我的夢(mèng)想高中作文錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的夢(mèng)想高中作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的夢(mèng)想高中作文 篇1
這些天我一直在看新聞，可我害怕看到新聞因?yàn)槲也幌胄膸�。看到那些�?bào)道，我忍不住流淚，看到每一個(gè)救災(zāi)現(xiàn)場，我心碎欲裂。
面對(duì)災(zāi)難，人類顯得如此脆弱與無助�？墒菫�(zāi)難面前，我們應(yīng)該做的就是想盡一切辦法戰(zhàn)勝困難。
我能為災(zāi)區(qū)的同胞們做些什么？
我夢(mèng)想，能有一雙舉起千斤重大石的手，在廢墟中托起一個(gè)個(gè)堅(jiān)韌不拔的`生命； 我夢(mèng)想，能有一個(gè)潘多拉魔盒，變出許許多多可口的食物，讓災(zāi)區(qū)的人們不再有饑荒； 我夢(mèng)想，能有一支馬良神筆，為災(zāi)區(qū)的人們畫出美麗的家園，讓人們得到溫馨； 我夢(mèng)想，能有哈里波特的魔法，讓受災(zāi)的人們擁有健康的身體；我夢(mèng)想，能有一盞阿拉丁的神燈，讓世界充滿溫馨。
現(xiàn)在我的生活是多么的幸福，然而，災(zāi)區(qū)的小朋友卻失去了父母，他們成了孤兒，想到這兒，我的淚奪眶而出。我希望我能和他們一起分享家的感覺．分享這偉大的父母之愛．
我夢(mèng)想，災(zāi)區(qū)的同胞們能重建家園。
我的夢(mèng)想高中作文 篇2
漫步在人生道路上，我也有十幾個(gè)年頭了。也許是時(shí)間的原因，我感到有點(diǎn)疲倦。累了，我就想找個(gè)地方休息，休息之余還希望能有人認(rèn)真細(xì)聽我途中的故事。可是我活的很失敗。到現(xiàn)在我都沒有找到心的休息地和那愿聽我故事的人。
別人說：“一個(gè)人日子是自由的。這一點(diǎn)我不否認(rèn)，但是我也知道一個(gè)人的日子是很寂寞的。兩個(gè)人要比一個(gè)人熱鬧是我發(fā)現(xiàn)的真理。我渴望有人與我分享的日子�？鞓�、傷心、壓力都可以。我不想過一個(gè)人的日子。雖然我已經(jīng)獨(dú)立生活了十幾年了。但我依然不喜歡。一個(gè)人的自由，我寧愿不要。我活的很不好。
每當(dāng)黑夜來襲，我便會(huì)被寂寞征服，我不喜歡孤獨(dú)，我討厭無人陪伴的黑夜。黑夜給我?guī)淼墓陋?dú)就像一顆定時(shí)炸彈，每時(shí)每刻都讓我恐懼，可是我是一個(gè)男孩，我的孤獨(dú)是不能讓別人看到或是感覺到，于是我總能在別人面前談笑風(fēng)生。顯得很快樂，很自由的樣子。其實(shí)，我越這樣我就越發(fā)的感到無聊和空虛，心中的孤獨(dú)感也就會(huì)對(duì)我進(jìn)行更瘋狂的肆虐。在朋友眼里，我是一個(gè)很獨(dú)立的男孩子，在家人眼中，我是一個(gè)可以讓他們放心的好孩子�？墒窃谖倚睦�，我卻比豆腐還要脆弱，也就是因?yàn)榇嗳�，我很容易感�?dòng)。因?yàn)楦袆?dòng)，我又會(huì)相信每一個(gè)人。我會(huì)真心對(duì)待每一位朋友。我以為我真心對(duì)他們，他們也必定會(huì)真心對(duì)我。可是那僅是我一廂情愿。我得到的總是比付出的少之又少。他們當(dāng)中有許多人當(dāng)時(shí)只是需要我的幫忙才和我交朋友。最可氣的是當(dāng)忙幫的差不多時(shí)，他們就會(huì)過河拆橋。我對(duì)這類人很是厭惡。因此我就會(huì)毫不猶豫的批評(píng)他們，遠(yuǎn)離他們。就這樣，我的朋友越來越少。分享的'愿望還是愿望。一直都難以實(shí)現(xiàn)。于是我又回到了從前的日子。沒有真心的朋友。我只好將心事交給日記本。寫出的語言當(dāng)然都是一些消極的，無奈的。我不知道我的神經(jīng)出了問題，還是我的性格決定了我的失敗。我的身體很健康。可是心理總是有點(diǎn)不愉快。我每天都在笑中過。可是我的快樂隱藏著一種悲。心曾未真正笑過。我很累。我活的很煩，總是在失望之后又抱有幻想等待下一個(gè)同是失望的希望。找一個(gè)聽故事的人真難啊。
處于花季的男孩原本是沒有煩惱的活著，帶著憧憬、渴望未來的過著。可是我就是無法做到那么瀟灑。我很希望我能早日找到那個(gè)地方和那個(gè)聽故事的人。
我的夢(mèng)想高中作文 篇3
黎明迎來晨曦的第一縷曖陽，陽光穿過黑夜?jié)u漸綻放鋒芒，雨后美麗的彩虹掛在清澈的藍(lán)天上。呼吸著如此清新的空氣，欣賞著如此美妙的炫景，望著身上在陽光照耀下熠熠生輝的松枝綠軍服，瞬間挺直胸膛，深吸一口氣，這是我的夢(mèng)想�。�
