精選高一作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的高一作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文 篇1
廣東有種英雄樹(shù)，它長(zhǎng)得很高。如果在它周?chē)袆e的樹(shù)木，它一定要長(zhǎng)得比別的樹(shù)高出一段，方才罷休。據(jù)說(shuō)它的花大，它的花紅。仔細(xì)想想，即使花紅如血，花大如輪，長(zhǎng)在那么高的樹(shù)上，伸著脖子，仰著腦袋，欣賞起來(lái)，難保一定有趣。
樟樹(shù)不高，特別是它的軀干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫，生發(fā)開(kāi)來(lái)的枝丫，長(zhǎng)到一定程度，猶如小樹(shù)干那么粗壯。粗粗壯壯的枝丫，從同一個(gè)母體軀干里生發(fā)開(kāi)來(lái)，四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，繁繁密密，蔭涼特大。
這是兩顆樹(shù)蔭很大的樟樹(shù)。
別的樹(shù)木，容易招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上，就可以捉到三四種不同的蟲(chóng)�；ɑňG綠的；屈體前進(jìn)的；以葉作偽裝的；密密麻麻，不易發(fā)現(xiàn)的；它們自己寄生在樹(shù)上，還在那里養(yǎng)兒育女，繁衍后代，并且教唆后代如何寄生。樹(shù)蛀空了，它們也還不死，而且散開(kāi)去，另去物色寄生體。
樟樹(shù)不招蟲(chóng)。這個(gè)特點(diǎn)，在它作為樹(shù)的時(shí)候，就表現(xiàn)得十分充分。別的樹(shù)要噴灑藥水，而它卻不必。其奧秘也可能是到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是在樹(shù)的本身，樹(shù)的內(nèi)里，就有一種拒蟲(chóng)的氣味。因?yàn)檫@是一種有益的氣味，人們就稱(chēng)它為香氣。更難得的是，樟樹(shù)將這種拒蟲(chóng)的香氣，永久保持，至死不變。這一點(diǎn)，恐怕世界上任何科學(xué)制作的化妝品，都難以做到的。即使當(dāng)它枝枯葉謝的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料的時(shí)候，它的香氣也永遠(yuǎn)不變，永不消失。只要這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類(lèi)就怕它一天。樟樹(shù)的高就高在這里，貴也貴在這里。
上海宋慶齡故居的庭前，有兩顆樹(shù)。有兩顆蔭涼大，不招蟲(chóng)的樟樹(shù)。
故鄉(xiāng)的樟樹(shù)
前幾日，我蹀躞在深南大道旁，只見(jiàn)榕樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，紛紛墜地。這情景令我有點(diǎn)蹊蹺，現(xiàn)在已是陽(yáng)春三月，萬(wàn)物生機(jī)勃發(fā)，怎么這榕樹(shù)就不識(shí)相，偏要給這欣欣向榮的春天蒙上一層幽思傷感的薄紗？此時(shí)，我不禁想起遠(yuǎn)在千里的故鄉(xiāng)的樟樹(shù)。
