精選高中優(yōu)秀作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，秋到了，那梧桐葉落的季節(jié)到了。當(dāng)你站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹(shù)葉，傾聽(tīng)它們的細(xì)語(yǔ)，“雖然凋零的命運(yùn)我們無(wú)法擺脫，但在落下的一剎那我們是自由的，我們會(huì)跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的。”
這是嗎？當(dāng)我走到梧桐樹(shù)下，仰望，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的'生命演出了最美的一場(chǎng)舞蹈。那柔情中也蘊(yùn)含著剛強(qiáng)，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點(diǎn)是我們可以掌握的，那就是自己的價(jià)值。
每每誦讀唐詩(shī)宋詞都有一種大徹大悟的感覺(jué)，但每當(dāng)讀到李清照，婉約 派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國(guó)亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著，她無(wú)法改變苦難，于是，她開(kāi)始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的，于是有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添進(jìn)了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落 時(shí)證明了自己的價(jià)值。
這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會(huì)讓我們失去了尊嚴(yán)、人格，而這些本來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，卻是相當(dāng) 重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的，若這些失去了，那么手上將會(huì)空空如也，人與一般動(dòng)物又有何差異？“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情，簡(jiǎn)直是人與命運(yùn)抗?fàn)幍囊磺鷫迅瑁?/p>
不知道什么時(shí)候，我的手心多了一片梧桐樹(shù)葉，我凝視著它，它就不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽(tīng)到了它的細(xì)語(yǔ)：“我們能跳出最美的舞，同樣這是我們所能掌握的……”
突然我覺(jué)得手心的這片梧桐葉子好重好重。
高中優(yōu)秀作文 篇2
我的抽屜里有各種各樣的便利貼，這都是媽媽曾寫(xiě)給我的。這些便利貼上寫(xiě)滿了媽媽清秀的字，融入了媽媽濃濃的愛(ài)!
融入鼓勵(lì)的便利貼
期中考試的成績(jī)下發(fā)，我的成績(jī)退步了很多。我關(guān)著門(mén)在房間里看自己的卷子，怎么都想不通為什么會(huì)錯(cuò)那么多。吃晚飯的時(shí)候我根本沒(méi)什么胃口，匆匆吃了幾口就回房間了。媽媽知道我考得不好，但晚飯的時(shí)候什么都沒(méi)說(shuō)，只是不時(shí)地看看我，給我?jiàn)A些菜。
我一直在房間中寫(xiě)作業(yè)，中途還在心中抱怨媽媽對(duì)我的不管不問(wèn)。不知坐了多久，我有些口渴，到客廳中找杯子，卻發(fā)現(xiàn)桌子上已擺了一杯水。拿起杯子轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回房，我看到門(mén)上貼了一張便利貼，是媽媽寫(xiě)的：“孩子，別難過(guò)，考試失利很正常的，好好努力，下次考好就行。媽媽不希望你受到太大影響，飯還是要好好吃的。你學(xué)習(xí)完了就早點(diǎn)睡覺(jué)吧，記得喝點(diǎn)水，在桌子上�！笨吹綃寢尭蓛舻淖舟E，我微微一笑，心里舒服多了。
便利貼中融入媽媽對(duì)我的.鼓勵(lì)，激勵(lì)我不斷前行。
融化冷戰(zhàn)的便利貼
我和媽媽因?yàn)橐患∈露沉似饋?lái)，媽媽對(duì)我的態(tài)度十分不滿，于是我就“砰”地關(guān)上了門(mén)，不再與她說(shuō)話。明明這件事就不是我的錯(cuò)，媽媽為什么要對(duì)我發(fā)脾氣。我在房間里呆了一會(huì)兒，媽媽突然敲了敲門(mén)，我沒(méi)有應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，我打開(kāi)門(mén)，門(mén)上有張便利貼：“孩子，剛才不是你的錯(cuò)，媽媽最近工作壓力太大了，不應(yīng)該對(duì)你發(fā)火，原諒媽媽。”
