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高三寫(xiě)平凡的經(jīng)典優(yōu)秀作文
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范文一：石子因平凡而精彩（高三作文）
石子因平凡而精彩
■高三（1）班楊永鋒
好一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”！吟得古今中外多少失意俠士重出江湖；吟得多少銳氣受挫的熱血之士東山再起；吟得多少落第青年再拾成功之匙……
人生路漫漫，必定充滿(mǎn)了歡聲與笑語(yǔ)、悲傷和哭泣，然而，人生之不如意者十之八九，誰(shuí)的人生道路都不可能是一馬平川。沒(méi)有愛(ài)迪生幾千次、幾萬(wàn)次的失敗，哪有我們今天閃閃發(fā)光的燈泡？沒(méi)有登山運(yùn)動(dòng)員的無(wú)數(shù)次跌倒，又怎么可能征服世界最高峰？沒(méi)有一次次和大風(fēng)大浪的搏擊，人類(lèi)怎么有可能知道自己的星球是圓的……
一位自以為有才華的青年因得不到重用，非�？鄲�，他質(zhì)問(wèn)上帝，命運(yùn)為什么對(duì)他如此不公。上帝從路邊隨便撿起一塊小石子，又隨便扔了出去，問(wèn)青年：“你能找到我剛才扔出去的那塊石子嗎？”“不能�！鼻嗄険u了搖頭。上帝把手指上的金戒指取下來(lái)，扔到石子堆中去，又問(wèn)青年：“你能找到我剛才扔出去的那枚金戒指嗎？”“能�！惫唬嗄隂](méi)多久就找到了那枚金戒指。“你現(xiàn)在明白了嗎？”青年猶豫了一陣，興奮地回答：“明白了�！笔前�，出色才最容易被發(fā)現(xiàn)，小石子黯淡無(wú)光，誰(shuí)又能于萬(wàn)千粒中找到其中的那一粒呢？相反，金子縱然很小，但它從不妄自菲薄，無(wú)論把它安置到什么地方都有一種樂(lè)觀(guān)的處世態(tài)度，無(wú)論是否被遺忘，它總是發(fā)著耀眼的光芒！
正是因?yàn)樗抉R遷被關(guān)進(jìn)了無(wú)底大牢，所以才著作了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”；正是因?yàn)槔畎讓?duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和種種不如意，才有了中國(guó)文學(xué)史上的一代詩(shī)仙；正因?yàn)轳R克思的被驅(qū)逐、被流放，他的偉大理論才得以更加科學(xué)、更切合實(shí)際……為什么他們都能夠如此成功呢？那是因?yàn)樗麄儾桓视谧约褐皇且活w“平凡的石子”，他們堅(jiān)信：一定是上帝有意將他們投入一堆亂石子中要加以磨練。結(jié)果，他們終于從平凡中脫穎而出，閃出了自己不平凡的光芒！
常言道：于平凡中見(jiàn)偉大。朋友，即使你暫時(shí)處于人生的低谷，是道旁一粒不起眼、無(wú)人理睬的爛石子，不要自慚形穢地鉆進(jìn)地里。要知道，石子和金子本無(wú)差別，金子原本就是多少爛石子經(jīng)過(guò)更多的、更長(zhǎng)的磨練后形成的精華，是石子生命歷程的升華。因此，我們要自覺(jué)地去迎接挑戰(zhàn)、接受考驗(yàn)，在平凡的生活中能夠展示自己不平凡的才能！亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也。正如斯賓塞約翰遜在他的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》描述的主人公之一匆匆一樣：要能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)。處于人生黃金時(shí)期的我們更要抓住機(jī)遇、努力奮進(jìn)，置身社會(huì)加以磨練，不成真金誓不罷休。
