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以老人為主題的高三優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：重慶“空巢”老人梁忠秀因?yàn)閮号汗?jié)回家的時(shí)間太短，選擇在兒女離開(kāi)后服毒自殺。孤獨(dú)老人獨(dú)守“空巢”，缺... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：誰(shuí)該為“空巢”老人負(fù)責(zé)（高三作文）
重慶“空巢”老人梁忠秀因?yàn)閮号汗?jié)回家的時(shí)間太短，選擇在兒女離開(kāi)后服毒自殺。孤獨(dú)老人獨(dú)守“空巢”，缺少兒女關(guān)心，這是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。我不禁深思：到底誰(shuí)該為“空巢”老人負(fù)責(zé)？
首先需要反思的是社會(huì)。社會(huì)本無(wú)過(guò)，但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡使得國(guó)家出現(xiàn)了很多的貧苦區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡致使很多人收入差別很大。為了多掙點(diǎn)錢，子女回家的時(shí)間很短甚至沒(méi)有時(shí)間回家，更別說(shuō)守在身邊日夜伺候他們的飲食起居了。
其次該反思的是子女。他們扮演著兩種角色：一是父母的孩子，二是孩子的父母。他們既要贍養(yǎng)父母，又要撫養(yǎng)教育孩子。當(dāng)金錢的誘惑與孝道放在一起時(shí)，子女應(yīng)該怎樣抉擇呢？
有一首歌唱到：“常回家看看，�；丶铱纯础睒闼氐母柙~，唱出了父母的心聲。面臨日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，年輕人承受的壓力確實(shí)大了很多，為工作忙碌，為孩子忙碌�？梢灿幸恍┳非髸r(shí)尚的年輕人，不愿意與父母一起住，在假期里寧愿外出旅游也不回家看看父母的。如此說(shuō)來(lái)，應(yīng)該是傳承的“孝道”缺失了。
古代的李密，為了照顧年邁生病的老祖母，面對(duì)高官厚祿，面對(duì)朝廷一次次的催促，選擇了“先盡孝后盡忠”。是什么使李密做出了這樣的選擇呢？我想最主要的原因就是“孝”。因?yàn)楦卸髯婺竸⑹系墓H撫養(yǎng)，因?yàn)閿[正了孝道與事業(yè)之間的關(guān)系，因?yàn)樾闹醒b著自己深愛(ài)的祖母，李密詮釋了孝道的真諦，使祖母安度晚年。
無(wú)獨(dú)有偶，2013年感動(dòng)中國(guó)人物陳斌強(qiáng)老師，一個(gè)每天開(kāi)著摩托車“綁著”母親上班的孝子，他每天的作息表中有一項(xiàng)就是“帶母親上廁所”。因?yàn)榛加欣夏臧V呆癥的母親連生活都不能自理。是什么讓陳斌強(qiáng)做了很多兒女應(yīng)帶做而沒(méi)有做的事呢？也是孝。因?yàn)楦卸髂赣H從小無(wú)微不至的關(guān)心，因?yàn)橹雷约菏悄赣H唯一的依靠，他在母親最需要他的時(shí)候，天天把母親“綁”在身邊，細(xì)心地照顧母親。
“空巢”老人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，我們的政府部門也應(yīng)該高度關(guān)注。國(guó)家應(yīng)該出臺(tái)一系列的養(yǎng)老政策，努力提高公民的養(yǎng)老水平，使那些缺乏家庭溫暖的“空巢”老人得到應(yīng)有的照顧，晚年無(wú)憂。
