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【精華】高中作文600字集錦八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的高中作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文600字 篇1
敢問(wèn)如今蒼茫大地，誰(shuí)是這個(gè)時(shí)代的主宰者？——題記
在這個(gè)16歲，青澀而又苦難的金色年華之中，我發(fā)出對(duì)這個(gè)時(shí)代最大的質(zhì)疑？這新一代的90后，會(huì)成為這個(gè)時(shí)代的主角嗎？
每個(gè)人，都有著金色的童年，紫色的青春，紅褐色的老年。都說(shuō)“童年的我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)”;都說(shuō)“老年人是我們這一代的`歷史教科書”！那我敢問(wèn)“我們這一代的青少年是祖國(guó)的什么”？
回首望去“如今的青少年，那天不是在用自己的青春賭明天，用光年算時(shí)間，用生命做游戲，和天地賭輸贏”！我們習(xí)慣了說(shuō)“聽天由命”，因?yàn)椋覀儾辉父冻�，只想要回�?bào)。有時(shí)，我真的百思不得其解，如今，是時(shí)代進(jìn)步了，還是我們退化了？現(xiàn)在的我們，就如那已過(guò)深秋的果子，熟的有一些透了，但“早熟”這個(gè)詞已不再可以形容我們，可我們也早已超出了瘋狂的境界。所以，時(shí)代給了我們一個(gè)最超前的形容詞——“叛逆”！是的，我們很叛逆，我們用白酒代替飲料，用生命和時(shí)間來(lái)賭，把青春當(dāng)奢侈品……這是我們這一代所做過(guò)的事，我們習(xí)慣了把家安在KTV，我們過(guò)慣了叛逆的日子，我們?cè)缫寻炎约旱纳乐弥韧�，我們天不怕地不怕。我們�(cè)谑澜缒┤盏那耙�，用瘋狂�?lái)等待末日的來(lái)臨，但時(shí)代讓我們失望了。你們懂嗎？今年的我們只有16歲，但我們卻敢大聲的說(shuō)出“我愛(ài)你”，并且，早已明白情為何物，愛(ài)為何物，我們談著一場(chǎng)又一場(chǎng)的戀愛(ài)，傷了一場(chǎng)又一場(chǎng)，可我們還是愛(ài)一場(chǎng)哭一場(chǎng)，哭過(guò)了就笑，笑累了又繼續(xù)哭。這個(gè)時(shí)代的我們做著前輩沒(méi)有做過(guò)的，瘋狂的事！
過(guò)問(wèn)蒼茫大地，三十年后，四十年后的中國(guó)該交于誰(shuí)的手中？會(huì)是我們90后嗎？難道就讓這個(gè)世界和我們一起瘋狂，一起早熟，一起叛逆，一起……嗎？
悵寥廓 ，問(wèn)蒼茫大地 ，誰(shuí)主沉�。�
高中作文600字 篇2
這個(gè)男同學(xué)，平時(shí)在局部地區(qū)的話較多，交際不算太廣泛，但我也蠻佩服他的。他很幽默，知識(shí)面很廣，為人也蠻好，經(jīng)常給我和同桌吃糖；當(dāng)他行色匆匆地從小賣部回到教室，也不忘給我和同桌一些小恩小惠。不過(guò)我和同桌也是知恩圖報(bào)的，互相幫助，關(guān)系也相處得很融洽！
說(shuō)到知識(shí)面的廣泛和幽默，那是無(wú)可厚非的！
他經(jīng)常在歷史等課上小聲地回答老師的問(wèn)題。也許他生性比較害羞，不敢大聲說(shuō)。他的答案經(jīng)常是我聽都沒(méi)聽說(shuō)過(guò)的，可恰恰是正確的，這使我十分佩服！
我常常以他頭發(fā)上的根根銀絲和他開玩笑。他給我的答案是“白了少年頭，空悲切！”有時(shí)還會(huì)仰天長(zhǎng)嘯幾句：子曰“惟女人和小人難養(yǎng)也！”。
昨天我想打探一下他的優(yōu)點(diǎn)，他便給我一張紙條，上面寫著：“我本以為，像我這么低調(diào)的'男人，身上的優(yōu)點(diǎn)都隱藏得很深。但是我錯(cuò)了！像我這么拉風(fēng)的男人，就像黑暗中的螢火蟲一樣閃閃發(fā)亮！我懷里的那瓶82年的人頭馬和我嘴里叼著的發(fā)哥給的牙簽，深深地出賣了我……”我看完之后便捧腹大笑！原來(lái)他有著一顆無(wú)比自信的內(nèi)心啊！反正和他說(shuō)話沒(méi)有一次是不笑的，不講話看著他那張貌似憨厚的臉也會(huì)忍俊不禁！
