【精華】高中作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的高中作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
時(shí)間過得太快，讓人不知所措。轉(zhuǎn)眼間，初中三年悄然離去，或許它存在的痕跡就是那一張薄薄的高中錄取通知書吧。
步入高中的校門，那一刻，我就已經(jīng)明白，又是一段新的征程。初中時(shí)，我總是幻想著高中的生活，暗暗思索著新同學(xué)、新環(huán)境，終于我懷著一種矛盾的心情邁進(jìn)了我心中理想的高中。
輕松的報(bào)到之后便于迎來(lái)了那苦不堪言的軍訓(xùn)。我本以為高中軍訓(xùn)就和初中的一樣，小打小鬧，九天的時(shí)間肯定一轉(zhuǎn)眼就過去了，對(duì)于兩個(gè)多月來(lái)養(yǎng)了一身膘肉的我來(lái)說，簡(jiǎn)直九牛一毛！可是啊，這便成了我的減肥幫手��！
軍訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說，是在上高中之后的一次磨煉，是為了培養(yǎng)我們吃苦耐勞的意志，是為了讓我們有著嚴(yán)明的紀(jì)律，是為了使我們身體素質(zhì)等方面得到發(fā)展。我想，只有這樣，我們才能更好地在高中里更加努力。
通過軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何去克服困難，如何與自己的新同學(xué)相處合作，如何去對(duì)待今后生活中的荊棘。是的，這必然會(huì)使我深刻銘記。
不僅如此，學(xué)校還積極向我們開展了一系列的專題講座，比如禮儀禮貌、消防安全、校史教育等，這肯定會(huì)使我們?cè)诳菰锏?軍訓(xùn)生活中學(xué)習(xí)必要知識(shí)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與放松。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。軍訓(xùn)雖很苦很累，心中卻不禁感慨，在今后，我必須做一個(gè)有紀(jì)律，不怕苦的人，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)就會(huì)帶來(lái)益處。
伴隨著軍訓(xùn)的緩緩流逝，看著今日剛發(fā)下來(lái)的高一課本，我才真正的認(rèn)識(shí)到，我已經(jīng)不再是那個(gè)懵懂的初中生，而成為了一名激情昂揚(yáng)的高中生，屬于我自己開始奮斗時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨。我想說，我準(zhǔn)備好了！
在未來(lái)的生活中，我一定會(huì)更加努力，奮力前行，克服一切困難、挫折。新的學(xué)校，新的氣象，新的面貌，我一定會(huì)以新的態(tài)度來(lái)對(duì)待新的三年時(shí)光。努力不辜負(fù)自己的青春，撰寫自己的光明未來(lái)！
高中作文 篇2
味道是每個(gè)人獨(dú)有的記號(hào)。迷戀于果汁的香甜，那是對(duì)青春味道的追尋；沉溺于咖啡的苦澀，那是對(duì)逆境的憬悟；執(zhí)著于泉水的恬淡，那是對(duì)江南的難以釋懷。而我，正是陷入在江南的霏霏煙雨中難以自拔的人。
