實(shí)用的高中作文集錦六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的高中作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中作文 篇1
1、窮人最缺的是什么
巴拉昂是一位年輕的媒體大享，以推銷(xiāo)裝飾肖像畫(huà)起家，在不到十年的時(shí)間里，迅速躋身于法國(guó)五十大富翁之列。臨終前，他留下遺囑，把他4.6億法郎的股份捐獻(xiàn)給博比尼醫(yī)院，另有１００萬(wàn)法郎作為獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)給揭開(kāi)貧窮之迷的人。
遺囑說(shuō)：我曾是一位窮人，卻是以一位富人的身份走進(jìn)天堂的。我不想把我成為富人的秘訣帶走，誰(shuí)若能通過(guò)回答窮人最缺少的是什么而猜中我的秘訣，他可以榮幸地拿走１００萬(wàn)法郎。
遺囑刊出之后收到大量的答案。絕大部分人認(rèn)為，窮人最缺少的是金錢(qián)。還有一部分人認(rèn)為，窮人最缺少的是機(jī)會(huì)。另一部分人認(rèn)為，窮人最缺的是技能。還有的人認(rèn)為，窮人最缺少的是幫助和關(guān)愛(ài)。另外還有一些其它有答案。
在４８５６１封來(lái)信中，有一位叫蒂勒的小姑娘猜中巴拉昂的秘訣，蒂勒和巴拉昂都認(rèn)為窮人是缺的是野心，即成為富人的野心。
有人問(wèn)年僅９歲的'蒂勒，為什么會(huì)想到的是野心而不是其他的。蒂勒說(shuō)：每次，我姐姐把她的男朋友帶回家時(shí)，總是警告我說(shuō)不要有野心！不要有野心！我想，也許野心可以讓人得到自己想得到的東西。
2、學(xué)會(huì)克制
梵·高在成為畫(huà)家之前，曾到一個(gè)礦區(qū)當(dāng)牧師。有一次他和工人一起下井。升降機(jī)中，顫巍巍的鐵索軋軋作響，箱板左右搖晃著把他們送進(jìn)深不見(jiàn)底的黑洞。梵·高害怕極了，他認(rèn)為，進(jìn)地獄的感覺(jué)也不過(guò)如此。然而其他人都神態(tài)自若，絲毫沒(méi)有恐懼的樣子。
事后，梵·高問(wèn)一個(gè)工人：你們是不是習(xí)慣了，不再感到恐懼？這位坐了幾十年升降機(jī)的老工人答道：不，我們永遠(yuǎn)不習(xí)慣，永遠(yuǎn)感到害怕，只不過(guò)我們學(xué)會(huì)了克制。
3、十件應(yīng)該花時(shí)間去做的事情
花時(shí)間思考——這是智慧的根源。
花時(shí)間工作——這是成功的途徑。
花時(shí)間助人——這是快樂(lè)的泉源。
花時(shí)間閱讀——這是知識(shí)有基礎(chǔ)。
花時(shí)間去笑——這是去除煩憂的妙藥。
花時(shí)間健身——這是財(cái)富與生命的保障。
花時(shí)間沉思——這是凈化心靈，身心合一的捷徑。
花時(shí)間娛樂(lè)——這是享受人生，永葆青春的秘方。
花時(shí)間愛(ài)人——這是生命最動(dòng)人的樂(lè)章。
花時(shí)間計(jì)劃——這是如何有時(shí)間做前九件事的要訣。
4、青年大有作為
在科學(xué)創(chuàng)造方面，我們可以列舉歷史上一些著名人物獲得創(chuàng)造成果的年齡。伽利略１７歲時(shí)發(fā)現(xiàn)鐘擺原理。伽羅華１７歲創(chuàng)立群論。牛頓２０歲創(chuàng)立微積分，２４歲提出萬(wàn)有引力定律。愛(ài)迪生２１歲取得每一次專(zhuān)利，３０歲發(fā)明留聲機(jī)，３２歲發(fā)明白熾燈，３３歲發(fā)明電車(chē)。徐霞客２２歲開(kāi)始周游各地，進(jìn)行地理考察。３４歲的楊振寧與３０歲的李政道共同發(fā)現(xiàn)了宇稱(chēng)不守衡，榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。還有彭加木、陳中偉、楊樂(lè)等科學(xué)家也都是年輕時(shí)期便作出了卓越的貢獻(xiàn)的。上述種種事例證明，在科學(xué)創(chuàng)造方面，青年是最有創(chuàng)造力的。
