有關(guān)高中的作文集錦十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的高中的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中的作文 篇1
生活賦予了我們幸福的權(quán)利，生存賦予了我們快樂的日子，在這個大家庭里我們共同的支配著一片藍(lán)天。
不覺然已過去十多個年頭，而自己四分之三的日子我都獻(xiàn)給了上學(xué)，獻(xiàn)給了自己以后的人生。
也許有人會說上學(xué)不一定以后就能幸福的過日子，但是也有人會說不上學(xué)就一定過不上好日子。也許有人也會說上學(xué)以后不一定能衣食無憂，但是也有人說要想衣食無憂上學(xué)就是一個跳板。而我想說的是上學(xué)雖不能解決自己的衣食住行但是最起碼的是他可以幫助我們不斷地豐富自己的`大腦。
我愿意奉獻(xiàn)自己的日子去上學(xué)去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲倚枰粋�幸福的日子。
一轉(zhuǎn)眼的時間，高中就畢業(yè)了。說起來我的高中生活我有太多的話語想說。
快中考了，我們班都懷著忐忑的心情準(zhǔn)備著初中的最后一擊，可就在這個時候教務(wù)處主任來帶到班上說縣里一所藝術(shù)學(xué)校開始面向全縣的高三學(xué)子的新生招納，于是乎我選擇了自己都想不到的一個專業(yè)—播音與主持。不知道是運(yùn)氣好還是老天的照顧我居然在沒有一點(diǎn)兒準(zhǔn)備的情況下面試順利告一段落。
而過了幾天傳來的消息讓我?guī)缀踅偪駹顟B(tài)。一份錄取通知書送到了我的手里，頓時自己熱淚盈眶——我上高中了！就這樣為I稀里糊涂的上了藝術(shù)高中成了人們眼中不大認(rèn)同的藝術(shù)生。即便是這樣家里人還是一如既往的支持我。鼓勵我。特別是爸爸媽媽還以我為驕傲，不斷地鼓勵我向前看努力學(xué)習(xí)不要被外界而左右。就這樣我在許多人不看好的學(xué)習(xí)氛圍中完成了自己的學(xué)業(yè)，進(jìn)入了傳媒學(xué)院。
我不再去看被人對我的態(tài)度，我只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)能力，以及今后的工作能力。進(jìn)入大學(xué)我明白了不管在哪兒不管從事何種行業(yè)我只需要自己記住這么一句話：別人對自己的肯定就是對自己的不斷否定，因?yàn)槲倚枰斑M(jìn)！
高中的作文 篇2
在世人們的眼中，狼——一個恐怖的名字，在人們心中，能夠形容它的只有兇殘，可是，又有哪一個人知道狼真正的聰明呢？又有哪一個人了解狼真正的特征呢？
狼——狂野、桀驁，它們是一群天地間自由的精靈。
狼——存活、滅絕，它們的核心是凝聚之力的強(qiáng)大。
狼——行走在黑暗的邊緣，卻永不會墮落。
臥薪嘗膽的狼。聰明甚至過人的狼，在遇到比自己強(qiáng)大的敵人后。絕不會因?yàn)槟强杀淖饑?yán)而與敵人正面沖突，它可以仍辱負(fù)重的向敵人乞求、示弱，再等到敵人精神放松的一瞬間，給予它致命的一擊，因?yàn)槔侵馈傲舻们嗌皆诓怀顩]柴燒。”
