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高中執(zhí)念作文議論文800字（匯總15篇）
現(xiàn)如今，大家都不可避免地會接觸到論文吧，借助論文可以達到探討問題進行學術(shù)研究的目的。那要怎么寫好論文呢？以下是小編整理的高中執(zhí)念作文議論文800字，歡迎閱讀與收藏。
高中執(zhí)念作文議論文800字1
書籍是人類寶貴的精神財富。讀書是人們重要的學習方式，是文化傳承的的通道，是人類進步的階梯。班班開辟“圖書角“，其目的就是創(chuàng)設常態(tài)化的讀書環(huán)境，形成濃濃的'讀書氛圍，開展讀書活動，培養(yǎng)學生喜愛讀書的的習慣。為了提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香班級，特制定以下管理制度：
1、成立管理小組，實行班級圖書角常態(tài)管理。
2、專人負責，做好書目登記，圖書借閱記錄。
3、圖書擺放整齊，書屋整潔美觀，成為教室的一個亮點。
4、每位學生每學期為班級提供3--5本優(yōu)質(zhì)書籍，班級圖書存量豐富，并能做到及時更新。
5、班主任定期組織護書活動，教育學生不在書上亂寫亂畫、弄破紙、弄折書頁等。若破損或丟失，按圖書的實際價格進行賠償。
高中執(zhí)念作文議論文800字2
一、圖書管理員將捐獻同學的姓名、書名、單價整理成《圖書目錄》，便于整理、分類和進行借閱記載。
二、負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理，管理圖書。
三、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。
四、做好圖書角的防盜和衛(wèi)生工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。
五、期末前兩周周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。
圖書角管理制度合集篇2班級圖書角是營造書香班級的有效途徑之一。本班圖書全是師生捐獻所得，為了更好的管理，為了有效的激發(fā)同學們的讀書熱情，培養(yǎng)大家愛護圖書、自覺讀書的行為習慣，全面提升大家的文學素養(yǎng)，特制定以下制度：
1、凡師生所帶的圖書到班，需先交老師審核，再由圖書管理員進行登記。希望大家都自覺自發(fā)的把家中藏書帶到班級與同學們資源共享，最大限度的'發(fā)揮書的價值。
2、凡借書者每次只能借閱一本圖書。借閱期限最短三天，最多一周。
3、凡借閱的書籍借書人必須妥善保管，要愛護圖書，不得折頁、撕頁、剪切、卷折等，不得在圖書上亂寫亂畫，不得轉(zhuǎn)借。
4、班級每一位成員都是圖書保管員，都要自覺維護班級圖書的安全，一定要做到期末時讓每一本圖書都能物歸原主。
5、借閱的圖書只能在課余時間閱讀，課堂上嚴禁閱讀，作業(yè)未全部完成也嚴禁閱讀。如有此類現(xiàn)象發(fā)生，發(fā)現(xiàn)一次即取消一個月的借閱資格。
6、圖書角開放時間：周一至周五課間休息時間和下午1:40——2:00之間，其他時間不得借閱。
7、班級將定期開展“讀書小博士”“閱讀之星”評比活動，每月統(tǒng)計的借書情況作為評比依據(jù)之一。
高中執(zhí)念作文議論文800字3
為了有效地管理好班級圖書，更好地、充分地發(fā)揮班級圖書角的作用，在班級中形成良好的讀書氛圍，激發(fā)孩子讀書的興趣，同時也為了鍛煉孩子的能力,特制定“班級圖書角”管理辦法。
一、圖書來源
1.每個孩子可以帶自己喜歡的圖書放到圖書角，與大家一起分享。書上寫上自己的名字，老師也會進行登記，本學期將一直放在班內(nèi)循環(huán)借閱，學期末歸還學生帶回家。
2.熱心的同學或家長捐助的圖書。
二．圖書管理員職責
1.負責班級圖書的借閱管理，每天整理好圖書，要求擺放整齊有序。
2.負責圖書角的的`干凈、整齊，注意保持清潔衛(wèi)生
3.負責檢查和監(jiān)督不愛護圖書的不良現(xiàn)象。
三、管理細則
1.同學們可自由選擇喜愛的圖書，經(jīng)由圖書管理員允許，按照要求認真填寫借閱記錄，借閱時間、借閱圖書名稱等，由圖書管理員負責監(jiān)督登記。
2.每人每次限拿一本書，看完后歸還原位。借閱的圖書只可以在教室看，不能帶回家，如遇特殊情況，可向老師報告申請。
3.要愛護書籍，不得在書上亂寫、亂畫、圈點，或撕扯、折疊、污損。對于不愛護書籍的同學，將給予批評教育。
4.圖書角開放和閱讀時間：每天課余時間或閱讀課時間。
5.家長委員會、熱心家長負責協(xié)助學生管理好班級圖書角，張貼讀書名言，并對圖書角進行美化布置。
四、獎勵制度
為了鼓勵孩子們多借書、多讀書、會讀書，同時也為了鍛煉孩子們的能力，培養(yǎng)孩子們的責任心，每學期還將評出“優(yōu)秀圖書管理員”、“讀書小博士”，并給予獎勵！
同時，也希望同學們和家長朋友們，為圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！
高中執(zhí)念作文議論文800字4
