【推薦】高中的作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的高中的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
我曾這樣想，就此平淡地走在時(shí)間的影子里，來(lái)時(shí)的路，需要花費(fèi)一番功夫去折返，腳下的路途，通向蒼茫天宇，我們一直在行進(jìn)，亦在停留。又是一場(chǎng)紛飛風(fēng)雪，這一地的潔白，為誰(shuí)而留。
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小時(shí)候，我曾幻想，也許有一天我可以走到天邊，那里有我想要得到的某些東西。長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)，生活的軌跡無(wú)法像直線(xiàn)那樣延伸，有時(shí)候，我們竟連一個(gè)城市都走不出去，生命的紛繁雜蕪，無(wú)從止歇，我們一直都在被刻意牽絆。
天涯的路，我們無(wú)從歸去的家。
一個(gè)人駕車(chē)在天驕路漫無(wú)目的的行駛，在異鄉(xiāng)，我時(shí)常這樣打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。落日的黃昏，將車(chē)開(kāi)上一小處山頭，然后找一塊干凈的石頭坐下，靜靜地看著這個(gè)城市邊遠(yuǎn)深處的落日，晚霞很美，時(shí)光離我如此之近。這樣的`感覺(jué)，心中明亮，世界安靜，只剩下風(fēng)吹過(guò)耳畔的聲音。
這是鄂爾多斯留給我最深的印記，它的遼闊空遠(yuǎn)，它的細(xì)致迷離，讓人在不知不覺(jué)中自我消失。
很多時(shí)候，我都有這樣的感覺(jué)，一個(gè)人獨(dú)自走在一片荒原之中，那里的黃昏獨(dú)特，低矮的地皮植物深埋其中，風(fēng)沙吹過(guò)，身后的腳印又很快被填平，了無(wú)痕跡，而我一往直前。
我不知道旅行對(duì)于一個(gè)寫(xiě)作之人的真正目的，也不知道將要去往哪里，正如我不知道為何將這片文章起這樣一個(gè)名字，這里并沒(méi)有蓮花。
但我只是歡喜，歡喜這樣一個(gè)名字，可以表達(dá)生命里一些相通的東西。
租住在伊旗的一個(gè)中式旅館，房間很小，但是干凈，陳列著具有地方特色的簡(jiǎn)式家具。年輕的收銀女孩，微笑著為我登記，眼神異樣。
就是在這樣的一間小房子里，我繼續(xù)著自己的寫(xiě)作，有時(shí)一整天都呆在房間了寫(xiě)作，寫(xiě)累了，就看一看窗外的遼闊雪原，當(dāng)落日的余暉透過(guò)窗戶(hù)灑在筆端的時(shí)候，可以放下筆，一個(gè)人在小區(qū)的馬路上走走，汽車(chē)飛馳而過(guò)結(jié)冰的路面，發(fā)出嗤嗤的聲響，幾個(gè)清潔工在那里打掃，警察在道口指揮交通，一切都儼然有序地進(jìn)行著，城市的脈絡(luò)如此鮮活可見(jiàn)。
大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，朋友問(wèn)我將要去往哪里，我說(shuō)北方，然后我們彼此告別。如今三年過(guò)去了，各自的生活清晰明了。
我在北京停留了兩個(gè)月之久，寫(xiě)了一些屬于它的文字，然后和那里的人告別。
對(duì)于告別，我已經(jīng)習(xí)以為常，因?yàn)樯钪渲谐錆M(mǎn)定數(shù)。
高中的作文 篇2
科學(xué)：“我是嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密的代名詞，我絕不允許有一點(diǎn)的過(guò)失……”
人文：“�。∪朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)。如何能讓人不犯錯(cuò)呢？況且這世間本該就是由錯(cuò)與對(duì)所組成的，生活應(yīng)該是多彩而充滿(mǎn)樂(lè)趣的，如果只是單純的用嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待生活，那么生活的顏色不也就變得單調(diào)無(wú)趣起來(lái)了嗎？”