眾狼一心的團(tuán)結(jié)。狼群之所以能在這個殘酷的叢林中有一席立足之地，這其中最主要的便是狼群之間的團(tuán)結(jié)。它們的團(tuán)結(jié)如鐵盾一般的堅(jiān)牢，它們以團(tuán)隊(duì)為中心，絕不會以自我為中心，因?yàn)椤暗嗡谌氪蠛！�，一滴水奈何不了什么，可那一片廣闊的大海載著的卻是大風(fēng)大雨的打擊卻屹立永生。這樣的狼群是完美的，而某些自認(rèn)為很團(tuán)結(jié)的動物卻在它們的生活環(huán)境內(nèi)大打出手，嘰言嘲諷自己的'同類。
表里如一的狼。狼生活在黑夜中，它的毛發(fā)、它的夜眸、它的利爪，它的尖牙，無不顯示它食肉的天性，其實(shí)狼也想成為善良的動物，但它深知自己肚子里消化的只能是肉，所以狼可以做的就是為了生存而干干凈凈的消滅掉自己的獵物，其實(shí)它們并不虛偽，可是某些以為很善良的動物卻大搖大擺的在高級餐廳做著某些貌似不太“善良”的事。
狼亦鐘情--情永存。狼它有兇惡的一面，但也有溫柔暖心的一面。在母狼懷孕后，公狼會一直保護(hù)母狼，為它覓食，寸步不離的守候，直到小狼誕生后有了獨(dú)立生存的能力，公狼與母狼才會比翼雙飛的離去。卻不像某些看似“情深不可催”自翊為“唯一有感情”的動物，在妻子懷孕后，本著“兄弟如手足，女人如衣服”的思想與朋友花天酒地。因此，狼很不服別人稱它們?yōu)椤氨∏楣蚜x”、“狼心狗肺”，因?yàn)檫@不公平！
狼，天地之間自由的精靈，不會為了食物而向狗一樣搖尾乞憐，現(xiàn)在，你了解它了嗎？
狼——傲然不可顛覆的一個如神話般的存在！
高中的作文 篇3
鄰居阿姨家生了第二個寶寶。
阿姨出院回到家的第二天，媽媽就拉著我去阿姨家，說要去看看小寶寶。一進(jìn)門，是阿姨的大兒子沐沐給我們開的門，媽媽好像是直接無視了沐沐的存在，直接去找了阿姨，要知道，要是在以前，媽媽見了沐沐準(zhǔn)會說，哎呀，沐沐啊，阿姨好想你啊�？涩F(xiàn)在，媽媽卻直接去看了小寶寶。我?guī)豌邈尻P(guān)了門，沒有跟著媽媽，反而是和沐沐在一旁做起了游戲。媽媽突然叫了我的名字，文文，你不來看看小寶寶嗎，小寶寶好可愛啊！我還沒出聲，就見沐沐抬起頭看著我，我也看看他。摸摸他的頭，說，不了，以后再看也可以啊，我現(xiàn)在在和沐沐玩。沐沐聽了，好像放了心，又低下頭玩了起來。
有沒有覺得很熟悉，其實(shí)，回到家中后的我才想起來，剛剛的那一幕和《孩子你慢慢來》里的'安安有的小弟弟后是有多像。
隱隱約約記得，小時候，有一次媽媽去樓下超市買東西，就只有我和哥哥在家，然后哥哥抱五歲的我，把我放進(jìn)了洗衣機(jī)了，轉(zhuǎn)了幾圈。當(dāng)時的我只覺得好玩，轉(zhuǎn)完以后整個世界都在動來動去，孰不知，長大后和哥哥的一次聊天才知道那一次他是想來給我一個下馬威，因?yàn)楫?dāng)時我可以算是無法無天，搶走了他所有玩具，可是，沒心沒肺的我，只以為哥哥是在和我做游戲。
或許家長們一開始生二胎是覺得孩子一個人很孤單，平時沒有人陪著玩，可是，他們永遠(yuǎn)不會想到，生了二胎，原來的那個孩子會受到多大的傷害，或許他會被無視，或許有了委屈只能一個人憋在心里。
還記得有一次和一個關(guān)系較好的同學(xué)聊天，聊著聊著，同學(xué)聊到了自己：媽媽又生了弟弟，她有了弟弟，心里很開心，可是，媽媽不再像以前那么關(guān)心她了，不會在天變冷時提醒他多穿衣服，也不會在會下雨的時候提醒她要帶雨傘，就連平時生病了，也只會先說她為什么不照顧好自己。說完，她看著我，說，你可真好啊，沒弟弟妹妹，有個疼你愛你的哥哥。其實(shí)一開始，我蠻喜歡我弟弟的，可后來，我就不喜歡他了，因?yàn)橛辛怂�，爸爸媽媽好像就不愛我了�?/p>
看，你們的一廂情愿，換來的就只是這個結(jié)果。