看到媽媽親切的落款，我的眼前一片模糊，原來(lái)媽媽也很累，媽媽也有壓力，一直以來(lái)我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽的辛苦。
于是我也找了一張便利貼，在上面寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)乙膊粚?duì)，我應(yīng)該理解你的辛苦。”
小小的便利貼融化了我與媽媽之間的冷戰(zhàn)，我們更加理解彼此。
……
一張張便利貼上記錄了我和媽媽一句句發(fā)自內(nèi)心的話，融入了彼此的理解與關(guān)愛(ài)，讓我懂得了感恩與反思，我感謝小小的便利貼。
高中優(yōu)秀作文 篇3
風(fēng)，任它狂颶，雖卷起千尺之浪，卻吹不透深沉的大海；
笑顏，任它爛漫，雖享得一時(shí)之樂(lè)，卻抹不去心底的滄桑。
我和她就像同棵樹(shù)上的兩片樹(shù)葉，微薄的根莖早已在風(fēng)雨中分開(kāi)，散成一片，卻依舊保持著那份美麗。沉默……冰雪已在心底累積。
――ｌｚｙ(月亮)
在ｌｚｙ的名字后注明了月亮，說(shuō)明他是故事的主角，我只是一個(gè)講故事的人。現(xiàn)在，陽(yáng)光還沒(méi)有出現(xiàn)。
上面那首詩(shī)，lzy說(shuō)是他在凌晨三點(diǎn)時(shí)，突發(fā)靈感，在被子里打著手電筒完成的，不知他是不是將來(lái)準(zhǔn)備當(dāng)詩(shī)人，但有一點(diǎn)不可否認(rèn)，他的文采真的很不錯(cuò)。我和他是三年的同學(xué)，但成為朋友，也就是這三兩個(gè)月的事。以前很少和他接觸，這學(xué)期，ｍｙ對(duì)我說(shuō)他是一個(gè)很隨和的人，特別好接觸，但從他的上身上看不出太陽(yáng)的影子。我打趣的問(wèn)ｍｙ：“難道他不是一個(gè)陽(yáng)光型的男生嗎？總不至于給人一種冷清的感覺(jué)吧。那你就把他當(dāng)成月亮好了。在他沒(méi)有找到他的太陽(yáng)之前，他當(dāng)然不會(huì)充滿陽(yáng)光�！�
因?yàn)椋恚俏业暮门笥眩杂兴@個(gè)中間人，我和ｌｚｙ接觸也多了，一段時(shí)間過(guò)去了，他真的像ｍｙ說(shuō)的那樣很溫柔，很隨和，從來(lái)不會(huì)向任何人發(fā)脾氣，給人就是一種朦朧的感覺(jué)，看不透，看得不真切。
拋不開(kāi)世俗，放不下情感；
恨，油然而生
淚，奪眶而出；
猛得抬頭，是昏暗的月亮，那是因?yàn)樘?yáng)不愿給他陽(yáng)光。
――ｃｍｓ（陽(yáng)光）
那天，我拿出摘抄的ｌｚｙ的詩(shī)給ｃｍｓ看，誰(shuí)知她看后說(shuō)：“文字過(guò)于華麗，有些飄渺�！薄斑@是你的理解？”“對(duì)”。然后，ｃｍｓ一揮筆，就寫(xiě)出了上面的那篇大作，真的很佩服她，揮筆即來(lái)。
ｃｍｓ比我小兩個(gè)月，但她比我單純多了。她很可愛(ài)，有時(shí)又有些犯傻，她在班里最好的朋友是ｃｃ。但對(duì)ｃｃ，她的做法有時(shí)真的很令人費(fèi)解。班頭說(shuō)：“她和ｃｃ在一起會(huì)影響她，于是一對(duì)好朋友就這樣分開(kāi)了，很簡(jiǎn)單。不過(guò)現(xiàn)在她們還是在一起。就像ｃｍｓ對(duì)ｃｃ一樣，我對(duì)她也是很溫柔。ｃｍｓ就像是人群中的那一輪紅日，永遠(yuǎn)都是那么燦爛，陽(yáng)光般的笑容從來(lái)都是她的標(biāo)志。認(rèn)識(shí)她的人明白，ｃｍｓ是一個(gè)多愁善感的人，她對(duì)于朋友的關(guān)心永遠(yuǎn)超過(guò)她對(duì)她自己。所以，就叫她陽(yáng)光好了。
人物已經(jīng)介紹完了，是講故事的時(shí)候了。但是故事的本身就是生活，我從中間介入，所以，我不知道故事的開(kāi)頭。
和ｃｍｓ成為朋友的時(shí)候，她和ｌｚｙ，ｃｃ，還有ｇｓ已經(jīng)被老師分開(kāi)了。上初三了，ｌｚｙ，ｃｃ還有ｇｓ的成績(jī)都很穩(wěn)定，只有ｃｍｓ還沒(méi)有什么起色。那天，老師找她媽媽談話，把她在學(xué)校的成績(jī)說(shuō)了說(shuō)，最后，達(dá)成的協(xié)定也就是把四個(gè)人分開(kāi)。那天晚上和ｃｍｓ一起回家，她很沮喪的.說(shuō)：“班頭說(shuō)，這次月考，如果我能超過(guò)他們?nèi)酥械膬蓚�(gè)，我們就還可以在一起。”“那還不簡(jiǎn)單，讓他們考差點(diǎn)不就行了�！蔽野参克！安�，我不想讓他們看不起我，特別是ｌｚｙ和ｇｓ�！�
在他們四人中，ｌｚｙ像是月亮，ｃｍｓ像是陽(yáng)光；ｃｃ和ｇｓ一個(gè)是摩蝎座，一個(gè)是處女座，所以他們四人應(yīng)該是一個(gè)完美的組合�，F(xiàn)在ｃｍｓ和他們分開(kāi)了，ｌｚｙ也就不會(huì)再有陽(yáng)光，四人組合理所當(dāng)然地破碎了。但很慶幸的是，他們還是朋友。