幼兒期是閱讀興趣培養(yǎng)的關鍵時期，是幼兒從依賴閱讀到獨立閱讀的轉(zhuǎn)化時期。為了更好地完成這一時期的轉(zhuǎn)化，我班從培養(yǎng)幼兒閱讀習慣和興趣入手，開展以圖書為主題的系列讀書活動，讓孩子從小成為愛讀書、會讀書的人，并在班內(nèi)設置了圖書角，以下是我們班圖書角的設計。
1．圖書的擺放：書架共有四層，我們將根據(jù)不同類目的圖書，進行分類投放。
2．圖書角的配套設施：
（1）為了讓幼兒有好的、正確的.讀書姿勢，我們會投放一定數(shù)量的桌椅；
（2）制作相應的圖書角提示牌，讓幼兒有規(guī)矩的讀書；
�。�3）為了提高幼兒閱讀的興趣，我們會創(chuàng)辦定期的圖書角活動：“我會講故事”；
（4）為了提高幼兒的自覺能力，我們還會每周選舉“最棒書本管理員”
圖書角是孩子們的小天地，在那里他們會發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并能漸漸地養(yǎng)成閱讀的好習慣。
高中執(zhí)念作文議論文800字5
為了有效地管理好班級圖書角的圖書，提高班級圖書角圖書的使用效果，根據(jù)本班的實際情況，特制定管理制度如下：
1、班級圖書為圖書館書籍本，老師提供本，同學提供本。所以都記錄的各自的歸屬名字。
2、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記。每次每位同學只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔，到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記。不準在圖書上亂寫、亂畫等，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償，所受到的金額作為圖書的修補及對同學、圖書館的.賠償。
4、借書時，需認真檢查圖書有無破損情況，如發(fā)現(xiàn)應及時交負責的同學進行登記。
5、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員歸還，做好記錄。
6、每學期放假前，由圖書管理員清查一次借出的圖書，做到圖書全部歸還。
7、學生休學、轉(zhuǎn)學前必須歸還清楚所借閱的圖書。
8、圖書角不向其他班級、校外開放，若需借閱經(jīng)由班主任同意。
9、圖書角開放借閱時間：每天中午，其他時間由老師決定。
10、圖書管理員是張璐璐、，負責借閱圖書的清點、整理、登記，簡單的修理工作。
高中執(zhí)念作文議論文800字6
一、圖書角圖書由全班同學自愿捐獻，不捐獻者不得借閱。
二、學生借閱圖書應先查看《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名，不準私自在圖書角亂翻。
三、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進行相應賠償罰款。
四、學生每次借書只能借一本。借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應檢查圖書的破損情況，及時處理賠償事宜。
五、借閱的圖書若被丟失，應加倍賠償（即原價乘2），破損的圖書視其破損程度酌情賠償。
六、期末放假前兩周，由管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名、書名、單價報班主任處理。
七、學生休學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)前必須將所借的圖書全部歸還，由班主任統(tǒng)一歸還給原主。
八、圖書角借閱時間為：每周一和周三上午的課間。
九、學生不經(jīng)圖書管理員允許不得私自翻動圖書，違者視作偷盜處理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有偷盜行為，按情節(jié)輕重按圖書原價的5—10倍進行賠償。
希望大家積極提供書籍，豐富班級圖書，收獲知識，天天進步！
本制度自頒布之日起執(zhí)行，望全班同學共同遵守，互相監(jiān)督！
圖書管理員職責
一、圖書管理員將捐獻同學的姓名、書名、單價整理成《圖書目錄》，便于整理、分類和進行借閱記載。
二、負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理，管理圖書。
三、查看還回的`圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。
四、做好圖書角的防盜和衛(wèi)生工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。
五、期末前兩周周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。
高中執(zhí)念作文議論文800字7
為了更好地充分發(fā)揮班級圖書角的作用，讓同學們有秩序地借書，特制定班級圖書借閱使用制度如下：