家里有兩個孩子，固然是好，可若想要第二個孩子之前，能否，先問一問大孩子的意見�；蛟S你們覺得，大孩子不要弟弟妹妹是孩子自己太自私，可你們有想過自己的問題嗎？
美滿、幸福，不和人口有關(guān)，只和當(dāng)事人有關(guān)。
高中的作文 篇4
人間即彼此。
人與人無論是身體或者語言上的交流，皆為人類自身的一部分與外界的交流。
當(dāng)你讀懂這句話，方便我們之間接下來的交流。
人的一生僅僅能夠殺死一個人。只有一個確定自己是人的軀體，才可能殺死一個人。
一種思想的不存在不在于它的死亡或消逝，而是承載它的人早已不在。
不可能以一種不可知的思想存在于世。
存在即永恒，只有確定事物不會因?yàn)闀r間的流逝而改變。而人面對所有的參照物均無法獲知自身狀態(tài)，若這種情況是過程，那么沒有人會產(chǎn)生恐懼。因?yàn)榭謶纸砸驅(qū)κ挛锏?未知。
死亡是一種過程。死亡是一種未知，那么新生便是一種未知。
殺人是有罪的。殺人意味著剝奪了他人生存的權(quán)利。而死亡本身是無罪的。若按照耶穌所說，活著是一種罪，那么死亡何嘗不是一種罪。無論生或死，它們都是生命的一部分。
若在圖書館，大聲說話會被斥為違反紀(jì)律。當(dāng)然，紀(jì)律或規(guī)則的產(chǎn)生皆因世界需要平衡。只有平衡才能得到可持續(xù)性的，永久的發(fā)展。
問題在于地球的存在并不是永恒的。根據(jù)科學(xué)界得出的結(jié)論，地球并不是永恒存在，人類自然而然孕育的。一切都是瞬間的事情。
這一切是不是由于某種規(guī)律或者規(guī)則，并不是人類所能掌控的。若這一切均是隨機(jī)的，不包含任何情感自然發(fā)生的。雖然人類不能控制這一點(diǎn)，很顯然人類會變得很幸福。
人總是這種很奇怪的動物，某件事情當(dāng)自身無法控制且他人無法控制，被自然所控制，那么皆因這種控制而產(chǎn)生的平衡，從而可持續(xù)發(fā)展性才變?yōu)榭赡堋?/p>
大概這就是人間吧。也許吧。
高中的作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)
了解轉(zhuǎn)折、對稱整句的類型，學(xué)習(xí)和掌握整句，能夠仿寫這兩種整句。
教學(xué)重點(diǎn)
能運(yùn)用整句增加作文的文采。
教學(xué)難點(diǎn)：仿寫、造句。
教學(xué)內(nèi)容及過程
一、轉(zhuǎn)折式整句寫作訓(xùn)練
1、例文展示
例一
沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
例二
雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個跟頭之后，終會占有藍(lán)天。
例三
徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實(shí)際上卻不是每個人都能清醒認(rèn)識到的。有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識之艱難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己有一副郎平的“鐵榔頭”，卻怠于無數(shù)次的扣殺訓(xùn)練。//如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實(shí)現(xiàn)那恢弘的大志呢！
2、寫作練習(xí)（閱讀材料仿照上面的句子寫一組整句）