一天，ｃｍｓ過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我給他們?nèi)藢?xiě)了紙條，告訴他們別因?yàn)槲叶绊懙娇荚�，ｃｃ和ｇｓ都給我回了信，就是ｌｚｙ，什么也不說(shuō)，只是笑笑，真煩人�！薄耙苍S他還沒(méi)想好應(yīng)該怎樣安慰你。”我笑著對(duì)她說(shuō)，但她還是一臉的不高興。幾天后，我才從ｍｙ那里聽(tīng)說(shuō)，ｃｍｓ和ｌｚｙ的關(guān)系好像真的僵化了。從那一天起，很長(zhǎng)一段時(shí)間ｃｍｓ都不再給ｌｚｙ說(shuō)話，也不再寫(xiě)紙條，每次說(shuō)起他，ｃｍｓ的語(yǔ)氣里都有一種怨恨。
“他以前和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，一直都覺(jué)得他還很好，現(xiàn)在總算明白了�！保悖恚蠛臀衣皆诠珗@，我的手里那著ｃｍｓ剛寫(xiě)過(guò)的那首詩(shī)，“你是陽(yáng)光？ｌｚｙ是月亮？你不愿給他陽(yáng)光嗎？”我不解地問(wèn)道�！笆前�，就讓他永遠(yuǎn)昏暗。我知道班里有我們的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，但我們只是朋友，好朋友。你明白，ｃｃ，ｇｓ都明白，我們心知肚明不就行了？干嘛去在乎別人說(shuō)什么？”ｃｍｓ埋愿地說(shuō)。“你知道嗎？ｌｚｙ說(shuō)你一點(diǎn)也不了解他�！薄笆前�。我當(dāng)然不了解他，他什么也不愿意告訴我們，我們?cè)趺慈チ私馑�？”“你也不要太偏激，”我拉著ｃｍｓ的手坐在竹椅上�?duì)她說(shuō)，“你現(xiàn)在為什么總是一味的指責(zé)他，ｌｚｙ說(shuō)過(guò)，我們都不愿意去聽(tīng)，有好多事說(shuō)出來(lái)是需要一個(gè)過(guò)程，而你卻想要躍過(guò)這個(gè)過(guò)程，直接聽(tīng)到故事。你和他本來(lái)就是兩種截然不同的人。你習(xí)慣把你的煩惱統(tǒng)統(tǒng)告訴我們，而他不會(huì)。這就是陽(yáng)光與月亮最大的區(qū)別。要用心去感受�！�
現(xiàn)在，我有時(shí)還充當(dāng)著ｃｍｓ和ｌｚｙ的傳話筒，但我衷心的祝福ｃｃ，ｃｍｓ，ｌｚｙ和ｇｓ能有一個(gè)好的結(jié)局，更希望陽(yáng)光與月亮的故事圈上一個(gè)完美的句號(hào)。
高中優(yōu)秀作文 篇4
生命的歷程對(duì)于我來(lái)說(shuō)還不能算長(zhǎng)，也就沒(méi)有多少歷史值得回顧。但在我這些年的人生經(jīng)歷中，除了孩提時(shí)代，其余的時(shí)間都在和書(shū)打交道，也就是一直在讀書(shū)。
因?yàn)閷W(xué)的是師范專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后又分到學(xué)校教書(shū)，于是與書(shū)結(jié)下了不解之緣——由學(xué)生到老師，與書(shū)的情緣不僅未改變，反而加深了。要教好書(shū)，就得讀好書(shū)、好讀書(shū)!
因此嚴(yán)格地說(shuō)來(lái)，我們真正的讀書(shū)生活是從學(xué)校畢業(yè)之后才開(kāi)始的。因?yàn)檫@時(shí)，讀書(shū)沒(méi)人指定，沒(méi)人限制，也沒(méi)有人定期檢查和督促，讀什么書(shū)、什么時(shí)候讀、怎么讀等等全憑己意，最能體現(xiàn)讀書(shū)之樂(lè)和個(gè)人興趣愛(ài)好的特點(diǎn)。
讀書(shū)的樂(lè)趣是要在讀書(shū)的過(guò)程中才能享受和體會(huì)的，而對(duì)書(shū)的渴慕和喜愛(ài)卻隨時(shí)都能擁有。要讀書(shū)，首先得要有書(shū)。因而購(gòu)書(shū)的故事發(fā)生在讀書(shū)之前，而且購(gòu)書(shū)的`樂(lè)趣也遠(yuǎn)勝于讀書(shū)。
我們不妨設(shè)想一下這樣的情境：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人在書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了他喜愛(ài)的書(shū)，而這時(shí)他恰恰又囊中羞澀(存在工資卡上的錢(qián)或壓在箱子底下的錢(qián)僅夠他的生活費(fèi))，與好書(shū)相遇，那是怎樣的一種情狀呢?——他站在書(shū)架前，翻來(lái)覆去地看他喜歡的那些書(shū)，反復(fù)地摩挲、端詳，打開(kāi)又合上，放回去又取出來(lái)，左看右看而難以割舍!書(shū)的內(nèi)容、印張、版式和封面設(shè)計(jì)都完美無(wú)缺，無(wú)可挑剔，就是書(shū)的價(jià)格與他口袋里的生活費(fèi)過(guò)不去，那是怎樣的一種誘惑和矛盾呵!……這樣的情境我已記不清遭遇多少次了，當(dāng)學(xué)生時(shí)遇到過(guò)，參加工作后也沒(méi)有少見(jiàn)。而差不多每次到最后，我都是毅然決然地掏錢(qián)買(mǎi)下，仿佛生死抉擇，大有一種戰(zhàn)勝自我的自豪和悲壯!
