得捐了口袋里所有的.零花錢，爸爸媽媽也只能在家里向黨組織捐款了。
結(jié)果，我能做的，只有為他們默默地祈禱——祝他們平平安安，一家人健健康康，希望他們勇敢堅強地生活下去!
原先美好的想法，到后來只是一場空。我真想，給他們送去最誠摯的祝福，報去平安，讓他們在黑暗中爬起來，堅強地活下去。這些都只是美好的愿望，可到最后還是什么都實現(xiàn)不了……
現(xiàn)在，汶川大地震都已過去好多年了，曾經(jīng)的悲苦傷痛早已撫平，但我想，留給汶川人民的心靈陰影也許將永遠存在!
回想著汶川大地震，寄托那一縷哀思，激發(fā)一腔熱血，滌蕩一次靈魂……
地震高中作文 篇26
地震是一個充滿恐懼性的詞，但在我們地球上，地震是在所難免的。
回望歷史的長河，我們不難發(fā)現(xiàn)，兩次的世界大戰(zhàn)無疑給地球造成了無情的傷害。
地球，它是人類的共同家園，理所當然是需要我們每一個人去捍衛(wèi)。但是事實證明，我們的地球或我們的生態(tài)已受到了嚴重的破壞。
每年，每個國家的自然災害不斷，好比水災、沙塵暴、泥石流、地震……我想，地震在現(xiàn)實里是一種自然災害，然而，在我的幻想里，它卻是地球給人類無情的一種報復。設(shè)想，要是把地球看做是我們?nèi)祟惖哪赣H，她慘遭原子彈、氫彈、洲際導彈等轟炸，她會有多痛苦?人類的戰(zhàn)爭讓她飽受了折磨、傷痛;人類的亂砍濫伐使她少了一片又一片的綠洲、人類對水資源的污染就像給她灌輸了毒藥，讓她中毒之深;所以，她不對人類給予無情的報復才怪。
地震是大自然母親給人類的一種報復，在我看來，人類要以和為貴，反對戰(zhàn)爭、不要為了點石油而大開殺戒。同時，也愛護地球——我們?nèi)祟惞餐募覉@，還有的便是保護生態(tài)，讓大自然更加美好，讓無情的自然災害離我們?nèi)祟愒竭h越好。不然，世界的地震或自然災害會更多、地震會更頻繁;
日本的地震便是一個例子，日本九州7.3級地震已致11人遇難，山崩地裂的場面慘不忍睹……
在我看來，日本的`地震讓我想到中國的地震，唐山大地震讓我傷感連連、四川的地震讓我哀傷無比;如今，日本的地震讓我不得不吃驚。雖然日本對中國侵略的歷史是無法改變的，但想到地震死去的人，我都潸然淚下。因為人的同情心是無比強大的，而且我們都是地球村上的一員，每個人的生命都是被受平等的尊敬的。何況，我們都是由猿人或者說是由共同的祖先繁衍下來的，我們都是祖先的子孫后代、血濃于水……
地球母親啊!我誠摯地向您祈求，請停止您對人類無情施加的地自然災害或震吧!因為，很多時候，人類的心靈也是很脆弱的，很不堪一擊的。
地震高中作文 篇27
自然災害往往是有預兆的。
有一天，回家的時候，媽媽對我說：“今天的蒼蠅怎么這么多啊，單位的窗臺上密密麻麻都是蒼蠅，現(xiàn)在11月份了，蒼蠅都冬眠了，哪兒會有這么多蒼蠅呢？有的人說這么反常的情況，沒準會有什么事要發(fā)生呢�！闭務摿艘粫䞍�，我們覺得和生活沒有關(guān)系，所以就沒有把它放在心里。
過了幾天，星期六一大早，爸爸正在準備早點，我在梳頭，媽媽在洗衣服。她一邊洗，一邊說等會兒帶我去醫(yī)院撥牙。剛說完，就聽見家里的窗戶發(fā)出轟隆的響聲，媽媽以為是被風吹的，打開窗戶，把頭伸出去，咦，今天沒風啊。緊接著，整個房子都發(fā)出隆隆的響聲，地板也在震動，我害怕起來。啊，是不是地震了？我大叫一聲：“地震啦！”爸爸把手上的牛奶一扔，過來抱住我，媽媽在一旁嚇得目瞪口呆，不知道怎么辦好。爸爸抱著我和媽媽一起躲在大衣柜里，可這也不是辦法啊。這時聽到樓道里有人往下跑，我們猶豫了一會兒，才往樓下跑。到了樓下，人可真不少，樓之間的空地上都站滿了人。大家都一臉恐慌，紛紛談論剛才發(fā)生的`地震。到底是哪兒地震，當時誰都不知道，晚上看新聞，才知道是九江的瑞昌縣發(fā)生5.7級地震，有一萬八千多棟房屋倒塌，13人死亡。
現(xiàn)在回想起來，幾天前媽媽說的那些蒼蠅的事，是不是和地震有關(guān)系呢？自然災害來臨前，是不是有些預兆呢？趕緊動手，我和爸爸一起上網(wǎng)，查找了有關(guān)地震前兆的資料，唐山大地震前，海河里的魚