科學(xué)：“可我是真理的存在，大到宇宙天體空間，小到植物開(kāi)花結(jié)果，遠(yuǎn)到物種起源發(fā)展，近到機(jī)械武器能源，生活的前行離不開(kāi)科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步。若沒(méi)有了科學(xué)，那人類(lèi)如今還過(guò)著茹毛飲血的日子呢，迷信、封建，甚到落后，更何況我擁有更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，例如，顯微鏡的發(fā)明。雖然它一時(shí)消耗了伯爵的不少的錢(qián)，使得捐給患瘟疫的窮人的幫助少了，但顯微鏡的發(fā)明卻幫助從根本上清除了瘟疫的存在，減少了患病的人口，從根本上解決了問(wèn)題，這樣不是更好嗎？與其投入那么多錢(qián)來(lái)進(jìn)行無(wú)實(shí)用的人文關(guān)懷，不如多投些精力來(lái)發(fā)展科學(xué)。”
人文：“你說(shuō)的'很好。的確，從源頭出發(fā)才是解決生活問(wèn)題的關(guān)鍵所在，可是人類(lèi)不是行尸走肉，人類(lèi)有血有肉有情感，他們具有豐沛的感情，歡喜或是憂(yōu)愁，開(kāi)心或是傷心，愉悅或是悲傷，復(fù)雜而統(tǒng)一，他們向生活中的一點(diǎn)一滴都傾注了自己的感情，當(dāng)失去了人文的關(guān)懷時(shí)，他們的內(nèi)心會(huì)泛出一種難受的情緒并不斷擴(kuò)散，這種莫名其妙的情感的分泌有時(shí)才是左右著問(wèn)題的核心，即使問(wèn)題被解決了，由于情感而新衍生出的新問(wèn)題又會(huì)不斷的滋生，而人也會(huì)被這種情感不斷啃食內(nèi)心而變得麻木不堪形同行尸走肉�！�
科學(xué)：“這個(gè)……人類(lèi)的情感還真是……”
人文：“況且，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)不都在提倡要體現(xiàn)人文精神嗎？所謂的人文科技就是要在科學(xué)技術(shù)中體現(xiàn)出人文關(guān)懷。我們?nèi)缃袼芯康拇蟛糠挚茖W(xué)都是為了提高生活質(zhì)量而被提上人類(lèi)發(fā)展的日程表，自然要做到以人為本，產(chǎn)品具有人性化設(shè)計(jì)，更為體現(xiàn)人文關(guān)懷啊，不然，科學(xué)也便失去了其本身的研究?jī)r(jià)值了�！�
科學(xué)：“嗯，你說(shuō)的聽(tīng)起來(lái)十分有理，我們雖然有所不同，但我們的目的殊途同歸，都是為了生活，技術(shù)能夠提高生活質(zhì)量，人文關(guān)懷能夠豐富生活樂(lè)趣，科學(xué)與人文都是組成人類(lèi)美好生活不可或缺的元素�！�
人文：“嗯，這樣我們就達(dá)成共識(shí)了，現(xiàn)在的人文生活源自于過(guò)去的科學(xué)，而如今的人文帶領(lǐng)著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索未來(lái)的科學(xué)，科技促進(jìn)這生活的發(fā)展前行，衍生出滋麗的人文精神。現(xiàn)在讓我們?yōu)榱藙?chuàng)造新興生活，一同攜手并進(jìn)，不斷前行好了！”
科學(xué)：“嗯！你中有我，我中有你，為了更美好的生活而一同前行！”
高中的作文 篇3
“海上生明月，天涯共此時(shí)”，一種希冀，一片期望的情懷，一個(gè)亙古不變的話(huà)題——青春，此時(shí)的黃金時(shí)代，是多么令人歡呼！
青春，是現(xiàn)代人津津樂(lè)道的一個(gè)主題，夢(mèng)想，是每個(gè)人想要放飛夢(mèng)想的翅膀去追尋的。而我的黃金時(shí)代，青春與夢(mèng)想齊飛，“心若在，夢(mèng)就在�！鼻啻旱臒o(wú)限美好，也時(shí)刻伴隨著生活的不如意，挫折與困難接踵而至。面對(duì)青春與夢(mèng)想帶來(lái)的阻礙，堅(jiān)強(qiáng)地克服是我的首要選擇。人生必修課的經(jīng)歷，讓我獲益匪淺。