讀書(shū)可以遠(yuǎn)離浮華和喧囂，回歸自己平靜而真實(shí)的內(nèi)心;放眼歷史，善待人生，你就不會(huì)為功名所累，為潮流所裹挾;你就會(huì)在獨(dú)處時(shí)不感到孤單和寂寞，在熱鬧處保留一份清醒和冷靜，體味平凡是福、平淡是真的生活況味和人生境界。
總之我是與書(shū)結(jié)了緣了，書(shū)成了我的終生伴侶，讀書(shū)成了我生命中的一部分�？梢哉f(shuō)，讀書(shū)改變了我過(guò)去的命運(yùn)，并且也必定會(huì)改變我未來(lái)的命運(yùn)——我將更加用心地珍惜它們、愛(ài)護(hù)它們，直到我生命的最后一息。
高中優(yōu)秀作文 篇5
邂逅一個(gè)人，在春之暮野，眼波流轉(zhuǎn)，微笑曼延，黯然心動(dòng)。
與生活相互微笑吧，即使命運(yùn)對(duì)你不公，也要一次次地回歸零度，在初時(shí)的笑靨里探尋生命的意義。史鐵生的輪椅在地壇印上一道道車(chē)轍，將殘陽(yáng)踩成一個(gè)個(gè)赤紅的腳印，對(duì)著夕陽(yáng)唱起永恒的戀歌。不能站起，便在輪椅上用低的姿態(tài)仰望生命的美好。己心嫵媚，則世間嫵媚，己心溫暖，則世間溫暖。做那朵被踩扁卻將香味留在別人腳上的紫羅蘭，與生活相互微笑。
與童真相互微笑，保持童心，在成人的渾濁世界中回望澄明純凈的童年，不再迷失方向，豐子愷對(duì)兒童的愛(ài)清醒而冷靜，這造就了他溫和的文字和純?nèi)实漠?huà)風(fēng)。在他的筆下，兒童會(huì)霸道地向媽媽要月亮，會(huì)拿著蒲扇做腳踏車(chē)。那美麗的童心，像山間的冷泉一勺，象曉風(fēng)里的.白頭乳雀，像草地里的藍(lán)草花，自然的鮮明。做一棵在暗夜里守護(hù)心靈月亮的樹(shù)，與童真相互微笑。
與自然相互微笑。拋下一切煩憂，放下人的自高自大，一個(gè)人，靜靜地傾聽(tīng)自然的聲音。想起徐志摩筆下的翡冷翠，憶起梅妻鶴子的林逋，念起田園詩(shī)人葉賽寧的藍(lán)色憂傷。只是一個(gè)人，靜靜地躺在那里，思索一片落葉的前世今生，對(duì)著耳旁的一朵花微笑，或是盯著一只小鳥(niǎo)出神，猜想著在那對(duì)烏溜溜打轉(zhuǎn)的小眼睛里，我是什么模樣，陽(yáng)光碎如我手中的花瓣，瓣瓣無(wú)聲。在那樣美好的樹(shù)林里，我甘心做一株小草，看繁星欲燃又止，月光碾碎成詩(shī)，享受著春光與清露，日夜與自然微笑。
與人相互微笑吧，即使別人背叛了你，也請(qǐng)寬容，因?yàn)楹抟粋�(gè)人太累，活在別人的陰影下太累�；粜∮瘢埔灰管睫∮L(fēng)涉水而來(lái)，艷名動(dòng)長(zhǎng)安。她與愛(ài)郎李益本定婚約，卻遭李益背叛�；粜∮褚徊〔黄�，臨終時(shí)拉著李益的手說(shuō)：使君妻妾，終日不安。讓李益的后半生只留下對(duì)他人的猜忌與從此無(wú)心愛(ài)良夜，任他明月下西樓的凄涼。她的極愛(ài)翻成極恨，如生如死如火如荼纏綿如呼吸。有時(shí)想，如果當(dāng)時(shí)他們相互微笑又該怎樣，只求在彼此的眼底看見(jiàn)祝福。寬容，有時(shí)可以拯救兩個(gè)靈魂。所以，請(qǐng)與人微笑。
浮生如夢(mèng)，冷暖自知，可有時(shí)只是唇邊釋出的一朵馨香的微笑，就可以點(diǎn)亮心火，可以融化心中的堅(jiān)冰，讓感情在手掌中解凍，涓涓流淌，請(qǐng)相互微笑！
高中優(yōu)秀作文 篇6
青春若是山間的一縷清風(fēng)，我們便是那山間的林木;青春若是天空中的一輪朝陽(yáng)，我們便是沐浴陽(yáng)光的小鳥(niǎo);青春若是容納百川的大海，我們便是那流入大海的江河。
青春總是美好而易逝的。我們總會(huì)在青春中遇見(jiàn)一些人，帶給我們歡聲笑語(yǔ)和無(wú)限的思念。對(duì)于那年剛步入高中的我來(lái)說(shuō)，一切都是陌生而新鮮的。懷著忐忑的心理我來(lái)到了新教室，她那時(shí)和我只有一條走廊的距離。那時(shí)候并沒(méi)怎么關(guān)注她，不過(guò)每次碰面時(shí)還是會(huì)有禮貌地朝她微笑，在我眼中，她一直都是瘦弱得讓人心疼的樣子。分班后，我和她也就難以見(jiàn)面了。不過(guò)后來(lái)又因?yàn)槎喾N原因我從理科班插到了文科班，很巧的是：那次我們?cè)僖淮沃桓袅艘粭l過(guò)道，不過(guò)我沒(méi)認(rèn)出她。直到有一天她對(duì)我說(shuō)好像見(jiàn)過(guò)我，我不以為然地笑了一下，她說(shuō)道：“你還記不記得那天你把外套借我穿，自己卻冷得雞皮疙瘩都起來(lái)了。”我“哦”的一聲恍然大悟，我想這也許便是緣吧。
