關(guān)于高中作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的高中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中作文 篇1
人生是一條漫長的河，在這條河里，難免有幾塊從水底探出來的礁石，讓你遭遇坎坷。如果不是為了上泰山的山頂看日出，我大概永遠(yuǎn)也不知道“坎坷”是什么。
我是在傍晚去爬泰山的。因?yàn)榻咏奶煊袔兹諞]有下雨，天氣是格外的炎熱。但也不時(shí)有幾陣小風(fēng)徐徐吹過。盡管是傍晚，但登山的人仍然不輸給白天，大都是為了趕在黎明前爬到山頂看日出。
剛開始我精力百倍，總是信心十足的抬頭仰望著那看似就在跟前的山頂。我三步并作兩步，向前邁著大步，在人群中向前擠著。過了不久，我的手掌心里冒出了幾顆豆打的汗珠，臉上也躺滿了珍珠似的`汗珠。但這也不影響我激動的心情。
山上樹木叢生，有幾棵樹木的枝條伸到了小道上。因?yàn)槭峭砩�，看不清道路，更別說是空中的枝條了。我依舊是邁著大步向前走，不料，一道黑影從我頭頂劃過，我當(dāng)場就叫了起來，拿出鏡子照了照，頭頂上已經(jīng)多了一條血淋淋的傷痕。我雙手捂著腦袋，痛苦的叫喊著。此時(shí)我也已經(jīng)疲憊不堪，也顧不上干凈不干凈了，找了塊大石頭，就坐了下來。頭頂上的汗珠不斷地往下澆，澆在傷口上，真是火辣辣得疼。我再次抬頭望了望那看似遙不可及的山頂，我真的要放棄了嗎？雖然心里十萬個愿意放棄，但是，登山的人不只我一個，是那么的多，我仿佛看到了我登上了山頂，向初生的太陽招手。我也看到了我放棄之后垂著頭，依然是仰望著看向山頂，看到那成功登上山頂?shù)娜恕?/p>
我站立起來，抬起頭，邁著堅(jiān)定的步伐，向山頂“進(jìn)軍”。黎明的曙光已慢慢散開。快了，快到了，快到山頂了，太陽，就要升起來了！我腿上的傷痕是越來越多，我終于體會到“碩果累累”是如何演變成“傷痕累累”的了。雖然傷疤沒有減少，但我再也沒有去考慮那個念頭。腿酸了，腰痛了……這些坎坷與困難再也不能打垮我成功的信念了。20層臺階……17層臺階……12層……8層……4層……3、2、1……到了！
經(jīng)過“九九八十一難”終于爬上山頂，現(xiàn)在，我終于不用在“仰望”這高高的山頂了，只需要低低頭，俯視腳下的這片土地。當(dāng)我以為沒有什么能讓我再一次低頭時(shí)，我突然想為了此行的目的。我深吸了一口氣，“呼……”再一次，抬起了頭，仰望著東方，期待著太陽的升起。過了一小會，漆黑的東方開始有了一些橘紅色的光明，越來越亮，越來越亮。忽然光芒四射，一個微紅的大火球冉冉升起，人們歡呼著，贊美著。是啊，這難道不值得贊美嗎。誰知道人生中會有多少“仰望”，又會有多少“俯視”呢？當(dāng)你在“俯視”這你的成功的果實(shí)時(shí)，你會不會向更高的地方仰望呢？就如同這次爬山：先是從山腳仰望著山頂，再從山頂仰望著紅彤彤的太陽，誰也說不定，你會不會從“太陽”俯視著其他的方……
高中作文 篇2
都說眼睛是心靈的窗戶，此話不假。你可以從人的眼睛中看出他的喜怒哀樂、心情變化，甚至可以看出他內(nèi)心的世界：可能是鳥語花香，可能是流水清風(fēng)，也可能是自由歡樂的天堂。動物也是如此，你可以從它的眼睛中讀懂它的內(nèi)心。
我從一只鳥的眼睛中看到了這些，也讀懂了它——它渴望自由，渴望享受翱翔天際的自由，和與伙伴追逐飛翔的歡樂�？墒区B的主人卻并不這么認(rèn)為。他雖擁有了它，卻沒有懂它。只是把它當(dāng)做為自己提供音樂和歡樂，且玩弄于掌心的玩物，僅此而已。
初見這只鳥，渾身披滿了白色的羽毛，純潔得沒有一絲雜質(zhì)，也極其光滑。如果藏在雪地中，很難被發(fā)現(xiàn)；即使翱翔在藍(lán)天上，也只會在那純藍(lán)色的畫布上增添一抹耀眼的白。
鳥的嘴是深紅色的，小小的，很難想象每天早晨它是怎么唱出高昂又婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，也許這就是鳥的獨(dú)特之處吧。
最吸引人的還是鳥的眼睛。大大的，圓圓的，又黑又亮，說它像桂圓的核，一點(diǎn)也不過分。黑亮的眼睛仿佛是雪白的羽毛上鑲嵌的兩顆價(jià)值連城的黑鉆石，富有靈氣，卻又不顯得華麗。這是最美的點(diǎn)綴，也是通往心靈的窗戶，更是讓我進(jìn)入它內(nèi)心的門扉。