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇考場(chǎng)作文，能在較短的時(shí)間展示自己的才思，實(shí)屬難得。石子本是平凡的，可該同學(xué)筆下的石子是充滿(mǎn)靈性的，也是令人深思的。他告訴我們一個(gè)道理：平凡的人同樣能成就不平凡的事業(yè)。文章聯(lián)系高三實(shí)際升華主題，妙哉。語(yǔ)言?xún)?yōu)美凝練，且意境深遠(yuǎn)。
�。ㄖ笇�(dǎo)教師：劉啟興）
范文二：平凡中的美麗瞬間（高三作文）
自身是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)家子弟，從小就是吃著五谷雜糧長(zhǎng)大。我小的時(shí)候鄉(xiāng)村里的孩童被文明人稱(chēng)謂成泥孩子或是泥腿子。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這樣的言語(yǔ)，即使文明人不指著我的鼻子這樣說(shuō)我，但是我覺(jué)得這樣的言詞甚是刺耳或是內(nèi)心里甚不是滋味。故而，我就暗暗地下定決心發(fā)憤苦學(xué)與勤奮求學(xué)在私塾。
于是，我苦苦哀求我的慈父借款給我交學(xué)費(fèi)，我要上學(xué)。慈父聽(tīng)見(jiàn)這樣的話(huà)表現(xiàn)出驚詫與不解的神情。慈父反復(fù)地詢(xún)問(wèn)我你確定嗎？我就堅(jiān)定地答復(fù)慈父言道我一定要努力學(xué)習(xí)，走出鄉(xiāng)村去，為祖國(guó)繁榮事業(yè)貢獻(xiàn)我自身的一份力量。慈父聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)欣慰地笑了，說(shuō)道既然我兒有這么大的抱負(fù)，就算我砸鍋賣(mài)鐵也供你讀書(shū)。聽(tīng)見(jiàn)慈父的言語(yǔ)我明亮的眼睛濕潤(rùn)了。經(jīng)過(guò)了慈父的不懈努力，終于解決了學(xué)費(fèi)的問(wèn)題。慈父給我交了學(xué)費(fèi)，我背著書(shū)包嘴里哼著兒歌奔向了我心愛(ài)的私塾。在私塾里，我結(jié)交了好朋友與真摯情誼，這令我從內(nèi)心里感到甚是欣喜萬(wàn)分與喜出望外。但是，在私塾里也發(fā)生了一些世事，在這許多的世事里有兩件世事令我自身畢生難以釋?xiě)�。訴說(shuō)第一件世事；那是暮春時(shí)節(jié)，大地生機(jī)盎然與萬(wàn)物復(fù)蘇，呈現(xiàn)出一番勃勃生機(jī)的氣象。這樣的世間氛圍亦影響到了我的身心，我看見(jiàn)了這番氣象，我的身心對(duì)自身未來(lái)充滿(mǎn)希望與憧憬。在春季時(shí)日，我對(duì)鮮花甚是喜愛(ài)，我溫爾儒雅地散步在美麗花園里，看見(jiàn)花園里的鮮花開(kāi)始含花怒放，我對(duì)此真是充滿(mǎn)期盼。頃刻間，我看見(jiàn)一個(gè)孩童高興歡愉漫步在花叢中，踩爛了好幾朵鮮花，這個(gè)孩童的父母看見(jiàn)了亦有時(shí)無(wú)睹，真是令人憤懣與惱恨不已。過(guò)了一會(huì)兒，公園的觀(guān)花者過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)這個(gè)孩童散步在花叢中，觀(guān)花者趕快叫這個(gè)孩童的親生父母把孩子從花叢中領(lǐng)走，否則后果自負(fù)。由于這個(gè)熱心人的出手相助才沒(méi)有造成大的禍患。這個(gè)孩童的父母對(duì)這個(gè)熱心人也表示萬(wàn)分感激與謝意。鄭重承諾下回一定會(huì)看住孩子，不讓孩子亂跑。言說(shuō)第二件的世事：那是炎夏時(shí)節(jié)，我們都很知曉在夏季最犯怵的是燥熱。我身為平民，我也不例外。那一天把我熱的真出汗水，擦也擦不急，真是又燥又熱在自身的內(nèi)心里。突發(fā)奇想干脆去買(mǎi)幾塊冰淇淋來(lái)解決燥熱的問(wèn)題，看看功效如何。我去便民店買(mǎi)了幾塊冰激凌吃到了肚子里，感覺(jué)倍爽。