他經(jīng)常一個(gè)人靠在桌子上看書，這也許是他知識(shí)面廣的原因吧！說(shuō)來(lái)也怪，他總喜歡對(duì)著抽屜做事情。吃東西時(shí)頭低著吃；笑時(shí)靠在桌上，把整張臉都遮��；笑的時(shí)候桌子也會(huì)隨之搖擺；走路時(shí)也是眼皮耷拉著看著腳尖。
我還是蠻佩服他，佩服他對(duì)于生活的信心，對(duì)于知識(shí)的渴望……
高中作文600字 篇3
無(wú)意中，我去了古老的門，我看到了一件薄襯衫，獨(dú)自喝在月光下你，杜福。
夜將吞噬你，只有月光用冰冷的眼睛看著你，充滿了嘲笑和蔑視。在這個(gè)繁榮的時(shí)代，有才華的你可以在一個(gè)封閉的妻子蔭子，請(qǐng)國(guó)王換取高官厚祿。而你，但你的耀眼光芒不屑一顧的傷害那些長(zhǎng)期習(xí)慣于黑夜的眼睛，注定要承受官場(chǎng)潑污水。
為什么，為什么你要放棄時(shí)間給你簡(jiǎn)單的期望？為什么，你為什么反對(duì)世俗的要求：陰花，炫耀他的詩(shī)歌？為什么，為什么經(jīng)歷了黑暗社會(huì)的報(bào)復(fù)，你可以背誦“安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏”？為什么。為什么你“親朋無(wú)一字老病有孤舟”仍然“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”？你要不是皇帝賞識(shí)，卻招來(lái)誹謗謀殺，你為了什么？
我不能自制，走到淡淡的月光，“為什么你生在世俗中，卻要拋開世俗的期許？”你的側(cè)面，我有點(diǎn)驚訝，真的是因?yàn)楸瘋櫰鸬拿碱^漸漸舒展�！澳銌�(wèn)我？”你將恢復(fù)往常的鎮(zhèn)靜，“嗯！”我應(yīng)該說(shuō)，“因?yàn)槲疫@里有一朵花！”他神秘地指的是心。
花在花的心？杜福不見我，轉(zhuǎn)身獨(dú)自喝。栽種在心中的一朵小花，讓他去守護(hù)永恒的.精神家園；心中的花朵，讓他達(dá)到讓后代永遠(yuǎn)仰望高處的；在心中的一朵花，讓他的心靈只有黎明，只有國(guó)家！“是正義的愛(ài)國(guó)之花！”我驚呼。杜福沒(méi)有回答，但在月光下，我清楚地看到了他嘴角上揚(yáng)的曲線。
我明白，他把愛(ài)國(guó)放在心中，他把批判的矛頭放在泥土里，他用自己的為國(guó)而流，因?yàn)闈补嗷ǎ米约旱膼?ài)國(guó)主義去度過(guò)施肥，他不僅是一位詩(shī)人，更是一位精神上的園��！
回頭一看，看到一個(gè)破舊的平房，幾樓的草在微風(fēng)中飄擺，恍惚間，我看到茅草根竟然開了一朵美麗的花，飄進(jìn)了我的心里，在我的心里扎根。是的，我想把花放在我的心上，讓這花在我心中更加燦爛綻放！
風(fēng)依舊，花兒也隨風(fēng)飄向未來(lái)。
高中作文600字 篇4
對(duì)于職業(yè)的選擇，每一個(gè)人，尤其是對(duì)初涉社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該是一個(gè)謹(jǐn)慎的選擇。因?yàn)槁殬I(yè)關(guān)系到一個(gè)人未來(lái)的前途與發(fā)展，關(guān)系到人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。許多人將自己定位得太高，非所謂“崇高”的職業(yè)不做，認(rèn)為最基層的工作沒(méi)有發(fā)展前景，只能庸碌的'過(guò)活這一生。但我認(rèn)為不然，一個(gè)人如果起初就擁有一份不錯(cuò)的職業(yè)，就容易產(chǎn)生膨脹的心理，對(duì)自己的能力估量得太高，在遇到困難時(shí)，就會(huì)摔得越重，也越容易一蹶不振。