學(xué)習(xí)中，疑惑的難題和沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)就像絲綢似的縈繞著我。于是，我放松思想，體會(huì)陶明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得；我調(diào)整心態(tài)，思考李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海”的向往；我鼓起信心，樹(shù)立杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大理想目標(biāo)……學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)代，讓人感到力不從心，但需要堅(jiān)持與執(zhí)著，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”不僅要學(xué)得好，還要學(xué)得深入，此時(shí)，你會(huì)得到深入學(xué)習(xí)的.美感。
生活中，美好的事物總是會(huì)吸引我，就像鳥(niǎo)兒渴望啄食似的，我總是渴望著美好的明天。當(dāng)我陷入情緒的低潮時(shí)，朋友們會(huì)默默地關(guān)心我；當(dāng)我生病時(shí)，親人會(huì)無(wú)微不至地照顧我；當(dāng)我頭上轉(zhuǎn)悠著烏云時(shí)，天空會(huì)出現(xiàn)彩虹，讓我看到希望，同時(shí)給予我彩色的云朵……這一切是多么美好，黃金時(shí)代的生活給人帶來(lái)的不僅是享受，更是一種希望。
追求中，夢(mèng)想時(shí)刻呼喚著我，給我?guī)?lái)生活的渴望，就像太陽(yáng)照耀大地，陽(yáng)光雨露沐浴山河似的，夢(mèng)想在澆灌著我的成長(zhǎng)。在人生的追求中，難免會(huì)磕磕絆絆，雨果說(shuō)過(guò)：“應(yīng)該相信，自己是生活的強(qiáng)者�！睕](méi)錯(cuò)，人有追求，更要有自信，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”面對(duì)挫折，我們要有信心克服，在青春的黃金時(shí)代劃下絢麗的一筆。在對(duì)夢(mèng)想的追求中，我明白了只要在心中寫(xiě)下一個(gè)理想，成功就在不遠(yuǎn)處的跑道上。披荊斬棘，沐雨櫛風(fēng)，在行進(jìn)中高歌，在高歌中行進(jìn)。
青春的黃金時(shí)代，有希冀、有慰藉、有溫暖，而我始終駕著船，揚(yáng)著帆，以心靈為指針，以理想為槳舵，堅(jiān)定不移地駛向勝利的彼岸！
高中的作文 篇4
進(jìn)了門(mén)，哇呼�。『妹姥�！簡(jiǎn)直是人間天堂！“哇，太漂亮啦！”我叫了出來(lái)�！笆前�，這里除了我們?nèi)齻�(gè)沒(méi)人知道。”輝影笑著說(shuō)。我問(wèn)：“呃，你剛剛說(shuō)的哪兩個(gè)人我忘了，再說(shuō)一遍？”輝影學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“是翼雷和浩男啊！”哎，等等，翼雷？汗吶。。那不是我哥嗎？我急忙說(shuō)道：“翼雷？白翼雷？”輝影說(shuō)：“嗯，對(duì)啊，怎么了？”我喊道：“那是我哥呀！”“啊，哦。不好意思，你哥哥在那兒�！陛x影回答道，說(shuō)著指了指前面，我順著他的手指看過(guò)去�！巴郏 蔽椅⒄�。原來(lái)哥哥在這里睡覺(jué)��！我小聲說(shuō)道：“嘿嘿，輝影學(xué)長(zhǎng)，
