【熱門】高一作文集合八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的高一作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高一作文 篇1
春日的花香，帶來(lái)了我春日的思想，俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，在春日里我呼吸著春的氣息，感受著春帶來(lái)的綠意，伴隨著春的腳步我也踏進(jìn)了春日的世界，清晨起床的那一刻，打開(kāi)昔日關(guān)閉以舊窗戶，一陣肺腑醒腦的春風(fēng)迎面吹來(lái)，讓我感到異常的情切和暖心，耳邊還不時(shí)的傳來(lái)一陣陣大自然最純潔的春日之韻—鳥(niǎo)叫，讓我對(duì)春日又增添幾份獨(dú)特的鐘愛(ài)之情。 沐浴在溫和的陽(yáng)光下，讓它在冬日里被冬那僵硬的身軀所征服的身體，開(kāi)始慢慢的復(fù)蘇了起來(lái)，春日陽(yáng)光的棉被讓我也產(chǎn)生了暖暖睡意，想悄然的睡去，又怕錯(cuò)過(guò)了夢(mèng)醒后那久久離去的日子，隨身站起來(lái)，望望漂浮在頭頂?shù)囊豢|陽(yáng)光，伸伸他日未有的懶腰，睡意也隨之被打消了，邁開(kāi)自己矯健的步伐，開(kāi)始所謂自己獨(dú)自一人的踏春，望著路邊盛開(kāi)的鮮花，那艷麗的花色，不由得動(dòng)心了起來(lái)，想用自己的潛意識(shí)告訴自己，自然的生命也是有短暫的一現(xiàn)時(shí)，但是自己的雙手早已將那鮮艷可愛(ài)的生命掠之以手了，把在春日里，又有春呵護(hù)的生靈湊在鼻尖聞一聞，那種清香，那種包含著春日里獨(dú)特的氣息早已把我?guī)нM(jìn)了另種一非凡的意境，我喜歡獨(dú)處，但是我不喜歡孤獨(dú)。但在春的日子里，那種靦腆，那種賦有生機(jī)的氣息，可以讓我安靜的獨(dú)處，讓我為我所需“綠”而去不斷的去暢想。 而孤獨(dú)的身影，將在此刻得以暫時(shí)的停息，有鮮花和綠葉的相伴，有空中暖暖的陽(yáng)光相隨，身處林間還有清脆的自然之音——鳥(niǎo)叫，熟悉而陌生的春日“形象大使”卻在此刻顯得如此的貼心。幾度春意，帶給我?guī)锥鹊臑t灑，在此時(shí)我想拿起放置已久的心靈“畫夾”描繪出春日光彩的一筆，更想用自己平日常用的筆紙，寫下春日里那份獨(dú)到的見(jiàn)解。
春，眾人在贊賞，春，眾人在期待，但當(dāng)春日悄悄的`來(lái)臨時(shí)，又有多少人得以靜下心來(lái)去欣賞它呢？所謂忙碌的“身軀”在春日走后才會(huì)感到如此的后悔，失去后，才會(huì)懂得珍惜和擁有。想把春日裝進(jìn)自己口袋里去慢慢的去“擁有它”，卻抓不住它即將消失的燕尾，想飽食它那非凡的春味，卻不知從何處啃起，在包含著春的日子里，我纏綿、我欣喜、我感動(dòng)，心靈最深處的“清凈”讓我在春日的這片天地間，去放手臨摹它的身姿，去記錄它的風(fēng)采，去親它那紅潤(rùn)臉頰，去感受在它懷抱中最溫柔的那一刻，春意昂然，臨近才是最真，期待總會(huì)使人失望，只有親臨它的身邊，才能聞之它的氣息，聽(tīng)到它最感動(dòng)你的聲音，春意如海，寬廣的讓你動(dòng)心，平靜時(shí)的讓你動(dòng)情，一絲春風(fēng)是否敲響了你沉睡的頭腦，是否喚起了你對(duì)綠意盎然持久的等待，不需要呼喚，在你的身邊就會(huì)出現(xiàn)它的身影，沉默中輕輕的春風(fēng)將愛(ài)慕你的臉頰，春——一種可以讓你聆聽(tīng)語(yǔ)言。
高一作文 篇2
