【精華】高中的作文集合5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高中的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中的作文 篇1
秋風(fēng)乍起，絲絲涼意帶來些許憂傷，落葉如蝶舞般紛紛落下。我懷揣著一顆落寞的心獨自走在田間小路，抬頭仰望天空灰茫茫一片，只見幾只大雁南去，而我的心又該何去何從？小路上鋪滿了落葉，走上去發(fā)出沙沙的聲響，彎腰拾起一片落葉，心與那條條紋理相連，隨之心潮澎湃。
“落葉”給人一種凄涼的感覺，人們都認為它就是生命結(jié)束，停止奮斗的代名詞�？墒侵挥旋徸哉涞摹奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”知道那是它對生命的詮釋，是對新生命的向往。它已然有大面積枯黃，但是其中依然摻雜著點點綠，它任風(fēng)吹打，任雨敲擊，無情的雨打在他身上，刺穿了大大小小的`洞，但為了自己的信念她無怨無悔。秋來了，面對自然法則它無法抗拒，無奈地脫去了大樹的懷抱，但是它從未停止，葬身泥土之中，只為了用自己弱小的身軀來保護泥土的營養(yǎng)為下一次的勃發(fā)貢獻力量。
落葉是新芽生長的開始，是對下次勃發(fā)的宣告。那倔強的生命從未停止。冬天來了，春天還會遠嗎？葉落之后將是葉綠之時。春風(fēng)吹又生，一片碧綠仿佛呈現(xiàn)在我眼前。蒙絡(luò)搖綴，微風(fēng)吹過他向我頻頻點頭，是欣喜是希望。夢想之旅從此再次起航，生命再次綻放。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�,我覺醒了，生命就是在延長，在不斷地去創(chuàng)造。面對中考的我們不能再遲疑和貪享安逸了。寂靜的夜晚，午夜鐘聲敲起，依然奮筆疾書，大腦飛轉(zhuǎn)，與難題抗衡到底，因為深知黑暗到了盡頭就會出現(xiàn)光明，堅信勝利的光輝總是照耀在追夢之人身上。盡管夢想之花不會開放，也依然為下次的努力而奮斗。在體育課上，我站在反射著刺眼光芒的橡膠跑道上，握緊拳頭，跨起大步，用盡全身力氣奔跑，揮灑下滴滴汗珠，沖向終點，不再停歇，因為我深知停止就是放棄，奔跑得越快，停止的時間將會越短。我深深地吸口氣，奔向未來。
每一個生物并不是一生一世都會散發(fā)著光芒，他也會有枯黃的時候，只是他的枯黃并不是停止而是為下一次的絢麗而犧牲。
高中的作文 篇2
高中，在人們心中是人生最美好的時代。同樣，那里有我們最好的回憶，值得我們一生回味。
剛剛步入高中的我們依然是一群不知天高地厚的孩子，每天到處惹事生非不過在那些最最幼稚的事情中留下了最純真的'笑聲與心靈，曾聽說高中是人生的過度一旦進入高中我們就是成年人了，而我們迫切的證明一切的同時我們也獲得成長。其實對于喝酒，吸煙，早戀，我們并不是在學(xué)壞只是為了迫切的證明我們自己而嘗試的一些事。
剛開學(xué)時的軍訓(xùn)使我們互相認識互相了解，讓我們看到一群不一樣的孩子，他們會關(guān)心同學(xué)，他們會關(guān)心老師，他們會團結(jié)一心，他們?yōu)榱税嗉壍臉s譽而戰(zhàn)，這是一群沒有長大卻比任何人都強的少年。在學(xué)習(xí)期間他們不是自己學(xué)習(xí)而是一群在學(xué)習(xí)，他們互相提問互相學(xué)習(xí)，使我們備受感動，當(dāng)然他們正值青春花樣年華對身邊的人充滿好奇與喜歡，自然就有在一起的，不過這是一種純潔的愛是青春時期每個人最好的回憶。
