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圍繞生活的高二優(yōu)秀作文
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《圍繞生活的高二優(yōu)秀作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：生活小記（高二作文）
蒙蒙細(xì)雨，如指尖輕點(diǎn)肌膚，如眉筆掠過(guò)眉間。
三張歷史試卷，寫了兩節(jié)自習(xí)課，卻還沒(méi)寫完一半。最近的效率低得不行，全然不在狀態(tài)。想著長(zhǎng)恨歌的凄美語(yǔ)句，恍惚想起某人遙遙站在黑板前的身影，熟悉而不平易近人。
今天中午看了一個(gè)愛(ài)格的故事，傷感得要命。我早就對(duì)自己說(shuō)過(guò)了上學(xué)時(shí)不要看太煽情的東西，否則難以自拔。
無(wú)論什么時(shí)候，想起喜歡的人，想起美好的點(diǎn)滴，總能想到綠樹(shù)如陰的暑假，自由自在地游蕩在外面，和喜歡的男孩，去尋找所謂的自由。
這么多年過(guò)去了，盡管當(dāng)初那人的容顏逐漸模糊，那人也早已退出我的生命，從此不再相干，可依然忘不了那一塊記憶。
還是喜歡對(duì)未來(lái)充滿憧憬，無(wú)論是可能實(shí)現(xiàn)的還是不可能實(shí)現(xiàn)的。像是天性使然，像是一個(gè)根源，生生不息地反反復(fù)復(fù)著。
阿婷笑著對(duì)我說(shuō)，那平凡之路唱的跟我還真很像，我是真的曾經(jīng)毀了我的一切。我點(diǎn)點(diǎn)頭，也許吧。我并不了解，因?yàn)樗膹U一切的那段時(shí)光我并沒(méi)來(lái)得及參與。
我曾經(jīng)毀了我的一切，只想永遠(yuǎn)的離開(kāi)。
與我的生活，形成了鮮明的對(duì)比。他們說(shuō)，三年的光陰，無(wú)論活成什么樣，回頭看總會(huì)有讓自己感動(dòng)的地方。可是現(xiàn)在高二的我回首初中三年的時(shí)光，仿佛只有一片空白，沒(méi)有痛苦，也沒(méi)有快樂(lè)。當(dāng)然，我可能知道，這盡管只是錯(cuò)覺(jué)。聊天的時(shí)候跟朋友提起過(guò)，真的，初中三年的時(shí)間里，我和老師們相處的時(shí)間比和同學(xué)相處的時(shí)間都要長(zhǎng)。小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槟硞�(gè)老師和受到不公平對(duì)待之后，我就對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，那個(gè)時(shí)候我也是上課的搗亂分子，并不是刻意跟老師作對(duì)，而是那個(gè)老師從一開(kāi)始就看我不順眼，事兒也特別多，我也不喜歡他，所以不喜歡他的課。那個(gè)時(shí)候我從來(lái)沒(méi)想過(guò)將來(lái)的命運(yùn)會(huì)怎樣，大概因?yàn)槟昙o(jì)小，所以思考的東西也特別少。
轉(zhuǎn)變就在初中。我感謝我初中的所有老師，是他們讓我感受到什么才是為人師表的模樣，是他們讓我明白不要放棄，時(shí)間不是一成不變，什么都有回旋的余地。他們一開(kāi)始并沒(méi)有因?yàn)槲页煽?jī)不好而放棄我，也沒(méi)有鄙視瞧不起我，而是用父母般疼愛(ài)的目光關(guān)注我一路的成長(zhǎng)，讓我這個(gè)學(xué)習(xí)沒(méi)有希望的壞孩子成了第一名。