當(dāng)這只原本屬于藍(lán)天的鳥被我的鄰居殘忍地捉進(jìn)了籠子里的時(shí)候，它顯得很憤怒，也很不耐煩，不停地用頭撞擊鐵籠子，并且發(fā)出尖叫似的鳴叫聲，似乎不滿意人們打破了它原來快樂的生活。幾天下來，它一口飯也沒吃，眼里滿是倔強(qiáng)，也滿是頑強(qiáng)，仿佛它的眼睛變成了隨時(shí)會爆發(fā)的火山。哦，鳥兒，我懂你。
漸漸的，這只原本固執(zhí)的鳥熟悉了這囚犯似的不自由的`生活，也開始啄食籠中的谷粒了，眼里的倔強(qiáng)少了許多，似乎那黑鉆石里的更多能量被平靜所占去——它已經(jīng)習(xí)慣了。眼里寫滿了無所謂的樣子，但從它的眼睛中，可以看見藍(lán)天、白云，和它過去的伙伴，只是顯得灰暗了許多，但它還是向往投入它的懷抱——哪怕這個夢很遙遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)，或許不可能實(shí)現(xiàn)。哦，鳥兒，我懂你。
此后，這只鳥的眼里便充滿了羨慕。它常常呆在籠子的角落里，望著天空，一動不動。從遠(yuǎn)處看，活脫脫得像一尊和平鴿的雕像。偶爾有幾只鳥飛的離籠子近了點(diǎn)，它便會撲到籠子的邊緣，大聲鳴叫著，眼睛隨著鳥飛翔的弧線上下跳動，眼里滿是興奮，當(dāng)這只鳥一飛過，它便又臥在了那個角落里，眼里映著的，依然是藍(lán)天白云的美景——那是它的家。如今，它想家了，想回去了，不，應(yīng)該是它從沒忘記過想要回家的這個念頭。這是它的一個夢，惟一的夢，已經(jīng)在它心里扎根，并且根深蒂固，這夢的花似乎馬上就要綻放——它從未懷疑過它能見到這花。哦，鳥兒，我懂你。
這只鳥就這樣一天天地望著天空，和那已經(jīng)微微泛黃的樹梢，以及隨風(fēng)飄零的落葉。不久，落葉已經(jīng)全部回到了大地母親的懷抱，冬天到了。往常的這個時(shí)候，都是候鳥南飛的季節(jié)，鄰居家的這只鳥也不例外�？上�，它飛不走了，也見不到藍(lán)天了，更等不到它心中那夢的花綻放的時(shí)機(jī)了。它把這遺憾留在了悠悠落下的秋葉中，留在了隨風(fēng)搖擺的雪花間，但它的靈魂卻把它那永恒的夢帶走了，帶到天堂去實(shí)現(xiàn)。哦，鳥兒，我懂你。
望著它微合的雙眼，和它離去的姿勢，很愜意，又像是飛翔前的征兆。它的肉體雖不存在了，但在它的未完的夢里，也依舊是朝著天空的方向。但愿在夢里，它能永遠(yuǎn)翱翔，它心中的花，也能永遠(yuǎn)盛開。哦，鳥兒，我懂你。
鳥兒，你的眼睛里散發(fā)著淡淡的憂傷，心，卻從未停止飛翔。我從你的眼睛里讀懂了你，也讀懂了你的夢。你的眼睛里分明寫著你想要自由，但你的主人卻從未知曉，也許，他從未認(rèn)認(rèn)真真的看著你的眼睛，讀懂你的一切。
望著飄零的雪花，我仿佛看見了你潔白無瑕的身影，隨著雪花一起飄揚(yáng)，向著藍(lán)天……
在你的眼里，更在你的心里，懂你……
高中作文 篇3
有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫湎Ы裉斓娜�，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔(dān)心明天會發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的.，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會從你的沾沾
自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會是果實(shí)累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。
過去已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹�！笔〔⒉豢膳拢膳碌氖钦J(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢�！蔽覀兊那啻菏菬肓业模覀兊哪繕�(biāo)是明確的
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
高中作文 篇4
不要因?yàn)槭种付潭桓矣|摸鋼琴；不要因?yàn)殚L得不漂亮而不敢上臺獻(xiàn)藝；不要因?yàn)槟闶呛谌硕桓覐恼��；[深山，魚翔淺底，鷹擊長空。在沒有經(jīng)過你的允許，沒有人能將你看扁。摒棄天生的不幸，勇敢的前進(jìn)，一樣可以站在成功的頂峰！