金錢不是萬(wàn)能的，再多的錢也買不回親情。生命誠(chéng)可貴，悲劇已經(jīng)發(fā)生，后悔又有什么意義呢？當(dāng)社會(huì)的養(yǎng)老制度還不夠健全時(shí)，就讓我們從生活中的小事做起，給自己尚且健在的父母多點(diǎn)關(guān)愛(ài)吧！
第二篇：跟著老人徜徉大海（高三作文）
那平靜的海面上一帆孤立的小船吸引了我充滿童稚的眼球，深沉的黑色夾雜著淡淡的藍(lán)，孤立的小船獨(dú)立徜游于一望無(wú)際的汪洋之上。
不知哪來(lái)的興趣，剛可以拋下拼音讀一本書時(shí)，卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了它，并深深吸引，或許是那色彩深沉的封面畫；或許是疑惑著老人與海之間究竟會(huì)發(fā)生什么有趣的事；也許還能看見(jiàn)美人魚與那童話中海的女兒那時(shí)的我為自己的想象所高興，天真地認(rèn)為一切皆可能。
滿懷期待地翻開(kāi)第一頁(yè)，一股墨與紙的香撲鼻而來(lái)。吃力地看完第一頁(yè)，奇怪的是，見(jiàn)它第一眼時(shí)的興趣轉(zhuǎn)瞬間被漸漸磨平，留下的只有那可憐的老人，或許我認(rèn)為像他這樣連一條魚都釣不到的的可憐人后來(lái)是不會(huì)有有趣的事發(fā)生，上天也不會(huì)垂青他。
失落并迅速地合上書，墨香漸漸消散。而它也被遺棄在某個(gè)角落。
時(shí)間如飛箭，轉(zhuǎn)眼我已入中學(xué)，書籍堆成了小山。偶爾抽出和空閑，突然心血來(lái)潮，想整整我這小屋。又是緣分，使我注意到那書柜底部的它，輕輕拿起，看著“老人與�！彼膫�(gè)大字，熟悉卻又陌生。輕輕用手擦著上面的灰塵，引人注目的依舊是那深沉的大海與孤立的小船。輕輕翻開(kāi)，依舊是那墨與紙的香，盤旋著，向我撲鼻而來(lái)，擋也擋不住，只是紙質(zhì)已經(jīng)稍稍發(fā)黃，失去了原有的嶄新與奪人眼球的面貌。
靜靜地坐下，靜靜地閱讀。先入眼的，依舊是那位老人和那個(gè)善良的孩子，一段記憶在我腦海中勉強(qiáng)地拼湊著，那么近又那么遠(yuǎn)。與此不同的是我毫不猶豫地翻開(kāi)了第二頁(yè)、第三頁(yè)不知為何，有一種神奇的力量吸引著我，使我跟著老人一起徜徉于一望無(wú)際的大海。
看著所有人都排斥老人，只有那個(gè)善良的孩子在老人最痛苦的時(shí)候，不顧父母的阻擋陪伴著他，為他買熱咖啡。實(shí)然覺(jué)得痛苦、悲傷、孤獨(dú)的處境也并不是不好，至少這能襯托著那個(gè)心靈最美之人的身影。當(dāng)老人孤立航行在孤海之上，與其他的漁船離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，上天或許注意到了他，被他所打動(dòng)，為他抱不平，給了他一個(gè)巨大的驚喜一條比他的漁船還大的魚，這是他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，也從來(lái)不敢想象的�，F(xiàn)在最大的問(wèn)題就是如何把它運(yùn)上岸，老人選擇了最簡(jiǎn)單也是最困難的方法等待。面對(duì)饑餓、困倦、手抽筋、鯊魚，他依然堅(jiān)持不懈，靠著自身，將這條大魚運(yùn)到了岸上，即使只剩下一付巨大的骨架。孩子來(lái)看老人，他認(rèn)為老人沒(méi)有被打敗，那天下午老人在棚屋中睡著了，夢(mèng)見(jiàn)他見(jiàn)到了獅子。