哥哥躺在軟軟的草地上，周?chē)臋鸦?shù)上的花瓣，慢慢的，從空中飄落下來(lái)，落在我和哥哥的身上、周?chē)Ｎ易哌^(guò)去，哈哈，看這睡相，還挺不錯(cuò)的嘛？來(lái)拍一個(gè)！我拿出手機(jī)，因?yàn)槲蚁矚g淡淡的水蜜桃紅色，所以連手機(jī)也是水蜜桃的顏色。打開(kāi)后，拿著手機(jī)，對(duì)準(zhǔn)表哥，“咔啪”！一聲，哈哈，哥哥的樣子被我記錄嘍！我把手機(jī)放好。用手捏住他的鼻孔，只見(jiàn)表哥的眉宇間動(dòng)了動(dòng)，眼睛慢慢睜開(kāi)了�！肮�！”我笑道。哥哥看到我，問(wèn)：“咦？你怎么來(lái)了？”我說(shuō)：“是輝影學(xué)長(zhǎng)帶我來(lái)的呀！”哥哥說(shuō)：“唔，是這樣啊，對(duì)了，爸爸讓我告訴你，他們要出國(guó)進(jìn)行考察，大約一年才回來(lái)，要我陪你住�！卑�？一年？我的媽媽咪呀，太好啦！我叫道：“噢噢，太好了，終于可以獨(dú)立嘍！”哥哥看我這么高興，又說(shuō)：“但是我會(huì)好好管你的`哦！”唉呀，真是。哥哥說(shuō)：“好啦，不要鬧了，我送你去上課。”
回到教室，上課了，我覺(jué)得無(wú)聊，就自己擺弄著手機(jī)，旁邊的汐紫看到我哥的照片，大叫起來(lái)：“啊啊啊——”我急忙捂住她的嘴：“喂，現(xiàn)在在上課�。�！被班導(dǎo)發(fā)現(xiàn)你就完啦！”可是，我晚了一步，老師說(shuō)：“喂，白戀馨！薛汐紫！你們不上課就給我出去！罰掃操場(chǎng)！”啊，倒霉呀…我和汐紫只好去拿了掃把，心不甘情不愿的去打掃操場(chǎng)。汐紫問(wèn)：“你怎么會(huì)有他的照片？還是睡覺(jué)時(shí)候的？”我說(shuō)：“�。克俏腋绨�，我怎么不能有哇？”“啊？你哥哥？”“嗯，對(duì)呀。嘻嘻…”
高中的作文 篇5
有毅力者成，反是者敗。
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人心中都渴望成功。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難的阻擋，而到這時(shí)，你是選擇畏縮退避還是勇往直前呢？而那讓你最終一直走下去的法寶是什么呢？那就是毅力！美國(guó)小說(shuō)家狄更斯說(shuō)過(guò)：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
貝多芬是世界著名上的音樂(lè)家，他從小就顯露出他的音樂(lè)才華，但貝多芬從1796年便已開(kāi)始感覺(jué)聽(tīng)力日漸衰弱，直到1801年，當(dāng)他確認(rèn)自己的`耳朵無(wú)法醫(yī)治時(shí)，才把這件事告訴朋友。但他對(duì)生活和音樂(lè)的熱愛(ài)超過(guò)了個(gè)人的痛苦和絕望，開(kāi)始創(chuàng)作他的樂(lè)觀主義作品。對(duì)于一個(gè)耳聾的人來(lái)說(shuō)，作曲是一件難于登天的事情，但他就是用自己堅(jiān)韌頑強(qiáng)的毅力克服了種種困難，終于創(chuàng)作出震驚全世界的《英雄交響曲》！貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)只要有機(jī)會(huì)，我也會(huì)反抗命運(yùn)！事實(shí)證明，他做到了！他成為了全世界偉大的音樂(lè)家！
芬的事跡告訴我們，世界上沒(méi)有不能做到的事情，只要你有足夠的毅力就可以做到，但如果你遇到困難就低迷消沉下去，成功永遠(yuǎn)都不會(huì)向你微笑！
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人要有毅力，否則將一事無(wú)成。毅力和壯志是事業(yè)的雙翼，兩者缺一不可，如果你沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力，你的事業(yè)會(huì)像雄鷹斷了一個(gè)翅膀一樣，不可能展翅飛翔，不可能遨游出你的一片天空，所以毅力是你事業(yè)成功的根本保證。其實(shí)，學(xué)習(xí)也是如此，不能一遇到困難就退縮，遇到難題就不思考，那么這樣難題越積越多，學(xué)不會(huì)的問(wèn)題也越來(lái)越多，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降，“學(xué)業(yè)有成”這四個(gè)字就無(wú)從談起了。