他們是精靈可以把歡笑帶給別人，他們是學(xué)者明天在題海中奮戰(zhàn)，他們更是一群孩子在無慮無憂的成長，與此同時他們也在承擔(dān)一種責(zé)任，一種無法比擬的責(zé)任，他們不是別人，他們就是在我身邊和我一起努力的同學(xué)，我們是一家人。
高中，因為有他們，我不怕，我會學(xué)會堅強去迎接最強烈的風(fēng)暴。
高中進行時，我們在一起，永不言敗。
高中的作文 篇3
第一次見他，便對他的表情印象深刻，因為丑。
他的表情有些扭曲，深陷的眼窩鑲在臉上發(fā)出暗淡的光，嘴角似想笑又不敢笑，臉上的肌肉僵硬地下垂，為他增了幾分不知所措與討好。
“叫外公！”媽媽把我往前推了推，我沒說話，我不愿叫這面容僵硬的老頭外公。他的臉更加凝重了，嘴角微微下撇，很丑。我扭過頭去，不愿看他。遠遠地，我仿佛聽見了一聲嘆息，我的面癱外公。
他還是和我們回到城里了，他局促地生活在他并不熟悉的家里。他總是把臉皺成一團，雙眼硬生生地瞪著周遭的一切，她他對這兒是不熟悉的，但他總是想為家里做些什么，最后，他承擔(dān)了接送我上下學(xué)的工作。對此，我是不屑一顧的，他的表情依舊僵硬。
自那天起，他那扭曲的表情便天天雷打不動地出現(xiàn)在我的校門口�！澳隳敲姘c外公又來啦！”同學(xué)擠擠我，訕笑道。我站在校門內(nèi)，遠遠地望著校門外的他。
五年了。他每天接送我上學(xué)五年了。
他的表情似與五年前并無什么變化，依然丑陋，但歲月是不會放過他的，他臉上多添的那幾條皺紋，讓他像廢紙團一樣無神的`表情更多了一分猙獰與滄桑。
“放學(xué)啦！”他也望見了我，興奮地揮舞著手，臉隨著手抽搐著。是抽搐，并沒有辦法改變。我輕嘆了口氣，走向了他。他伸手接過我的書包，兩片厚嘴唇奇怪地向上扭曲。“他應(yīng)該見到我很開心吧。”我想，卻沒有表示什么，只是自顧自往前走，心中卻掛念著他。
“給你！”他把什么東西往我手里一塞，便又像孩子一樣低下頭，不敢把他那丑陋的臉對著我。我看——是一盒糖�！昂贸裕 彼鹧�，嘴角又開始向上抽搐。他不知道，這樣的他，真的很丑嗎？我怔住了。五年，對他來說意味著什么呢？他不可能忽視每天站在校門前時，不懂事的孩子對他的指指點點；他不可能不懂我對他的面無表情意味著我對他的厭惡；他不可能不知道我總會把他送我的東西丟掉……他都知道，但他卻從不怪我。我怔怔地望著他那灰淡的眼睛，猙獰的面容。我想，是我錯了，或許，我該早點告訴他。
也許他的表情不會變，但愛，一直在隨著時間增加。我吃了糖，他也吃了那顆糖，很甜，他的表情很享受。
我依然望著他，原來，這表情是世上最美的表情。哪怕它僵硬、扭曲、不會改變。
高中的作文 篇4
那是個夏天……
還沒來得及憂傷，我就加入到高四的部落，復(fù)讀生的世界里，天是藍的還是灰的，我似乎已經(jīng)麻木了�；鼐芰四感５耐炝簦闳蝗チ艘粋�被稱為“陽光監(jiān)獄”的補習(xí)學(xué)校，希望那個完全陌生的地方可以幫我減輕些壓力。
遴選落第，復(fù)讀高三，要面對的是什么，我早想到了：懶惰、疲憊、恐慌、壓抑、厭倦……我不知道能否將它們一一擺平，我只知道要奮力抗衡，要格外珍視這也許是最后一次的寶貴機會。
我是于長夜痛哭過的人，不敢分享周圍那些清澈如水的純潔心靈們的快樂，在集體中我是孤獨的。盡管終會有一天上天會將生活中本真的情調(diào)還給自己，但我知道，那不是現(xiàn)在。
看書、做題、記筆記，常常累得疲憊不堪，卻分明能夠感到一種心靈的快慰，在忙碌的追求中緩緩升騰。因為生命不能像握不住的沙，在平庸與渾噩中自自地流逝。