后來(lái)?yè)Q了座位，我們便一直是同桌，你還是以前那幅弱不禁風(fēng)的模樣，依然讓我心疼。其實(shí)你并不幸福，卻還是對(duì)我那么好;你的笑容很燦爛，總讓我覺(jué)得溫暖。如果沒(méi)有那件事，也許我們還會(huì)一起好下去的。
那天是星期天，外面下著毛毛細(xì)雨，看著就讓人心煩。我讓你陪我下去一趟，你搖頭說(shuō)有點(diǎn)困想睡一會(huì)，我于是獨(dú)自下樓，可不料在我返回時(shí)，卻看到你和別人一起談笑著，完全看不出疲憊。我當(dāng)時(shí)氣極了，便說(shuō)了一句：“你怎么可以這樣!”然后只是一個(gè)人悶悶不樂(lè)地坐在座位上，你也沒(méi)勸我，也沒(méi)告訴我原因，從此以后，我們的距離便越來(lái)越遠(yuǎn)。以后當(dāng)別人說(shuō)起我和你的事，我才知道真相并不像我想的那樣。你那時(shí)只是在安慰別人、逗別人笑而已，而我卻只顧著自己，忽略當(dāng)時(shí)別人紅腫的雙眼，忽略了你眼里的.疲憊……但當(dāng)我明白這一切的時(shí)候，我們?cè)缫研瓮奥贰?/p>
歲月輕狂，即使以前再怎么美好，也沒(méi)能逃過(guò)歲月的侵蝕，但是如果時(shí)光還能倒回到那一天，我一定要緊握住你的手，選擇相信你。
青春如同奔流的大河，一去便來(lái)不及回頭，幸好我的青春中出現(xiàn)了你，給了我一段溫暖的時(shí)光值得我去回憶，我多想再一次握住你的，和你一起走……
高中優(yōu)秀作文 篇7
母親出生在貧窮的山村，在她四歲那年，一場(chǎng)疾病使她致殘。母親成了聾啞人。我不知道她是如何度過(guò)這漫長(zhǎng)的、無(wú)聲的世界的。
在我的記憶里，母親是勤勞的！
農(nóng)忙時(shí)，母親是我家里最辛苦的人。她起早給我們這群孩子做飯，飯后就去干活兒。雖然母親做什么事都很慢，但是她從來(lái)都不知道停下歇息。忙碌了一天，晚上回家還得做飯、洗衣、喂豬。母親總是很晚才睡。也許你會(huì)問(wèn)，你母親每天如此辛苦，你怎么不幫她呢？是的，我在八歲時(shí)，已經(jīng)懂事了，我開(kāi)始學(xué)著做飯、洗衣、插秧、割麥……希望能夠減輕母親的負(fù)擔(dān)。夏天時(shí)，我煮好稀飯盛起來(lái)涼著，等父母回來(lái)。
農(nóng)閑時(shí)，母親也是閑不住的`。我家里每到冬天就缺柴燒，母親就到山里揀柴禾。早上母親煮紅薯稀飯，常常留兩三個(gè)整紅薯，煮好后帶在身上。中午她是不回家的，就以紅署充饑。我擔(dān)心母親，有時(shí)，就隨她一起上山。不管刮風(fēng)、下霧、打霜，母親都去山里砍柴。這樣兩個(gè)月下來(lái)，門(mén)前場(chǎng)子里就有兩個(gè)大柴堆，村里的人們都夸我母親能干、勤快，都羨慕我家有柴燒。
在我的記憶里，母親是善良的。
有一年的夏天，母親在堰邊洗衣服，我在旁邊幫著洗些小的衣服。離我們不遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩在路上玩，大人也不在身邊。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，好像什么東西掉到水里去了。我一抬頭就看見(jiàn)那個(gè)男孩在水中掙扎。正是中午，周?chē)鷽](méi)有其他人，我就告知了母親（用動(dòng)作表達(dá)），母親連鞋子都不顧脫下，立即跳下水，去救那個(gè)溺水的男孩。母親是不會(huì)游泳的呀，我捏了一把汗，幸好水并不太深。母親把小男孩抱上岸，他大哭起來(lái)，看得出，他只是喝了幾口水。此時(shí)，他的家人們也來(lái)了，他們以為是母親把孩子惹哭的。待我說(shuō)明緣由，他們感激得不知如何是好。這時(shí)我看見(jiàn)母親的腳上鮮血直淌，母親痛苦地呻吟著。原來(lái)是一個(gè)鐵釘扎穿了鞋子，傷了母親的腳。母親的腳傷一個(gè)多月才好。
