【必備】高一作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的高一作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一作文 篇1
說(shuō)好要漸漸放手，讓回憶遠(yuǎn)走。
說(shuō)好不管怎樣，也要讓自己快樂(lè)。
說(shuō)好要幸�！}記
“等到初三畢業(yè)你要干什么��？”
“我想上高中，那你呢？”
“我也不知道�！�
“那我們一起考高中吧�！�
“我學(xué)習(xí)那么差可以嗎？”
“當(dāng)然了，上高中后我們要天天在一起，一起上課、一起學(xué)習(xí)、一起吃飯�！�
“那我們一起加油吧！”
“好啊�！�
“有空時(shí)我可以給你補(bǔ)課，你有不會(huì)的題可以問(wèn)我�！�
“這樣你不就沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)了嗎？”
“沒(méi)事的，教你不就是鞏固嗎？?jī)扇涿馈！?/p>
每天我們一起上課、一起吃飯、一起做作業(yè)，我們就像是彼此的影子一樣，形影不離。
然而好景不長(zhǎng)，老天像一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的大師，全因我的迷茫，竟親手埋葬了這段友誼。
不知從哪天開(kāi)始，我開(kāi)始厭惡她的一切，她的快樂(lè)、她的優(yōu)秀、她的開(kāi)朗使我越來(lái)越自卑。
“你的語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”
“我不會(huì)做，誰(shuí)和你一樣學(xué)習(xí)好，我學(xué)習(xí)那么差，我有什么資格和你一起�！�
“你怎么了，是我做錯(cuò)什么了嗎？”
“你怎么可能做錯(cuò)什么呢？老師夸同學(xué)愛(ài)的好學(xué)生，高攀還來(lái)不及呢�！�
“你怎么能這么說(shuō)呢？”
“我一直都是這個(gè)樣子，哪能和你比啊�！�
“你太過(guò)分了！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離去。
在她轉(zhuǎn)身的那一瞬間我分明看到了她眼中那晶瑩的淚水，從此她向左走我往右走，她不言我不語(yǔ)，在交臂的那一瞬間，我們成了最熟悉的陌生人。
“我想和你談?wù)効梢詥幔俊?/p>
“拜托我很忙沒(méi)時(shí)間聽(tīng)你說(shuō)�！�
我轉(zhuǎn)身要離去。
“我們說(shuō)好的事呢？難道以前都是假的嗎？雖然我不知道為什么但你可以告訴我，我改啊，你真的`就這么恨我嗎？”
“我有什么資格恨你。”我站住腳默默的說(shuō)，可是我的心卻被深深的刺痛了，那一句‘我們說(shuō)好的事呢？’在我腦海里反復(fù)出現(xiàn)，我反復(fù)的想：是啊，我們的以前呢？
后來(lái)的后來(lái)錯(cuò)誤變成了遺憾、遺憾添上了永遠(yuǎn)，是永遠(yuǎn)忘不了的遺憾。
現(xiàn)在，我們都向成功又邁近了一步，我站在這所學(xué)校的窗前懷念著你不會(huì)再出現(xiàn)的身影。人生要走很多的路、要過(guò)很多的十字路口、遇到很多的人，偶爾停下來(lái)互相關(guān)心片刻、寒暄幾句，然后離開(kāi)，繼續(xù)前進(jìn)。讓我們帶著回憶期待著在下個(gè)路口的相遇。我的朋友，祝福你。
高一作文 篇2
也許你不如鮮花般燦爛絢麗，也許你不如大海般氣勢(shì)恢宏，也許你不如峭壁般高聳入云；你可能只是路邊的一株普通小草，你可能只是山澗不為人知的小溪，你可能只是山頂上一塊易捻碎的石頭；但我們都擁有人生的底色，那就是平淡。
平淡的生活，平淡的作息，平淡的親情，平淡的友情，平淡仿佛成為了社會(huì)的底色，無(wú)趣又真實(shí)。
在每一天的早上，你總能看見(jiàn)一些“上班族”行色匆匆，他們奔走在大街小巷中。而我們這些本該悠閑的學(xué)生也在家、學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班之中往復(fù)。還記得初三的'日子里，生活平淡得如同一潭沉寂的湖水，沒(méi)有一絲漣漪。這平淡的生活是人生的底色。