我為他驚嘆，被他感動(dòng)，他讓我學(xué)會(huì)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一本書的道理，人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗，這是圣地亞哥的信念。我輕輕合上，墨香盤旋。
跟著老人徜徉大海，讓我受益匪淺。
第三篇：賣餅老人（高三作文）
在學(xué)校附近，有一個(gè)賣餅老人。他長(zhǎng)著濃眉大眼，絡(luò)腮胡子，每天笑盈盈地招徠顧客。一天放學(xué)回家，我和小伙伴剛從學(xué)校出來(lái)，就聞到了一股香味，甜甜的餅香，香香的芝麻味，混合著食物烤脆以后特有的脆香，頓時(shí)勾起了我的饞蟲(chóng)，我的肚子咕咕直叫，嘴里口水直流，眼睛不由自主地四處亂竄。哈，賣餅老人！小伙伴指著馬路對(duì)面驚喜地喊著。我們狂奔過(guò)去，我迅速把一元錢遞給老人，急切地說(shuō)：給我一張餅！老人邊熱情地答道：好嘞！邊嫻熟地翻烤著手中的餅。餅的香味更濃了，我的饑餓感更強(qiáng)了。我一眼不眨地盯著老人的手，好像一刻都等不及了。不一會(huì)兒，餅做好了，他樂(lè)呵呵地把餅遞過(guò)來(lái)，并親切地囑咐我：過(guò)馬路要小心。我吃著香噴噴的餅，真是開(kāi)心極了。
賣餅老人的餅吸引著伙伴們，而他對(duì)我們的關(guān)愛(ài)更深深地打動(dòng)著我們。
記得有一次，我買了餅正吃得歡呢。突然，我聽(tīng)見(jiàn)后面有沉重的腳步聲，連忙回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是賣餅老人。他笑瞇瞇地問(wèn)我：小朋友，你的錢包是不是丟了呀？我一摸口袋，呀！錢包果然不在了。老人把手中的錢包遞給我，慈愛(ài)地?fù)崃藫嵛业念^，輕聲囑咐我：拿好哦！我忙謝了他，心里可開(kāi)心了。
那一天放學(xué)后，我和小伙伴正在比誰(shuí)跑得快呢，小伙伴一不小心摔了一跤，疼得哇哇大哭。老人聽(tīng)見(jiàn)了，連忙放下手中的餅，扶起小伙伴，幫他包扎傷口，并提醒他以后小心點(diǎn)。
賣餅老人真是一個(gè)活雷鋒！
第四篇：兩個(gè)老人（高三作文）
一出校門，我又看到他。
一襲不滿補(bǔ)丁的灰色破舊上衣，頭發(fā)稀疏，眼神渾濁，深棕的臉龐上是僵硬的刻痕，只有一成不變眉頭緊鎖嘴角下撇的表情。車水馬龍的街道喧囂而嘈雜，每有人從他身旁經(jīng)過(guò)他總會(huì)用力顛手中的不銹鋼飯缸，里面的硬幣發(fā)出去清澈響聲，他口中似乎喃喃發(fā)出幾個(gè)他自己忽略了具體含義的字眼，又或許沒(méi)有。
來(lái)往的學(xué)生和行人行色匆匆，對(duì)這一切熟視無(wú)睹�？晌颐棵孔哌^(guò)他身邊，卻總是十足的不自在，或許是我剛來(lái)到這所學(xué)校，沒(méi)有那份司空見(jiàn)慣的泰然，起初我總會(huì)摸出口袋里的幾塊零錢放進(jìn)那個(gè)乒乓作響的容器，但卻在這么做之后感到那份尷尬和不安更濃烈了，來(lái)不及聽(tīng)清他是否說(shuō)了感謝便急急低頭跑開(kāi)。幾天后我不再掏零錢了，或許是自私膽小的我想要逃避那份沒(méi)來(lái)由的尷尬，又或許我已經(jīng)被麻木的行人同化？每每聽(tīng)到響亮的硬幣聲，看到他右肩上用白線不得格外醒目的方補(bǔ)丁，心里總有種不由自主的不舒服壓過(guò)本該膨脹的同情。我有事責(zé)問(wèn)自己為什么不走上前，像書里寫的那樣，送上一個(gè)微笑或幾句交談這些一個(gè)不幸者更需要的東西呢？有時(shí)我也會(huì)為自己愚蠢的借口和矯情的麻木自責(zé)細(xì)想想，又似乎不全是這樣。