有一回，日本歌伎大師勘彌扮演一位徒步旅行的百姓，正當(dāng)他要上場時，一個門生提醒他：“師傅，您的鞋帶松了�！彼亓寺暋爸x謝你”，然后立刻蹲下，系緊了鞋帶。當(dāng)他走到門生看不到的舞臺入口處時，卻又蹲下，把鞋帶復(fù)又弄松。顯然，他是想以松垮的鞋帶表達(dá)一個長途旅行者的疲憊。那天，有位記者恰好看到了這一幕，戲演完后，他問勘彌：“您為什么不當(dāng)場教那位門生呢？”勘彌答道：“別人的親切必須坦率接受，要教導(dǎo)門生演戲的'技能，機(jī)會多得是。在今天的場合，最要緊的是要以感謝之心去接受別人的親切，并給予回報�！�
勘彌的美德令人肅然起敬，感佩不已。請根據(jù)上面的材料，以“回報”為話題寫一篇文章。文體自選，題目自擬，800字以上。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，這是動物之間的真心回報；“我為人人，人人為我”，這是人與人之間的熱情回報。有了回報，人間蕩漾著真情；有了回報，世界將無比美好。材料中勘彌大師“松”鞋帶是為了藝術(shù)創(chuàng)作的需要，“系”鞋帶則是為了坦率“接受別人的親切，并給予回報”。他對藝術(shù)精益求精，一招一式求真求美的做法固然可貴，而善解人意、 傾心回報的美德則更讓人感動。
“回報”這個話題寫作范圍寬泛，可以寫“我”怎樣回報家人（或?qū)W校、社會）給予“我”的恩德；也可以寫“我”付出了很多，別人是如何回報“我”的。至于文體，應(yīng)依據(jù)作文選材和自身特長加以確定。
二、對稱式整句寫作訓(xùn)練
1、例文展示
例一
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
例二
心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
例三
掩卷沉思時，首先從記憶的湖面泛起的，便是歷史盡頭那一道道光彩的背影。穿越時空的蒼涼與沉重。抵達(dá)我們刻骨銘心的記憶深處。三國時的羽扇綸巾，先秦兩漢的明月關(guān)，長安城上的紫氣輝云，江河兩岸的餓殍哀鴻，都在歷史的書面中栩栩如生。假若記憶可以移植，我情愿在這一段凝重的記憶中感受民族的盛衰交替和前進(jìn)之路的坎坷崎嶇。當(dāng)唐宋的光景一片歌舞升平，當(dāng)忽必烈的鐵騎馳騁中亞的土地，我們可以在那一段燦爛的記憶中激動歡呼、喜極而泣；當(dāng)大清帝國的勢力衰微，列強(qiáng)的屠刀殘殺我中華兒女，我們可以在那一段痛心疾首的記憶中，喚起民族的覺醒，奮發(fā)圖強(qiáng)，一雪國恥。正是這一串串凝血含淚的記憶給了我們頑強(qiáng)的斗志和堅(jiān)定的信念，我們沒齒不忘。（《銘記民族的苦難與輝煌--假如記憶可以移植》）
例四
生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
例五
唐太宗接納魏征等人的進(jìn)諫，于是有了開明盛世；朱元璋接受朱升“高筑墻，廣積糧”的建議，于是也國泰民安。（《相信自己，也要相信別人》）
例六
生命猶如海洋，生活恰是輕舟，揚(yáng)起思維的風(fēng)帆，穿梭于人生的海洋。（《思維解讀幸福》海南考生）
例七
班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚(yáng)國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不元，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。（《穩(wěn)中求勝》江蘇考生）