學(xué)習(xí)上，父親對(duì)我的嚴(yán)格要求仿佛永遠(yuǎn)消散不去，他要求我認(rèn)真完成作業(yè)，制定作息時(shí)間表，進(jìn)行課外拓展。生活上，母親對(duì)我的無(wú)微不至好似成為了一種習(xí)慣，她想出法子讓我能多吃一點(diǎn)，苦口婆心的勸誡要多穿一點(diǎn)，默默付出在我看不見(jiàn)的地方。父母的愛(ài)就像空氣一樣，看不見(jiàn)也摸不著，可我卻能時(shí)時(shí)刻刻感受到它的存在。這平淡的親情是人生的底色。
人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心，有一個(gè)知己多么可愛(ài)。
我有一個(gè)同我一起進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)八年的“友情馬拉松”的人。我們相識(shí)在一個(gè)炎熱的夏日，她活潑有趣，我外向大方，就在這個(gè)機(jī)緣巧合之下相知。我們兩無(wú)話不談，逗趣有意思，可是后來(lái)，它隨著家人搬遷了，我們?cè)诰W(wǎng)上也時(shí)常聯(lián)系，后來(lái)漸漸淡了。有一年他們一家回來(lái)看看，她來(lái)找我了，我們走在相識(shí)的林蔭道上，說(shuō)了最近的情況，也就僅此而已。我曾幻想過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)重逢畫(huà)面、抱頭痛哭、歡呼雀躍……可竟沒(méi)想到如此平淡。長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)，卻依然記得對(duì)方，當(dāng)再次相逢，依舊可以平淡對(duì)待一切，平平淡淡的才是最珍貴。這平淡的友情是人生的底色。
蘭開(kāi)幽谷，不悲；蘭開(kāi)鬧市，不喜；誰(shuí)說(shuō)幽谷深蘭就沒(méi)有美麗過(guò)呢？它們用安詳恬靜的姿態(tài)描繪生活的情調(diào)，用清雅恬淡的芳香演繹著生命的內(nèi)涵，用平淡的選擇裝點(diǎn)人生的底色。
高一作文 篇3
上下五千年的歷史，造就了中國(guó)的古韻與滄桑，無(wú)數(shù)次朝代的更迭，留下了屬于它們的古風(fēng)，俯看明朝宮殿的舊址，雖破損卻不減英姿，再看新的明都城――故宮，歷經(jīng)千年古韻猶存。紀(jì)錄片《故宮》中，一個(gè)悠深的探頭，引領(lǐng)觀眾走近它，感受它的古韻。
簡(jiǎn)潔、干練的解說(shuō)詞，與畫(huà)面相融合，補(bǔ)充了換面，擴(kuò)充了畫(huà)面，使紀(jì)錄片更充實(shí)更完美。紀(jì)錄片《故宮》中開(kāi)始的部分，隨著畫(huà)面的展現(xiàn)，解說(shuō)詞為觀眾揭開(kāi)了神秘的面紗，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)故宮由來(lái)的歷史，他是明朝永樂(lè)皇帝朱棣主張修建的，耗費(fèi)了巨大的財(cái)力、物力，精雕細(xì)琢而成。具有補(bǔ)充說(shuō)明能力的解說(shuō)詞，讓觀眾對(duì)這一龐然大物有了深刻的了解，拔地而起的故宮在觀眾心中的地位又上升了一個(gè)新的臺(tái)階。這不實(shí)為解說(shuō)詞的妙處。
時(shí)而和緩，時(shí)而跌宕起伏的背景音樂(lè)，與解說(shuō)詞相輔相成，相得益彰。本部紀(jì)錄片《故宮》中在迷說(shuō)朱棣為等級(jí)大開(kāi)殺戒時(shí)，一片鼓聲響起，使觀眾頓生些許緊張感，自然而然地讓觀眾心中對(duì)這位皇帝有了新的認(rèn)識(shí)，在那個(gè)時(shí)代，面對(duì)權(quán)利與地位的誘惑，有時(shí)候是無(wú)法控制自己的欲望，朱棣就是代表之一。一番風(fēng)腥血雨之后，登上帝位的他起了修建北京城的念頭，打定主意后，下旨準(zhǔn)備選材，然而那個(gè)時(shí)期，交通不發(fā)達(dá)，選定的木材無(wú)法運(yùn)輸，正當(dāng)這時(shí)，山洪爆發(fā)，聰明的古人又借助洪水的力量將木材運(yùn)往北京，紀(jì)錄片中運(yùn)用同期聲為觀眾展現(xiàn)了那個(gè)看起來(lái)不可思議的方法，營(yíng)造了古代時(shí)那種場(chǎng)面，極大的調(diào)動(dòng)了觀眾的情感，吸引著觀眾繼續(xù)和紀(jì)錄片一起探索古人解決困難的方法。防止了觀眾產(chǎn)生審美疲勞，增加了記錄片的可觀賞性。