5、快樂(lè)靠自己
美國(guó)的戴爾·卡耐基說(shuō)：我相信，我們的內(nèi)心平靜和我們?cè)谏钪兴@得的快樂(lè)，并不在于我們身處何方，也不在于我們擁有什么，更不在于我們是什么樣的人，而在于我們的心靈所達(dá)到的境界。在這里，外界的因素與此并無(wú)多大的關(guān)系。
大約三百年前，當(dāng)彌爾頓雙目失明后，他就發(fā)現(xiàn)了這一真理，他說(shuō)：思想運(yùn)用以及思想本身，能將地獄變?yōu)樘焯�，抑或�(qū)⑻焯米優(yōu)榈鬲z。以拿破侖和海倫·凱勒的生平為例，就可以證明彌爾頓的話是何等的正確。拿破侖擁有了一般人夢(mèng)寐以求的一切——榮耀、權(quán)力、財(cái)富，等等，然而他卻對(duì)圣海琳娜說(shuō)：在我的一生中，從來(lái)沒(méi)有過(guò)快樂(lè)的日子。而海倫·凱勒是個(gè)又盲、又聾、又啞的殘疾人，可她卻說(shuō)：生活是多么美好呀！
高中作文 篇2
告別在沙灘拾貝堆沙的童年，或許我們還很懵懂，再已是翩翩少年；揮別仰望天空，做好則美夢(mèng)的昨天，如今我們步入成年。
童年，我們嬉戲在卵石間，光著腳丫，拍擊河面，濺起折射著陽(yáng)光的水漣，映著孩童那天真的笑臉；少年我們徜徉在滿目青翠的山林逐漸，大字型背靠著地，呼吸淺淺，眼望著澄凈的天，暢想著無(wú)限美好的明天。
今天，我們步入了成年，漫步在幽深的校園小徑之間，步履緩緩，手抱著書(shū)本，用頭腦的智慧去點(diǎn)亮腳下的世界。
我們，積蓄了是十八年的能量，將于此刻做前進(jìn)路上的里程碑，開(kāi)始新的吸收，等待將來(lái)那一天的釋放。
十八年，怒放的`生命，跳動(dòng)的心臟，澎湃的血液，激活著每一個(gè)細(xì)胞，歡躍的流淌，此刻的心在徜徉，此刻的情在激蕩，此刻的夢(mèng)在飛翔，此刻的血液在沸騰，此刻的年輕人搏殺在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
我們成年了，意味著我們的心智應(yīng)該漸趨成熟了，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，自己的一生十靠自己去創(chuàng)造，這是幼稚美夢(mèng)的終點(diǎn)，將是為未來(lái)奮力進(jìn)取的起點(diǎn)。破繭成蝶，扇動(dòng)其執(zhí)著幻化的翅膀，堅(jiān)強(qiáng)的飛翔。
我們成年了，意味著我們的感知力漸趨深入。應(yīng)該意識(shí)到，自己索取了如此之多，如今是時(shí)回報(bào)。只是凡是依賴他人的終結(jié)，將是學(xué)會(huì)獨(dú)立，對(duì)社會(huì)肩負(fù)起責(zé)任的開(kāi)篇。滴水恩，涌泉報(bào)，稱(chēng)其感恩的帆，毅然啟航。
在生命的十八年里，我們嘗試過(guò)失敗，我們收獲過(guò)歡喜。
在生命的第十八年里，我們將調(diào)整自己，以溪的長(zhǎng)度去待人生，海的廣度去待社會(huì)，潭的深度去待生命，以一個(gè)成年人的聲音高亢吶喊。
今天，我們成年了！
未來(lái)，我們準(zhǔn)備好了！
高中作文 篇3
每個(gè)人對(duì)待人生都有自己不同的態(tài)度，但是你對(duì)人生的態(tài)度覺(jué)定了你今后的人生。人生就像一面鏡子，你對(duì)它怒而待之，它對(duì)你自然也是怒而待之�！}記