由此可見(jiàn)，擁有頑強(qiáng)的毅力對(duì)于一個(gè)向往成功的人是多么重要��！每個(gè)人都有毅力知識(shí)多和少的問(wèn)題，獲取和失去的問(wèn)題。在成就事業(yè)的過(guò)程中不免遇到挫折和失敗，但如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力作為后盾，將永遠(yuǎn)也走不出困境而邁向成功的。如果你正走在向往成功的道路上，請(qǐng)別忘了，毅力是成功道路中一個(gè)不可缺少的奠基石之一——有毅力者成，反是者敗。
高中的作文 篇6
空氣里彌漫著一股氣息，這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，是湍急的激流撞擊峭壁散落的千堆雪浪。
漫步在步行街上，將暖融融的太陽(yáng)扛在肩膀�！班病币宦�，一只易拉罐在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，目光隨之波動(dòng)，“當(dāng)”一聲，落在一個(gè)女子腳旁，視線(xiàn)在這一刻定格，只見(jiàn)她蹺著二郎腿，夸張地斜倚在椅子上，穿著時(shí)髦，臉上畫(huà)著濃妝，她瞥了一眼地上的易拉罐，抬起頭，朝四周瞟了一眼，抿了抿嘴唇，然后故作優(yōu)雅地抬起腳，細(xì)細(xì)的高跟鞋一踢，又是“嗖”的一聲。
晴朗的天似乎一下子變得灰暗，太陽(yáng)漸漸黯淡下去，光彩渙散，“當(dāng)”，易拉罐不偏不倚地墜落在一個(gè)男子腳旁，他嚼著口香糖，大步流星，卻不料被這易拉罐擊中，他顯得有些惱怒，視線(xiàn)在這一刻定格，見(jiàn)他雙手叉著那滿(mǎn)是破洞的牛仔褲，紅色的頭發(fā)朝天豎著，真有些火冒三丈的意思，他斜視了一眼地上的罐子，輕輕一挑眉毛，像羅納爾多一般來(lái)了個(gè)旋轉(zhuǎn)踢球，我的心跳似乎停了一拍，莫名地緊張起來(lái)，視線(xiàn)隨著易拉罐又一次游離�！爱�(dāng)”沒(méi)有踢進(jìn)垃圾箱，男子搖搖頭，輕蔑地笑了笑，吹了聲口哨，似乎在自我解嘲，走開(kāi)了。視線(xiàn)聚焦在地上的`罐子，它是在呻吟嗎？身子癟癟的，會(huì)痛吧，心也跟著痛起來(lái)，是為了什么，自己也不清楚，想要過(guò)去撿起它，卻邁不開(kāi)腳步。
灰色的天空落滿(mǎn)了悲傷，氤氳著潮濕的憂(yōu)傷，太陽(yáng)早已沒(méi)了光彩，突然耳邊傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，那么清脆，那么透明，一群孩子剛放學(xué)，嬉笑著，追逐著，打鬧著，塵土飛揚(yáng)，真的不忍看到笑聲之后易拉罐的悲傷，可是眼前突然一亮，視線(xiàn)在這一刻又一次定格。只見(jiàn)一個(gè)小胖子氣喘吁吁地站在易拉罐旁，喘著粗氣，笨重地彎下胖胖的腰，輕輕地?fù)炱鹉窃缫驯轶w鱗傷的易拉罐，走近垃圾箱，對(duì)準(zhǔn)，投進(jìn)！進(jìn)球！太陽(yáng)似乎在這一秒掙脫了云層的束縛，一下子燦爛起來(lái)，噴薄著光輝，照亮了每一隅。小胖子鼻子上的汗珠在太陽(yáng)光的折射下變得晶瑩，閃著熠熠的光，他樂(lè)呵呵地跑著追逐自己的伙伴，明亮的陽(yáng)光照耀在男孩胖胖的背影上，那耀眼的光芒灼傷了我的眼，嘴角不禁蕩漾起笑的浪兒。
一次次畫(huà)面的定格，一個(gè)個(gè)瞬間的凍結(jié)，而我還立在那兒，沉思著……
高中的作文 篇7
一個(gè)年輕人，因考場(chǎng)失意而回鄉(xiāng)，途經(jīng)春江之時(shí)，雖聽(tīng)得漁舟唱晚，見(jiàn)得雁陣驚寒，卻覺(jué)得此乃天地對(duì)他的無(wú)言嘲諷。縱看得魚(yú)龍潛躍，聞得桃花影落，亦覺(jué)得這是自然為他增添一份感傷。
待到第二年春天，他再次來(lái)到春江，這次的他。卻覺(jué)得這江南春色仿佛便是為他所布。有了春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一樹(shù)明。有了日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。有了綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。有了況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。這一片繁花，一片春水，便是一幅春之素描。這一望無(wú)盡的春色，便是春的天籟。