細(xì)節(jié)是影視創(chuàng)作過(guò)程中小的、經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)言，動(dòng)作或物件，對(duì)于塑造紀(jì)錄片《故宮》中迷說(shuō)的朱棣的形象有重要作用。翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，永樂(lè)皇帝朱棣是一個(gè)從侄子手中奪的皇位的人，同時(shí)，他大興土木，歷史十多年，修建了紫禁城，對(duì)于反抗他的，一一處死，許多觀眾眼中他是以為暴君。然而，在他的結(jié)發(fā)1妻子去世后，他也曾悲傷難過(guò)，甚至也決定將妻子葬于北京。這一細(xì)微的細(xì)節(jié)幫助觀眾窺探出他的內(nèi)心世界。雖然奪得皇位，但他也不安心，經(jīng)常讓他身邊的大臣為它出謀劃策，這樣的`舉動(dòng)，是觀眾也陷入了對(duì)她形象的深深的思考之中。
無(wú)數(shù)次情景再現(xiàn)，使得畫(huà)面不顯突兀，為觀眾更好的了解故宮歷史，起了不可或缺的作用。推開(kāi)故宮大門(mén)，漢白玉石道的兩旁是穿著宮服的文物大臣，鏡頭的不斷拉近，永樂(lè)皇帝上朝聽(tīng)政的畫(huà)面陷在觀眾眼前。古代帝王對(duì)他的重言而不喻。觀眾心中似乎多了分敬畏感。
該部紀(jì)錄片通過(guò)多樣的敘事手段和藝術(shù)手法，使觀眾更加深入了解了故宮，感受它的古韻。故宮，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次春夏秋冬，滄桑歲月，依然屹立于北京中央，散發(fā)的古韻為快速發(fā)展的北京增加了人文氣息，世界文明的故都，意蘊(yùn)彌久的古韻，相互融合，為中國(guó)綻放奇跡。
高一作文 篇4
走好選擇的路，別選擇好走的路，你才能擁有真正的自己�！}記
在人生這一馬拉松中，跑累了自然可以稍作歇息，而在這段時(shí)間里，總會(huì)遇到人生中的分岔路口。它看似普通，可到最后卻與你的前途有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。有時(shí)你不經(jīng)意間的一個(gè)選擇，就能決定你的成功與否。所以，這一刻，就顯得尤為重要。那么，我們到底是該怎么選好這條道呢？
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇故事，大概寫(xiě)的是不同的三個(gè)人遇到了同樣的兩條道，有一條道充滿(mǎn)著荊棘和障礙，另一條道看似比第一條要平坦得多。毫無(wú)疑問(wèn)，這當(dāng)中有兩個(gè)人選擇了平坦的那一條，他們匆匆趕過(guò)來(lái)不及看路邊美麗的'風(fēng)景。而選擇走了那條坎坷崎嶇路的人，因?yàn)橛兄鞣N各樣的障礙物，所以他不得不小心翼翼的越過(guò)障礙，時(shí)間也比另外兩個(gè)人要用的多些�？烧�?yàn)檫@樣，他才能邊走邊領(lǐng)略路邊的風(fēng)景，既得到了休息也使自己的眼界得到了開(kāi)闊，何樂(lè)而不為？
一句話是這樣說(shuō)的：“人這一生要吃多少苦都是上天原先就規(guī)定了的�！彼赃@苦其實(shí)每個(gè)人都會(huì)吃，但只是時(shí)間早晚的問(wèn)題。假設(shè)說(shuō)你先選擇的是吃苦，接下來(lái)的不就是幸福了嗎？在這坎坷的一條路，當(dāng)你把所有的困難都越過(guò)，接下來(lái)的不就是黎明和光明了嗎。