歲月把血淚培進(jìn)土里，化親情為枝，融關(guān)愛(ài)為葉，終給世人培出一顆碩大而甘甜的果實(shí)。驀然回首，品那日夜伴著我們的親情，像咽下一杯苦酒，苦——只因我們不懂得細(xì)品，不懂得那苦味里蘊(yùn)含的甘甜。
猶記得那是一個(gè)悶熱得讓人窒息的黃昏，您像往常一樣收拾著租來(lái)不久的新家，當(dāng)您拿著一雙白色高跟鞋氣沖沖地走到我面前時(shí)，我茫然地望著您，不知是您無(wú)法壓住您內(nèi)心的怒氣還是因?yàn)槲疫@無(wú)辜的表情觸怒了您，在那一刻，您儼然化身成為情緒的奴隸。
“你自己好好看看，這雙鞋是從哪里來(lái)的？”
“媽媽，這難道不是您的？”
“我的？我怎么不記得我曾買過(guò)這樣一雙鞋子？好吧，就算是我的，那怎么會(huì)出現(xiàn)在你的房間里，還被藏得好好的，嗯？”
我一時(shí)不知所措，腦袋開(kāi)始工作，拼命的搜索記憶：“我沒(méi)有高跟鞋啊！媽媽是懷疑我偷了鞋子？是懷疑我青春期追求個(gè)性？懷疑我戀愛(ài)了？還是懷疑我……”當(dāng)我還在神游時(shí)，耳畔又想起了那個(gè)熟悉的聲音，“做錯(cuò)了就要敢于承認(rèn)，敢于改正……”“媽，不是我，不是……”啪——不偏不倚，鞋子像是故意的飛到我腳邊，“不是你，還能是你的弟弟？是你的妹妹……”一股酸意襲上鼻頭，淚水像擰開(kāi)的水龍頭拼命地涌出眼眶，不等您說(shuō)完，我任性地跑出門外。那一刻我覺(jué)得自己是世界上受了最大委屈的人，簡(jiǎn)直比竇娥還冤，我恨，我恨您，恨您那樣主觀，恨您不信任最愛(ài)您的女兒。跑出家門的我不知該去哪里，不想回家也不敢回家的我只掛著眼淚隨意的胡走亂逛。
微風(fēng)把夜輕輕捎來(lái)，空氣變得清新了些，我坐在河邊的石頭上發(fā)著呆，我想弟弟妹妹了……
一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線，快速向我走來(lái)，我慌忙起身，不知所措地站著，那個(gè)身影走到距離我約兩米的'位置，卻突然停了下來(lái)，不動(dòng)也沒(méi)有言語(yǔ)。一秒、兩秒……我心里忐忑極了，心如那吊桶打水——七上八下的。我知道那是您，但我不知道您是來(lái)尋我回家還是尋我泄憤。您快速移動(dòng)您的步子，我捏緊了我的拳頭，“預(yù)備……”，“跑”的信號(hào)還未發(fā)出，您就用您有力的雙手環(huán)住了我，“媽媽錯(cuò)了，是媽媽錯(cuò)怪了你，請(qǐng)?jiān)弸寢尅�。我委屈的淚再次噴涌而出。我沒(méi)有問(wèn)媽媽鞋子的由來(lái)，沒(méi)有詢問(wèn)媽媽從哪里知道錯(cuò)了，只一心沉浸在我的委屈中，同時(shí)也為我的冤屈得以洗雪而歡愉。
那個(gè)周末陽(yáng)光很好，媽媽在電腦旁工作，我在悠閑地看著動(dòng)漫。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”響起一陣敲門聲，媽媽打開(kāi)房門，一年輕漂亮的女子屹立在門前，幾句的簡(jiǎn)單交談之后，媽媽晃了晃神，接著從柜子里拿出了那雙白色的高跟鞋微笑著遞給了女子。原來(lái)那女子和我們一樣是這房子的租客，不同的是，她是在我們之前租的。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我已不再記起白色高跟鞋的事。直到有一天我在圖書館看了一篇文章《母親》，我突然想起女租客到我家陳述事情原委后媽媽的晃神，我淚如雨下……
高一作文 篇3
八月十五，皎潔的月光再一次灑在這片黑色的土地，晶潔的淚珠勾起朦朧的回憶。漫步在凄清的月光中，我跟隨夜尋找往事的足跡，深深淺淺的思念帶來(lái)了我深深淺淺的憧憬。