但是，我在吃最后一塊冰激凌的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一位盲人正過(guò)斑馬路，正在這時(shí)一位美麗大方與寬容善良的小女孩走到這位盲人身旁言道我可以幫助你過(guò)斑馬路嗎，這位爺爺。這位老人沖著小女孩笑了一下，高興地說(shuō)可以啊，麻煩你了，真是感謝你。小女孩說(shuō)不客氣，我看著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我開(kāi)始產(chǎn)生一種遐想，平凡的人未必平凡，偉大的人未必偉大；平凡的人的微小舉動(dòng)或作為都有可能令世人潸然淚下與崇敬佩服，偉大的人的巨大舉動(dòng)或作為都有可能令世人痛恨惱怒與恨之入骨。
在平凡的世界里，亦存在一些美麗的瞬間細(xì)節(jié)、世事以及世人，難道不是嗎，我一直堅(jiān)信如此。
高三:程現(xiàn)飛
范文三：像我這樣平凡的人（高三作文）
相信你們應(yīng)該都知道毛不易這個(gè)人吧，如果不知道他，也應(yīng)該聽(tīng)過(guò)他的一首歌《消愁》，他的那句“一杯敬自由一杯敬死亡，寬恕我的平凡驅(qū)散了迷惘”，讓很多人淚流滿(mǎn)面。不過(guò)，我卻被他的另一首歌《像我這樣的人》徹底圈粉，“像我這樣不甘平凡的人，世界上有多少人?”還是覺(jué)得那些歌詞，道盡了世間平凡人的內(nèi)心感受，也引起了很多人的共鳴。
所以，我想先說(shuō)一下毛不易的故事。他原來(lái)是一個(gè)醫(yī)院男護(hù)士，過(guò)著一眼就能看到頭的生活�？墒牵男睦镆恢庇幸粋�(gè)音樂(lè)夢(mèng)，他會(huì)彈吉他會(huì)寫(xiě)詞會(huì)譜曲還會(huì)唱歌，他只是缺少一個(gè)平臺(tái)，而明日之子給了他這個(gè)平臺(tái)。在明日之子，幾乎每一首歌都是他的原創(chuàng)，都是他的過(guò)往經(jīng)歷，切身感悟。最后一期明日之子，他說(shuō)，平凡的歌，唱進(jìn)心里；平凡的我，站在這里。
是啊，本來(lái)他是平凡的在人海中被淹沒(méi)的那種人�？墒牵胁桓势椒驳膲�(mèng)想，他有想當(dāng)巨星的愿望。他用他的才華證明了一切，證明了他不是看上去的那種慫包，也讓眾多明星為之折服。蕓蕓眾生之中，他是平凡的，他也是一個(gè)鼻子兩個(gè)眼睛，一個(gè)嘴巴；可是，他也有自己的不平凡之處，他在這個(gè)世界上是獨(dú)一無(wú)二的，他的才華更是強(qiáng)于很多人的。
從平凡到不平凡，我也有話(huà)要說(shuō)。
對(duì)于自己的人生履歷，是從高中開(kāi)始的。因?yàn)楦咧幸郧�，我沒(méi)有任何興趣愛(ài)好沒(méi)有任何特長(zhǎng)，雖然中考時(shí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)前五，可是，并沒(méi)有什么用。高一那年，我到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，我愈加感受到了自己的孤獨(dú)迷茫。無(wú)數(shù)次，我獨(dú)自一人，在學(xué)校彷徨；無(wú)數(shù)次，我對(duì)著夜空細(xì)數(shù)悲傷。那時(shí)，我看了一本劉同的書(shū)，《你的孤獨(dú)雖敗猶榮》，里面有一句話(huà)，“其實(shí)我們都一樣，一樣想和大多數(shù)人不一樣”。于是，越來(lái)越孤僻的我選擇了看書(shū)，喜歡上了聽(tīng)歌。我還記得，我的啟蒙書(shū)籍是，一本中英文雙譯的《飄》。天知道，一個(gè)從來(lái)不喜歡看書(shū)的人，是怎么啃完一本那么厚的外國(guó)小說(shuō)。我記得，我花了兩三個(gè)月�？墒牵搅撕髞�(lái)，我只需要一個(gè)星期就可以看完一本書(shū)。教室經(jīng)常會(huì)很喧鬧，我常常戴著耳機(jī)看書(shū)，因此又迷上了聽(tīng)歌。我的列表里最多的時(shí)候，有上千首歌。那段時(shí)間，我活在自己的世界里，很開(kāi)心。