如今我真的成功成為一名軍人，我感到自豪！ 夢(mèng)想起航 人生中總是起起伏伏。回憶曾經(jīng)，我是個(gè)讀書愛玩，拼命揮霍青春的資本，叛逆、無所畏懼的孩子，因此也吃了不少苦頭。那時(shí)候，不知道什么是夢(mèng)想，應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。直到有一天，我踏上參軍的旅程，我發(fā)現(xiàn)，原來我找到了自己的夢(mèng)想，穿上耀眼的綠色的軍裝，不正是我所想要的嗎？這一刻，醒悟！確定夢(mèng)想，并揚(yáng)起生命之帆，勇敢、堅(jiān)定振興我的軍人之夢(mèng)。
為夢(mèng)堅(jiān)持 我知道一切并不是易事，自從來到這里，我才發(fā)現(xiàn)，原來現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想真的很大差別，但是，我明白這是我自己選擇的路，即使跪著也要把它走完，不管怎么樣我都要拼命堅(jiān)持。當(dāng)新兵時(shí)的記憶，深深在腦海里，銘記在心靈深處，那種感受沒經(jīng)歷過的人說出來也不會(huì)明白，但是我經(jīng)歷了，我堅(jiān)持了，我發(fā)現(xiàn)自己也成長了！感謝軍營改變一個(gè)什么都不懂的孩子，我會(huì)一直為自己的夢(mèng)堅(jiān)持下去！ 現(xiàn)在我是一位老兵了，看著精神抖擻、神采飛揚(yáng)的新兵們，像看到那時(shí)候帶著夢(mèng)想的自己。
當(dāng)然現(xiàn)在自己的歷練還不夠，唯一能說的就是做好自己。踐行自己的夢(mèng)想，從改變自己做起！ 夢(mèng)想騰飛 經(jīng)過這一年多追逐夢(mèng)想的旅程，我真的不再是那個(gè)不懂事的90后了。 在這里我明白做為軍人的意義，不僅僅是穿上那閃耀的松枝綠軍裝，更是穿上了一種責(zé)任，作為一名軍人的責(zé)任。因此，我為我的夢(mèng)想插上責(zé)任的翅膀，向藍(lán)天騰飛！ “俱往昔，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”如今的我們，承載著祖國強(qiáng)大騰飛的夢(mèng)想，所以，努力奮斗，不畏挫折與困難，一往無前，追尋自己騰飛的.夢(mèng)想，成為祖國騰飛的實(shí)踐者是我們軍人的責(zé)任！也是我夢(mèng)想旅程的目標(biāo)。 藍(lán)天下每一個(gè)夢(mèng)想都是一朵花，一個(gè)鮮活的生命。旭日東升，新的陽光穿透層層霧靄，迎接煥然一新的自己。
在陽光下，我默默告訴自己：踐行夢(mèng)想，我追逐的腳步永遠(yuǎn)不停。 在激揚(yáng)的青春歲月里，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，不畏艱難，踐行強(qiáng)軍夢(mèng)，當(dāng)從我做起！讓我的夢(mèng)想旅程不再單調(diào)！ ——為我哥哥寫的。
我的夢(mèng)想高中作文 篇4
張海迪曾經(jīng)這樣說過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。”我的理想是一名老師。做一名默默無聞的老師。
媽媽從小就對(duì)我說道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，在我的心里播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。作為一名老師，雖不偉大，卻總是默默無聞的奉獻(xiàn)，讓人不禁而生出敬慕之意。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的。老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯語，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛，必里裝著多少知識(shí)�。±蠋熅褪侨祟愳`魂的工程師，老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長進(jìn)，許許多多的明星、教授、專家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來的啊�？吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，老師就好像我們的父母一樣啊。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的'痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)ァ?/p>