在我的記憶里，母親是慈愛(ài)的。
妹妹出水痘時(shí)，母親一步也未離開(kāi)過(guò)。母親給她端藥，哄她睡覺(jué)，給她做好吃的。在妹妹生病的那幾天，母親每天晚上給妹妹燒水洗澡，母親真是很勞累、憔悴。在母親的悉心照料下，妹妹的病好得很快。待妹妹病好后，母親卻病倒了。母親為兒女們操勞，誰(shuí)能知道她有多么辛苦呢？
母親一直影響著我，讓我學(xué)得做人的道理。雖然她不能用言語(yǔ)教我為人處事。這無(wú)言的母愛(ài)，我不知道用怎樣的詞匯和語(yǔ)句去形容。我的笨筆無(wú)法將母愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致，也無(wú)法真實(shí)而準(zhǔn)確地表達(dá)出我內(nèi)心對(duì)母親的感激和愛(ài)。母親雖是聾啞人，但她比任何一個(gè)母親都更愛(ài)自己的孩子。我一直希望母親能夠喊出我的名字，聽(tīng)到我感激的話。如果可以，我愿意用我的幸福來(lái)?yè)Q取母親的健康。我默默祈禱上天，賜給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我這個(gè)做女兒的去報(bào)答母親的恩情。
高中優(yōu)秀作文 篇8
“小不點(diǎn)”是我一位鄰居的兒子。他今年10周歲，從小就個(gè)頭小，老是長(zhǎng)不大的樣子，因此我經(jīng)常叫他“小不點(diǎn)”。后來(lái)為了省事，干脆每次見(jiàn)到他的時(shí)候，我就用普通話叫他“小不”。他也很樂(lè)意的接受了。“小不”身材不高，但體育運(yùn)動(dòng)方面有點(diǎn)天賦。很小的時(shí)候，他踢足球的姿勢(shì)就很好，打籃球帶球的姿勢(shì)有板有眼，打起羽毛球來(lái)不遜于大人。我與他開(kāi)玩笑說(shuō)將來(lái)是個(gè)體育明星。
“小不點(diǎn)”從生下來(lái)的時(shí)候，爺爺奶奶就是把他捧為掌上明珠。含在口里怕融化，每天飯前飯后，侍候得服服帖帖，活脫脫就是一個(gè)小皇帝。怕他生氣，怕他遇到麻煩。他如果吼一吼，爺爺奶奶就會(huì)嚇得差點(diǎn)尿褲子。很多人都羨慕“小不點(diǎn)”有個(gè)好爺爺奶奶，他的生活真幸福。
可誰(shuí)想到他的命運(yùn)轉(zhuǎn)折那么快呢。在他六歲的時(shí)候，他的父母因?yàn)楦星椴缓碗x婚，“小不點(diǎn)”也判給他母親撫養(yǎng)。他的母親自己沒(méi)有時(shí)間照料孩子，把他送到他外婆的家寄住。他外婆家里的人口多，無(wú)暇去照顧那么多人，任由孩子自由去生活，而且要分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。缺少父愛(ài)母愛(ài)的“小不”從次就學(xué)會(huì)了很多東西，小小年紀(jì)的承受能力有時(shí)非我們所想。
“小不點(diǎn)”的母親比較懶散，從來(lái)不打理孩子。還經(jīng)常使喚孩子洗碗，洗衣服�；丶彝系�，鞋子臟了，自己拿去洗干凈。有時(shí)在他母親這里住的時(shí)候，他母親就睡懶覺(jué)，自己不得不以早上自己起來(lái)做早飯，炊包子吃，然后背著書(shū)包上學(xué)。有時(shí)中午自己在家還要下米，煮飯，煮湯，等他母親回來(lái)吃飯。俗話說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，父母離婚的孩子也是早當(dāng)家，什么家務(wù)他全部都要去學(xué)，要自己去做。