從前有一個(gè)人，他在一家大的企業(yè)上班。那家企業(yè)世界有名，他在里面本來(lái)能夠得到很好的發(fā)展�？墒牵偸怯X(jué)得生活不夠好，所以他的生活也沒(méi)有給他想要的那種美好。有一次，公司派他出去外面出差，本來(lái)是一次很好的機(jī)會(huì)�？墒撬J(rèn)為公司憑什么要求他出去外面受苦，其他同事都在同事享受。他覺(jué)得生活對(duì)他不公。于是他拒絕了，公司就派另一個(gè)人去外地出差，結(jié)果出差的那位人出去之后，回來(lái)就升職了。他繼續(xù)做他的小員工，他又抱怨。他覺(jué)得這個(gè)機(jī)會(huì)本來(lái)是自己的，不明白為什么會(huì)讓別人得到了功勞。他辭職了，離開(kāi)了公司。他的人生就像他對(duì)待人生的態(tài)度一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)有他想象的那么好。
所以在我們?nèi)松�，不能總是抱怨，因�(yàn)檫@樣你的人生永遠(yuǎn)都沒(méi)有你想像的那么好。我們應(yīng)該微笑面對(duì)人生，那樣你的.人生總是美好的。
英國(guó)著名的科學(xué)家霍金，他的人生是黑暗的。但是他對(duì)人生的態(tài)度是美好，他對(duì)人生美好的態(tài)度，就注定了他的成就。他自小全身得病癱瘓，只有在輪椅上面生活，而且四肢活動(dòng)困難，可是他沒(méi)有抱怨自己的人生，他反而微笑的面對(duì)生活中的一切。他每天刻苦讀書(shū)，通過(guò)書(shū)中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。后來(lái)，通過(guò)他的積累為廣大的人們?cè)旄�，他給人們發(fā)明出來(lái)黑洞原理。他對(duì)自己的人生總是微笑面對(duì)，所以他的人生也回報(bào)他微笑。他才會(huì)走向成功。
其實(shí)人生對(duì)待每個(gè)人都是平等的，它沒(méi)有對(duì)任何人特別，也沒(méi)有對(duì)任何人有意見(jiàn)。主要是看我們?cè)趺礃訉?duì)待自己的人生，微笑面對(duì)人生，人生會(huì)給你一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
不論在任何情況下，我們都不能抱怨自己的生活。因?yàn)槟銈兊囊磺卸际亲约荷钯n予的。我們要感恩生活，要以積極的態(tài)度面對(duì)我們的人生。微笑是我們?nèi)松晒Φ幕A(chǔ)。
你是否還在抱怨生活對(duì)你不公呢？是否還在抱怨自己的人生不夠美好。其實(shí)你只要轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想想微笑的面對(duì)自己的人生，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是很公平的，人生是很美好的。
點(diǎn)評(píng)：
作者通篇以圍繞微笑面對(duì)生活來(lái)介紹，為我們介紹了一些生活的的例子來(lái)說(shuō)明你對(duì)人生充滿積極人生就會(huì)回報(bào)你積極。
高中作文 篇4
萬(wàn)事萬(wàn)物，先破而后立。
——-題記
記得那是一個(gè)夏天，小學(xué)即將畢業(yè)的我還在學(xué)習(xí)街舞，那時(shí)我的臂力不行，膽子也小，所以在練習(xí)頭肘倒立時(shí)，心中難免有些不敢放開(kāi)去做，以至于一立起來(lái)就會(huì)倒下，經(jīng)常摔得慘不忍睹。
那年的夏天特別的炎熱，舞蹈室里也沒(méi)有空調(diào)，只有一臺(tái)不停搖頭的大風(fēng)扇，我們每天就在這樣的環(huán)境下艱苦的練習(xí)街舞。
暑假快結(jié)束了，舞蹈培訓(xùn)班的課程也要學(xué)一點(diǎn)高難度的動(dòng)作，那就是頭肘倒立！老師給我們示范，并講著倒立的要領(lǐng)，雙手支地，一只腳抬起，另一只腳著地，小腿向腰部發(fā)力，身體向上跳，老師說(shuō)著噌的一下就頭頂著地，雙腳朝向天花板，整個(gè)身體就直直的立了起來(lái)，同學(xué)們羨慕的驚呼著：真帥！