當(dāng)時(shí)我的基礎(chǔ)特別差，英語(yǔ)是從26個(gè)英語(yǔ)字母開(kāi)始學(xué)起，根本沒(méi)有感覺(jué)到多累，成績(jī)就一點(diǎn)點(diǎn)提上來(lái)了。我想當(dāng)時(shí)是老師們善意的笑容和鼓勵(lì)的眼神，讓我看到了希望。雖然這樣說(shuō)顯得很俗套，可我找不出比這更確切的詞匯來(lái)形容我的感激了。就像是在困境了迷了路，你只能看到一片灰色，并且已經(jīng)心如死灰地接受將來(lái)也這么永遠(yuǎn)活在灰色里時(shí)，有人突然拉了你一把，并且你也有強(qiáng)烈的求生欲望，所以你會(huì)對(duì)幫你的那個(gè)人感恩戴德，并且永遠(yuǎn)銘記，難忘一生。突然感覺(jué)，我在初中三年所學(xué)到的東西之所以沒(méi)有看到，刻意回想時(shí)一片空白，是因?yàn)槲以缫寻堰@些人生中寶貴的財(cái)富吸進(jìn)我的生命，融入我的血液里。
范文二：生活年代（高二作文）
這里屬于90后的舞臺(tái)，注定我們是主角。在尚未變成他們所說(shuō)的火星人之前，一些變化正在以搖勻了的啤酒話之勢(shì)聚集，上升，隨時(shí)噴發(fā)沁人心脾的香醇。
清晨6：35。路旁的變壓器嗡嗡地工作著。甜品屋的門已經(jīng)敞開(kāi)了，大片橘黃的光透出來(lái)，暖暖的，夾雜著面粉發(fā)酵了的味道。全然一片安靜祥和的氣息。開(kāi)始有大批大批學(xué)生朝學(xué)校涌，而習(xí)慣活躍在大街上的我們已不去等候那慢吞吞的公車�？辞宄可⒉嫉男▲B(niǎo)，不會(huì)忘了給它們放電。時(shí)間就是跑的這么快，比如此刻，我認(rèn)為再?zèng)]有什么比上課鈴更具號(hào)召力的聲音了。
數(shù)學(xué)公式再度爬滿面前這塊墨綠色的黑板，老師又一次強(qiáng)調(diào)：“在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中，如果事件A在其中一次發(fā)生的概率是P，那么在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中此事件恰好發(fā)生k次的概率。記�。何覀円萌S思想對(duì)待數(shù)學(xué)問(wèn)題�！迸�，“三維思想”知道不？告訴你：就是吃著碗里的，看著鍋里的，想著菜板上的。
“二戰(zhàn)后，極右勢(shì)力沉渣泛起，是主要資本主義存在的新問(wèn)題之一。盡管法西斯主義和軍國(guó)主義等極右勢(shì)力在二戰(zhàn)中遭到毀滅性打擊，但余孽難除。如2001年就有韓國(guó)人民游行反對(duì)日本右翼分子歪曲歷史教科書的事件。而對(duì)于中國(guó)方面，有輿論聲稱南京大屠殺是虛構(gòu)的”偶班一男生憤慨之極，拍桌而起，道：“我倒要問(wèn)問(wèn)這些日本人，難道那成千上萬(wàn)的萬(wàn)人坑是你們?nèi)毡救私o自己挖的嗎？！”全班驚呼：“帥哥簽個(gè)名！”
正是陽(yáng)春四月。校園里到處紛飛著榆葉梅粉色的花瓣，銀杏樹(shù)亮出可愛(ài)的粉綠色的葉子，還有那丁香花，真是香的不像話。陽(yáng)光干凈的像沖洗過(guò)一樣，風(fēng)吹著它，滑向了西邊
美術(shù)室。只有鉛筆在畫紙上來(lái)回摩擦聲。我們?cè)陟o靜的畫畫。每一筆都像是填補(bǔ)世界的空白�！班耍莻�(gè)女生，發(fā)短信和寶馬有一拼啊，看看你的畫！自己說(shuō)說(shuō)錯(cuò)的地方�！薄芭�，對(duì)不起啊老師。呃，形體機(jī)構(gòu)錯(cuò)了。人物頭像面部三大塊中顴骨和口輪匝肌處線條太死�！薄澳歉陌�？”“是，呵呵”“罰你明天交兩張素描作業(yè)上來(lái)。”“噢買糕，我的《大灌籃》��！”