例八
信如海，可以容納百川。得名，則可以名揚(yáng)四海，流芳百世；得利，則可取之有道，澤被后世；得才，則可以匡扶正義，正道直行。（20xx年高考作文《誠信-人生之本》
2、寫作練習(xí)（閱讀材料仿照上面的句子寫一組整句）
“天地悠悠，過客匆匆，潮起又潮落/恩恩怨怨，生死白頭，幾人能看透/紅塵呀滾滾，
癡癡呀情深，聚散總有時/留一半清醒留一半醉/我在夢里把你追隨/我拿青春賭明天/你用
真情換此生/歲月不知人間多少的憂傷/何不瀟灑走一回……”
你會唱這首曾經(jīng)風(fēng)靡一時的歌曲嗎？你是如何理解“瀟灑”的？你對這首歌中流露出來的人生觀、價值觀有什么看法？你有過“瀟灑走一回”的經(jīng)歷嗎？你聽說過類似的“瀟灑走一回”的故事嗎？
請以“瀟灑”為話題，自擬題目，寫一篇文章，文體自選，不少于800字。
本題寫作范圍寬泛，可以稱之為“瀟灑”的事情有很多。由于各人的生活情趣、社會地位以及現(xiàn)實(shí)境遇不同，“瀟灑”也有各種各樣的表現(xiàn)形式。比如，有的人把在燈紅酒綠中一擲千金當(dāng)作“瀟灑”，中學(xué)生把大考以后的一次郊游當(dāng)作“瀟灑”，電視劇《閑人馬大姐》中的馬大姐則把“有時咱也打回的”稱為“瀟灑”…… 這里未必有對與錯之分，但體現(xiàn)了境界的高與下。
寫好本題，關(guān)鍵是對“瀟灑”要有比較深刻的理解，要把握好對它的情感傾向。如果寫成議論文，最好要?dú)v史地、客觀地、辯證地進(jìn)行分析、評論，具體可以考慮如下思路：
�、俨荒芑\統(tǒng)地反對瀟灑和贊美瀟灑。
�、跒t灑的方式不必強(qiáng)求一律。
�、鄄粫䴙t灑也無妨。
�、転t灑觀之不同，折射出世界觀、人生觀、價值觀之不同。
�、葜v瀟灑不能忘記肩負(fù)的社會責(zé)任，不能把瀟灑理解為“想干什么就干什么，想愛誰就愛誰”。
�、尬覀冃蕾p那種健康有益的瀟灑的生活，更贊美那種造福大眾的瀟灑的生活，主張把個人的瀟灑寓于對祖國對人民的出色的奉獻(xiàn)之中。
高中的作文 篇6
時光荏苒，稍縱即逝，不知不覺，我已經(jīng)十九歲了，還沒有享受夠童年時代的樂趣，就已經(jīng)匆匆而過，即將要面臨我的是，人生的一個重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)～高考。這就意味著我將來會不會在這次的奠基上走向成功，來實(shí)現(xiàn)我的人生價值。我知道成功是要付出代價的，所以我必須不懈的努力。
每天陽光映射到教室里的時候，我經(jīng)常欣然地坐到窗邊，手里轉(zhuǎn)動著筆，享受著陽光的滋潤，思忖著豐富多彩的人生。隨著青春歲月的逝去，感悟也隨著成長的步伐烙印在我的心靈深處。
我們總能在峰頂處看到美麗的天空，但在抵達(dá)峰頂前我們是看不到的，所以我們要有山一般堅(jiān)定的目標(biāo)和寬闊的胸懷。在通往理想的道路上，需要付出汗水、心血、需要不懈努力。齒輪總有卡住的地方，如果勉強(qiáng)讓它動起來，最終是要讓一切都化為泡影，還是要從頭來過，恢復(fù)正常，努力追回落后的.部分，我們只是害怕，害怕從頭來過。