有一推銷員在街頭推銷氣球，他為了吸引顧客前來，便不時(shí)放出一個氣球。不同顏色的氣球飄浮在空中。這時(shí)，一個男孩走過來問道：“如果你放的氣球是黑色的，它會不會上升？”推銷員看著小男孩，以一種智慧和理解的口吻說：“孩子，那是氣球內(nèi)所裝的東西使它們上升�！�
的確，上天不會因?yàn)槟硞�人天生的樣貌或外表美麗，而賜與他更多。劉翔不是因?yàn)樘焐艿每於鴬Z得110米欄世界冠軍的；貝克漢姆不是因?yàn)殚L得帥而成為足壇巨星的；上帝與更沒有因?yàn)閵WXX是黑人而剝奪了他當(dāng)選總統(tǒng)的機(jī)會。不要因?yàn)樘焐囊恍┤毕莼蛲獗硪话愣鴮ψ约菏バ判�，因�(yàn)闆Q定你成功的因素是內(nèi)在的實(shí)力。天生的不幸并不能阻擋你前進(jìn)，勇敢的前行，克服種種自卑，每一個人都將取得成功。
當(dāng)今足壇世界球王梅西，是多少球迷崇拜的偶像，是多少追逐足球的少年夢想達(dá)到的高度。他高超的技藝讓他的生命綻放光芒。這光芒耀眼，讓人們似乎忘記了梅西的身高只有1米69。梅西13歲時(shí)只有1米4，初到巴塞羅那表訓(xùn)營的他，因身材矮小而被人看作“菜鳥”，沒人把他放在眼里。但他用刻苦的訓(xùn)練使自己不斷變得更強(qiáng)，用了一年的時(shí)間就連跳兩級從第四梯隊(duì)升入一線隊(duì)，征戰(zhàn)西甲。風(fēng)一般的速度，靈巧的過人，讓他日漸成熟，成為球王！如今，沒有人會再因?yàn)槊肺鞯腵身高矮小而輕視他，沒有哪一個后衛(wèi)敢忽咯他……他突破了天生的缺陷，站上了世界之巔！
比爾·蓋茨說：“不要過分強(qiáng)調(diào)你的外表，因?yàn)槿藗兏粗啬愕某删�。”看看世界上偉大的人物，他們并不是因�(yàn)樘焐膬?yōu)勢而變得偉大，而是后天的努力使他們的內(nèi)在實(shí)力更強(qiáng)大，讓他們的內(nèi)心變得偉大！
萍水相逢，都不平庸，每一個人，都是英雄。不管你外表如何，地位高低，只要你努力過，生命就不普通。勇敢前行，每一個人都英雄！勇敢前行，你就是那成就了射日的弓！
高中作文 篇5
常言道：“人逢對手，將遇良才，作文 -對手�！痹趯W(xué)習(xí)上，我的對手一 言難盡，但使我最羨慕嫉妒恨的對手是與我同坐了五年的`同桌——小永。
有了對手，就會有比拼的時(shí)候，我和小永比拼歷史，比拼文學(xué)，比拼地理，比拼奧術(shù)……偶爾是贏家，但也被“打”得落花流水才贏，而且往往是成了小永的手下敗將。有一次，我決定和小永決雌雄，比哪類的知識都行，除了電腦游戲，得分最高的是贏家，輸了的跑操場十圈。小林來做裁判，比拼開始了，我胸有成竹地說：“你懂《資治通鑒》這本書是誰寫的嗎？”小永想了一下便準(zhǔn)確無誤地說：“司馬光�！蔽衣犃吮憬行×謳托∮烙浺环�，小永說：“世界四大洋是……？”我沒得小料說完就胸有成竹地說：“新疆烤全羊?新疆烤羊肉串……”沒等我說完小廖便笑道：“你枉為語文組長也，是大西洋?太平洋?北冰洋?印度洋！你呀聽好問題在回答”我面紅耳赤地笑了起來后來我和小永“打”成了1：2，裁判小林說：“我考你們一題，有一個人，他拿一袋米，一只雞和一只狐貍，要過一座橋，要把雞、米、狐貍搬過去，一次只能拿一個，你拿一只狐貍過去的話雞就吃米，你拿米過去的話狐貍就吃雞，但在人的看管下，雞不敢吃米，狐貍也不敢吃雞，你倆說說怎么辦？”我和小廖絞盡腦汁地思考，我眼前一亮說：“先把雞拿過去，在回來拿狐貍，把狐貍放下后便把雞拿過來，把雞放下，再拿米過去，最后退回來吧雞拿過去就行了�！毙∮勒f：“喝，不錯嘛，恭喜你答對了。”我開心得一蹦三尺高，我們打成了平手。
雖然我倆兒沒分出勝負(fù)，其實(shí)我們想分出勝負(fù)簡直易如反掌，但我們不想分出勝負(fù)，我們想在這美好的回憶中畫上一串美麗的省略號。
高中作文 篇6
不是真賣，不論別人出多少錢，絕對不能賣�！�
第二天，男孩蹲在市場的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高。晚上，院長要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。
最后，院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭，結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚(yáng)成“稀世之寶”。