而起初選擇一份比較基層的工作，心理上就會(huì)感覺(jué)更淡然些，憑自己的能力一點(diǎn)點(diǎn)向高層靠攏，一點(diǎn)點(diǎn)在工作中展示自己的才華和能力，這樣過(guò)后得到的高席位就更有苦盡甘來(lái)的美感，而且自然就會(huì)用更平和更感恩的心去對(duì)待工作，對(duì)待下屬，因?yàn)樽约河羞^(guò)干基層的經(jīng)歷，也就更體諒員工的不易，而理解往往對(duì)于員工來(lái)說(shuō)就是最有效果的“拉攏”，企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也就自然不言而喻。
有些人或許沒(méi)有什么雄心壯志，不想與一些背地里蠅營(yíng)狗茍的“偽君子”爭(zhēng)名奪利，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，高官不意味著權(quán)力與至尊，而意味著囚牢與束縛。想想也是這樣，位置越高或許心里就會(huì)越不安，天天擔(dān)心是不是有人想頂替自己，那些善意的笑臉或許有時(shí)也會(huì)被曲解為“笑里藏刀”，生活在這樣的壓力下，這樣的猜忌中，人心善良的本性或許會(huì)被扭曲吧。
其實(shí)無(wú)論是做領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的“首腦”也好，做一顆小小的“螺絲釘”也罷，只要能對(duì)自己的工作保持一份熱忱心態(tài)，對(duì)自己的同事多一分理解和忍讓，對(duì)自己多一點(diǎn)尊敬和期許，任何職業(yè)都是光榮而偉大的。老話說(shuō)得好：“三十六行，行行出狀元”�；蛟S你不適合做舞蹈演員，但你適合設(shè)計(jì)舞臺(tái)；或許你不適合做銷售總監(jiān)，但你適合做人事主管；或許你不適合領(lǐng)導(dǎo)制人，但你適合在別人的領(lǐng)導(dǎo)下同樣傲然做出成績(jī)……
有人說(shuō)：心有多大，舞臺(tái)就有多大。而我想說(shuō)：心有多大，工作就有多崇高。
高中作文600字 篇5
鄰居家的小孩子聰聰在某小學(xué)讀二年級(jí)，一次美術(shù)課上畫西瓜，別的小孩子畫的都是圓西瓜，惟獨(dú)聰聰畫了一只方西瓜，被老師當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)他調(diào)皮搗蛋，不動(dòng)腦筋，聰聰委屈得直哭。
事后我問(wèn)聰聰為什么要把西瓜畫成方的？聰聰天真地說(shuō)，他爸爸賣西瓜，圓西瓜放在地上老滾，方西瓜就不會(huì)滾了。聰聰?shù)脑捠刮也唤肫鹆硪粋�(gè)“畫蘋果”的故事。在日本的一節(jié)美術(shù)課上，老師讓學(xué)生畫蘋果，一個(gè)學(xué)生畫了方蘋果，這位老師見了沒(méi)有批評(píng)也沒(méi)有指責(zé)，而是問(wèn)：“你為什么要把蘋果畫成方的？”“圓蘋果摔在地上會(huì)到處亂滾，方蘋果不會(huì)滾�！薄澳愕南敕ㄕ婧茫Ｍ愫煤脤W(xué)習(xí)，早日培育出方蘋果來(lái)�！�
同樣是畫瓜果，中日教師不同的處理方法反映了兩種不同的教育觀。據(jù)有關(guān)資料介紹，中國(guó)家長(zhǎng)最感興趣的是孩子今天提了多少問(wèn)題。殊不知，科學(xué)的每一次進(jìn)步都離不開可貴的想象力、創(chuàng)造力和勇敢精神，無(wú)論是牛頓的萬(wàn)有引力還是愛(ài)迪生的小發(fā)明，沒(méi)有一項(xiàng)不閃現(xiàn)著想象和創(chuàng)造的火花。既然如此，為什么不允許學(xué)生想象出方西瓜、方蘋果來(lái)呢？
不同的教育方法，導(dǎo)致不同的`教育結(jié)果。那位中國(guó)美術(shù)教師的一頓訓(xùn)斥不但扼殺了聰聰可貴的想象力、創(chuàng)造力，而且也深深地刺傷了聰聰?shù)淖宰鹦�。也許，聰聰從此以后再也不敢“胡思亂想”、“調(diào)皮搗蛋”了。