陽光會帶來勇氣，能完成豐功偉業(yè)的人，多半是那些在看來毫無希望的處境下仍不懈努力的人。發(fā)揮出我們的最佳才智、技術(shù)和能力，把我們的一切力量都集中在我們渴望達(dá)成的事務(wù)上并為人類作出最有效的貢獻(xiàn)吧！人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅(jiān)持夢想的過程。生命是珍貴而非凡的，許多事情都值得我們?nèi)ジ屑�、去尊敬。只要我們仔�?xì)想想，平凡的事情就會被賦予新的意義。一個人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械暮芏啵且驗(yàn)樗嬢^的少。人常常因?yàn)橐恍┬∈露軅蛉e人，為了避免這種事情發(fā)生，我們必須有著替對方著想的心。
人類有兩種特殊而重要的能力：一是直覺，二是靈感。他們會激發(fā)出我們的才智，使你驚奇地看到自己很快便實(shí)現(xiàn)了既定的目標(biāo)。我向來憑借自己的直覺做事，事實(shí)證明我是個幸運(yùn)的家伙。我們也要產(chǎn)生靈感，一個擁有靈感的人在處理事情時通常能應(yīng)對自如。無論在做任何事情時，都不要使自己充滿恐懼心理，因?yàn)檫@種心理會為我們埋下失敗的種子。
知道學(xué)數(shù)學(xué)最痛苦的事情是什么嗎？就是考試的時候絞盡腦汁沒做上的題，考完試后十分輕松的做上了…這是因?yàn)槲覀冸m然擁有足夠的智識，但缺乏冷靜的態(tài)度來分析事物，緊張焦慮的心情會使大腦一片空白，思維紊亂，無法正確分析事物；只有具備冷靜的態(tài)度和智識，才能分析出事物的唯一真相。想到這里我突然發(fā)現(xiàn)：衡量我們的人生有意義與否的標(biāo)準(zhǔn)不是外在的成功，而是我們對人生意義的獨(dú)特理解和感悟，從而使個性綻放異彩。
高中的作文 篇7
當(dāng)今中國的教育用一句話來概括就是：模式化生產(chǎn)。
打一個比方，如果學(xué)校是一個工廠，那么老師就是工廠的工人，學(xué)生就是從生產(chǎn)線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品。同樣的模子把我們打造成了千篇一律的讀書機(jī)器。
如果說生產(chǎn)產(chǎn)品是為了合格出廠，那么培養(yǎng)學(xué)生則是為了“達(dá)標(biāo)”，培養(yǎng)書呆子。為了達(dá)到這一目的，我們的老師可謂是費(fèi)盡了心機(jī)：今天讓你買資料，明天周末補(bǔ)課。惟恐自己的學(xué)生“餓”著。而我們的家長也今天送補(bǔ)習(xí)班，明天請家教，惟恐自己的孩子“吃不飽”。
對于那些面臨“殿試”的“貢生”們，學(xué)校還給予特殊照顧：取消一切與考試無關(guān)的課程。如果某個老師特別偏愛你的話，那么你幸運(yùn)了：他將會另行給你“加營養(yǎng)”。你可不要輕視了這些“營養(yǎng)”，說不定它又是通向某某大學(xué)的鑰匙，也許你在“殿試”的“八股文”中就能用到。這個時候，你也不用感謝這個老師，因?yàn)樗麄兊哪康氖菫榱烁嗟呐囵B(yǎng)“狀元”，至少也是為了更多的.培養(yǎng)“進(jìn)士”。
這個時候，喜歡看書的同學(xué)可以不用擔(dān)心沒有書看了：你會有大堆大堆的資料看。到時候你也許會覺得一天25小時都還少。而對于喜歡畫畫的同學(xué)，你也會充分發(fā)揮你的特長：你可以畫幾何圖形畫到“嘔心嚦血”’“手無縛雞之力”。而視力超好的同學(xué)也不要得意，因?yàn)槟愫芸炀蜁虮鼰粢棺x而架起“望遠(yuǎn)鏡”。請不要多慮，這絕對不是學(xué)校抹殺了你們的特長，這是學(xué)校為了讓你充分展示你的特長而特意為你提供的舞臺。