七年的時(shí)光不曾淡褪往事的色彩；七年的時(shí)光不曾撫平我內(nèi)心的'傷疤；七年的時(shí)光不曾讓每件瑣事蒙上輕紗；七年的時(shí)光不曾冰凍夢(mèng)的河流。七年的時(shí)光，我是用淚將你穿起！
學(xué)過(guò)史鐵生的《我與地壇》我深悟生命可貴。讀過(guò)《飄落心靈的秋葉》我深悟絕望中也有希望。
高一作文 篇4
世博來(lái)了，邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號(hào)來(lái)了。 其命題"城市讓生活更美好",預(yù)示著上海及其他城市將要利用和改造自然環(huán)境而創(chuàng)造出高度人工化的生存環(huán)境，造福全體城市居民。發(fā)展的城市讓生活更美好。
二十一世紀(jì)主導(dǎo)的住宅是綠色家園，二十一世紀(jì)主導(dǎo)的食品是綠色食品，二十一世紀(jì)主導(dǎo)的的環(huán)境是綠色環(huán)境。綠色也是人類的永恒主題。綠化就是體現(xiàn)綠色的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
綠色，它不僅美麗，更是一種讓人輕松、舒服的顏色。我與綠色有個(gè)約會(huì)。我愛(ài)林陰小道的綠，愛(ài)它的勃勃生機(jī)。幾節(jié)課的緊張，在書的海洋里暢游幾許，眼睛不免疲憊酸痛。這時(shí)，我不會(huì)再死啃書本，我將撲進(jìn)林陰小道的綠色中。總將有著戀母情節(jié)的落葉捧起，讓他緊靠在母親腳邊。我常常靜坐在林陰小道的石凳上，仰望青翠欲滴的'枝頭，告訴他我今天的收獲。學(xué)校的林陰道上，有著長(zhǎng)不完的綠色，蕩漾在小小的林陰道中，小道就是條流淌著綠色的河。樹(shù)頂，是清亮的翠綠，葉尖滾動(dòng)著晶瑩的露珠，迎著陽(yáng)光閃爍著，是一顆綠色的珍珠，珍珠下，又一片濃綠，欲流成河，給人以茫茫蒼蒼的感覺(jué)。不知不覺(jué)，眼的疲勞在綠中溶化了，一眼的輕松、明亮，讓我又能精神飽滿地投入學(xué)習(xí)中去。那林陰小道，仿佛成了我眼睛的天然放松場(chǎng)所，只有用眼去與綠葉說(shuō)說(shuō)話，輕松、明亮立即溢滿雙眼。林陰小道，我愛(ài)你。
我更愛(ài)家里窗臺(tái)前那棵小樹(shù)和樓下的綠地。周六、周日，我常常為了補(bǔ)回一切玩的時(shí)間，打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上盡情沖浪�？僧�(dāng)我玩得盡興之時(shí)，眼睛就開(kāi)始對(duì)我發(fā)出"黃牌"警告 —— 兩眼酸酸的。不能玩了，我立刻關(guān)上電腦，打開(kāi)窗戶，讓那綠色流入我的眼中。輕輕擺弄著窗前的小花，澆澆水，剪剪枯枝，累了，就欣賞樓下那片綠茵茵的草地。綠色，是多么令人舒服的顏色啊。我與花草"戲耍",花草以迷人的芳香擁抱著我，疲勞煙消云散，愜意濃濃密密。
林蔭小道的綠，窗前庭院的翠，是我為大地母親披上的風(fēng)衣。清新的空氣，自然的氧吧，是母親給我們帶來(lái)的活力。水是生命的源泉，而綠色是生命的色彩。只有充滿綠色的城市才有勃勃生機(jī)，充滿活力……
綠色，是人類永恒的理念
綠色，是文明的象征。
綠色，顯示了大自然的靈感和魅力。
讓我們從起，讓城市添一份綠色，讓人們多一份活力。
高一作文 篇5
寬容是生活送我的最好禮物
曾幾何時(shí)，我因?yàn)檫^(guò)于較真，往往會(huì)為一點(diǎn)小事大動(dòng)干戈，所以總是和別人搞不好關(guān)系，生活中一直缺少陽(yáng)光，“陰風(fēng)怒號(hào)”，“淫雨霏霏”。