呷上一口淡淡的礦泉水，江南的味道便在舌尖蕩漾。 煙雨將過客的思念在此刻喚醒，氤氳的水氣彌漫著江南宛君女子一般的雅氣，溫柔曼妙。皎潔的月光傾瀉而下，阿炳的《二泉映月》劃破了靜謐的水面，二胡的三個(gè)把位上回環(huán)著江南深夜幽靜的氣息。靈性恰似掌間的紋路在湖面湊起此起彼伏的樂章，此刻都市的喧囂，商人的叫賣都無(wú)法和這兒扯上邊。水鄉(xiāng)的恬靜在月光的渲染下得以升華。這就是江南的味道，淡淡的，沁人心脾的安定的力量。
唇齒依戀著這毫不張揚(yáng)的奇妙感受，大口而爽快地再喝上口礦泉水，那種淋漓暢快的感覺亦不破壞江南甜美的味道。言及江南，三生石畔泥土的芳香固然清新，但江南人們的熱情更為難忘。那是同泉水般質(zhì)樸的.甘甜，滌盡世俗的塵埃，純凈得不受絲縷沾染。泛舟水鄉(xiāng)，撐起竹篙的婦女嫻熟地?cái)[渡過斜風(fēng)夕陽(yáng)，此起彼伏的歌聲中，耳根也領(lǐng)略了江南的魅力。熱情的水鄉(xiāng)人捧上杯杯純凈的泉水，張羅著桌桌可口的飯菜。久違了這種毫無(wú)防備的對(duì)話，放松身子，江南的質(zhì)樸真摯將城市的面具擊垮，露出張張真誠(chéng)的笑臉。這就是江南的味道，甘淳的，舒展了緊張的神經(jīng)。
憑著對(duì)泉水的依戀，將杯中的水一飲而盡，那般灑脫與大氣更是江南豪情的歷史味道。金鼓齊鳴，戰(zhàn)號(hào)吹響，“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”。也曾氣宇軒昂，也曾金戈鐵馬，江南的歷史長(zhǎng)卷上，那無(wú)畏的氣息依然隱隱繾綣。斜陽(yáng)草樹，尋常蒼陌，揮之不去亦有江南毫不言敗的錚錚鐵骨。這就是江南的味道，如泉水般直截，爽快。
我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。清清泉水淡淡水鄉(xiāng)，品江南的同時(shí)，人情的光輝也在心靈的藍(lán)圖上勾勒出一片蔚藍(lán)。
憑借著對(duì)水鄉(xiāng)氣息的執(zhí)著，那城市的污濁塵埃似乎無(wú)法侵入被江南煙雨滌盡的內(nèi)心。
在靈魂的廟宇中，我虔誠(chéng)地祈禱，只為做一個(gè)在亂世的污泥之中保有江南味道的人。
高中作文 篇3
那些年的事我不曾記得，也無(wú)力去回憶，走過那些年一起走過的路記憶中難免會(huì)閃過一些曾經(jīng)的往事，但卻很難把它再追回。
那些年的我們有過太多的青澀，但那是屬于我們的歡樂與童真，我不覺得這是幼稚，那是一份沒有揣測(cè)的回憶。往往有一些模棱兩可的記憶時(shí)隱時(shí)現(xiàn)但是終覺不能回憶起。那些年的景色還是那樣的美，書還是散發(fā)著油墨的氣息，樹木還是一樣的翠綠，同學(xué)之間還是一樣的歡樂。記得那個(gè)時(shí)候的上課都是這樣的；沒事拍怕前排同學(xué)的肩膀，與學(xué)霸探討著難題，玩玩指甲，幫別的同學(xué)傳傳紙條，一節(jié)課無(wú)非就是這樣，上課坐等下課。都說第二聲鈴聲響起就是下課其實(shí)第二聲鈴聲是預(yù)備鈴罷了。想想還是難免會(huì)偷笑，可笑過眼角卻微微濕潤(rùn)了，畢業(yè)的腳步悄悄來(lái)臨，沒想過三年其實(shí)也是如此短的一個(gè)時(shí)間，一年365天，粗略算算三年也有一千多天，從來(lái)沒想過那段日子就是彈指一揮間�？捱^累過也沒過多大的效果，那些人也不會(huì)再回來(lái)，那段青春美好也已經(jīng)不在。我在等待著何時(shí)那些人才能過再次重逢，可能十年，可能二十年，也可能是……真的不敢再去想，真的有過太多的憂傷，可能天下終有離別之時(shí)。