院長對男孩說：“生命的價(jià)值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值�！�
在進(jìn)行作文訓(xùn)練的時(shí)候，有很多同學(xué)以“珍惜”為話題，寫“珍惜友誼”、寫“珍惜時(shí)間”、“珍惜幸福生活”、“珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會”等，都未免偏頗。只要我們再全面深入地進(jìn)行分析，就會明白這則材料的主旨才是話題——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意義、有價(jià)值。”材料對“珍惜”有了更具體的限制。
�、軆A向性原則
有些材料，客觀地?cái)⑹鲆患�，說明事物或現(xiàn)象，不帶命題人任何主觀感情色彩和思想傾向;有些材料則正好相反，在敘述、說明或評論某個事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。如這樣一則材料，根據(jù)以下材料自選角度作文：
當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時(shí)，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提出種種接上斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設(shè)計(jì)能取得普遍的贊賞。
材料中的情感傾向十分明顯�！昂檬轮健薄ⅰ摆呏酊F”等詞貶斥之情溢于言表。對想接上斷臂在做法持否定態(tài)度，對斷臂維納斯持贊賞態(tài)度。據(jù)此可立意為：應(yīng)順其自然，不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。如果不注意分析情感傾向，立意為：堅(jiān)持就是勝利或攻書莫畏難。就明顯偏離題意。
二、材料作文審題方法
如何快速審準(zhǔn)題意，是材料作文成功的關(guān)鍵。
審題方法：找關(guān)鍵詞句法。一段材料其主旨有時(shí)在文字上有所表現(xiàn)，抓住這些詞句往往能事半功倍。
材料：燕子是一種候鳥，起初人們并不是這么認(rèn)為的。冬季燕子在池塘的冰下越冬饈槍畔@拔叭搜搶鍤慷嗟玫貿(mào)齙慕崧邸l煬煲澹嗣親鴟盍?400多年。18世紀(jì)，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他寫了一張紙條把嘧櫻閽諍未υ蕉俊保⒔笤諮嘧擁耐壬稀5詼年春天，當(dāng)這只燕子翩然而歸時(shí)，鞋匠意外地發(fā)現(xiàn)了一張新的字條：“雅典，在安托萬家越冬”。鞋匠的好奇使一個被信奉?400多的的謬誤終于得以澄清。
找出這則材料體現(xiàn)主旨的詞語“好奇”牧先斡玫秸飧齟視錚昂悶嫘氖顧戳艘徽胖教酢保靶車暮悶媸掛桓霰恍歐盍?400多年的謬誤……”再加材料的標(biāo)題《鞋匠的好奇》，而抓住了關(guān)鍵詞語的同學(xué)很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是發(fā)明和創(chuàng)新的原動力。
材料：洛倫茲是一位著名的物理學(xué)家，相對論的核心之一迓鬃缺浠環(huán)匠癱閌撬慕蘢鰲h歡狽⑾終庥肱6俚木允笨展巰嗝蓯保h渙耍蛭鞘薔洌蝗葜靡傘r荒曛螅蛩固棺叩秸飫鍤幣燦齙攪送奈侍�；湍薁框斯藤徚无顾忌地冲破了�6倭ρу氖浚秤杪迓鬃缺浠環(huán)匠桃勻碌奈錮硨澹傭賈孿嘍月鄣牡?
找出關(guān)鍵詞句“不容置疑”、“毫無顧忌地沖破了牛頓力學(xué)的束縛”，似乎矛盾的關(guān)鍵詞語包含材料的主旨：敢于質(zhì)疑是成功的階梯。
審題方法：以果溯因法。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。
材料：烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領(lǐng)，于是模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。當(dāng)牧羊人的孩子問這是什么鳥時(shí)，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛呀!”