紛紛上浮，跳離水面；飛蟲，小鳥密密麻麻停在一處，一動不動；村莊里的老鼠、黃鼠狼成群地向村外轉(zhuǎn)移，清澈的井水忽然變渾濁，而且水面忽升忽降，狗不停地叫。原來，地震前真的是有前兆的啊�？墒沁@些前兆的科學依據(jù)并不充分。
這次發(fā)生的地震真可怕啊。怎么才能預測地震呢？這可需要很多科學知識啊。為了將來能使人們預防自然災害，我們現(xiàn)在就要好好學習。
地震高中作文 篇28
2009年4月14日，玉樹發(fā)生了里氏7.1級的強震，死傷不計其數(shù)。災區(qū)人民大多家破人亡，他們的房屋倒了，親人失去了，甚至自己也成了殘疾人，但他們的堅強的意志讓他們卻更讓我們感動。這次災害，讓人不禁想起剛過去不久的2008年5月12日的可怕的一天，汶川人民乃至全國人民都深感痛心的一天，8.1及的特強震級，帶來了眾多傷痛與震撼。地震，多么可怕的名詞，它是災害與傷痛的代名詞，卻又引發(fā)了一個發(fā)人深省的問題：地震是怎么引發(fā)的，祖國又是為何多次發(fā)生地震呢？
要知道這幾個問題，還是先讓我們了解一下有關(guān)地震的知識吧！
地震，又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。中國并不是每一個地方都有可能發(fā)生地震的，只有臺灣、西南、西北、華北、東南沿海地區(qū)才有發(fā)生地震的可能性。地震發(fā)生時，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動，主要特征是明顯的晃動。地震的強度有大有小，分為1~12度，分別為無感、少有感、房屋損壞等感覺。
看了這么多，我們應該對地震有所了解，地震的引發(fā)是一種自然現(xiàn)象，但是我們祖國頻繁受創(chuàng)，這又該如何解釋呢？
最近網(wǎng)絡上流行著這么一名話“地球已進入地震模式”，頻頻地震，確實是個令人深省的問題，有人說，這是2012世界末日的前奏，是太陽系即將滅亡的現(xiàn)象，還有人說這就是湊巧，無論以上哪種說法，都是沒有科學依據(jù)的.。但是，在這些說法之中，卻無一是人類反省自己的。請回想一下，石油泄漏，戰(zhàn)爭爆發(fā)，哪一個不是對自然產(chǎn)生極大污染破壞的？包括平時我們的不節(jié)約，扔亂垃圾，無一不對自然產(chǎn)生影響，這些地震，是自然的憤怒吶喊，它再向人類警示著：停手吧！人類。
祖國母親的受創(chuàng)，是國為我們的不珍惜自然，看看那些災區(qū)的人們，讓我們一同為環(huán)保事業(yè)盡力吧！
地震高中作文 篇29
堅強的小朋友們
你們好！離災難發(fā)生已經(jīng)有一個月了，可地震帶來的傷害卻不會隨著時間的流逝而磨滅。現(xiàn)在的四川已成一片廢墟，到處是淚水和傷痛，雖然有不少的傷員被救了出來，但還不夠，我們還要救出更多的人，更多的同胞！可是，汶川地震沒有讓我們絕望，第一時間，敬愛的溫總理來了，第一時間，眾多解放軍叔叔來了！第一時間，白衣天使來了！第一時間，各地的賑災物資來了。災區(qū)的'同學們，別慌張，莫灰心，解除心理危機，危難中樹堅定。光明在前！希望在前！
我們是看到了眼淚，傷痕，更多的是你們的堅毅、恒心，讓愛與無畏擁你我前進，我們是人們口中享清福的80后、90后，不懂堅強，只有嬌氣，可是同樣的你們卻用行動有力地證明：不，我們依然堅強，我們依然傳承著中華美德，我們擁有堅毅的秉性。5月12日，當日，在受災最嚴重的地區(qū)汶川，在一片廢墟上，在某一個角落，武警叔叔們發(fā)現(xiàn)了一個壓在下面的孩子。孩子的喘息聲讓叔叔們激動。他們用了各種工具終于把他救出來了。醫(yī)務人員們也及時沖了上去，將孩子抱上擔架。
孩子手骨折了，可意想不到的是他躺在擔架上，望著這么多恩人，強忍巨痛，艱難地敬了一個隊禮。他——叫郎錚，一個錚錚硬漢。這么小就學會了感恩，他不僅是他們的驕傲，更是我們中國人的驕傲。這驕傲不止一個；一位男生，自己費盡千辛萬苦逃出來后，卻又冒著生命危險回去救幾十位同學。一位學生在房屋倒塌前把生的希望給了老師。這證明受傷最深的是學生，最堅強的也是學生。