而就像趙雷一樣，他一直堅(jiān)持走音樂(lè)道路，雖然也很苦，肯定也會(huì)有想要放棄的時(shí)候。他何嘗不知道，只懷揣著夢(mèng)想奏響人生進(jìn)行曲是很難實(shí)現(xiàn)的，可只要堅(jiān)持過(guò)著一段時(shí)期�？啾M甘來(lái)才是真正的人生追求。
人世間中的許多事，只要想做，都能做到。該克服的困難，一個(gè)也都不會(huì)少，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要還有人樸實(shí)而踏實(shí)的走好腳下的每一步，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。
而同樣，趙雷也是一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，從未放過(guò)手。所以，要想在這條道上走得堅(jiān)定，還得要個(gè)前提條件：你要盡全力保護(hù)你的夢(mèng)想。別讓那些人的嘲笑就把你擊破，別讓他們得逞---因?yàn)樗麄兿氚涯阕兂珊退麄円粯拥娜恕?/p>
走好選擇的路，別選好走的路，你才能擁有真正的自己。同時(shí)也得堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，它會(huì)使你總往高處爬，會(huì)使你有個(gè)奮斗的方向，使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。
高一作文 篇5
在現(xiàn)實(shí)的生活中怎樣看一個(gè)人是很重要的，看人并不只是看其長(zhǎng)相是美麗與丑陋，而是看這個(gè)人的品質(zhì)，一個(gè)不管長(zhǎng)得有多么美麗只要她品德不好，那么，她在人們心中也就大大折扣了，相反一個(gè)人就算長(zhǎng)得再怎么丑陋，但她的品行極高，那她就在社會(huì)中受到尊重與歡迎。
做人是一件很講究的事情，現(xiàn)在的很多人都沒(méi)有文化素質(zhì)，所以也就不受人的尊敬，因此學(xué)會(huì)做人也就成了一門(mén)必修的功課，做人與看人的區(qū)別非常大，一個(gè)是從別人身上找，而另一個(gè)則是從自己出發(fā)。
記得在我上初中的時(shí)候，老師就教我們?nèi)绾巫鋈�，如何去做一個(gè)有用的人，一說(shuō)就是一節(jié)課，當(dāng)時(shí)的我也只是感覺(jué)很有味才聽(tīng)聽(tīng)她說(shuō)的那些話，但現(xiàn)在回想起來(lái)，都是無(wú)比地遺憾，老師在上面講學(xué)，而學(xué)生在下面無(wú)所事事，這是對(duì)老師的不尊與不敬。
在上初三的那一年，有一件事情讓我永身難忘，那是一個(gè)下午，我們剛下課，我看見(jiàn)一個(gè)非常漂亮的女生站在我班教室門(mén)口東張西望，看那女孩的長(zhǎng)相，我覺(jué)得是那種溫柔，有禮的人，我便上前問(wèn)她找哪位，可是令我沒(méi)想到的是她回一句：“老娘找誰(shuí)關(guān)你屁事�！蔽覍�(shí)在是沒(méi)有想到，這個(gè)看起來(lái)那么溫柔有禮的人竟然會(huì)對(duì)我說(shuō)出這么一句話，話一說(shuō)出口后，我腦海里第一美好的.印象徹徹底底的破滅了，我當(dāng)時(shí)真想一巴撐拍過(guò)去，可是最后我還是忍住了，現(xiàn)在想想那是對(duì)的，如果你跟一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)素質(zhì)的人計(jì)較，那么說(shuō)明你也就跟他們一樣了，通過(guò)那件事情讓我懂得了，看人不能只看其外表，往往外表很美麗的人，內(nèi)心卻是很“丑”的，做人是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，如果你把這門(mén)學(xué)問(wèn)給弄懂了，那么你必成為一個(gè)受人歡迎與尊重的人。
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