當(dāng)然這個(gè)動(dòng)作也激起了我們的斗志，急切地想去學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作，好在同學(xué)面前炫耀一番，可說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀，有的同學(xué)是因?yàn)槟懽有�，有的同學(xué)是因?yàn)榱α啃�，還有的同學(xué)是因?yàn)閯?dòng)作沒(méi)完全學(xué)會(huì)，總之沒(méi)人敢嘗試。這時(shí)我也不知道哪來(lái)的.勇氣，主動(dòng)向老師提出，我先來(lái)試試。
學(xué)著老師剛才的樣子，我頭著地全身向上用力，一下子跳了起來(lái)，老師迅速在后邊扶住我的雙腳，我竟然立了起來(lái)。
此刻，我睜開(kāi)雙眼觀察周邊的環(huán)境，頭頂?shù)臒羯涑隽私z絲柔和的光，把本來(lái)就沒(méi)有窗戶的舞蹈室照亮了不少，就這短短地幾秒鐘，支在地上的手臂就開(kāi)始顫抖著，接著臉向地板砸去，那酸爽簡(jiǎn)直沒(méi)得說(shuō)了。
大家自己練了一會(huì)兒，老師又讓我來(lái)做頭肘倒立，這次我沒(méi)了信心，只是輕輕的向上一仰，老師一眼就看出我的顧慮，立即把我扶起來(lái)，這時(shí)我也不知從哪來(lái)的勇氣，胳膊用力，并按照老師講的方法，竟出人意料的立了五秒鐘。
恐懼打破之后，我才明白了，萬(wàn)事萬(wàn)物，先破而后立的深刻含義。
高中作文 篇5
悄無(wú)聲息地，冬天來(lái)了。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，像是在對(duì)秋日做最后的告別。光禿禿的枝椏上只停著幾只孤單的鳥(niǎo)，相互尋求溫暖，可隨著最后幾片葉子落盡，它們又各自飛遠(yuǎn)。陽(yáng)光灑下金輝，我恍惚想起《地下鐵》里那個(gè)盲女孩走進(jìn)地下鐵的背影。她可曾知道她走進(jìn)的旅程，名為離別。
清晨，那柔柔的風(fēng)就像塔尖的陰影，吹過(guò)收藏童年回憶的那一扇門(mén)。
想起一張幼兒園時(shí)的畢業(yè)照，一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子穿著深藍(lán)的博士服，戴著博士帽，站在小椅子上拍畢業(yè)照。大家整整齊齊地排好，表情莊重嚴(yán)肅，像個(gè)小大人一樣，其實(shí)只是為了給前來(lái)接自己的家長(zhǎng)留下乖孩子的印象。我在最后一排的右數(shù)第三個(gè)，前排女生的帽子幾欲遮住我的臉，可拿到照片的我仍很高興，吵吵鬧鬧地和同學(xué)們一起堆積木，絲毫不知道這節(jié)課的'下課鈴響后，我們將各自分離。
如今再看這照片，一件件端莊的博士服下是一排排各式各樣的幼稚涼鞋。那些錯(cuò)亂不齊的零亂，是我與童年分別的最后紀(jì)念，它專(zhuān)屬于我們回不去的最純真的年少。
夜晚，很靜謐。只要把車(chē)窗搖上，大街上的燈紅酒綠就與我無(wú)關(guān)�；椟S的街燈灑在經(jīng)過(guò)的車(chē)上，想要給風(fēng)塵仆仆的人一句貼心的安慰，可是車(chē)子總是急匆匆的，來(lái)不及停，只留一地的煙沙被一次次地卷起。我看到一輛通往其他城市的巴士，靠窗的乘客都神色憂郁地望著窗外。有年近四十的叔叔托著腮看往來(lái)的車(chē)輛，有抱著書(shū)包的高中女生，塞著耳機(jī)想著心事，也有老人用混濁的眼疲倦地望向遠(yuǎn)方，還有許多人把頭倚在窗邊，用手環(huán)抱著身子，在車(chē)輛的顛簸里昏昏沉沉地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“我開(kāi)始練習(xí)從一個(gè)陌生的小站出發(fā)，前往另一個(gè)陌生的小站�！边@一路，是不是總要一次次地出發(fā)，一次次地遠(yuǎn)航?在這些路上，我們要經(jīng)歷多少，有沒(méi)有一個(gè)地方，像深夜的啟明星，給人最永恒的依靠?