值得慶幸的是你們開始上課了，你們又有家了。這個六一，你們過得如此難忘，意義非凡，這兒我送給你們一個遲到的節(jié)日快樂。讓我們一起再堅強中度過，已取得最后的勝利，和地震比賽，和時間賽跑，讓我們早日重建美好家園！加油！
地震高中作文 篇30
大家都知道，我們這里發(fā)生了地震！我以前都只以為地震不會在我們這里發(fā)生，可沒想到的是，這一次地震真的發(fā)生了！
在中午時，我們大家都睡的香香的，突然一陣劇烈的搖動把我從朦朧的睡意中弄醒了，我立馬坐了起來，跟著奶奶也坐了起來，搖晃更大了，奶奶一下子反應過來，是地震！
接著爸爸跑了過來，叫我們出去。我和奶奶立刻沖了出去，許多人和我們一樣往下沖，到了下面我才想起媽媽還沒出來，我又沖上去找媽媽，一會兒爸爸把我從樓上拉了下來，我只好在下面大聲地喊媽媽，終于媽媽下來了，我心里的一顆懸著的石頭終于落了下來。這時我才發(fā)現(xiàn)我連外褲都沒穿，只穿著內(nèi)褲就下來了。我看看其他人，許多人都和我一樣，沒穿衣服的，沒穿鞋的'，沒穿褲子的有好多人。
這一次的地震來得太突然了，沒有任何預報就直接來了，并且還是7.8級的大地震，和唐山大地震一樣，一樣的大，不過幸好是白天，不然又得像1976年，死掉20多萬人，弄得我們學校都差點垮了，當天中午連樓都沒上就在操場上休息一會兒就放了。
下午我們連飯也沒吃，也不敢上樓，怕再一次地震，晚上我們每家每戶用極快的速度從自家抱出毯子在操場上鋪好，一直在操場上過了一夜。在晚上我們有幾次被地震震醒，一晚上都沒睡個安穩(wěn)覺，我是直接沒睡。
天公也不作美，偏偏要在第二晚上下雨，讓我們又是一個不眠之夜，大人們坐不住了，在整個校園里找地方睡，終于在圖書室里搭下了，這幾天終于睡了個安穩(wěn)覺。
我在下面看新聞，有好多人都失去了家園，也有人在地震中就喪生了，還有人為了救人在一次次余震中壯烈犧牲了�。。�！最感人的是一個人在沒救時堅強的活了下來，而救出來了卻堅持不住而死了。救援人員還情不自禁的給他做人工呼吸。在場的人都哭了，記者還試圖把他叫醒，可是一切都是徒勞的，人死了是不會復生的。救援人員難過的把頭轉(zhuǎn)了過去。
地震高中作文 篇31
晃動、暈眩、砂塵飛揚：恐慌、淚水、人心惶惶。
這就是我對今天發(fā)生在自己身邊的這場地震最確切的描述。
我來自陜西，這里距震中四川省汶川縣660公里，然而，遙遠的距離也禁不住地震的摧撼。
下午，兩點三十二分，剛上地理課，年邁的老師剛剛坐定，準備繼續(xù)我們的印度之旅，然而，話剛開頭，我感到課桌開始晃動，隨繼，頭也晃動起來，“難道是疲勞過度？”已面臨步入高三的我腦海中只有這種想法。突然，一聲“快看”，我們尋聲而望，只見教室里的.電棒、電風扇開始劇烈晃動，“地震了”一聲尖叫，全班同學都開始往教室外沖，在剛拖過的地板上我險些滑倒，好在我們的教室在1樓，大家都安全撤出，只聽見政治老師大喊：“大家快到操場上去”，于是人群紛紛跑到了操場上。在這個過程中，我突然感到原來災難離我們?nèi)绱酥?/p>
在操場上，紛亂的人群，有的在打手機，導致線路繁忙；有的女孩子從未見過如此陣勢，禁不住哭了起來，一時間，情緒很不穩(wěn)定。這時，學校的廣播響了起來，一遍又一遍地撫慰大家，又及時報告了地震信息，又放了音樂舒緩我們的心情，漸漸地，同學們的心情平復了下來。又過了一會兒，學校通知提前放學，我趕忙跑回家，看到家人一切安好，我的心終于放了下來。
打開電腦，看到新浪首頁的新聞，我很震驚，原來，自己也是這場大地震的親歷者，還有更多的省份受到影響。
現(xiàn)在，地震應該已過，然而我仍耿耿不能忘懷，長這么大，這么些年，從未想到會去經(jīng)歷什么災難，可現(xiàn)在自己竟真實地感受到災難的威力，那是一種觸達肌膚的感覺，讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去面臨，我真的開始敬畏自然了，我開始相信，人生中真的什么都有可能發(fā)生，而我們，不能總是坐以待斃，在敬畏自然的同時，要學會適應自然，在紛繁復雜的世界中贏得生存的機會，贏得與自然同行！
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