夏日的一天，我坐在座位上寫作業(yè)，突然鋼筆堵住了。大熱天里本來(lái)就心情煩躁，加之鋼筆堵塞，作業(yè)堆積如山，更是心急如焚，便使勁一甩。糟糕！一大滴墨水飛濺到同桌的白襯衣上。我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，連連道歉。他見(jiàn)我如此不安，卻淡然一笑：“沒(méi)關(guān)系！就當(dāng)添了一朵小花吧！”透過(guò)同桌那坦然的目光，我知道了什么是寬容——它是一種雅量，也是一種風(fēng)度。
同學(xué)帶了一本暢銷書《哈里波特》到學(xué)校，我覺(jué)得挺好看的，就找他借了過(guò)來(lái)。不幸的是沒(méi)到半天就弄丟了。我找到他向他道歉，并說(shuō)買一本賠他。可他卻滿不在乎地說(shuō)：“算了吧！沒(méi)關(guān)系的！別往心里去啊！”看那安慰我的樣子，倒像是他弄丟了我的書。望著同學(xué)真誠(chéng)的神態(tài)，我懂得了什么是寬容——它是潤(rùn)滑劑，又是快樂(lè)泉。它可以緩解許多可能發(fā)生的沖突，也可以減少不愉快的事情帶來(lái)的不開(kāi)心。
天剛蒙蒙亮，我在擁擠的校園小路上跑著，一不小心把旁邊的同學(xué)踩了一下，本以為這下完了，對(duì)方肯定會(huì)大動(dòng)干戈。我忙轉(zhuǎn)過(guò)身，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起！”“對(duì)不起！”就在這一剎那，我們的眼光碰到了一起，他的回答實(shí)在出乎我的意料�！皯�(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我呀？”我一臉疑惑。“不，應(yīng)該是我，是我打斷了你前進(jìn)的步伐�！彼⑽⒁恍�，示意我繼續(xù)跑步。望著同學(xué)友善的笑容，我明白了什么是寬容——它是一種優(yōu)雅，更是一種修養(yǎng)。
這些生活中的`小事一次又一次地激蕩著我的心海，拓展著我的心胸，給我的詞典里添加了一個(gè)概念，那就是“寬容”。于是，我在一張小紙片上，工工整整地寫上“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”的格言，把它端端正正地貼在自己座位的右前方。
生活告訴了我什么是寬容。面對(duì)勝利者，我會(huì)寬容其成功而不嫉妒；面對(duì)冒犯者，我會(huì)寬容其鹵莽而不計(jì)較。
一次在食堂打飯，排長(zhǎng)隊(duì)好不容易打到一份可口的飯菜，沒(méi)想到剛走幾步，就被一個(gè)冒冒失失的小男生碰翻在地。正要發(fā)作，腦海里忽然閃現(xiàn)出那個(gè)白襯衣上的墨點(diǎn)，還有被自己弄丟的《哈里波特》和那個(gè)被踩的同學(xué)，于是克制住自己，坦然地對(duì)那個(gè)惶恐不安的同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，是我自己沒(méi)有端穩(wěn)，你快去打飯吧！”當(dāng)說(shuō)出這句話的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的怒氣已經(jīng)神奇地消失，并且還有一絲自豪，為自己的胸襟和風(fēng)度。
昔日那個(gè)整天憂郁的我不見(jiàn)了，取而代之的的是一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的我。寬容，你真是我生命中的陽(yáng)光！感謝生活，是生活告訴我學(xué)會(huì)寬容，是寬容驅(qū)散了我生活中的陰霾。