高二時(shí)，分了班。
因?yàn)閷?duì)于看課外書(shū)的獨(dú)特愛(ài)好，我也交了一些朋友。互相借書(shū)的同時(shí)，還會(huì)聊聊天。慢慢的，也就打開(kāi)了心扉，變成了一個(gè)話(huà)癆。那時(shí)候，在寢室里一直是那個(gè)直到熄燈了，還在那巴拉巴拉一直講話(huà)的那種人，為此還被宿管阿姨叫出去罰站了。
可是，終究是過(guò)去留下的一些陰影，對(duì)于陌生人，或者說(shuō)是沒(méi)那么熟悉的人，還是會(huì)放不開(kāi)。不知道是不是受了書(shū)本的影響，一直不喜歡太過(guò)喧鬧的地方，因此，我總是最為沉默的那個(gè)人。
后來(lái)，因?yàn)橄矚g看各種課外書(shū)，在高二那年，一發(fā)不可收拾的喜歡上了寫(xiě)作。但并不是那種傳統(tǒng)意義上的寫(xiě)作，而是，寫(xiě)自己喜歡的東西。記得當(dāng)時(shí)，我還對(duì)自己說(shuō)，好不容易找到一個(gè)特別喜歡的東西，以后，就當(dāng)一個(gè)業(yè)余作家吧。
再后來(lái)，就高考了。總是不能完全投入學(xué)習(xí)，所以，高考，也是不盡如人意。
到了大學(xué)，我不想和從前一樣，我不想壓抑自己的觀(guān)點(diǎn)，我不喜歡平凡的扎到人堆里就再也找不到，我不想再沉默的過(guò)日子。我參加了一個(gè)社團(tuán)，也就是芒種演講辯論協(xié)會(huì)。然而，我總是一直沉默。因?yàn)閷?duì)于文學(xué)的愛(ài)好，加入了藍(lán)橋文學(xué)社。又因?yàn)橄胍憻捯幌伦约旱囊恍┨幚韱?wèn)題的應(yīng)變能力。可是，一直以來(lái)，我只學(xué)會(huì)了沉默。我不敢逼迫自己，我不敢打破常規(guī)。
看到一段話(huà)：時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一種無(wú)奈感，徹頭徹尾的沮喪。會(huì)覺(jué)得自己會(huì)很沒(méi)用，覺(jué)得自己一無(wú)是處。沒(méi)人會(huì)注意到我，也沒(méi)有人企圖注意到我，因?yàn)槲沂悄敲吹仄椒�。這種感覺(jué)，我也曾經(jīng)有過(guò)，特別的心酸，那是自己的目標(biāo)和自己的行動(dòng)達(dá)不到時(shí)的一種孤獨(dú)無(wú)助的絕望心情。
然而，轉(zhuǎn)念一想，平凡又如何呢？世界上的大多數(shù)人都平凡，為何你還要執(zhí)著于自己的平凡。其實(shí)，你在文字上的才華是很多人都沒(méi)有的啊，你的性格也是獨(dú)一無(wú)二的啊，你的存在，在世界上也是獨(dú)一無(wú)二的。
還記得高三時(shí)老師要求大家寫(xiě)一句勵(lì)志話(huà)語(yǔ)掛在墻上，時(shí)刻砥礪自己。我還記得當(dāng)初我寫(xiě)的是，平凡的不平凡人生，我們都要一一去經(jīng)受歷練。到如今，我也許依舊平凡，但又有什么關(guān)系呢，起碼我可以創(chuàng)造不平凡。像我這樣平凡的人，依舊在不甘平凡的做著很多不平凡的事啊。
范文四：它們用平凡制作墨鏡（高三作文）
字，詞，句，篇，文。要想在一堆沉默的紙張里讓人覺(jué)得“喲，這篇文不錯(cuò)哎！”。無(wú)非要做到切、簡(jiǎn)、新、醒。才能讓你那文輕松自在搖頭擺尾地呼喚高分！而平庸的人往往被自己圈養(yǎng)在思想的枷鎖里，心安理得地啃著易得的“39分”，也不愿跑到圈子外尋找更有征服感的食物�？僧�(dāng)外界又往它們的圈子里塞進(jìn)文采生產(chǎn)資料，也許這些可愛(ài)的小獸，也只是選擇對(duì)這些歷史文化沉淀物“相對(duì)無(wú)言，惟有淚千行”哈，這一堆高度已經(jīng)稱(chēng)得上搖搖欲墜的古今文化遺留體，它們張牙舞爪齜牙咧嘴地伸長(zhǎng)觸手，眼紅欲滴血地嘶啞吼叫著滿(mǎn)腔深情地歌唱寶寶來(lái)寶寶來(lái)寶寶快快來(lái)!