烏鴉為什么抓山羊失敗?因?yàn)樗活欁陨項(xiàng)l件(身子太輕，爪子不如老鷹鋒利)，盲目模仿老鷹，哪有不失敗之理?從原因入手，可立意為：盲目模仿別人，就如東施效顰，難免遭致失敗。人貴有自知之明。認(rèn)識自我。一切從實(shí)際出發(fā)。當(dāng)然，也可從小孩稱贊烏鴉“它也很可愛啊!”分析原因立意，因?yàn)樗桓市淖鲆恢黄胀ǖ臑貘f，它要超越，它敢于挑戰(zhàn)，敢于嘗試，勇氣可嘉!從此處立意，更容易寫出新意。也可以從既要勇于嘗試又要講究實(shí)際立意。
【作文審題】
一、材料作文審題原則
�、僬w性原則
仔細(xì)閱讀所提供的材料，切實(shí)弄清材料的中心和實(shí)質(zhì)，不要只抓住其中的只言片語，以局部代替整體。當(dāng)然，重視材料中起關(guān)鍵作用的語句是正確而且必需的，但它在必須在整體框架下進(jìn)行。如這樣一則作文材料，根據(jù)以下材料自選角度作文：
一偉大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人問她：“你是怎樣雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答說：“其實(shí)，這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已�！逼鋵�(shí)，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的邊邊角角”，就能獲得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己!
我們該怎樣“審”這則材料呢?
有的同學(xué)抓住了關(guān)鍵詞“雕塑自我”，以此為話題，立意為“我勤奮努力塑造自我”、“我通過多讀書塑造自我”、“我選擇好的朋友塑造了自我”、“我培養(yǎng)自己高尚的情操來塑造自我”等等。有的同學(xué)更是出新：“我不用祛除自身的毛病，因?yàn)槊恳粋�成功的人都有缺點(diǎn)錯誤�！边@樣行不行呢?不行!只抓住材料本身的“只言片語”來立意，沒有能夠準(zhǔn)確把握出題者的真正意圖，未免偏頗。既然是審題，就應(yīng)該審得全面，把材料作為一個整體來分析，而不是分割蠶食，片面立意。如我們把上面這則材料當(dāng)做一個整體來分析就不難發(fā)現(xiàn)：除了“塑造自我”這個短語以外，“去掉多余的邊邊角角”也是很重要的一個信息�！叭サ簟嘤嗟倪呥吔墙恰拍芩茉焱昝赖淖晕摇辈攀遣牧系闹行膬�(nèi)涵，圍繞這一點(diǎn)立意選材文章就已經(jīng)成功一半了。
再如這樣一則作文材料，根據(jù)以下材料自選角度作文：
武漢市的珞珈山，是武漢大學(xué)的所在地。山上有聞名遐邇的櫻花園。每年的櫻花時(shí)節(jié)，游人如織�？傄娨恍┣嗄昱笥汛┲头跈鸦▍仓袛z影留念。一次，一位在武漢留學(xué)的韓國青年見此大為不解，她對她的導(dǎo)師說：“他們?yōu)槭裁匆┲头フ障衲?我們韓國也有櫻花，但從沒有人穿著和服去同櫻花照像�！彼膶�(dǎo)師苦笑了一下，無言以對。
這則材料從導(dǎo)師的“苦笑”“無言以對”來看，表現(xiàn)了導(dǎo)師對那些穿著和服照像的青年人的不滿和鄙視。導(dǎo)師的心聲體現(xiàn)了命題者的意圖，也體現(xiàn)了材料的主旨，即批評那些穿和服照像的中國青年，批評他們崇洋媚外，民族尊嚴(yán)淪落，國家觀念淡薄。這則材料所涉及的對象有四個：一是游人，二是中國青年，三是韓國青年，四是導(dǎo)師。這四個對象表現(xiàn)為材料的四個角度。而最能表現(xiàn)題旨和意圖的`是第二和第四角度。在第二和第四個角度中，假如從反面立意，指出“苦笑”是思想封閉的表現(xiàn)，由此而論證中國要走向世界，要增進(jìn)各國人民的友誼，就必須解放思想。這個文意，雖然新，但不符合材料的題旨和命題者的意圖。所以，在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生正確把握角度與題旨的關(guān)系。如果一味求新，“反彈琵琶”，只會曲解原材料的意思。
②多角度原則
很多材料包含兩個或更多含義，因此分析材料時(shí)，要運(yùn)用發(fā)散性思維，很快列出由材料中引出來的觀點(diǎn)2~5個，然后找出一個對自己寫作有利的分析角度去寫。如這樣一則作文材料，根據(jù)以下材料自選角度作文：
有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，于是有人對他們說：“你們將會貧窮不堪了�！边@個魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越國人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越國人是披發(fā)的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎么能不窮呢?”