我的夢(mèng)想高中作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，在我心中，有一個(gè)夢(mèng)想正在萌芽，那就是：我長大以后要當(dāng)個(gè)畫家。
盡管這個(gè)夢(mèng)想距離我很遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)停止追求的腳步；盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，會(huì)有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我不會(huì)灰心喪氣，因此而放棄。由于我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的美麗；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見到彩虹？唯有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
記得看過這樣一個(gè)小故事：有一架飛機(jī)發(fā)生空難了，在失事前，空乘人員要每一位乘客寫下留言，在驚慌失措的人群中，有一位乘客表現(xiàn)出了無比的鎮(zhèn)靜，他什么都沒寫，只是對(duì)空姐說：我希望沒事，我在生命的最后一刻還是不想放棄這個(gè)夢(mèng)想。我不知道這個(gè)故事的真假，可是我想他說得沒錯(cuò)，每個(gè)人都該擁有夢(mèng)想，而且要堅(jiān)持到生命的最后一刻。
當(dāng)畫家是我一直以來的夢(mèng)想。讀著《神筆馬良》的故事，好希望自己就是故事中的主人公馬良，通過自己的不懈努力，掌握好繪畫的技能，用手中的筆幫助窮苦的老百姓實(shí)現(xiàn)他們的生活夢(mèng)想，用手中的筆懲惡揚(yáng)善。每當(dāng)我看到畫家們的那些栩栩如生的作品，我都會(huì)露出的仰慕與敬佩的神情。是他們，畫出了生活的美與丑，善與惡；是他們，描繪了祖國的.青山綠水；是他們，創(chuàng)造了人間藝術(shù)，并把它傳播到地球的各個(gè)角落。
因此，我要當(dāng)一名畫家。我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最重要的是努力學(xué)習(xí)，除了堅(jiān)持每個(gè)星期跟老師學(xué)習(xí)素描以外，每當(dāng)空閑的時(shí)候，我總會(huì)看一些繪畫的書，照著上面的畫畫下來，我也會(huì)把好看的圖片剪下來收藏，每天都在練習(xí)畫畫。除了掌握好繪畫的技巧，我還要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，由于只有擁有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，才能畫出想像豐富的畫，才會(huì)成為一名真正的畫家。
每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤怒。由于他們沒有看到自己的價(jià)值，沒有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒有意義的人生。
而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握住了自己的人生方向盤，不會(huì)再迷失方向；有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象擁有了一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂峰。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！
我的夢(mèng)想高中作文 篇6
每個(gè)人都有著一個(gè)偉大的夢(mèng)想，有的是當(dāng)老師，想要為祖國塑造更多的人才；有的是當(dāng)藝術(shù)家，把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用藝術(shù)記錄下來；有的是當(dāng)考古家，想為國家在現(xiàn)新的文物……，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌唱明星，把我的歌，帶給無數(shù)人，帶給他們歡樂。