親愛(ài)的小獸獸呢？沉默嚴(yán)肅地，它們用平凡制作墨鏡，瞪大眼睛也只是看到刻板的線(xiàn)條字。并且，在它們無(wú)可奈何地絞盡腦汁地搜腸刮肚也欲說(shuō)還休時(shí)！應(yīng)該還會(huì)對(duì)著那身寬體胖的美麗文化悲哀地滿(mǎn)地打滾遍地哭嚎喊“媽咪”
而很遺憾，我也曾獲得這群獸的身份證。不過(guò)，我拋頭顱灑熱血地在那堆文化遺留體的擁抱里沉浸了幾個(gè)小時(shí)嘿~算行了行！
親愛(ài)的呢，當(dāng)你看到對(duì)你狠狠的笑著的作文題。請(qǐng)你想想，那些曾擁抱過(guò)你的古代文化。
它們?cè)跉q月的磨損下散發(fā)出無(wú)可比擬的光華。
范文五：平凡人的不平凡之處（高三作文）
蛟龍?zhí)枅A滿(mǎn)完成任務(wù)的背后，少不了劉軍們的默默付出；和諧有序的宿舍氛圍背后，離不開(kāi)徐阿姨的盡職奉獻(xiàn)。他們都是普通人，卻在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)不平凡的事跡。
平凡的人不是那些隨波逐流，荒度一生的人；而是那些甘于奉獻(xiàn)，勤勤懇懇的人。他們隱藏在聚光燈外不起眼的角落，卻為社會(huì)作出自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
徐阿姨之所以能被學(xué)生們請(qǐng)?jiān)噶粝�，是因�(yàn)樗砩霞?xì)致入微，無(wú)微不至的人文關(guān)懷�；蛟S她不必記下所有學(xué)生的姓名班級(jí)，只需要管理宿舍的日常事務(wù)。如果沒(méi)有她對(duì)學(xué)生們的細(xì)致關(guān)懷，或許她只是平常的宿管阿姨。正是她身上不甘于平凡，盡責(zé)奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，讓她能被學(xué)生記住。
蛟龍?zhí)枅A滿(mǎn)完成出海任務(wù)的背后，是一群像劉軍那樣的幕后英雄。輪機(jī)長(zhǎng)劉軍為了能夠完成任務(wù)，對(duì)蛟龍?zhí)柕男阅埽瑺顩r深入了解。在日常維護(hù)中用保姆式的工作態(tài)度檢查蛟龍?zhí)柹系拿恳粋�(gè)零件。除了劉軍，背后的工作人員，憑著對(duì)失敗零容忍的工匠精神，打造出聞名中外的蛟龍?zhí)�，為人�?lèi)深海探測(cè)事業(yè)做出自己不平凡的貢獻(xiàn)。
中國(guó)正處于高速騰飛的新時(shí)代，制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新窗口。美好的社會(huì)不僅需要有“為往世繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的英雄人物，更需要有在平凡的崗位上做出自己不平凡貢獻(xiàn)的人。個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)社會(huì)提供的背景和條件，社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也離不開(kāi)每個(gè)平凡人的貢獻(xiàn)。要實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，需要一定的社會(huì)條件，更需要有身處平凡崗位卻不甘于平凡的奉獻(xiàn)精神。推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代洪流，離不開(kāi)涓涓細(xì)流的匯入。為社會(huì)做出不平凡的貢獻(xiàn)不僅僅要有盡職奉獻(xiàn)的精神，還有心系社會(huì)國(guó)家，人類(lèi)發(fā)展前途命運(yùn)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。融入社會(huì)發(fā)展的時(shí)代潮流，胸懷鴻鵠之志。在自己平凡的崗位上發(fā)揮自己不平凡的才能。
這兩則新聞的背后，我們收獲的不只是徐阿姨的人文關(guān)懷，劉軍們的恪盡職守，盡職奉獻(xiàn)的感動(dòng)。還有對(duì)每個(gè)普通人的價(jià)值肯定，對(duì)平凡人身上不平凡之處的挖掘。
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