1.橫向立意：就是在思考問題的過程中，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。
我們無論做什么事，都不能脫離實(shí)際。這種立意的好處是能緊扣材料的基本傾向、主要觀點(diǎn)，因而不會出現(xiàn)偏題、走題的現(xiàn)象。
2.反向立意：就是把原材料的問題倒過來想想，從相反的角度對原材料提出質(zhì)疑。
因?yàn)樵饺顺嗄_、披發(fā)，鞋帽就大有市場，就會得出魯人未必會窮的結(jié)論。這就要求魯人敢于嘗試、敢于冒險(xiǎn)、敢于改革。
3.延伸立意：就是在原材料已知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對原材料作合理的聯(lián)想，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐评�、引伸�?/p>
“虧本生意做不得”，“無用武之地焉能致富”等觀點(diǎn)。
4.類比立意：就是通過聯(lián)想，把材料的已知內(nèi)容同材料外的其他內(nèi)容由此及彼地聯(lián)系起來考慮，找出其中的相似點(diǎn)。
辦企業(yè)、做生意，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)、消費(fèi)、風(fēng)土人情等情況，也要根據(jù)需要與可能，那么就要求我們考慮動機(jī)與效益，又要揚(yáng)長避短，才能生財(cái)有道。
�、勖飨拗圃瓌t
與話題作文相比，材料作文審題立意的限制性非常強(qiáng)，必須要明確材料題旨來確定立意。
高中作文 篇7
曾經(jīng)那里只是一處破舊的茅草屋，現(xiàn)在又多了一個他。
沒有人注意到過他，人們僅僅認(rèn)為他只是一位普通的乞討者，可他并不是，他每天早出晚歸，靠收集空瓶等廢品來養(yǎng)活自己，雖年老體弱，但依然自食其力�？礃幼�，已逾古稀之年的他，本應(yīng)在家享受著天倫之樂，為何流落至此。人們不知道他來自哪里？
那一年的冬天，凜冽的北風(fēng)嗖嗖地刮著，他獨(dú)自一人坐在草屋中哆哆嗦嗦，路過的行人看見后十分不忍心，有幾位好心的大媽回家給他拿來了棉被，說道：“天涼了，快蓋上暖和暖和吧�！彼坏活I(lǐng)情，還生氣地嚷道：“我不需要，拿走吧。”旁邊的阿姨勸說：“你都凍成什么樣子了，還不領(lǐng)情，快點(diǎn)蓋上，免得著涼感冒。”隨著人群的不斷增多，他也有些不好意思起來，于是順從地把身子蜷縮進(jìn)了被子里。還有的`拿來了食物和熱水……
他不禁想起了他的家人，眼角流下了淚痕，自言自語：“我多想再見到你們一面啊�！�
人越聚越多，終于有人發(fā)問了：“你來自哪里？又為何來到此地？家里還有沒有其他親人？”這位老者遲疑片刻，面帶困惑，先是搖頭，隨后又點(diǎn)頭，口中喃喃說道：“在這里，在那里，不對不對……”，連他自己都說不明白，旁邊的人們只有更加的同情和著急起來，紛紛表示要盡快了解真相，幫他找到他的家和親人。
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下了一夜，第二天起來，大地雪白無垠，唯有小茅屋熱鬧非凡，人們又拿來了熱的食物和水，這讓老者倍感溫暖和心酸。
用完餐后，老者又開始了一天的撿拾廢舊品了，他一只手拎著個尼龍袋，另一只手伸出來隨時(shí)撿拾著廢品，他的每一個動作令人心疼。太陽出來了，白雪開始融化了，他不時(shí)地打著寒顫，他那雙被凍得發(fā)紅、皸裂的手仍一直在尋找個不停。他拖著疲憊的身軀，來到了廢品回收站，今天算是小有收獲。出了廢品回收站門口，迎面來了一位乞討者，他好不猶豫地將最大面值的5元錢給了他，并領(lǐng)著這位乞討者向小茅屋走去。
當(dāng)老者再次來到小茅屋門前時(shí)，門前聚集了好多人，他有些膽怯，走近一看，原來是警察來了。經(jīng)過了解，據(jù)知情的大媽講，他們可能是因?yàn)楹闉?zāi)而流離失所，老人又不識字，有家不能回不知有多痛苦，他們的家人又何嘗不痛苦呢？