夕陽(yáng)下，我漫步回家，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美在于它使萬(wàn)物協(xié)調(diào)的放置在一起。向著光的一面純度顯高，背著光的部分純度較低，而明暗交界線使它們立體。這么說(shuō)來(lái)，我們的世界是一幅色彩斑斕，空間感強(qiáng)而極具質(zhì)感的水粉畫啊。街心花園人群嘈雜。好多孩子嬉戲打鬧著，一張張臉上像是寫滿了幸福的字樣，舉過(guò)頭頂?shù)囊蝗θΣ噬舭籼牵诳諝饫锷l(fā)甜甜的味道。而我的伙伴還在籌集舞伴的那些FZL打扮的孩子們，都是能源耀眼而美好。
范文三：記打工生活（高二作文）
煙火是在黑暗中綻放的！一前記
我叫李開(kāi)明，今年17歲，高一便離校在外打工。記得那時(shí)候剛出學(xué)校對(duì)社會(huì)上一切事情都感到新鮮，想著自己是青年了，不是學(xué)生了，可以打工掙錢，可以遠(yuǎn)離父母，可以成為社會(huì)人了！那時(shí)候，走在路上看見(jiàn)學(xué)生們背著書包，心里很是高興，默默的說(shuō)著一群學(xué)生崽子！想想都覺(jué)得以前很幼稚。從學(xué)校出來(lái)，在家待了一個(gè)多月，又一天一個(gè)朋友打電話來(lái)說(shuō)，開(kāi)明，我爸那里要人，你愿意去那里做事嗎？，我聽(tīng)了，沒(méi)有一絲猶豫便笑著同意了！還沒(méi)有五天，我便被朋友他爸接到了江西南昌，離家四百多里路！剛來(lái)時(shí)，心里那個(gè)美啊，這多好玩啊！第一天，王叔（朋友的爸）對(duì)我說(shuō)：“你剛來(lái)，不要到處走，注意安全，辦公室那臺(tái)電腦給你辦公”！聽(tīng)后心里更美了，我高一都沒(méi)讀完，就可以坐辦公室！拿出手機(jī)，登上qq，在空間里顯擺著，朋友他們對(duì)我崇拜著，那時(shí)候美的無(wú)邊了！直到后來(lái)，我才知道，后悔了~
一天，王叔拿著幾本書給我，說(shuō)到：“沒(méi)事看看書，認(rèn)識(shí)下產(chǎn)品，別天天玩電腦”，聽(tīng)后，拿著書翻了翻，見(jiàn)他走后，便扔在了一旁，我要是想看書，就不會(huì)來(lái)這了！過(guò)了兩天，我也認(rèn)識(shí)了點(diǎn)產(chǎn)品，對(duì)王叔說(shuō)到：“這里的東西，全知道了”，王叔驚訝的問(wèn)“什么？全知道了？”，“那當(dāng)然”，“好，那我問(wèn)你，一片剎車片多重？”，一下子，我便低下了頭，不知道��！誰(shuí)知道會(huì)有人這樣問(wèn)！對(duì)他說(shuō)到：“這問(wèn)題沒(méi)人會(huì)問(wèn)，誰(shuí)還論斤賣啊！”，王叔一下子說(shuō)到：“沒(méi)有？我告訴你，有些人就會(huì)問(wèn)，我就遇到過(guò)，還有人問(wèn)材質(zhì)呢！”，我低著頭挨了頓罵！
一個(gè)月過(guò)去，公司里出了點(diǎn)問(wèn)題，晚上公司里所有人坐在一起想著辦法，時(shí)間一分一秒過(guò)去，我站起來(lái)說(shuō)了自己的想法，一下便被他們否決了！理由就是：“你想的辦法，我們都想過(guò)了”，聽(tīng)了這句話，我便不在說(shuō)話，直到第三天，王叔的弟弟海叔把我的辦法給王叔說(shuō)了一片，我心想呵，這不是我想的嗎？肯定被否決，但是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，同意了，而且給了五百塊獎(jiǎng)金，我便不服氣了，大鬧了一場(chǎng)，然而并沒(méi)有什么用，辦法歸海叔了！心里委屈急了。