吱吱呀呀踩自行車的聲音把我從思緒里喚醒，原來(lái)不知不覺(jué)我已走到家門口，回頭望去，竟被眼見(jiàn)的一幕震懾了。那時(shí)每天在小區(qū)里收垃圾的老人，他極瘦，手的讓人想到楊絳先生筆下的老王，他用力蹬著車子，身后大捆的紙殼和瓶子使他身體佝僂，仿佛用力背起生活的重?fù)?dān)。怕礙事挽起褲腿，讓干枯的腳踝只能經(jīng)受入秋的冷風(fēng)，身上那件廉價(jià)的棕色滌綸襯衫浸漬的掉色兒，肩頭和領(lǐng)后幾乎成了淺色。車一晃，一些塑料袋從三輪車上轱轆下來(lái)，我下意識(shí)的走上前幫他拾起幾個(gè)，他笨拙的開(kāi)口道了兩句謝，聲音因久未開(kāi)口而顯得沙啞，多此一舉的在并不干凈的褲子上擦了兩下手才接過(guò)我手中的瓶子，回身利落的將飲料瓶重新捆好，跨上車吱吱呀呀的遠(yuǎn)去了。
我腦海中不由得又浮現(xiàn)出校門口那襲鮮明的舊衣和硬幣響亮的聲響。我知道，我們這些幸運(yùn)者本沒(méi)有資格和立場(chǎng)去批評(píng)或指責(zé)不幸者的生活方式，就像我們不吝惜自己的悲憫也不自以為是濫用同情。
但此時(shí)此刻我卻隱秘的覺(jué)得，這個(gè)風(fēng)中用力蹬其二左右搖擺的干瘦身影，更加值得我欽佩和銘記。
山東省東營(yíng)市勝利一中高三:鄭淑瑄
第五篇：門坎老人（高三作文）
這些日子里有了活躍的氛圍新歲近了，新婚多了人鬧聲鑼鼓聲鞭炮聲夾雜著在村莊的上空響亮，街前街后人來(lái)人往，就我也不閑了，四處走動(dòng)走動(dòng)，順便拜訪拜訪，那同學(xué)小k與我一般大，卻要結(jié)婚了，這不正是沖著這去的。
門大開(kāi)著，我正要進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)門坎坐著個(gè)老人，定眼一認(rèn)是小k的奶奶，我問(wèn)候了一聲，她卻只微微一怔看了我“啊”了一聲，便又揣著手地著頭看著在我進(jìn)屋時(shí)，小k的家人正忙著為未來(lái)認(rèn)家的即將的兒媳備午餐，他們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)眉開(kāi)眼笑，看上去多快樂(lè)多幸福，在我離去的時(shí)候，老人依舊原來(lái)的姿態(tài)，我不再打招呼，只是默默一站便走開(kāi)了。
路上我在想，孫兒要成婚了，老人卻悶悶不樂(lè)，是嗎？也許老人在考慮送什么禮物給孫兒孫媳，可在它怔的剎那，我明明看到那大圓大圓的眼睛里充滿了恐懼無(wú)奈和失落，我不知道因?yàn)槭裁矗钥赡：挠浧鹦說(shuō)起他的奶奶。老人幾年前就開(kāi)始靠?jī)蓚�(gè)兒子撫養(yǎng)，一月輪一回，吃喝供給，零用錢只是遠(yuǎn)方的女兒給予。我還記得在我找小k時(shí)，老人就默坐在小床上，見(jiàn)我來(lái)了就叮囑幾句。如今我的主動(dòng)她只一聲“啊”我知道“啊”后有她的一驚。我想也許好久沒(méi)人與她親切的說(shuō)話了，我的舉動(dòng)出她的意料吧。
也許就是那樣的，可我又想，那毫無(wú)表情的臉面對(duì)的是什么？那一定不是大地、或是什么東西，一定的一幅回憶的畫面。也許是兒時(shí)母親為她梳理細(xì)細(xì)的小辮；也許是兒時(shí)父親做她的木馬騎著在院子噠噠的跑；也許是和同學(xué)們逃課玩耍。
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