1、班級圖書管理員李雨虹負責班級圖書的借閱和管理，并定期進行檢查和監(jiān)督。
2、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員或班主任允許，并登記借閱時間、借閱圖書書名后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護，時間不能超過一周，不準在圖書上亂寫、亂畫，如果發(fā)現(xiàn)1次，失去1天借閱的資格。
4、如果借閱的書籍被輕度撕毀，借閱人要粘貼書籍，并向書的主人道歉；如果借閱的.書籍被嚴重撕毀或丟失，借閱人要買一本新書賠給書的主人。
5、借閱圖書要認真地看，能做到邊看邊思考，能做到摘記更好。
6、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、借閱時間為周一至周五的課間，上課時間不準學生借閱圖書角里的書籍。否則發(fā)現(xiàn)1次，失去1天借閱的資格。
8、圖書管理員要嚴格按制度規(guī)定辦理借閱手續(xù)，并認真填好借閱記錄。非本班級學生不能到本班借閱圖書。
9、圖書角每天整理一次。
二（8）班
20xx年10月
高中執(zhí)念作文議論文800字8
一、員工借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，不準隨意在圖書角亂翻。
二、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。
三、員工每次借書只準借閱一本。
四、借出的圖書兩周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還時圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若還未看完，應辦好續(xù)借手續(xù)。
五、兩周內(nèi)未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送相關責任人的.領導，該領導應指令其及時歸還或賠償。
六、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送責任領導處理。
七、女員工休產(chǎn)假和員工辭職前必須歸還清楚所借閱的圖書。
八、圖書角不向其他公司和個人以及團體組織開放。
九、圖書賠償制度
讀者必須愛護圖書，所借圖書不得污損、撕剪、圈點、批注和遺失等。如有上述情況，應以相同版本的新書賠償，不得以其他圖書抵充。如確實無法購到新書，不論新舊圖書以原價二倍賠償。
具體規(guī)定：
1、成套圖書遺失其中一冊（如上、下冊書遺失其中一冊，多卷書遺失其中一卷）應按全套書原價賠償，余下各卷不給賠償人。
2、讀者所借圖書如有遺失，應在半個月內(nèi)來館辦理賠償，如經(jīng)過催促，在三個月內(nèi)未辦理賠償手續(xù)者，后果自負。
3、如發(fā)現(xiàn)有盜竊圖書者除追回原書外，令其檢討，進行批評教育，情節(jié)嚴重者，送交該責任人領導處處理。
高中執(zhí)念作文議論文800字9
一、員工借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，不準隨意在圖書角亂翻。
二、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。
三、員工每次借書只準借閱一本。
四、借閱圖書的時間定為每周三—周五下午15：00—17：00。
五、借出的圖書兩周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還時圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若還未看完，應辦好續(xù)借手續(xù)。
六、兩周內(nèi)未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送相關責任人的領導，該領導應指令其及時歸還或賠償。
七、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送責任領導處理。
八、女員工休產(chǎn)假和員工辭職前必須歸還清楚所借閱的'圖書。
九、圖書角不向其他公司和個人以及團體組織開放。
十、圖書賠償制度
讀者必須愛護圖書，所借圖書不得污損、撕剪、圈點、批注和遺失等。如有上述情況，應以相同版本的新書賠償，不得以其他圖書抵充。如確實無法購到新書，不論新舊圖書以原價二倍賠償。
具體規(guī)定：
1、成套圖書遺失其中一冊（如上、下冊書遺失其中一冊，多卷書遺失其中一卷）應按全套書原價賠償，余下各卷不給賠償人。
2、讀者所借圖書如有遺失，應在半個月內(nèi)辦理賠償，如經(jīng)過催促，在一個月內(nèi)未辦理賠償手續(xù)者，則按圖書原價的二倍賠償。
3、如發(fā)現(xiàn)有盜竊圖書者除追回原書外，令其檢討，進行批評教育，情節(jié)嚴重者，送交該責任人領導處處理。
4、若發(fā)現(xiàn)屢次損壞書籍者，圖書管理員有權(quán)利取消該員工的借閱資格。
十一、上班時間禁止翻看借閱的書籍。