而那位日本教師簡(jiǎn)短的幾句鼓勵(lì)，則燃起了一個(gè)少年探求知識(shí)、創(chuàng)造發(fā)明的欲望、或許，二十一世紀(jì)的大科學(xué)家、大發(fā)明家從此誕生了。由此可見，教師對(duì)同一事情的不同態(tài)度，會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。作為人類靈魂的工程師，我們應(yīng)該從中得到很多有益的啟示。
高中作文600字 篇6
母親給予我們了太多，可是小的時(shí)候我們總是不知道感激，長(zhǎng)大了才知道。母親不僅給予我們生命，還讓我們?cè)谶@無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中成長(zhǎng)長(zhǎng)大。
母親給予了我們生命，我們要學(xué)會(huì)感激；母親使我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，我們要學(xué)會(huì)感激；母親給予我們的教育和開導(dǎo)，我們要學(xué)會(huì)感激；母親給予我們太多太多的愛(ài)，我們要學(xué)會(huì)感激……總之，學(xué)會(huì)感激不僅能使母親感受到幸福，對(duì)于我們自己而言也是一種幸福。
廣告上有一位小男孩幫自己媽媽洗腳，可是在現(xiàn)實(shí)的世界里，又是否有幾個(gè)人能真正的去做到呢？都只有一個(gè)借口，就是好忙好忙，如果你每天抽出一小點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就能感受到簡(jiǎn)單的幸福。滴水之恩當(dāng)行涌泉相報(bào)，我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的愛(ài)置之不理，覺(jué)得她太嘮叨，或者因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就覺(jué)得煩……然而，在母親的'心中卻永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一直在給我們愛(ài)，給我們鼓勵(lì)和信心。
時(shí)間不會(huì)等人，歲月給母親的額頭上有了幾絲皺紋，她吃飯也再也不能想吃什么就吃什么，因?yàn)檠例X老了；她也不能我們說(shuō)的話都聽見了，因?yàn)槎淅狭恕慨?dāng)看到了這些，我很難過(guò)，不知道是因?yàn)闅q月的無(wú)情，還是因?yàn)槲以?jīng)是那么的不懂事，想要多關(guān)心關(guān)心自己的母親，因?yàn)槲乙恢倍枷胍赣H的保護(hù)，我想要她能給予我的安全感。是生活，是歲月，在慢慢地讓母親老去。
母親如玉般純潔，如象牙般雕刻的那么精致，受到母親的諄諄教導(dǎo)我覺(jué)得我的心里靜靜地，所以，無(wú)論母親變得怎樣，我們都要用一顆感激的心去聆聽母親的話語(yǔ)，享受她對(duì)我們的好，感受她只會(huì)有為我們著想。
我愛(ài)我的母親，并且永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地愛(ài)著她！
高中作文600字 篇7
生活中每天都在發(fā)生各種各樣的事。有的時(shí)候，一件小事足以讓人銘記，讓人觸動(dòng)，讓人難以忘懷。因?yàn)楦袆?dòng)，無(wú)處不在；因?yàn)楦袆?dòng)，無(wú)時(shí)不有，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動(dòng)你的心靈。
記得那次，雨下得很大，我獨(dú)自一人拎著十幾冊(cè)厚重的書，剛走出新華書店，就看見一輛公交車停在我面前的站臺(tái)，我急急忙忙跑過(guò)去，就連傘也沒(méi)來(lái)得及撐。車上的座位已經(jīng)坐滿了，無(wú)奈我只好站著。正當(dāng)我想把這些書放在地上，雙手握好扶手時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這濕漉漉的地方根本不能放，我只好拎著書，勉強(qiáng)搖搖晃晃地站著，心想：等過(guò)幾站有人下了車我再找個(gè)地方坐一會(huì)兒吧。