樟樹(shù)如這南國(guó)的榕樹(shù)一樣，在我故鄉(xiāng)觸目皆是。春來(lái)江水綠如藍(lán)，江畔上青草冒芽，堤岸上的樟樹(shù)經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬積雪的考驗(yàn)，愈顯蒼翠蓊郁，可是一夜春風(fēng)的吹拂下，樟葉由青翠變妃色，不待幾日，肉紅轉(zhuǎn)成殷紅。明媚春光照耀下，滿(mǎn)樹(shù)樟葉火團(tuán)錦簇、流光溢彩。夜晚，春風(fēng)春雨悄然飄至，殷紅的樟葉開(kāi)始漫天飛舞，掉落在地。翌日，天公放晴，在鳥(niǎo)兒的鳴叫聲的催促下，我們這些小不點(diǎn)才睜開(kāi)惺忪睡眼，大人們?cè)谡翗?shù)下掃層層覆蓋的紅樟葉，（因?yàn)檫@滿(mǎn)地的樟葉足足可以應(yīng)付半年的柴火）我們躺在厚厚的樟葉上打滾、嗅著這沁入心脾的樟香味，似喝了酒有點(diǎn)微醺，又似聞著法國(guó)毒藥香水有點(diǎn)恍惚，這感覺(jué)無(wú)以言傳。大個(gè)的伙伴，用紅樟葉卷成一個(gè)口笛，吹著清脆原始的小曲。樟樹(shù)盛裝盡解，洗盡鉛華，枝頭新葉吐綠，樟樹(shù)出落得茸茸蔥秀。
火夏一到，人們不約而同聚集在郁郁如蓋、絲絲蔭涼的樟樹(shù)底下，婦女們有的成天在那納鞋墊、織網(wǎng)線(xiàn)，男人們偶爾在中午光著膀子來(lái)樹(shù)底下坐坐。老人們搖著蒲扇，瞇著凹陷的雙眼正頣養(yǎng)遲暮之年。我們這些小孩們總喜歡纏著老爺爺聽(tīng)最古老的神話(huà)。我們十幾個(gè)小孩喜歡牽著手圍住這棵又粗又高的老樟樹(shù)量圓周，可是怎么也算不出來(lái)，直到現(xiàn)在這棵樟樹(shù)圓周有多大還是個(gè)謎。我們喜歡坐在樹(shù)下，看啄木鳥(niǎo)一嘴一當(dāng)響吃害蟲(chóng)。我們還喜歡用青毛毛蟲(chóng)嚇唬膽小的女孩，每逢天晴，毛毛蟲(chóng)活動(dòng)最活躍，都紛紛爬在樹(shù)枝上啃樟葉，有時(shí)風(fēng)一起，它們就措手不及地掉下來(lái)，有的拖著吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的.絲線(xiàn)垂掛在樹(shù)空中，我們用竹桿把它接下來(lái)，看誰(shuí)接的最多誰(shuí)就贏。夏天有時(shí)連著幾天的刮暴風(fēng)雨，雨停后，樟樹(shù)的枯枝上長(zhǎng)出大小不一、晶瑩剔透的木耳。膽大的直接爬到樹(shù)上去采，膽小的則擎著一桿竹篙把新鮮的木耳搗下來(lái)。一頓美味的木耳大餐開(kāi)始時(shí)總會(huì)受到大人們的嘉獎(jiǎng)。
秋天，別的樹(shù)都已落光了葉，唯獨(dú)樟樹(shù)滿(mǎn)目青翠，生機(jī)依然。大人們也不來(lái)了，我們這些小孩還在樹(shù)下丟沙包、踢毯子，玩各種各樣的游戲。
寒冬來(lái)臨，正是樟子成熟時(shí)，黑油油、沉甸甸的樟子掛滿(mǎn)枝頭，喜鵲叫得正歡。有一種不知名的鳥(niǎo)專(zhuān)吃樟子，吃進(jìn)去后拉出光滑的樟子。記得大人們都撿樟子去供銷(xiāo)社賣(mài)，樟子成為許多人競(jìng)相采摘的東西，有的人家還將曬干的樟子炒著吃，據(jù)說(shuō)別有一番滋味。那時(shí)，好多人家正是靠這樟子渡過(guò)艱難的歲月。自我懂事后就不見(jiàn)有人再去采摘那樟子了�，F(xiàn)在，故鄉(xiāng)被評(píng)為千年古村，辟為旅游之地，這棵古樟成了游客觀瞻的一景。