我不知道我的歌聲，他們是否會(huì)喜歡，我也不知道，我的歌，能否給他們帶來歡樂。
但是，不試過，又怎么知道？我不想現(xiàn)在放棄，我不想現(xiàn)在知道答案，我要從現(xiàn)在為我的夢(mèng)想努力著，奮斗著。
我喜歡聽歌，更喜歡唱歌，都是興趣是最好的老師，我常在無人的時(shí)候，大聲唱著自己喜歡的歌，因?yàn)橹挥性跊]人的.時(shí)候，我才能釋放自己，大聲唱起來，但沒有觀眾，怎么能算明星呢？
于是，我就拉著我的觀眾我的舍友們，讓她們聽我唱的歌，當(dāng)我的第一觀眾，我就唱著，她們就安靜的聽著我的歌，唱好之后，我就打趣的問道：我唱歌似不似很好聽呀，哈哈。一個(gè)舍友就開玩笑說：難聽死啦，你得瑟個(gè)啥，略。接著擺著個(gè)鬼臉，惹得我們哈哈大笑。接著，我的一個(gè)舍友對(duì)我說：你唱歌好好聽呀，要不你以后去當(dāng)歌唱家吧，我喜歡聽你唱歌。聽到這話，我不禁心里樂出了花，我的夢(mèng)想就是要當(dāng)一名歌唱明星啊。就對(duì)她們說：好呀好呀，你們等著我，我以后要當(dāng)一名歌唱明星，你們都是我的粉絲，哈哈。我們宿舍的朋友的笑了，大家都唱起了歌。
我喜歡唱歌，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌唱明星，我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，我要為我的夢(mèng)想奮斗著，加油！
我的夢(mèng)想高中作文 篇7
晃晃蕩蕩十五年了，回首過去的點(diǎn)滴，拼湊起來就好比一張揉成團(tuán)的白紙，鋪平，上面褶皺遍布，除了白還是一片白。我突然找尋不到了方向，找尋不到了藍(lán)天映襯的那朵白云。
以前有人問我，我的夢(mèng)想是什么？我齒咬嘴唇，皺起眉頭，又低下了頭，：“我，我，我……還沒想好�！痹谀且凰查g，所有人都張大了嘴巴，吃驚的望向我，“沒有夢(mèng)想，一紙空白，為何努力？”我又何嘗不是日日夜夜問問自己站在十字路口我該怎么走？向左？向右？向前？向后？還是原地不動(dòng)。我糾結(jié)過，也迷茫著。當(dāng)個(gè)老師，醫(yī)生……這些又都不是我想要的，我的心似乎系在山頂，而我還站在山腳一動(dòng)不動(dòng)。
我到底想要的是什么？
三年前的期末考分?jǐn)?shù)出來的那一天，我手攥著記錄著我優(yōu)秀成績的報(bào)告冊(cè)回家見媽媽，“媽媽，我考了全校第三�！眿寢屢荒槆�(yán)肅對(duì)我說：“是不是覺得自己不需要努力，所有人都比不上你了？別忘了，你們學(xué)校一般，你不是第一，王者不是你，出了學(xué)校跟別人比起來簡直就是小巫見大巫，你有什么炫耀的資本……”我原本以為媽媽會(huì)表揚(yáng)我，媽媽的這番話讓我心里震了一下，望著屋子墻上四壁的白，我的眼淚落了下來，握緊了拳頭，那片白圍繞著我，剛剛才繪好的.花朵一瞬間就銷聲匿跡了。
從那以后，我不再拿成績說事，不再談自己的優(yōu)點(diǎn)，每當(dāng)我取得一點(diǎn)進(jìn)步，我總告訴自己“不是你多猛，只是平臺(tái)冷；不是你多闊，只是對(duì)手弱。”可是這樣我只會(huì)埋頭完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，從未停下腳步，抬起頭望向白色的天空，問問自己：“我在為什么而努力�！�
面對(duì)自己的一片白,我也仰望別人的花團(tuán)錦簇。
花的白，透著涼；云的白，游在天；再看，我內(nèi)心的白，是時(shí)候該親自繪上美麗的花朵，仿佛一個(gè)人，披著一身云、一身月而來。
我繪的是薔薇。
兩年后坐在縣里一流的高中上課——白色紙張上的第一朵薔薇。
四年后考上某某名牌大學(xué)——第二朵薔薇。
大學(xué)畢業(yè)了，找個(gè)好工作，讓父母住上很好的房子，每一天都去陪伴他們，孝敬他們，還在他們生病時(shí)提供給他們最好的醫(yī)療條件……——白紙上開滿了一朵朵薔薇，圍成一個(gè)花園，真美麗。那白色布滿褶皺的紙張不再是單純的白了，有跳躍的紅，有迷人的粉，有溫暖的紫……一大片一大片。
我走出家門，自信抬起頭，原本白色的天空漸漸藍(lán)了起來，有人又問我了：“你的夢(mèng)想是什么？”“繪薔薇�！北娙瞬唤�，唯我懂。我知道，在我的世界里，曾經(jīng)的那片白已經(jīng)被動(dòng)人的薔薇掩蓋，我有了前進(jìn)的方向，我在朝著夢(mèng)想前進(jìn)，我在繪薔薇�？墒窃谶@之前，我還在調(diào)劑繪薔薇的顏料。
讓白紙開出最美麗的花朵，為的是，能配得上原本如瓷的白。
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