我經(jīng)常教育我的孩子要向他學(xué)習(xí)，會(huì)幫媽媽做家務(wù)，膽子也大。有一次在我家，當(dāng)著我的'孩子的面，我叫“小不點(diǎn)”幫我拖地，他拖地的姿勢(shì)比那些經(jīng)常拖地的主婦還有板有眼，從里到外，不會(huì)落下一個(gè)角落。我當(dāng)場(chǎng)就表?yè)P(yáng)了他，獎(jiǎng)勵(lì)了他一顆糖，還順勢(shì)批評(píng)了我的兒子。這么小的年級(jí)，他母親有時(shí)就叫他自己坐公交車(chē)回到他母親身邊。放學(xué)的時(shí)候，自己背著書(shū)包，孤零零的站在街道旁邊，等公交車(chē)來(lái)的時(shí)候，自己坐車(chē)回家，路途差不多有十多公里，真的是佩服他的勇氣。
他有時(shí)挺機(jī)靈的。當(dāng)他母親上班不能照顧他的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)跑到我的家里，跟我老婆說(shuō)“阿姨，我今天要來(lái)你家吃飯，你要下我的米”。還經(jīng)�？湮依掀胖蟮娘埐撕芟�。當(dāng)我老婆問(wèn)他是阿姨好還是他母親好，他回答說(shuō)是阿姨對(duì)他好。會(huì)想他爸爸嗎，他說(shuō)挺想他爸的，挺想以前一家人的生活，想爺爺奶奶對(duì)他的好�？上КF(xiàn)在沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。
那天我看他做在家門(mén)口，眼里無(wú)助茫然的望著前方。想想這個(gè)孩子挺可憐的。一個(gè)原來(lái)很美滿的家庭就這樣破裂，受傷最大的就是孩子，而孩子是無(wú)辜的。問(wèn)世間情為何物，婚姻家庭的生活，有時(shí)就是那樣，人生的曲折，是非對(duì)錯(cuò)，很難定論。雖然他比同齡的孩子學(xué)會(huì)了很多，可他也失去了很多與別人一樣應(yīng)該得到的東西。也許他現(xiàn)在還沒(méi)察覺(jué)，當(dāng)他長(zhǎng)大以后，很難說(shuō)他心中有什么想法啊。
可愛(ài)的“小不點(diǎn)”，祝愿他有個(gè)美好的未來(lái)。
高中優(yōu)秀作文 篇9
我們停停走走，饒了好大一圈，終于還是回到原點(diǎn)�；蛟S，誰(shuí)都不明白，更不曾料到，這一段路對(duì)于你我來(lái)說(shuō)是多么遙遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)身錯(cuò)身的幾秒，卻要等接下來(lái)萬(wàn)千個(gè)時(shí)日里被迫拉遠(yuǎn)。你在的那個(gè)點(diǎn)，也許不曾移動(dòng)，不懂你的我卻停止了追逐。沒(méi)勇氣追趕，倘使一定要讓你明白。微笑敗給了自嘲，我是咧了嘴的苦笑，日子像見(jiàn)鬼，無(wú)限期的幻想，卻沒(méi)個(gè)盡頭。在我心里，是從不敢留下你的，或許吧，你的去留，我真的不敢奢求。你野性難訓(xùn)，我當(dāng)不了你的伯樂(lè)，其實(shí)能做一個(gè)伴你一生的馬夫也挺好的，可是連我都明白，一切連想都那么怪誕。
目光觸過(guò)你的臉龐，沒(méi)了當(dāng)年的羞澀，沒(méi)了昔日的熾熱，此時(shí)的我才真正明白，你會(huì)是我一生的羈絆，永遠(yuǎn)給不了的安慰。三言兩語(yǔ)留下的你才不是我所喜歡的呢，千言萬(wàn)語(yǔ)詮釋的只怕自己都不被感動(dòng)，那么束縛你的資格還有什么。徒勞。寫(xiě)了萬(wàn)千字的文章，依舊總結(jié)不出留下你的理由，醫(yī)者難自醫(yī)，我想跟上你的步伐，僅此，而已。不想在奔跑了，累了，想停下了。
才覺(jué)得這么說(shuō)說(shuō)，徒勞，一無(wú)是處。但是啊，我會(huì)強(qiáng)忍著辛酸，不會(huì)畫(huà)染之上，我只是怕有一刻真的就忍不住了。那時(shí)你可不能笑我。因?yàn)橛袝r(shí)候我會(huì)天真如孩童，于是，一點(diǎn)委屈也受不住。為你忍了太多，你該讓我歇歇了。
其實(shí)這些給你的我并不知道該用何種語(yǔ)句，對(duì)比，押韻，突然疲乏了，想簡(jiǎn)單點(diǎn)，簡(jiǎn)單成旋律給你。但是卻不能，暗戀，相戀，相思。說(shuō)的簡(jiǎn)單，寫(xiě)著隨筆，做起來(lái)，就真的，好幸酸，恍惚間，都不明白那些單詞的含義了，當(dāng)年轟轟烈烈的.體會(huì)，到如今，相思開(kāi)始不是滋味，鋪陳不開(kāi)的，真的，嗔怒發(fā)笑，也許是個(gè)不斷流淚的過(guò)程，在沒(méi)人的角落。數(shù)年不曾流眼淚了，只是在努力忘記你的時(shí)候。