冬去春來(lái)，年復(fù)一年，故鄉(xiāng)的樟樹(shù)在訴說(shuō)滄桑歲月。如今，老爺爺作古了，當(dāng)年在古樟下嬉戲的稚子都各奔前程了。我這個(gè)漂泊游子想念著這棵古老的樟樹(shù)，多想偎依在它身邊，追憶那逝水的年華，端詳那看不厭的風(fēng)韻，諦聽(tīng)那不老的傳說(shuō)。
高一作文 篇2
如果有一天，“平安”“苦難”兩個(gè)選擇擺在你的面前，你將會(huì)如何選擇？平安，意味著兒女繞膝，安穩(wěn)享福的和美生活，而苦難卻是意味著困難重重，扎根貧苦的孤單日子。而面臨這個(gè)容易的選擇，相信大多數(shù)人都會(huì)毫不例外地選擇平安這一項(xiàng)吧？而他卻是例外中的例外，因?yàn)樗@個(gè)是以古稀之年于鄉(xiāng)村扎根，支教貴州山區(qū)。
他便是朱敏才。
一位年逾古稀的老人，下定了自己人生可能是最重大的決定，去遙遠(yuǎn)貧困的落后山村支教，并表示只要還能動(dòng)，就在那里待下去。這是多么巨大的勇氣，讓這位老人拋棄富足繁華的生活，去適應(yīng)鄉(xiāng)村里的艱苦困境。
多少老人所盼的美好生活被他輕易放棄，他是不是傻？
不，他不傻。
貧困山村有多少孩子因不能接受教育而一生貧苦？社會(huì)上有多少人在關(guān)注他，可是能夠施之援手的卻少之又少，能夠放下城市生活，心甘情愿地去幫助他們擺脫世代貧困的命運(yùn)的，更是寥寥無(wú)幾。
為什么他愿意去支教？
是一種強(qiáng)烈的'社會(huì)責(zé)任感在支持著他的行動(dòng)，所以他孤身前往貴州。在蜿蜒難行的山道上一步步前行，用他的畢生所學(xué)所知全部傳授給那些孩子，讓他們走出這貧困的山溝，將自己的晚年全部奉獻(xiàn)給大山，縱使無(wú)人會(huì)記得他的苦勞！
這種大愛(ài)跨越了地區(qū)，年齡，傳遞給我們每一個(gè)人，同時(shí)也感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人�；蛟S我們沒(méi)有那么大的勇氣去支教，也沒(méi)有那么多大的能耐去為別人付出很多。但是我們千萬(wàn)人的小愛(ài)匯聚在一起，同樣也可以讓很多人擺脫困境，只要我們?cè)敢狻?/p>
我們感動(dòng)于他九載的堅(jiān)守，但我們應(yīng)該做的，不應(yīng)該只是感動(dòng)而已。只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小物，例如:捐出自己的閑置衣物去貧困山村，或是資助一個(gè)貧困學(xué)生考上大學(xué)，雖然這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，但是已經(jīng)足夠了。
希望能夠有更多人選擇堅(jiān)守，但能力不足的，也希望能奉獻(xiàn)自己的小愛(ài)。
高一作文 篇3
童年就像一個(gè)色彩斑斕的調(diào)色板，赤橙黃綠青藍(lán)紫一個(gè)不能少；童年就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全；而童年的趣事卻是一條清澈的小溪，里面流淌的水是個(gè)個(gè)有趣的故事。在這五彩繽紛的故事里最傻的一件莫過(guò)于坐“飛雞”那件事了。我6歲時(shí)在家里玩，那時(shí)的我天真幼稚。