在新的生活世界里，努力做個新人，是每天對自己的禱告。清晨，我會把一天要做的事情安排在一張紙上，哪怕吃不上飯也要逐項畫上我落實的記號。躺在床上享受著實現(xiàn)了自己目標的滿足，踏實地人眠，去做一大串新鮮而古怪的夢。
高四的世界很彷徨。緊張的時候，這個世界哀嘆聲多過笑聲，迷惑的`眼神游離在教室、操場、飯?zhí)�，不甘失敗的熱血在體內(nèi)升溫，挑戰(zhàn)自己的對手竟是自己。
是的，人生到了最難熬的時候，自己叫什么都有可能想不起來。
痛苦地掙扎在這個世界里……
“丈夫落魄縱無聊，壯志依然人九霄”，這是朋友送我的一副對聯(lián)，不時像有一只溫暖的手撫摸著我內(nèi)心的傷痛。
把自己交給健康，在高四的世界里病不起!把疑惑和苦惱交給老師，他們會情愿充當(dāng)我的精神垃圾桶。高考的確曾經(jīng)將我打倒，但它永遠不會將我打敗!
沉淀記憶，過濾嘆息，真男兒從地獄走來!
這一年是艱辛的，因為改變不是那么容易做到的，走到最后失去了想象中的激動與喜悅，卻有從未有過的平靜，也許這就是一年中我所獲取的吧!
再一次走向六月的考場，我心無悔，六月的陽光燦爛，我堅信。
人生的得失不必在意許多，只要于每一段生命歷程的流連與駐足都付出了真誠，那么瞬間便是永恒。有這份自信陪伴，努力卻不功利，刻苦卻不痛苦。
高四的世界依然很美!
高中的作文 篇5
后一分鐘，后一小時，后一天，會發(fā)生什么事情，誰也不知道會發(fā)生什么意料之外的事情，有的人可能很喜歡去猜想還沒有到來的事情，就是我們學(xué)生也是，剛開學(xué)沒有上課的時候就有的同學(xué)說“教我們的老師一定都有很多，他們可能都是些中年的老師”……這也只不過是一般的猜測，“未雨綢繆”這個詞的意思是指在沒什事情發(fā)生前，就要做好準備，不能等到到不測災(zāi)難來了的時候茫然失措，束手無策，那時再來思考可能加重自己的災(zāi)難……
《誰動了我的奶酪》是一本并不起眼的小冊子，但銷售量卻很大，里面講了一個故事，兩只小老鼠和兩個小矮人同生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追求的東西。一天，它們找到了一塊很大很新鮮的奶酪，于是就在旁邊住起了房子。但是有一天，奶酪不見了，兩只小老鼠就拿起一直放在脖子上不動的鞋子，去尋找新的食物，它們很快就找到了一塊新的更好的奶酪；而那兩個小矮人，卻茫然失措，思考了很久后，一個小矮人又動身了，很快就也找到了食物，而那個一直待在家里不知怎么辦才好的小矮人對這突如其來的災(zāi)難束手無策……后面的結(jié)果，可想而知，兩只早就對意外來的災(zāi)難有準備的小老鼠在第一時間就行動了，所以它們又有了更好的收獲，而其中的那個小矮人也在經(jīng)過思考后選擇面對困難再重新去尋找新的目標。
我們的生活上，學(xué)習(xí)上也都是一樣，雖然我們都無法預(yù)知還沒有來到的`事情，但我們完全可以做更多充分的準備迎接我們將要做的，這樣會對我們做事恰到很大的利處。比如學(xué)生上了一個新的年級都會要面對一些陌生的同學(xué)，如果沒有心理準備的人，失去“奶酪了卻不會行動自主去尋找收獲。
未雨綢繆這個詞可以用在生活上的每一件事情上，不論我們站在什么角度，做什么事情，事先準備自然是個好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)也自然是，課前先看看書對課時的理解和學(xué)習(xí)成績有很大的影響。
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