把手貼在冰涼的車(chē)窗上，透過(guò)玻璃看到自己的眼睛，我想要知道，我現(xiàn)在在哪里?我正通往哪一個(gè)站點(diǎn)?我努力回想曾經(jīng)與我擦肩而過(guò)的陌生人與每一朵令我欣喜過(guò)的路邊小花，而我們連一句再見(jiàn)也沒(méi)有，便分別在通往下一站的路程里。
有一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，坐在教室里，同學(xué)們都埋著頭，靜靜地，靜靜地聆聽(tīng)歌聲所帶來(lái)的美好。這樣安靜，恍若隔世。多年后，我們還能否再重聚，像現(xiàn)在這樣，書(shū)桌上有厚厚的作業(yè)，一支正待換筆芯的自動(dòng)鉛筆還夾在書(shū)頁(yè)里。教室里的每個(gè)同學(xué)都有各自不同的夢(mèng)想，他們終將為心中的夢(mèng)，奔向各自的旅程。也許幾個(gè)月后，曾經(jīng)的歡笑只能被時(shí)光鎖進(jìn)從前。而那時(shí)，我是否還能憶起離別前的每一張青春朝氣的臉龐?但至少，現(xiàn)在我們都還能一起默默地聆聽(tīng)同一支歌。歌曲里的聲音緩緩的，軟軟的。我們沒(méi)有說(shuō)話，就這樣，多美好。
又起風(fēng)了。盲女孩還在這座城市里尋尋覓覓嗎?我不知道她是否找到了金葉子和紅蘋(píng)果，是否等到了愿意在地下鐵出口等她的那個(gè)人，是否聽(tīng)到了一段在黃昏窗邊獻(xiàn)給她的詩(shī)。但至少，在畫(huà)面的最后，她乘著一輛火車(chē)在夕陽(yáng)中前行，風(fēng)吹動(dòng)了青翠的枝葉。她的臉上，有幸福的微笑。
一路上，曾與多少人擦肩而過(guò)，匆匆別離，但她仍有勇氣在黑暗里尋找隱約閃爍的光亮。
或許人生就像一座座站牌，我們所乘坐的這一班車(chē)，總有人不斷地上來(lái)，又有人陸續(xù)離開(kāi)，但我們?nèi)孕鑾е鴾嘏�，走進(jìn)這趟永不回頭的地下鐵。
高中作文 篇6
碰撞就是要敢于挑戰(zhàn)，鏟平未來(lái)道路中的一切阻礙。
————題記
碰撞是一只自由自在的小鳥(niǎo)，它與暴風(fēng)雨頑強(qiáng)抵抗，扇出了它強(qiáng)勁的翅膀。
碰撞是一條清澈見(jiàn)底的小溪，它與餓卵石敲打撞擊，敲出了它美妙的聲音。
碰撞是一只美麗動(dòng)人的蝴蝶，它與厚厚的繭拼命爭(zhēng)斗，斗出了它暫新的面孔。
生活中，要敢于碰撞，因?yàn)榕鲎膊拍馨l(fā)現(xiàn)自己的不足，自己的缺點(diǎn)。碰撞是成功的墊腳石，只有敢于碰撞，才能取得成功。
美國(guó)偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，他出生低微，生活貧困。因?yàn)樗?wèn)古怪的問(wèn)題，老師竟然當(dāng)他母親的面說(shuō)他是個(gè)笨蛋。生活的碰撞，激起了愛(ài)迪生求學(xué)之志，他開(kāi)始閱讀大量的書(shū)籍，并在家中自己建造了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室。不畏艱辛，努力探索，與失敗碰撞了上千次，終于發(fā)膽了電燈。他敢于迎接生活碰撞，不僅自己獲取了成功，還為人類(lèi)帶來(lái)了光明。
可見(jiàn)，碰撞是一個(gè)燈，照亮了失敗者前進(jìn)的道路。
孔子說(shuō)過(guò)：“一日三省吾身，則智明而行無(wú)過(guò)也！”一天多次的反省自己，就會(huì)智慧明達(dá)，行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)了！那么，如何反省自己呢？
我認(rèn)為，最有效的方式便是“碰撞”！和困難的碰撞中，可看到自己錯(cuò)誤的方法；和優(yōu)秀知識(shí)文化的碰撞，可看到自己的不足；和高深思想的碰撞中，可看到自己的'淺�。缓褪〉呐鲎仓�，可看到自己的意志是否堅(jiān)定！和美德的碰撞中，可看到自己是否善良，是否有足夠的愛(ài)心！總之，與外界碰撞，能讓人快速的認(rèn)識(shí)自己，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，反思自己的不足，進(jìn)而提升自己！
可見(jiàn)，碰撞是一面鏡子，讓人清醒地認(rèn)識(shí)自我！
我國(guó)古代，北魏孝文帝就提出了民族大融合的措施，他提倡自己民族的人與漢人通婚，改漢姓，一律穿漢服，說(shuō)漢語(yǔ)。他仿效漢族的典章制度和生活習(xí)俗，雖然開(kāi)始都不太適應(yīng)，但影響卻是巨大的。他提出的措施促進(jìn)了本國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展，由此可以看出，國(guó)與國(guó)之間的文化碰撞不僅不會(huì)產(chǎn)生沖突，還能夠促進(jìn)本國(guó)的發(fā)展。
可見(jiàn)，碰撞是一座橋梁，架起了民族之間深厚的友誼。
總之，碰撞并但不可怕，還有很多的好處！它是明燈，會(huì)照亮你前行的路；它是鏡子，會(huì)讓你看到更真實(shí)的自己；它是橋梁，會(huì)更好地溝通你與別人的友誼之情！面對(duì)碰撞，只要你抱著樂(lè)觀、積極、不放棄的心態(tài)，敢于邁出第一步，成功離你就不遠(yuǎn)了！
碰撞也美！
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