經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)，坐飛機(jī)能在藍(lán)天上翱翔，能飽覽整個(gè)地球，可好玩啦！于是，我便整天想該怎么樣坐飛機(jī)。一天，我坐在板凳上讀書(shū)識(shí)字，見(jiàn)到幾只雞趴到窗臺(tái)上來(lái)了，便想把它們趕下去。我學(xué)著每天姐姐的樣子，揮手喊：“去，去，去。”沒(méi)想到那些雞紋絲不動(dòng)，更加得意忘形了。把我氣的直咬牙，使勁一打它們，它們卻到處亂竄起來(lái)。忽然，一只雞從窗臺(tái)上跳了下去，我害怕極了，這回怎么辦，又要挨訓(xùn)了，往下一瞧，只見(jiàn)雞撲騰幾下翅膀，便“著陸”了，安然無(wú)恙。我驚呆了，愣了一會(huì)兒，大聲叫道：“雞飛了，雞飛了，飛雞，飛雞！”我像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，這幾天都喜出望外的大聲叫嚷。從那以后，我知道了“飛雞”的意思。每次有人問(wèn)我，我總是得意地說(shuō)：“不就是雞會(huì)飛嗎，有什么了不起的！”雖然知道了“飛雞”的意思，可是原來(lái)聽(tīng)過(guò)的那些關(guān)于飛機(jī)好的事也始終不能忘懷，怎么會(huì)輕易放過(guò)這次機(jī)會(huì)，一定要過(guò)一次“飛雞”癮。一天下午，我想出了一個(gè)“錦囊妙計(jì)”。先把姐姐支開(kāi)，再躡手躡腳地溜進(jìn)雞棚里，心想，公雞好威武的，力氣又大，飛得也一定高，就是他了。思索片刻，我開(kāi)始追那只大公雞，大公雞好像料到自己要大難臨頭了，開(kāi)始到處亂竄，我費(fèi)盡周折才逮住了這只公雞。我往大公雞身上一坐，也不管“飛雞”的使勁掙扎，只管任它飛來(lái)飛去，反倒覺(jué)得好有一種勝利感。不一會(huì)兒，姐姐回來(lái)了，在雞棚里找到了我，問(wèn)我在做什么，我若無(wú)其事的'說(shuō)：“坐‘飛雞’呢！”姐姐聽(tīng)后哈哈大笑，我卻不明白怎么回事，還依舊坐在自己的“飛機(jī)”上。
這是我童年故事里的小插曲，很傻但是我卻覺(jué)得很難忘，童年就像一筆人生財(cái)富，一種人生感受，一種人生體驗(yàn)，像魯迅筆下的朝花夕拾，像高爾基人生三部曲的開(kāi)篇曲……童年的回憶是難忘的，童年的心靈是純潔的，童年的歌是動(dòng)聽(tīng)的，童年的夢(mèng)是美好的……如果說(shuō)他們是一串風(fēng)鈴的話(huà)，那風(fēng)兒一吹，他們便會(huì)發(fā)出一陣清脆而歡樂(lè)的響聲。
高一作文 篇4
看了這個(gè)題目，大家也許會(huì)奇怪：五月怎么有飛雪呢？下面我就當(dāng)一回魔術(shù)師，把離奇的事情變簡(jiǎn)單。
清晨，我和媽媽踏著晨曦去散步。剛一出門(mén)，就看見(jiàn)天上飛飛揚(yáng)揚(yáng)的“雪花”。我很奇怪：五月怎么會(huì)有雪呢？而且伴著太陽(yáng)？我?guī)е鴿M(mǎn)心的疑惑抓起了一把雪：“�。≡瓉�(lái)是柳絮！”我恍然大悟，卻又陷入遐想之中……
慢慢的，地上積起了一層厚厚的“雪”，變成了一個(gè)大雪人，在和我們捉迷藏。這個(gè)大雪人還帶著一臉白花花的大胡子，他大概就是圣誕老人吧？那他的禮物呢？哦！原來(lái)如此，那些小小的柳絮是圣誕老人給小朋友們的圣誕糖果，而大點(diǎn)兒的就是香香軟軟的棉花糖！
圣誕禮物怎么才到呀？也對(duì)，圣誕老人都這么大歲數(shù)了，還要乘坐“專(zhuān)機(jī)”到處跑，延誤一點(diǎn)就延誤吧。看著“圣誕老人”和小朋友們嬉戲玩耍，我好像又回到了我的小時(shí)候……