警察帶上他們走了，去了他們的家鄉(xiāng)。這里的人們也回復(fù)了往日的平靜。這一幕，讓我們真正體會到了大愛無疆，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個世界將變成美好的人間。
高中作文 篇8
世界的繁燈夜景，像一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石，折射出耀眼的光芒。我就像一個小偷一樣把自己的頭低得很低，狠不得再緊緊的把自己縮在一個黑暗的角落里。讓寧靜去舔舐不安。那是一種害怕，害怕是一種微妙的情緒，也正因?yàn)橛辛诉@種情緒，才有了逃避。
人生就像學(xué)習(xí)走路的孩童，有人會因?yàn)楹ε滤さ�，便永不走路，也有越會摔倒，越要走路的人。而我就像那個永不走路的人。
我不去想得與失，我只是安靜的讓自己活在某個角落。我不用為什么而付出，我也不會得到什么回報(bào)。我只是不會改變的存在著。
仿佛我只是睡著了般，周圍的.一切也許我聽見了，可我看不見，一切都處在半真半假的夢境中。相信也錯，不相信也錯，所以我選擇了沒有答案的回答。我真的會不在意嗎？不，我很在意。可我不自信，我不確定我是否可以去相信我自己。那一個個站在光環(huán)下的人，臉上洋溢的是幸福微笑，那太過幸福的微笑深深的刺痛了我的雙眼。我想我和他們是不同的，我沒法遭受苦難的同時(shí)還可以笑得那么幸福。為什么他們卻可以毫無雜質(zhì)的笑出來，我不明白。我想知道，卻不敢去觸及。是害怕真相太傷人，還是那陌生是感覺。
站在那遙遠(yuǎn)的暗角，沒有人會記得我的存在，只有我自己還想著自己的存在。而這個角落也將永遠(yuǎn)的被遺忘，時(shí)間會填埋一切痕跡。明明我離那一絲燈光很近，只要我輕輕的伸出手，那么便會有了手，可是有了手，便會被發(fā)現(xiàn)，被發(fā)現(xiàn)了，最終手也會離我而去。我只是傻傻的待在那暗角中等待一個記起我的人。
神曾經(jīng)可憐我的遭遇，為我照射進(jìn)了一道光，我卻害怕的逃離了。我不知道我是后悔了才想起那段往事，還是也想證明自己也曾待陽光下。
我就這么自欺的逃避下去，我真的是害怕生存在陽光下嗎？還是害怕受到傷害，可是如果不去嘗試著去感受光，而只是會一味的縮在暗角。這樣就真的安全了嗎？那為什么心還是會痛，這樣的傷害難道還會少嗎？
有時(shí)一味的躲避困難，可往往受到的傷害遠(yuǎn)比選擇面對所受到的傷害更重。有句話說：“是福不是禍，是禍躲不過�！闭f的也許就是這樣一件事吧！作為人如果因?yàn)楹ε滤さ�，便永不走路了，那么他還怎么到美麗的地方去呢？
高中作文 篇9
寬容大度寬容是需要你和我一起去“完成”的。在你犯錯的時(shí)候需要我的諒解，在我犯錯的時(shí)候需要你的諒解。所以我們要對別人好一點(diǎn)，這樣，我們才能得到別人對我們的理解和寬容。小華和小明是一對很要好的好朋友，他們從小到大都在一起玩。如果一個人得到什么好處的話，一定會和另一個人一起分享他的好處。
如果一個人得到什么懲罰的話，另一個人一定會幫他一起分擔(dān)。這天，他們一起來到游樂園玩……小華和小明說好了今天一定要玩?zhèn)�痛快，所以他倆來的時(shí)候，口袋都是鼓鼓的，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，里面裝滿了硬幣和紙幣。他們先去玩了云霄飛車，接著又去鬼屋玩了好一會兒，然后就是大擺錘……就這樣，他們一直玩到了中午。玩累了，肯定要休息，休息的方式肯定是吃一頓大餐，所以，他們來到了一家快餐店準(zhǔn)備大吃一頓。
他們點(diǎn)了好多好多，比如什么漢堡包、雞腿、薯?xiàng)l、可樂……這么一大桌的美味上齊以后，他們就大吃特吃，這時(shí)，小華一不小心就把小明的食物都給打翻了。小明還在發(fā)呆的看著他那被打翻的食物�？墒切∪A的腦袋還是清新的，他的腦袋里正進(jìn)行著大戰(zhàn)：他是我的好朋友，他是不會罵我的。錯！他就是要罵你，因?yàn)槟惆阉四敲炊噱X買的食物打翻了……這時(shí)小明回過神來，要動口時(shí)。小華的心里更緊張，眼睛里的水就要沖破堤壩涌出來了�？墒切∶髡f的話卻讓小華出乎意料：“沒事，沒事，只要——”說著小明從小華的盤子中拿走一個漢堡吃了起來。這時(shí)，小華也露出久違的笑容。因?yàn)樾∶鞯膶捜�，使兩人的關(guān)系變的更好。就是這樣，小華才從小明那里學(xué)到寬容的更深一層的'含義……這一天，他們又約好一點(diǎn)一起去看新出來的電影。十二點(diǎn)的時(shí)候小華就早早的來到電影院的門口。小華是個急性子，到了十二點(diǎn)半就開始有點(diǎn)不耐煩了。在焦急的等待中他碰見了一位叔叔，是上一次同他看同一部電影的。