如果我們的內(nèi)心便是一個(gè)花園，人生的哪一個(gè)時(shí)候不是最美的花季呢？
如果我們的內(nèi)心就是春風(fēng)洋溢，人生的哪一個(gè)時(shí)候不是最美的春天呢？
如果我們的內(nèi)心便是一個(gè)春天，那么我們所說(shuō)的哪一句話(huà)語(yǔ)沒(méi)有春天般的溫暖呢？
如果我們的內(nèi)心便是一個(gè)春天，那么我們所寫(xiě)的哪一個(gè)字節(jié)沒(méi)有春天般的蓬勃呢？
如果我們的內(nèi)心便是一個(gè)春天，那么我們所聽(tīng)的哪一個(gè)音符沒(méi)有春天般的韻味呢？
如果我們的內(nèi)心便是一個(gè)春天，那么我們所看的哪一處景物沒(méi)有春天般的美麗呢？
春入自然，帶來(lái)的是蓬勃的生機(jī)。春入生命，帶來(lái)的是永恒的樂(lè)觀。
兩岸潮平，一江春水不再有逝去的遺憾。燕影掠過(guò)，萬(wàn)家檐下新巢才是春的本色。
就是這樣，自然造化出一個(gè)絢麗的春天，即是如此，春天渲染出一個(gè)多彩的自然。
而我們的.內(nèi)心，又為何不在這明媚的春光之下，為心中的花園增添那一抹綠意呢？
如果我們有著憐愛(ài)、珍惜、欣賞的心，即使在人生的無(wú)寸草處行走，也會(huì)看見(jiàn)那美麗神奇的一瞥。
所以，花季的時(shí)候，不要忘記在自己的心里種花。
自然之春，在于那一元復(fù)始，萬(wàn)象更新；心靈之春，在于那敞開(kāi)心扉，接納萬(wàn)物。當(dāng)我們拋下沉重的殼，仰起頭尋找哪里有藍(lán)天。當(dāng)我們敞開(kāi)窗戶(hù)，隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄。當(dāng)我們回首駐足，凝視那含苞欲放的嫩桃。當(dāng)我們伴隨著陽(yáng)光，傾聽(tīng)生命的旋律。我們內(nèi)心的花朵，已經(jīng)離盛開(kāi)不遠(yuǎn)了。
春天到了，欣欣然，一切就這樣慢慢地發(fā)展，相信春天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，她就在我們每一個(gè)人的心中。每一個(gè)人，都可以擁有她。
所以，當(dāng)春天到來(lái)之時(shí)，不要忘記在我們的內(nèi)心植上幾棵樹(shù)，不要忘記在我們的內(nèi)心播下幾粒種。不要忘記為鮮花澆水，不要忘記為綠蔭施肥。尤其重要的是，在我們的內(nèi)心，為自己和他人都營(yíng)造出一個(gè)絢麗多彩的春天。
東斗四星，青龍之所居，屬木，司春，掌善。愿每一個(gè)人善良的內(nèi)心，在春天都能開(kāi)滿(mǎn)鮮花，都能擁有一個(gè)讓人流連忘返的花園。
高中的作文 篇8
燃得更長(zhǎng)，照得更亮，點(diǎn)綴那漆黑的天空。一顆種子的夢(mèng)，沖破黑暗的土地，自由生長(zhǎng)，沐浴那明媚的陽(yáng)光。而我們，我們的.夢(mèng)是什么？
大海捧出的每一朵浪花，也許是我們的夢(mèng)——用輕柔的身軀一次次地跳躍，一次次地爭(zhēng)取，奔上遠(yuǎn)去的征途。
天空降下的每一滴雨點(diǎn)，也許是我們的夢(mèng)——滲進(jìn)土地，滋潤(rùn)萬(wàn)物，灑進(jìn)江河，融化自己，匯入浩瀚的大海。
峭壁上倔立的每一棵青松，也許是我們的夢(mèng)——不畏嚴(yán)寒酷暑，不怕暴風(fēng)驟雨，牢牢地扎根于巖石隙縫之中，顯示著生命的本質(zhì)。
花園中綻放的每一朵鮮花，也許是我們的夢(mèng)——妝點(diǎn)生活，滿(mǎn)足人們的需要，卻不夸張炫耀。
我們，我們的夢(mèng)究竟是什么？
貢獻(xiàn)我們的智慧，建設(shè)我們的祖國(guó)——這，就是我們的夢(mèng)！
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