最后一節(jié)課氣氛變得如此沉重，在下面的同學(xué)聽得也是格外的認(rèn)真，沒有了往日的小動(dòng)作，沒有了一點(diǎn)聲音，安靜得只能聽見筆尖飛舞。
趁著暑假的時(shí)間我回到了那個(gè)熟悉的班級(jí)，桌子上布滿了灰塵，空空的什么都沒有。找到自己坐的那個(gè)位置坐下來(lái)望著黑板，覺得又似乎聽見了老師正在寫著黑板字，還是一樣的急促，還是一樣的沉重。這一刻我心頭又泛起了點(diǎn)點(diǎn)的漣漪，痛只是一種微不足道的感覺，忘不了初衷。
操場(chǎng)上的那顆大樹還是一樣的蒼勁有力，雖然年邁但是枝頭也長(zhǎng)滿了綠色，還記得那天我們環(huán)抱著那顆大樹，許下承諾我們要一直一直在一起，永遠(yuǎn)不離不棄。這條路上的你我他，有誰(shuí)迷路了嗎？我們?cè)诓賵?chǎng)的那棵大樹下；說好一輩子不分離，要一直一直在一起�？墒俏覀冚斀o了時(shí)間，輸給了少年的那個(gè)可笑的夢(mèng)。那一年的盛夏，我們把希望種下，希望許得無(wú)限大，只想問問你是否只是童言無(wú)忌，大雪埋住了大地也無(wú)法埋住你給我的.印記。只想深深刻在心底。不相信這是年少的輕狂，就算與全世界背離，也要不離不棄。
可能永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻這段美好的記憶，但是我也不會(huì)再去提及那是一種最好的埋葬。最近在空間里看見了一張照片，乍一眼覺得這個(gè)人自己根本不認(rèn)識(shí)可是一看評(píng)論也讓我震驚，三年前的同學(xué)在著兩個(gè)月的假期中變得自己早已不認(rèn)識(shí)，在著裝上一個(gè)僅有16歲的女生卻散發(fā)著成人的氣息。今年00后也已經(jīng)15歲了跨過了初中這個(gè)季節(jié)走向了社會(huì)，無(wú)盡的社會(huì)有著太多的黑夜，它的壓力不得不讓人去改變，我還用著以前的那種想法去看待，其實(shí)那段日子早已經(jīng)遙遙無(wú)期�；夭蝗サ臅r(shí)光，回不去的景，回不去的人只得安之若素的面對(duì)社會(huì)。三年讓我們認(rèn)識(shí)了彼此，了解了彼此，但是時(shí)間一雙無(wú)形的大手把朋友無(wú)形的拆散，我們只得各奔東西，也許在某一年的街頭看見昔日的她，也無(wú)法再去靠近，畢竟已是不同世界的人，不要怪別人忘得太快，只是自己丟得太慢。我在你的生命之中是否有過記憶。
秋風(fēng)去，葉落去。
高中作文 篇4
“如果有來(lái)生，要做一棵樹，站成永恒。沒有悲歡的姿勢(shì)，一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)； 一半灑落蔭涼，一半沐浴陽(yáng)光�！� 這是一個(gè)極致寂寞荒蕪之后，臆想的結(jié)果，世間不是所有人都能真的寂寞，大多數(shù)被紅塵名利所累的人是不會(huì)寂寞的，準(zhǔn)確的說是所有的一切繁華要演繹給別人看，所以寂靜不了，寂寞是高貴的，只有沉淀自我無(wú)意錦繡方可以寂寞。