我怕矯情的讓你笑話，哪怕在你面對(duì)這些糟粕時(shí)候，哪怕你并不明白，這就是我心中你。是不是我從來(lái)沒(méi)對(duì)你說(shuō)喜歡你的什么，還是在我的隨筆中沒(méi)給你親昵的象征呢。
這般的無(wú)目的傳遞，是懦夫的行徑，我能做的卻只是如此了。我選擇的保留并不是意味著不愛(ài)你，寫(xiě)情書(shū)那會(huì)的沖動(dòng)早被消磨盡了，你呢，是否還記得那個(gè)肆無(wú)忌憚的結(jié)尾。因?yàn)闆](méi)了當(dāng)時(shí)的月夜，此時(shí)的我一個(gè)人筆伐，聲討我的空洞，疲乏。
候鳥(niǎo)遠(yuǎn)飛，延續(xù)一個(gè)季節(jié)后開(kāi)始回頭，你心到南墻也不愿轉(zhuǎn)身，那么我還能說(shuō)什么。我希望來(lái)個(gè)吻別作為結(jié)束。
高中優(yōu)秀作文 篇10
今天，我的眼淚猶如泉水一樣，奪眶而出。
今天英語(yǔ)試卷發(fā)了下來(lái)，我只考了73分，我心里出現(xiàn)的第一個(gè)念頭就是不將自己的分?jǐn)?shù)告訴父母。今天不知道怎么搞的，放學(xué)鈴聲已經(jīng)響過(guò)很久，可是我還是久久沒(méi)有走出教室，要知道，要是換了以前的我早就像鳥(niǎo)兒一樣飛了出去，可今天腳像灌了鉛一樣，怎樣也抬不起來(lái)。
夜幕漸漸降臨，我知道這樣總坐在這里也不是個(gè)辦法。只好拖著沉重的步子慢慢地走出了教室。回家的路上，我一反常態(tài)地期望：這條路長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些… …
寒風(fēng)凜冽，路邊的樹(shù)被風(fēng)吹得發(fā)出了惱人的噪音，就連腳邊的小草也仿佛在指責(zé)我：“你看，考砸了吧？這么點(diǎn)分，真是羞死人了！”我再也受不了了，加快了騎車(chē)的速度，在人流和車(chē)流中穿梭。
不一會(huì)兒，我就回到了家，心想：“我一定要用笑容掩飾住自己內(nèi)心的擔(dān)心和害怕，可千萬(wàn)不能讓爸爸媽媽看出什么來(lái)�！币惶みM(jìn)家門(mén)，我便笑瞇瞇地向爸爸媽媽問(wèn)好。不知道是我的演技太拙劣還是別的什么原因，我的謊言還是被他們看穿了。知道真相后爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們并不是不允許你犯錯(cuò)，只要你改了，你依然還是我們心中的好孩子。你是我們家的希望，你是我們心目中的好孩子，你為什么要欺騙我們呢？”說(shuō)完，爸爸流出了心酸的眼淚。別人都說(shuō)，父親在自己的孩子面前是最堅(jiān)強(qiáng)的。然而，我的父親卻在他女兒的.面前哭了。我知道，是我徹底地傷了他的心。我知道我錯(cuò)了，我無(wú)情地傷害了關(guān)心自己信任自己的父親。之后父親雖然沒(méi)有再說(shuō)什么，但是，我決定以不吃晚飯來(lái)懲罰自己所犯的錯(cuò)。
不久，爸爸便上樓休息去了。我依然寫(xiě)著我的作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣電話鈴聲，我知道，一定是爸爸打來(lái)的，但是，我沒(méi)有去接，因?yàn)槲颐靼�，我去接電話的話，只�?huì)再一次傷爸爸的心。
不久，又聽(tīng)見(jiàn)了電話鈴聲，爺爺便去接了電話。接完電話后，爺爺對(duì)我說(shuō)，那是我爸爸打來(lái)的，他知道我沒(méi)有吃晚飯，他說(shuō)如果我餓了，可以叫我的奶奶做給我吃，我聽(tīng)完以后。淚如泉涌，因?yàn)槲覀α宋业陌职郑麉s還時(shí)時(shí)擔(dān)心著我。
這眼淚中，有太多的愧疚和感激，它們是我前行的動(dòng)力。
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