在這里，我工作了四個(gè)月，經(jīng)歷了許多事，心里后悔從學(xué)校出來(lái)了！經(jīng)歷這四個(gè)月，我見(jiàn)識(shí)到了社會(huì)，見(jiàn)識(shí)到了人心！四個(gè)月里，哭過(guò)，笑過(guò)，向父母訴說(shuō)過(guò)，委屈過(guò)。但是我還是李開(kāi)明，人不經(jīng)歷事，終不會(huì)長(zhǎng)大，只有拼搏，才會(huì)有人生！
打工雖苦難，明日天更晴！
一后記
范文四：詩(shī)意地生活（高二作文）
淅淅瀝瀝的雨中，巖石下，總是盛開(kāi)著小小的，淡淡的花。或許也會(huì)感到憂傷。荒蕪人煙的草上，唯其孤獨(dú)。雄鷹展翅高飛的瞬間，寒風(fēng)中，她帶著渺茫的香味飄散彌漫。承載著一顆充滿綿綿詩(shī)意的心，生活至今
暮色將至的云霞上，那一輪夕陽(yáng)很溫暖。
跟著爺爺若有若無(wú)的腳步，漫步于楊柳岸邊。夕陽(yáng)小心翼翼地躲在爺爺面狹里，偶爾探頭尋望，爺爺偷偷看了它一眼，滿懷希望地笑了。剎那間夕陽(yáng)放大了膽兒，調(diào)皮地伸展了全身，爺爺?shù)男θ轄N爛無(wú)比。那一片晚霞鋪上了河灘。
星星探露出腦袋的瞬間，那一輪夕陽(yáng)早已擱淺，那一片晚霞卻鋪上了河灘。
冷月總是悄無(wú)聲息的，搬出小凳，和爺爺一塊兒賞月。雖無(wú)十五望月般的思念，可庭院深深中，寂寞梧桐卻鎖住了溫暖。細(xì)細(xì)品位時(shí)，別是一番滋味。
池塘里，月亮總是踟躇地摸著腦袋，無(wú)獨(dú)有偶，竟誰(shuí)是真的。梧桐葉打破沉思的瞬間，月亮傻傻地笑了。這令池水不禁打了一個(gè)寒顫，蕩出無(wú)數(shù)漣漪
太陽(yáng)費(fèi)力爬上山坡的樹(shù)梢時(shí)，柿子“撲通”一聲掉進(jìn)了草叢。
爺爺用稻秸編了一個(gè)草墊，我拿一根麥桿去逗了逗秋蟬。碧波蕩漾的荷塘里，荷葉接天連葉般曲曲折折地?cái)D滿遠(yuǎn)方。粉紅的荷花羞澀地打著朵兒；淡白的花苞甜甜地做著美夢(mèng)；紫紅的花瓣默默地滴出了露水；蓮子早已瞪大了眼呆呆地望著。映著絢爛的陽(yáng)光，別樣紅潤(rùn)，惹人憐愛(ài)。
赤著腳丫，采一筐蓮藕，抓一條黃鱔，聽(tīng)房檐的燕子耳邊呢喃。
麥田帶著暖暖的香味，如波濤般呼嘯而來(lái)。涌動(dòng)著，翻滾著，似一只無(wú)形的巨手，把麥田掀起了一層又一層。
北風(fēng)呼急的原野上，雄鷹翱翔自若，愿俯瞰這蒼茫大地，就必須得直穿云霄。似箭般比擬風(fēng)速的同時(shí)，卻忘了回首相望。殊不知，爺爺豪發(fā)的聊興，彎弓早已對(duì)準(zhǔn)了它
爺爺?shù)钠焉葥u出一個(gè)寓言，我卷一只煙葉是爺爺?shù)拇稛煛?/p>
飄散的身軀，叫耳朵細(xì)聽(tīng)。生存的奇妙，死亡的不可思議，清泉流上巖石的嘆息聲，明月穿透柏林的零星聲。最初的清晨，寧?kù)o的窗，不斷被絲絲清煙充滿。
山腳下，茅屋中已升起了裊裊炊煙，麥田中，割麥人孤獨(dú)的等待著。晚風(fēng)拉長(zhǎng)了影子，木橋下，流水潺潺地奔向遠(yuǎn)方
釣一只螃蟹，喝一口老酒，聽(tīng)咯咯的白鵝岸邊蹣跚。
爺爺側(cè)頭悄悄告訴我：其實(shí)我就是那朵小小的，淡淡的花。冰冷風(fēng)雨中的洗禮，荒野無(wú)人的寂寞，草長(zhǎng)鷹飛的空闊。路燈始終越走越遠(yuǎn)，但抱一顆詩(shī)意的心上路，去面對(duì)生活，一路上將永遠(yuǎn)花香。
那一輪夕陽(yáng)再次鋪上河灘時(shí)，走遠(yuǎn)了的是我的思念，飄近了的是爺爺?shù)聂~船；
那一輪晚霞永鋪心田時(shí)飄遠(yuǎn)了的是平淡的生活，走近了的是詩(shī)意的童年。
范文五：生活的定義（高二作文）
在每天晚上入睡之前，我總是在問(wèn)我自己一個(gè)問(wèn)題：“我想要的，到是什么樣的生活呢？”