“想什么呢？傻丫頭？”我被媽媽拽回了現(xiàn)實(shí)。我眼前出現(xiàn)了這樣一幅情景：柳絮伴著微風(fēng)，調(diào)皮逗弄著人們。它落到腦袋上，人們就立刻變成了白發(fā)蒼蒼的老人；它落到小姑娘的辮子上，就儼然變身成一個(gè)潔白的蝴蝶結(jié)，比買(mǎi)的還漂亮呢！這又讓我感受到了春天這令人愉快的氣息。
與此同時(shí)，我又萌生了一個(gè)想法：這柳絮是帶著柳樹(shù)的種子飛走的，它會(huì)借助風(fēng)力飛向遠(yuǎn)方，然后在那里生根發(fā)芽，它會(huì)不會(huì)飄到我的博友窗前呢？我想，一定會(huì)的，柳絮是帶著我的夢(mèng)想在遠(yuǎn)航……
這就是“放飛夢(mèng)想，放飛希望！放飛屬于自己的'世界！”難道不是嗎？
另外，柳絮這種堅(jiān)強(qiáng)的性格使我佩服。它雖然隨風(fēng)漂泊，但只要落下來(lái)，就會(huì)生根發(fā)芽，無(wú)論是在天涯海角，還是在懸崖石縫里，還是在荒蕪人煙的大戈壁，我堅(jiān)信，只要它落了下去，在適宜的條件下，就一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！帶著我的希望與夢(mèng)想，在惡劣的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)！
在我的世界里，柳絮=夢(mèng)想。
高一作文 篇5
在一次聚會(huì)上，幾個(gè)上大學(xué)的朋友對(duì)我說(shuō)：“把握好高中的分分秒秒，３年后，你將會(huì)擁有一生中最美好的回憶！”我頓時(shí)茫然，難道那籠罩在黑色七月陰影下的光陰會(huì)構(gòu)成最美好的回憶？聚會(huì)結(jié)束雖已月余了，而心中對(duì)這“奇談怪論”所產(chǎn)生的疑問(wèn)卻久久不能磨滅……
收拾好行李，靜坐于墻角，回味友人的話(huà)心中依舊一片茫然……
踏進(jìn)校門(mén)，耳聞一個(gè)個(gè)令人咋舌的高分，心底自問(wèn)：這究竟意味著什么？急促的腳步，忙碌的身影，將一片青松石階的安逸捅的七零八落，忙碌的喧鬧與不安的噪動(dòng)，似乎早已遮蓋于青春陽(yáng)光之上。我靜待著。只為這喧囂之后恢復(fù)安靜的那一刻。
不知是適者生存，還是本該如此，我不知不覺(jué)融入了這一片忙碌與急促中，忙碌的學(xué)習(xí)，忙碌的聽(tīng)課、筆記；急促卻省時(shí)的小跑，似已成為一道固定程式，遵循著，運(yùn)行著……
老師們夾雜著方音的言談，迸發(fā)出智慧與樂(lè)觀的情思，對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)，進(jìn)進(jìn)退退中，告訴了你，對(duì)的該這樣而不是那樣。老師嚴(yán)厲的教誨與大度的包容相吻合，所形成的那種無(wú)形的壓力。使你非退而進(jìn)，甚至對(duì)于那最初尤為厭惡的小跑，也滲透了另一番情韻，那因時(shí)間緊促而練就的小跑逐漸賦予了我果斷、干脆的思維方式，使我受益匪淺�！叭甑目嘣炀鸵簧母！�，也許便是經(jīng)過(guò)這忙碌的`追索與急促的拼趕所證明成立的，令人不得不信服，不得不遵從。
回到家的這兩天，那種閑逸的環(huán)境倒令我產(chǎn)生了一種不自在。于是，又陷入了對(duì)友人那“苦造就的美好”之說(shuō)的思索中。此時(shí)，我才恍然大悟，自身肉體的疲累，卻令我在精神上有了一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，然而這一因一果之中，夾雜的也許便是我初次觸碰到的這種感覺(jué)，一個(gè)充實(shí)的追求過(guò)程�？磥�(lái)，現(xiàn)在的我，多多少少也算是走進(jìn)了高一，正在溶入高一，溶入一個(gè)嶄新但很充實(shí)的新階段。