十二、公司要求下半年管理人員必須制訂閱讀計劃，完成至少一本管理類圖書的精讀并寫出讀書心得。公司將不定期組織讀書研討會，供大家相互交流心得體會，以達到共同提高的目的。
十三、圖書角的管理員暫定為財務室人員。
高中執(zhí)念作文議論文800字10
為了更好地充分發(fā)揮班級圖書角的作用，特制定班級圖書借閱使用制度如下：
1、班設3名圖書管理員，負責班級圖書的借閱和管理，并定期進行檢查和監(jiān)督。
2、借書時間：星期四中午。
3、還書時間：星期三中午。
4、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。
5、閱圖書名稱等項目后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書，所借圖書可以帶回家，但是要妥善保管。
6、所借圖書最長不可超過7天，以便于其他同學借閱;最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認真讀書。
7、借閱者應愛護圖書,不準在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的'2倍賠償。
8、借閱的圖書不能轉(zhuǎn)借給別班的同學。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲批評，并取消借閱資格。
9、圖書管理員要嚴格按制度規(guī)定辦理借閱手續(xù)，并認真填好借閱記錄。
10、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
高中執(zhí)念作文議論文800字11
為了更好地充分發(fā)揮班級圖書角的作用，特制定班級圖書借閱使用制度如下：
1、班設3名圖書管理員，負責班級圖書的借閱和管理，并定期進行檢查和監(jiān)督。借閱時間：周一至周五大課間
2、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。
3、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。
4、所借圖書最長不可超過7天，以便于其他同學借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認真讀書。
5、借閱者應愛護圖書,不準在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償。
6、借閱的.圖書不能轉(zhuǎn)借給別班的同學。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲批評，并取消借閱資格。
7、圖書管理員要嚴格按制度規(guī)定辦理借閱手續(xù)，并認真填好借閱記錄。
8、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
高中執(zhí)念作文議論文800字12
為提升員工的學習熱情，營造全員學習的氛圍，公司購買部分員工勵志書籍，建立圖書角，為了提高公司圖書角的使用效果，制定管理規(guī)定如下：
一、圖書角的.管理
1、公司綜合辦負責圖書角的建立、借閱登記、書籍的補充等管理工作。
2、建立圖書登記帳簿，新購圖書按順序編號，將書名、冊數(shù)、出版日期、購買日期、金額及其他有關資料詳細登記于“本公司圖書登記帳簿”，并于每季度末清點一次。
二、借閱管理
1、圖書借閱僅限本公司員工。
2、每人每次借書以一冊為限。
3、 每次借閱期限為15天。
4、 借閱到期應及時歸還，如有特殊事由需續(xù)借，需要辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借僅限一次。
二、損壞賠償
1、員工必須愛護圖書，所借圖書不得污損、撕剪、圈點、批注、折角和遺失等。如有上述情況，應以相同版本的新書賠償，不得以其他圖書抵充。如確實無法購到新書，不論新舊圖書以原價二倍賠償。
2、所借圖書如有遺失，應在15天內(nèi)辦理賠償。經(jīng)過催促，在一個月內(nèi)未辦理賠償手續(xù)者，三倍處罰。
3、員工借閱圖書時，當場檢查，如發(fā)現(xiàn)污損等問題即時聲明，否則歸還時發(fā)現(xiàn)污損，概由借閱者負責。
4、讀者歸還圖書時，管理人員應檢查圖書是否破損，如有破損及時處理賠款事宜。
高中執(zhí)念作文議論文800字13
書是知識的源泉，是開發(fā)孩子智力的鑰匙。設立班級圖書角，引導孩子愛讀書、會讀書、讀好書，可以讓孩子從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，并在讀書活動中豐富知識、開闊視野、活躍思維、陶冶情操。
為了有效地管理好班級圖書，更好地、充分地發(fā)揮班級圖書角的作用，在班級中形成良好的讀書氛圍，激發(fā)孩子讀書的興趣，同時也為了鍛煉孩子的能力,特制定“班級圖書角”管理辦法。
一、圖書來源
每個孩子可以帶自己喜歡的圖書放到圖書角，與大家一起分享。書上寫上自己的名字，老師也會進行登記，本學期將一直放在班內(nèi)循環(huán)借閱，學期末歸還學生帶回家。