而寂寞了，萬(wàn)千寂寞之后跟著風(fēng)去遠(yuǎn)行，走過水岸碧連天，那里很干凈，異常的干凈，天地茫茫，一片肅靜，那是故鄉(xiāng)江南，清江河畔，悶熱過后的午后，萬(wàn)物皆凈，唯有水色連天，碧波無(wú)痕，一只水鳥荷上舉，村莊午睡。這樣子，大抵就是風(fēng)煙俱凈，天山共色的寧?kù)o，唯有河流潺潺自東去，從流飄蕩，云自飄逸，任意東西。是的，寂靜時(shí)人的思緒在極美的景致里，自然天馬行空飄逸如云。
這時(shí)的夏特別的悶熱，湖水自然安靜，水鳥在烏篷船頂睡著了，然，那是山洪無(wú)由來(lái)，寂靜里暗藏山河玄機(jī)，這會(huì)兒山河平靜，上游已然波濤暗涌，這，方是自然，而我如僧人的沉寂，渴望，我有一天山洪暴發(fā)，爆發(fā)，因?yàn)槿f(wàn)千的寂寞。
而我不是妖，跟著一個(gè)和尚就可以迷失顛倒，我還是比較貪戀著人間煙火，繁華如斯曾經(jīng)如是說，在這如風(fēng)樣的逝水年華，是很沉靜于亭臺(tái)臨水河畔，吟聽風(fēng)雨，搖曳船帆前去，尋那屬于自己的一川山水，一路上不斷的繡織美麗的衣裳。人都說，這人生有味是清歡。然，于我，清歡靜怡太過，會(huì)于夏日午后忽然的就蔓生荒草，整個(gè)無(wú)趣極了百無(wú)聊奈，這無(wú)風(fēng)無(wú)雨無(wú)牽無(wú)掛，會(huì)有了那清水無(wú)魚的寡淡，潭水深深地寒！風(fēng)煙俱凈也未必暢意吧？
而這些美麗以及青山綠水都太過纏綿細(xì)膩，江南煙雨易傷感，藤蔓繾綣纏綿太糾結(jié)，如一杯清香的江南茶，品之太久，究竟會(huì)淡如水。 因此，忽然就渴望，渴望波瀾四起，河流喘急，風(fēng)沙卷起，因?yàn)檫@夏日蔓延的.萬(wàn)千寂寞之時(shí)，很渴望，戈壁沙漠荒涼，凈人靈魂空闊的曠世萬(wàn)里黃沙。
一縷游離的靈魂飄蕩于沙漠，一望無(wú)際沙浪連城的孤寂。沙漠一場(chǎng)干凈，干凈的如佛語(yǔ)世本無(wú)一物， 是的，世本無(wú)一物，一切空空，空空的皮囊獨(dú)自行走于沙漠古道聽駝鈴聲聲悅耳，站于沙漠高之巔，衣裾曼飛，許是，伸手可攀摘那一朵朵潔白的云，畫筆可涂抹天際的彩霞，誰(shuí)與天際飛舞的牛羊嬉戲？而我愿意是風(fēng)，和云追逐，卷沙塵飛旋連城，愿意是樹，老樹禿枝，萬(wàn)里沙城無(wú)人來(lái)，獨(dú)自看，天空遼闊，觀四季變化，烏云滿天春河涌動(dòng)，聽塔里木河又水聲潺潺。
聽，我就佇立于沙漠，那古道已然掩埋，無(wú)路，我站成了老去千年的黃楊，禿枝指向金色的太陽(yáng)，暈了眼眸，沙子洗凈我濁世的靈魂，空闊的沙漠有駝鈴聲聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的來(lái)，叮當(dāng)，叮當(dāng)，空闊，悅耳。隔世的音律。我的魂魄孤自游離，行于空寂的沙漠，曠世高貴的孤零，冰心無(wú)處可存知己。獨(dú)行，漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)，入荒漠云天，如沙子極樂，自然，我是一陣風(fēng)，吹落最后一片葉，落盡芬芳無(wú)人跡。
如若可以，我是千年胡楊，永久的佇立荒漠古道，金沙灘外，或者蒼涼戈壁，春風(fēng)不渡的玉門關(guān)，縱然老樹禿枝，也是百般錦繡媚態(tài)生。