高一生活是溪流中淤泥下的五彩石子，需要你去認(rèn)真的采擷，細(xì)細(xì)的品味。
走進(jìn)高一，觸摸到一種新的感覺(jué)。我虔誠(chéng)的期待著，３年之后，從這種充實(shí)且緊促的新感覺(jué)中，會(huì)走出一個(gè)全新的自我……
高一作文 篇6
兒時(shí)的某個(gè)午后，伙伴們聚集在房后的空地上。小朋友們總是喜歡玩丟手絹的游戲，且樂(lè)此不疲。大伙兒一個(gè)拽著一個(gè)，手拉手兒圍成了一個(gè)圓圓的圈，一個(gè)孩子繞著圈兒跑，隨時(shí)不露聲色地將那枚系成團(tuán)的手絹丟到某個(gè)小朋友的身后。而那些充當(dāng)“圈”的小朋友們唱著甜甜的童謠，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)憂(yōu)一點(diǎn)點(diǎn)的期盼，期待著自己或是某個(gè)同伴被“活捉”。
這個(gè)大大的圈，怕是留在每個(gè)人幼年的記憶中最美好、最溫情的圈吧。這個(gè)圈，圈住的是友情，圈不住的是成長(zhǎng)。
小時(shí)候?qū)W畫(huà)，剛開(kāi)始時(shí)畫(huà)的最多的是圈。一筆畫(huà)下一個(gè)圈，那是太陽(yáng)公公的笑臉；再畫(huà)一個(gè)，那是小妹蘋(píng)果似的臉蛋……不知怎的，初學(xué)畫(huà)圈時(shí)，要是圈子稍大一點(diǎn)，一筆下去，到了最后常常發(fā)現(xiàn)收筆總是不能接上起筆；要是硬把線(xiàn)條接上去，反會(huì)覺(jué)得很別扭。算了吧，給畫(huà)紙上的小妹額前添上幾綹碎發(fā)，那“不軌”的線(xiàn)條就算是迎風(fēng)飛揚(yáng)的發(fā)絲吧。小妹圓圓的臉型也就將錯(cuò)就錯(cuò)地變成了鵝蛋臉。
這些小小的圈，應(yīng)該是留在人們記憶里最美麗的圈了吧？那些五顏六色的圈圈，圈住的是色彩，圈不住的是靈感。
剛剛上小學(xué)時(shí)，每天都是爸爸送我上學(xué)。坐在爸爸單車(chē)的前車(chē)架上，貓?jiān)诎职蛛p臂構(gòu)成的安全的圈里，觀賞著沿途的風(fēng)光，喋喋不休地述說(shuō)著心中無(wú)限的新鮮事……放學(xué)時(shí)，蹦蹦跳跳地跑到等待了許久的媽媽的跟前，媽媽微微蹲下，兩手一圈，將我擁在懷里。
總覺(jué)得，父母的懷抱是世界上最溫暖最安全最能遮風(fēng)擋雨的圈。在孩童時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)圈子里待的時(shí)間最長(zhǎng)；而隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)圈便在我們的生活中漸漸淡去。直到有一天，這個(gè)圈會(huì)從我們的生命中溘然消逝，而且永遠(yuǎn)不再回來(lái)。
這個(gè)圈，圈住的是幸福，圈不住的是我們遠(yuǎn)行的腳步和父母離去的.背影。
其實(shí)，這個(gè)世界上，根本就沒(méi)有一個(gè)完整的圈。圈子再大再堅(jiān)固，也總有圈不住的東西。
魚(yú)兒的終點(diǎn)是海洋，安寧的池塘是恬靜的圈，它圈得住安逸，圈不住魚(yú)兒前行的雙鰭；鳥(niǎo)兒的歸宿是天空，松軟的巢兒是溫暖的圈，它圈得住舒適，圈不住鳥(niǎo)兒飛翔的翅膀。