高一作文 篇6
自從進(jìn)了高中，便有種長(zhǎng)大的感覺(jué)。站在人海里，感覺(jué)四周的同學(xué)都是那么的高，那么的成熟，以至于我竟無(wú)法分辨出哪個(gè)是老師，哪個(gè)是學(xué)生了。
如果你站在學(xué)校的門口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生都是清一色的面無(wú)表情，學(xué)生見(jiàn)了老師也不再問(wèn)好，甚至視若空氣。這難道就是長(zhǎng)大嗎？怎么連最基本的.禮貌也忘掉了呢？而我，竟也亦是如此！
因此我決定了要改變自己，讓自己重新變成一個(gè)禮貌的學(xué)生。
周一上操時(shí)，看到語(yǔ)文老師迎面走來(lái)，他低著頭，好像在給誰(shuí)發(fā)短信，他走得很慢，一點(diǎn)也不著急的樣子。我停下腳步，心里盤算著要不要向老師問(wèn)好，可是，老師會(huì)在意嗎？他可能根本就不理會(huì)我，把我晾在那兒傻傻地微笑問(wèn)號(hào)，那會(huì)多尷尬啊！不容我多想，老師已經(jīng)慢步走近了。我向老師走去，輕輕地說(shuō)了聲“老師好“，老師并不是我想象的一樣不理我，反而抬起頭朝我微笑，說(shuō)道：“你好！“這真出乎我的意料，沒(méi)有想到語(yǔ)文老師還會(huì)朝我一個(gè)學(xué)生如此真誠(chéng)地微笑，真讓我感動(dòng)萬(wàn)分！
微笑就像一束真誠(chéng)的陽(yáng)光，給人帶來(lái)快樂(lè)幸福之感。語(yǔ)文老師的微笑我始終難以忘懷，我決定也要擁有這樣的微笑！
周三晚自習(xí)，我從廁所出來(lái)，在走廊里看到了化學(xué)老師，他離我很遠(yuǎn)，我不可能大聲向他問(wèn)好。怎么辦呢？我猶豫了，本想像以前躲回廁所里等老師離開(kāi)了再出來(lái)。但見(jiàn)化學(xué)老師看見(jiàn)我后，向我輕輕的微笑，我看著老師眉宇間化不開(kāi)的濃濃笑意，好像聽(tīng)到了他對(duì)我的鼓勵(lì)：別不好意思，走過(guò)來(lái)吧！老師的微笑有魔力，我乖乖地走向老師，微笑地說(shuō)了句：“老師您好！“老師依舊微笑，笑中充滿欣慰。
微笑就像一座五彩的橋梁，聯(lián)通兩人的內(nèi)心，給人以鼓勵(lì)�；瘜W(xué)老師的微笑我難以忘懷，他讓我有了微笑的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)向人微笑問(wèn)候了，每當(dāng)這時(shí)，心中總有一種無(wú)比快樂(lè)的感覺(jué)，如此充實(shí)，如此美妙。
微笑其實(shí)是一種回歸，回歸到人內(nèi)心最美的深處，將心靈之花的種子取出，用真誠(chéng)與美澆灌，待心靈之花開(kāi)放之際，便是微笑最美之時(shí)。
高一作文 篇7
面對(duì)窗外飄飄零零的黃葉，盡管有點(diǎn)被遺棄的凄美，但我不會(huì)由此哀嘆，相反，我會(huì)感動(dòng)那片片用生命的余光化作春泥的慷慨。面對(duì)灰暗的蒼穹灑下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的淚水，盡管有點(diǎn)孤寂的冰涼，但我不會(huì)由此感慨，相反，我會(huì)謳歌那蒙蒙細(xì)雨溫柔的潤(rùn)物無(wú)聲的默默奉獻(xiàn)。面對(duì)詩(shī)情畫意的皚皚白雪，面對(duì)凄婉動(dòng)人的楓葉層染，我不會(huì)詩(shī)興大發(fā)，我不會(huì)頓生惆悵寂寞。不是我無(wú)動(dòng)于衷，不是我不識(shí)情趣，只因我善于做夢(mèng)，或者說(shuō)我不輕易沉醉于虛無(wú)飄渺的夢(mèng)幻與遐想。在我的世界里，一年四季都是無(wú)夢(mèng)時(shí)節(jié)，也許……