窗外的從樹(shù)，葉子一片片舞動(dòng)著優(yōu)美的舞姿落在大地上鋪成一層又一層的黃金的地毯，秋天又到了，日子將一去不復(fù)返呀！無(wú)數(shù)個(gè)乏味又無(wú)動(dòng)力的白天與黑夜不斷的反復(fù)，而我對(duì)我的問(wèn)題卻始終沒(méi)有找到理想的答案。此刻我的心情與無(wú)奈，我簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
在我的心中一直存在著一種很朦朧、很迷糊的生活方式，而對(duì)于這種方式讓我很無(wú)奈。我不能再這樣生活下去了，我既然來(lái)到這世界我就要為自己、為祖國(guó)做點(diǎn)應(yīng)該做的事情。首先，目標(biāo)是一個(gè)人飛向成功的羽翼，是對(duì)自我的加壓和定位，是一種精神上的督促與心理上的暗示。世間總是有或多或少值得珍惜的痕跡都消逝在歲月里，消逝在這默默無(wú)聞的秋天里。因此，我明白了這么多年來(lái)，一直煩擾我生活的無(wú)奈與不安。而在今后的日子里，我把生活的一分一秒都放在了學(xué)習(xí)上，讓自己在知識(shí)的海洋里自由地翱翔，慢慢地讓自己成為海洋里的一只雄鷹，能夠?yàn)樽鎳?guó)報(bào)效的兇悍的雄鷹。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我現(xiàn)在只想努力地學(xué)習(xí)，又想學(xué)得更好，必定是因?yàn)樾睦镉兄环N想學(xué)習(xí)而且是學(xué)得更好的動(dòng)力，或許是因?yàn)槲业纳钍菑膶W(xué)習(xí)里，得到極大的歡喜與自信，讓我能夠繼續(xù)地努力學(xué)習(xí)。我每天認(rèn)真地聽(tīng)好每一節(jié)課，做好每一個(gè)筆記。是因?yàn)槲颐靼鬃约鹤鳛閷W(xué)生應(yīng)思考為祖國(guó)做什么，能為祖國(guó)做什么。以此，我明確自己學(xué)習(xí)的目的，認(rèn)真高效地學(xué)好知識(shí)，發(fā)掘潛能，提高素質(zhì)。
周恩來(lái)總理少年求學(xué)時(shí)便胸懷“為中華之崛起而讀書”的雄偉抱負(fù)；著名非暴力不合作領(lǐng)袖馬丁·路德·金立志改變黑人同胞痛苦的現(xiàn)狀，將其作為畢生奮斗的方向，為種族解放運(yùn)動(dòng)起到極大推動(dòng)作用，縱觀古今，每位令人高山仰止的巨人，都有極為相似的目標(biāo)；把整個(gè)生命和全部的精力奉獻(xiàn)給祖國(guó)的發(fā)展、社會(huì)的發(fā)展�！皥�(bào)效祖國(guó)”這純粹動(dòng)聽(tīng)的聲音，叩問(wèn)著每個(gè)有志之士的心靈，并在不同的時(shí)期喚起不同的思想和行為。
阿根廷探險(xiǎn)家，他肩負(fù)“中國(guó)人”這一稱謂去刷新世界紀(jì)錄，毅然拋棄安逸繁華與兒女情長(zhǎng)，從而選擇了行走，選擇了孤獨(dú)。人們不僅被他的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)歷所震撼，更為他崇高的目標(biāo)，以及在這目標(biāo)下所凝結(jié)成的精神所震撼！我們應(yīng)該明白，只有在人生坐標(biāo)系中確定了高遠(yuǎn)的點(diǎn)，并為之不懈努力拼搏，才能為自己描繪出一條完美的人生道路。
一個(gè)人的一生，在經(jīng)過(guò)幾千個(gè)日夜的努力、無(wú)數(shù)次的嘗試與錯(cuò)誤才能把最大潛能貢獻(xiàn)給社會(huì)，才能體現(xiàn)個(gè)人的才力與人生的價(jià)值。我們青少年一代任重道遠(yuǎn)。這更需我們確立正確、堅(jiān)實(shí)而遠(yuǎn)大的目標(biāo)，盡最大限度地報(bào)效祖國(guó)。
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