其實(shí)，我們也一樣，父母的懷抱是最溫馨的圈，但總有那么一天，我們會(huì)掙脫它，義無(wú)反顧地走向遠(yuǎn)方。
一筆畫(huà)一個(gè)圈，一個(gè)不完整的圈，那便是整個(gè)世界。
高一作文 篇7
當(dāng)落葉隨風(fēng)飄落，當(dāng)歲月擦肩而過(guò)，當(dāng)生命悄然逝去，我們才明白，雨季不再來(lái)。
——題記
又是一年雨季，雨淅淅瀝瀝得下著，行走在雨中的我，看著它肆無(wú)忌憚的滴落在這世間的一切上。它滴答在嫩綠的枝葉上；它滴答在嬌艷美麗的花朵上；它滴答在鳥(niǎo)兒柔軟的羽毛上；它滴答在水波湯漾的湖面上；它滴答在我的時(shí)光列車(chē)上，似乎在警醒著什么。
回眸間，不禁感嘆光陰似箭的飛逝之快。我早已走過(guò)天真爛漫的兒童時(shí)代，稚嫩無(wú)比的初中時(shí)代，踏上高中的大道。我的秦春年華已流逝許多，然而這一切的一切太過(guò)匆匆，太過(guò)匆匆。
想起曾經(jīng)與我并肩同行的伙伴們，那樣一群的傻丫頭。陪我一起哭，一起笑。也曾感動(dòng)過(guò)，吵過(guò)，鬧過(guò)，瘋狂過(guò)得她們。在每一次孤單，寂寞，開(kāi)心亦或是難過(guò)的時(shí)候聽(tīng)我訴言，給我鼓勵(lì)以溫暖懷抱和美好情誼的她們。以及那些曾在我生命中駐足過(guò)，留給我無(wú)盡溫暖的人們都一個(gè)個(gè)隨著這趟時(shí)光列車(chē)而下，離開(kāi)了我。只留下一道回憶的殘痕，甚是難過(guò)。
彼時(shí)的車(chē)上，只留我一人。我明白了，人總是用離開(kāi)你來(lái)教會(huì)你成長(zhǎng)，而你也無(wú)可奈何光陰這把打刀的無(wú)情斬?cái)唷?/p>
在到退的話(huà)，值得我回味的'也就是為中考，為夢(mèng)想努力的那日夜奮斗。縱使這成績(jī)的不盡人意，也無(wú)妨抹去我努力過(guò)得實(shí)事。灑在試卷，習(xí)題，作業(yè)本上的滴滴汗水都是有回報(bào)的。其實(shí)那時(shí)候的困難，走過(guò)來(lái)也就這樣吧！
任思緒在長(zhǎng)遠(yuǎn)的飄游，也抵不住這雨的停逝，是的雨停了。我似乎明白了什么。雨的逝去留不下什么，然而時(shí)光的逝去卻能留下寶貴的回憶。縱使它已逝去。這光陰就如同這雨季不再回來(lái)，不在倒退。你能做的就是珍惜每一段旅程，你能做的就是依舊奮勇前行。因?yàn)槟銊e無(wú)他法。
細(xì)致的撫摸自己的年少時(shí)期，回望一眼這來(lái)時(shí)的路。多多少少有些遺憾和不開(kāi)心只希望這些過(guò)去的過(guò)去隨這場(chǎng)雨的沖刷一同逝去吧！畢竟要讓開(kāi)始一些開(kāi)始。
既然走到了這里那就：“既來(lái)之則安之。”志愿后來(lái)的我更加勇敢，不畏將來(lái)。只愿后來(lái)的我能快樂(lè)。
都說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，可這少年的愁睡又能懂？
過(guò)往如云煙，雨季不再來(lái)，青春不再來(lái)，但我依舊向往未來(lái)，向往遠(yuǎn)方……
【高一作文】相關(guān)文章：
高一的作文04-07
青春高一作文02-22
座位高一作文04-04
英語(yǔ)高一作文03-03
梅高一作文03-27
朋友高一作文03-24
距離高一作文03-22
樹(shù)高一作文03-24
軍訓(xùn)高一作文03-26
日子高一作文03-23