如果你能做到看見試卷抓過來就做，一做試卷就得高分的境界，那么恭喜你，你已經(jīng)是合格廠品了，你將會被貼上“合格證”而送上社會。請不要擔(dān)心你會因一無所長而不被社會認(rèn)可，因?yàn)槟悴攀菍W(xué)校生產(chǎn)出來的“書呆子”型正規(guī)產(chǎn)品。而那些能有一技之長的人，則可能是因?yàn)椴环稀皹?biāo)準(zhǔn)化”生產(chǎn)而被學(xué)校丟棄的邊角余料。他們注定了是“廢品”。
這就是中國式的教育，為了應(yīng)試而忽略了太多的其它教育，這將會抹殺了太多的人才，甚至?xí)鹫麄�中國教育界乃至整個社會的崎形。
所以，救救孩子吧！
高中的作文 篇8
父親，在生活中總是充當(dāng)著重要的角色。
很久很久以前，父親是那個一心一意要對母親好，給母親全部愛的那個男人。那個時代，父親追母親。父親每天接母親上下班，每頓飯父親總是親自給母親做好，裝在盒子里，生怕它冷了就把飯盒藏在懷里。下雨天，母親忘了帶傘，父親就把自己的傘給母親，自己冒雨跑回家。父親追母親時，經(jīng)濟(jì)很拮據(jù)，并未給岳母什么像樣的彩禮，也沒有能力給母親買什么戒指，一臺縫紉機(jī)，一輛三輪車就把母親娶回家了。雖然父親沒有給母親優(yōu)越的物質(zhì)，但是在精神上，父親給了他的全部。所以，他們很幸福。
當(dāng)我出生的時候，父親很開心，但也很憂慮，畢竟多了一個人，多了一雙筷子，但是父親一直想要給我好一點(diǎn)的生活條件。從我記事開始，我就不經(jīng)�？匆姼赣H，看見的.永遠(yuǎn)是那張父親和母親的黑白的結(jié)婚照。父親每天早出晚歸，就連過年父親也是這樣，母親說過年沒有人肯出工，所以那時的工錢是雙倍的，父親肯定要去做工的�？匆妱e的小朋友都一家團(tuán)聚，自己很羨慕，總是纏著母親要父親，母親總是會被我弄哭，見狀，我也不敢說什么了，自己跑去睡覺了。剩下的，只是母親獨(dú)自一個瘦弱的背影，獨(dú)自等待著那個她深愛的男人。
讀高中時，父親總是親自把我送到小鎮(zhèn)上，一直陪我等同學(xué)，雖然在此期間我們不說話，但是我可以看到，那時是一個年過半百的男人最幸福的時刻。記得有一次，他硬是要把我送到同學(xué)家里去，但是他并不知道該怎么走，因?yàn)槊看挝叶贾皇墙兴盐宜偷绞致房冢蛘呶以诼房诘韧瑢W(xué)。我說路走錯了，算了，我自己走就好了，我下了車往同學(xué)家走。剛好同學(xué)從小巷里走出來，于是我們便一起走出來。當(dāng)我轉(zhuǎn)回頭走時，看見父親還在那里，不知道為什么心里覺得又好氣又好笑。我想，他可能不放心我吧，畢竟高中生了，情感會發(fā)生很多問題，更何況我情感真的有問題。我不確定我的班主任是否將我的情感問題同我的父親說過，所以只是傻傻的笑笑。我和父親目光對視后，他也只是傻傻地在那笑。
父親，真的是一個很重要的人，一生都在為這個家操心。如今，父親已年過半百了，滿頭的白發(fā)總是讓我看了那么揪心，當(dāng)我為了一些小事與父親爭執(zhí)時，我總會在內(nèi)心對自己說“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”趁現(xiàn)在父親還在，我要好好地待他，不再為一些瑣事而合他發(fā)生爭吵，因?yàn)椋幌胧ズ蟛抛坊谀啊?/p>
很多時候，我們對待身邊的同學(xué)，朋友，對待她們的態(tài)度總是很友好。逢年過節(jié)，我們總是會為同學(xué)送上祝福與禮物，有沒有想過，曾幾何時，過節(jié)了，你的父母也是很想收到你的祝福，他們不期盼有什么精心的禮物，只是需要你的一句問候而已。但是更多時候，他們總是在過節(jié)時默默的為你祝愿，希望你可以好好的生活，沒有煩惱。趁現(xiàn)在，他們還健在，好好的對待他們吧。