下雨天路很滑，司機(jī)剎車也是難免的。我拉著扶手，拿著書本在車廂中左搖右晃。忽然，司機(jī)一個(gè)急剎車，我手中的書都灑落一地，人也向前傾斜過(guò)去。我很害怕，害怕這冰冷堅(jiān)硬的地面，害怕這被人踩臟的混合著泥土的雨水，害怕聽到他人無(wú)情的嘲笑。在身子向前傾時(shí)，我仿佛聽到身邊人的嘲笑“你看那個(gè)笨蛋，都不知道握扶手，等她摔下去就有好戲看咯”，身邊帶著孩子的家長(zhǎng)好像在對(duì)他們的孩子說(shuō)“你看那個(gè)姐姐，你以后不握扶手也會(huì)像她這樣摔得底朝天的”那孩子好像在笑，我聽見了他的笑聲……突然，一雙溫暖而有力的手環(huán)住了我的`腰，我一個(gè)踉蹌，總算是站穩(wěn)了�！爸x謝阿姨�！蔽液芨屑さ貙�(duì)那個(gè)善良的阿姨說(shuō)。阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭“以后小心點(diǎn)哦，小妹妹�！闭f(shuō)完便彎下腰幫我撿書了，一本一本沉甸甸的書放到我的手中，不知道什么時(shí)候，周圍的人也幫我撿書，一本一本放在我的手中。車到站了，我捧著這一摞帶著余溫的書，懷著對(duì)大家的感謝，這觸動(dòng)心靈的瞬間，轟轟烈烈地成為了我記憶中最美的風(fēng)景。
這時(shí)候雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著雨后青草的香味。原來(lái)人們的嘲笑只是我的幻覺(jué)，大家都是那么的善良。
阿姨環(huán)住我，大家為我撿書的那一刻觸動(dòng)了我的心靈，那觸動(dòng)心靈的一瞬間，我永生難忘！
高中作文600字 篇8
彼岸向陽(yáng)，春暖花開。
——題記
很久沒(méi)有像如今這般想念你了，最近你還好嗎？有沒(méi)有疲憊，有沒(méi)有失落。你在年華的軌跡里搏擊，我在這個(gè)小角落里默默守候。
總想著以前和你的意見不合，總是會(huì)讓你苦悶傷神�？梢仓挥心愣�，我的一次次在荊棘里掙扎，總是會(huì)讓你的淚水稀里嘩啦。斑斑駁駁的血跡一次次見證者我們的真摯。
我在大江的這邊，你在大江的那邊，我們一起走在生命的兩岸，卻不曾攜手。我期待著有一天能收獲些什么，而你，總是在我不經(jīng)意間含淚播種，淚水滋養(yǎng)著新生的腳印，泥濘便散開了，我知道。
你曾對(duì)我說(shuō)，大江的那頭滿布荊棘，妖艷的花朵，掛著稀疏葉子的小樹。我說(shuō)，大江的這頭是一個(gè)四季彌漫著花香，寧?kù)o和諧的地方。你用盡全力的攀爬，想要在那橋中央與我會(huì)和，卻一次次的跌落，只能看見那新新光芒。我從夢(mèng)中驚醒，淚光晶瑩，你的不服輸，我懂得。
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，散落了一地的憂傷，我看著你漸漸蒼白的面孔。多想輕輕撫摸你那滿是淚痕的臉，悄悄幫你實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)……可我……
那些日子，那些花兒。你說(shuō)用心奮斗的歲月像一首清幽的笛曲，回味無(wú)窮。我靜靜的.聽著，駐在這頭，似懂非懂。你委屈過(guò)，卻不曾辯解；你迷茫過(guò)，卻不曾放縱；你倔強(qiáng)過(guò)，卻不曾屈服；你逃避過(guò)，卻不曾畏懼；你摔倒過(guò)，卻不曾放棄。
彼岸這般寧?kù)o，卻總是被人曲解，分享一個(gè)人的一生，最懂得要是自己才好。每個(gè)人的心都有兩大半，一起歡笑，一起奔跑，一起成長(zhǎng)。
生命的彼岸，不曾陽(yáng)光普照，只有用生命的寧?kù)o為他照亮前行的路。
走自己的路，過(guò)自己的活。人生，我們要心存善意的走好，走完整，一路高歌。
祝我深愛(ài)著的左心房永遠(yuǎn)開心，快樂(lè)。
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