同樣又是一個(gè)秋天，落葉似乎比門捷列夫的元素周期表更有周期性變化的規(guī)律自動(dòng)地向太陽(yáng)投懷送抱，依舊干爽怡人的`秋風(fēng)肆虐著，毫不溫柔的卷起片片哀傷的“老人”，“老人”輕輕地在離地一尺的地方打個(gè)旋轉(zhuǎn)又輕輕地躺回地上的時(shí)候，一股寒意直刺我心。我在想，什么時(shí)候，我也曾期待著一飛沖天，可如今，我是否如落葉般死死地固守一份哀愁呢？
高一作文 篇8
“又不帶課本，你父母費(fèi)了多少事，才讓你重新復(fù)讀，你不努力就算了，連帶課本這樣的小事也做不到，你瞧瞧，17分，閉著眼做兩三道選擇題都不止這分?jǐn)?shù)……”
只見(jiàn)老師漲紅著臉，揮舞著手中的試卷，憤怒地盯著眼前這個(gè)就算被責(zé)罵也依舊我行我素的男孩。
這壞孩子啊，漫不經(jīng)心的表情，徹底讓老師憤怒了，老師氣得發(fā)狂，將考試卷揉成一團(tuán)，惡狠狠地一跺腳，大喊：“你給我去操場(chǎng)跑圈，我不說(shuō)停你就別給我停�！眽暮⒆右膊桓适救�，摔門而出。老師氣急了，卻也無(wú)奈似地跟了出去。
班上的同學(xué)們，司空見(jiàn)慣似的依舊氣定神閑地做著習(xí)題，幾個(gè)女孩子叨叨地念著壞孩子平日的“罪行”。唯見(jiàn)平日成績(jī)優(yōu)異的女班長(zhǎng)，神情慌亂，也不知哪個(gè)好事者大叫了一聲： “哦！班長(zhǎng)，這么緊張，你喜歡他吧！”
“哈哈……”
“嘻嘻……”
笑聲傳出班級(jí)。
第二天，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)，圍在一起，議論著——
“喂，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？壞孩子的家長(zhǎng)被叫過(guò)來(lái)了，老師叫他回家反省幾天呢！”
“真的假的？”
“這能有假，我都聽(tīng)到了。他爸爸可兇了，這回他可慘嘍！”
“回去也好，我早看不慣他那樣，走了，班上可安靜多了……”同學(xué)們議論紛紛。女班長(zhǎng)聽(tīng)了同學(xué)們的議論，可真慌了神，逃也似地出了班級(jí)。
次日，也不知又是哪個(gè)大嘴巴，好似發(fā)現(xiàn)了不得了的大事，煞有其事地清了清嗓子，大聲地宣布：“班長(zhǎng)真的`喜歡那壞孩子，我昨天看得真切，班長(zhǎng)目送著他出的校門��！那眼神，嗞嗞�？烧媸巧钋榘。 边@一說(shuō)可不得了，全班炸開(kāi)了鍋似的，你一句我一句地議論起來(lái)。不出幾日這消息就傳到了班主任耳里。
這天，班主任把女班長(zhǎng)叫到了辦公室，喝了一口茶水，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你是我們班成績(jī)最好的學(xué)生。班級(jí)學(xué)�？啥家阅銥闃s啊，戀愛(ài)要到大學(xué)才可以更理智地選擇，你可是好孩子，你……”
“老師，不是，不是的……”女班長(zhǎng)聽(tīng)到這話急急忙忙打斷了老師的話，“我，我……”她支支吾吾地愣是說(shuō)不出話來(lái)。
“你正在青春期，我也可以理解，但是……”
“老師，那天是我沒(méi)帶書，他，他看著我著急，好心把書借給我……”
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