高中的作文 篇9
我上一年級的時候有個挑食不吃菜的壞毛病。那時候是姥姥在家給我做飯，每天姥姥都給我做好多吃的飯菜，但是我就不想吃菜只是喝一碗湯。姥姥看到后，就問我怎么不吃菜啊？我說我不想吃菜，只想喝湯。姥姥告訴我要吃點(diǎn)菜，我沒有聽她的話以后每天吃飯的時候我還是不吃菜，就是喝點(diǎn)湯吃點(diǎn)飯。
有一天晚上，爸爸在家吃晚飯，看到飯桌上我沒有吃菜就問姥姥傳伸為什么不吃菜��？姥姥沒說話，我也沒說話。爸爸好像看生氣了也沒說話，當(dāng)時餐廳的氣氛很不好，我知道爸爸生氣了，我便悄悄吃完了那頓晚餐去書房做作業(yè)去了。
第二天放學(xué)回家，我看見爸爸回來的比原來早的多，正在家廚房做飯呢，我背著書包直接去了書房。不一小會爸爸就叫我：王傳伸，吃飯了。奧，我接著就跑了過來，我看見餐桌上得每一道美味的菜，有新鮮的'瓦塊魚，有土豆燉牛肉，還有新鮮的蔬菜蕓豆炒肉。這可是爸爸親自下廚房為我做的，就高興的歡笑起來。全家人都入坐后可以開飯了，爸爸小聲吆喝著說“來來來，大家今天都嘗嘗我的手藝”。姥姥和媽媽都夾起菜來吃飯，我雖然覺得飯聞著很香，但是還是不想吃，只想喝點(diǎn)湯。沒想到爸爸已經(jīng)關(guān)注著我，發(fā)現(xiàn)了我不吃菜的毛病了。爸爸放下手中的筷子，給我說：“吃飯的時候不能只喝湯，得吃菜，菜的里面有好多人體里所需的維生素和營養(yǎng)蛋白，特別是蔬菜里更有很多維生素，吃飯的時候一定要多吃菜，即使不愿意吃也要先少吃點(diǎn)，慢慢就會習(xí)慣的�！甭犃税职值脑捨翼槕�(yīng)著拿起筷子夾起了爸爸做的土豆牛肉，哎…還真是香，滿口油油的，還有些甜味，我便又夾了一塊魚，小心的把魚翅提出來，把魚肉夾到口中，哈哈，真的是美味極了﹗
爸爸看到我吃的很香，露出了微笑，我從那天起給自己定了一個小要求以后一定改掉挑食偏食的壞毛病，在家和學(xué)校里要多吃些菜，特別是蔬菜。希望我以后長得白白胖胖的﹗
高中的作文 篇10
去年，我家院子里種了許多牽�；āＫ哪廴~、花朵綴滿了籬笆，把我家院子打扮得好像一座美麗的別墅。
牽�；ㄗ顦酚谂实�，勇敢地越過障礙，向著高處攀登。她那纖細(xì)而堅(jiān)韌的莖蔓，在籬笆上千方百計地穿過縫隙，圍著籬笆桿纏呀纏，盤呀盤，把籬笆編織得密不透風(fēng)，就好像巧姑娘在用竹篾編織花籃，又似在飛針走線制作美麗的刺繡。距籬笆不遠(yuǎn)處有一棵挺拔的柏樹。牽�；砍鲱^，竟爬上了樹干，一直爬到樹梢，然后又圍著樹冠纏繞。慢慢地，她竟盤踞了整株柏樹。
牽�；ǖ呐实�，是腳踏實(shí)地的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點(diǎn)兒也不游離。她纏住葵花桿兒時，隨著葵花生長，竟把葵花桿勒下一道道深溝。多大的纏勁和韌勁呀！
牽�；ㄒ簧恢痹谂实�，直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。到了深夜，她雖然枯萎了，卻給人留下了那一粒粒飽滿的種子，黑如烏金，白似碎石——這是一味治療疾病的'良藥。
牽�；ㄊ瞧椒驳�。她奮斗一生，把花朵和果實(shí)留給人類。不屈不撓的牽�；�，多好像一位不畏艱險，攀登不止的勇士呀！這樣可愛的花，怎能不讓人喜歡呢？
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