熱心的.同學或激捐助的圖書。
二、圖書管理員職責
負責班級圖書的借閱管理，每天整理好圖書，要求擺放整齊有序。
負責圖書角的的干凈、整齊，注意保持清潔衛(wèi)生
負責檢查和監(jiān)督不愛護圖書的不良現(xiàn)象。
三、管理細則
同學們可自由選擇喜愛的圖書，經(jīng)由圖書管理員允許，按照要求認真填寫借閱記錄，借閱時間、借閱圖書名稱等，由圖書管理員負責監(jiān)督登記。
每人每次限拿一本書，看完后歸還原位。借閱的圖書只可以在教室看，不能帶回家，如遇特殊情況，可向老師報告申請。
要愛護書籍，不得在書上亂寫、亂畫、圈點，或撕扯、折疊、污損。對于不愛護書籍的同學，將給予批評教育。
圖書角開放和閱讀時間：每天課余時間或閱讀課時間。
激委員會、熱心激負責協(xié)助學生管理好班級圖書角，張貼讀書名言，并對圖書角進行美化布置。
四、獎勵制度
為了鼓勵孩子們多借書、多讀書、會讀書，同時也為了鍛煉孩子們的能力，培養(yǎng)孩子們的責任心，每學期還將評出“優(yōu)秀圖書管理員”、“讀書小博士”，并給予獎勵！
同時，也希望同學們和激朋友們，為圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！
高中執(zhí)念作文議論文800字14
一、圖書管理員職責：
1、負責班級圖書的管理。加強管理，保證圖書無損。收到圖書后及時整理、登記、編號，及時向同學開放并實行嚴格的借閱制度。
2、負責班級圖書的外借、歸還、登記和維護等工作。做到帳目、圖書、登記相符，圖書使用率高，圖書完好率高。
3、認真填寫《班級圖書書目登記表》和《班級圖書借還登記表》。借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、借閱時間、圖書完好程度及借閱者姓名并簽名。
4、管理員要做好圖書的清點、整理、修補、裝訂、保管工作。
5、收集保管同學的讀書筆記和學習體會、感想及作品。
6、全班同學要無條件支持和服從圖書管理員工作。
二、圖書借書制度
1、每次每人限借1本，并要在1周之內(nèi)歸還。如果沒看完可到圖書管理員處辦理續(xù)借手續(xù)。
2、同學借閱圖書應先查看《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，不準隨意在圖書角亂翻。
3、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進行相應賠償罰款。
4、借閱時應排隊取書，保持教室的安靜，如有大聲喧嘩、插隊、擁擠者，此人將當天之內(nèi)不準借書。還書時，要在管理員處登記，并簽字，不得隨便放還，一定要做好相關記錄。還書時要把書放還原處。
5、學生借書時間為每周的星期一課間，還書的'時間為每周的星期五課間。所借圖書最長不可超過五天歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可1日內(nèi)歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記。借閱者還書要及時，如果到時間不還，一周內(nèi)不準借書。
高中執(zhí)念作文議論文800字15
為了更好地充分發(fā)揮班級圖書角的作用，特制定班級圖書借閱使用制度如下：
1．班設1名圖書管理員，負責班級圖書的借閱和管理，并定期進行檢查和監(jiān)督。借閱時間：周一至周五（12:20——13:40）
2．學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－5次；
3．凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱、圖書價格等項目后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。
4．所借圖書最長不可超過5天，以便于其他同學借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的'工作負擔。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記。
5．借閱者應愛護圖書,不準在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償。
6．借閱的圖書不能轉(zhuǎn)借給別班的同學。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲批評，并取消借閱資格。
7.圖書管理員要嚴格按制度規(guī)定辦理借閱手續(xù)，并認真填好借閱記錄。非本班級學生不能到本班借閱圖書。
8.班級將定期開展讀書小博士的評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。
9.放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
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