一個(gè)人的寂寞，一個(gè)人的孤獨(dú)，魂魄迷失在沙丘萬(wàn)里，荒涼的世界！坐擁層層疊疊的金沙，炙熱焦灼如火，也希翼以燎原之勢(shì)將擁堵于心的一切燃燒，灰燼，泯滅。只是胡楊，只是風(fēng)，酷暑沙漠山空的風(fēng)，游走或安靜，靜于荒漠湖泊古胡楊，景觀石膏玫瑰妍開，逐云涌動(dòng)，鷹盤旋高飛，一任足下碧水歡暢，荒漠，駝鈴聲聲輕靈入耳，孤自穿行于絲綢古道，俠骨柔情，歌音裊裊，裊裊。
月牙泉邊，看路人感受清涼，調(diào)飲一盞普洱茶，看來(lái)路遼闊，看人影相似的象，別樣滋味，別樣的，悠長(zhǎng)。
漠北黃沙，河浪卷起千層紗，曠闊，蒼涼古道，踽踽身影，獨(dú)上沙丘，看不見盡熟悉身影裊裊如煙霧！只是駝鈴聲聲何處？痛徹心扉無(wú)言，恒河難永！沙漠狂野，鳴鳳山的金光，許是渡我端坐酷熱的沙丘之上，無(wú)悲無(wú)喜的寂寞。月牙泉邊，水色連天，是風(fēng)煙俱凈的安然，不那里根本沒有煙火。寂寞萬(wàn)千，孤自任由東西，任由東西的寂寞，寂寞之中長(zhǎng)成一棵胡楊，在沙漠里，在風(fēng)雨中站成永恒，或一縷風(fēng)，與世水，相忘。
在這里我相遇三毛：
“如果有來(lái)生，要做一棵樹，站成永恒。
沒有悲歡的姿勢(shì)，一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)；
一半灑落蔭涼，一半沐浴陽(yáng)光。
非常沉默、非常驕傲。從不依靠、從不尋找。
高中作文 篇5
人太過優(yōu)秀，就會(huì)孤獨(dú)；人太過出眾，就會(huì)寂寞。
懸崖上的古參，珍貴卻無(wú)人采集，只能孤守在石縫里；雪山上的雪蓮美麗，卻無(wú)人欣賞，只能在寒風(fēng)中顫抖；月宮中的嫦娥令人向往，卻只能在悲涼中痛苦；伯牙琴藝高超，卻無(wú)人能懂。他們讓人迷戀、令人神往，使人仰慕，卻遙不可及不，讓人望而興嘆之。
《陽(yáng)春》、《白雪》是極其著，卻只有極少人會(huì)唱，不是他不好，是無(wú)人能懂。才高志潔的人自然會(huì)讓心胸狹窄心生妒忌，朋友自然很少，他們?nèi)缛f(wàn)丈山崖上的勝者，高處人自然很少，有幾個(gè)能懂他們的作品，理解他們的人呢？皇上萬(wàn)人之上，也是萬(wàn)人之上的孤獨(dú)，他的意思幾個(gè)人能懂呢？才能與之匹配的人很少，更不用說性格合拍的知音了。
既然技高志潔，難免承受孤獨(dú)。
不了解他們的人以為他們孤傲冷漠，其實(shí)他們活出了真性情，在自己喜愛的領(lǐng)域里盡情暢游而已，不愿趨炎附勢(shì)，也不愿委屈求全。他們悠然自得活成了自己想要的樣子，不懂的人始終不懂，所以真正的'好是不被大多數(shù)人理解的�？v然作品不通俗，了解、追捧的人很少又如何呢？何不忘卻得失，自己開心就好。
藝術(shù)最高境界是孤寂的，曲高和寡是必然的。
就以中國(guó)畫為例，絕好的東西初始能欣賞的人不多，需要時(shí)間，真正的雅俗共賞很難，齊白石做到了，黃賓虹卻沒做到，就以徐渭來(lái)說他的《墨葡萄》能看懂的人不多，書法《青天歌》能接納的人也很少，但這些東西往往是中國(guó)書法國(guó)畫的閃光點(diǎn)。
大師們的東西不是不好而是不懂欣賞，“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿”，所以曲高和寡又如何？孤家寡人又如何？他們活出了自我，大家都在按自己的志愿生活，路不同罷了，不能說誰(shuí)不對(duì)，正是這些才子高人，使文化更加不凡。
大智不眾，何懼一人，何懼孤步！
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