叔叔問到：“小朋友，你在等什么人嗎？”“就是等一個好朋友�！毙∪A小聲的說道。就在這時(shí)，天空開始飄起了毛毛細(xì)雨，電影也快開始了。小華決定去找小明，找了很久也沒找到。雨越下越大，小華只得跑到樹下避雨。不一會兒，小明終于出現(xiàn)在小華的視野里。那位叔叔也來了。叔叔看了看小華濕漉漉的身子，又看了看小明，他很想上前去說說小明，可是他被小華給攔住了。小明見了，覺得自己實(shí)在是太對不起小華了�？墒切∪A卻說：“其實(shí)秋天爽一下也挺好的�！本瓦@樣，寬容又把他們倆緊緊的連在一起。寬容，可以讓一個人在錯誤中不那么自卑。讓人們之間變的更友好。
高中作文 篇10
“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。
金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。
柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！
兩情若是長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！�
——《鵲橋仙》秦觀
秋天在涼風(fēng)吹來的時(shí)候悄然降臨，夏天的燥熱被一掃而空，一年一度的七夕節(jié)在秋天到來后緊隨而來。天上的月亮雖只是一彎半月，但光芒格外皎潔，清輝映在水面上，隨水波閃動。
皓月雖沒有向日光一樣照耀大地，但風(fēng)清月明。我徜徉在月光如銀的月光下，欣賞著月移花影的景色。裝扮漂亮的女孩在月光下穿針引線，但愿自己長大后可以心靈手巧，亦可以找到自己心儀的另一半。男孩們則在紙上寫下端正的“某乞聰明”，希望自己有好的仕途。
牛郎織女的愛情故事至今還在世間廣泛流傳，所以才有了鵲橋相會七夕節(jié)。從千年前的漢代，穿越了三國魏晉南北朝、隋朝和唐朝到了如今的紛亂北宋，盡管經(jīng)歷了千年的歲月積淀，但還是婦孺皆知。一年的漫長等待，在人們的心中留下了難以磨沒的印象。寧愿經(jīng)歷一年的`春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，卻只換來一天的相見時(shí)光，這種堅(jiān)貞的愛情，是歷代人們所歌頌的。無奈世態(tài)無常，一生一世的廝守總是難以兌現(xiàn)，紛飛的戰(zhàn)火，不斷地逃難，總是讓有情人難成眷屬。
明晃晃的月光照亮了周圍的絲絲彩云，那是織女所織出的彩錦嗎，還是織女對牛郎的幽幽情愫？它連接這隔河相望的牛郎織女。在這一年的其他日子里，他們只能面對偶然路過的流星傳達(dá)著綿綿的情意，七月初七的夜晚似乎格外明亮，多情的喜鵲搭起了漫漫長橋，他們這一次的相逢，勝過了人間千萬次的相逢。
此時(shí)，還有人在望月嗎？
綿綿的情意，似溪中的流水般柔美，相逢時(shí)的喜悅，盡管能把這帶入夢境，但只能在這一天表露，不覺讓人有點(diǎn)惋惜，但沒有經(jīng)歷過一年一次的相逢，怎么切身體會到牛郎織女的相思之苦呢？
也許在前一步，踏上了鵲橋，造就了一年一度的相逢，但也許后一步，又是慢慢的歸路，又會是相隔一年的分別。是相逢，亦是離別，怎令人回顧。
望著一輪明月，我不禁觸景生情，似乎又回到了牛郎織女的那個時(shí)代，似乎在心中感受到了牛郎和織女的寂寞。千年一眨眼而過，但他們每年在七夕節(jié)相逢，一如千年前的七夕那天。
我想：若是真像牛郎織女那樣相思，何必要在意相處朝朝暮暮，若真像他們一樣，一年只見一天，而可以堅(jiān)守這海誓山盟般的千年，那將是世上最纏綿的、最堅(jiān)貞的情感。
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